Đang tải... (xem toàn văn)
học SGK - GV yêu cầu HS vẽ vào bảng con và lệnh: - HS thực hiện vẽ vào bảng con và thực Hãy dùng ê ke để kiểm tra độ lớn của góc hành đo.. nhọn AOB và cho biết góc này lớn hơn hay bé hơn[r]
(1)Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009 Toán: GÓC NHỌN, GÓC TÙ, GÓC BẸT I/ Mục tiêu:Giúp HS : - Nhận biết góc vuông, góc tù, góc nhọn, góc bẹt ( trực giác sử dụng ê ke ) II/ Đồ dùng dạy học: Thước thẳng, ê ke,, bảng III/ Phương pháp dạy học: Quan sát, hỏi đáp, thực hành IV/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra việc làm bài tập nhà HS - HS thực theo yêu cầu GV - GV chữa bài và nhận xét cho điểm HS Bài mới:Giới thiệu bài - Lắng nghe HĐ1: Giới thiệu góc nhọn, góc tù, góc bẹt: Bước 1: Giới thiệu góc nhọn: - GV vẽ lên bảng góc nhọn AOB phần bài - HS theo dõi học SGK - GV yêu cầu HS vẽ vào bảng và lệnh: - HS thực vẽ vào bảng và thực Hãy dùng ê ke để kiểm tra độ lớn góc hành đo nhọn AOB và cho biết góc này lớn hay bé góc vuông ? - HS thực hành đo và phát biểu - HS phát biểu - GV nhận xét, kết luận Bước 2: Giới thiệu góc tù: - GV vẽ lên bảng góc tù MON SGK - HS quan sát - Yêu cầu HS: Hãy đọc tên góc, tên đỉnh và - HS phát biểu các cạnh góc trên? - Giới thiệu: Góc này là góc tù - HS vẽ vào bảng và kiểm tra xem góc - HS thực vẽ vào bảng và thực này lớn hay bé góc vuông hành đo - GV nhận xét, chốt lại Bước 3: Giới thiệu góc bẹt: - GV vẽ lên bảng góc bẹt COD và y/c HS đọc - HS theo dõi và đọc tên góc, đỉnh, cạnh tên góc, tên đỉnh, các cạnh góc - GV hỏi: Các điểm C,O,D góc bẹt COD - HS phát biểu ý kiến ntn với nhau? - GV y/c HS vẽ và gọi tên góc bẹt - HS thực hành vào bảng - GV giới thiệu góc bẹt hai góc vuông HĐ2: Thực hành: - GV yêu cầu HS làm các bài tập 1, 2(chọn - HS làm các bài tập 1, 2(chọn ba ba ý) Riêng HS giỏi làm hết BT2 ý) Riêng HS giỏi làm hết BT2 - GV dạy cá nhân, chấm số bài, nhận xét HĐ3: Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học, dặn HS làm BT, chuẩn - HS lắng nghe bị bài sau Lop4.com (2) Lop4.com (3)