Ngày hội bé đến trường

-> Cô khái quát lại và cho trẻ xem 1 số hình ảnh về hoạt động trong lớp: giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn - Cô nêu tên trò chơi, giới thiệu luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ c[r]

-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON

CHỦ ĐỀ: NGÀY HỘI BÉ ĐẾN TRƯỜNG

Người soạn : Trần Thị Linh

Ngày soạn : 11/09/2018

Ngày giảng : 13/09/2018

Đối tượng dạy : Lớp tuổi

NGÀY HỘI BÉ ĐẾN TRƯỜNG

A Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng

I Đón trẻ

Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ Hướng dẫn trẻ tập cất tư trang vào nơi qui định

 

II Thể dục buổi sáng Tập tập thể dục sáng  

III Điểm danh Điểm danh  

IV Hoạt động góc

- Góc phân vai: Đóng vai “lớp mẫu giáo, cửa hàng ăn uống, phịng khám bệnh ” - Góc xây dựng: xây trường học, xây hàng rào, vườn trường, lắp ghép đồ chơi, xếp đường đến trường - Góc tạo hình: Vẽ đường đến lớp, tơ màu theo tranh, dán hình ảnh trường mầm non -Góc sách: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh trường mầm non Làm sách trường mầm non - Góc khoa học: Chọn phân loại tranh lô tô, đồ dùng, đồ chơi Chơi với số

 

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

- Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ nhà lớp

- Chào cô, chào bố mẹ - Cất đồ dùng cá nhân

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

Kiểm tra sức khỏe - Khởi động: Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp nhanh, chậm, kiễng gót, khom lưng… - Trọng động Bài tập phát triển chung: Tập động tác tay, chân, bụng bật -Hồi tĩnh:cô Cho trẻ nhẹ nhàng vòng

Trẻ vòng tròn kết hợp nhanh, đichậm, kiễng gót, khom lưng… Trẻ tập btptc Tay: đưa phía trước lên cao Chân: bước khụy gối Bụng: đứng quay người sang hai bên Bật: bật tiến phía trước Trẻ vịng quanh sân

Hoạt động cơ Hoạt động

của trẻ

Điểm danh:Cho trẻ ngồi đội hình chữ U theo tổ Cơ gọi tên trẻ Nhắc nhở trẻ

học giờ, nghỉ học phải xin phép cô giáo Dạ cô

Hoạt động cơ Hoạt động trẻ

1.Trị chuyện chủ đề - Cơ trị chuyện trẻ nội dung chủ đề - Cơ giới thiệu góc chơi biểu tượng góc cho trẻ - Giới thiệu nội dung chơi góc chơi Thoả thuận chơi - Con thích chơi góc nào? - Vì lại thích chơi góc đó? - Cơ cho trẻ tự góc chơi mà trẻ thích - Cơ cho trẻ tự nhận thẻ góc tự thỏa thuận vai chơi Qúa trình chơi -Cơ hướng dẫn gợi mở để trẻ chơi nội dung hoạt động -Cô cho trẻ thực chơi - Góc chơi trẻ cịn lúng túng, có

-V Hoạt động trời

- Dạo quanh sân trường, tham quan khu vực trường - Trị chuyện khu vực cơng việc cô bác trường - Nhặt hoa, làm đồ chơi - Vẽ tự sân - Chơi với cát, nước: vẽ hình cát, vật nổi, vật chìm - Chơi số trị chơi tập thể: “ Tai tinh”, “Ai biến mất” - Chơi trị chơi dân gian - Chăm sóc cối trường

 

VI Hoạt động ăn trưa

+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh hành vi vệ sinh văn minh + Dạy trẻ biết ăn no, ăn ngon miệng, ăn hết suất + Dạy trẻ biết phải ăn đủ chất để có sức khỏe + Rèn trẻ có thói quen, nề nếp ăn uống sẽ, văn minh lịch

 

thể chơi trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực - Trong chơi ý góc chơi có sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến khích trẻ tạo sản phẩm nhanh đẹp -Cô nhắc nhở trẻ chơi theo nội dung góc-Trẻ chơi q/s bao qt hướng dẫn trẻ chơi - Cô chơi trẻ,cô nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, -Cho trẻ quan sát nhận xét góc bạn chơi, - Cơ nhận xét chung - giáo dục trẻ Kết thúc -Củng cố góc chơi - Cơ cho trẻ thăm quan góc chơi , gợi mở để trẻ tự giới thiệu sản phẩm góc - Cơ nhận xét tất góc chơi

Trẻ góc chơi chơi -Trẻ thực chơi đoàn kết,giúp đỡ bạn chơi Trẻ tự nhận xét -Trẻ lắng nghe cô nhận xét-gd -Trẻ lắng nghe cô củng cố -Trẻ hát,cất đồ dùng Giới thiệu sản phẩm - Nhận xét

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1.Ổn định gây hứng thú : - Cho trẻ hát “ Trường chúng cháu trường mầm non” Cơ trị chuyện với trẻ nội dung chủ đề - cho trẻ kể trường mầm non Tràng Lương trẻ: tên, địa chỉ, quang cảnh trường, khu vực trường mà trẻ biết Cô gợi ý để trẻ trả lời, động viên khen trẻ kịp thời 2.Gới thiệu Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động - Cô dẫn trẻ sân dạo chơi tham quan xung quanh vườn trường 3,Nội dung : * Quan sát đàm thoại : Cho lớp dạo quanh sân trường, tham quan khu vực trường - Trò chuyện khu vực công việc cô bác trường - Nhặt hoa, làm đồ chơi Cô tổ chức cho trẻ cô nhặt rụng hoa tàn xếp hình, làm đồ chơi Cô hướng dẫn, trẻ làm đồ chơi theo chủ đề Cho trẻ chơi trò chơi với cát nước, vẽ hình cát đo vật vật chìm - Nghe kể chuyện, đọc thơ, hát có liên quan đến chủ đề * TCVĐ: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi vận động: “ Ai tinh” “ Ai biến mất” Cơ nói cách chơi luật chơi Cơ tổ chức cho trẻ chơi động viên trẻ chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian * Chơi tự do: - Cho trẻ vui chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở cần thiết 4.Củng cố - Cô nhận xét hoạt động – tuyên dương trẻ 5.Kết thúc - Cô củng cố hoạt động- giáo dục trẻ

Trẻ đứng xung quanh cô hát Trẻ kể trường mầm non Địa chỉ, quang cảnh xung quanh trường Trẻ tham quan xung quanh trường Trị chuyện chủ đề Dạo xung quanh trường nhạt hoa rụng Làm đồ chơi theo chủ đề Chơi với cát nước Đo vật chìm Cùng cô tập kể chuyện đọc thơ, tập hát theo chủ đề -Lắng nghe cô giới thiệu tên trò chơi -Trẻ chơi trò chơi - -Trẻ chơi tự

Hoạt động cô

Hoạt động của

VII Hoạt động ngủ trưa

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho trẻ, cho trẻ nằm thoải mái Đóng của, tắt điện, giảm ánh sáng phòng, cho trẻ nghe băng nhạc hát ru êm dịu

 

VIII Hoạt động chiều

- Hoạt động góc theo ý thích - Trị chuyện:tên gọi , cô, bạn, đồ dùng, đồ chơi, tên lớp, công việc cô giáo - Cho trẻ chơi “ Đốn tên, Cái thay đổi, Truyền tin” - Nghe đọc thơ kể chuyện, ôn lại cũ học có liên quan đến chủ đề - Chơi, hoạt động theo ý thích góc - Xếp đồ chơi gọn gàng Vệ sinh lớp học Nhận xét, nêu gương bé ngoan Dọn dẹp đồ chơi VS cá nhân -Trả trẻ Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ

 

* Trước ăn - Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay bước, vặn vòi nước vừa phải búng nhẹ tay rửa xong để tránh làm nước bắn nhà sau lau khơ tay bàn ăn - Cô cho trẻ kê bàn xếp trẻ bàn xếp bàn cách để tạo khoảng cách cho trẻ lai dễ dàng - Cơ giới thiệu ăn chia cơm cho trẻ Cô mời bạn trực nhật lên cô chia cơm bàn cho bạn Cho trẻ mời cô mời bạn ăn cơm * Trong ăn - Cơ tạo khơng khí vui vẻ, động viên trẻ ăn nhanh ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm thức ăn bàn -Cô quan tâm đến trẻ lười ăn, ăn chậm * Sau ăn.- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát nơi quy định, lau tay, lau miệng sau ăn

Trẻ rửa tay Trẻ mời cô bạn Trẻ ăn Trẻ thu dọn đồ dùng vệ sinh cá nhân sau ăn

Hoạt động cô

Hoạt động của trẻ

* Trước trẻ ngủ - Cô nhắc trẻ vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối - Cô cho bạn nam bạn nữ năm riêng Giảm ánh sáng phịng - Cơ mở băng hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ ngủ Với trẻ khó ngủ vỗ trẻ, hát ru giúp trẻ dễ ngủ * Trong trẻ ngủ - Cô thức trông trẻ để quan sát, phát xử lý kịp thời tình xảy trẻ ngủ - Cô ý đến nhiệt độ phòng, kéo chăn đắp cho trẻ (nếu mùa đơng) để đảm bảo trẻ có giấc ngủ đủ sâu * Sau trẻ thức dậy: Trẻ thức trước cô cho dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước trẻ tự thức dậy.Cô hướng dẫn trẻ làm số việc vừa sức như: cất gối, chiếu Cơ trị chuyện với trẻ cho trẻ tỉnh ngủ, nhắc trẻ VS

Trẻ lấy gối chỗ nằm Trẻ ngủ Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng

Hoạt động cô Hoạt động của

trẻ

+ Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại tên tập tổ chức cho trẻ tập hình thức thi đua xem tổ có nhiều bạn ném trúng đích Cơ bao quát động viên trẻ tập tích cực - Cho trẻ kể tên tên gọi , cô, bạn, đồ dùng, đồ chơi, tên lớp, công việc cô giáo? -> Cô khái quát lại cho trẻ xem số hình ảnh hoạt động lớp: giáo dục trẻ chơi đồn kết với bạn - Cơ nêu tên trị chơi, giới thiệu luật chơi, cách chơi tổ chức cho trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ hát, đọc thơ, đọc đồng dao loại

Trẻ thực Trẻ trò

B Hoạt động học

Tên bài: HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Tìm hiểu trường Mầm non Tràng lương bé

Lĩnh vực: Phát triển nhận thức

Hoạt động bổ trợ: Hoạt động bổ trợ: Tô màu tranh trường mầm non

Ngày soạn: 11/09/2018

Ngày dạy: 13/09/2018

I Mục đích, yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên trường, địa chỉ, khu vực trường - Trẻ biết hoạt động cô bác trường

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Rèn kỹ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc, nói đủ câu

3 Thái độ

- Trẻ biết u q kính trọng giáo, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên

- Giáo án word, Giáo án điện tử: sidle trường mầm non, tập tin, trò chơi: phtm - Nhạc hát: Trường cháu trường mầm non

2 Đồ dùng trẻ Tranh chưa tô màu III Tiến hành

cây - Cô người hướng dẫn trẻ vào phòng kitmast cho trẻ làm quen với máy tính Cơ bao qt động viên trẻ hoạt độngt ích cực - Cơ cho trẻ góc chơi theo ý thích Cơ bao qt trẻ động viên khuyến khích trẻ chơi tích cực - Cơ chia nhóm tổ chứccho trẻ lao động dọn vệ sinh lớp học Kết thúc cô nhận xét buổi lao động tuyên dương trẻ Cho trẻ vệ sinh rửa tay - Tổ chức cho trẻ nhận xét nêu gương bé ngoan - Cô tổ chức cho trẻ VS cá nhân: Rửa tay, lau mặt - Cô nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ lấy ĐD cá nhân Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lớp

tập làm quen với phòng máy Trẻ chơi Trẻ vệ sinh lớp học Trẻ nhận xét cắm cờ Trẻ vệ sinh cá nhân chuẩn bị

trẻ

1 Ơn định tổ chức - Cơ cho trẻ hát “ Trường chúng cháu trường mầm non” - Các vừa hát hát ? - Trư¬ờng mầm non trư¬ờng gì? - Đến tr¬ường đ¬ược làm ? - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi, vứt rác quy định Giới thiệu - Các ngày 5/9 ngày hội bé đến trường - Vào ngày bạn nhỏ háo hức đón năm học với nhiều bạn cô giáo Và ngày hơm có q muốn tặng lớp mở quà - Các quan sát nhận xét tranh - Cơ cho trẻ quan sát trị chuyện cô - Giờ hôm cô tìm hiểu trường mầm non nhé! Hướng dẫn 3.1.Hoạt động Khám phá trường Mầm non * Quan sát tranh 1: Trường Mầm Non Tràng lương - Cơ hỏi trẻ tranh gì? - Các biết học trường mầm non có tên khơng? - Trường mầm non Tràng lương nằm thơn nào? Các có nhận xét tranh? -Cơ cho trẻ kể khu vực mà trẻ biết sau giới thiệu: Trường có khu vực : Phịng học, phịng ban giám hiệu, khu nhà bếp, vườn rau hoa bé -Trường sơn màu gì? + Bước vào cổng trường thấy gì? => Cơ khái quát: Khu vực sân trường nơi có đầy đủ đồ chơi dành cho chơi hoạt đơng ngồi trời, chiều bố mẹ đón => Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh xung quanh trường lớp * Quan sát tranh 2: Khu vực phịng học - Cơ giới thiệu phịng học cho trẻ biết * Tô màu tranh

trường mầm non - Cô hướng dẫn trẻ tô màu - Cho trẻ tơ màu theo ý thích - Quan sát gợi ý trẻ - Nhận xét tuyên dương trẻ Củng cố- giáo dục: - Cô hỏi trẻ lại tên - Giáo dục:u tr¬ường mầm non u q thầy bạn bè, Giữ gìn vệ sinh chung trư¬ờng lớp, cất đồ dùng đồ chơi nơi quy định 5.Kết thúc - Cô nêu tên trẻ ngoan, chưa ngoan… cần động viên khuyến khích trẻ