Hoạt động dạy 1.Bài cũ: Viết: bãi biển, đàn kiến , yên xe Đọc bài vần iên , yên Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: aLuyện đọc: Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc chỉnh sửa Hướng[r]
(1)Giáo án lớp TUẦN 13 Chào cờ: Ngày soạn: 23/11/2012 Ngày giảng: Thứ hai 26/11/2012 Toàn trường Học vần: BÀI 51: ÔN TẬP I.Yêu cầu: - Đọc đượccác vần có kết thúc n, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 44 đến bài 51.Viết các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 44 đến bài 51 Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chia phần - Rèn cho HS có kĩ đọc viết các vần, từ đã học thành thạo - Giáo dục HS sống phải biết nhường nhịn và vì * HS khá giỏi kể – đoạn truyện theo tranh II.Chuẩn bị: - Bảng ôn tập bài 51 - Tranh truyện kể: Chia phần III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Tiết 1 Bài cũ: - Viết: ý muốn, lươn, vườn nhãn - Gọi đọc câu ứng dụng tìm tiếng có chứa vần uôn, ươn - GV nhận xét chung Bài mới: Giới thiệu bài ghi tựa - Gọi nêu vần đã học GV ghi bảng - Gọi nêu âm cô ghi bảng - Gọi HS ghép, GV bảng lớp n a an â ân ă ăn ơn u un e en ê ên i in ô ôn iê iên yê yên ươ ươn uô uôn - Gọi đọc các vần đã ghép - Ghi từ ứng dụng lên bảng - Gọi đọc từ ứng dụng - GV theo dõi nhận xét Giáo viên: Hồ Thị Hồng Lop4.com Hoạt động học - Lớp viết bảng - HS - Nêu: an, in, un, ăn, en, … - Nối tiếp ghép vần - Đọc 10 em, đồng lớp - Đọc cá nhân, nhóm, lớp Nghỉ tiết - Đọc thầm tìm tiếng chứa vần bảng ôn - Nối tiếp đọc từ ứng dụng, nhóm , lớp - CN em, đọc trơn em, nhóm - CN em, nhóm (2) Giáo án lớp - Gọi HS đọc các từ không thứ tự - Gọi đọc toàn bài bảng lớp - Chỉnh sửa , giải thích - Hướng dẫn viết từ: cuồn cuộn, vượn cuồn cuộn vượn - Nhận xét viết bảng 3.Củng cố - Đọc lại bài - Nhận xét tiết Tiết * Luyện đọc - Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn - Theo dõi nhận xét - Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng - Đọc mẫu, hướng dẫn ngắt dấu phẩy, nghỉ dấu chấm - Gọi đánh vần tiếng có vần ôn - Gọi HS đọc trơn toàn câu - Nhận xét và sửa sai * Kể chuyện theo tranh vẽ: “ Chia phần" - GV dùng tranh gợi ý câu hỏi giúp học sinh dựa vào câu hỏi để kể lại chuyện "chia phần" - Kể diễn cảm kèm theo tranh minh hoạ: - Tranh 1, 2, diễn tả nội dung gì? - Câu chuyện có nhân vật xảy đâu? + T1: Có hai người săn từ sớm đến tối chú sóc + T2: Họ chia chia lại bực mình nói chẳng gì + T3: Anh kiếm củi lấy số sóc và chia + T4: Số sóc chia nhà - Ý nghĩa câu chuyện: 4.Củng cố, dặn dò - Học bài, xem bài nhà - Nhận xét học - CN em - Toàn lớp viết bảng - CN em, đồng - Lắng nghe - CN, đánh vần, đọc trơn tiếng - Nhóm, lớp - HD các em : Hùng, Giáp Đọc đánh vần câu, cá nhân em, ĐT Nghỉ tiết - Quan sát tranh, lắng nghe và trả lời câu hỏi theo tranh - Có nhân vật, xảy rừng - Thảo luận nhóm cử đại diện thi tài - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - em kể toàn chuyện - Trong sống cần nhường nhịn - Thực nhà - Lắng nghe Luyện tiếng việt: LUYỆN TẬP BÀI 50: UÔN - ƯƠN I.Yêu cầu: - Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng, từ, câu có có tiếng chứa vần uôn , ươn Làm đúng các dạng bài tập nối, điền, viết - Rèn cho HS khá, giỏi có kĩ đọc trơn thành thạo, HS trung bình , yếu đọc đánh vần - Giáo dục HS tính cẩn thận II Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi BT 1, III Các hoạt động dạy học: Giáo viên: Hồ Thị HồngLop4.com (3) Giáo án lớp Hoạt động dạy 1.Bài cũ: Viết: bãi biển, đàn kiến , yên xe Đọc bài vần iên , yên Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: a)Luyện đọc: Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc chỉnh sửa Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , nhóm có đủ đối tượng Yêu cầu đọc trơn phút Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt -Đọc câu ứng dụng: Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt b)Làm bài tập: Bài 1: Nối : Hướng dẫn HS quan sát tranh , đọc các từ nối từ có nội dung phù hợp với tranh Bài 2:điền uôn hay ươn: Hướng dẫn HS đọc các câu BT điền vần uôn , ươn vào chỗ chấm để tạo thành câu có nghĩa Đàn yến bay l trên bầu trời Đàn bò sữa trên s đồi Mẹ chợ m Nhận xét sửa sai Làm mẫu tranh Nhận xét , sửa sai c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết ý muốn, lươn Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai IV.Củng cố dặn dò: Đọc , viết bài vần uôn, ươn thành thạo Xem trước bài ôn tập ; Nhận xét học Hoạt động học Viết bảng em -Đọc từ ứng dụng: Luyện đọc theo nhóm Đại diện các nhóm thi đọc Cá nhân , nhóm , lớp HS lên bảng vừa vừa đọc Cá nhân , nhóm , lớp Nêu yêu cầu Quan sát em lên bảng nối, lớp nối VBT Đọc các câu, điền vần uôn , ươn vào chỗ chấm em lên bảng điền, lớp điền VBT Đàn yến bay lượn trên bầu trời Đàn bò sữa trên sườn đồi Mẹ chợ muộn Viết bảng Viết VBT Thực nhà - Ngày soạn: 24/11/ 2012 Ngày giảng: Thứ ba 27/11/2012 BÀI 52: ONG, ÔNG Học vần: I.Yêu cầu - Đọc được: ong, ông, cái võng, dòng sông, từ và câu ứng dụng; Viết được: ong, ông, cái võng, dòng sông Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Đá bóng - Rèn kĩ đọc, viết thành thạo tiếng, từ có chứa vần ong, ông - Giáo dục HS tính cẩn thận II.Chuẩn bị: - Tranh: cái võng, dòng sông, cây thông, công viên, biển, đá bóng - Bộ ghép chữ học vần III Các hoạt động dạy học: Giáo viên: Hồ Thị Hồng Lop4.com (4) Giáo án lớp Hoạt động dạy Tiết 1.Bài cũ: - Viết: cuồn cuộn, thôn bản, vượn - HS đọc câu ứng dụng, tìm tiếng có chứa vần uôn, ươn câu - Nhận xét ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài * Vần ong - Treo cái võng hỏi: Đây là cái gì? - Từ cái võng có tiếng nào đã học? - Tiếng võng có âm và nào đã học? - Học vần ong a Nhận diện vần - Phát âm: ong - Ghép vần ong - Phân tích vần ong? - So sánh vần ong với vần on? b Đánh vần: o - ngờ - ong - Chỉnh sửa - Ghép thêm âm v ngã vào vần ong để tạo tiếng - Phân tích tiếng võng? - Đánh vần: vờ - ong - vong - ngã - võng - Đọc từ: cái võng - Đọc toàn phần * Vần ông - Thay âm o ô giữ nguyên âm cuối ng - Phân tích vần ông? - So sánh vần ông với vần ong? - Đánh vần: ô- ngờ - ông sờ - ông - sông dòng sông c Viết: Viết mẫu, hướng dẫn cách viết ong, cái võng ông, dòng sông - Nhận xét, sửa sai d Luyện đọc từ - Ghi từ lên bảng - Gạch chân - Chỉnh sửa - Giải thích từ, đọc mẫu Tiết a Luyện đọc Giáo viên: Hồ Thị HồngLop4.com Hoạt động học - Lớp viết bảng - HS - Lắng nghe - Cái võng - Cái - Âm v và ngã - Đọc trơn - Lớp ghép vần ong - Vần ong có âm o đứng trước, âm ng đứng sau + Giống: mở đầu âm o + Khác: vần ong kết thúc âm ng - Đánh vần cá nhân, nhóm, lớp - Ghép tiếng võng - Có âm v đứng trước, vần ong đứng sau, ngã trên o - Cá nhân, nhóm, lớp - Cá nhân, lớp - Ghép vần ông - Có âm ô đứng trước, âm ng đứng sau + Giống: kết thúc âm ng Khác: vần ông mở đầu âm ô - Cá nhân, nhóm, lớp Nghỉ tiết - Theo dõi, viết định hình - Viết bảng - Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần ong, ông - Phân tích tiếng - Đọc cá nhân, nhóm , lớp - - HS đọc lại (5) Giáo án lớp - Lần kượt đọc âm, tiếng, từ khoá - Lần lượt đọc từ ứng dụng * Đọc câu ứng dụng - Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? - Đọc câu ứng dụng - Chỉnh sửa - Tìm tiếng có chứa vần ong, ông? - Khi đọc hết dòng thơ cần chú ý điều gì? - Đọc mẫu b Luyện viết: Treo bảng viết mẫu - Hướng dẫn HS viết vào Tập viết c Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm nay? - Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? - Em thường xem đá bóng đâu? - Trong đội bóng là người dùng tay bắt bóng mà không bị phạt? - Trường em học có đội bóng không? - Em có thích đá bóng không? * Giáo dục HS yêu thích thể thao phải luyện tập đúng cách Củng cố, dặn dò - So sánh vần ong với vần ông? - Tìm nhanh tiếng có chứa vần ong và vần ông - Đọc viết thành thạo bài vần ong, ông - Xem trước bài: ăng, âng Âm nhạc: - Cá nhân, nhóm, lớp - Tranh vẽ biển Cá nhân , nhóm , lớp - Nêu, phân tích - Nghỉ - - 3em đọc lại - Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách - Viết vào Tập viết - Đá bóng - Các bạn chơi đá bóng - Ti vi - Thủ môn - HS trả lời theo thực tế - Đồng toàn bài - HS so sánh - Thi tìm tiếng trên bảng cài - Thực nhà HỌC BÀI HÁT: SẮP ĐẾN TẾT RỒI (Cô Liên dạy) Mĩ thuật: VẼ CÁ I Mục tiêu: - HS nhận biết hình dáng các phận cá - Biết cách vẽ cá và Vẽ cá và vẽ màu theo ý thích II Chuẩn bị: + Hình hướng dẫn cách vẽ cá III Các hoạt động dạy học: * Kiểm tra đồ dùng học tập HS * GTB, ghi bảng Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt đông1: Quan sát nhận xét - HS biết có nhiều loại cá với nhiều - GV huớng dẫn HS quan sát các hình ảnh hình dáng khác nhau: - Dạng hình trứng,hình thoi cá + Con cá gồm phần nào? + Đầu, mình, đuôi, vây Giáo viên: Hồ Thị Hồng Lop4.com (6) Giáo án lớp + Màu sắc cá nào ? + Em hãy kể tên số loại cá mà em biết * Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ: - GV vẽ phác lên bảng cho HS quan sát + Vẽ mình cá trước + Vẽ đuôi cá + Vẽ các chi tiết : mang, mắt, vây + Vẽ màu vào các cá theo ý thích * Hoạt động3: Thực hành -Hướng dẫn HS xem bài vẽ năm trước Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng - Hướng dẫn HS khá giỏi vẽ thêm các chi tiết rong, rêu, các vật khỏc * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét bài - GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi HS có bài vẽ đẹp * Củng cố, dặn dò: - Dặn dò HS nhà chuẩn bị bài sau + Có nhiều màu khác + Cá rô, cá chắm, cá diếc - HS quan sát + Có nhiều loại cá cho nên thân cá có nhiều dạng khác - HS làm bài + Em có thể vẽ cá to phù hợp với phần giấy quy định tập vẽ + Hoặc vẽ đàn cá với các cá to, cá nhỏ khác - HS nhận xét bài đã hoàn thành - HS chọn bài đẹp theo cảm nhận riêng: - Ngày soạn: 25/11/ 2012 Ngày giảng: Thứ năm: 29/11/2012 LUYỆN TẬP Toán: I.Yêu cầu: - Thực phép trừ phạm vi - Rèn kĩ thực các phép tính cộng, trừ phạm vi thành thạo - Ý thức học tập tích cực * Bài tập cần làm: Bài 1, Bài (cột 1, 2), Bài (cột 1, 3) Bài (cột 1, 2) II.Chuẩn bị: - Bảng phụ CB BT , SGK, tranh vẽ III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Bài cũ: - Thực các phép tính 7–2–3= 7–4–2= 7–5–1= 7–3–4= - Nhận xét, ghi điểm bài cũ 2.Bài mới: Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hoạt động học - Lớp làm bảng HS làm bảng lớp - HS khác nhận xét - Lắng nghe - Nêu: Luyện tập Bài 1: Tính - HS nêu yêu cầu 7 7 7 7 + + 5 + + 5 - Đối với phép tính thực theo cột dọc ta cần 7 - em lên bảng làm, lớp làm bảng chú ý điều gì? - Nhận xét sửa sai viết các số thẳng cột với Giáo viên: Hồ Thị HồngLop4.com (7) Giáo án lớp - Nêu yêu cầu bài Bài 2: Tính - Nối tiếp nêu kết - Nối tiếp nêu các phép tính GV ghi bảng 6+1=7 5+2=7 6+1= 7–6 = 5+2 = 7–5= 1+6=7 2+5=7 1+6= 7–1= 2+5 = 7–2= 7–6=1 7–5=2 - Em có nhận xét gì các phép tính 7–1=6 7–2=5 - Mối quan hệ phép cộng và cột? - Nhận xét sửa sai phép trừ Bài 3: Điền số vào chỗ chấm + = 7 - = - = - = + = - = - Học sinh nêu lại cách thực bài này - Nhận xét sửa sai Bài 4: Điền dấu <, > , = + 7 – – – - Ở dạng toán này ta thực nào? - Nhận xét sửa sai Bài 5: Treo tranh tranh, gọi nêu bài toán 3.Củng cố , dặn dò - Gọi đọc bảng cộng và trừ phạm vi - Ôn lại bảng cộng và trừ phạm vi - Nhận xét học Xem trước bài - Nêu cầu bài - Làm vào 2+5=7 7-3= 4+3 =7 7-6=1 7-4=3 7- 0=7 - Nêu cầu bài - Tính kết vế so sánh, điền dấu 3+4=7 7–5>3 7–4<4 7–6=1 - Nêu cầu bài - Quan sát tranh nêu bài toán - Làm bảng con: + = - HS Ôn lại các phép cộng và trừ phạm vi thành thạo Học vần: BÀI 54: UNG, ƯNG I.Yêu cầu - Đọc được: ung, ưng, bông súng, sừng hươu, từ và câu ứng dụng; Viết ung, ưng, bông súng, sừng hươu Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Rừng, thung lũng, suối, đèo - Rèn cho HS đọc, viết thành thạo tiếng, từ có chứa vần ung, ưng - Giáo dục HS biết bảo vệ rừng, các động vật quý II.Chuẩn bị: - Tranh: hoa súng, sừng hươu - Tranh phần luyện nói: Rừng, thung lũng, suối, đèo - Bộ ghép chữ học vần III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Tiết 1.Bài cũ: - Viết: rặng dừa, nâng niu - HS đọc câu ứng dụng, tìm tiếng có chứa vần ăng, âng câu - Nhận xét ghi điểm Bài mới: Giáo viên: Hồ Thị Hồng Lop4.com Hoạt động học - Lớp viết bảng - HS - Lắng nghe rút kinh nghiệm (8) Giáo án lớp * Vần ung - Treo tranh hỏi: tranh vẽ gì? - Từ bông súng có tiếng nào đã học? - Tiếng súng có âm và nào đã học? - Học vần ung a Nhận diện vần - Phát âm: ung Ghép vần ung - Phân tích vần ung? - So sánh vần ung với vần ông? b Đánh vần: u - ngờ - ung - Chỉnh sửa - Ghép thêm âm s và sắc vào vần ung để tạo tiếng - Phân tích tiếng súng? - Đánh vần: sờ - ung - sung - sắc - súng - Đọc từ: bông súng - Đọc toàn phần * Vần ưng - Thay âm u giữ nguyên âm cuối ng - Phân tích vần ưng? - So sánh vần ưng với vần ung? - Đánh vần: ư- ngờ - ưng sờ - ưng - sưng - huyền - sừng sừng hươu c Viết: Viết mẫu, hướng dẫn cách viết ung, bông súng ưng, sừng hươu - Nhận xét , sửa sai d Luyện đọc từ - Ghi từ lên bảng - Gạch chân - Chỉnh sửa - Giải thích từ, đọc mẫu Tiết a Luyện đọc - Lần lượt đọc âm, tiếng, từ khoá - Lần lượt đọc từ ứng dụng * Đọc câu ứng dụng - Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? - Đọc câu ứng dụng - Chỉnh sửa - Tìm tiếng có chứa vần ung, ưng? - Khi đọc hết câu cần chú ý điều gì? - Đọc mẫu - Bông súng - bông - âm s và sắc - Đọc trơn - Lớp ghép vần ung - Vần ung có âm ú đứng trước, âm ng đứng sau + Giống: kết thúc âm ng + Khác: vần ung mở đầu âm u - Đánh vần cá nhân, nhóm, lớp - Ghép tiếng súng - Có âm s đứng trước, vần ung đứng sau sắc đặt trên âm u - Cá nhân, nhóm, lớp - Cá nhân, lớp - Ghép vần ưng - Có âm đứng trước, âm ng đứng sau + Giống: kết thúc âm ng + Khác: vần ưng mở đầu âm - Cá nhân, nhóm, lớp - Theo dõi - Viết định hình - Viết bảng - Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần ung, ưng - Phân tích tiếng - Đọc cá nhân, nhóm , lớp - - HS đọc lại - Cá nhân, nhóm, lớp - Quan sát tranh trả lời: mưa, sấm, - Cá nhân, nhóm, lớp - Nêu, phân tích - nghỉ Giáo viên: Hồ Thị HồngLop4.com (9) Giáo án lớp b Luyện viết: Treo bảng viết mẫu - Hướng dẫn HS viết vào Tập viết - - 3em đọc lại - Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách c Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm nay? - Viết vào tập viết - Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? - Rừng , thung lũng - Tranh vẽ rừng thường có gì? - rừng, thung lũng, suối, đèo - Rừng thường có cây cối, các loại - Em thích vật nào rừng? động vật, chim chóc - Nhận xét chung tuyên dương - HS trả lời theo ý thích * Giáo dục HS biết bảo vệ rừng, các động vật quý Củng cố, dặn dò - So sánh vần ung với vần ưng? - Tìm nhanh tiếng có chứa vần ung và vần - HS so sánh - Thi tìm tiếng trên bảng cài ưng - Đọc viết thành thạo bài vần ung, ưng - Xem trước bài: eng, iêng - Thực nhà Luyện thể dục: Thầy Giao soạn và giảng - Ngày soạn: 27/11/2012 Ngày giảng: Thứ sáu: 30/11/2012 PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI Sáng: Toán: I.Yêu cầu - Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi 8; viết phép tính đúng với hình vẽ - Rèn cho HS có kĩ thực các phép tính cộng phạm vi thành thạo - Giáo dục HS say mê học toán * Bài tập cần làm: Bài 1, Bài (cột1, 3, 4), Bài (dòng 1), Bài 4a II.Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … - Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng phạm vi III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: Điền số thích hợp vào chỗ chấm 4+…=7 -…=5 - em lên bảng làm, lớp làm bảng …+ = 7 -…=3 …+6 =7 …- =4 - Nhận xét chung Bài mới: Giới thiệu bài ghi tựa bài học a Hướng dẫn thành lập và ghi nhớ bảng cộng - HS nhắc tựa phạm vi Bước 1: Hướng dẫn thành lập công thức + = và + = Giáo viên: Hồ Thị Hồng Lop4.com (10) Giáo án lớp - Hướng dẫn quan sát mô hình đính trên bảng và trả lời câu hỏi: - Đính lên bảng tam giác và hỏi: - Có tam giác trên bảng? - Có tam giác thêm tam giác là tam giác? - Làm nào để biết là tam giác? - Cho cài phép tính +1 = - Nhận xét toàn lớp - Viết công thức: + = trên bảng và cho HS đọc Giúp HS quan sát hình để rút nhận xét: hình tam giác và hình tam giác hình tam giác và hình tam giác Do đó + = + Viết công thức lên bảng: + = gọi HS đọc Sau đó đọc lại công thức: + = và + = - Quan sát trả lời câu hỏi - tam giác - Nêu: hình tam giác thêm hình tam giác là hình tam giác Làm tính cộng, lấy cộng - + = - Vài HS đọc lại + = - Quan sát và nêu: 7+1=1+7=8 - Vài em đọc lại công thức -7+1=8 - 1+ = 8, gọi vài em đọc lại, nhóm đồng Bước 2: Hướng dẫn thành lập các công thức còn - Học sinh nêu: 6+2=8 5+3=8 lại: 6+2=8 5+3=8 2+6=8 3+5=8 2+6=8 3+5=8 4+4=8 + = tương tự trên - Đọc lại bảng cộng vài em, nhóm Bước 3: Hướng dẫn bước đầu ghi nhớ bảng cộng phạm vi và lại bảng cộng Luyện tập Bài 1: Nêu yêu cầu bài tập - Thực theo cột dọc VBT và - Hướng dẫn sử dụng bảng cộng phạm vi nêu kết qủa 5 để tìm kết qủa phép tính - Cần lưu ý viết các số phải thật thẳng cột + + + + + + 8 8 8 Bài 2: Nêu yêu cầu bài tập - Cho tìm kết qủa phép tính (tính nhẩm), - Làm miệng và nêu kết qủa: đọc kết qủa bài làm mình theo cột (cặp - Nêu tính chất giao hoán phép phép tính) cộng - Lưu ý củng cố TC giao hoán phép cộng 1+7=8 2+6=8 7+1=8 6+2=8 thông qua ví dụ cụ thể Ví dụ: Khi đã biết + = 7–3=4 4+1=5 thì viết + = Bài 3: Nêu yêu cầu bài tập - Cho HS nhắc lại cách tính gía trị biểu thức - Làm phiếu học tập số có dạng bài tập như: + + thì - HSchữa bài trên bảng lớp phải lấy + trước, bao nhiêu cộng tiếp với + + = 2+3+3=8 - Cho làm bài và chữa bài trên bảng lớp - HS khác nhận xét bạn làm Bài 4: Hướng dẫn xem tranh nêu bài toán - Gọi lên bảng chữa bài a Có cua đứng yên và cua bò tới Hỏi tất có Giáo viên: Hồ Thị Hồng Lop4.com 10 (11) Giáo án lớp 3.Củng cố, dặn dò - Đọc lại các phép tính cộng phạm vi - Học và làm bài tập Chuẩn bị bài cua? - Làm bảng con: + = 8(con cua) hay + = (con cua) - Cả lớp đồng lần, HS nêu lại - Thực nhà Tập viết: TẬP VIẾT T11: NỀN NHÀ, NHÀ IN, CÁ BIỂN, YÊN NGỰA, CUỘN DÂY , VƯỜN NHÃN I.Yêu cầu: - Viết đúng các chữ: nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo tập viết Tập - Rèn cho HS viết đúng các chữ bài theo mẫu chữ tập viết Tập - Giáo dục HS tính cẩn thận * HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, Tập II.Chuẩn bị: - Mẫu viết bài 11, viết, bảng … III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Bài cũ: Viết: chú cừu, rau non, khôn lớn - Nhận xét bài cũ 2.Bài mới: Qua mẫu viết giới thiệu bài - Hướng dẫn HS quan sát bài viết - Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết - Gọi HS đọc nội dung bài viết - Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ Hoạt động học - Lớp viết bảng - HS theo dõi bảng lớp - nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn - HS tự phân tích - Nêu: các chữ viết cao - Nhận xét sửa sai dòng kẽ là: h (nhà), b (biển) Các - Yêu cầu số lượng viết Tập viết cho HS chữ viết cao còn lại các thực hành nguyên âm viết cao dòng kẽ - Khoảng cách các chữ 3.Thực hành: vòng tròn khép kín - Cho HS viết bài vào tập - Viết số từ khó - Theo dõi nhắc nhở động viên số em viết - HS viết bảng chậm, giúp các em hoàn thành bài viết 4.Củng cố, dặn dò: - HS thực hành bài viết - Hỏi lại tên bài viết Thu chấm số em - Viết bài nhà, xem bài - HS nêu: nhà, nhà in, cá biển, yên - Nhận xét học ngựa, cuộn dây, vườn nhãn - Thực nhà Giáo viên: Hồ Thị Hồng Lop4.com 11 (12) Giáo án lớp -Tập viết: TẬP VIẾT T12: CON ONG, CÂY THÔNG, VẦNG TRĂNG, CÂY SUNG, CỦ GỪNG I.Yêu cầu: - Viết đúng các chữ: ong, cây thông, vầng trang, củ gừng, kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo Tập viết, Tập - Rèn cho HS viết đúng các chữ bài theo mẫu chữ tập viết tập - Giáo dục HS tính cẩn thận * HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, Tập II.Chuẩn bị: - Mẫu viết bài 12, viết, bảng … III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Bài cũ: Viết: cuộn dây, vườn nhãn, yên ngựa - Nhận xét bài cũ 2.Bài mới: Qua mẫu viết giới thiệu bài - Hướng dẫn HS quan sát bài viết - Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết Hoạt động học - Viết bảng - HS nêu tựa bài - HS theo dõi bảng lớp ong, cây thông vầng trăng, cây sung, củ gừng - Gọi HS đọc nội dung bài viết - ong, cây thông, vầng trăng, củ - Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ bài gừng, củ riềng viết - HS tự phân tích - Nêu: các chữ viết cao dòng - Nhận xét và sửa sai - Khoảng cácch các chữ 3.Thực hành vòng tròn khép kín - Theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm - Viết số từ khó bảng - Chú ý em Hùng, Giáp, Thảo - HS thực hành bài viết 4.Củng cố, dặn dò - Thu chấm số em - Viết bài nhà, xem bài - Nộp - Thực nhà Luyện toán: LUYỆN TẬP PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.Yêu cầu: - Củng cố cho HS nắm bảng trừ , cách tính và cách đặt tính các phép tính trừ phạm vi - Giúp HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải toán, đặt đề toán theo hình vẽ - Rèn cho HS thực các phép tính cộng phạm vi thành thạo II.Chuẩn bị: - Bảng phụ CB BT 1… III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên: Hồ Thị Hồng Lop4.com 12 (13) Giáo án lớp Hoạt động dạy 1.Bài cũ: Tính - ; Nhận xét sửa sai 2.Bài mới: Bài 1: Số ? - = = + Hoạt động học ; 6-4 Làm bảng - = Nêu yêu cầu Quan sát hình vẽ điền số vào ô trống - = em lên bảng làm , lớp làm bài tập = = Cùng HS nhận xét sửa sai Nêu yêu cầu Bài 2: Tính HS lên bảng làm, lớp làm VBT 7 7 7 Thực phép tính điền kêtd thẳng cột với hai số trên Nêu cách làm? Nêu yêu cầu Nhận xét học Bài 3: Tính Làm bài tập nối tiếp nêu kết - = - = - = - = - = - = - = - = Nêu cách làm? Nhận xét sửa sai Đọc lại các phép tính trên Bài : Tính Nêu yêu cầu - - = - - = - - = em lên bảng làm , lớp làm VBT - - = - - = - - 4= Thực từ trái sang phải Nêu cách làm? Nhận xét sửa sai Bài 5: Viết phép tính thích hợp: Nêu yêu cầu Yêu cầu HS quan sát hình vẽ , nêu bài toán thích Nêu bài toán hợp Lớp làm BT Hướng dẫn HS cách viết phép tính thích hợp = Chấm 1/3 lớp , nhận xét , sửa sai b) -2 = Bài b làm tương tự bài a IV.Củng cố dặn dò:Ôn phép trừ phạm vi Thực nhà Làm bài tập nhà, Nhận xét học Chiều: Luyện toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu: - Củng cố cho HS nắm bảng cộng , cách tính và cách đặt tính các phép tính cộng phạm vi Giúp HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải toán, đặt đề toán theo hình vẽ - Rèn cho HS thực các phép tính cộng phạm vi thành thạo II Chuẩn bị: - Bảng phụ CB BT III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Giáo viên: Hồ Thị Hồng 13 Lop4.com (14) Giáo án lớp 1.Bài cũ: Tính + ; Nhận xét sửa sai 2.Bài mới: Bài 1: Tính 7 - ; 7+0 Làm bảng Nêu yêu cầu em lên bảng làm , lớp làm VBT + + + + + + Nêu cách làm? Nhận xét sửa sai Bài 2: Tính 1+ 7= + = + = + = + = + = - = - = - = Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 3: Tính + + = + + = + + = + + = + + = + + = Nêu cách làm? Nhận xét , sửa sai Bài 4: Viết phép tính thích hợp: Yêu cầu HS quan sát hình vẽ , nêu bài toán thích hợp Hướng dẫn HS cách viết phép tính thích hợp Chấm 1/3 lớp , nhận xét , sửa sai Nhận xét , sửa sai IV.Củng cố dặn dò: Ôn phép cộng phạm vi Làm bài tập nhà Xem trước bài phép trừ phạm vi cộng viết kết vạch ngang cho thẳng cột với Nêu yêu cầu HS lên bảng làm, lớp làm VBT Nêu yêu cầu Lớp làm ô li Thực từ trái sang phải Nêu yêu cầu Bài toán: Có bạn chơi, có thêm chạy tới.Hỏi có tất bao nhiêu bạn chim ? Viết phép tính vào VBT: + = + = Nêu yêu cầu Đọc lại các phép cộng phạm vi Thực nhà Luyện tiếng việt: LUYỆN VIẾT: CÔNG VIÊN, VÒNG TRÒN, VẦNG TRĂNG, I.Yêu cầu: Giúp HS - Nắm cấu tạo, độ cao, khoảng cách các chữ, khoảng cách các tiếng - Rèn cho HS có kĩ viết đúng, đẹp ,trình bày - Giáo dục HS biết giữ gìn sạch, rèn chữ đẹp II.Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẳn các tiếng: công viên, vòng tròn, vầng trăng, vui mừng III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: Viết: bông súng, sừng hươu - Viết bảng con, HS viết bảng lớp - Nhận xét, sửa sai 2.Bài mới: Giới thiệu bài * Hoạt động 1: + Mục tiêu: HS nắm quy trình viết chữ công viên, vòng tròn, vầng trăng, vui mừng Giáo viên: Hồ Thị Hồng Lop4.com 14 (15) Giáo án lớp + Tiến hành: - Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc các từ - Bài viết có từ ? - Những chữ nào viết cao ô li ? - Những chữ nào viết cao 2,5 ô li ? cao ô li? - Những chữ nào viết cao ô li ? - Khi viết khoảng cách các chữ nào? - Khi viết các tiếng từ thì viết nào? * Hoạt động 2: Luyện viết + Mục tiêu: viết đúng đẹp các chữ công viên, vòng tròn, vầng trăng, vui mừng + Tiến hành: - Viết mẫu và hướng dẫn cách viết ( điểm bắt đầu , điểm kết thúc ) công viên, vòng tròn vầng trăng, vui mừng - Thu chấm bài tổ, nhận xét 3.Củng cố dặn dò - Đọc lại bài viết - Luyện viết nhà chữ dòng - Xem trước bài Nhận xét học - Quan sát đọc cá nhân, lớp - từ -g - r, t - i, o, iê, m, n, â, ô, ư, v - Cách ô li - Cách chữ o - Quan sát và nhận xét - Luyện viết bảng - Viết vào ô li - Viết xong nộp chấm - Đọc lại các tiếng từ trên bảng - Lắng nghe Sinh hoạt: LỚP I.Yêu cầu: - HS nắm ưu khuyết điểm tuần qua Biết phương hướng tuần tới - Rèn ý thức tự giác sinh hoạt tập thể - Tập trung, lắng nghe, thực II Tiến hành 1.Đánh giá tuần qua - Thực tốt các phong trào chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam - Duy trì sĩ số, nề nếp lớp - Trang phục đầy đủ, đúng quy định - Đi học đúng giờ, học và làm bài tập nhà đầy đủ - Tham gia các hoạt động tập thể nhanh nhẹn, hiệu *Tồn tại: - Đồ dùng học tập còn thiếu: Giáp - Nói chuyện riêng học: Định, Kiên 2.Phương hướng tuần tới - Phát huy ưu điểm tuần trước - Phát động phong trào " Bông hoa điểm mười" chào mừng ngày 22 /12 - Vệ sinh trường lớp sẽ, chăm sóc cây xanh thường xuyên Chú ý vệ sinh cá nhân - Chuẩn bị bài chu đáo trước đến lớp - Bổ sung đồ dùng học tập đầy đủ - Phụ đạo học sinh yếu: 15 phút đầu giờ, chơi, cuối buổi sáng Giáo viên: Hồ Thị Hồng Lop4.com 15 (16) Giáo án lớp Tổng kết - HS sinh hoạt văn nghệ - Nhận xét sinh hoạt Giáo viên: Hồ Thị Hồng Lop4.com 16 (17)