Tải BÀI TẬP ÔN TẬP MÔN TOÁN + TIẾNG VIỆT LỚP 3 Có Đáp Án

a- Bác dạy cho các con vật biết gắn bó với nhau. b- Bác mở dây cho con khỉ mỗi khi cho nó ăn cơm. Dòng nào dưới đây có các từ in nghiêng là từ chỉ đặc điểm của các con vật trong bài?.. [r]

Họ tên HS:……….

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP SỐ TIẾNG VIỆT LỚP 3 ĐỀ 1

I – Bài tập đọc hiểu

Tình quê hương

Làng quê khuất hẳn, tơi nhìn theo Tơi nhiều nơi, đóng quân nhiều chỗ phong cảnh đẹp nhiều, nhân dân coi người làng có người u tơi tha thiết, sức quyến rũ, nhớ thương không mãnh liệt, day dứt mảnh đất cọc cằn

Ở mảnh đất ấy, tháng giêng, đốt bãi, đào ổ chuột; tháng tám nước lên, đánh giậm, úp cá, đơm tép; tháng chín, tháng mười, móc da(1) vệ sông Ở mảnh đất

ấy, ngày chợ phiên, dì tơi lại mua cho vài bánh rợm(2) … Những tối liên hoan

xã, nghe Tị hát chèo đơi lúc lại ngồi nói chuyện với Cún con, nhắc lại kỉ niệm đẹp đẽ thời thơ ấu

Phảng phất không khí có thứ mùi quen thuộc, khơng mùi nhang ngày Tết, thứ mùi khác gọi tên được, có lẽ lâu lắm, tơi lại cảm thấy Thơi tơi nhớ rồi… Đó thứ mùi vị đặc biệt, mùi vị quê hương

(Theo Nguyễn Khải)

(1)Con da: loại cua giống cua đồng chân có lơng.

(2) Bánh rợm : loại bánh làm bột nếp, gói chuối tươi.

Khoanh tròn chữ trước ý trả lời đúng

1 Đoạn (“Làng quê tôi… mảnh đất cọc cằn này.”) ý nói ?

a- Tình cảm gắn bó thiết tha, mãnh liệt tác giả nhân dân b- Tình cảm gắn bó thiết tha, mãnh liệt tác giả với nơi đóng qn c- Tình cảm gắn bó thiết tha, mãnh liệt tác giả quê hương

2 Ở đoạn (“Ở mảnh đất ấy…thời thơ ấu.”), tác giả nhớ việc làm từ thời thơ ấu quê hương ?

a- Đốt bãi, đào ổ chuột, đánh giậm, úp cá, đơm tép, chợ phiên b- Đốt bãi, đào ổ chuột, đánh giậm, úp cá, đơm tép, móc da c- Đốt bãi, đánh giậm, úp cá, đơm tép, móc da, hát chèo

3 Thứ mùi vị đặc biệt mà tác giả cảm nhận mùi vị ?

a- Mùi vị đất bãi b- Mùi nhang ngày Tết c- Mùi vị quê hương

4 Dòng nêu ý văn ?

c- Tình cảm lưu luyến, nhớ thương anh đội quê hương trước lúc xa

II- Bài tập Chính tả, Luyện từ câu

1 Chép lại câu sau điền vào chỗ trống :

a) oai , oay oet

- Ng …… cửa, gió x….… làm cối vườn nghiêng ngả - Chú chim nhỏ l…… h…….tìm bắt lũ sâu đục kh…….thân b) l n

… ong….anh đáy…ước in trời Thành xây khói biếc…on phơi bóng vàng

(Theo Nguyễn Du) 2 Gạch từ ngữ âm so sánh với câu sau:

a) Tiếng ve râm ran tiếng nhạc chiều êm ả

b) Tiếng sóng ì oạp vỗ vào bờ cát tiếng ru dịu dàng mẹ c) Tiếng khèn dìu dặt tựa tiếng gió reo vi vút rừng bương

3 Ngắt đoạn thành câu sửa lại cho tả

Cháu nhớ khu vườn bà khu vườn có ổi đào mà cháy thích hè thăm bà, cháu lại ăn ổi trái ổi thơm ngon lòng yêu thương bà dành cho cháu

ĐỀ 2 I- Bài tập đọc hiểu

Tiếng thác Leng Gung

Chuyện xưa kể lại, quê hương người Mnông(1) dãy núi Nậm Nung Trên đỉnh núi

chạm mây trời, có thác cao Dưới chân thác có tảng đá rộng mỏng Dịng nước dội xuống phát mn ngàn tiếng vang ngân chuông reo

Tiếng ngân vang đến xứ Prum Vua Prum ghen tức, nhiều phen cho người thám(2) để

phá nguồn nước chảy xuống thác Một lần, người Prum bắt chàng trai Dăm Xum.Vua dụ dỗ chàng đường lên nguồn nước, hứa gả cho gái đẹp, cho nhiều ché bạc nương rẫy Dăm Xum không chịu Vua tức giận, đưa chàng thật xa

Từ ngày bị đưa vào rừng thẳm, bụng Dăm Xum lúc nghe tiếng ngân vang dòng thác Chàng quên ăn, quên ngủ, ngày đêm lội suối băng rừng,lần theo tiếng thác reo Khi chàng chân thác, râu tóc bạc trắng, dài q vai Dịng thác Leng Gung trẻ trung ngân vang khắp núi rừng tiếng chuông gọi người xa quê với buôn làng

(Phỏng theo Truyện cổ Tây Nguyên)

Khoanh tròn chữ trước ý trả lời đúng

1 Âm dòng thác Leng Gung có đặc biệt ?

a- Ngân vang tiếng đàn đá b- Ngân vang tiếng chuông c- Ngân vang tiếng chiêng

2 Vua Prum dụ dỗ Dăm Xum làm điều ?

a- Chỉ đường lên phá nguồn nước chảy xuống thác b- Chỉ đường đến nơi có nhiều ché bạc, nương rẫy c- Chỉ đường đến xem dòng thác phát âm

3 Chi tiết chứng tỏ tình yêu mãnh liệt Dăm Xum quê hương ?

a- Lúc bụng nghe thấy tiếng ngân vang dòng thác b- Sống rừng thẳm, tóc bạc trắng, dài vai nhớ tiếng thác c- Quên ăn, quên ngủ, ngày đêm lội suối băng rừng để trở với thác

4 Dòng nêu ý nghĩa câu chuyện ?

a- Ca ngợi lòng dũng cảm chàng Dăm Xum b- Ca ngợi tình yêu quê hương người Mnơng c- Ca ngợi âm kì diệu thác Leng Gung

II- Bài tập Chính tả, Luyện từ câu

1 Chép lại từ ngữ sau điền vào chỗ trống :

a) s x

- ….ong/……… - …ao/………

-… ong việc /………… - lao ….ao/………

b) ươn ương

- l… /……… - bay l …./………

- l…….thực /………… - khối l……/………

2 Viết vào chỗ trống từ ngữ thay cho từ in đậm câu sau:

Dòng thác Leng Gung trẻ trung ngân vang khắp núi rừng tiếng chuông gọi người xa quê với buôn làng

Từ ngữ thay cho từ quê :………

3 Dùng từ ngữ sau để đặt câu theo mẫu Ai làm ?

- ( cô giáo thầy giáo ) :

……… - ( bạn học sinh ) :

……… - ( đàn cò trắng ) :

ĐỀ 3 I – Bài tập đọc hiểu

Cây mai tứ quý

Cây mai cao hai mét, dáng thanh, thân thẳng thân trúc Tán tròn tự nhiên, xòe rộng phần gốc, thu dần thành điểm đỉnh Gốc lớn bắp tay, cành vươn đều, nhánh rắn Loại ưa bạn với gió mạnh, bướm ong không dễ dàng ve vãn, sâu bọ không dễ dàng gây hại

Mai tứ quý nở bốn mùa Cánh hoa vàng thẫm xếp làm ba lớp Năm cánh đài đỏ tía ức gà chọi, đỏ suốt từ đời hoa sang đời kết trái Trái kết màu chín đậm, óng ánh hạt cườm đính tầng áo lúc xum xuê màu xanh bền Đứng bên ngắm hoa, xem lá, ta thầm cảm phục mầu nhiệm tạo vật hào phóng lo xa: có mai vàng rực rỡ góp với mn hoa ngày Tết, lại có mai tứ quý đem đến cần mẫn, thịnh vượng quanh năm

(Theo Nguyễn Vũ Tiềm) Khoanh tròn chữ trước ý trả lời đúng

1 Cành mai tứ q có đặc điểm ? ( Đoạn –“Cây mai…gây hại” )

a- Thẳng, xòe rộng b- Thẳng, vươn c- Vươn đều, rắn

2 Đoạn ( “Mai tứ quý…màu xanh bền” ) tả cụ thể phận cây mai tứ quý ?

a- Cánh hoa, trái mai, tầng áo b- Cánh hoa, cánh đài, trái mai c- Cánh hoa, cánh đài, tầng áo

3 Đoạn ( “Đứng bên cây…quanh năm” ) cho biết cảm nghĩ tác giả ?

a- Hoa mai tứ quý tốt đẹp b- Mai tứ quý mai vàng làm đẹp cho ngày Tết c- Mai tứ quý đem đến cần mẫn, thịnh vượng

4 Cánh hoa mai tứ q có bật ?

a- Đỏ tía, óng ánh hạt cườm b-Vàng thẫm, xếp làm ba lớp c- Vàng thẫm, óng ánh hạt cườm

II- Bài tập Chính tả, Luyện từ câu

1 Chép lại từ ngữ sau điền vào chỗ trống : a) tr ch

- chóng ….án /……… - phải… ăng/………

- vầng ….án/………… - ánh … ăng/………… b) at ac

- ng….nhiên/……… -bát ng………/…………

2 Gạch từ ngữ hoạt động so sánh với câu sau:

a) Con thuyền chồm lên hụp xuống nô giỡn

b) Những ngựa phi nhanh đường đua tựa tên bắn c) Những hạt mưa bé nhỏ, mềm mại rơi mà nhảy nhót

3 Đặt câu với từ hoạt động, trạng thái :

- (bơi) :……… - (thích) :………….………

ĐỀ 4 I – Bài tập đọc hiểu

Viếng lăng Bác Con miền Nam thăm lăng Bác Đã thấy sương hàng tre bát ngát Ôi hàng tre, xanh xanh Việt Nam! Bão táp mưa sa đứng thẳng hàng… Ngày ngày mặt trời qua lăng Thấy Mặt Trời lăng đỏ

Ngày ngày dòng người thương nhớ Kết tràng hoa dâng, bảy mươi chín mùa xn… Bác nằm lăng, giấc ngủ bình yên

Giữa vầng trăng sáng dịu hiền Vẫn biết trời xanh mãi

Mà nghe nhói tim?

Mai miền Nam, thương trào nước mắt Muốn làm chim, hót quanh lăng Bác Muốn làm đóa hoa tỏa hương Muốn làm tre trung hiếu chốn

(Viễn Phương) Khoanh tròn chữ trước ý trả lời đúng

1 Ở khổ thơ 1, hàng tre bên lăng Bác tả từ ngữ ?

a- Trong sương, xanh xanh, thẳng hàng b- Bát ngát, xanh xanh, đứng thẳng hàng c- Xanh xanh, bát ngát, bão táp mưa sa

2 Ở khổ thơ 2, từ ngữ nhắc đến hình ảnh Bác Hồ kính yêu ?

c- Mặt Trời lăng đỏ; bảy mươi chín mùa xuân

3 Dòng nêu ý hai câu thơ “Bác nằm giấc ngủ bình yên / Giữa vầng trăng sáng dịu hiền” ?

a- Bác Hồ ngủ ngon vầng trăng sáng trong, dịu hiền b- Bác Hồ nằm ngủ ngon giấc ánh trăng đẹp c- Bác Hồ nằm ngủ yên vầng trăng sáng đẹp

4 Khổ thơ cuối ( “Mai miền Nam… chốn này” ) nói lên điều ?

a- Tình cảm gắn bó, u thương sâu nặng tác giả Bác Hồ kính u b- Tình cảm thủy chung son sắt nhân dân miền Nam với Bác Hồ kính u c-Tác giả muốn ln bên lăng Bác Hồ để vơi nỗi nhớ thương Bác

II- Bài tập Chính tả, Luyện từ câu

1 Chép lại câu đây, sau điền vào chỗ trống :

a) r, gi d

Sóng biển …ữ… ội xơ vào bãi cát, … ó biển ào xé nát……ặng phi lao

b) Chữ có dấu hỏi dấu ngã

Quê hương …………người Như là………một mẹ thơi

2 Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống bảng theo cặp :

Từ ngữ dùng miền Bắc Từ ngữ dùng miền Nam

……… trái banh

con lợn ………

……… cá lóc

quả trứng vịt ………

……… li nước

hoa sen ………

( Từ ngữ cần điền : heo, hột vịt, sen, cốc nước, cá quả, bóng )

3 Điền dấu câu (chấm hỏi chấm than) thích hợp vào chỗ chấm:

Hùng cầm cục than đen vẽ lên tường trắng ngựa phi Thấy bác Thành qua, Hùng gọi:

- Bác Thành ơi, bác xem ngựa cháu vẽ có đẹp khơng … Hùng vội hỏi:

- Cái không đẹp hở bác … Bác Thành nghiêm nét mặt:

- Cái không đẹp tường trường bị xấu đấy, cháu … Hùng ngượng nghịu cúi đầu im lặng

Họa Mi hót

Mùa xuân! Mỗi Họa Mi tung tiếng hót vang lừng, vật có đổi thay kì diệu!

Trời sáng thêm Những luồng ánh sáng chiếu qua chùm lộc hóa rực rỡ Những gợn sóng hồ hịa nhịp với tiếng Họa Mi hót, lấp lánh thêm Da trời xanh cao Những mây trắng trắng hơn, xốp hơn, trơi nhẹ nhàng Các lồi hoa nghe tiếng hót suốt Họa Mi bừng giấc, xòe cánh hoa đẹp, bày đủ màu sắc xanh tươi Tiếng hót dìu dặt Họa Mi giục loài chim dạo lên khúc nhạc tưng bừng, ca ngợi núi sông đổi

Chim, Mây, Nước Hoa cho tiếng hót kì diệu Họa Mi làm cho tất bừng giấc… Họa Mi thấy lịng vui sướng, cố hót hay

(Võ Quảng) Khoanh tròn chữ trước ý trả lời đúng

1 Khi Họa Mi hót, mây trời biến đổi ?

a- Sáng thêm ra, rực rỡ hơn, xanh cao b- Sáng hơn, xanh cao hơn, lấp lánh c- Trắng hơn, xốp hơn, trôi nhẹ nhàng

2 Tiếng hót Họa Mi làm cho hoa chim biến đổi ?

a- Hoa nở đẹp, đủ màu sắc ; chim hót vàng tưng bừng b- Hoa khoe màu rực rỡ ; chim hót nhịp nhàng, dìu dặt c- Hoa tươi sáng ; chim hót rộn ràng khúc nhạc

3 Vì nói tiếng hót Họa Mi tiến hót kì diệu ?

a- Vì tiếng hót ca ngợi núi sơng đổi b- Vì tiếng hót làm cho tất bừng tỉnh giấc c- Vì tiếng hót khúc nhạc tưng bừng

4 Bài văn ca ngợi điều ?

a- Ca ngợi cảnh vật mùa xuân tươi đẹp b- Ca ngợi tiếng hót kì diệu Họa Mi c- Ca ngợi núi sông ngày đổi

II- Bài tập Chính tả, Luyện từ câu

1 Chép lại từ ngữ sau điền vào chỗ trống :

a) d, gi r

- thong …ong/……… -… ịng rã/……… -… óng trống/………

-….ong ruổi/………… -… ịng kẻ/……… - riết … óng/…………

-ng… gốc/……… -b….làng/………

- hát t…… /……… -b…… màn/………

2 Điền từ vào chỗ trống thích hợp câu tục ngữ :

- Dân ta nhớ chữ ………

Đồng… , đồng……., đồng………., đồng minh - Nhiễu điều phủ lấy giá gương

Người ……….phải…….nhau (Từ cần điền: thương, đồng, sức, tình, lịng, nước )

3 Gạch gạch phận câu trả lời cho câu hỏi Ai ( gì, ) ?

Gạch hai gạch phận câu trả lời cho câu hỏi Làm gì? M : Bà cụ chậm chạp bước vỉa hè

a) Đàn trâu thung thăng gặm cỏ bờ đê. b) Mấy anh niên mải mê trỉa lúa nương.

c) Trên cao, chị mây trắng giơ lưng che nắng cho mẹ em gặt lúa. ĐỀ 6

I – Bài tập đọc hiểu

Bác thương loài vật

Lúc chiến khu, Bác Hồ nuôi chó, mèo khỉ Thơng thường ba lồi vốn chẳng ưa Không biết Bác dạy mà chúng lại quấn quýt nhau, không trêu chọc hay cắn

Mỗi lần chuyển nhà đến nơi mới, khỉ nhảy lên ngồi lưng chó Hễ chó chậm, khỉ cấu hai tai chó giật giật Chó chạy sải khỉ gị lưng người phi ngựa Chó chạy thong thả, khỉ buông thõng hai tay, ngồi ngúc nga ngúc ngoắc Ai trơng thấy phải cười Con mèo đen có đốm trắng ngoao ngoao lững thững chạy theo

Riêng khỉ nghịch nên anh bảo vệ thường phải cột dây Khi Bác ăn cơm, Bác mở dây cho ăn Bữa nọ, Bác vừa quay lưng ngó sân, bốc trộm cơm Bác ngồi yên, giấu nắm cơm tay, vờ khơng có chuyện xảy Tơi nhìn thấy vội kêu lên: “Sao mày bốc cơm Bác ?” Con khỉ vội lom khom chạy đi, vừa chạy vừa quay lại nhìn sợ Bác giận Bác mỉm cười, nụ cười hiền lành

(Theo Diệp Minh Châu) Khoanh tròn chữ trước ý trả lời đúng

1 Các vật Bác nuôi có quan hệ với ?

a- Không ưa b- Rất ghét c- Quấn quýt

2 Chi tiết cho thấy khỉ nghịch ?

b- Bác vừa quay lưng, bốc cơm Bác, giấu c- Nó vừa chạy vừa quay lại nhìn Bác sợ Bác giận

3 Chi tiết thể rõ lòng rộng lượng Bác ?

a- Bác dạy cho vật biết gắn bó với b- Bác mở dây cho khỉ cho ăn cơm c- Khi biết khỉ bốc trộm cơm, Bác mỉm cười

4 Dịng có từ in nghiêng từ đặc điểm vật bài?

a- Con chó nhanh nhẹn ; mèo chậm chạp ; khỉ nghịch ngợm b- Con chó chạy trước ; mèo sau ; khỉ ngồi lưng chó c- Con chó nhanh nhẹn ; mèo ngoao ngoao ; khỉ nghịch ngợm

II- Bài tập Chính tả, Luyện từ câu, Tập làm văn 1 Chép lại câu sau điền vào chỗ trống

a) tr hoặc ch

Từ … ong gặm tủ, mấy… ú.….uột nhắt vừa … ạy vừa kêu… ít… b) iên iêng

Từng đàn chim hải âu bay l … mặt b… ,t…… … kêu xao xác

2 Gạch hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn điền vào chỗ trống để hoàn thiện câu trả lời :

a) Đêm ngủ giấc tròn Mẹ gió suốt đời

(Trần Quốc Minh)

b) Chiếc thuyền tựa hồ tay võ sĩ can trường giơ ức chịu đấm, lao tới c) Dãy núi đá vơi ngồi suy tư trầm mặc cụ già mãn chiều xế bóng

Kiểu so sánh câu thơ, câu văn là: so sánh ……… ……với……… …

3 Gạch từ ngữ hoạt động, trạng thái có đoạn văn sau :

Cũng tơi,mấy cậu học trị bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, dám bước nhẹ Họ chim non nhìn quãng trời rộng muốn bay, ngập ngừng e sợ Họ thèm vụng ước ao thầm người học trò cũ, biết lớp, biết thầy để khỏi phải rụt rè cảnh lạ

(Thanh Tịnh) 4 Chính tả Nghe – viết:

Hạt thóc

Cái ngày cịn mặc áo xanh Thóc nằm bú sữa nhành lúa tươi

Cho thơm gió xi mặt cầu Lớn rồi, thóc mặc áo nâu Dầm mưa dãi nắng nuôi bầu sữa căng

Chờ ngày, chờ tháng, chờ năm Nứt tung vỏ trấu tách mầm non …

(Kim Chuông)

……… ……… ………

……… ………

……… ………

……… ……… ……… ……… ……… 5 Viết đoạn văn ngắn (khoảng 7-10 câu) nói em bé cụ già mà em yêu quý gần nơi em ở.

Gợi ý :

a) Em bé ( cụ già ) tên gì, trạc tuổi ?

b) Em bé ( cụ già ) có điểm bật ( hình dáng, hoạt động,….)?

c) Tình cảm em em bé ( cụ già ) ? Tình cảm em bé ( cụ già ) em ?

Bài làm

……… ……… ………

……… ………

……… ………

………

……… ………

ĐÁP ÁN ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP SỐ MÔN TIẾNG VIỆT

ĐỀ 1 I – Bài tập đọc hiểu

Tình q hương

Làng q tơi khuất hẳn, tơi nhìn theo Tơi nhiều nơi, đóng qn nhiều chỗ phong cảnh đẹp nhiều, nhân dân coi người làng có người u tơi tha thiết, sức quyến rũ, nhớ thương không mãnh liệt, day dứt mảnh đất cọc cằn

Ở mảnh đất ấy, tháng giêng, đốt bãi, đào ổ chuột; tháng tám nước lên, đánh giậm, úp cá, đơm tép; tháng chín, tháng mười, móc da(1) vệ sơng Ở mảnh đất

ấy, ngày chợ phiên, dì tơi lại mua cho vài bánh rợm(2) … Những tối liên hoan

xã, nghe Tị hát chèo đôi lúc lại ngồi nói chuyện với Cún con, nhắc lại kỉ niệm đẹp đẽ thời thơ ấu

Phảng phất khơng khí có thứ mùi quen thuộc, khơng mùi nhang ngày Tết, thứ mùi khác gọi tên được, có lẽ lâu lắm, tơi lại cảm thấy Thơi tơi nhớ rồi… Đó thứ mùi vị đặc biệt, mùi vị quê hương

(Theo Nguyễn Khải)

(1)Con da: loại cua giống cua đồng chân có lơng.

(2) Bánh rợm : loại bánh làm bột nếp, gói chuối tươi.

Khoanh tròn chữ trước ý trả lời đúng

1 Đoạn (“Làng quê tôi… mảnh đất cọc cằn này.”) ý nói ?

a- Tình cảm gắn bó thiết tha, mãnh liệt tác giả nhân dân b- Tình cảm gắn bó thiết tha, mãnh liệt tác giả với nơi đóng qn

c- Tình cảm gắn bó thiết tha, mãnh liệt tác giả quê hương

2 Ở đoạn (“Ở mảnh đất ấy…thời thơ ấu.”), tác giả nhớ việc làm từ thời thơ ấu quê hương ?

a- Đốt bãi, đào ổ chuột, đánh giậm, úp cá, đơm tép, chợ phiên

b- Đốt bãi, đào ổ chuột, đánh giậm, úp cá, đơm tép, móc da

c- Đốt bãi, đánh giậm, úp cá, đơm tép, móc da, hát chèo

3 Thứ mùi vị đặc biệt mà tác giả cảm nhận mùi vị ?

a- Mùi vị đất bãi b- Mùi nhang ngày Tết c- Mùi vị quê hương

4 Dịng nêu ý văn ?

c- Tình cảm lưu luyến, nhớ thương anh đội quê hương trước lúc xa

II- Bài tập Chính tả, Luyện từ câu

1 Chép lại câu sau điền vào chỗ trống :

a) oai , oay oet

- Ngoài cửa, gió xoay làm cối vườn nghiêng ngả - Chú chim nhỏ loay hoay tìm bắt lũ sâu đục khoét thân b) l n

Long lanh đáy nước in trời

Thành xây khói biếc non phơi bóng vàng

(Theo Nguyễn Du) 2 Gạch từ ngữ âm so sánh với câu sau:

a) Tiếng ve râm ran tiếng nhạc chiều êm ả

b) Tiếng sóng ì oạp vỗ vào bờ cát tiếng ru dịu dàng mẹ c) Tiếng khèn dìu dặt tựa tiếng gió reo vi vút rừng bương

3 Ngắt đoạn thành câu sửa lại cho tả

Cháu nhớ khu vườn bà Khu vườn có ổi đào mà cháu thích Hè thăm bà, cháu lại ăn ổi Trái ổi thơm ngon lòng yêu thương bà dành cho cháu

ĐỀ 2 I- Bài tập đọc hiểu

Tiếng thác Leng Gung

Chuyện xưa kể lại, quê hương người Mnông(1) dãy núi Nậm Nung Trên đỉnh núi

chạm mây trời, có thác cao Dưới chân thác có tảng đá rộng mỏng Dịng nước dội xuống phát mn ngàn tiếng vang ngân chuông reo

Tiếng ngân vang đến xứ Prum Vua Prum ghen tức, nhiều phen cho người thám(2) để

phá nguồn nước chảy xuống thác Một lần, người Prum bắt chàng trai Dăm Xum.Vua dụ dỗ chàng đường lên nguồn nước, hứa gả cho gái đẹp, cho nhiều ché bạc nương rẫy Dăm Xum không chịu Vua tức giận, đưa chàng thật xa

Từ ngày bị đưa vào rừng thẳm, bụng Dăm Xum lúc nghe tiếng ngân vang dòng thác Chàng quên ăn, quên ngủ, ngày đêm lội suối băng rừng, lần theo tiếng thác reo Khi chàng chân thác, râu tóc bạc trắng, dài vai Dòng thác Leng Gung trẻ trung ngân vang khắp núi rừng tiếng chuông gọi người xa quê với buôn làng

(Phỏng theo Truyện cổ Tây Nguyên)

Khoanh tròn chữ trước ý trả lời đúng

1 Âm dòng thác Leng Gung có đặc biệt ?

a- Ngân vang tiếng đàn đá b- Ngân vang tiếng chuông

c- Ngân vang tiếng chiêng

2 Vua Prum dụ dỗ Dăm Xum làm điều ?

a- Chỉ đường lên phá nguồn nước chảy xuống thác

b- Chỉ đường đến nơi có nhiều ché bạc, nương rẫy c- Chỉ đường đến xem dòng thác phát âm

3 Chi tiết chứng tỏ tình yêu mãnh liệt Dăm Xum quê hương ?

a- Lúc bụng nghe thấy tiếng ngân vang dòng thác b- Sống rừng thẳm, tóc bạc trắng, dài vai nhớ tiếng thác

c- Quên ăn, quên ngủ, ngày đêm lội suối băng rừng để trở với thác

4 Dòng nêu ý nghĩa câu chuyện ?

a- Ca ngợi lòng dũng cảm chàng Dăm Xum

b- Ca ngợi tình yêu quê hương người Mnông

c- Ca ngợi âm kì diệu thác Leng Gung

II- Bài tập Chính tả, Luyện từ câu

1 Chép lại từ ngữ sau điền vào chỗ trống :

a) s x

- song - sao

- xong việc - lao xao

b) ươn ương - lươn

- bay lượn

- lương thực

- khối lượng

2 Viết vào chỗ trống từ ngữ thay cho từ in đậm câu sau:

Dòng thác Leng Gung trẻ trung ngân vang khắp núi rừng tiếng chuông gọi người xa quê với bn làng

Từ ngữ thay cho từ quê: nhà, bản, xứ

3 Dùng từ ngữ sau để đặt câu theo mẫu Ai làm ?

- ( giáo thầy giáo ) :

M: Cô giáo em giảng cho lớp nghe - ( bạn học sinh ) :

M: Các bạn học sinh vui đùa sân trường - ( đàn cò trắng ) :

ĐỀ 3 I – Bài tập đọc hiểu

Cây mai tứ quý

Cây mai cao hai mét, dáng thanh, thân thẳng thân trúc Tán tròn tự nhiên, xòe rộng phần gốc, thu dần thành điểm đỉnh Gốc lớn bắp tay, cành vươn đều, nhánh rắn Loại ưa bạn với gió mạnh, bướm ong khơng dễ dàng ve vãn, sâu bọ không dễ dàng gây hại

Mai tứ quý nở bốn mùa Cánh hoa vàng thẫm xếp làm ba lớp Năm cánh đài đỏ tía ức gà chọi, đỏ suốt từ đời hoa sang đời kết trái Trái kết màu chín đậm, óng ánh hạt cườm đính tầng áo lúc xum xuê màu xanh bền Đứng bên ngắm hoa, xem lá, ta thầm cảm phục mầu nhiệm tạo vật hào phóng lo xa: có mai vàng rực rỡ góp với mn hoa ngày Tết, lại có mai tứ quý đem đến cần mẫn, thịnh vượng quanh năm

(Theo Nguyễn Vũ Tiềm) Khoanh tròn chữ trước ý trả lời đúng

1 Cành mai tứ q có đặc điểm ? ( Đoạn –“Cây mai…gây hại” )

a- Thẳng, xòe rộng b- Thẳng, vươn c- Vươn đều, rắn chắc

2 Đoạn ( “Mai tứ quý…màu xanh bền” ) tả cụ thể phận cây mai tứ quý ?

a- Cánh hoa, trái mai, tầng áo b- Cánh hoa, cánh đài, trái mai

c- Cánh hoa, cánh đài, tầng áo

3 Đoạn ( “Đứng bên cây…quanh năm” ) cho biết cảm nghĩ tác giả ?

a- Hoa mai tứ quý tốt đẹp b- Mai tứ quý mai vàng làm đẹp cho ngày Tết

c- Mai tứ quý đem đến cần mẫn, thịnh vượng

4 Cánh hoa mai tứ q có bật ?

a- Đỏ tía, óng ánh hạt cườm b-Vàng thẫm, xếp làm ba lớp

c- Vàng thẫm, óng ánh hạt cườm

II- Bài tập Chính tả, Luyện từ câu

1 Chép lại từ ngữ sau điền vào chỗ trống : a) tr ch

- chóng chán - phải

- vầng trán - ánh trăng b) at ac

- ngạc nhiên -bát ngát

2 Gạch từ ngữ hoạt động so sánh với câu sau:

a) Con thuyền chồm lên hụp xuống nô giỡn

b) Những ngựa phi nhanh đường đua tựa tên bắn c) Những hạt mưa bé nhỏ, mềm mại rơi mà nhảy nhót

3 Đặt câu với từ hoạt động, trạng thái :

- (bơi) : Chúng em học bơi để thể khỏe mạnh

- (thích) : Em thích cơm chiên trứng mẹ nấu

ĐỀ 4 I – Bài tập đọc hiểu

Viếng lăng Bác Con miền Nam thăm lăng Bác Đã thấy sương hàng tre bát ngát Ôi hàng tre, xanh xanh Việt Nam! Bão táp mưa sa đứng thẳng hàng… Ngày ngày mặt trời qua lăng Thấy Mặt Trời lăng đỏ

Ngày ngày dòng người thương nhớ Kết tràng hoa dâng, bảy mươi chín mùa xuân… Bác nằm lăng, giấc ngủ bình yên

Giữa vầng trăng sáng dịu hiền Vẫn biết trời xanh mãi

Mà nghe nhói tim?

Mai miền Nam, thương trào nước mắt Muốn làm chim, hót quanh lăng Bác Muốn làm đóa hoa tỏa hương Muốn làm tre trung hiếu chốn

(Viễn Phương) Khoanh tròn chữ trước ý trả lời đúng

1 Ở khổ thơ 1, hàng tre bên lăng Bác tả từ ngữ ?

a- Trong sương, xanh xanh, thẳng hàng

b- Bát ngát, xanh xanh, đứng thẳng hàng

c- Xanh xanh, bát ngát, bão táp mưa sa

2 Ở khổ thơ 2, từ ngữ nhắc đến hình ảnh Bác Hồ kính yêu ?

c- Mặt Trời lăng đỏ; bảy mươi chín mùa xuân

3 Dòng nêu ý hai câu thơ “Bác nằm lăng, giấc ngủ bình yên / Giữa vầng trăng sáng dịu hiền” ?

a- Bác Hồ ngủ ngon vầng trăng sáng trong, dịu hiền b- Bác Hồ nằm ngủ ngon giấc ánh trăng đẹp

c- Bác Hồ nằm ngủ yên vầng trăng sáng đẹp. 4 Khổ thơ cuối ( “Mai miền Nam… chốn này” ) nói lên điều ?

a- Tình cảm gắn bó, u thương sâu nặng tác giả Bác Hồ kính yêu.

b- Tình cảm thủy chung son sắt nhân dân miền Nam với Bác Hồ kính yêu c- Tác giả muốn bên lăng Bác Hồ để vơi nỗi nhớ thương Bác

II- Bài tập Chính tả, Luyện từ câu

1 Chép lại câu đây, sau điền vào chỗ trống :

a) r, gi d

Sóng biển dội xơ vào bãi cát, gió biển ào xé nát rặng phi lao

b) Chữ có dấu hỏi dấu ngã

Quê hương người Như mẹ

2 Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống bảng theo cặp :

Từ ngữ dùng miền Bắc Từ ngữ dùng miền Nam

Quả bóng trái banh

con lợn Con heo

cá cá lóc

quả trứng vịt Hột vịt

Cốc nước li nước

hoa sen Bông sen

3 Điền dấu câu (chấm hỏi chấm than) thích hợp vào chỗ chấm:

Hùng cầm cục than đen vẽ lên tường trắng ngựa phi Thấy bác Thành qua, Hùng gọi:

- Bác Thành ơi, bác xem ngựa cháu vẽ có đẹp không?

Hùng vội hỏi:

- Cái không đẹp hở bác ?

Bác Thành nghiêm nét mặt:

- Cái không đẹp tường trường bị xấu đấy, cháu !

Hùng ngượng nghịu cúi đầu im lặng

Mùa xuân! Mỗi Họa Mi tung tiếng hót vang lừng, vật có đổi thay kì diệu!

Trời sáng thêm Những luồng ánh sáng chiếu qua chùm lộc hóa rực rỡ Những gợn sóng hồ hịa nhịp với tiếng Họa Mi hót, lấp lánh thêm Da trời xanh cao Những mây trắng trắng hơn, xốp hơn, trơi nhẹ nhàng Các lồi hoa nghe tiếng hót suốt Họa Mi bừng giấc, xòe cánh hoa đẹp, bày đủ màu sắc xanh tươi Tiếng hót dìu dặt Họa Mi giục loài chim dạo lên khúc nhạc tưng bừng, ca ngợi núi sông đổi

Chim, Mây, Nước Hoa cho tiếng hót kì diệu Họa Mi làm cho tất bừng giấc… Họa Mi thấy lòng vui sướng, cố hót hay

(Võ Quảng) Khoanh trịn chữ trước ý trả lời đúng

1 Khi Họa Mi hót, mây trời biến đổi ?

a- Sáng thêm ra, rực rỡ hơn, xanh cao b- Sáng hơn, xanh cao hơn, lấp lánh

c- Trắng hơn, xốp hơn, trôi nhẹ nhàng hơn.

2 Tiếng hót Họa Mi làm cho hoa chim biến đổi ?

a- Hoa nở đẹp, đủ màu sắc ; chim hót vang tưng bừng

b- Hoa khoe màu rực rỡ ; chim hót nhịp nhàng, dìu dặt c- Hoa tươi sáng ; chim hót rộn ràng khúc nhạc

3 Vì nói tiếng hót Họa Mi tiếng hót kì diệu ?

a- Vì tiếng hót ca ngợi núi sơng đổi

b- Vì tiếng hót làm cho tất bừng tỉnh giấc.

c- Vì tiếng hót khúc nhạc tưng bừng

4 Bài văn ca ngợi điều ?

a- Ca ngợi cảnh vật mùa xuân tươi đẹp

b- Ca ngợi tiếng hót kì diệu Họa Mi.

c- Ca ngợi núi sông ngày đổi

II- Bài tập Chính tả, Luyện từ câu

1 Chép lại từ ngữ sau điền vào chỗ trống :

a) d, gi r

- thong dong - rịng rã - dóng trống

- rong ruổi - dịng kẻ

- riết róng (chặt chẽ, khắt khe đối xử)

b) uôn uông

-buôn làng -buông

2 Điền từ vào chỗ trống thích hợp câu tục ngữ :

- Dân ta nhớ chữ đồng

Đồng tình, đồng sức, đồng minh, đồng lịng - Nhiễu điều phủ lấy giá gương

Người một nước phải thương

3 Gạch gạch phận câu trả lời cho câu hỏi Ai ( gì, ) ?

Gạch hai gạch phận câu trả lời cho câu hỏi Làm gì? M : Bà cụ chậm chạp bước vỉa hè

a) Đàn trâu thung thăng gặm cỏ bờ đê. b) Mấy anh niên mải mê trỉa lúa nương.

c) Trên cao, chị mây trắng giơ lưng che nắng cho mẹ em gặt lúa.

ĐỀ 6 I – Bài tập đọc hiểu

Bác thương loài vật

Lúc chiến khu, Bác Hồ nuôi chó, mèo khỉ Thơng thường ba lồi vốn chẳng ưa Khơng biết Bác dạy mà chúng lại quấn quýt nhau, không trêu chọc hay cắn

Mỗi lần chuyển nhà đến nơi mới, khỉ nhảy lên ngồi lưng chó Hễ chó chậm, khỉ cấu hai tai chó giật giật Chó chạy sải khỉ gị lưng người phi ngựa Chó chạy thong thả, khỉ buông thõng hai tay, ngồi ngúc nga ngúc ngoắc Ai trơng thấy phải cười Con mèo đen có đốm trắng ngoao ngoao lững thững chạy theo

Riêng khỉ nghịch nên anh bảo vệ thường phải cột dây Khi Bác ăn cơm, Bác mở dây cho ăn Bữa nọ, Bác vừa quay lưng ngó sân, bốc trộm cơm Bác ngồi yên, giấu nắm cơm tay, vờ khơng có chuyện xảy Tơi nhìn thấy vội kêu lên: “Sao mày bốc cơm Bác ?” Con khỉ vội lom khom chạy đi, vừa chạy vừa quay lại nhìn sợ Bác giận Bác mỉm cười, nụ cười hiền lành

(Theo Diệp Minh Châu) Khoanh tròn chữ trước ý trả lời đúng

1 Các vật Bác ni có quan hệ với ?

a- Không ưa b- Rất ghét c- Quấn quýt nhau

2 Chi tiết cho thấy khỉ nghịch ?

a- Hễ chó chậm, cấu vào hai tai chó giật giật

c- Nó vừa chạy vừa quay lại nhìn Bác sợ Bác giận

3 Chi tiết thể rõ lòng rộng lượng Bác ?

a- Bác dạy cho vật biết gắn bó với b- Bác mở dây cho khỉ cho ăn cơm

c- Khi biết khỉ bốc trộm cơm, Bác mỉm cười.

4 Dịng có từ in nghiêng từ đặc điểm vật bài?

a- Con chó nhanh nhẹn ; mèo chậm chạp ; khỉ nghịch ngợm.

b- Con chó chạy trước ; mèo sau ; khỉ ngồi lưng chó c- Con chó nhanh nhẹn ; mèo ngoao ngoao ; khỉ nghịch ngợm

II- Bài tập Chính tả, Luyện từ câu, Tập làm văn 1 Chép lại câu sau điền vào chỗ trống

a) tr hoặc ch

Từ trong gầm tủ, chú chuộtnhắt vừa chạy vừa kêu chít chít

b) iên iêng

Từng đàn chim hải âu bay liệng mặt biển, tiếng kêu xao xác

2 Gạch hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn điền vào chỗ trống để hoàn thiện câu trả lời :

a) Đêm ngủ giấc tròn Mẹ gió suốt đời.

(Trần Quốc Minh)

b) Chiếc thuyền tựa hồ tay võ sĩ can trườnggiơ ức chịu đấm, lao tới c) Dãy núi đá vơi kiangồi suy tư trầm mặc cụ già mãn chiều xế bóng.

Kiểu so sánh câu thơ, câu văn là: so sánh ngang

3 Gạch từ ngữ hoạt động, trạng thái có đoạn văn sau :

Cũng tơi, cậu học trị bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, dám bước nhẹ Họ chim non nhìn quãng trời rộng muốn bay, ngập ngừng e sợ Họ thèm vụng ước ao thầm người học trò cũ, biết lớp, biết thầy để khỏi phải rụt rè cảnh lạ

(Thanh Tịnh) 4 Chính tả Nghe – viết:

Hạt thóc

Cái ngày cịn mặc áo xanh Thóc nằm bú sữa nhành lúa tươi

Lớn rồi, thóc mặc áo nâu Dầm mưa dãi nắng nuôi bầu sữa căng

Chờ ngày, chờ tháng, chờ năm Nứt tung vỏ trấu tách mầm non …

(Kim Chng)

Kính nhờ quý PHHS đọc cho HS viết vào rèn Tiếng Việt + HS viết thể thơ lục bát

+ Biết trình bày tả

5 Viết đoạn văn ngắn (khoảng 7-10 câu) nói em bé cụ già mà em yêu quý gần nơi em ở.

Gợi ý :

a) Em bé ( cụ già ) tên gì, trạc tuổi ?

b) Em bé ( cụ già ) có điểm bật ( hình dáng, hoạt động,….)?

c) Tình cảm em em bé ( cụ già ) ? Tình cảm em bé ( cụ già ) em ?

Bài làm

Kính nhờ quý PHHS kiểm tra làm HS + HS viết yêu cầu

+ Biết trình bày tả

+ Biết sử dụng từ ngữ phù hợp, diễn đạt lưu loát +Bước đầu biết lồng ghép cảm xúc tả.