Đang tải... (xem toàn văn)
-> Cô khái quát lại và cho trẻ xem 1 số hình ảnh về hoạt động trong lớp: giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn - Cô nêu tên trò chơi, giới thiệu luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ c[r]
(1)
-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON
CHỦ ĐỀ: NGÀY HỘI BÉ ĐẾN TRƯỜNG
Người soạn : Trần Thị Linh
Ngày soạn : 11/09/2018
Ngày giảng : 11/09/2018
Đối tượng dạy : Lớp tuổi
Thời gian thực hiện : Từ 11/09/2018 đến 11/09/2018
(2)NGÀY HỘI BÉ ĐẾN TRƯỜNG
A Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng
I Đón trẻ
Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ Hướng dẫn trẻ tập cất tư trang vào nơi qui định Cho trẻ quan sát góc bật chủ đề “Tr¬ường mầm non”
II Thể dục buổi sáng
Tập tập thể dục sáng: tập động tác
III Điểm danh
Điểm danh trẻ đến lớp
IV Hoạt động góc
- Góc phân vai: Đóng vai “lớp mẫu giáo, cửa hàng ăn uống, phòng khám bệnh ” - Góc xây dựng: xây trường học, xây hàng rào, vườn trường, lắp ghép đồ chơi, xếp đường đến trường - Góc tạo hình: Vẽ đường đến lớp, tơ màu theo tranh, dán hình ảnh trường mầm non -Góc sách: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh trường mầm non Làm sách trường mầm non - Góc khoa học: Chọn phân loại tranh lô tô, đồ dùng, đồ chơi Chơi với số
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
- Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở, cô nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ nhà lớp
- Chào cô, chào bố mẹ - Cất đồ dùng cá nhân
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Kiểm tra sức khỏe - Khởi động: Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp nhanh, chậm, kiễng gót, khom lưng… - Trọng động Bài tập phát triển chung: Tập động tác tay, chân, bụng bật -Hồi tĩnh:cơ Cho trẻ nhẹ nhàng vịng
Trẻ vòng tròn kết hợp nhanh, đichậm, kiễng gót, khom lưng… Trẻ tập btptc Tay: đưa phía trước lên cao Chân: bước khụy gối Bụng: đứng quay người sang hai bên Bật: bật tiến phía trước Trẻ vịng quanh sân
Hoạt động cô Hoạt động
của trẻ
Điểm danh:Cho trẻ ngồi đội hình chữ U theo tổ Cơ gọi tên trẻ Nhắc nhở trẻ
học giờ, nghỉ học phải xin phép cô giáo Dạ cô
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1.Trị chuyện chủ đề - Cơ trị chuyện trẻ nội dung chủ đề - Cô giới thiệu góc chơi biểu tượng góc cho trẻ - Giới thiệu nội dung chơi góc chơi Thoả thuận chơi - Con thích chơi góc nào? - Vì lại thích chơi góc đó? - Cơ cho trẻ tự góc chơi mà trẻ thích - Cơ cho trẻ tự nhận thẻ góc tự thỏa thuận vai chơi Qúa trình chơi -Cơ hướng dẫn gợi mở để trẻ chơi nội dung hoạt động -Cô cho trẻ thực chơi - Góc chơi trẻ cịn lúng túng, có
(3)-V Hoạt động trời
- Dạo quanh sân trường, tham quan khu vực trường - Trò chuyện khu vực công việc cô bác trường - Nhặt hoa, làm đồ chơi - Vẽ tự sân - Chơi với cát, nước: vẽ hình cát, vật nổi, vật chìm - Chơi số trò chơi tập thể: “ Tai tinh”, “Ai biến mất” - Chơi trò chơi dân gian - Chăm sóc cối trường
thể chơi trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực - Trong chơi cô ý góc chơi có sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến khích trẻ tạo sản phẩm nhanh đẹp -Cô nhắc nhở trẻ chơi theo nội dung góc-Trẻ chơi q/s bao qt hướng dẫn trẻ chơi - Cô chơi trẻ,cô nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, -Cho trẻ quan sát nhận xét góc bạn chơi, - Cơ nhận xét chung - giáo dục trẻ Kết thúc -Củng cố góc chơi - Cơ cho trẻ thăm quan góc chơi , gợi mở để trẻ tự giới thiệu sản phẩm góc - Cơ nhận xét tất góc chơi
Trẻ góc chơi chơi -Trẻ thực chơi đoàn kết,giúp đỡ bạn chơi Trẻ tự nhận xét -Trẻ lắng nghe cô nhận xét-gd -Trẻ lắng nghe cô củng cố -Trẻ hát,cất đồ dùng Giới thiệu sản phẩm - Nhận xét
Hoạt động cô Hoạt động
của trẻ
1.Ổn định gây hứng thú : - Cho trẻ hát “ Trường chúng cháu trường mầm non” Cơ trị chuyện với trẻ nội dung chủ đề - cho trẻ kể trường mầm non Tràng Lương trẻ: tên, địa chỉ, quang cảnh trường, khu vực trường mà trẻ biết Cô gợi ý để trẻ trả lời, động viên khen trẻ kịp thời 2.Gới thiệu Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động - Cô dẫn trẻ sân dạo chơi tham quan xung quanh vườn trường 3,Nội dung : * Quan sát đàm thoại : Cho lớp dạo quanh sân trường, tham quan khu vực trường - Trò chuyện khu vực công việc cô bác trường - Nhặt hoa, làm đồ chơi Cô tổ chức cho trẻ cô nhặt rụng hoa tàn xếp hình, làm đồ chơi Cô hướng dẫn, trẻ làm đồ chơi theo chủ đề Cho trẻ chơi trò chơi với cát nước, vẽ hình cát đo vật vật chìm -Nghe kể chuyện, đọc thơ, hát có liên quan đến chủ đề * TCVĐ: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi vận động: “ Ai tinh” “ Ai biến mất” Cơ nói cách chơi luật chơi Cơ tổ chức cho trẻ chơi động viên trẻ chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian * Chơi tự do: - Cho trẻ vui chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở cần thiết 4.Củng cố - Cô nhận xét hoạt động – tuyên dương trẻ 5.Kết thúc - Cô củng cố hoạt động- giáo dục trẻ 1.Ổn định gây hứng thú : - Cho trẻ hát “ Trường chúng cháu trường mầm non” Cơ trị chuyện với trẻ nội dung chủ đề - cho trẻ kể trường mầm non Tràng Lương trẻ: tên, địa chỉ, quang cảnh trường, khu vực trường mà trẻ biết Cô gợi ý để trẻ trả lời, động viên khen trẻ kịp thời 2.Gới thiệu Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động - Cô dẫn trẻ sân dạo chơi tham quan xung quanh vườn trường 3,Nội dung : * Quan sát đàm thoại : Cho lớp dạo quanh sân trường, tham quan khu vực trường - Trị chuyện khu vực cơng việc cô bác trường - Nhặt hoa, làm đồ chơi Cô tổ chức cho trẻ nhặt rụng hoa tàn xếp hình, làm đồ chơi Cô hướng dẫn, trẻ làm đồ chơi theo chủ đề Cho trẻ chơi trò chơi với cát nước, vẽ hình cát đo vật vật chìm - Nghe kể chuyện, đọc thơ, hát có liên quan đến chủ đề * TCVĐ: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi vận động: “ Ai tinh” “ Ai biến mất” Cơ nói cách chơi luật chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi động viên trẻ chơi Cô tổ chức cho trẻ
(4)VI Hoạt động ăn trưa
+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh hành vi vệ sinh văn minh + Dạy trẻ biết ăn no, ăn ngon miệng, ăn hết suất + Dạy trẻ biết phải ăn đủ chất để có sức khỏe + Rèn trẻ có thói quen, nề nếp ăn uống sẽ, văn minh lịch
VII Hoạt động ngủ trưa
- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho trẻ, cho trẻ nằm thoải mái Đóng của, tắt điện, giảm ánh sáng phòng, cho trẻ nghe băng nhạc hát ru êm dịu
chơi trò chơi dân gian * Chơi tự do: - Cho trẻ vui chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở cần thiết 4.Củng cố - Cô nhận xét hoạt động – tuyên dương trẻ 5.Kết thúc - Cô củng cố hoạt động- giáo dục trẻ
chuyện đọc thơ, tập hát theo chủ đề - Lắng nghe cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi tự
Hoạt động cô
Hoạt động của
trẻ
* Trước ăn - Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay bước, vặn vòi nước vừa phải búng nhẹ tay rửa xong để tránh làm nước bắn nhà sau lau khô tay bàn ăn - Cô cho trẻ kê bàn xếp trẻ bàn xếp bàn cách để tạo khoảng cách cho trẻ lai dễ dàng - Cơ giới thiệu ăn chia cơm cho trẻ Cô mời bạn trực nhật lên cô chia cơm bàn cho bạn Cho trẻ mời cô mời bạn ăn cơm * Trong ăn - Cô tạo không khí vui vẻ, động viên trẻ ăn nhanh ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm thức ăn bàn -Cô quan tâm đến trẻ lười ăn, ăn chậm * Sau ăn.- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát nơi quy định, lau tay, lau miệng sau ăn
Trẻ rửa tay Trẻ mời cô bạn Trẻ ăn Trẻ thu dọn đồ dùng vệ sinh cá nhân sau ăn
Hoạt động cô
Hoạt động của trẻ
* Trước trẻ ngủ - Cô nhắc trẻ vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối - Cô cho bạn nam bạn nữ năm riêng Giảm ánh sáng phịng - Cơ mở băng hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ ngủ Với trẻ khó ngủ vỗ trẻ, hát ru giúp trẻ dễ ngủ * Trong trẻ ngủ - Cô thức trông trẻ để quan sát, phát xử lý kịp thời tình xảy trẻ ngủ - Cơ ý đến nhiệt độ phịng, kéo chăn đắp cho trẻ (nếu mùa đông) để đảm bảo trẻ có giấc ngủ đủ sâu * Sau trẻ thức dậy: Trẻ thức trước cô cho dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước trẻ tự thức dậy.Cô hướng dẫn trẻ làm số việc vừa sức như: cất gối, chiếu Cơ trị chuyện với trẻ cho trẻ tỉnh ngủ, nhắc trẻ VS
(5)VIII Hoạt động chiều
- Hoạt động góc theo ý thích - Trị chuyện:tên gọi , cô, bạn, đồ dùng, đồ chơi, tên lớp, công việc giáo - Cho trẻ chơi “ Đốn tên, Cái thay đổi, Truyền tin” - Nghe đọc thơ kể chuyện, ơn lại cũ học có liên quan đến chủ đề - Chơi, hoạt động theo ý thích góc - Xếp đồ chơi gọn gàng Vệ sinh lớp học Nhận xét, nêu gương bé ngoan Dọn dẹp đồ chơi VS cá nhân -Trả trẻ Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ
B Hoạt động học
Tên bài: HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Truyện - Bạn
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Hoạt động bổ trợ: Thơ “ Tình bạn”
Ngày soạn: 11/09/2018
Ngày dạy: 11/09/2018
I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ hiểu nội dung câu truyện, nắm cốt truyện - Trẻ biết trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc
cất dọn đồ dùng
Hoạt động cô Hoạt động của
trẻ
+ Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại tên tập tổ chức cho trẻ tập hình thức thi đua xem tổ có nhiều bạn ném trúng đích Cơ bao qt động viên trẻ tập tích cực - Cho trẻ kể tên tên gọi , cô, bạn, đồ dùng, đồ chơi, tên lớp, công việc cô giáo? -> Cô khái quát lại cho trẻ xem số hình ảnh hoạt động lớp: giáo dục trẻ chơi đồn kết với bạn - Cơ nêu tên trò chơi, giới thiệu luật chơi, cách chơi tổ chức cho trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ hát, đọc thơ, đọc đồng dao loại - Cơ người hướng dẫn trẻ vào phịng kitmast cho trẻ làm quen với máy tính Cơ bao qt động viên trẻ hoạt độngt ích cực - Cơ cho trẻ góc chơi theo ý thích Cơ bao quát trẻ động viên khuyến khích trẻ chơi tích cực - Cơ chia nhóm tổ chứccho trẻ lao động dọn vệ sinh lớp học Kết thúc cô nhận xét buổi lao động tuyên dương trẻ Cho trẻ vệ sinh rửa tay - Tổ chức cho trẻ nhận xét nêu gương bé ngoan - Cô tổ chức cho trẻ VS cá nhân: Rửa tay, lau mặt - Cô nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ lấy ĐD cá nhân Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lớp
Trẻ thực Trẻ trò
(6)2 Kỹ năng
Phát triển ý,nắng nghe Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, khả ghi nhớ quan sát -Biết cách chơi trò chơi
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ biết yêu thương hòa đồng với bạn, biết làm công việc tốt II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên
1 Đồ dùng đồ chơi trẻ - Gi án điện tử, Tranh minh họa truỵen - Nhạc, chỗ học an toàn Địa điểm: - Trong lớp học
2 Đồ dùng trẻ
Tranh dời có nội dung chuyện III Tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động của
trẻ
1 Ôn định tổ chức - Cô cho trẻ hát “ Trường chúng cháu trường mầm non” Các vừa hát hát ? Trư¬ờng mầm non trư¬ờng gì? -Đến tr¬ường đ¬ược làm ? - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi, vứt rác quy định Giới thiệu - Các đọc thơ “ Tình bạn” - Cơ cho trẻ quan sát trị chuyện - Giờ hơm tìm hiểu truyện “ Bạn mới” nhé! Hướng dẫn 3.1.Hoạt động Kể chuyện diễn cảm - Cô kể truyện diễn cảm lần Cô giới thiệu tên truyện - Cơ kể lần 2: tóm tắt nội dung truyện - Cô kể lần , kết hợp xem tranh 3.2 Hoạt động 2: Đàm thoại giúp trẻ hiểu tác phẩm - Câu truyện bạn nói đến bạn tới lớp? - Cả lớp xì xào, trỏ vào bàn tay bạn? - Các bạn nói với nhau? - Bạn Hà làm đâu để liếc nhìn? - Ngón tay bạn bị làm sao? - Đến lúc ngủ trưa không bạn chịu nằm cạnh bạn Hoa cuối Tý sún bảo bạn làm gì? - Cuối bạn thua? - Hà nằm cạnh bạn Hoa thấy bạn hoa làm gì? - Buổi chiều giáo dạy lớp làm gì? Cơ bảo bạn giơ phía trước? Bạn Hoa lúng túng nói gì? Cơ giáo làm gì? Nghe nói bạn Hà nào? Hà chạy lại làm Hoa? -Các bạn chạy lại với bạn Hoa giới thiệu tên cho bạn biết -Các bạn dủ Hoa đâu? - Cô giáo thấy bạn chơi vui vẻ, cô nói với bạn gì? - Trong câu truyện có bạn nào? - Truyện nói bạn nào? - Cô giáo dục trẻ qua câu truyện 3.3 Dạy trẻ kể chuyện - Cô dạy trẻ kể theo lời thoại chuyện Trẻ kể cô diễn đạt theo lời thoại Hướng trẻ kể chuyện theo nhóm -Thi đua nhiều hình thức - Cho trẻ kể chuyện theo tranh nối tiếp Củng cố-giáo dục: - Cơ hỏi trẻ lại tên - Giáo dục:u tr¬ường mầm non yêu quý thầy cô bạn bè, Giữ gìn vệ sinh chung trư¬ờng lớp, cất đồ dùng đồ chơi nơi quy định 5.Kết thúc - Cô nêu tên trẻ ngoan, chưa ngoan… cô cần động viên khuyến khích trẻ
(7)