( Cách nói đó rất hay, làm cho ta như thấy cửa sông cũng là một cái cửa nhưng khác với mọi cái cửa bình thường, không có then cũng không có khóa.)?. + Cửa sông là địa điểm đặc biệt như[r]
(1)Tập đọc - ( Bài 10 ) Bài: CỬA SÔNG ( Sách TV 5/ 74-75 )
I/ Mục tiêu:
- Em đọc diễn cảm thơ, với giọng thiết tha, gắn bó
2 Kĩ năng: Hiểu ý chính: Qua hình ảnh cửa sơng, tác giả ca ngợi tình thuỷ chung, biết nhớ cội nguồn (trả lời câu hỏi 1, 2, Sách giáo khoa; thuộc lòng 3, khổ thơ)
II/ Các hoạt động:
a.Rèn đọc bài:+ Em đọc lần tập đọc “ Cửa sông ” / (74 – 75 -TV5) + Bài chia đoạn ? ( đoạn) - Chia thành đoạn ứng với khổ thơ - Em đọc kết hợp sửa lỗi cho em đọc phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa giọng đọc chưa phù hợp.( then khóa, bãi bồi, lưỡi sóng, giã từ, lấp lóa, )
* Em đọc phần Chú giải SGK - Em đọc lại toàn với.( lần)
(2)+ Cách giới thiệu có hay? ( Cách nói hay, làm cho ta thấy cửa sông cửa khác với cửa bình thường, khơng có then khơng có khóa.)
+ Cửa sơng địa điểm đặc biệt nào? ( Nơi nước chảy vào biển cả, nơi biển tìm đất liền, nơi tiễn đưa người khơi )
+ Phép nhân hóa khổ thơ cuối giúp tác giả nói lên điều “ lịng” của cửa sơng cội nguồn? ( “ Tấm lịng” cửa sơng khơng qn cội nguồn )
+ Em nêu đại ý ? : ( Qua hình ảnh cửa sơng, tác giả muốn ca ngợi tình cảm thủy chung, uống nước nhớ nguồn.)
c Luyện đọc diễn cảm :
Em đọc diễn cảm toàn với giọng nhẹ nhàng, thiết tha, tình cảm - Em luyện đọc diễn cảm khổ thơ : ( lần)
d.Củng cố- Dặn dò: * GV giúp HS cảm nhận "Tấm Lòng" cửa sông qua câu thơ: Dù giáp mặt biển rộng nhớ vùng núi non Từ em có ý thức biết quý trọng bảo vệ môi trường thiên nhiên
+ Em học thuộc khổ thơ mà em thích Vì em thích khổ thơ ? Chuẩn bị bài: Nghĩa thầy trị / 79- 80 Mời em xem hình ảnh
(3)
Sóng bạc đầu
Cần câu uốn cong lưỡi sóng