- Đoạn thơ trong bài “Mùa xuân nho nhỏ”: Thanh Hải muốn nhắn nhủ tới mọi người phương châm sống “ ống là để cống hiến”, cống hiến hết mình trong mọi hoàn cảnh, lứa tuổi, cống hiến từ n[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT ĐÀ NẴNG NĂM HỌC 2015 - 2016
Môn thi: Ngữ Văn Thời gian làm bài: 120 phút
ĐỀ CHÍNH THỨC Câu (2,0 điểm)
Tôi yêu ánh nắng chiều tà trải màu vàng tái rẫy khoai mì, nghiêng nghiêng bên triền núi.(1) Biết bao đêm trăn trở viết bao trang rạch nhỏ cạn lở chảy qua bến Miễu, cát vàng xâm xấp nước (2) Tôi yêu màu đá xám đen, phên xác xơ che nắng cho người đập đá (3)
( Theo Tản văn Mai Văn Tạo, Ngữ văn 7, tập 1) a) Tìm từ láy có đoạn trích (1,0 điểm)
b) Xác định chủ ngữ câu (1) đoạn trích Cho biết câu đơn hay câu ghép? (0,5 điểm) c) Chỉ từ ngữ thực phép liên kết câu đoạn trích cho biết phép liên kết gì? (0,5 điểm)
Câu (3,0 điểm)
Trẻ em bị tàn tật trẻ em có hồn cảnh sống đặc biệt khó khăn cần phải quan tâm chăm sóc nhiều hỗ trợ mạnh mẽ
(Tuyên bố giới sống còn, quyền bảo vệ phát triển trẻ em, Ngữ văn 9, tập 1) Viết đoạn văn văn ngắn trình bày suy nghĩ em ý kiến
Câu (5,0 điểm)
Cảm nhận điều tác giả muốn nhắn nhủ hai đoạn trích sau: …Ta làm chim hót
Ta làm cành hoa Ta nhập vào hòa ca Một nốt trầm xao xuyến
(2)Dù tuổi hai mươi Dù tóc bạc
(Thanh Hải, Mùa xuân nho nhỏ, Ngữ văn Tập 2) - Người đồng thơ sơ da thịt
Chẳng nhỏ bé đâu
Người đồng tự đục đá kê cao q hương Cị q hương làm phong tục
Con thơ sơ da thịt Lên đường
Không nhỏ bé Nghe
(3)Đáp Án Đề thi Văn TP Đà Nẵng Năm 2015
Câu (2,0 điểm)
a) (1,0 điểm) Các từ láy có đoạn trích trên: nghiêng nghiêng, trăn trở, xâm xấp, xác xơ b) (0,5 điểm)
- Chủ ngữ câu (1) đoạn trích: Tơi - Đó câu đơn
c) (0,5 điểm)
- Các từ ngữ thực phép liên kết câu đoạn trích: “Tơi”, “Tơi u” - Đó phép liên kết: Phép lặp
Câu (3,0 điểm) Giải thích:
- Trẻ em bị tàn tật trẻ em có hồn cảnh sống đặc biệt khó khăn: trẻ em có số phận éo le, bất hạnh, chịu nhiều thiệt thịi, khơng may mắn bao người khác
2 Phân tích, chứng minh:
- Ngày đất nước tiến bộ, xã hội phát triển, sống người dân ấm no cịn mảnh đời bất hạnh:
+ Trẻ em khuyết tật bị cha mẹ bỏ rơi, khơng chăm sóc
+ Trẻ em có hồn cảnh đặc biệt khó khăn phải bươn chải kiếm sống dù nhỏ tuổi, sống thiếu thốn vật chất lẫn tinh thần Thậm chí, em nạn nhân nạn bạo hành, bị lợi dụng, bị xâm hại thân thể,…
Đây vấn đề nhức nhối xã hội mà cần phải giải
- Trước hồn cảnh nhiều người quan tâm, giúp đỡ, chia sẻ với em: + Nhận nuôi trẻ em mồ côi không nơi nương tựa
+ Quyên góp quần áo, sách vở, tiền
+ Lập nhiều trại trẻ mồ côi, làng trẻ em SOS
…
(4)- Trẻ em khuyết tật trẻ em có hồn cảnh đặc biệt khó khăn hồn tồn xứng đáng đối xử quyền trẻ em, nghĩa vụ người lớn, em lại mảnh đời éo le, bất hạnh
3 Bình luận, mở rộng:
- Khẳng định ý kiến hoàn toàn đắn, phù hợp với truyền thống nhân đạo, “thương người thể thương thân” dân tộc ta
- Phê phán người có thái độ kì thị, thờ ơ, vô cảm trước số phận bất hạnh, sống ích kỉ biết đến thân
- Rút học cho thân: Cần quan tâm, yêu thương trẻ em khuyết tật trẻ em có hồn cảnh đặc biệt khó khăn việc làm thiết thực, tích cực tham gia hoạt động thiện nguyện, kêu gọi người chung tay giúp đỡ em nhỏ may mắn
Câu (5,0 điểm) I Khái quát:
- Thanh Hải nhà thơ miền Nam, hoạt động văn nghệ qua hai kháng chiến chống Pháp chống Mĩ Thơ ông để lại nhiều cảm nhận sâu sắc lòng người đọc, đặc biệt “Mùa xuân nho nhỏ” Bài thơ sáng tác ông năm giường bệnh
- Y Phương nhà thơ người dân tộc Tày Thơ ông đậm đà sắc dân tộc, phản ánh đời sống tinh thần phong phú đồng bào vùng cao Việt Bắc “Nói với con” thơ tiêu biểu cho phong cách nghệ thuật Y Phương
- Hai đoạn thơ trích từ hai thơ lời nhắn nhủ, gửi gắm tâm tư, tình cảm riêng nhà thơ
II Phân tích:
1 Đoạn thơ “Mùa xuân nho nhỏ”
- Trong muôn ngàn điều ước, tác giả ước làm tiếng chim mn ngàn giọng hót để gọi xuân về, hoa muôn triệu đố hoa để tơ điểm cho mùa xn Những ước muốn giản dị để thành vật nhỏ bé, vật nhỏ bé lại góp phần quan trọng thiếu để tạo nên mùa xuân, tạo nên sắc xuân
- Bên cạnh đó, tác giả cịn muốn làm nốt trầm hồ ca êm Chỉ nốt trầm kín đáo, khiêm nhường, nốt thánh thót, trội Tác giả muốn làm nốt trầm nốt trầm xao xuyến, có sức ngân vang, nốt trầm có ích cho đời
(5)- Nhà thơ muốn hiến dâng “Một mùa xuân nho nhỏ” thực chất hiến dâng đời cho đất nước Thanh Hải chọn cho cách cống hiến riêng, không phô trương, ồn mà âm thầm, “lặng lẽ dâng cho đời, dù thời điểm nào, lứa tuổi Điệp ngữ “dù là” giống lời khẳng định, nhấn mạnh, lời hứa: dù trẻ hay già nguyện lòng cống hiến
-> Ước nguyện tưởng chừng nhỏ nhoi vô lớn lao, ý nghĩa Đoạn thơ “Nói với con”
- Người cha muốn yêu đức tính cao đẹp người đồng Họ mộc mạc, chân chất giàu ý chí, niềm tin, mong xây dựng quê hương tốt đẹp hơn:
+ Nghệ thuật đối lập bên ngồi : “thơ sơ da thịt bên không nhỏ bé tâm hồn -> người đồng có ý chí tự làm chủ sống
+ ự liên tưởng phong phú sáng tạo “tự đục đá kê cao quê hương -> người đồng người lao động cần cù, có nghị lực, niềm tin, mà tầm vóc, nỗi buồn, chí hướng họ cao, xa chiều kích trái đất Họ giữ gìn sắc dân tộc mà làm rạng rỡ quê hương họ yêu quê hương sâu nặng lấy quê hương làm chỗ dựa tinh thần
- Lời nhắc nhở con: “ Con thô sơ da thịt Lên đường
o nhỏ bé Nghe "
Cho thấy tình yêu thương, niềm tin tưởng cha, người cha mong biết sống cho tốt, cho xứng đáng với tình cảm cha Cho hiểu sống người đồng mình, người cha muốn cảm thương với khó khăn, vất vả để khao khát xây dựng quê hương
-> Ca ngợi đức tính cao đẹp người đồng mình, cha truyền cho vẻ đẹp sức mạnh truyền thống q hương, mong sống có tình nghĩa, biết chấp nhận gian khó, vươn lên ý chí mình, vững vàng đường đời
3 Nét tương đồng khác biệt:
* Nét tương đồng: Cả hai đoạn thơ lời nhắn nhủ tác giả lẽ sống cao đẹp đời * Khác biệt:
- Đoạn thơ “Mùa xuân nho nhỏ”: Thanh Hải muốn nhắn nhủ tới người phương châm sống “ ống để cống hiến”, cống hiến hồn cảnh, lứa tuổi, cống hiến từ điều nhỏ bé để thành lớn lao, cao
(6)III Đánh giá:
- Hai đoạn thơ bên cạnh điểm tương đồng cịn có nét riêng độc đáo, thể phong cách nghệ thuật hai nhà thơ