Toán số 1 trong phép nhân và phép chia

Giáo án toán lớp 2 bài số 1 trong phép nhân và phép chia giáo án đầy đủ, chi tiết giáo án tiết giảng thi giáo viên giỏi Giáo án toán lớp 2 bài số 1 trong phép nhân và phép chia giáo án đầy đủ, chi tiết giáo án tiết giảng thi giáo viên giỏi giáo án ttoans lớp 2 giáo án toán số 1 trong phép nhân và phép chia

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Người thực hiện: Nguyễn Thị Hiền Lương Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Hiền Ngày soạn: Ngày dạy: TOÁN SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I.Mục tiêu: 1.Kiến Thức: - Biết số nhân với số số đó, số nhân với số - Biết số chia cho số - Bài tập cần làm: Bài 1,2 HS có NTL làm thêm 2.Kĩ năng: - Rèn kĩ nhân, chia nhẩm với 3.Thái độ: - Có ý thức cẩn thận, nhanh nhẹn, xác,khoa học tính giải tốn Góp phần phát triển lực: Năng lực tư lôgic, lực giao tiếp toán học, II Chuẩn bị: -GV: Sách giáo khoa, giáo án điện tử, SGV,… -HS: Sách giáo khoa, ghi III Phương pháp kĩ thuật dạy học: -Phương pháp: làm việc nhóm; hỏi đáp; động não; quan sát, trị chơi - Kĩ thuật: Chia nhóm; đặt câu hỏi; động não; quan sát; trình bày phút IV Các hoạt dộng dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động khởi động ( Phút ) *Kiểm tra cũ: GV hỏi: -Giờ học toán trước học -Bài luyện tập gì? -GV yêu cầu HS lên bảng làm bài: -2HS lên bảng làm -HS lớp làm nháp +HS 1: Tính chu vi hình tam giác -HS trả lời: ABC có độ dài là: 1dm, 1dm, +Chu vi hình tam giác ABC là: 1dm + + = ( dm ) +HS 2: Tính chu vi hình tứ giác MNPQ +Đổi 10cm = 1dm có độ dài là: 1dm, 10cm, 1dm, Chu vi hình tứ giác MNPQ là: 1dm + + + = (dm ) -HS nhận xét bạn -GV yêu cầu HS lớp làm nháp -Giáo viên nhận xét: Qua phần KTBC cô thấy bạn nhà ôn kĩ, áp dụng tốt quy tắc tính chu vi hình tam giác; tứ giác, khen lớp * Giới thiệu bài: - Hỏi: Quan sát phép tính em có -Các số hạng phép tính số nhận xét số hạng phép tính? +Các số hạng có số giống chúng -Phép tính nhân chuyển thành phép tính ? +u cầu HS chuyển phép tính thành -1 x = phép tính nhân 1x4=4 +2 phép tính có thừa số chung -Đều có thừa số chung ? - Vậy số phép nhân phép chia có đặc biệt tìm hiểu “ Số phép nhân phép chia” - GV ghi đầu lên bảng: Số phép nhân phép chia -GV yêu cầu HS mở SGK trang 133, số em đọc tên học Hoạt động 1: Hình thành kiến thức ( 15 phút) * Mục tiêu: - Nhớ số nhân với số cho kết số đó, số nhân với 1cũng số -Nhớ số chia cho số *Phương pháp: động não, quan sát, hỏi đáp * Cách tổ chức: Giới thiệu phép nhân có thừa số -GV nêu phép nhân x hướng dẫn HS chuyển phép nhân thành tổng số hạng nhau: + Yêu cầu HS đọc phép tính x hỏi phép tính x2 số lấy lần? + Bạn giỏi giúp chuyển phép tính x thành tổng số hạng +1 x2 ta chuyển thành + = x mấy? +Tiến hành tương tự với phép tính x x -HS làm theo yêu cầu GV -Số 1được lấy lần -1 + 1= -1 x = -Đáp án: x = + + = Vậy x = x = + + + = Vậy1 x = -Thừa số thứ số -Thừa số thứ hai tích phép tính - Số nhân với số - Quan sát phép tính em có nhận xét số thừa số thứ phép tính? - So sánh thừa số thứ tích phép tính? -HS nhắc lại kết luận -Hỏi: Em có nhận xét kết phép nhân với số? - HS nêu đáp án, nhân với số *Chốt KT: Số nhân với số số - Yêu cầu HS nhắc lại kết luận -GV nói thêm phép tính: x 5; x 20; x 50 -Gọ HS trả lời hỏi em biết -Gọi HS lên bảng thực phép tính: x 1; x 1; x - Gọi HS nhận xét, hỏi em biết 2x1=2 -Các em có nhận xét thừa số thứ phép tính? -Vậy thừa số thứ tích với nhau? - Hỏi: Khi ta thực phép nhân số với kết phép nhân có đặc biệt? -GV chiếu hỏi: x = x có kết với nhau? -GV: ta đổi chỗ thừa số tích tích chúng khơng thay đổi, tính chất mà lên lớp em học *Chốt KT: Số nhân với số - u cầu HS nhắc lại kết luận: Số nhân với số -Các em tính thật nhanh cho phép tính: 15 x 35 x -Vì em biết? Giới thiệu phép chia cho -GV: Chúng vừa tìm hiểu số phép nhân phép chia chuyển sang phần phép chia cho số -Làm bài: x = 2; x = ; x = -Vì số nhân với số đó, có bảng nhân - Các thừa số thứ -Thừa số thứ tích -Khi ta thực phép nhân số với kết số -Có kết -HS trả lời -Vì số nhân với số - Nêu phép tính x = -GV: Một bạn nêu cho thành phần phép tính -GV: Muốn tìm thừa số thứ hai ta làm nào? - Tiến hành tương tự với phép chia : = 3; : = -Số bị chia mấy? -Thương mấy? -Yêu cầu HS so sánh số bị chia thương phép tính? * Chốt KT: Số chia cho số -u cầu HS nhắc lại kết luận -GV đưa phép tính: 10 : 35 : -Vì em tính kết vậy? -GV cho HS nhắc lại kết luận học Hoạt động 2: Thực hành – Luyện tập (10 phút) Bài 1: Tính nhẩm ( cá nhân ) -GV gọi HS đọc đề -Đề yêu cầu gì? -GV tổ chức cho HS làm theo hình thức trị chơi: “Truyền điện” -GV nêu luật chơi: Bạn nêu làm phép tính có 1, bạn trả lời định bạn trả lời phép tính tiếp theo, đến hết -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi -GV nhận xét sau HS chơi trò chơi -GV nhận xét phép tính bài: +Ở hàng ngang thứ nhất, áp -Thừa số thứ nhất: 1; thừa số thứ hai: tích: -Muốn tìm thừa số thứ hai phép tính ta lấy : = -Số bị chia -Thương -Thương số bị chia -Nhắc lại kết luận -HS trả lời: 10 : +10, 35 : = 35 -Vì số chia cho số -HS nhắc lại kết luận -HS đọc đề -Tính nhẩm -HS chơi trò chơi -Số nhân với số dụng kết luận ? +Ở hàng ngang thứ hai sao? -Số nhân với -Số chia cho +Cịn hàng ngang cuối cùng? -GV: Ở tập áp dụng kết luật Bài 2: Số ? -HS đọc đề -GV gọi HS đọc đề -Bài tập yêu cầu điền số thích -Bài tập u cầu làm ? hợp vào ô trống -Tổ chức làm tập thông qua trị chơi -GV phổ biến luật chơi: có nhiều sinh vật biển cần giải cứu, em cần trả lời phép tính có tập để cứu sinh vật biển, bạn dơ tay nhanh, đẹp cô gị bạn giải cứu, bạn có giây để đưa đáp án Lớp sẵn sàng chơi chưa? -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi -GV nhận xét, khen thưởng HS trả lời Bài 3: Tính (cá nhân) -Gọi HS nêu yêu cầu - Hỏi: Mỗi biểu thức cần tính có dấu tính? - Vậy thực phép tính ta phải làm ? - Yêu cầu HS làm -GV: Để làm phép tính cần làm theo bước -GV: Chúng ta cần qua bước, bước trung gian bước cuối đưa kết -GV cho HS lên bảng làm câu, HS lớp làm vào -HS chơi trị chơi -Tính -Mỗi biểu thức có dấu tính -Ta thực tính từ trái sang phải -2 bước -3 HS lên bảng làm HS lớp làm vào a) x x = x =8 b) : x = x =2 c) x : = 24 : = 24 -HS trả lời -GV nhận xét, hỏi: Bước trung gian phép tính áp dụng kết luận nào? Hoạt động nối tiếp (5 phút) -GV hỏi: Hôm học gì? -Yêu cầu HS nêu lại kết luận -Số phép nhân phép chia -HS trả lời: +Số nhân với số số +Số nhân với số +Số chia cho - Dặn dị HS nhà học thuộc kết số luận vừa học xem trước bài: “Số phép nhân phép chia” Giáo viên hướng dẫn Nguyễn Thị Hiền ... tính nhân 1x4=4 +2 phép tính có thừa số chung -Đều có thừa số chung ? - Vậy số phép nhân phép chia có đặc biệt tìm hiểu “ Số phép nhân phép chia? ?? - GV ghi đầu lên bảng: Số phép nhân phép chia. .. thiệu phép chia cho -GV: Chúng vừa tìm hiểu số phép nhân cịn phép chia chuyển sang phần phép chia cho số -Làm bài: x = 2; x = ; x = -Vì số nhân với số đó, có bảng nhân - Các thừa số thứ -Thừa số. .. cầu HS mở SGK trang 13 3, số em đọc tên học Hoạt động 1: Hình thành kiến thức ( 15 phút) * Mục tiêu: - Nhớ số nhân với số cho kết số đó, số nhân với 1cũng số -Nhớ số chia cho số *Phương pháp: động