+ Cách chơi: Khi cô nói đến tên con vật nào trẻ phải bắt chước tiếng kêu và tạo dáng con vật đó.Cho trẻ chọn cờ theo ý thích. Củng cố, giáo dục - Cho trẻ nhắc lại nội dung bài tập [r]
(1)
-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON
CHỦ ĐỀ: VĐCB: ĐI THẲNG NGƯỜI, MẮT NHÌN VỀ PHÍA TRƯỚC
Người soạn : Trương Thị Ngát
Ngày soạn : 19/09/2018
Ngày giảng : 17/09/2018 Đối tượng dạy : Lớp tuổi
(2)VĐCB: ĐI THẲNG NGƯỜI, MẮT NHÌN VỀ PHÍA TRƯỚC
A Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng
I Đón trẻ
- Trẻ biết chào cơ, chào bố mẹ - Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
II Thể dục buổi sáng
- Trẻ thực hiện được các động tác phát triển nhóm và hô hấp theo hướng dẫn của cô - Rèn cho trẻ có ý thức tập luyện thể dục thể thao giúp tăng cường sức khỏe
III Điểm danh
- Giúp trẻ biết họ và tên của bạn giúp trẻ biết quan tâm đến các bạn lớp - Theo dõi chuyên cần trẻ chấm ăn
IV Hoạt động góc
Trẻ biết nhập vai chơi biết chơi trị chơi góc chơi Biết giao tiếp chơi -Biết tạo sản phẩm trình chơi - Biết sử dụng các đồ dùng lắp ghép, các vật thay thế để xây thành hàng rào, sân khấu - Rèn kĩ vẽ, tơ màu, nặn cho trẻ - Phát triển óc quan sát, trí tưởng tượng cho trẻ - Trẻ biết cơng việc, trị chơi ngày tết trung thu - Trẻ biết phân loại tranh lô tô, đồ dùng, đồ chơi theo dấu hiệu công dụng, chất liệu - Nhận biết số - Trẻ có ý thức chăm sóc
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
- Cô đón trẻ với thái đợ vui vẻ, ân cần, niềm nở - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lớp
- Chào cơ, chào bố mẹ - Cất đồ dùng cá nhân
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
- Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp các kiểu -Trọng động BTPTC: Tập động tác tay, chân, bụng theo băng nhạc tháng 09 - Hồi tĩnh: Cho trẻ tập thả lỏng thể
Đi vòng tròn kết hợp nhanh, chậm, kiễng gót, khom lưng…rồi về hàng ngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối - ĐT1: Hai tay đưa tay trước miệng - ĐT2: Hai tay đưa lên cao, trước, dang tay sang bên ĐT3: Hai tay dang ngang, lần lượt đưa từng tay sang bên -ĐT4: Dang tay sang ngang, cúi người tay trái đưa sang mũi bàn chân phải và ngược lại - ĐT5: Bật chân trước chân sau
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
- Cho trẻ ngồi đội hình chữ U theo tổ - Cô gọi tên lần lượt trẻ - Nhắc nhở trẻ học giờ, nghỉ học phải xin phép cô giáo
- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên - Dạ cô - Cho các tổ phát hiện trẻ vắng mặt
Hoạt động cô Hoạt động của
trẻ
1 Ổn định tổ chức: Hát “Chiếc đèn ơng sao” Trị chuyện chủ đề Thoả thuận trước chơi: - Cô hỏi trẻ tên góc chơi lớp + Có góc chơi ?
(3)-V Hoạt động trời
- Trẻ biết đặc trưng tết trung thu bánh nướng, bánh dẻo, đèn ông - Trẻ biết tình cảm Bác Hồ với cháu thiếu nhi - Trẻ biết tên gọi, màu sắc, đặc điểm số loại Phát triển nhanh nhẹn, tinh thần đoàn kết cho trẻ Trẻ biết chơi số trò chơi dân gian -Trẻ biết cách làm thành đồ chơi từ - Rèn kĩ khéo léo đôi bàn tay - Thỏa mãn nhu cầu vui chơi cho trẻ - Rèn kĩ nhanh nhẹn, dẻo dai nhằm phát triển thể chất - Trẻ biết chơi cùng bạn và không làm bẩn quần áo - Trẻ có ý thức bảo vệ môi trường
VI Hoạt động ăn trưa
- Hình thành thói quen vệ sinh cho trẻ đồng thời củng cố kỹ rửa tay - Giúp trẻ ăn nhiều loại thức ăn khác để cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho thể - Củng cố - Cô giới thiệu nội dung chơi góc - Cơ cho trẻ nhận góc chơi + Con thích chơi
ở góc chơi nào? + Cịn bạn thích chơi góc xây dựng, ( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai ) - Gợi ý để trẻ nêu ý tưởng chơi ở các góc - Cho trẻ về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi - Cho trẻ tự nhận góc chơi, điều chỉnh số lượng trẻ vào góc cho hợp lí - GD trẻ chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi, lấy cất đồ chơi gọn gàng Quá trình chơi : - Khi trẻ góc mà chưa thỏa thuận vai chơi, đến giúp trẻ thỏa thuận chơi -Góc chơi trẻ cịn lúng túng, chơi trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực - Trong chơi ý góc chơi có sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến khích trẻ tạo sản phẩm nhanh đẹp - Khuyến khích, động viên trẻ chơi Kết thúc chơi: Cho trẻ tham quan nhận xét góc chơi -Cho trẻ nhận xét góc chơi (nếu có sản phẩm) - Cô nhận xét chung - Cuối chơi, cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng vào nơi quy định - Động viên trẻ Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau
Về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi - Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn - Trẻ thực - Chú ý lắng nghe -Hoạt động ở các góc - Tham quan góc chơi -Nhận xét sản phẩm chơi -Lắng nghe - Cất gọn đồ chơi -Nêu ý tưởng chơi lần sau
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
- Trước ngoài trời nhắc nhở trẻ tự phục vụ mặc quần áo, giày dép phù hợp với thời tiết Ổn định tổ chức: Kiểm tra sức khỏe trẻ -Giới thiệu và nói rõ khu vực chơi của lớp Tập cho trẻ làm quen với các hiệu lệnh Giới thiệu hoạt động Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ giới thiệu vào Hướng dẫn thực HĐ1 Quan sát - Gợi ý để trẻ hướng vào nội dung quan sát: quan sát bánh trung thu, ông sao, quan sát mâm ngũ Đặt câu hỏi gợi mở HĐ2 Trò chơi vận động -Nhặt hoa, làm đồ chơi - Dùng thủ thuật giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi (nếu có) - Cô tổ chức cho trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ chơi HĐ3 Chơi tự - Quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ không chơi quá khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh - Chú ý quan sát kịp thời, giải quyết xung đột ở trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ Củng cố - Gợi ý để trẻ nhắc lại nội dung trẻ vừa chơi Kết thúc - Tập trung trẻ Cho trẻ nhận xét buổi chơi - Cô nhận xét Nhắc nhở trẻ vào lớp tự cất giày dép đúng nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt
(4)một số hành vi văn minh ăn uống
VII Hoạt động ngủ trưa
- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho trẻ (thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông) tạo tâm thế thoải mái cho trẻ ngủ Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng phòng, cho trẻ nghe băng nhạc hát ru êm dịu
VIII Hoạt động chiều
- Trẻ vui chơi với bạn tạo cảm giác thích đến trường cho trẻ - Phát triển khả ghi nhớ cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ có ý thức giữ gìn lớp sạch sẽ, gọn gàng - Trẻ biết hát, đọc thơ các bài hát, bài thơ về chủ đề - Rèn tính tự tin, mạnh dạn cho trẻ - Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của bài - Trẻ biết nhận xét, nêu gương - Giúp trẻ có ý thức cố gắng chăm ngoan - Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể - Trẻ biết tự lau mặt, rửa tay - Giúp trao đổi tình hình của trẻ ở lớp cho phụ huynh và một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh
Hoạt động cô Hoạt động của
trẻ
* Trước ăn - Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay bước, nhắc trẻ rửa tay cẩn thận không làm ướt quần áo - Cho trẻ kê bàn ghế giúp cô - Cô giới thiệu ăn chia cơm cho trẻ Cơ mời bạn trực nhật lên cô chia cơm bàn cho bạn Cho trẻ mời cô mời bạn ăn cơm * Trong ăn.- Cô tạo khơng khí vui vẻ, động viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm thức ăn bàn - Cô quan tâm đến trẻ lười ăn, ăn chậm * Sau ăn - Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát nơi quy định, lau tay, lau miệng sau ăn
- Trẻ rửa tay - Kê bàn ghế giúp cô - Trẻ mời cô bạn Trẻ ăn -Trẻ thu dọn đồ dùng vệ sinh cá nhân sau ăn
Hoạt động cô
Hoạt động của
trẻ
* Trước trẻ ngủ - Nhắc trẻ vệ sinh, chuẩn bị phòng ngủ giúp cô - Cô cho bạn nam bạn nữ nằm riêng Giảm ánh sáng phòng - Mở nhạc hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ ngủ Với trẻ khó ngủ vỗ trẻ, hát ru giúp trẻ dễ ngủ * Trong trẻ ngủ - Quan sát, phát xử lý tình xảy trẻ ngủ - Cô ý đến nhiệt độ phịng, kéo chăn đắp cho trẻ (nếu mùa đơng) để đảm bảo trẻ có giấc ngủ ngon sâu * Sau trẻ thức dậy: Trẻ thức trước cô cho dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước trẻ tự thức dậy Nhắc trẻ làm số việc vừa sức như: cất gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với trẻ cho trẻ tỉnh ngủ sau nhắc trẻ vệ sinh
- Tở trưởng lấy gối, chải chiếu giúp cô -Trẻ ngủ - Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
- Cho trẻ hoạt động theo ý thích Cơ quan sát chơi trẻ, khuyến khích trẻ chơi đoàn kết - Cô dẫn chương trình cho trẻ ơn lại thơ, truyện, hát học có liên quan đến chủ đề - Cho trẻ biểu diễn văn
(5)-B Hoạt động học
Tên bài: VĐCB: Đi thẳng người, mắt nhìn về phía trước
Lĩnh vực: Phát triển thể chất
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Tìm bạn thân
Ngày soạn: 19/09/2018
Ngày dạy: 17/09/2018
I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ thực hiện được vận động thẳng người, mắt nhìn về phía trước 2 Kỹ năng
- Kĩ quan sát - Rèn kỹ thẳng người cho trẻ 3 Thái độ
- Trẻ có ý thức giờ học tinh thần tập thể II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên
- Sân tập sạch sẽ, mát mẻ - Băng nhạc bài: Trường chúng cháu là trường mầm non, Trường mẫu giáo yêu thương - vạch kẻ ngang dài 3m
2 Đồ dùng trẻ
- Sân tập sạch sẽ, mát mẻ - Băng nhạc bài: Trường chúng cháu là trường mầm non, Trường mẫu giáo yêu thương - vạch kẻ ngang dài 3m
III Tiến hành
nghệ Đảm bảo tất trẻ tham gia - Hướng dẫn trẻ làm bài tập LQV toán, Tạo hình, LQVPTGT, KPKH - Gợi ý để từng trẻ tổ nhận xét - Cô nhận xét chung - Cho trẻ ngoan cắm cờ - Nhắc nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân - Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ ở lớp và một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh - Hướng dẫn trẻ tự dép, lấy đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào các bạn
Biểu diễn văn nghệ - Làm theo hướng dẫn của Nhận xét bạn -Lắng nghe - Cắm cờ - Rửa tay, rửa mặt, chỉnh đốn quần áo gọn gàng - Chào cô, chào bố mẹ, chào các bạn, lấy đồ dùng cá nhân,
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức - Tập trung trẻ quanh cô Giới thiệu - Kiểm tra sức khoẻ - Hôm cô tập tập: Đi thẳng người, mắt nhìn về phía trước Hướng dẫn thực HĐ1 Khởi động: Cho trẻ đi, chạy theo
(6)vòng tròn, làm người lùn( Đi khuỵu gối) Người khổng lồ (đi kiễng cao chân), chạy theo hiệu lệnh nhanh chậm Sau đứng hàng ngang theo tổ HĐ2 Trọng động Bài tập phát triển chung: - Cho trẻ tập các động tác theo nhạc bài: Trường chúng cháu là trường mầm non - Tập mẫu cho trẻ tập theo cô từng động tác - Làm hiệu lệnh cho trẻ chuyển đội hình Vận động bản: - Cơ tập mẫu lần khơng phân tích - Cơ tập mẫu lần kết hợp phân tích động tác TTCB: đứng chân chụm vào Thực hiện: về phía trước, lưng thẳng mắt nhìn về phía trước đến hết vạch - Cô tập mẫu lần - Cho trẻ lên tập mẫu - Cô tiến hành cho trẻ tập dưới nhiều hình thức - Khi trẻ thực cô động viên trẻ mạnh dạn, tự tin, sửa sai cho trẻ Trò chơi: Tìm bạn thân + Luật chơi: Mỗi trẻ chỉ được lấy cờ Khi có hiệu lệnh trẻ nào chưa tìm được bạn thân trẻ đó thua c̣c + Cách chơi: Khi nói đến tên vật trẻ phải bắt chước tiếng kêu tạo dáng vật đó.Cho trẻ chọn cờ theo ý thích Khi nghe tiếng nhạc, trẻ chạy chơi, tay vẫy lá cờ đầu Khi có hiệu lệnh “Tìm bạn thân” những bạn có màu cờ giống sẽ nắm tay - Chơi mẫu nếu trẻ chưa biết cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét sau lần chơi HĐ3 Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng nền nhạc: Trường mẫu giáo yêu thương Củng cố, giáo dục - Cho trẻ nhắc lại nội dung tập - Giáo dục trẻ có ý thức giờ học và có tinh thần tập thể thường xuyên tập thể dục để thể phát triển hài hoà cân đối Kết thúc Nhận xét, tuyên dương