Hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh A/ KTBC - GV kiểm tra ba, bốn HS đọc bài Hai Bà Trưng trả lời những câu hỏi về nội dung bài.. - Nhận xét và cho điểm HS.[r]
(1)Giáo án lớp Môn Tiếng Việt Thứ hai ngày 09 tháng 01 năm 2012 Tập đọc – Kể chuyện Hai Bà Trưng I Mục tiêu * Tập đọc - Đọc đúng,rành mach.Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến câu truyện - Hiểu nghĩa từ: giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy Lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn khích - Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng và nhân dân ta * Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ *GDKNS: -Thu thập xử lí thông tin -Thể tự tin -Lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài tập đọc III Hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh A/ KTBC - Kiểm tra chuẩn bị sách - HS báo cáo HS B/ Bài Giới thiệu bài Giới thiệu khái quát ND chương - HS lắng nghe trình sách Tiếng Việt 3/2 - Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và - Bức tranh vẽ cảnh Hai Bà Trưng hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? trận - Em cảm nhận điều gì qua - HS xung phong phát biểu ý kiền VD: Khí quân ta thật anh tranh minh hoạ này? GV: Bài học hôm giúp các em dũng./ Hai Bà Trưng thật oai phong./ hiểu Hai Bà Trưng, hai vị anh …… hùng chống giặc ngoại xâm đầu tiên lịch sử nước nhà - GV ghi đề bài lên bảng Luyện đọc a/ Giáo viên đọc, hướng dẫn giọng - Lắng nghe đọc giọng đọc, to, rõ, mạnh mẽ ; - Nghe, theo dõi SGK nhấn giọng từ ngữ tả tội ác giặc ; tả chí khí Hai Bà Năm học 2011 - 2012 Lop3.net (2) Giáo án lớp Môn Tiếng Việt Trưng ; tả khí oai hùng đoàn quân khởi nghĩa b/ Đọc câu + Cho HS đọc nối tiếp câu + luyện đọc tiếng khó: lên rừng, thuồng luồng, giáo lao, trẩy hội… c/ Đọc đoạn + Chia đoạn - cho HS đọc nối tiếp đoạn + giải nghĩa từ ngữ + HD giọng đọc số câu - HD HS tìm hiểu nghĩa các từ SGK.GV giải thích thêm số từ khó là: ngọc trai, thuồng luồng và hay nuôi chí là giữ chí hướng, ý chí thời gian dài và tâm thực hiện; phấn kích (vui vẻ, phấn khởi); cuồn cuộn, hành quân từ nơi này đến nơi khác có tổ chức; HS đặt câu với từ: cuồn cuộn, hành quân, Giới thiệu vị trí thành Luy Lâu là vùng đất thuộc huyện Thuận Thành tỉnh Bắc Ninh Mê Linh là huyện tỉnh Vĩnh Phúc d/ Đọc nhóm: Y/c HS luyện đọc nhóm e/ Đọc ĐT Tìm hiểu bài Câu (Chúng chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương màu mỡ Chúng bắt dân ta lên rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai, bao người bị thiệt mạng vì hổ báo, cá sấu, thuồng luồng.) - Câu văn nào đoạn cho thấy nhân dân ta căm thù giặc? - Đọc nối tiếp câu - Đọc cá nhân, đọc đồng + Đọc nối tiếp đoạn - HS trả lời theo phần chú giải SGK - HS đặt câu: VD: - Sóng dâng cuồn cuộn - Dòng người cuồn cuộn đổ quảng trường - Bộ đội hành quân đêm - Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn nhóm - nhóm thi đọc nối tiếp - Cả lớp đọc đồng Lòng dân oán hận ngút trời, chờ dịp vùng lên đánh đuổi quân xâm lược - Em hiểu nào là oán hận ngút - Là lòng oán hận nhiều, chồng chất cao đến tận trời xanh trời? Câu (Hai Bà Trưng giỏi võ nghệ Năm học 2011 - 2012 Lop3.net (3) Giáo án lớp Môn Tiếng Việt và nuôi chí lớn giành lại non sông.) Câu (Vì Hai Bà Trưng yêu nước, thương dân, căm thù giặc đã gây bao tội ác cho dân lại còn giết chết ông Thi Sách là chồng bà Trưng Trắc.) - Chuyện gì xảy trước lúc trẩy quân? - Lúc nữ tướng Trưng Trắc đã nói gì? - Trả lời - Có người xin nữ chủ tướng cho mặc đồ tang - Nữ tướng nói: Không! Ta mặc giáp phục thật đẹp để dân chúng thấy thêm phấn khích, còn giặc trông thấy thì kinh hồn - Vì áo giáp phục làm cho chủ tướng thêm oai phong, lẫm liệt, làm cho dân cảm thất vui vẻ, phấn chấn tin váo chủ tướng, còn giặc thì sợ hãi - Theo em, vì việc nữ chủ tướng trận mặc áo giáp phục thật đẹp lại có thể làm cho dân chúng thấy thêm phấn khích, còn quân giặc trông thấy thì kinh hồn Câu (Hai Bà mặc giáp phục thật đẹp, bước lên bành voi oai phong Đoàn quân rùng rùng lên đường, giáo lao, cung nỏ, rìu búa, khiên mọc - Trả lời cuồn cuộn tràn theo bóng voi ẩn Hai Bà Trưng, tiếng trống đồng dội lên.) - Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng đạt - Thành trì giặc sụp đổ, kết nào? Tô Định ôm đầu chạy nước Đất nước ta bóng quân thù Câu (Vì Hai Bà Trưng là người lãnh đạo nhân dân ta giải phóng đất nước, là hai vị nữ anh hùng chống giặc ngoại xâm đầu tiên lịch sử nước nhà.) Luyện đọc lại : - GV chọn đoạn và đọc trước lớp - HS chọn đoạn mà em thích để luyện đọc - HS đọc đoạn mình thích trước lớp, HS đọc xong GV YC HS trả lời vì em chọn đọc đoạn đó? Năm học 2011 - 2012 Lop3.net (4) Giáo án lớp Môn Tiếng Việt - Nhận xét chọn bạn đọc hay Kể chuyện * GV nêu nhiêm vụ: Dựa vào các tranh sau, kể lại đoạn câu chuyện Hai Bà Trưng * HD kể chuyện Kể mẫu: - Bức tranh vẽ gì? - GV gọi HS khá kể mẫu tranh - Nhận xét phần kể chuyện HS Kể theo nhóm: - HS chọn đoạn truyện và kể cho bạn bên cạnh nghe Dựa vào các tranh còn lại Kể trước lớp: -Gọi HS nối tiếp kể lại câu chuyện Sau đó gọi HS kể lại toàn câu chuyện -Nhận xét và cho điểm HS C/ Củng cố - dặn dò - Truyện ca ngợi ai? Ca ngợi điều gì? - Truyện Hai Bà Trưng không cho các em có thêm hiểu biết hai vị anh hùng chống giặc ngoại xâm đầu tiên nước ta, mà còn cho chúng ta thấy dân tộc Việt Nam ta có lòng nồng nàn yêu nước, có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bao đời - - HS kể lớp theo dõi và nhận xét - Từng cặp HS kể - HS thi kể trước lớp - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng kể hay - – HS trả lời theo suy nghĩ mình - Truyện ca ngợi tinh thần anh dũng, bất khuất đấu tranh chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng và nhân dân ta Thứ ba ngày 10 tháng 01 năm 2012 Chính tả Hai Bà Trưng I Mục tiêu - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2a, 3a phân biệt l/n Năm học 2011 - 2012 Lop3.net (5) Giáo án lớp Môn Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Hoạt động dạy họcss Giáo viên Học sinh A/ KTBC B/ Bài Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu tiết học HD viết chính tả: a/ Tìm hiểu nội dung đoạn viết - GV đọc bài chính tả - Đoạn văn cho ta biết điều gì? -Lắng nghe - Theo dõi GV đọc - Đoạn văn cho ta biết kết khởi nghĩa Hai Bà Trưng - Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng - Thành trì giặc sụp đổ, có kết nào? Tô Định ôm đầu chạy nước Đất nước ta bóng quân thù b/ HD trình bày - Đoạn văn có câu? - câu - Tên bài Hai Bà Trưng viết đâu? - Viết trang giấy - Chữ đầu đoạn viết thề nào? - Viết lùi vào ô và viết hoa - Trong đoạn văn có chữ nào - Những chữ đầu câu phải viết hoa phải viết hoa? Vì sao? Tên riêng: Tô Định , Hai Bà Trưng c/ Luyện viết từ khó - GV đọc HS viết bảng con: sụp đổ, - Viết bảng khởi nghĩa, lich sử, lần lượt, nước, trở thành, d/ Viết chính tả - GV đọc - HS viết vào - Viết chính tả e/ Soát lỗi - GV đọc lại cho HS soát lỗi Y/c đổi - Soát lỗi soát lại g/ Chấm chữa bài - Chấm – Nhận xét HD làm bài tập chính tả Bài - HS đọc YC SGK - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm: Gọi HS lên - HS lên bảng làm, lớp làm vào VBT bảng, HS lớp làm vào VBT - Đọc lại lời giải và làm vào - Nhận xét chốt lại lời giải đúng a l/n? - Kết luận và cho điểm HS Năm học 2011 - 2012 Lop3.net (6) Giáo án lớp Môn Tiếng Việt - lành lặn, nao núng, lanh lảnh Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Tổ chức cho HS thi tìm các từ có âm đầu l/n - Nhận xét C/ Củng cố, dặn dò - Y/c HS nhà làm lại bài tập vào VBT - Đọc đề - Thi đua a/ la mắng, xa lạ, lả tả, lác đác, lách cách nương rẫy, nản lòng, nai, nanh vuốt, bật, Thứ tư ngày 11 tháng 01 năm 2012 Tập đọc Báo cáo kết tháng thi đua “ Noi gương chú đội” I Mục tiêu - Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc báo cáo - Hiểu nội dung báo cáo hoạt động tổ, lớp *GDKNS: -Thu thập xử lí thông tin -Thể tự tin -Lắng nghe tích cực - Học sinh biết thi đua học tốt noi gương chú đội II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc băng giấy ghi chi tiết nội dung các mục báo cáo III Hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh A/ KTBC - GV kiểm tra ba, bốn HS đọc bài Hai Bà Trưng trả lời câu hỏi nội dung bài - Nhận xét và cho điểm HS B/ Bài Giới thiệu bài - Nêu MT tiết học Luyện đọc a/ Giáo viên đọc, hướng dẫn giọng - Lắng nghe đọc: giọng đọc rõ ràng, rành mach, - Nghe, theo dõi SGK dứt khoát Năm học 2011 - 2012 Lop3.net (7) Giáo án lớp Môn Tiếng Việt b/ Đọc câu + Cho HS đọc nối tiếp câu + luyện đọc tiếng khó: sân trường, nói chuyện riêng… c/ Đọc đoạn + Chia đoạn - cho HS đọc nối tiếp đoạn + Hướng dẫn HS chia bài thành đoạn: Đoạn : dòng đầu Đoạn : Nhận xét các mặt Đoạn : Đề nghị khen thưởng + Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn bài, HS đọc đoạn d/ Đọc nhóm: Y/c HS luyện đọc nhóm e/ Đọc ĐT Tìm hiểu bài Câu Theo em báo cáo trên là ? Bạn đó báo cáo với gì ? - Đọc nối tiếp câu - Đọc cá nhân, đọc đồng + Đọc nối tiếp đoạn + HS tiếp nối đọc bài, lớp theo dõi bài SGK + Bạn lớp trưởng + với tất các bạn lớp kết thi đua lớp tháng thi đua “Noi gương anh đội” Câu Bản báo cáo gồm nội + …nêu nhận xét các mặt hoạt động dung nào ? lớp : học tập, lao động, các công tác khác Cuối cùng là đề nghị khen thưởng tập thể và cá nhân tốt Câu Báo cáo kết thi đua tháng để làm gì ? + Để thấy lớp đã thực đợt thi đua nào Để biểu dương tập KL: Báo cáo kết thi đua thể, cá nhân tháng để thấy lớp đã thực đợt thi đua nào Để biểu dương tập thể và cá nhân hưởng ứng tích cực phong trào thi đua Tổng kết thành tích lớp, tổ, cá nhân Nêu khuyết điểm còn mắc để sửa chữa Để người tự hào lớp, tổ, thân Luyện đọc lại : Năm học 2011 - 2012 Lop3.net (8) Giáo án lớp Môn Tiếng Việt - GV tổ chức cho HS thi đọc hình thức : Cho HS chơi trò chơi Gắn đúng vào nội dung báo cáo - Một vài HS thi đọc toàn bài C/ Củng cố dặn dò - Bản báo cáo gồm nội dung ? - GV nhận xét tiết học - Theo dõi GV đọc mẫu - nhóm thi đọc bài Cả lớp và GV bình chọn bạn đọc đúng đọc giọng báo cáo - Trả lời Thứ tư ngày 11 tháng 01 năm 2012 Luyện từ và câu Nhân hóa Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? I Mục tiêu - Nhận biết tượng nhân hoá, các cách nhân hoá (BT1, BT2) - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?; tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào?; trả lời câu hỏi Khi nào? II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh A/ KTBC - Kiểm tra chuẩn bị tập HS - Nhận xét chung B/ Bài Giới thiệu bài - Nêu MT tiết học - Nghe GV giới thiệu bài HD HS làm bài tập Bài - Gọi HS đọc YC bài - HS đọc YC BT Lớp theo dõi SGK - HS tự làm bài - HS làm bài vào giấy nháp - GV HD - Con đom đóm gọi gì? Con đom Tính nết Hđ - Tính nết đom đóm đóm cuả đom đom đóm tả từ nào? gọi đóm - Hoạt động đom đóm anh Chuyên Lên đèn, tả từ ngữ nào? cần gác GV: Tác giả đã dùng từ người êm, suốt (Anh), từ tả tính nết đêm, lo Năm học 2011 - 2012 Lop3.net (9) Giáo án lớp Môn Tiếng Việt người (chuyên cần), từ hoạt động của người (lên đèn, gác, êm, suốt đêm, lo cho người ngủ) để tả đom đóm Như là com đom đóm đã nhân hoá => Gọi tả vật, đồ vật, cây cối từ ngữ vốn để gọi và tả người là nhân hoá Bài - Gọi HS đọc YC bài tập - GV nhắc lại YC: Trong bài thơ Anh Đom Đóm, còn vật nào gọi và tả người? - HS làm bài, trình bày trước lớp - GV nhận xét, chốt lời giải đúng Bài - HS đọc YC bài, HS tự làm - Cho HS trình bày, GV đưa bảng phụ đã viết sẵn bài tập - Chữa bài và cho điểm HS - YC HS làm bài vào BT Bài - HS đọc YC bài - HS tự làm - HS trình bày bài - GV nhận xét chốt lời giải đúng cho người ngủ - Nghe - HS đọc yêu cầu - HS làm bài theo cặp - HS trình bày trước lớp Lớp nhận xét bổ sung Sau đó chép vào Tên Các Các vật đc vật vật đc gọi tả người Cò Bợ, Chị, Ru con: Ru hỡi! Ru hời! Hỡi bé tôi ơi, Ngủ cho ngon giấc” Vạc thím lặng lẽ mò tôm - HS đọc yêu cầu HS làm bài cà nhân - HS lên bảng làm bài Lớp làm vào nháp a Anh Đom Đóm lên đèn gác trời đã tối b Tối mai, anh Đom Đóm lại gác c Chúng em học bài thơ anh Đom Đóm học kì I - HS đọc yêu cầu - HS làm bài cà nhân - Một số HS phát biểu Lớp nhận xét a: Lớp em bắt đầu vào học kì II từ Năm học 2011 - 2012 Lop3.net (10) Giáo án lớp Môn Tiếng Việt - HS chép bài vào VBT C/ Củng cố –Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Cho HS nhắc lại điều học nhân hoá ngày 09/1/2008 Lớp em bắt đầu vào học kì II từ tháng Lớp em bắt đầu vào học kì II từ đầu tuần này b: Ngày 31 tháng 5, HK2 kết thúc Khoảng cuối tháng 5, học kì II kết thúc c: Đầu tháng 6, chúng em nghỉ hè Thứ năm ngày 12 tháng 01 năm 2012 Tập viết Ôn chữ hoa N (Tiếp theo) I Mục tiêu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng chữ Nh), R ,L (1 dòng); viết đúng tên riêng Nhà Rồng ( dòng) và câu ứng dụng Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng/ Nhớ từ Cao Lạng nhớ sang Nhị Hà chữ cỡ nhỏ.(1 lần) II Đồ dùng dạy- học - Mẫu chữ viết hoa N - Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp - Vở Tập viết 3, tập hai III Hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh A/ KTBC - KT chuẩn bị học sinh B/ Bài Giới thiệu bài - Nêu MT tiết học Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Y/c HS q/s tên riêng và câu - Các chữ hoa có bài: N, R ứng dụng có chữ hoa nào? - Lớp theo dõi và thực viết vào - Yêu cầu HS nhắc lại cách viết hoa bảng Năm học 2011 - 2012 Lop3.net (11) Giáo án lớp Môn Tiếng Việt chữ N, R đã học lớp - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Yêu cầu HS tập viết vào bảng chữ N * Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng): - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Nhà - Yêu cầu đọc từ ứng dụng Rồng - GV giới thiệu : Nhà Rồng là - Lắng nghe bến cảng TP Hồ Chí Minh Năm 1911, chính từ bến cảng này, Bác Hồ đã tìm đuờng cứu nước + Trong các từ ứng dụng các chữ có chiều cao nào? + Khoảng cách các chữ chừng nào? - Yêu cầu HS tập viết trên bảng GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Đó là địa danh lịch sử gắn liền với chiến công quân và dân ta thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp Vì câu thơ ca ngợi địa danh lịch sử, chiến công quân dân ta + Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao nào? - Yêu cầu HS viết : Ràng, Nhị Hà vào bảng GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ dòng chữ N cỡ nhỏ, dòng chữ R, L cỡ nhỏ Chữ N, R, h, g, cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li Khoảng cách chữ o - Tập viết trên bảng con: Nhà Rồng - 1HS đọc câu ứng dụng: Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng Nhớ từ Cao Lạng nhớ sang Nhị Hà - Chữ N, h, g, L, p, R, C, cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li - HS lên bảng, lớp viết bảng Ràng, Nhị Hà - Lớp thực hành viết vào theo Năm học 2011 - 2012 Lop3.net (12) Giáo án lớp Môn Tiếng Việt dòng chữ Nhà Rồngcỡ nhỏ, dòng hướng dẫn giáo viên câu tục ngữ - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu Chấm chữa bài - Chấm – bài - Nhận xét C/ Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Thứ sáu ngày 13 tháng 01 năm 2012 Chính tả Trần Bình Trọng I Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT 2a phân biệt l/n - Hs có thói quen rèn chữ giữ II Đồ dùng dạy- học: - Bài tập 2b chép sẵn trên bảng lớp III Hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh A/ KTBC - HS viết bảng , HS viết bảng lớp các từ ngữ sau: lành lặn, nao núng, lanh lảnh - Nhận xét, cho điểm B/ Bài Giới thiệu bài Hôm nay, các em viết đoạn văn nói ông Trần Bình Trọng, danh tướngcủa nước ta vào thời nhà Trần HD viết chính tả a/ Tìm hiểu nội dung đoạn viết - GV đọc bài chính tả - Khi giặc dụ dỗ hứa phong tước + “Ta thà là ma nước Nam Năm học 2011 - 2012 Lop3.net (13) Giáo án lớp Môn Tiếng Việt vương, Trần Bình Trọng đã trả lời không thèm làm vương đất Bắc.” sao? + Em hiểu câu nói này Trần + Trần Bình Trọng yêu nước, thà Bình Trọng nào ? chết nước mình, không thèm sống làm tay sai cho giặc, phản bội Tổ quốc b/ HD trình bày - Trong đoạn văn có chữ nào + Chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng phải viết hoa? Vì sao? - Câu nào đặt ngoặc kép, sau dấu hai chấm ? + Câu nói Trần Bình Trọng trả c/ Luyện viết từ khó lời quân giặc - GV đọc HS viết bảng con: sa vào, dụ dỗ, tước vương, khảng khái - Viết bảng d/ Viết chính tả - GV đọc - HS viết vào - Viết chính tả e/ Soát lỗi - GV đọc lại cho HS soát lỗi Y/c đổi - Soát lỗi soát lại g/ Chấm chữa bài - Chấm – Nhận xét HD làm bài tập chính tả Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK - HS đọc thầm đoạn văn đã lựa chọn - Làm bài ; đọc chú giải cuối đoạn anh - Đọc lại các từ vừa tìm và viết hùng Võ Thị Sáu vào vở: - Yêu cầu HS tự làm - Đáp án: nay, liên lạc, lần, luồn, - GV mở bảng phụ, mời HS lên nắm, ném bảng thi điền nhanh vào chỗ trống - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng C/ Củng cố, dặn dò - Y/c HS nhà làm lại bài tập vào VBT Năm học 2011 - 2012 Lop3.net (14) Giáo án lớp Môn Tiếng Việt Thứ sáu ngày 13 tháng 01 năm 2012 Tập làm văn Nghe- kể: Chàng trai làng Phù Ủng I Mục tiêu - Nghe- kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c *GDKNS: -Lắng nghe tích cực -Thể tự tin -Quản lí thời gian - Hs mạnh dạn phát biểu ý kiến, có kỹ giao tiếp II Đồ dùng dạy- học - Bảng lớp viết các gợi ý kể chuyện III Hoạt động dạy học Giáo viên A/ KTBC - KT chuẩn bị HS B/ Bài Giới thiệu bài - Nêu MT tiết dạy Hướng dẫn HS nghe kể - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ và đọc thầm các câu hỏi gợi ý SGK - GV kể chuyện lần theo tranh và giới thiệu Phạm Ngũ Lão, kể xong lần hỏi HS Truyện có nhân vật nào ? - GV kể lần - GV treo bảng phụ viết gợi ý - GV hỏi : + Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì? + Vì quân lính đâm vào đùi chàng trai ? Học sinh - Nghe GV giới thiệu bài và xác định nhiệm vụ tiết học - HS đọc trước lớp - HS quan sát tranh minh hoạ và đọc thầm các câu hỏi gợi ý SGK - Nghe GV kể và trả lời + Ngồi đan sọt + Chàng trai mải mê đan sọt không nhận thấy kiệu Trần Hưng Đạo đã đến Quân mở đường giận giữ lấy giáo đâm vào đùi để chàng tỉnh ra, dời khỏi chỗ ngồi Năm học 2011 - 2012 Lop3.net (15) Giáo án lớp Môn Tiếng Việt + Vì Trần Hưng Đạo đưa chàng + Vì Hưng Đạo Vương mến trọng trai kinh đô ? chàng trai giàu lòng yêu nước và có tài ; mải nghĩ việc nước giáo đâm chảy máu chẳng biết đau, nói trôi chảy phép dùng binh - GV kể lần -Gọi HS kể mẫu - Yêu cầu HS tập kể -1 HS kể mẫu - Yêu cầu các nhóm thi kể theo các - Từng tốp HS tập kể bước : - Các nhóm thi kể + HS trình độ tương đương đại diện nhóm thi kể toàn câu chuyện + Từng tốp HS phân vai (người dẫn chuyện, Hưng Đạo Vương, Phạm Ngũ Lão) kể lại toàn câu - Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân, chuyện - Cả lớp và GV nhận xét bình chọn nhóm kể hay nhất, HS chăm cá nhân, nhóm kể hay nhất, chú nghe bạn kể chuyện và có nhận HS chăm chú nghe bạn kể chuyện và xét chính xác có nhận xét chính xác Hướng dẫn HS viết câu trả lời \ - Gọi HS đọc yêu cầu bài -Yêu cầu HS tự làm bài GV nhắc các em trả lời rõ ràng, đầy đủ, thành - HS đọc yêu cầu bài - HS tự làm bài câu - HS tiếp nối đọc bài viết - Một số HS tiếp nối đọc bài - Cả lớp và GV nhâïn xét, chấm viết - Cả lớp nhận xét điểm C/ Củng cố dặn dò - Gọi HS kể lại câu chuyện Chàng -1 HS kể lại câu chuyện Chàng trai trai làng Phù Ủng làng Phù Ủng - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe CB bài sau Năm học 2011 - 2012 Lop3.net (16)