BỘ đề vào 6 TIẾNG VIỆT hà nội

https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ ĐỀ KIỂM TRA TUYỂN SINH LỚP MARIE CURIE HÀ NỘI NĂM 2013 Câu (2,0 điểm) Cho hai câu sau: (1) - Mẹ em mua đường để nấu chè (2) - Đi mua đường a) Vì hai câu trên, “mua” có quan hệ nhiều nghĩa cịn “đường” có quan hệ đồng âm? b) Trong hai câu cho, “mua đường” câu hai từ, “mua đường” câu từ? Câu (1,5 điểm) Nêu tác dụng dấu phẩy câu sau: Ngồi kia, sau mùa đơng dài tơi bời dơng bão, lộc non đâm chồi, nụ mầm bé nhỏ run run bàn tay non tơ Câu (2,5 điểm) Có cháy lên, cháy tâm hồn Sau hiểu khát vọng Tôi ngửa cổ suốt thời lớn để chờ đợi nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời hi vọng tha thiết cầu xin: “Bay diều ơi! Bay đi!” Cánh diều tuổi ngọc ngà bay đi, mang theo nỗi khát khao (Cánh diều tuổi thơ – Theo Tạ Duy Anh) Trong đoạn văn trên, tác giả sử dụng nhiều từ ngữ, hình ảnh để nói ước mơ thời niên thiếu Cách sử dụng từ ngữ hình ảnh có hay Câu (4 điểm) Xung quanh có điều tốt đẹp sống: Những cánh rừng xanh bạt ngàn bất tận, hịn đảo bình n với nhiều lồi động vật sinh sống cị, yến, voọc, …, dịng sơng xanh với nhiều tôm cá,… Nhiều nơi quy hoạch thành khu du lịch sinh thái bảo tồn Nhưng vơ ý thức, ngưới trở thành tàn ác Họ tàn phá cánh rừng xanh, biến thành trơ trụi, xác xơ Họ săn bắt động vật làm cho số lồi có nguy tuyệt chủng Họ làm ô nhiễm nguồn nước khiến cho cá tơm khơng cịn đường sống,… Đặt vào vai cánh rừng bị hủy diệt vật bị săn bắt, bị phá chỗ hay cá thoi thóp dịng nước bị ô nhiễm…, em viết thư kêu cứu gửi loài người, bày tỏ phẫn nộ trước hành động phá hoại ấy, kêu gọi người bảo vệ môi trường, bảo vệ sống https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ NĂM 2012 Câu (2 điểm) Tìm từ có tiếng “mới” cho nhiều kiểu cấu tạo từ Chỉ khác nghĩa hai từ “mới tinh” “mới mẻ” cho ví dụ để làm rõ khác Câu (1 điểm) Vì hai câu sau thuộc kiểu câu khác cấu tạo? - Sóng vỗ nhẹ vào bờ cát, tung bọt trắng xóa - Sóng vỗ nhẹ vào bờ cát, bọt tung trắng xóa Câu (2 điểm) Trong trường hợp đây, câu “Lan mời Huệ vào nhà chơi.” câu kể? Trong trường hợp nào, câu khiến? Vì sao? Lan nói với Huệ Lan nói với Hồng Hồng nói với Huệ Hồng nói với Lan Câu (2 điểm) “Đàn chim chớp cánh vàng khoe sắc với nắng rực rỡ, tiếng chim lại chuỗi vàng lọc nắng bay đến với Hà Chốc sau đàn chim chao cánh bay đi, tiếng hót đọng bầu trời cửa sổ.” (Bầu trời cửa sổ - Nguyễn Quỳnh) Nếu thay từ “đọng”trong câu thứ hai từ từ “cịn”, “vang”, “ngân” câu văn khơng hay Vì sao? Câu (3 điểm) Em ngắm thành phố vào thời điểm ngày: buổi sáng sớm giọt sương long lanh biến lười nằm nghiêng phiến lá, buổi trưa tiếng ve râm ran gọi hè sau tán phượng vĩ, buổi tối thành phố chìm mn ngàn anh điện lung linh Hãy chọn thời điểm ngày miêu tả lại quang cảnh thành phố NĂM 2011 Câu 1(2 điểm) Đặt câu để từ “nhặt” mang nghĩa sau: a Cầm chọn lựa lên b Cầm vật bị đánh rơi lên c Có khoảng cách ngắn d Có nhịp độ âm dày, dồn dập Câu (2,5 điểm) a "Hình ảnh bà ngồi bậc cửa mỉm cười sung sướng nhìn cháu ăn bánh đa ngon lành." Theo em, đoạn lời chưa phải câu? b Hãy chữa đoạn lời thành câu theo hai cách khác nhau: bỏ bớt từ thêm phận câu Ghi lại hai câu em tạo Câu (1,5 điểm) a Em chọn từ ngoặc đơn điền vào chỗ trống để có câu văn thể tình yêu tha thiết quê hương? Làng quê khuất hẳn nhìn theo (chăm chú, đăm đắm, đăm đăm) https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ Câu (4 điểm): Mùa xuân đến mang theo thở mới, đất trời cảnh vật khoác lên áo đầy màu sắc đẹp tươi Em viết đoạn (bài) văn tả cảnh đẹp mùa xuân NĂM 2010 Câu (2 điểm) Từ không thuộc nhóm từ đồng nghĩa dãy từ sau? Vì sao? a) ngào ngạt, sực nức, thoang thoảng, thơm nồng, thơm nức b) rực rỡ, sặc sỡ, tươi thắm, tươi tắn, thắm tươi c) long lanh, lóng lánh, lung linh, lung lay, lấp lánh Câu (2 điểm) Cho câu sau: "Bún chả ngon" a) Hãy tách câu thành từ tìm chủ ngữ, vị ngữ câu theo hai cách hiểu khác b) Ví hai câu tách vậy? Với cách hiểu, câu ý nói gì? Câu (1 điểm) : Chọn từ ngoặc đơn em cho hay để điền vào chỗ trống câu văn sau, nói rõ em chọn từ đó: "Lời ru nồng nàn, tha thiết mẹ vào tâm hồn thơ ngây, trắng yêu thương" (rót, trút, đổ) Câu (5 điểm) Em xem phim đọc, nghe kể câu chuyện có nhân vật vật ngộ nghĩnh, thông minh, dễ thương Em tưởng tượng tả lại vật mà em yêu thích NĂM 2009 Câu (2 điểm) Trong từ chứa từ “bảo” sau, có từ khơng thuộc nhóm nghĩa với từ cịn lại Đó từ nào? Vì từ khơng thuộc nghĩa với từ cịn lại? Bảo an, bảo dưỡng, bảo hành, bảo hộ, bảo mật, bảo quản, bảo toàn, bảo tồn, bảo vật, bảo vệ Câu (2 điểm) Cho câu: “Khi mùa rét đến, cánh đồng lại trơ gốc rạ, mẹ Lê lo sợ khơng mướn mình” (theo Thạch Lam) Câu vừa câu đơn, vừa câu ghép, sao? Khi câu câu đơn, phận “cánh đồng trơ gốc rạ” câu trả lời cho câu hỏi nào? Bộ phận làm rõ ý nghĩa cho từ câu? Câu (2 điểm) Khi nói mùi thơm hương hồi, “rừng hồi xứ Lạng”, Tơ Hồi viết: “Ai ngẩng lên cho thấy mùi hồi chín chảy qua mặt” Theo em, câu trên, dùng “chảy” hay gây ấn tượng dùng từ “bay” “thổi”? Câu (4 điểm) Cảnh bình minh nơi đâu đẹp Đó mặt trời bẽn lẽn núp sau sườn núi, tia nắng dịu dàng, xuyên thủng sương bao phủ núi đồi Đó tia nắng ban mai hình rẻ quạt bắt đầu chiếu rọi xuống làng xóm bình Đó buổi hừng đơng với tia nắng hồng nhảy nhót mặt biển Đó tầng tầng lớp lớp bụi hồng ánh sáng tràn khắp phố phường Em ngắm cảnh bình minh thế, tả lại ĐỀ TỰ LUYỆN (TRƯỜNG THCS ARCHEMEDES HÀ NỘI) https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ ĐỀ 01 Bài (1 điểm) Tìm từ khác loại nhóm từ sau: a rì rào, róc rách, khanh khách, thào b xanh tươi, xanh non, xanh rì, xanh tốt c nỗi buồn, niềm vui, yêu thương, tình bạn d nhỏ nhẹ, mệt mỏi, vui vẻ, mơ mộng Bài (2,5 điểm) Chép thuộc lòng ba dòng thơ trả lời câu hỏi Ngôi nhà tựa vào trời sẫm biếc a Đoạn thơ trích thơ nào? Của tác giả nào? b Những biện pháp tu từ sử dụng đoạn thơ gì? Tìm từ ngữ thể biện pháp Bài (1 điểm) Tìm cặp từ trái nghĩa có đoạn thơ trích Truyện Kiều Nguyễn Du: Trong tiếng hạc bay qua Đục tiếng suối sa nửa vời Tiếng khoan gió thoảng ngồi Tiếng mau sầm sập trời đổ mưa Bài (2 điểm) Xác định danh từ, động từ, tính từ có câu văn đây: Hoa giấy đẹp cách giản dị Mỗi cánh hoa giống hệt lá, có điều mỏng manh có màu sắc rực rỡ Lớp lớp hoa giấy rải kín mặt sân, cần gió thoảng, chúng liền tản mát bay (Theo Trần Hoài Dương) Bài (1 điểm) Điền dấu câu thích hợp vào phần văn sau sửa lỗi tả Trời âm u mây mưa biển xám xịt nặng nề trời ầm ầm dơng gió biển đục ngầu giận người biết buồn vui biển lúc tẻ nhạt lạnh lùng lúc sôi lúc đăm chiêu gắt gỏng (Biển đẹp - Vũ Tú Nam) Bài (1 điểm) Tìm hai câu tục ngữ thể tinh thần đồn kết người Việt Nam Bài (1 điểm) Viết lại câu sau sửa lỗi tả dấu câu qua thơ trước cổng trời nguyễn đình ảnh cho ta thấy vẻ đẹp tuyệt với thiên nhiên vùng núi rừng Bài (2,5 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: (1) Mùa hè, hoa gạo rụng đỏ ối, mặt nước sông lên to, ngập vào mấp mé thềm đá sân đình (2) Trên bè sen Nhật, chuồn chuồn ớt đỏ cháy chăm đậu vào nhánh hoa bèo phớt tím từ hồ Tây trơi (3) Trên bãi Cơm Thi ven sông, xanh om cỏ ấu, cỏ gà, trẻ với loài cỏ, chim muông vật nho nhỏ quen biết (4) Con chim chả rình cá, chập tối lại chui vào ngủ hang vệ sông (5) Quả di chín vàng mọng bờ rào, cánh cam xanh biếc liệng qua thật khéo (6) Bên đầm nưc[s cạn, bụi chút chít xanh rờn, ếch cốm, nhữngchàng gọng vó nàng "nhà trị" vẩn vơ, ngẩn ngơ (7) Mùa đông tới, trênn hững luống rau cải, su hào bên đồng Vân, đàn chim hét đen ngòm lặng lẽ bay nhặt sâu (Theo Tơ Hồi) a Đoạn văn có từ láy, trạng ngữ? Ghi lại từ láy, trạng ngữ b Câu câu đơn, câu câu ghép? c Những câu câu có nhiều chủ ngữ, câu câu có nhiều vị ngữ? Bài (3 điểm) Trong đoạn văn từ đến 10 câu, em nêu cảm nhận người Cao Bằng qua đoạn thơ sau: Rồi đến chị thương Rồi đến em thảo Ông lành hạt gạo Bà hiền suối Còn núi non Cao Bằng Đo cho hết Như tình yêu đất nước Sâu sắc người Cao Bằng (Cao Bằng - Trúc Thông) ĐỀ 02 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ Bài (1 điểm) Mỗi nhóm từ sau chia hai nhóm nhỏ hơn, tìm từ nhóm với từ gạch sẵn: a leng keng, phúng phính, ríu rít, thướt tha, rì rầm, dềnh dàng b ăn uống, ồng ào, tuổi tác, đường sá, chăm chỉ, ngan ngát c nói, u mến, kính nể, cười, khóc lóc, thương xót d nước non, chạy nhảy, lại, sương gió, trời đất, học hành Bài (2 điểm) Đọc đoạn thơ trích Con chim chiền chiện Huy Cận trả lời câu hỏi: Bay cao, cao vút Chim biến Chỉ tiếng hót Làm xanh da trời a Tìm danh từ, động từ tính từ đoạn thơ b Vì nhà thơ lại viết "Chỉ cịn tiếng hót - Làm xanh da trời"? Bài (2 điểm) Đọc phần văn trả lời câu hỏi (1) Ăng-co Vát cơng trình kiến trúc điêu khắc tuyệt diệu nhân dân Cam- pu-chia xây dựng từ đầu kỉ XII (2) Toàn khu đền quay hướng tây (3) Lúc hồng hơn, Ăng-co Vát thật huy hồng (4) Mặt trời lặn, ánh sáng chiếu soi vào bóng tối cửa đền (5) Những tháp cao vút phía trên, lấp lống chùm nốt xịa tán trịn vượt lên hẳn hàng muỗm già cổ kính (6) Ngôi đền cao với thềm đá rêu phong, uy nghi kì lạ, cao thâm nghiêm, ánh trời vàng, đàn dơi bay tỏa từ ngách (Theo Những kì quan giới) a Phần văn có trạng ngữ? Đó trạng ngữ nào? b Chỉ 10 từ ghép Hán Việt có phần văn c Phần văn có câu ghép? Đó câu nào? d Phần văn có cầu đơn? Đó câu nào? Bài (2 điểm) Cách diễn đạt hai dịng thơ sau có điểm chung thú vị? Mưa xuân tươi tốt buồm (Mưa xuân biển - Huy Cận) Trụ bê tông nhú lên mầm (Về nhà xây - Đồng Xuân Lan) Bài (1,5 điểm) Tìm cặp từ trái nghĩa có câu sau: a Hình khe núi gần xa Đứt lại nối, thấp đà lại cao (Chinh phụ ngâm - Đồn Thị Điểm dịch) b Con rùa mày có mai Cái cổ thụt ngắn thụt dài vào (Đồng dao Việt Nam) Bài (3 điểm) Chép thuộc lòng dòng thơ câu thơ trả lời câu hỏi: Nơi tàu chào mặt đất a Đoạn thơ trích tác phẩm nào? Tác giả ai? b Trong đoạn thơ tác giả vận dụng biện pháp tu từ nào? Viết từ ngữ thể biện pháp tu từ Bài (3,5 điểm) Trong đoạn văn từ đến 10 câu, em nêu cảm nhận tình u thương người ơng với người cháu thể thơ sau: Ông vật thi với cháu Keo ông thua Cháu vỗ tay hoan hơ: "Ơng thua cháu, ơng nhỉ!" Bế cháu ông thủ thỉ: "Cháu khỏe ông nhiều ! Ông buổi trời chiều Cháu ngày rạng sáng." (Ông cháu - Phạm Cúc) https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ ĐỀ 03 Bài (1 điểm) Tìm câu tục ngữ thành ngữ "học" Bài (1 điểm) Điền dấu câu thích hợp vào phần văn sau sửa lỗi tả: mưa ngớt trời dạng dần chim chào mào từ hốc bay hót dâm dan mưa tạnh phía đơng mảng trời vắt mặt trời ló chói nọi vịm bưởi lấp lánh (Mưa rào - Tơ Hồi) Bài (4 điểm) Đọc đoạn thơ trích Dáng hình gió - Đồn Thị Lam Luyến thực yêu cầu Gió cịn lượn cao Vượt sơng dài biển rộng Cõng nước làm mưa rào Cho xanh tươi đồng ruộng Gió khơ muối trắng Gió đẩy cánh buồm Gió chẳng mệt! a Hãy động từ hoạt động, ca ngợi sức mạnh gió đoạn thơ b Kể tên biện pháp tu từ có đoạn thơ c Viết đoạn văn ngắn khoảng câu nêu cảm nhận em sức mạnh gió qua đoạn thơ Bài (2 điểm) Đọc phần văn trả lời câu hỏi (1) Ngày chưa tắt hẳn, trăng lên (2) Mặt trăng tròn, to đỏ từ từ lên, sau rặng tre đen làng xa (3)Mấy sợi mây vắt ngang lúc mảnh dần đứt hẳn (4) Trên quãng đồng rộng, gió nhẹ hiu hiu đưa lại, thoang thoảng mùi hương thơm mát (5)Sau tiếng chuông chùa cổ lúc lâu, trăng nhô lên khỏi rặng tre (6)Trời vắt, thăm thẳm cao (7) Mặt trăng nhỏ lại, sáng vằng vặc không du du sáo diều (8) Ánh trăng chảy khắp cành cây, kẽ lá, tràn ngập đường trắng xóa (9) Cành sức đen mực vắt qua mặt trăng tranh mực tàu (10) Bức tường hoa vườn sáng trắng lên, lựu dày nhỏ nhấp nháy thủy tinh (Theo Đêm sáng trăng - Thạch Lam) a Tìm trạng ngữ có phần văn b Tìm từ láy phần văn c Chỉ câu câu đơn, câu câu ghép Bài (1 điểm) Các từ gạch chân nhóm có quan hệ với nào? a khắc khoải, hồi hộp, bồn chồn, lo lắng b xuân, tú, khiết, bình c chân trời, chân núi, chân mây, chân tay d im ắng, im lìm, yên tĩnh, tĩnh lặng Bài (6 điểm) Đọc đoạn thơ sau thực yêu cầu: Giữa hai bên vách đá Mở khoảng trời Có gió thoảng, mây trơi Cổng trời mặt đất? Nhin xa ngút ngát Bao sắc màu cỏ hoa Con thác réo ngân nga Đàn dê soi đáy suối Giữa ngút ngàn trái Dọc vùng rừng nguyên sơ Không biết thực hay mơ Ráng chiều khói a Đoạn thơ trích từ thơ nào, ai? b Em hiểu "Cổng trời mặt đất"? c ghi lại câu thơ có sử dụng biện pahsp nhân hóa nêu tác dụng biện pháp nhân hóa d Viết đoạn văn khoảng 10 câu nêu cảm nhận em vẻ đẹp tranh thiên nhiên qua đoạn thơ https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP THCS ARCHIMEDES ĐỢT MÔN TIẾNG VIỆT PHẦN I TRẮC NGHIỆM (50 điểm) Đọc đoạn trích "Hoa học trò" (theo Xuân Diêu) chọn cầu trả lời cho câu hỏi: […] (1) Lòng cậu học trò phơi phới làm sao! (2) Cậu chăm lo học hành, lâu vô tâm quên màu phượng (3) Một hôm, đâu cành báo tin thắm: Mùa hoa phượng bắt đầu (4) Đến chơi, cậu học trò ngạc nhiên trông lên: Hoa nở lúc mà bất ngờ vây? (5) Bình minh hoa phương màu đỏ cịn non, có mưa, lại tươi dịu (6) Ngày xuân dần hết, số hoa tăng lên, màu đậm dần (7) Rồi hịa nhịp với mặt trời chói loi, màu phương manh mẽ kêu vang: Hè đến rồi! (8) Khắp thành phố rực lên đến Tết nhà nhà dán câu đối đỏ Câu Từ từ ghép phân loại? A Chăm lo B Hoa phượng C Học hành D Nhà nhà Câu Từ từ láy? A Phơi phới B Manh mẽ C chói lọi D Bình minh Câu Dịng nêu quan hệ từ có câu (5)? "Bình minh hoa phương màu đỏ cịn non, có mưa, lại tươi dịu." A của, còn, nếu, lại B của, còn, nếu, C của, D của, nếu, lại, Câu Từ tính từ? A Chói lọi B Tươi dịu C Màu đỏ D Mạnh mẽ Câu Nêu tác dụng dấu hai chấm câu văn số (4) đây: "Đến chơi, cậu học trị ngạc nhiên trơng lên: Hoa nở lúc mà bất ngờ vậy? A Báo hiệu phận câu đứng sau lời nói ý nghĩ nhân vật B Báo hiệu phận câu đứng sau phần thích C Báo hiệu phân câu đứng sau phần liệt kê D Báo hiệu phân câu đứng sau từ ngữ dùng với ý nghĩa đặc biệt Câu 6.Câu văn số (1) đoạn trích thuộc kiểu câu xét theo mục đích nói? "Lòng cậu học trò phơi phới làm sao!" A Câu trần thuật B Câu nghi vấn C Câu cầu khiến D Câu cảm thán Câu Các vế câu ghép "Mùa xuân dần hết, số hoa tăng lên, màu đậm dần." nối với cách nào? A Nổi trực tiếp dấu câu B Nối cặp quan hệ từ biểu thị tăng tiến C Nối dấu câu căp từ hô ứng D Nối quan hệ từ Câu Xác định chủ ngữ câu văn số (8): "Khắp thành phố rực lên đến Tết nhà nhà dán câu đối đỏ." A "thành phố" B "khắp thành phố C "khắp thành phố bỗng" D "khắp thành phố" "nhà nhà" Câu Câu văn số (7) sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? "Rồi hòa nhịp với mặt trời chói lọi, màu phượng mạnh mẽ kêu vang: Hè đến rồi!" A So sánh nhân hóa B So sánh C Nhân hố D Khơng sử dụng biện pháp nghệ thuật https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ Câu 10 Ý tác dụng biện pháp nghệ thuật so sánh sử dụng câu văn số (8)? "Khắp thành phố rực lên đến Tết nhà nhà dán câu đối đỏ." A Làm cho câu văn thêm hay, sinh động giàu hình ảnh B Gợi tả niềm vui thành phố Tết đến nhà nhà dán câu đối đỏ C Gợi tả hoa phương nở nhiều, đồng loat, màu đỏ tràn ngập không gian D Gợi tả vẻ đẹp rực rỡ, thắm tươi hoa phượng mang theo niềm vui, hạnh phúc, ước mơ tình cảm yêu mến tác giả dành cho loài hoa PHẦN II TỰ LUẬN (100 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Thanh bước xuống giàn thiên lí Có tiếng nguời đi, bà mái tóc bạc phơ chống gậy trúc vườn vào Thanh cảm động mừng rỡ, chay lại gần - Cháu ư? Bà nhại trầu, đôi mắt hiền từ tóc trắng nhìn cháu âu yếm mến thương - Đi vào nhà kẻo nắng, cháu! Thanh người thẳng, mạnh, cạnh bà lưng còng Tuy Thanh cảm thấy bà che chở cho ngày cịn nhỏ Bà nhìn cháu, giục: - Cháu rửa mặt nghỉ đi! Lần trở với bà, Thanh thấy bình yên thong thả Căn nhà, th ửa vườn nơi mát mẻ hiền lành Ở đấy, bà lúc sẵn sàng chờ đợi để mến yêu Thanh (“Về với bà”, theo Thạch Lam) Câu Theo em, thay từ “hiền từ” câu "Bà nhai trầu, đội mắt hiền từ tóc trắng nhìn cháu, âu yếm mến thương" từ "hiền lành" khơng? Vì sao? Câu Viết đoan văn khoảng 8-10 câu trình bày cảm nhận em tình bà cháu đoạn trích (tình cảm bà dành cho Thanh, tình cảm Thanh bà) VÀO TOÁN: 40 ĐỀ ĐÁP ÁN VÀO TỐN HÀ NỘI=60k; 40 ĐỀ ĐÁP ÁN ƠN VÀO MƠN TỐN=60k VĂN: 15 ĐỀ ĐÁP ÁN VÀO TIẾNG VIỆT HÀ NỘI=30k; 27 ĐỀ ĐÁP ÁN VÀO TIẾNG VIỆT=50k ANH: 10 đề thi vào Tiếng Anh Trần Đại Nghĩa(tặng); 35 ĐỀ ĐÁP ÁN VÀO MÔN ANH 2019-2020=50k 25 ĐỀ ĐÁP ÁN VÀO MÔN ANH HÀ NỘI=50k; 10 ĐỀ ĐÁP ÁN ANH VÀO (2020-2021)=20k Cách toán: Thanh toán qua tài khoản ngân hàng Nội dung chuyển khoản: tailieu + < số điện thoại > Số T/K VietinBank: 101867967584; Chủ T/K: Nguyễn Thiên Hương Cách nhận tài liệu: Tài liệu gửi vào email bạn qua Zalo 0946095198 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP TRƯỜNG ĐOÀN THỊ ĐIỂM NĂM HỌC 2008 - 2009 I - Trắc nghiệm (3 điểm) Câu - Ôi! Tổ Quốc giang sơn hùng vĩ .( Tố Hữu) - Việt Nam đất nước ta ơi! ( Nguyễn Đình Thi) Các từ gạch chân hai câu thơ thuộc tượng gì? A - Từ đồng âm B - Từ đồng nghĩa C - Từ trái nghĩa D - Từ nhiều nghĩa Câu Mùa hè gọi gió Cái nắng loang dài tiếng ve Phượng xếp hàng đeo khăn đỏ Cùng em dự trại hè (Trương Nam Hương) Khổ thơ sử dụng biện pháp tu từ nghệ thuật nào? A - Nhân hoá B - So sánh C - Điệp ngữ Câu Trong câu sau, câu câu ghép? A - Trong đêm tối mịt mùng, dịng sơng mênh mơng, xuồng má Bảy chở thương binh lặng lẽ trôi B - Mùa xuân, gạo gọi đến chim ríu rít C - Ngoài đường, tiếng mưa rơi lộp độp, tiếng chân người chạy lép nhép D - Khi mưa lộp độp, đường tiếng chân người chạy lép nhép Câu “Mặt trời ló ra, chói lọi chùm hoa bưởi lấp lánh.” Chủ ngữ câu là: A - Mặt trời ló B - Mặt trời ló ra, chói lọi C - Mặt trời D - Mặt trời ló ra, chói lọi chùm hoa bưởi Câu Dịng có từ láy: A - Mong muốn, miên man, mù mịt B - Tí tách, tung tăng, tấp nập.C Miên man, mênh mông, mệt mỏi D - Tốt tươi, mong muốn, mặt mũi Câu Dịng khơng sử dụng cặp từ trái nghĩa? A - Gần nhà xa ngõ B - Người ta hoa đất C- Chân cứng đá mềm D - Chết vinh sống nhục II Tự luận: (7 điểm) Bài (1,5 điểm) Đọc hai câu thơ sau Bác trả lời câu hỏi bên dưới: Mùa xuân tết trồng Làm cho đất nước ngày xuân a - Giải nghĩa từ xuân hai câu thơ b - Hai từ xuân vừa giải nghĩa thuộc tượng từ đồng âm hay từ nhiều nghĩa? Bài (1 điểm) Hãy sửa lại câu cho hoàn chỉnh ngữ pháp: a - Khi hạt mưa đầu xuân nhè nhẹ rơi non b - Tuy nhà gần trường bạn Oanh không đến lớp muộn Bài (1,5) Đọc lại đoạn thơ câu phần trắc nghiệm: Mùa hè gọi gió Cái nắng loang dài tiếng ve Phượng xếp hàng đeo khăn đỏ Cùng em dự trại hè https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ (Trương Nam Hương) Biện pháp tu từ nghệ thuật xác định có tác dụng việc biểu đạt nội dung đoạn thơ? Bài (3 điểm) Chiều dường buông xuống, nắng bắt đầu nhạt dần Hãy viết đoạn văn (khoảng 15 - 20 dòng) tả cảnh chiều hè, phát triển tiếp ý câu văn Hết ĐỀ KIỂM TRA TUYỂN SINH VÀO LỚP TIẾNG VIỆT TRƯỜNG ĐOÀN THỊ ĐIỂM NĂM HỌC 2010 - 2011 Bài 1( điểm ) a - Tìm từ tượng thanh, tượng hình đồng thời từ láy có đoạn văn sau: “ Vai kĩu kịt, tay vung vẩy, chân bước thoăn Tiếng lợn kêu eng éc, tiếng vịt cạc cạc, tiếng người nói léo xéo ” (Trích “Buổi chợ trung du” Ngơ Tất Tố) b - Việc sử dụng từ tượng hình, tượng đoạn văn giúp người đọc hình dung điều phiên chợ trung du? c - Viết câu văn miêu tả cảnh trời mưa có sử dụng từ láy tượng thanh, từ láy tượng hình (Gạch từ tượng thanh, từ tượng hình ) Bài (3 điểm) Những nắng sương theo mẹ suốt đời Tiếng kẽo kẹt oằn vai đường sỏi đá Mẹ gánh buồn vui qua tháng ngày vất vả Giờ tóc bạc màu, lưng mẹ lại cịng thêm (Ngơ Thị Thanh Nhàn) a - Từ “nắng” “sương” khổ thơ dùng theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? Vì lựa chọn vậy? b - Tìm ghi lại câu ghép có đoạn thơ c - Những vần thơ viết mẹ đong đầy cảm xúc Hãy viết khoảng đến câu văn nêu cảm nhận khổ thơ Bài ( điểm ) “ Bóng tre trùm lên âu yếm làng, bản, xóm, thơn Dưới bóng tre ngàn xưa, thấp thống mái đình mái chùa cổ kính Dưới bóng tre xanh, ta gìn giữ văn hố lâu đời Dưới bóng tre xanh, từ lâu người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng, khai hoang.” (Cây tre Việt Nam - Thép Mới) a - Chỉ chủ ngữ, vị ngữ câu văn sau: Dưới bóng tre ngàn xưa, thấp thống mái đình mái chùa cổ kính.b - Ghi lại câu văn có sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hoá đoạn văn c - Từ ngữ nhắc nhắc lại nhiều lần đoạn trích dẫn? d - Kết hợp biện pháp nhân hoá từ ngữ nhắc lại nhiều lần đoạn văn giúp hiểu điều mối quan hệ tre với người Việt Nam? Bài (3 điểm ) Đoạn thơ nhắc đến mẹ – người vô gần gũi Cịn đoạn văn lại nhắc đến hình ảnh tre – hình ảnh quen thuộc làng quê Việt Nam Hãy viết đoạn văn (Khoảng 15 - 20 dòng ) miêu tả mẹ - người vô gần gũi tả tre – hình ảnh vơ quen thuộc làng quê Việt Nam 10 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ ĐỀ MINH HỌA TUYỂN SINH VÀO LỚP NĂM HỌC: 2019 - 2020 MÔN: TIẾNG VIỆT Thời gian: 45 phút Họ tên học sinh: SBD: I Đọc đoạn văn khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời cho câu Loanh quanh rừng, vào lối đầy nấm dại, thành phố nấm lúp xúp bóng thưa Những nấm to ấm tích, màu sặc sỡ rực lên Mỗi nấm lâu đài kiến trúc tân kì Tơi có cảm giác người khổng lồ lạc vào kinh vương quốc người tí hon Đền đài, miếu mạo, cung điện họ lúp xúp chân Nắng trưa rọi xuống đỉnh đầu mà rừng sâu ẩm lạnh, ánh nắng lọt qua xanh Chúng đến đâu, rừng rào rào chuyển động đến Những vượn bạc má ôm gọn ghẽ chuyền nhanh tia chớp Những chồn sóc với chùm lơng to đẹp vút qua khơng kịp đưa mắt nhìn theo (Nguyễn Phan Hách, Kì diệu rừng xanh, Tiếng Việt 5, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2017) Câu (0.5 điểm) Chủ ngữ câu: “Đền đài, miếu mạo, cung điện họ lúp xúp chân.” là: A Đền đài B Đền đài, miếu mạo, cung điện họ C Đền đài, miếu mạo, cung điện D Đền đài, miếu mạo Câu (0.5 điểm) Trong văn trên, từ trái nghĩa với từ “khổng lồ” là: A Tí hon B Tí tẹo C Bé tí D Bé nhỏ Câu (0.5 điểm) Câu văn “Mỗi nấm lâu đài kiến trúc tân kì.” sử dụng biện pháp nghệ thuật: A Đảo ngữ B Nhân hóa C Điệp ngữ D So sánh Câu (0.5 điểm) Từ “thưa” câu: “Loanh quanh rừng, vào lối đầy nấm dại, thành phố nấm lúp xúp bóng thưa.” thuộc từ loại: A Đại từ B Tính từ C Danh từ Câu (0.5 điểm): Từ “lúp xúp” tác giả dùng để: A Miêu tả nấm thấp B Miêu tả nấm khổng lồ C Miêu tả nấm sừng sững, cao lớn Miêu tả nhiều nấm mọc liền nhau, thấp sàn sàn Câu (0.5 điểm) Nội dung đoạn văn thứ là: 11 D Quan hệ từ https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ A Miêu tả vẻ đẹp kì lạ nấm rừng B Miêu tả vẻ đẹp lâu đài kiến trúc tân kì rừng C Miêu tả vẻ đẹp kinh đô vương quốc người tí hon D Miêu tả vẻ đẹp đền đài, miếu mạo, cung điện rừng xanh Câu (0.5 điểm) Cảm xúc tác giả bắt gặp thành phố nấm là: A Ngây ngất, say mê trước không gian rộng lớn rừng B Xao xuyến, bồi hồi trước giới quen thuộc, bình dị C Ngạc nhiên, bất ngờ, thú vị trước vẻ đẹp kì diệu rừng xanh D Điềm tĩnh, bình thản trước vẻ đẹp rừng xanh Câu (0.5 điểm) Một bạn học sinh nêu cảm nghĩ sau đọc văn “Kì diệu rừng xanh” câu văn bị đảo trật tự sau: (1) “Kì diệu rừng xanh” văn miêu tả đặc sắc, hấp dẫn thể óc quan sát tinh tế, trí tưởng tượng phong phú tác giả Nguyễn Phan Hách (2) Khơng tác giả cịn phác họa loài thú rừng thật sinh động: vượn bạc má ôm gọn ghẽ chuyền nhanh tia chớp; chồn sóc với chùm lơng đuôi to đẹp vút qua…; mang vàng ăn cỏ non, chân lưng vàng rực… (3) Bài văn mở giới kì diệu rừng xanhh, làm cho ta thêm yêu thiên nhiên, thấy rõ trách nhiệm phải bảo vệ rừng thú rừng (4) Ngay từ đầu, ông so sánh liên tưởng nấm dại rừng với thành phố nấm, lâu đài kiến trúc tân kì, đền đài, miếu mạo, cung điện lúp xúp vương quốc tí hon Cần xếp câu theo trình tự để tạo thành đoạn văn hoàn chỉnh? A (3) – (2) – (1) – (4) C (3) – (1) – (4) – (2) B (1) – (3) – (4) – (2) D (1) – (4) – (2) – (3) II Hãy trình bày nội dung câu trả lời vào phần trống câu hỏi Câu (1 điểm) Hai câu văn: “Mấy mang vàng hệt màu khộp ăn cỏ non Những chân vàng giẫm thảm vàng sắc nắng rực vàng lưng nó.” liên kết với phép liên kết nào? Chỉ rõ từ ngữ thể phép liên kết Câu 10 (2 điểm) Gạch gạch phận chủ ngữ hai gạch phận vị ngữ câu sau cho biết thuộc kiểu câu xét theo cấu tạo ngữ pháp?“Chiếc thống trịng trành, nhái bén loay hoay cố giữ cho thăng thuyền đỏ thắm lặng lẽ xi dịng” 12 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ Câu 11 (1 điểm) Giải thích ý nghĩa câu tục ngữ “Lá lành đùm rách.” Câu 12 (1 điểm) Bác Hồ nói: “Mùa xuân (1) tết trồng Làm cho đất nước ngày xuân.”(2) Hãy cho biết từ “xuân” dùng với nghĩa gốc, từ “xuân” dùng với nghĩa chuyển? Giải thích nghĩa từ “xuân” trường hợp Câu 13 (1 điểm) Hãy sử dụng biện pháp nhân hóa để diễn đạt lại câu văn cho sinh động, gợi cảm: “Những gió thổi nhè nhẹ mặt hồ nước xanh.” Câu 14 (4 điểm) Viết đoạn văn (khoảng – câu) phân tích tác dụng biện pháp nghệ thuật khổ thơ sau: “Mầm non vừa nghe thấy Vội bật vỏ rơi Nó đứng dậy trời Khoác áo màu xanh biếc.” (Võ Quảng, Mầm non) Câu 15 (6 điểm) Ngày bước chân vào trường Trung học sơ sở, bao điều lạ, bỡ ngỡ trước mắt em Bằng đoạn văn (khoảng 10 câu), em miêu tả quang cảnh trường ngày đầu đáng nhớ ấy) ĐỀ MINH HỌA KHẢO SÁT NĂNG LỰC VÀO LỚP NĂM HỌC: 2020 - 2021 MÔN: TIẾNG VIỆT Thời gian: 45 phút (Đề gồm trang, học sinh làm vào đề này) I Đọc văn sau khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời cho câu Chiều tối 13 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ Nắng bắt đầu rút lên chòm cao, nhạt dần hoà lẫn với ánh sáng trắng nhợt cuối Trong bụi thấp thoáng mảng tối Màu tối lan dần gốc cây, ngả dài thảm cỏ, đổ lốm đốm cành, vịm xanh rậm rạp Bóng tối mỏng, thứ bụi xốp, mờ đen, phủ dần lên vật Trong nhập nhoạng, lại bật lên mảng sáng mờ ánh ngày vương lại Một vài tiếng dế gáy sớm, vẻ thăm dò, chờ đợi Có đơi ánh đom đóm chấp chới, lúc lên cao, lúc xuống thấp, lúc lại rơi xuống mặt cỏ không cịn rõ hình mà mịn màng hồ lẫn mặt nước lặng êm Trong im ắng, hương vườn thơm thoảng bắt đầu rón bước ra, tung tăng gió nhẹ, nhảy lên cỏ, trườn theo thân cành (Theo Phạm Đức, Tiếng Việt 5, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2017) Câu (0.5 điểm) Dòng nêu đặc điểm nắng lúc chiều tối? A Nhạt, lại bật lên B Rút lên chòm cao, nhạt dần C Đổ lốm đốm cành D Trắng nhợt Câu (0.5 điểm) Theo em, nội dung văn gì? A Miêu tả cảnh nắng nhạt vườn lúc chiều tối B Miêu tả hương thơm vườn lúc chiều tối C Miêu tả âm thanh, hoạt động vật chiều tối D Miêu tả vẻ đẹp cảnh vật vườn lúc chiều tối Câu (0.5 điểm) Trong dòng sau, dòng gồm từ láy gợi tả dáng điệu, động tác? A Rón rén, mịn màng B Tung tăng, rậm rạp C Rón rén, tung tăng D Nhập nhoạng, lốm đốm Câu (0.5 điểm) Chủ ngữ câu “Trong im ắng, hương vườn thơm thoảng bắt đầu rón buớc ra, tung tăng gió nhẹ, nhảy lên cỏ, trườn theo thân cành.” là: A Hương vườn B Hương vườn thơm thoảng C Trong im ắng, hương vườn D Hương vườn thơm thoảng bắt đầu Câu (0.5 điểm) Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật câu văn: “Bóng tối mỏng, thứ bụi xốp, mờ đen, phủ dần lên vật.”? A So sánh B Nhân hoá C Điệp ngữ D Cả A B Câu (0.5 điểm) Từ “nhập nhoạng” có nghĩa gì? A Lúc nhìn thấy rõ, lúc mờ mờ B Tối hẳn, lóe sáng C Vẫn cịn sáng nhờ nhờ, chưa tối hẳn D Mờ mờ, lóe sáng Câu (0.5 điểm) Dòng gồm từ đồng nghĩa với từ “im ắng”? A Im lặng, bình yên, im lìm, vắng vẻ B Lặng lẽ, im lặng, im lìm, yên bình C Vắng lặng, lẳng lặng, yên ổn, yên bình D Lặng im, yên ắng, im lìm, tĩnh mịch Câu (0.5 điểm) Sắp xếp câu văn sau theo trình tự hợp lí để tạo thành đoạn văn nêu cảm nhận tác dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa câu: “Trong im ắng, hương vườn thơm thoảng bắt đầu rón bước ra, tung tăng gió nhẹ, nhảy lên cỏ, trườn theo thân cành.” (1) Khơng ta cịn cảm nhận hương lúc đầu thoảng nhẹ sau ngan ngát náo nức bao trùm khắp không gian… (2) Trong “Chiều tối”, miêu tả “hương vườn”, tác giả Phạm Đức viết: “Trong im ắng, hương vườn thơm thoảng bắt đầu rón bước ra, tung tăng gió nhẹ, nhảy lên cỏ, trườn theo thân cành.” (3) Nhờ có phép nhân hóa, ta hình dung “hương vườn” có tâm trạng người, bắt đầu rụt rè, e sợ bước không gian, sau “tung tăng” bay lượn thấm đẫm tồn cảnh vật 14 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ (4) Đọc câu văn, ta thấy tác giả sử dụng thành công biện pháp nghệ thuật nhân hóa để miêu tả “hương vườn” với hoạt động người qua từ “tung tăng” “rón rén” A (2) (4) - (3) - (1) B (4) - (2) - (3) - (1) C (3) - (1) - (2) - (4) D (2) - (1) - (4) - (3) II Hãy trình bày nội dung câu trả lời vào phần trống câu hỏi Câu (1 điểm) Các câu văn sau liên kết với phép liên kết nào? Chỉ rõ từ ngữ thể phép liên kết “Mọi người sững sờ lời thú tội Chơm Nhưng nhà vua đỡ bé đứng dậy Ngài hỏi cịn để chết thóc giống khơng.” Câu (2 điểm) Câu văn sau thuộc kiểu câu xét theo cấu tạo ngữ pháp? Gạch gạch phận trạng ngữ, gạch hai gạch phận chủ ngữ ba gạch phận vị ngữ câu“Mấy hôm nọ, trời mưa lớn, ao hồ quanh bãi trước mặt, nước dâng trắng mênh mông.” Câu (1 điểm) Giải thích ý nghĩa câu tục ngữ “Đói cho sạch, rách cho thơm.” Câu (1 điểm) Trong “Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ”, nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm có viết: “Mặt trời bắp nằm đồi Mặt trời mẹ, em nằm lưng” a Nêu ý nghĩa hai từ “Mặt trời” có hai câu thơ b Qua hai câu thơ, em cảm nhận tình cảm người mẹ dành cho đứa mình? 15 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ Câu (1 điểm) Hãy sử dụng biện pháp nhân hóa so sánh để diễn đạt lại câu văn cho sinh động, gợi cảm: “Buổi sáng, mặt trời lên cao.” Câu (4 điểm) Viết đoạn văn (khoảng câu) phân tích tác dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa khổ thơ sau: Tiếng chim lay động cành Tiếng chim đánh thức chồi xanh dậy Tiếng chim vỗ cánh bầy ong Tiếng chim tha nắng rải đồng vàng thơm (Định Hải, Tiếng chim buổi sáng) Câu (6 điểm) Em viết đoạn văn (khoảng 12 câu) miêu tả cảnh mặt trời mọc quê hương em Đề thi thử vào lớp môn Tiếng việt trường Lương Thế Vinh năm 2020 - 2021 Đề bài: Đề thi vào lớp môn Tiếng Việt PHẦN I TRẮC NGHIỆM (2,0 điểm) Đọc kĩ đoạn văn sau trả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời đúng: Tơi có người bạn đồng hành q báu từ ngày tơi cịn đứa bé 11 tuổi Đó áo sơ mi vải Tô Châu, dày mịn, màu cỏ úa Chiếc áo sờn vai ba bàn tay vén khéo mẹ trở thành áo xinh xinh, trông ốch tơi.[ ] Mặc áo vào, tơi có cảm giác vòng tay ba mạnh mẽ yêu thương ôm lấy tôi, dựa vào lồng ngực ấm áp ba [ ] Ba 16 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ hi sinh lần tuần tra biên giới, chưa kịp thấy chững chạc anh lính tí hon ảo mẹ chữa lại từ áo quân phục cũ ba (trích Cải ảo ba, Phạm Lê Hải Châu Tiếng Việt 5, tập NXB Giáo dục Việt Nam) "Người bạn đồng hành quý báu" nhân vật "tôi" đoạn văn A người mẹ thân yêu B người cha dũng cảm C áo sơ mi vải Tô Châu D, anh lính tí hon Nhân vật "tơi" có cảm giác mặc áo mẹ may? A Thấy xót xa, đau đớn nhớ hi sinh ba B Thấy ấm áp, yêu thương cảm nhận tình thương ba, mẹ C Thấy xấu hổ mặc cải áo chữa lại áo quân phục cũ sờn vai D Cả ba đáp án Dòng nêu nội dung đoạn văn trên? A Tả áo ba để lại sau hi sinh tuần tra biên giới B Thể tình cảm u mến, tự hào nhân vật "tơi" dành cho áo C Ca ngợi dũng cảm hi sinh ba tảo tần, khéo léo mẹ D Thể tình cảm gia đình yêu thương, ấm áp dù ba hi sinh Trong đoạn văn có từ láy? A Ba tử B Bốn từ C Năm tử D Sáu tử PHẦN II TỰ LUẬN (8,0 điểm) Bài (1,0 điểm) Tìm ba từ ghép ba từ láy có chứa tiếng "sạch" Bài (1,0 điểm) Ghép thêm phận vào tổ hợp "Ba hi sinh lần tuần tra biên giới" để câu có a sử dụng cặp quan hệ từ b trạng ngữ mục đích Bài (2,0 điểm) Cho đoạn thơ Nhưng cần cho trẻ Tình yêu lời ru Cho nên mẹ sinh Để bế bổng chăm sóc Muốn cho trẻ hiểu biết Thể bố sinh Bố bảo cho biết ngoan Bố dạy cho biết nghĩ (trích Chuyện cổ tích lồi người, Xuân Quỳnh, Tiếng Việt 4, tập 2, NXB Giáo dục Việt Nam) Trong thơ, tác giả khẳng định trẻ sinh trước nhất; bố, mẹ sinh sau Cách lí giải có độc đáo? Qua đó, em cảm nhận điều vai trò bố mẹ với người Bài (4,0 điểm) Bài hát Em biển vàng nhạc sĩ Bùi Đình Thảo có câu hát: "Em biển vàng Nghe mênh mang đồng lúa hát Hương lúa chín thoang thoảng bay Làm lung lay hàng cột điện Làm xao động rặng " Từ cảm xúc lời hát thực tế quan sát em, viết đoạn văn tả lại cảnh đồng lúa chín 17 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ Đề thi thử vào lớp môn Tiếng việt trường Nguyễn Tất Thành năm 2020 - 2021 Đề Câu (1.5 điểm) Đọc đoạn văn sau: Buổi chiều, xe dừng lại thị trấn nhỏ Nắng phổ huyện vàng hoe Những em bé Hmông, em bé Tu Di, Phù Lá cổ đeo mỏng hổ, quần áo sặc sỡ chơi đùa trước cửa hàng, Hồng hơn, áp phiên phiên chợ thị trấn, người ngựa đập chìm sương núi tím nhạt (trích Đường Sa Pa, theo Nguyễn Phan Hách, Tiếng Việt 4, tập hai) a Tìm từ láy đoạn văn b Những em bé Hmông, Tu Di, Phù Lá gợi em đến với hình ảnh người khu vực đất nước ta Tác giả nhận em bé qua đặc điểm nào? c Phân tích cấu tạo câu: Những em bé Hmông, em bé Tu Di, Phù Lá cổ đeo móng hổ, quần áo sặc sỡ chơi đùa trước cửa hàng Câu (0.5 điểm) Điền dấu câu cho đoạn văn sau “Mùa hè sông đỏ nựng phù sa với lũ dâng đầy mùa thu mùa đông bãi cát non nên dân làng thường sởi đất chia đỗ tra ngô kịp deo trồng vụ trước lũ năm sau đổ về.” (theo Băng Sơn) Em thêm dấu câu sửa cho tả Câu (1.5 điểm) Cho đoạn thơ: Những người Giáy, người Dao Đi tìm măng hái nấm Vạt áo chàm thấp thoáng Nhuộm xanh nắng chiều Và gió thổi, suối reo Ẩm rừng sương giá (trích Trước cổng trời, Nguyễn Đình Ảnh, Tiếng Việt 5, tập một) a Ghi lại động từ có đoạn thơ b Điều khiến cho khung cảnh núi rừng lạnh lẽo, sương giá trở nên ấm áp? c Từ "giá" đoạn thơ có nghĩa gì? Đặt câu với từ "giả" dùng với nghĩa khác khác với nghĩa từ "giả" đoạn thơ Câu (0.5 điểm) Sắp xếp từ dãy từ sau thành hai nhóm theo nghĩa tiếng "gia" gia bảo, gia nhập, gia sản, gia đình, gia nhân, gia vị, gia tộc, gia tăng, gia giảm, Câu (0.5 điểm) Xếp từ sau vào nhóm từ đồng nghĩa, trái nghĩa phù hợp cạnh tranh, tự kiêu, lười nhác, cẩn thận, tân tiến, bất khuất, hợp tác, ngoan ngoãn, cao thượng, ngoan cường, chu đáo, kiên cường, hỗn hào, kĩ càng, cần mẫn, nhỏ nhen, khiêm nhường, đại Câu (0.5 điểm) Sắp xếp câu sau thành đoạn hoàn chỉnh (1) Tháp Rùa rêu phong cổ kinh nằm uy nghi hồ (2) Xa xa, cầu Thê Húc màu đỏ son, cong cong dẫn vào đền Ngọc Sơn (3) Nhìn từ cao Hồ Gươm gương khổng lồ (4) Hồ Gươm cảnh đẹp Thủ Hà Nội (5) Đó cảnh đẹp cổ kính lãng mạn lịng Thủ đô Câu (1 điểm) Đặt câu theo yêu cầu a Câu ghép có vế câu với dấu hai chấm nói chủ đề học tập b Câu cầu khiến kêu gọi người tích cực rèn luyện sức khoẻ Câu (0.5 điểm) Bằng cách sử dụng biện pháp tu từ so sánh, em diễn đạt lại câu văn cho sinh động gợi hình gợi cảm a Trống trường vừa điểm, học sinh từ lớp ta b Hàng bên đường trồng thẳng Câu (0.5 điểm) Hai câu văn sau liên kết với cách nào, từ ngữ liên kết gì? 18 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ Nắng sớm chiểu đẫm người Sử Ảnh nắng chiếu vào đơi mắt chị, tắm mượt mái tóc, phù đẩy đơi bờ vai trịn trịa chị Câu 10 (3 điểm) Mùa hè đến Và hứa hẹn chuyến du lịch đến bãi biển mênh mông rỉ rảo tiếng sóng, đến vùng núi cao xanh mát bốn mùa sương phủ Em viết đoạn văn tả lại khung cảnh bãi biển vùng núi cao mà em có dịp quan sát 19 ... Thanh bà) VÀO TOÁN: 40 ĐỀ ĐÁP ÁN VÀO TOÁN HÀ NỘI =60 k; 40 ĐỀ ĐÁP ÁN ÔN VÀO MÔN TOÁN =60 k VĂN: 15 ĐỀ ĐÁP ÁN VÀO TIẾNG VIỆT HÀ NỘI=30k; 27 ĐỀ ĐÁP ÁN VÀO TIẾNG VIỆT=50k ANH: 10 đề thi vào Tiếng Anh... Đại Nghĩa(tặng); 35 ĐỀ ĐÁP ÁN VÀO MÔN ANH 2019-2020=50k 25 ĐỀ ĐÁP ÁN VÀO MÔN ANH HÀ NỘI=50k; 10 ĐỀ ĐÁP ÁN ANH VÀO (2020-2021)=20k Cách toán: Thanh toán qua tài khoản ngân hàng Nội dung chuyển khoản:... chủ ngữ câu văn số (8): "Khắp thành phố rực lên đến Tết nhà nhà dán câu đối đỏ." A "thành phố" B "khắp thành phố C "khắp thành phố bỗng" D "khắp thành phố" "nhà nhà" Câu Câu văn số (7) sử dụng