Bài giảng Giáo án Mưa từ đâu mà có

- Máy nghe nhạc và CD nhạc có nội dung về thiên nhiên II.. Tổ chức hoạt động : Hoạt động 1 : Tìm hiểu mưa từ đâu mà có - Trẻ nghe tiếng mưa rơi và đoán bài hát “ cho tôi đi làm mưa với

Trường Mầm Non Sao Mai

Chủ đề : HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN

ĐỀ TÀI : MƯA TỪ ĐÂU MÀ CÓ ?

Lứa tuổi: 5-6 tuổi

A MỤC TIÊU :

B CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY :

 Hoạt động đón trẻ :

-Trò chuyện với trẻ về thời tiết hôm nay như thế nào ? mây ra sao ?

 Hoạt động chung :

I Phương tiện hoạt động :

- Video clip về vòng tuần hoàn của nước ( nước bốc hơi, mây xanh, mây đen, sấm chớp, gió , chuyển mưa, mưa …)

- Powerpoint : hình ảnh thiên nhiên có từ tương ứng “ mây xanh, trời chuyển mưa ….”

- Bút màu , giấy, đất nặn, bút lông…

- Máy nghe nhạc và CD nhạc có nội dung về thiên nhiên

II Tổ chức hoạt động :

Hoạt động 1 : Tìm hiểu mưa từ đâu mà có

- Trẻ nghe tiếng mưa rơi và đoán bài hát “ cho tôi đi làm mưa với “

- Mở nhạc : cô và trẻ hát vận động theo nhạc ( vận động trên cơ thể )

- Cô cho trẻ xem video clip về hiện nước bốc hơi – tạo thành mây – mây đen – tạo thành mưa – nước bốc hơi …

- Gợi hỏi trẻ :

• Vào mùa hè trời nắng oi bức thì chuyện gì xảy ra ở các ao hồ, biển ?

• Nước bốc hơi đi đâu ?

• Những đám mây thế nào ?

• Tại sao lại có mây đen ?

• Trước khi mưa bầu trời ra sao ?

• Sau cơn mưa bầu trời thế nào ?

Hoạt động 2 : Vòng tuần hoàn của nước

- Trẻ về nhóm thỏa thuận chọn nguyên vật liệu để lập qui trình sơ đồ “ vòng tuần hoàn của nước “ nhóm dùng đất nặn, nhóm dùng hình vẽ

Nguyễn Thị Hồng Luyến

- Qua nội dung của bài hát giúp trẻ hiểu ích lợi của mưa đối với thiên nhiên , con

vật và con người

- Tìm hiểu và lập sơ đồ vòng tuần hoàn của nước

- Làm quen các từ chỉ hiện tượng thiên nhiên và đặt câu có từ láy về âm thanh

Trường Mầm Non Sao Mai

- Sau khi thực hiện, đại diện nhóm nói lại vòng tuần hoàn của nước qua ngôn ngữ diễn đạt

• “Hoạt động 3 : trò chơi “ mưa rơi “

- Cô trình chiếu powerpoint các hình ảnh thiên nhiên có từ tương ứng

- Gợi ý trẻ đặt câu có từ láy về âm thanh

• Hình ảnh sấm sét có từ “ sấm sét “

Trẻ đặt câu “ sấm sét ầm ầm “

• Hình ảnh mưa rơi có từ “ mưa rơi “

Trẻ đặt câu : “ mưa rơi ào ào “ “ mưa rơi tí tách “

 Hoạt động chơi :

- Góc chữ cái : tiếp tục tìm hình đặt câu có từ láy

- Góc khoa học : khám phá nước đá

- Góc văn học : kể chuyện sáng tạo qua hình ảnh, tranh về hiện tượng thiên nhiên

- Góc toán : vẽ theo sơ đồ mũi tên ( vận dụng trò chơi kisdmart )

Nguyễn Thị Hồng Luyến