Bước 2: Kể trước lớp: - Tổ chức cho HS kể chuyện trước lớp, trao đổi đối thoại nhân vật, chi tiết ý nghĩa truyện theo các câu hỏi đã hướng dẫn ở những tiết trước.. - Gọi HS nhận xét bạn [r]
(1)Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I/ Mục tiêu: -HS biết dựa vào gợi ý SGK biết chọn và kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói ước mơ đẹp ước mơ viển vông, phi lí - Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính truyện II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện Lời ước mơ trăng Một số báo, sách truyện viết ước mơ III/ Phương pháp dạy học: - Quan sát, hỏi đáp, thảo luận kể chuyện IV/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng nối tiếp kể đoạn theo tranh truyện Lời ước trăng - Nhận xét cho điểm HS Bài mới: Giới thiệu bài: HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - GV phân tích đề bài, dung phấn màu gạch chân các từ: Được nghe đọc, ước mơ viễn vông, phi lí - Y/c HS giới thiệu truyện, tên truyện mà mình đã sưu tầm có nội dung trên - Y/c HS đọc gợi ý SGK - Hỏi: Những câu chuyện kể ước mơ có loại nào? Lấy ví dụ + Khi kể chuyện cần lưu ý đến phần nào? + Câu chuyện em định kể có tên là gì? Em muốn kể ước mơ ntn? HĐ2: Hướng dẫn HS kể chuyện: Bước 1: Kể theo nhóm đôi: - Y/c HS kể theo nhóm đôi, trao đổi với ý nghĩa câu chuyện Bước 2: Kể trước lớp: - Tổ chức cho HS kể chuyện trước lớp, trao đổi đối thoại nhân vật, chi tiết ý nghĩa truyện theo các câu hỏi đã hướng dẫn tiết trước - Gọi HS nhận xét bạn kể - Nhận xét cho điểm HS kể tốt Hoạt động HS - HS thực theo y/c, HS khác nhận xét - Lắng nghe - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Lắng nghe - HS giới thiệu truyện mình - HS nối tiếp đọc phần gợi ý - HS nối tiếp trả lời + đến HS phát biểu theo phần chuẩn bị mình - HS ngồi cùng bàn kể chuyện, trao đổi câu truyện, nhận xét, bổ sung cho - Nhiều HS tham gia kể Các HS khác cùng theo dõi để trao đổi các nội dung, y/c các tiết trước HĐ3: Củng cố đặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người - HS lắng nghe thân nghe và chuẩn bị bài sau Lop4.com (2) Lop4.com (3)