Đang tải... (xem toàn văn)
Thöïc haønh nhieàu hôn veà laäp trình theo phương pháp höôùng ñoái töôïng cuõng nhö laäp trình treân giao dieän ñoà hoïa cuûa C#. Giuùp sinh vieân bieát caùch söû duïng caùc lôùp ñieàu [r]
(1)1 Đại học Đà Lạt
Khoa Toán - Tin
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MƠN HỌC 1 Tên mơn học: THỰC HÀNH LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG 2 Số đơn vị học trình: tín (Lý thuyết: TC – Thực hành: TC) 3 Trình độ: năm thứ
4 Phân bố thời gian: − Lên lớp: 15 tiết
− Thực tập phịng thí nghiệm, thực hành: (15 tiết x = 30 tiết) 5 Điều kiện mơn học trước: Lập trình hướng đối tượng
6 Mô tả vắn tắt nội dung môn học:
Lập trình theo phương pháp hướng đối tượng giao diện đồ họa C# 7 Nhiệm vụ sinh viên:
− Tham dự lớp đầy đủ
− Bài tập: Làm 50% số tập thực hành 8 Tài liệu học tập tham khảo:
a Phạm Hữu Khang, C# 2005 Tập 2-Lập trình Windows Form, Nxb Lao Động Xã Hội, 2006
b Dương Quang Thiện, Lập trình Visual C# nào? Tập 2,3, Nxb Tổng hợp Tp HCM, 2005
c Jesse Liberty, Programming C#, 2nd Edition, tr 280-364 ,Nxb OReilly d Adrian Turtschi, C#.NET- Web developer’s Guide, 137-196, Nxb SynGress e Erik Brown, Windows Forms Programming with C#, Manning Publications Co 9 Tiêu chuẩn đánh giá sinh viên:
- Thi thực hành cuối học kỳ (100%) làm tiểu luận (100%) 10 Thang điểm: Dùng thang điểm 10 theo quy định
11 Mục tiêu học phần:
Thực hành nhiều lập trình theo phương pháp hướng đối tượng lập trình giao diện đồ họa C# Giúp sinh viên biết cách sử dụng lớp điều khiển thông dung cửa sổ TextBox, ListBox, Button, ListView…
12 Noäi dung chi tiết học phần:
a) Giới thiệu Form dạng Form (2 tiết) • MDI Form
(2)2 • Normal Form
• Một số thuộc tính form
• Một số biến cố phương thức form b) Các điều khiển thơng dụng (6 tiết)
• Label TextBox Masked TextBox • PictureBox
• Nhóm điều khiển lựa chọn • ChekBox
• RadioButton & GroupBox • ListBox & ComboBox c) Một số điều khiển đặc biệt (4 tiết)
• ImageList • ListView • DateTimePicker • MonthCalendar • CostomDialogBox
d) Giới thiệu truy cập sở liệu (3 tiết) • Các bước kết nối tới cở sở liệu
• SQL
• Sửa tập
Đà Lạt, ngày 16 tháng năm 2006 Người viết đề cương