CHỦ ĐỀ:NGHỀ NGHIỆP

- Cách chơi: Cô mời các bạn lên làm những chú thỏ vừa đi vừa hát bài “ Trời nắng trời mưa” và vận động khi cô nói “Mưa to rồi” mau về nhà thì trẻ phải chạy nhanh về nhà ( nhà là chiếc g[r]

Tuần thứ: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: tuần Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện:

A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục sáng

1.Đón trẻ vào lớp: - Cơ đón trẻ vào lớp trẻ tự cất đồ dùng cá nhân nơi quy định 2 Điểm danh

3.Trò chuyện chủ đề:

- Trò chuyện với trẻ nghề sản xuất

4.Thể dục sáng:

-Trẻ yêu thích đến lớp biết xêp đồ dùng cá nhân vào nơi qui định

- Biết họ tên - Trẻ bết vắng mặt có mặt bạn

- Trẻ biết nghề sản xuất

- Trẻ tập động tác

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng,biết phối hợp nhịp nhàng vận động

- Rèn phát triển quan vận động

-Phịng nhóm

sạch sẽ,

thống mát

- Sổ theo dõi trẻ

- Tranh ảnh nghề sản xuất

- Sân tập

NGHỀ NGHIỆP

Từ ngày 28/10/2019 đến ngày 22/11/2019 Nghề sản xuất

Từ ngày 28/10/2019 đến ngày 01/11/2019

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1.Đón trẻ

-Cơ đón trẻ với thái độ vui vẻ,nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ - Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định - Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích

2 Điểm danh

- Cô gọi tên trẻ theo sổ điểm danh 3 Trò chuyện:

- Trò chuyện với trẻ nghề sản xuất

+Các có biết nghề sản xuất làm khơng ? + À nghề sản xuất làm sản phẩm để dùng xã hội phục vụ cho đời sống người ?

+ Để làm sản phẩm người sản xuất vất vả ạ.?

- Giáo dục trẻ yêu quý người lao động sản xuất, quý trọng sản phẩm, biết tiết kiệm dùng sản phẩm

4 Thể dục sáng

- Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ, có bạn bị ốm không? a)Khởi động.

- Cô cho trẻ thành vòng tròn, vừa vừa hát “Đồn tàu nhỏ xíu” kết hợp kiểu chân.- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ

b)Trọng động - Động tác hô hấp: Thổi nơ bay - Tay : Đưa tay lên cao, phía trước

- Chân: Nhún chân

- Bụng: Cúi gập người phía trước - Bật: Bật tách khép chân

- Cô cho trẻ tập 2L*8N

- Cô quan sát bao quát trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ c)Hồi tĩnh.

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trẻ cô

-Gạo,ngô,khoai,sắn nhiều đồ khác

- Trẻ nghe

- Khơng

- Trẻ vịng trịn - Trẻ xếp hàng

- Trẻ tập

- Trẻ thực

A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ngoà i trời

1 Hoạt đơng chủ đích: - dạo chơi sân trường Quan sát thời tiết thiên nhiên mùa thu

- Quan sát trò chuyện nghề sản xuất

2 Trò chơi vận động

- Dung dăng dung dẻ, dềnh dềnh dàng dàng, cáo thỏ

3 Chơi theo ý thích

- Chơi tự sân chơi với cát nước

- Vẽ phấn sân

- Phát triển khả quan sát trẻ

-Biết ăn mặc theo thời tiết - Biết nghề sản xuất có nhiều cơng việc khác

- Trẻ biết đồn kết chơi -Biết chơi trị chơi

-Trẻ chơi tự với đồ chơi trời

- Vẽ phấn sân theo ý thích

- Sân trường

-Tranh ảnh nghề sản xuất

-Trò chơi dân gian

-phấn

Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ 1 Hoạt đơng có chủ đích

* Quan sát thời tiết

- Các quan sát xem thời tiết hôm nào? - Các thấy trời có nắng khơng, có lạnh khơng?

- Hơm khơng có ơng mặt trời, thời tiết lạnh

- Vào thời tiết phải mặc quần áo nào?

=> Cô giáo giục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa * Quan sát tranh nghề sản xuất

-Các quan sát xem tranh ? - Bác nơng dân làm ?

- Sản phẩm nghề nông làm gì?

- Ngồi nghề nơng cịn nhiều nghề nghề may,dệt, chăn ni ?

-Giáo dục trẻ Biết quý trọng người lao động , sản xuất, biết tiết kiệm sản phẩm người lao động làm

2 Trò chơi vận động

- Cơ giới thiệu trị chơi:Dung dăng dung dẻ,dềnh dềnh dàng dàng, cáo thỏ

-Trò chơi: dung dăng dung dẻ.Cách chơi:Cô cho bạn đứng giữa, bạn nhỏ đứng bên tất nắm tay vừa vừa đung đưa phía trước, sau theo nhịp đồng dao, đến câu cuối “ ngồi sập xuống đây” tất ngồi xổm xuống

+ Luật chơibạn ngồi xuống chậm phải nhảy lò cò

- Trò chơi: dềnh dềnh dàng dàng , cáo thỏ Cô hướng dẫn trẻcách chơi luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi - cô bao quát trẻ chơi

- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi 3 Chơi theo ý thích

- Trẻ chơi tự với đồ chơi ngồi trời - Cơ bao qt trẻ chơi

- Cho trẻ vẽ phấn dụng cụ nghề sản xuất - Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết giữ gìn đồ chơi

- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Mặc áo ấm

-Bác nông dân - Gặt lúa

- Lúa ,gạo

-Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

Hoạ t độn g

Hoạ t độn

g góc

* Góc phân vai:

- Chơi cửa hàng nấu ăn, đóng vai bác nơng dân

* Góc xây dựng:

- Xây dựng trại chăn ni, xếp đường

* Góc nghệ thuật:

- Biểu diễn hát múa Đọc thơ chủ đê

* Góc học tập

- Tô màu tranh bác nông dân, Xem tranh ảnh bác nơng dân

*Góc thiên nhiên - Chăm sóc cảnh tưới nước cho

- Trẻ tập thể vai

- Trẻ biết phân vai người nấu ăn, bác nông dân

- Trẻ biết cách xây dựng để tạo sản phẩm có ý nghĩa

- Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo trẻ

- Trẻ thuộc, biết biểu diễn chủ đề

- Trẻ vui vẻ thoải mái tự tin

- Trẻ biết vẽ, tô màu

- rèn luyện đôi tay khéo léo cho trẻ

-Trẻ biết chăm sóc cảnh

-Trang

phục,đồ dùng, đồ chơi

- Bộ xây dựng gạch, hàng rào

-Các múa, hát

-Bút sáp -Sách tranh

- Chậu cảnh

HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định trị chuyện

-Cơ cho hát “ Cháu yêu cô công nhân” +Các vừa hát hát gì?

+ Bài hát nói ai?

+Cơ giáo thường làm gì?

+Các có u cơng nhân khơng ?

-Các có muốn làm cô công nhân không ? - góc chơi để làm cô công nhân, nhiều nghề khác

*Giới thiệu góc chơi

Cơ giới thiệu góc chơi phân vai,góc xây dựng,góc nghệ thuật,góc học tập ,góc thiên nhiên,cơ chuẩn bị đồ dùng góc chơi…

*Thỏa thuận trước chơi *Ở góc phân vai

+Bạn đóng vai người nấu ăn ? - Ai làm bác nơng dân,

+ Bác nơng dân làm gì?

-Góc Nghệ thuật bạn thích hát múa nào, biểu diễn hát chủ đề

*Góc xây dựng xếp đường xếp nào? +Xây dựng trang trại chăn nuôi nào? +Cần vật liệu ?

*Góc học tập: Con Tô màu cho tranh đẹp ?

* Góc khoa học : Chăm sóc cảnh tưới nước cho cây. +Muốn chăm tưới cần có dụng cụ gì?

+Tưới nào? 2 Q trình chơi. -Cho trẻ góc chơi

-Theo dõi bao quát trẻ,giúp trẻ xử lý tình trẻ khơng làm

-Cơ động viên cần cố gắng hồn thành vai chơi -Cơ chơi trẻ, cho trẻ lien kết góc chơi 3.Kết thúc

-Cô tập trung trẻ lại cho trẻ nhận xét góc chơi - Cơ nhận xét góc chơi

+Hơm chơi góc chơi gì? +Nhiệm vụ chơi góc ?

-Cô hỏi ý tưởng chơi vào buổi sau trẻ -Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi góc

-Trẻ hát

-Nói cơng nhân - Có

- Vâng

- Trẻ nêu ý tưởng chơi

-Trẻ nhận vai chơi - Trồng rau … - Vâng

-Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Dùng bình tưới

-Trẻ chơi

-Cơ nhận xét -Trẻ trả lời

-Cất đồ chơi nơi qui định

Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ăn

1.Trước ăn

2.Trong ăn

3 Sau ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sẽ,đúng cách - Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận khăn mặt

-Ăn hết xuất mình.khơng làm rơi vãi thức ăn

- Khơng nói chuyện ăn - Trẻ biết giữ vệ sinh

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn - Trẻ biết thu dọn phịng ăn

-Nước,xà phịng, khăn mặ -Bát,thìa, đĩa đựng cơm.khăn lau tay - Khăn lau miệng

Hoạt động ngủ

1.Trước ngủ

2.Trong ngủ

3.Sau ngủ

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc - Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh trước ngủ

- Nằm ngủ tư thế, khơng nói chuyện ngủ

- Trẻ có tư ngủ thoải mái

- Trẻ biết vệ sinh sau ngủ dậy

- Trẻ biết tập động tác vận động chiều cô

- Trẻ biết để bát vào nơi quy định - Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn

-Xà phòng, Nước, Khăn lau

- Khăn rửa mặt

- Sập ngủ, chăn

- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng - Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay

Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ 1.Trước ăn

- Cô giới thiệu thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe - Cô cho trẻ thực thao tác rửa tay, rửa mặt

2.Trong ăn

- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng - Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn

- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn 3.Sau ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng - Cho trẻ vệ sinh, rửa tay

- Trẻ nghe - Trẻ thực - Trẻ mời - Trẻ thực

- Trẻ đivệ sinh 1.Trước ngủ

- Cơ cho trẻ vào phịng ngủ,Cơ kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư

- Cho trẻ đọc thơ ngủ 2.Trong ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy

- Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ 3.Sau ngủ

- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều - Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn

- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng ăn

- Nhắc trẻ mời mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn.Cơ thu dọn vệ sinh phịng ăn gọn gàng

- Trẻ thực

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ ngủ

- Trẻ thực - Trẻ ăn

- Trẻ mời cô, mời bạn

- Trẻ thực - Trẻ thực

Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Chơi hoạt động theo

ý thích

1 Ơn tập:

- Trị chuyện xem tranh ảnh số nghề - Cho trẻ học sách,phương tiện giao thông

2 Chơi theo ý thích góc.

3.Nêu gương

- Trẻ trị chuyện số nghề

-Trẻ biết cách học sách phương tiện giao thông

- Biết góc chơi trẻ thích- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Câu hỏi đàm thoại

-Sách

PTGT

- Đồ chơi góc

-Bảng bé ngoan, cờ - Các hát chủ đề

Trả trẻ

4.Trả trẻ - Trẻ biết chào cô bạn về, biết chào bông, bà, bố mẹ

- Trẻ biết tự lấy đồ dùng nhân

- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ

Hướng dân giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ôn lại hoạt động buổi sáng - Cho trẻ Ôn lại học buổi sáng

Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu.hướng dẫn trẻ kĩ hơn,giúp trẻ học tốt

- Cô dạy cho trẻ học sách phương tiện giao

-Cô hướng dẫn kĩ bạn cịn chậm, bắt tay trẻ hướng dẫn trẻ cách cầm bút cho

- Động viên khuyến khích trẻ

->Giáo dục cho trẻ biết ý quý trọng ngững người lao động sản xuất

2.Chơi theo ý thích

_ Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích

-Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi, chơi đoàn kết với ban

-Chơi xong vệ sinh cá nhân tay chân 3 Nêu gương :

- Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn hát chủ đề : “Nghề sản xuất”

+ Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng.Vệ sinh giá góc + Cơ động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ xem tranh ảnh trò chuyện

- Trẻ kể

-Trẻ biểu diễn văn nghệ

+ Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ nhận xét - Trẻ cắm cờ

4.Trả trẻ

+ Vệ sinh cá nhân trẻ

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định. - Trả trẻ phụ hunh

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ

B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ngày 28 tháng 10 năm 2019 Tên hoạt động:THỂ DỤC

VĐCB: Ném xa tay TCVĐ: Trời nắng trời mưa Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện trẻ

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết ném xa tay

- Trẻ biết cách chơi, trò chơi vận động“Trời nắng trời mưa” 2 Kỹ năng:

- Rèn luyện phản xạ nhanh, khéo léo

- Phát triển thể lực khả nhanh nhẹn cho trẻ 3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục - Yêu thích môn học

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng - đồ chơi cho giáo viên trẻ: - Vạch đích, túi cát.,ghế

- Đĩa nhạc hát: “Mời bạn lên tàu lửa” - Giáo án

2 Địa điểm tổ chức: - Ngoài trời

III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức - Cơ trị chuyện trẻ

+ Ước mơ lớn lên làm gì?

+ Các phải làm để thực ước mơ đó? *Giáo dục trẻ : Ăn đầy đủ chất tập thể dục thường xuyên để có sức khỏe

2 Giới thiệu

Hôm cô dạy thực VĐCB “ Ném xa tay” Trước vào vận động cô khởi động nhé!

3.Hướng dẫn:

Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

a Hoạt động 1:Khởi động

Cô trẻ kết hợp kiểu đi, chạy,khom lưng theo “Mời bạn lên tàu lửa” Xếp hàng theo tổ dãn cách

b Hoạt động 2:Trọng động: *: Bài tập phát triển chung:

- Tay : Đưa tay lên cao, phía trước - Chân: Nhún chân.(NM)

- Bụng: Cúi gập người phía trước - Bật: Bật tách khép chân (NM)

- Chuyển đội hình thành hàng dọc, quay mặt vào - Cô giới thiệu vận động:

* Vận động bản Ném xa tay - Cô thực mẫu lần 1:

- Cô thực mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ Tư chuẩn bị: Đứng chân trước chân sau, tay phía với chân sau, cầm túi cát đưa tay cao ngang tầm mắt có hiệu lệnh ném túi cát xa , thực xong cuối hàng

- Mời trẻ tập mẫu

- Cho trẻ thực 2-3 lần

- Cô quan sát theo dõi sửa sai trẻ thực - Cô cho tổ thi đua với

- Động viên khuyến khích trẻ tập

* Trị chơi vận động “Trời nắng trời mưa”. - Giới thiệu trò chơi

- Cách chơi: Cô mời bạn lên làm thỏ vừa vừa hát “ Trời nắng trời mưa” vận động nói “Mưa to rồi” mau nhà trẻ phải chạy nhanh nhà ( nhà ghế)

- Luật chơi: Trẻ khơng nhà kịp hát nhảy lò cò

- Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét sau chơi c Hoạt động 3:Hồi tĩnh

-Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vịng 4.Củng cố- giáo dục

+ Cơ vừa thực vận động gì?

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập lần x nhịp lần x nhịp lần x nhịp lần x nhịp

- Chú ý quan sát

- Lắng nghe - Quan sát

- trẻ lên làm mẫu - Trẻ tập

- Trẻ thi đua

- Lắng nghe

-Trẻ chơi

+ Chơi trò chơi gì?

- Cơ nhắc lại giáo dục trẻ có ý thức học 5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương - Cô mời trẻ chơi

- Ném xa tay - Trời nắng trời mưa - Trẻ Lắng nghe

-Trẻ chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

Thứ ngày 29 tháng 10 năm 2019 Tên hoạt động: KPKH

Trò chuyện nghề sản xuất nông nghiệp Hoạt động bổ trợ: Hát “ Lớn lên cháu lái máy cày” I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết nghề sản xuất nông nghiệp,sản phẩm nghề nông -Biết tên gọi dụng cụ lao động nghề nông

2 Kỹ năng:

- Rèn ký quan sát,làm giàu vốn từ cho trẻ - Rèn khả tư cho trẻ

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết Kính trọng , biết ơn bác nông dân, - Giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn để thể khỏe mạnh II CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng cô:

- Tranh ảnh nghề sản xuất 2 Đồ dùng trẻ:

- Trang phục gọn gàng 3 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1: Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát “ Lớn lên cháu lái máy cày” + Các vừa hát hát gì?

+ Lớn lên bạn nhỏ làm gì?

+ Ngồi cịn biết nghề khác khơng?

+Ngoài biết nghề nữa? 2.Giới thiệu

- Hôm tìm hiểu “Nghề sản xuất nông nghiệp” !

3.Hướng dẫn.

a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại

*Quan sát tranh bác nông dân làm ruộng + Trong tranh vẽ ?

+ Bác nơng dân làm ?

+ Bác làm đất nào, bác cầm dụng cụ để làm ?

+ Cày ruộng công việc nặng nhọc cần có sức khỏe thường bác trai làm công việc + Các thấy giúp bác nơng dân làm việc ? + Công việc bác nông dân làm cho đất tơi xốp bác sủ dụng cày, bừa, trâu để bác cày ruộng

+ Các có biết sau làm đất xong bác nơng dân làm khơng ?

+ Cho trẻ quan sát ruộng lúa

+ Các thấy bác nông dân cấy lúa nào? +Muốn lúa tơt phải làm gì?

* Cho trẻ quan sát tranh gặt lúa

+ Khi lúa chín có màu gì? Bác nơng dân làm gì? + Bác dung dụng cụ để gặt lúa ?

+ Ngồi dung liềm cịn có máy gặt

+ Khi gặt xong lúa bó thành bó để suốt mang phơi khơ Cần phải mang xay ,sát thành gạo

+ Để có gạo bác nơng dân vất vả

+ Ngoài nghề cấy lúa nghề nơng cịn có nhiều sản phẩm khác chăn nuôi, chồng rau,củ, nhiều sản phảm khác phục vụ cho đời sống xã hội người => Cô giáo dục trẻ biế ơn quý trọng sản phẩm người lao động làm ra,biết dùng tiết kiệm khơng lãng phí

b Hoạt động 2:Trị chơi “ Thi xem đội nhanh”. - Cô phổ biến cách chơi luật chơi:

+ Cô chia lớp làm đội chơi nhiệm vụ đội chơi

- Trẻ kể

-Vâng

-Bác nông dân - Làm đất - Cái Cày

- Con trâu

-Trẻ trả lời - Quan sát

- Cấy thẳng hàng - Bón phân

- Màu vàng, gặt lúa - Liềm

-máy gặt

là phân loại dụng cụ nghề sản xuất + Cô tổ chức cho trẻ chơi

4 Củng cố giáo dục:

+ Hôm trị chuyện gì? + Các chơi trị chơi gì?

=>Giáo dục: Trẻ biết ơn kính trọng người lao động 5.Kết thúc:

-Cho trẻ thu dọn đồ dùng cô

- Trẻ Nghe - Trẻ chơi - Trẻ trả lời

-Thi xem đội nhanh

-Trẻ thực

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

Thứ ngày 30 tháng 10 năm 2019 Tên hoạt động: VĂN HỌC

Truyện “Thần sắt”

Hoạt động bổ trợ:Hát “ Cháu u cơng nhân”

I Mục đích- Yêu cầu

1.Kiến thức:

-Trẻ nhớ tên truyện, tên tác giả,các nhân vật truyện - Trẻ hiểu nội dung truyện

2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ nghe kể cô - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 3 Thái độ

- Biết giữ gìn sản phẩm người lao động làm - Trẻ hứng thú với học

II Chuẩn bị

1 Đồ đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Tranh minh họa nội dung truyện, hình ảnh powerpoit - Giáo án, que

2.Địa điểm tổ chức: - Trong lớp

III Tổ chức hoạt động

1.Ổn định Tổ chức

- Cô cho trẻ hát “ Cháu yêu cô công nhân” + Các vừa hát hát gì?

+ Trong hát nói ai?

+ Lớn lên thích làm cơng việc gì?

=>Giáo dục trẻ : kính trọng biết ơn người lao động

2.Giới thiệu bài:

- Cô biết câu chuyện hay nói anh nơng dân chăm làm việc có muốn biết câu truyện khơng ?

3.Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm - Cô kể diễn cảm truyện lần - Giới thiệu tên truyện “ Thần sắt”

- Cô kể lần 2: Kèm tranh minh họa giảng nội dung -> Giảng giải nội dung: truyện thần sắt nói anh nơng dân tốt bụng cho thần sắt ngủ nhờ đáp lại lòng tốt anh vị thần cho anh sắt để làm dụng cụ lao động nhờ mà sống anh dần trở nên tốt đẹp anh giúp đơc người làng

.- Cơ đọc lần 3: Kết hợp hình ảnh powerpoit b.Hoạt động 2: Đàm thoại

+ Cô vừa kể cho nghe truyện gì? + Trong truyện có ai?

+ Ai ngang qua nghỉ lều anh? + Ơng nói với anh nơng dân?

+ Người đến xin ngủ nhờ đầu tiên? + Anh nông dân có đồng ý khơng ?

+ Người thứ hai đến xin ngủ nhờ nào? + Anh có cho ngủ nhờ khơng ?

+ Người thứ ? + Anh có cho ngủ nhờ không ?

+ Tại anh cho người thứ ngủ nhờ ? + Sáng hôm sau truyện sảy ?

+ Khi thấy cục sắt anh nơng dân nghĩ làm gì? +Từ sống anh nào?

=> Giáo dục trẻ xã hội có nhiều nghành nghề

- Trẻ hát

- Cháu yêu cô công nhân

- Trẻ trả lời

Có

-Lắng nghe

-Quan sát, lắng nghe

-Quan sát, lắng nghe - Thần sắt

- Trẻ kể - Ông lão

- Cho người nghỉ nhờ - Áo vàng, ngựa vàng - Không

- Áo trắng, ngựa trắng - không

- Áo đen, ngựa đen - Có

- Vì anh thấy hiền lành -Trẻ trả lời

làm sản phẩm khác sử dụng phải biết giữ gìn cẩn thận

c.Hoạt động 3: Dạy trẻ kể cô -Cô cho lớp kể theo cô câu - Mời tổ kể theo đoạn

- Mời cá nhân trẻ lên kể theo hướng dẫn cô - Cô ý sửa sai sửa ngọng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ kể 4.Củng cố- giáo dục:

+ Hơm nghe truyện gì?

->Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm người lao động làm

5 Kết thúc:

- Tuyên dương trẻ, cho trẻ chơi

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ kể

-Trẻ kể -Thần sắt

-Trẻ chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

Thứ ngày 31 tháng10 năm 2019 Tên hoạt động: Toán

So sánh chiều dài đối tượng

Hoạt động bổ trợ: Hát:" Cháu yêu cô công nhân" I Mục đích - yêu cầu:

Kiến thức:

- Trẻ biết so sánh nhận xét chiều dài đối tượng - Trẻ nhận biết ,sự khác dài hơn, ngắn

Kỹ năng:

- Rèn kỹ so sánh, khả quan sát cho trẻ - Phát triển tư duy, khả ghi nhớ có chủ định Thái độ:

-Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học II Chuẩn bị:

1.Đồ dùng giáo viên trẻ: -Đồ chơi lớp học (sổ, sách )

- Mổi trẻ rổ đò chơi (đựng băng giấy )băng giấy xanh dài,giấy hồng Ngắn hơn,băng giấy màu vàng,màu đỏ

Địa điểm tổ chức: Trong lớp học III Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ hát “ Cháu yêu cô công nhân” + Các vừa hát hát gì?

+ Trong hát nói ai?

+ Lớn lên thích làm cơng việc gì?

=>Giáo dục trẻ kính trọng biết ơn người lao động

- Trẻ hát -Trẻ trả lời

-Cô công nhân -Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe 2 Giới thiệu bài

- Hôm cô học “so sánh

chiều dài đối tượng” nhé! -Vâng 3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1:Nhận biết đối tượng

- Các quan sát xem cô có

- À! Đúng có băng giấy màu đỏ màu vàng, xem băng giấy nào? - cô đặt băng giấy đỏ vàng chồng lên ?

- Hai băng giấy có khơng? - biết ?

-À! cô đặt băng giấy đỏ vàng trùng khít đầu hai băng giấy với cúng ta thấy kết băng giấy dài

- Trẻ quan sát - Trẻ quan sát - trẻ trả lời - Có

- Vì đầu băng giấy trùng khít

b Hoạt động 2: Dạy trẻ so sánh chiều dài 2 đối tượng

* Cô phát cho trẻ rổ đồ chơi

- Các xem rổ có gì? - Có băng giấy -Cơ cho trẻ lấy băng giấy

- Các đặt trùng khít đầu băng giấy nhé!

- Thực

- Các thấy băng giấy với

nhau ? - Không

-Băng giấy dài hơn? - Giấy màu đổ dài

- Băng giấy ngắn hơn? - Trẻ đọc

Vì hai băng giấy không dài nhau? - Giấy màu xanh ngắn

- Như đặt trùng khít đầu băng giấy,băng giấy đỏ thừa lên dài hơn, băng giấy xanh ngắn

c Hoạt động : TC Luyện tập “Thi xem nhanh” - Cách chơi: Cô phát cho trẻ băng giấy nói dài trẻ phải nhanh tay chọn băng giấy dài giơ lên cao.khi nói ngắn trẻ chọn băng giấy ngắn

-Trẻ lắng nghe

- Nếu bạn chọn sai phải lên hát - Cho trẻ chơi2-3 (cô bao quát trẻ )

4.Củng cố giáo dục:

- Hơm học gì?

- Cơ nhận xét, nhắc nhở trẻ c ý học - So sánh chiều dài của2 đối tượng 5.Kết thúc - Cho trẻ sân dạo chơi sân trường. - Trẻ thực hiện

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

.

Thứ ngày 01 tháng 11 năm 2019 Tên hoạt động: ÂM NHẠC

Dạy hát: Lớn lên cháu lái máy cày Nghe hát: Hạt gạo làng ta

Trị chơi: Ai đốn giỏi Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện trẻ

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên hát, thuộc lời hát,trẻ hát rõ lời hát

- Trẻ hiểu nội dung nghe hát thể tình cảm qua hát 2 Kỹ năng:

- Rèn luyện khả nghe nhạc cho trẻ,chơi thành thạo trò chơi âm nhạc 3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ u thích mơn học

- Chăm ngoan học giỏi để trở thành người có ích cho xã hội

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng trẻ:

- Đài đĩa có nhạc hát: “ Lớn lên cháu lái máy cày”,“Hạt gạo làng ta”; - Dụng cụ âm nhạc

- Mũ chóp kín 3 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cơ trị chuyện trẻ

+Chủ đề tuần khám phá gì? +Lớn lên làm nghề ?

=>Giáo dục trẻ : Ln kính trọng biết ơn người lao động

2: Giới thiệu bài

- Hơm lớp học hát “ Lớn lên cháu lái máy cày” nhạc sĩ:Kim Hữu sáng tác 3 Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Dạy hát “ Lớn lên cháu lái máy cày”. - Cô hát lần 1: cử điệu bộ”

- Cô giới thiệu tên hát: Lớn lên cháu lái máy cày nhạc sĩ:Kim Hữu sáng tác

cô giảng nội dung hát: hát nói lên ước mơ bạn nhỏ u q hương bạn nhỏ ước lớn lên lái máy cày để giúp bác nông dân cày ruộng nhanh để vụ mùa bội thu

Để nghe rõ hát nghe cô hát lại lần - Cô hát lần : Hát kết hợp với nhạc

- Bây bạn có muốn cô hát vang hát không ?

* Cô dạy trẻ hát

+ Cô dạy lớp hát cô 2-3 lần + Cô mời tổ hát thi đua với + Mời nhóm, cá nhân trẻ hát lên hát + Cơ động viên khuyến khích trẻ hát - Cho trẻ hát lại lần

b Hoạt động 2: Nghe hát: “ Hạt gạo làng ta” - Cô hát lần 1:

- Giới thiệu tên hát Cô vừa hát cho nghe bài hát “ Hạt gạo làng ta” nhạc Trần Viết Bính, thơ : Trần Đăng Khoa

+ Giảng nội dung: Bài hát nói nỗi vất vả người nông dân làm hạt gạo chứa đựng bao mồ hôi nước mắt

- Lần cô mở nhạc cho trẻ nghe,và hưởng ứng cô

=> Giáo dục trẻ biết quý trọng giữ gìn sản phẩm người lao động làm

- Trẻ trò chuyện cô

- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

Trẻ lắng nghe

- - Có -Trẻ hát -Trẻ thi đua

- Trẻ nghe

c Hoạt động 3: Trị chơi: “Ai đốn giỏi”

-Cách chơi: Cô mời bạn lên đôi mũ chóp

kín,bạn đồi mũ chóp kín lên đứng cô mời số bạn đứng lên hát Bạn đội mũ chóp kín phải nghe thật tinh xem bạn hát

- Luật chơi: Bạn đội mũ chóp kín đốn sai hát hát

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Động viên khuyến khích trẻ chơi 4 Củng cố giáo dục

+ Hôm học hát gì? +Nghe hát ?

=> Cơ giáo dục: Các !để làm sản phẩm người lao động vất vả phải biết quý trọng sản phẩm người lao động làm 5.Kết thúc:

- Cho trẻ nhẹ nhàng chơi

-Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

-Hạt gạo làng ta -Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):