- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.. - 4HS đọc bài, lớp đọc thầm, tìm giọng đọc phù hợp.[r]
(1)TẬP ĐỌC: ÔNG TRẠNG THẢ DIỀU I/ Mục tiêu: SGV II/ Đồ dung dạy học: - Tranh minh hoạ nội dung bài SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Mở đầu: - GV yêu cầu HS quan sát tranh chủ điểm Có chí thì nên ? Hãy mô tả gì em nhìn thấy tranh minh hoạ - GV nhận xét, giới thiệu chủ điểm Bài mới: Giới thiệu bài: HĐ1: Hướng dẫn luyên đọc : - Gọi 1HS đọc bài, lớp đọc thầm, tập chia đoạn - Gọi HS tiếp nối đọc bài (3 lượt) - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS - GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ bài - HS luyện đọc theo nhóm đôi - GV đọc mẫu toàn bài HĐ2: Tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, và thảo luận theo nhóm đôi các câu hỏi và SGK - Gọi các nhóm trình bày - GV nhận xét, chốt lại - Gọi 1HS đọc đoạn 3, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: + Nguyễn Hiền ham học và chịu khó ntn? - Gọi HS phát biểu GV nhận xét, chốt lại - Y/c HS đọc thầm đoạn 4, thảo luận nhóm câu hỏi 4,5 SGK - Gọi các nhóm trình bày - GV nhận xét, chốt lại - HS đọc thầm toàn bài, nêu ý nghĩa truyện HĐ3: Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Y/c HS đọc nối tiếp, lớp theo dõi để tìm giọng thích hợp - GV đọc mẫu diễn cảm đoạn - HS luyện đọc diễn cảm đoạn theo nhóm đôi - HS thi đọc diễn cảm trước lớp - Cả lớp bình chọn, tuyên dương HS đọc diễn cảm Cũng cố dặn dò + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét tiết học - Dặn HS phải chăm học tập, làm việc theo gương trạng nguyên Nguyễn Hiền Lop4.com Hoạt động HS - HS quan sát tranh, trả lời - HS khác nhận xét - 1HS đọc bài, lớp đọc thầm, tập chia đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn bài - HS luyện đọc nhóm đôi - HS lắng nghe - HS đọc thầm đoạn 1,2, thảo luận theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận - HS đọc đoạn 3, lớp đọc thầm, suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS nối tiếp phát biểu - HS đọc thầm đoạn 4, thảo luận nhóm bốn các câu hỏi - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận - HS đọc thầm, nêu ý nghĩa - 4HS đọc bài, lớp đọc thầm, tìm giọng đọc phù hợp - HS lắng nghe - HS luyện đọc theo nhóm đôi - HS thi đọc diễn cảm - Cả lớp chọn HS đọc diễn cảm - HS nối tiếp phát biểu - HS lắng nghe (2) Lop4.com (3)