+ Góc đóng vai: - Chơi đóng vai trò chơi Gia đình, bán hàng, doanh trại bộ đội, lớp học của cô giáo,cô giáo,chú tài xế,bác sĩ,chú công an… + Góc tạo hình: - Tô màu, xé, dán, cắt: làm một[r]
(1)
-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON
CHỦ ĐỀ: TÊN GỌI CÔNG CỤ, SẢN PHẨM CÁC HOẠT ĐỘNG VÀ Ý NGHĨA CỦA CÁC NGHỀ PHỔ BIẾN.(UDPHTM)
Người soạn : Bùi Loan Hương Ngày soạn : 09/12/2018 Ngày giảng : 29/12/2018 Đối tượng dạy : Lớp tuổi
(2)TÊN GỌI CÔNG CỤ, SẢN PHẨM CÁC HOẠT ĐỘNG VÀ Ý NGHĨA CỦA CÁC NGHỀ PHỔ BIẾN.(UDPHTM)
A Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng
I Đón trẻ
- Đón trẻ Trị chuyện Trị chuyện, xem tranh ảnh nghề phổ biến quen thuộc
II Thể dục buổi sáng - Thể dục sáng
III Điểm danh - Điểm danh
IV Hoạt động góc
+ Góc đóng vai: - Chơi đóng vai trị chơi Gia đình, bán hàng, doanh trại đội, lớp học cô giáo,cô giáo,chú tài xế,bác sĩ,chú công an… + Góc tạo hình: - Tơ màu, xé, dán, cắt: làm số đồ dùng, dụng cụ nghề: cắt, dán mũ đội, công an; vẽ giáo, đội… + Góc xây dựng/Xếp hình: Xếp hình doanh trại, xây trường học… + Góc âm nhạc: Hát lại biểu diễn hát biết thuộc chủ đề; chơi với dụng cụ âm nhạc phân biệt âm khác + Góc khoa học/Thiên nhiên: Trị chơi học tập: phân biệt hình, khối cầu, khối trụ,chơi với cát nước.chăm sóc + Góc sách: + Làm sách tranh nghề, xem sách tranh truyện liên quan chủ đề
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập sức khỏe trẻ tuần học qua - Nhắc nhở trẻ chào cô, bố, mẹ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Hướng dẫn trẻ vào chơi tự góc trang trí góc theo chủ đề - Trị chuyện trẻ chủ đề
Chào cô, bố, mẹ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định Chơi tự góc -Trị chuyện nội dung chủ đề
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức : - Trò chuyện trẻ chủ đề - Kiểm tra sức khỏe, trang phục gọn gàng cho trẻ Khởi động: -Cho trẻ khởi động vòng tròn theo nhạc kết hợp kiểu Trọng động BTPTC: - Cô hướng dẫn trẻ tập động tác theo nhạc “Chú đội” Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân 1-2 vòng Kết thúc: - Nhận xét-Tuyên dương
- Chuẩn bị trang phục gọn gàng - Trẻ theo nhạc Đi thường, nhanh, gót chân, mũi bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh, chạy nhấc cao đùi, hàng - Trẻ tập động tác theo nhạc hát + ĐT hô hấp: tay thả xuôi xuống,đưa tay trước bắt chéo ngực + ĐT tay: Hai tay thay đưa thẳng lên cao(2- 8) + ĐT chân:Đưa chân trước lên cao.(2-8) + ĐT bụng: Nghiêng người sang bên(2-8) + ĐT bật: Bật phiên chân trước chân sau (2-8) - Cho trẻ tập 2L*8N - Đi lại nhẹ nhàng theo nhạc
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
(3)
V Hoạt động trời
* Hoạt động có chủ đích: *Quan sát cơng viêc số nghề - Vẽ hình cát - Trị chơi: Chuyền bóng, Cảnh sát giao thơng,mèo đuổi chuột,ơ tô chim sẻ… - Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên - Chơi với vật liệu thiên nhiên - Chơi với đồ chơi, thiết bị trời
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Trị chuyện chủ đề: - Cơ cho trẻ hát “Cháu yêu cô công nhân” - Các Tuần nghiên cứu chủ đề nhỉ? - Vậy hơm khám phá tìm hiểu nghề góc chơi - Cơ hỏi trẻ tên góc chơi lớp + Có góc chơi ? - Cơ giới thiệu nội dung chơi góc Thoả Thuận trước chơi: - Cơ cho trẻ nhận góc chơi câu hỏi: + Con thích chơi góc chơi nào? Vì sao? + Cịn bạn thích chơi góc xây dựng, - Hôm bác xây dựng định xây ? - Xây nhà xây nào? - Con đóng vai gì? - Vai bác sỹ làm cơng việc gì? Bây góc chơi tự thỏa thuận vai chơi với - Cho trẻ tự nhận góc chơi, điều chỉnh số lượng trẻ vào góc cho hợp lí Quan sát hướng dẫn trẻ chơi : - Khi trẻ góc mà chưa thỏa thuận vai chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi - Góc chơi trẻ cịn lúng túng, chơi trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực ý góc chơi có sp - Khen, động viên trẻ kịp thời trẻ có hành vi tốt, thể vai chơi giống thật - Cô nhận xét trẻ q trình chơi - Cơ nhận xét tất góc chơi - Cho trẻ thăm quan nhận xét góc XD góc TH Kết thúc chơi: - Cuối chơi, cô cho trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định động viên trẻ.Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau
- Trẻ hát theo nhạc - Chủ đề nghề nghiệp - Góc xây dựng, góc phân vai, góc âm nhạc - Ở góc xây dựng xây nhà cao tầng - Xếp viên gạch lên tạo thành nhà - Vai bác sỹ, cô giáo, cô công nhân - Phát thuốc cho bệnh nhân, tiêm chữa bệnh - Trẻ góc chơi - Trẻ chơi theo nội dung góc - Trẻ chơi theo nhóm bạn, chơi đồn kết giữ gìn đồ dùng đồ chơi - Lắng nghe - Thăm quan nhận xét - Cất đồ dùng đồ chơi nơi quy định
Hoạt động cô Hoạt động của
trẻ
1 Ổn định tổ chức: - Cho trẻ hát “ Bác đưa thư vui tính” - Cơ trị chuyện với trẻ nội dung chủ đề “ Nghề phổ biến quen thuộc” - Cô cho trẻ kể nghề mà trẻ biết Giới thiệu hoạt động - Hôm cô dạo chơi, quan sát công việc số nghề địa phương Hoạt động quan sát: *Hoạt động có chủ đích: Quan sát cộng việc nghề nơng - Các Bố, mẹ làm nghề nhỉ? - Các có biết làm nghề nơng làm cơng việc khơng? Các có biết khơng? Bác làm gì? -Đồ dùng lao động bác gì? - Cơng việc bác có vất vả khơng? - Sản phẩm bác làm gì? - Giáo dục: Các cơng việc có đồ dùng sản phẩm khác vất vả.Vì phải biết quý trọng gìn giữ sử dụng sản phẩm nghề để tỏ lòng biết ơn đến người làm sản phẩm - Cho trẻ hát “Lớn lên cháu lái máy cày” + Trò chơi: Chơi Cảnh sát giao thơng - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi + Chơi theo ý thích: Cho trẻ chơi với thiết bị đồ chơi ngồi trị Củng cố: - Cho trẻ nhắc lại nội dung buổi hoạt động Kết thúc - Nhận xét- tuyên dương
- Trẻ hát theo nhạc - Trò
(4)VI Hoạt động ăn trưa
- Vệ sinh trước ăn - Chuẩn bi đồ dùng - Tổ chức ăn - Vệ sinh sau ăn
VII Hoạt động ngủ trưa
- Chuẩn bị phòng ngủ - Tổ chức ngủ
VIII Hoạt động chiều
- Ăn chiều - Ôn học - Chơi trò chơi kidsmat vào chiều thứ và thứ - Hoạt động góc : Theo ý thích - Cho trẻ vui văn nghệ - Vệ sinh - Nêu gương cuối ngày, cuối tuần : rèn trẻ ghi nhớ tiêu chuần bé sạch, bé chăm, bé ngoan - Trả trẻ.( rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng) - biết lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định - lễ phép chào cô, bạn
cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh tay chân trước ăn - Cô cho trẻ tập trung trẻ hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo quy trình - Cơ bao quát nhắc nhở trẻ không tranh dành, sô đẩy tránh làm ướt khu vực rửa tay - Cô hướng dẫn trẻ cô chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng cơm rơi, ghế để nơi quy định + Tổ chức ăn : - Cô nhắc nhở trẻ ngồi chỗ, không trêu đùa tránh làm đổ cơm - Cô chia cơm đủ xuất, đảm bảo đủ thức ăn cho trẻ - Nhắc nhở trẻ thói quen văn minh ăn - Tổ chức cho trẻ ăn - Cô bao quát động viên, khuyến khích trẻ ăn hết xuất, không kiêng khem thức ăn +, Vệ sinh sau ăn: - Cô nhắc nhở trẻ lấy khăn lau miệng khăn ướt sau ăn vệ sinh nơi quy định
- Xếp hàng - Rửa tay theo quy trình -Cùng chuẩn bị đồ dùng - Trẻ ngồi nơi quy định - Trẻ biết mời cô, mời bạn trước ăn, biết che miệng hắt - Lau miệng khăn ướt vệ sinh nơi quy định
Hoạt động cô
Hoạ t độn
g của
trẻ
+ Chuẩn bị phịng ngủ: - Cơ vệ sinh phịng ngủ sẽ, đảm bảo thống mát mùa hè, ấm áp mùa đông - Cô chuẩn bị phịng ngủ có đủ sạp, có chiếu, chăn gối đủ với số lượng trẻ + Ổn định trước ngủ: - Cô cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ” - Nhắc nhở trẻ nằm ngủ tư thế, ngủ giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc + Tổ chức ngủ: - Cô bao quát trẻ ngủ, động viên nhẹ nhàng trẻ khó ngủ
-lấy gối ngủ
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
- Cô cho trẻ vận động nhẹ theo nhạc “ Cháu yêu cô công nhân’’ - Cô phát quà chiều cho trẻ - Cho trẻ xuống phòng kidmats - Cho trẻ vào chơi góc trẻ thích Khuyến khích trẻ hoạt động góc mà buổi sáng trẻ chưa hồn thành sản phẩm - Nhắc nhở trẻ chơi đồn kết, giữ gìn đồ dùng đồ chơi - Cô cho trẻ biểu diễn hát, múa, đọc thơ, kể chuyện có nội dung chủ đề Cô gợi ý cho trẻ nhận xét nêu gương tổ, cá nhân
(5)B Hoạt động học
Tên bài: Tên gọi công cụ, sản phẩm hoạt động ý nghĩa nghề phổ biến.(UDPHTM)
Lĩnh vực: - Phát triển nhận thức
Hoạt động bổ trợ: - Trò chơi: thi chon
Ngày soạn: 09/12/2018
Ngày dạy: 29/12/2018
I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết xã hội có nhiều nghề khác nhau, ( nghề xây dựng, nghề giáo viên, nghề bác sỹ, nghề thợ may ) - Biết hoạt động nghề phổ biến quen thuộc
2 Kỹ năng
- Phát triển kĩ ghi nhớ có chủ đích cho trẻ 3 Thái độ
- Trẻ biết lợi ích nghề yêu quý người lao động, biết quý trọng, gìn giữ sản phẩm nghề
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên
- Một số tranh ảnh số đồ dùng nghề - Giáo án power point - Hệ thống máy tính kết nối PHTM, máy tính bảng
2 Đồ dùng trẻ - Máy tính bảng III Tiến hành
Cô nhận xét chung - Cô vệ sinh sẽ, quần áo gọn gàng cho trẻ - Cô trả trẻ tận tay phụ huynh
bạn - Vệ sinh cá nhân - Chào cô, bố, mẹ
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Ổn định tổ chức, gây hứng thú: - Hát :”Cháu yêu cơng nhân” - Trị chuyện nội dung hát + Các cô hát làm nghề gì? - Ngồi cịn biết nghề nữa? Giới thiệu bài: - Trong xã hội có nhiều nghề khác nhau, nghề có lợi ích riêng mình, có sản phẩm phục vụ cho đời sống người chúng ta, công việc nghề khác nhau, để biết hiểu nghề hôm cô tìm hiểu Nội dung * Hoạt động : Xem
(6)-video: - Cô quảng bá vi deo - Cô tổ chức cho trẻ xem đoạn video số nghề phổ biến + Dùng chế độ trình tập tin gửi hình ảnh đến nhóm trẻ + Chúng vừa xem nghề ? + Ở địa phương có phổ biến nghề khơng ? + Đó nghề ? + Bố mẹ làm nghề ? - Giáo dục trẻ: xã hội có nhiều nghề khác nhau,nghề quan trọng giúp ích cho đời sống người * Hoạt động : Tìm hiểu cơng cụ, sản phẩm nghề phổ biến - Mỗi nghề có dụng cụ sản phẩm riêng nghề đó, tìm hiểu - Cơ giới thiệu hình ảnh số nghề phổ biến địa phương cho trẻ quan sát, ( Nghề nông dân, nghề công nhân mỏ, nghề thợ xây ) + Dùng chế độ trình tập tin gửi hình ảnh đến nhóm trẻ - Các có biết sản phẩm nghề nơng dân khơng ? - Để làm công việc nghề nông dân, cần phải có dụng cụ ? - Những cơng việc nghề nơng dân có vất vả khơng ? - Cịn nghề cơng nhân mỏ sao, sản phẩm dụng cụ lao động có giống với nghề nơng dân khơng ? - Dụng cụ cần phải có ? - Sản phẩm làm ? - Công việc nghề ? - Trong lớp bạn có bố làm nghề thợ xây nào? Công việc nghề thợ xây ? -Dụng cụ nghề thợ xây gồm có ? - Sản phẩm nghề thợ xây ? Các Những cơng việc mà vừa tìm hiểu cơng việc nặng nhọc, vất vả Vì phải biết quý trọng gìn giữ sử dụng sản phẩm nghề để tỏ lòng biết ơn đến người làm sản phẩm * Hoạt động 3: Luyện tập + Trị chơi : "Thi chọn đúng" - Đệ trình tập tin - Gửi hình ảnh dụng cụ nghề sang máy tính bảng cho trẻ - Dùng chế độ giám sát từ xa: - Cô tổ chức cho trẻ chơi Cô kiểm tra kết tuyên dương trẻ chơi Củng cố: -Cô cho trẻ nhắc lại học giáo dục trẻ biết yêu thương kính trọng người lao động, biết giữ gìn bảo vệ sản phẩm người lao động - Cho trẻ tắt máy tính - Cơ tắt hệ thống máy chủ kết thúc : Cho trẻ hát “Cháu yêu cô thợ dệt”