* Hoạt động có chủ đích: - Quan sát tranh ảnh trò chuyện về gia đình - Dùng phấn vẽ các kiểu nhà trên sân trường - Quan sát các kiểu nhà xung quanh trường * Chơi vận động: + Bắt chước tạ[r]
(1)GIÁO ÁN MẦM NON
CHỦ ĐỀ: TÌM HIỂU VỀ GIA ĐÌNH CỦA BÉ
Người soạn : Hoàng Thị Thúy
Ngày soạn : 25/10/2018
Ngày giảng : 25/10/2018
Đối tượng dạy : Lớp tuổi
(2)TÌM HIỂU VỀ GIA ĐÌNH CỦA BÉ
A Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng
I Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân ký hiệu - Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép - Trò chuyện xem tranh ảnh gia đình - Cho trẻ chơi tự góc
II Thể dục buổi sáng
- Trẻ đ¬ược hít thở khơng khí lành buổi sáng - Đư¬ợc tắm nắng phát triển thể lực cho trẻ - Rèn luyện kỹ vận động thói quen rèn luyện thân thể
III Điểm danh
- Trẻ biết tên mình, tên bạn - Biết cô điểm danh
IV Hoạt động góc
+ Góc đóng vai: - Gia đình - Nấu ăn - Bác sĩ - Đóng kịch: Tích Chu, ba tiên + Góc xây dựng: Xây dựng lắp ghép kiểu nhà, khuôn viên vườn hoa, vườn cây… Xếp đồ dùng gia đình + Góc nghệ thuật: Vẽ nặn người thân, cắt dán gia đình, làm đồ chơi đồ dùng gia đình Nặn đồ dùng gia đình + Góc sách: - Đọc truyện gia đình: Tích Chu, Ba cô gái, hai anh em, khế - Đọc ca dao, tục ngữ gia đình Làm sách gia đình - Tìm chữ e,ê
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Đón trẻ: - Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định H¬ướng cho trẻ chơi tự theo ý thích -Trị chuyện tranh, người thân gia đình, địa gia đình bé + Gia đình có người? Là ai? Họ làm việc đâu? + Địa nhà đâu? - Giáo dục trẻ yêu quý thành viên gia đình
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Trẻ chơi vui vẻ trị chuyện
Hoạt động cô Hoạt động
của trẻ
1 Khởi động: Kiểm tra sức khoẻ - Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ thực theo người dẫn đầu: Đi kiểu đi, sau cho trẻ hàng ngang dãn cách nhạc nhà thương Trọng động : Kết hợp tập theo hát: “Cả nhà thương nhau” + Hô hấp: Hai tay đưa lên cao, hướng song bên trái, sau đổi bên + Tay: Hai tay đưa sang ngang, lên cao + Chân: Tay sang ngang, đưa song song phía trước đồng thời nhún hai chân + Bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên + Bật: Bật tiến phía trước Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng – vòng
- Xếp hàng - Thực theo hiệu lệnh cô - Tập động tác theo cô -Đi nhẹ nhàng
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
(3)V Hoạt động trời
* Hoạt động có chủ đích: - Quan sát tranh ảnh trị chuyện gia đình - Dùng phấn vẽ kiểu nhà sân trường - Quan sát kiểu nhà xung quanh trường * Chơi vận động: + Bắt chước tạo dáng, tìm số nhà, chạy theo bóng * Chơi theo ý thích: Chơi tự với đồ chơi ngồi trời
Hoạt động cơ Hoạt động
của trẻ
1.Ổn định trò chuyện: - Cô cho trẻ hát hát: Cả nhà thương + Bài hát nói điều gì? + Bài hát nói điều gì? + Tình cảm người gia đình nào? -GD: Trẻ yêu thương, kính trọng cha mẹ Thỏa thuận chơi - Cơ gây hứng thú giới thiệu góc chơi - Cơ cho trẻ quan sát góc chơi - Cơ giới thiệu nội dung hoạt động góc chơi - Vậy hơm thích chơi góc chơi nào? - Chơi góc chơi chơi nào? - Cơ cho trẻ nhận góc chơi theo ý thích - Cơ cho trẻ góc chơi Q trình chơi: - Trẻ góc chơi quan sát sửa sai động viên khen trẻ Cô gợi ý để trẻ tự phân vai chơi hoạt động nội dung góc, thực yêu góc chơi - Cô bao quan sát trẻ chơi - Cô đến góc đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi trẻ Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay Giúp trẻ liên kết nhóm chơi, chơi sáng tạo Kết thúc chơi; - Trẻ thăm quan góc, nhóm nhận xét cách chơi, thái độ chơi trẻ Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích - Cho trẻ nhận xét phẩm bạn - Cô nhận xét động viên khen trẻ kịp thời - Thu dọn đồ chơi
Trẻ hát Trả lời -Trẻ lắng nghe - Trẻ chọn góc chơi - Trẻ góc mà chọn - Trẻ thực chơi - Đi tham quan góc -Trẻ nhận xét - Thu dọn đồ chơi
Hoạt động cô
Hoạt động của
trẻ
1 Ổn định tổ chức: - Cho trẻ hát “Ba gọn nến lung linh” - Cơ trị chuyện với trẻ hát Giới thiệu hoạt động - Cô giới thiệu hoạt động Hướng dẫn trẻ quan sát * Quan sát tranh ảnh trị chuyện gia đình - Gia đình gồm có ai? - Cơng việc thành viên gia đình - Giáo dục trẻ yêu thương giúp đỡ người nhà * TCVĐ: Trị chơi: Bắt chước tạo dáng, tìm số nhà, chạy theo bóng + Cơ giới thiệu tên trị chơi: Tìm số nhà + Phổ biến luật chơi cách chơi * Cách chơi: Cho trẻ xếp thành vòng tròn tay cầm thẻ số đến có hiệu lệnh nhà bạn cầm thẻ số chạy số nhà tương ứng với thẻ số tay * Luật chơi: Trẻ phải tìm số nhà.Bạn nhầm nhà thua hát gia đình + Tổ chức cho trẻ chơi – lần - Cô bao qt trẻ chơi - Cơ động viên, khích lệ trẻ trình chơi + Nhận xét tuyên dương trẻ * Chơi tự do: - Chơi tự chơi với đồ chơi ngồi trời - Cơ qua sát bao quát trẻ chơi - Giáo dục trẻ không tranh dành xô đẩy bạn Củng cố: - Hôm tham quan đâu? - Các chơi trị chơi gì? Kết thúc - Cho trẻ nhận xét buổi chơi
(4)VI Hoạt động ăn trưa
* Vệ sinh chuẩn bị trước ăn * Tổ chức cho trẻ ăn * Vệ sinh sau ăn
VII Hoạt động ngủ trưa
* Chuẩn bị trước ngủ * Tổ chức cho trẻ ngủ * Sau trẻ ngủ dậy * Ăn Phụ
VIII Hoạt động chiều
- Chơi, hoạt động theo ý thích, góc tự chọn - Thực lịch học phịng học thơng minh vào thứ 3, - Ôn kỹ vệ sinh miệng, vệ sinh thân thể, dạy trẻ kỹ gấp quần áo - Ôn học * Biểu diễn hát chủ đề
B Hoạt động học
Tên bài: Tìm hiểu gia đình Bé
Hoạt động cơ Hoạt động trẻ
* Cô trẻ kê bàn ghế hướng dẫn trẻ thao tác, kỹ rửa tay bằn xà phòng rủa mặt - Cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Cho trẻ đọc thơ: “ Giờ ăn” - Giáo dục trẻ qua thơ - Cô giới thiệu tên thực phẩm bữa ăn chất ding dưỡng thực phẩm - Cô mời trẻ ăn cơm - Trong trẻ ăn bao qt chung, xử lí tình sảy ăn - Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất hết phần ăn - Cơ giáo dục trẻ ăn khơng nói chuyện, làm việc riêng, không làm vãi cơm thức ăn, hát hơi, ho phải lấy tay che miệng - Cơ hướng dẫn trẻ cất bát thìa vào nơi qui định - Cô cho trẻ lau miệng sau ăn - Thu dọn, lau bàn ghế cô
- Trẻ kê bàn ghế cô rửa tay, rửa mặt - Trẻ ngồi vào bàn ăn Trẻ đọc thơ -Trẻ nghe - -Trẻ mời cô ăn cơm - Trẻ ăn cơm - Trẻ lắng nghe Trẻ cất bát thìa -Trẻ lau miệng thu dọn bàn ghế cô
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Cô hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân - Cơ cho trẻ vệ sinh nơi quy định - Cô cho trẻ đọc thơ : “ Giờ ngủ” - Cô kể cho trẻ câu chuyện có nội dung nhẹ nhàng để trẻ dễ vào giấc ngủ - Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ - Cơ bao qt trẻ ngủ xử lý tình trẻ ngủ * Cho trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Cô chỉnh đốn trang phục, đầu tóc gọn gàng cho trẻ - Cơ cho trẻ vệ sinh ,lau mặt rửa tay trước vào bàn ăn phụ - Cô chia đồ ăn bao quát trẻ
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân vào phòng ngủ - Trẻ đọc thơ - Trẻ nghe Trẻ ngủ -Trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định - Trẻ ăn
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
- Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi: " Đốn xem tơi ai, Tơi có điều bí mật" + Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi trò chơi chơi trẻ -Tổ chức cho trẻ chơi tự theo ý thích + Cô bao quát, quan sát chơi trẻ - Tổ chức cho trẻ học phịng học thơng minh + Cơ hướng dẫn trẻ gấp quần áo -Ơn kỹ rửa mặt, rửa tay, vệ sinh miệng vệ sinh thân thể - Cho trẻ đọc thơ, hát học buổi sáng - Cho trẻ hát hát chủ đề gia đình
(5)Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Ai chọn
Ngày soạn: 25/10/2018
Ngày dạy: 25/10/2018
I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết vị trí thành viên gia đình, biết rõ họ tên đầy đủ họ, biết rõ trách nhiệm, công việc thành viên gia đình - Trẻ hiểu tình cảm, trách nhiệm bố mẹ ngược lại
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ nhận xét, miêu tả, quan sát, so sánh, phân biệt, ghi nhớ ý cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3 Thái độ
- Trẻ yêu thương, kính trọng thành viên gia đình - Trẻ ln coi gia đình tổ ấm, có thái độ quan tâm tới người gia đình
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên
- Bài giảng paipoy - Máy tính bảng - Nhạc hát chủ đề 2 Đồ dùng trẻ
- Bài giảng paipoy - Máy tính bảng - Nhạc hát chủ đề III Tiến hành
Hoạt động cô
Hoạt động của
trẻ
1 Ổn định tổ chức - Cô cho trẻ hát bài: Cả nhà thương - Cô sử dụng chức Quảng bá phim ảnh gửi hát Cả nhà thương + Các vừa hát hát gì? + Bài hát nói điều gì? + Vậy cịn con! Con có u q bố mẹ khơng? + Các làm để thể điều đó? - Các ạ! Gia đình tổ ấm, nơi chia sẻ niềm vui nỗi buồn, nơi ta dừng chân mệt mỏi phải biết u q gia đình mình, biết kính trọng thành viên gia đình Giới thiệu - Các có biết lại nói gia đình tổ ấm, nơi chia sẻ niềm vui nỗi buồn, nơi ta dừng chân mệt mỏi khơng? - Vậy “trị chuyện gia đình” xem có nói khơng nhé! Hướng dẫn a Hoạt động 1: Trò chuyện gia đình bé - (Màn hình quảng bá) Cơ đưa tranh gia đình cho trẻ quan sát đốn xem tranh có ai? + Ai Bố? Ai Mẹ? Ai con? + Nhà có người? + Bố làm nghề gì? Tên gì? + Bố thường hay làm gia
(6)đình con? + Ở nhà Bố có hay đưa học khơng? + Vậy có u q Bố khơng? + Đây ai? + Mẹ làm gì? + Hàng ngày gia đình Mẹ thường hay làm cơng việc gì? + Con thấy tình cảm mẹ dành cho nào? + Vậy có u q mẹ khơng? - Tương tự trị chuyện đàm thoại thành viên lại tranh + Để bố mẹ đỡ vất vả phải nào? =>Bố mẹ phải làm việc vất vả để nuôi con, bố mẹ luôn yêu thương con, chăm sóc Các phải biết yêu quý, lời, giúp đỡ bố mẹ yêu thương nhường nhịn em bé b Hoạt động 2: Trò chơi: Ai chọn - Cơ giới thiệu tên trị chơi: Thi xem chọn - Cô phân phối tập tin (Gửi sile thành viên gia đìnhcho trẻ) - Cô phổ biến cách chơi: Cô miêu tả chân dung, cơng việc thành viên gia đình, trẻ có nhiệm vụ chọn tranh tương ứng ngược lại -Luật chơi: Bạn chọn sai phải hát - Tổ chức cho trẻ chơi tùy theo hứng thú trẻ - Nhận xét, quan sát trẻ chơi Củng cố - Hơm vừa trị chuyện điều gì? - Các ạ, người có tổ ấm riêng , gia đình phải biết yêu thương chăm sóc người thân gia đình Kết thúc Cho trẻ hát hát : “Niềm vui gia đình” Nhận xét, tuyên dương -Cho trẻ thu dọn đồ dùng học tập