(Câu chuyện này cho chúng ta thấy được chúng ta muốn giỏi thì phải chăm chỉ, siêng năng học tập , tìm tòi để sau này giúp ích cho bản thân, gia đình và xã hội. Đối với các em là học sin[r]
(1)
Tuần 22: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
Nhà bác học bà cụ
Các em mở SGK TV3 Tập , trang 31-32
Bài đọc:
1.Ê-đi-xơn nhà bác học tiếng người Mĩ Khi ông chế đèn điện, người từ khắp nơi ùn ùn kéo đến xem Có bà cụ phải mười hai số Đến nơi, cụ mỏi quá, ngồi xuống vệ đường bóp chân, đấm lưng thùm thụp
Lúc ấy, Ê-đi-xơn qua Ông dừng lại hỏi chuyện Bà cụ nói:
(2)- Thưa cụ, tơi tưởng có xe ngựa chở khách chứ?
- Đi xe ốm Già muốn có thứ xe không cần ngựa kéo mà lại thật êm
Nghe bà cụ nói vậy, ý nghĩ lóe lên đầu Ê-đi-xơn Ơng reo lên: - Cụ ơi! Tôi Ê-đi-xơn Nhờ cụ mà nảy ý định làm xe chạy dịng điện
Bà cụ vơ ngạc nhiên thấy nhà bác học bình thường người khác Lúc chia tay, Ê-đi-xơn bảo:
- Tôi mời cụ chuyến xe điện
- Thế già đến Nhưng ông phải làm nhanh lên nhé, kẻo tuổi già chẳng đâu
Từ lần gặp bà cụ, Ê-đi-xơn miệt mài với công việc chế tạo xe điện thành công
Hôm chạy thử xe điện, người ta xếp hàng dài để mua vé Ê-đi-xơn mời bà cụ dạo chuyến Đến ga, ông bảo:
- Tôi giữ lời hứa với cụ nhé! Bà cụ cười móm mém:
- Cảm ơn ơng Giờ già chơi ngày với xe rồi!
Theo TRUYỆN ĐỌC 3, 1995
I Mục đích, yêu cầu:
A Tập đọc:
1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:
- Các em cần ý đọc tên nước ngoài: Ê - –xơn, từ ngữ: tiếng, đấm lưng, khắp nơi, lóe lên, nảy ra, bác học, tiếng, đèn điện, may mắn, miệt mài, móm mém,
- Biết đọc phân biệt lời người kể lời nhân vật (Ê - –xơn, bà cụ) Rèn kỹ đọc – hiểu :
- Hiểu nghĩa từ ngữ giải cuối : Nhà bác học, cười
(3)- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn giàu sáng kiến, mong muốn đem khoa học phục vụ người B Kể chuyện:
Rèn kỹ nói: Biết dựng câu chuyện theo cách phân vai( người dẫn chuyện, Ê- đi-xơn, bà cụ)
Rèn kĩ nghe
II Dạy mới:
Tập đọc 1 Luyện đọc:
a) Hướng dẫn đọc :
- Các em đọc câu
- Đọc đoạn, đọc diễn cảm: 1,2,3,4 - Đọc
Đoạn 1: Giọng đọc chậm rãi, khoan thai
Ê-đi-xơn nhà bác học tiếng người Mĩ.// Khi ông chế tạo đèn điện,/ người từ khắp nơi ùn ùn kéo đến xem.// Có bà cụ phải mười hai số.// Đến nơi,/ cụ mỏi quá,/ ngồi xuống vệ đường bóp chân,/ đấm lưng thùm thụp.// Đoạn 2: Giọng bà cụ chậm chạp, mệt mỏi; Ê-đi-xơn hỏi giọng ngạc nhiên - Già phải gần ba đồng hồ / để nhìn tận mắt đèn điện.// Giá ơng Ê-đi-xơn làm xe chở người già nơi / nơi khác có phải may mắn cho người già khơng?
- Thưa cụ,/ tơi tưởng có xe ngựa chở khách chứ?//
- Đi xe ốm mất.// Già muốn có thứ xe / không cần ngựa kéo mà lại thật êm.//
Đoạn 3: Giọng Ê-đi-xơn reo vui sáng kiến lóe đến; giọng bà cụ phấn chấn
(4)Bà cụ vô ngạc nhiên thấy nhà bác học bình thường người khác.// Lúc chia tay,/ Ê-đi-xơn bảo://
- Tôi mời cụ chuyến xe điện đầu tiên.//
- Thế già đến…//Nhưng ông phải làm nhanh lên nhé/ kẻo tuổi già chẳng đâu.//
Đoạn 4: Giọng Ê-đi-xơn vui, hóm hỉnh; giọng cụ già phấn khởi
Từ lần gặp bà cụ,/ Ê-đi-xơn miệt mài với công việc chế tạo xe điện thành công.//Hôm chạy thử xe điện,/ người ta xếp hàng dài để mua vé.// Ê-đi-xơn mời bà cụ dạo chuyến đầu tiên.// Đến ga,/ ông bảo://
- Tôi giữ lời hứa với cụ nhé!// Bà cụ cười móm mém://
- Cảm ơn ơng.// Giờ già chơi ngày với xe rồi.//
b)Giải nghĩa từ:
- Nhà bác học: có nghĩa người có hiểu biết sâu rộng nhiều ngành
khoa học.ngành khoa học
(5)- Cười móm mém: có nghĩa cười mà miệng má hõm vào rụng hết
(6)2 Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Các em đọc thầm đoạn phần thích ảnh Ê-đi-xơn để trả lời câu hỏi 1,3
Câu 1: Hãy nói điều em biết Ê-đi-xơn?( Ông Ê-đi-xơn nhà
nhà khoa học vĩ đại tài năng, ông lao động hăng say khơng mệt mỏi, góp phần thay đổi mặt giới.)
Câu 2: Câu chuyện Ê-đi-xơn bà cụ xảy vào lúc nào?( xảy
vào lúc ông vừa chế đèn điện, người khắp nơi ùn ùn kéo đén xem Bà cụ số người đó)
- Học sinh đọc thầm đoạn 2,3 trả lời câu hỏi 3:
Câu 3: Vì bà cụ mong có xe khơng cần ngựa kéo?( bà cụ mong
có xe khơng cần ngựa kéo xe ngựa xóc Đi xe cụ bị ốm)
- Học sinh đọc thầm đoạn 4, trả lời câu hỏi 4, 5:
Câu 4: Nhờ đâu mong ước bà cụ trở thành thực?
(Nhờ óc sáng tạo kì diệu đi-xơn Sự quan tâm đến người
Ê-đi-xơn Sự lao động miệt mài nhà bác học để thực lời hứa)
Câu 5: Theo em, khoa học mang lại lợi ích cho người ?
(Khoa học cải tạo giới Cải thiện sống người Cải thiện
sống người)
Nội dung câu chuyện: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn giàu sáng
kiến, mong muốn đem khoa học phục vụ người
3 Luyện đọc lại:
- Học sinh đọc lời nhân vật(Giọng Ê- đi- xơn: reo vui sáng kiến lóe lên Giọng bà cụ: Phấn chấn Giọng người dẫn chuyện:khâm phục) Chú ý từ ngữ cần nhấn giọng:
Nghe bà cụ nói vậy,/ ý nghĩ lóe lên đầu Ê-đi-xơn.// Ơng reo
lên://
- Cụ ơi!// Tôi Ê-đi-xơn đây.// Nhờ cụ mà nảy ý định làm xe chạy dòng điện đấy.//
Bà cụ vô ngạc nhiên thấy nhà bác học bình thường người khác.// Lúc chia tay,/ Ê-đi-xơn bảo://
- Tôi mời cụ chuyến xe điện đầu tiên.//
- Thế già đến //Nhưng ông phải làm nhanh lên nhé/ kẻo tuổi già chẳng đâu.//
(7)Kể chuyện
Phân vai dựng lại câu chuyện “ Nhà bác học bà cụ”
Câu chuyện gồm có vai? Là vai nào? (Câu chuyện có vai là: người dẫn chuyện, Ê-đi-xơn, bà cụ.)
- Các em nói lời nhân vật nhập vai theo trí nhớ Kết hợi lời kể với động tác, cử chỉ, điệu
Củng cố, dặn dò
Giáo dục kỹ sống: - Qua câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
(Câu chuyện cho thấy muốn giỏi phải chăm chỉ, siêng học tập , tìm tịi để sau giúp ích cho thân, gia đình xã hội Đối với em học sinh phải chăm siêng năng, biết lập thời khóa biểu cho việc học sinh hoạt thân để học tập tốt hơn.)
Về nhà em đọc lại kể lại câu chuyện cho người thân nghe nhé!