Hiểu nội dung : chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh đã biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác đang tìm cách hại mình trả lời được các câu hỏi trong SGK II – Đồ dùng dạy học : - Tranh mi[r]
(1)Thứ hai ngày tháng 12 năm 2009 TẬP ĐỌC : KÉO CO I – Mục tiêu : Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi bài Hiểu nội dung : Kéo co là trò chơi thể tinh thần thượng võ dân tộc ta cần gìn giữ, phát huy ( trả lời các câu hỏi SGK) II – Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa nội dung bài học SGK III – Hoạt động dạy và học Hoạt độngcủa thầy Hoạt độngcủa trò A – Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra - HS đọc thuộc lòng bài thơ Tuổi ngựa, và trả lời câu hỏi (hoặc 5), SGK B Bài mới: Hoạt động Hdẫn luyện đọc Chia đoạn , hướng dẫn học sinh đọc nối HS tiếp nối đọc đoạn – đọc tiếp đoạn 2,3 lượt Đọc từ khó, câu khó, giải nghĩa từ khó Đoạn 1: Năm dòng đầu Luyện đọc theocặp Đoạn 2:bốn dòng tiếp Học sinh đọc toàn bài Đoạn 3: Sáu dòng còn lại - GV đọc diễn cảm toàn bài - HS luyện đọc theo cặp - Một, hai em đọc bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Qua phần đầu bài văn, em hiểu cách chơi + Kéo co phải có đội, thường thì số kéo co nào? người độ phải nhau,… keo giới thiệu cách chơi kéo co làng Hữu là thắng + Đó là thi trai tráng hai giáp Trấp - Cách chơi kéo co lang Tích Sơn có gì làng Số lượng người bên đặc biệt? không hạn chế Có giáp thua keo đầu, keo sau, đàn ông giáp kéo đến - Vì trò chơi kéo co vui? đông hơn, là chuyển bại thành thắng Ngoài kéo co em còn biết trò chơi + Trò chơi kéo co vui vì dân gian nào khác? có đông người tham gia, … người Hoạt động 3: hướng dẫn HS đọc diễn cảm xem - GV hướng dẫn các em tìm giọng đọc và + Đấu vật, múa võ, đá cầu, đu bay, thổi thể đúng giọng đọc phù hợp với diễn cơm thi… - Ba HS tiếp nối đọc đoạn biến bài - hdẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm bài văn đoạn Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học dặn dò Lop4.com (2) To¸n : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Thực phép chia cho số có hai chữ số Giải bài toán có lời văn II/ Đồ dùng dạy học : Vở bài tập , bảng II-Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt độngcủa thầy Hoạt động trũ 1/ KiÓm tra bµi cò -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm các - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 75, dõi để nhận xét bài làm bạn kiÓm tra vë bµi tËp vÒ nhµ cña mét sè HS kh¸c 2/ Bµi míi Hướng dẫn luyện tập - §Æt tÝnh råi tÝnh Hoạt động 1: Bµi ( dòng 1, 2): - HS lªn b¶ng lµm bµi, mçi HS thùc -GV yªu cÇu HS lµm bµi hiÖn tÝnh, HS c¶ líp lµm bµi vµo - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS VBT Hoạt động Bµi : Bµi gi¶i - GV yªu cÇu HS tù tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n Sè mÐt vu«ng nÒn nhµ l¸t ®îc lµ : 1050 : 25 = 42 (m2) Hoạt động Bµi ( dành cho học sinh §¸p sè : 42 m2 khá , giỏi ): Bµi gi¶i - GV yªu cÇu HS lµm bµi Số sản phẩm đội làm th¸ng lµ 855 + 920 + 1350 = 3125 (s¶n phÈm) Trung bình người làm là : Bµi : Hướng dẫn nhà 3125 : 25 = 125 (s¶n phÈm) - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi : §¸p sè : 125 s¶n phÈm muèn biÕt phÐp tÝnh sai ë ®©u ta ph¶i lµm g× ? - HS thùc hiÖn phÐp chia 12345 67 184 564 285 Cñng cè, dÆn dß - - GV tæng kÕt giê häc, dÆn dß HS vÒ nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tập 17 thªm vµ chuÈn bÞ bµi sau - Phép tính b thực đúng, phép tính a thùc hiÖn sai Sai ë lÇn chia thø íc lượng thương sai nên tìm số dư là 95 lớn số chia là 67 sau đó lại lấy tiếp 95 chia cho 67, làm thương đúng tăng lên 1714 ******************************** Lop4.com (3) CHÍNH TẢ( Nghe viết) : KÉO CO I – Mục tiêu : Nghe- viết đúng bài chính tả , trình bày đúng đoạn văn Làm đúng bài tập 2b II – Đồ dùng dạy học : Bảng phụ, bài tập, chính tả, bảng III –Hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động trò A – Kiểm tra bài cũ:- HS tìm và đọc 5, từ em lên bảng, lớp viết bảng ngữ chứa tiếng có hỏi / ngã lớp viết vào bảng VD: trốn tìm, cắm trại, chọi dế,… (MB); hoặc: tàu thuỷ, thả diều, nhảy dây,…(MN) B Bài mới: Hoạt động Hướng dẫn HS nghe – viết Đọc mẫu bài viết - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết Luyện viết từ khó Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc Ninh, Tích Sơn, Vĩnh Yên, Vĩnh Phú, ganh đua, khuyến khích, trai tráng Đọc mẫu lần 2, dặn dò cách viết - GV đọc câu cụm từ cho HS viết - HS viết bài vào - Trình tự thực (như đã hướng - Chấm bài chữa lỗi các tiết trước dẫn) Hoạt động Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - GV nêu yêu cầu BT 2b - HS đọc thầm yêu cầu bài, suy nghĩ b) - đấu vật Củng cố, dặn dò - nhấc - GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà - lật đật sửa lỗi, chuẩn bị tiết sau ******************************************* Thứ ba ngày tháng 12 năm2009 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI-TRÒ CHƠI I – Mục tiêu : Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại số trò chơi quen thuộc( BT1), tìm vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đễn chủ điểm (BT2 ); bước đầu biết sử dụng vài thành ngữ, tục ngữ bài tập tình cụ thể ( BT3) II – Đồ dùng dạy học : - Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT1 Một số tờ để HS làm BT2 - Tranh ảnh trò chơi ô ăn quan, nhảy lò cò (nếu có) III –Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt độngcủa trò Lop4.com (4) A – Kiểm tra bài cũ :GV kiểm tra: - Một HS nói lại nội dung cần ghi nhớ tiết LTVC trước (giữ phép lịch đặt câu hỏi) Sau đó làm lại BT.I.2a - Một Hs làm lại BT.III.1a và BT.III.2 B –Bài mới: Hướng dẫn HS làm bài tập Hoạt động Bài tập 1- GV cùng HS lớp nói cách chơi số trò chơi các em có thể chưa biết: SGK / 321 emm lên bảng, kiểm tra bài tập số em - HS đọc yêu cầu bài - Từng cặp HS trao đổi, làm bài - Đại diện các nhóm trình bày kết phân loại từ Trò chơi rèn luyện sức mạnh: Kéo co, vật Trò chơi rèn luyện khéo léo: nhảy dây, lò cò, đá cầu Hoạt động 2:Bài tập Trò chơi rèn luyện trí tuệ: ô ăn quan, - GV dán 3- tờ phiếu Mời 3- HS lên bảng cờ tướng, xếp hình thi làm bài Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời - HS đọc yêu cầu BT, làm bài cá nhân giải đúng Hoạt động : Bài tập - GV nhắc các em: + Chú ý phát biểu thành tình đầy đủ + Có tình có thể dùng 1, thành ngữ, tục ngữ để khuyên bạn - GV nhận xét Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà HTL thành ngữ, tục ngữ bài To¸n : - Một số HS dọc lại các thành ngữ, tục ngữ - HS nhẩm HTL, thi HTL các thành ngữ, tục ngữ SGK / 321 - HS đọc yêu cầu bài tập, suy nghĩ, chọn câu thành ngữ, tục ngữ thích hợp khuyên bạn - HS tiếp nối nói lời khuyên bạn - HS viết vào VBT câu trả lời đầy đủ VD: SGK / 322 *********************************************** thương có chữ số I-Mục tiêu: Thực phép chia cho số có hai chữ có ba chữ số chia hết, có dư ) II/ Đô dùng dạy học :Vở bài tập, bảng con, bảng phụ II- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trũ 1/ KiÓm tra bµi cò - GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 76, kiểm Lop4.com (5) tra vë bµi tËp vÒ nhµ cña mét sè HS kh¸c - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm 2.Bµi míi Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép chia a) PhÐp chia 9450 : 35 - GV viÕt lªn b¶ng phÐp chia trªn vµ yªu cÇu HS thực đặt tính và tính - GV hướng dẫn lại HS thực cách đặt tính vµ tÝnh nh néi dung SGK tr×nh bµy ) Phép chia 2448 : 24 (trường hợp có chữ số hàng chục thương) yêu cầu HS thực đặt tính và tính - GV hướng dẫn lại HS thực đặt tính và tính nh néi dung SGK tr×nh bµy - GV chó ý nhÊn m¹nh lÇn chia cuèi cïng chia 35 0, viết vào thương bên phải 2.3 LuyÖn tËp, thùc hµnh Bµi 1( dòng 1,2 ): - GV yêu cầu HS tự đặt tính tính Bµi 2( dành cho học sinh khá, giỏi ) - GV gọi HS đọc đề bài trước lớp - GV yªu cÇu HS tù tãm t¾t vµ tr×nh bµy bµi gi¶i to¸n Bµi 3(hướng dẫn nhà ) - GV yªu cÇu HS lµm bµi - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo giÊy nh¸p - HS nªu c¸ch tÝnh cña m×nh - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo Hoạt động nhóm làm vào bảng phụ Trình bày §¸p sè : 614m ; 21210 m2 Trung b×nh phót m¸y b¬m b¬m ®îc số lít nước là : 97200 : 72 = 1350 (l) §¸p sè : 1350 l Cñng cè, dÆn dß - GV tæng kÕt giê häc, dÆn dß HS vÒ nhµ lµm bµi tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau *********************************** TẬP LÀM VĂN : LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I – Mục tiêu : Dựa vào bài đọc Kéo co, thuật lại các trò chơi đã giới thiệu bài; biết giói thiệu trò chơi ( lễ hội ) quê hương để người hình dung diễn biến, hoạt động bật II – Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ số trò chơi, lễ hội SGK Thêm số ảnh trò chơi, lễ hội (nếu có) III – Hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động trò A – Kiẻm tra bài cũ: - GV kiểm tra HS - HS : nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ tiết TLV (Quan sát đồ vật) - HS đọc lại dàn ý tả đồ chơi em Lop4.com (6) thích – BT.III B Bài : Hoạt động Phần nhận xét Bài tập GV nhắc các em : cần giới thiệu tập quán kéo co khác vùng - giới thiệu tự nhiên, sôi động, hấp dẫn, cố gắng diễn đạt lời hấp dẫn mình) “Kéo co” giới thiệu trò chơi địa phương nào? Bài tập a) Xác định yêu cầu đề bài - GV nhắc HS : + Đề bài yêu cầu các em giới thiệu trò chơi lễ hội ỏ vùng quê hương em Nếu em xa quê, biết ít quê hương, em có thể kể trò chơi, lễ hội quê hương em sinh sống, trò chơi, lễ hội em đã thấy, đã dự đâu đó và em nhiều ấn tượng + Mở đầu bài giới thiệu, cần nói rõ : quê em đâu, có trò chơi lễ hội gì thú vị em muốn giới thiệu cho các bạn biết b) Thực hành giới thiệu Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị cho tiết TLV tới (viết bài văn tả đồ chơi em thích) - Một HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc lướt bài Kéo co, thực yêu cầu BT … làng Hữu Trấp, huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh và làng Tích Sơn, thị xã Vĩnh Yên, tỉnh Vĩnh Phúc) + Một vài HS thi thuật lại các trò chơi - HS yêu cầu bài, quan sát tranh minh hoạ SGK, nói tên trò chơi, lễ hội vẽ tranh (Trò chơi : thả chim bồ câu – đu bay ném còn Lễ hội : hội bơi trải - hội cồng chiêng - hội hát quan họ) Tự so sánh địa phương mình có trò chơi, lễ hội trên không - HS tiếp nối phát biểu - giới thiệu quê mình, trò chơi lễ hội mình muốn giới thiệu Từng cặp HS thực hành giới thiệu trò chơi, lễ hội quê mình - HS thi giới thiệu trò chơi, lễ hội trước lớp ******************************************* KỂ CHUYỆN : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu : Chọn câu chuyện ( chứng kiến tham gia ) liên quan đến đồ chơi mình bạn Biết xếp các việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý II Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết đề bài, cách xây dựng cốt truyện - Giấy khổ to (hoặc bảng phụ) viết gợi ý SGK (dàn ý kể chuyện), tiêu chuẩn đánh giá bài KC III Hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra - HS kể câu chuyện các em đã đọc Lop4.com (7) B Bài mới: Hoạt động Hướng dẫn HS phân tích đề - Kể câu chuyện liên quan đến đồ chơi em các bạn xung quan Nhắc HS : Câu chuyện em phảiư là chuyện có thực (liên quan đến đồ chơi em bạn bè), nhân vật câu chuyện là em bạn bè Lời kể giản dị, tự nhiên Hoạt động Gợi ý kể chuyện - GV nhắc HS chú ý : + SGK nêu hướng xây dựng cốt truyện,có thể kể theo hướng đó + Khi kể, nên dùng từ xưng hô – tôi (kể chuyện cho bạn ngồi bên, kể cho lớp) Hoạt động Thực hành kể chuyện, trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện a) KC theo cặp : nghe HS kể, hướng dẫn b) Thi KC trước lớp HD lớp nhận xét nhanh : nội dung, cách kể, cách dùng từ, đặt câu ngữ điệu Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân, viết vào câu chuyện các em đã kể miệng lớp dặn dò…\ hay nghe có nhân vật là đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em - Một HS đọc đề bài SGK - Ba HS tiếp nối đọc gợi ý, đọc M : (Kể vì em có thứ đồ chơi mà thích - Kể việc giữ gìn đồ chơi - Kể việc em tặng đồ chơi cho các bạn nghèo) - Cả lớp theo dõi SGK - Một số HS tiếp nối nói hướng xây dựng cốt truyện mình - Từng cặp HS kể cho nghe câu chuyện đồ chơi - Một vài HS tiếp nối thi kể chuyện trước lớp nói ý nghĩa câu chuyện, - Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn KC hay *********************************** Thứ tư ngày tháng 12 năm 2009 TẬP ĐỌC : TRONG QUÁN ĂN “BA CÁ BỐNG” I – Mục tiêu: Biết đọc đúng các tên riêng nước ngoài Bu-ra-ti-nô, Tốc-ti-la, Ba-ra-ba, Đu-rê-ma, A-li-xa, A-di-li-ô ) ; bước đầu đọc phân biệt rõ lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Hiểu nội dung : chú bé người gỗ ( Bu-ra-ti-nô) thông minh đã biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác tìm cách hại mình ( trả lời các câu hỏi SGK) II – Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa truyện SGK III –Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt độngcủa trò A – Kiểm tra bài cũ : - Một HS trả lời câu hỏi (Nêu tác dụng - HS tiếp nối đọc bài Kéo co, trả lời dòng mở đầu và kết thúc các câu hỏi nội dung bài đọc Lop4.com (8) thư) B –Bài mới: Hoạt động Hướng dẫn luyện đọc : Chia đoạn, Gọi học sinh đọc nối tiếp, hướng dẫn đọc từ khó, câu khó,giải nghĩa từ khó Luyện đọc theo cặp Gọi em đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài - Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật gì lão Ba-raba? Chú bé gỗ đã làm cách nào để buộc lão Ba-ra-ba phải nói điều bí mật ? Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và đã thoát thân nào? - HS tiếp nối đọc đoạn 2,3 lượt Đoạn 1: Từ đầu đến ta tống nó vào cái lò sưởi này Đoạn 2: Tiếp theo đến Ở … sau tra…anh nhà bác Các-lô Đoạn 3: Phần còn lại Bu-ra-ti-nô, Toóc-ti-la, Ba-ra-ba, Đu-rêma, A-li-xa, A-di-l - HS luyện đọc theo cặp - Một, hai em đọc bài Bu-ra-ti-nô cần biết kho báu đâu Chú chui vào cái bình đất trên bàn ăn, ngồi im, … tưởng là lời ma quỷ nên đã nói bí mật Cáo A-li-xa và mèo A-di-li-ô biết chú bé gỗ bình đất, đã báo với Bara-ba để kiếm tiền … chú lao ngoài -HS tiếp nối phát biểu Chú bé người gỗ Bu-ta-ti-nô thông minh đã biết dùng mưu moi bí mật chìa khoá vàng kẻ độc ác tìm cách bắt chú Học sinh luyện đọc phân vai Thi đọc phân vai Tìm hình ảnh, chi tiết truyện em cho là ngộ nghĩnh và lý thú Hướng dẫn nêu ý nghĩa bài Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm - GV hướng dẫn HS đọc truyện theo cách phân vai - GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn theo cách phân vai củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học Khuyến khích HS tìm đọc truyện Chiếc chìa khoá vàng ************************ To¸n : chia cho sè cã ba ch÷ sè I- Mục tiêu: Biết thực phép chia số có bốn chữ cho số có ba chữ số ( chia hết, chia có dư ) II/ Đồ dùng dạy học : Vở bài tập, bảng con, bảng phụ II-Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trũ 1/ KiÓm tra bµi cò - GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm dõi để nhận xét bài làm bạn Lop4.com (9) tiÕt 77, kiÓm tra vë bµi tËp vÒ nhµ cña mét sè HS kh¸c - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm 2/.Bµi míi Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép chia a) Phép chia 1944 : 162 (trường hợp chia hÕt) - GV hướng dẫn lại HS t.hiện cách đặt tính vµ tÝnh nh ndung SGK tr×nh bµy b) Phép chia 8469 ; 241 (trường hợp chia cã d) - GV hướng dẫn lại Hs thực đặt tính vµ tÝnh nh néi dung SGK tr×nh bµy Hoạt động 2: LuyÖn tËp, thùc hµnh Bµi 1a - bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - Gv yêu cầu HS tự đặt tính tính - HS thực chia theo hướng dẫn GV - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo giÊy nh¸p - HS nªu c¸ch tÝnh cña m×nh TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - Ta thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh nh©n chia trước, thực các phép tính cộng trừ sau - GV yªu cÇu HS c¶ líp nhËn xÐt bµi lµm HS lªn b¶ng lµm bµi, mçi HS thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ cña mét biÓu thøc, HS c¶ líp trªn b¶ng cña b¹n lµm bµi vµo VBT - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS a) 1995 x 253 + 8910 : 495 = Bµi 2b = 504735 + 18 - GV hái : bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× = 504753 ? b) 8700 : 25 : = - GV : Khi thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ c¸c = 348 : biÓu thøc cã c¸c dÊu tÝnh céng, trõ, nh©n, = 87 chia vµ kh«ng cã dÊu ngoÆc ta thùc hiÖn theo thø tù nµo ? §¸p sè : ngµy - GV yªu cÇu HS lµm bµi.( giảm câu a) Bµi 3( hướng dẫn nhà ) - GV gọi HS đọc đề bài trước lớp - GV ycÇu HS tù tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n Cñng cè, dÆn dß - tæng kÕt giê häc, dÆn dß vÒ nhµ lµm bµi tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bµi sau *********************************** LUYỆN TIẾNG VIỆT : ( LTVC) MRVT : ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI I/ Mục tiêu : giúp học sinh: Củng cố hệ thống , mở rộng vốn từ : Đồ chơi – Trò chơi II/ Đồ dùng dạy học : Vở luyện tiếngViệt, bảng phụ III/ Hoạt động dạy và học : Lop4.com (10) Hoạt động thầy Hoạt động trò Kể tên số trò chơi em thường VD : bắn bi, nhảy dây, chơi nẻ… chơi Kể số trò chơi bạn nữ ưa thích, kể Nhảy dây, chơi nẻ… số trò chơi các bạn nam ưa thích Bắn bi, đá bóng… Kể tên số trò chơi có hại nó có … đánh nhau, dí chạy…( có hại vì dễ té hại nào ? ngã, nguy hiểm) Kể tên só trò chơi thể tinh Kéo co, … thần doàn kết Dặn dò : xem lại bài , chuẩn bị bài sau ******************************** LUYỆN TẬP TOÁN : Chia cho số có hai chữ số Tìm thừa số – số bị chia chưa biết I MỤC TIÊU: HS luyện tập chia cho số có hai chữ số; Tìm thừa số chưa biết; Tìm số bị chia chưa biết II ĐDDH: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy * Hoạt động 1: - GV nêu yêu cầu BT 1: Đặt tính tính: 69104 : 56 60116 : 28 32570 : 24 - Nhận xét, yêu cầu HS nêu lại cách chia * Hoạt động 2: - Nhận xét sửa sai; yêu cầu HS nêu cách tìm X Hoạt động trò * Hoạt động cá nhân - HS làm bài cá nhân vào tập - HS lên bảng sửa bài - Lớp nhận xét, sửa sai * Hoạt động cá nhân - HS làm bài cá nhân vào tập - em làm bảng phụ - GV ghi đề bài lên bảng - Theo dõi HS làm bài BT 2: Tìm X X x 75 = 15975 8160 : X = 85 * Nhận xét tiết học *********************************************** Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2009 LUYỆN TỪ VÀ CÂU : CÂU KỂ I Mục tiêu: 10 Lop4.com (11) Hiểu nào là câu kể, tác dụng câu kể ( nội dung ghi nhớ ) Nhận biết câu kể đoạn văn ( BT1, mục III ) biết đặt vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến ( BT2) II Đồ dùng dạy học : - Giấy khổ to viết lời giải BTI.2 và - Một số tờ phiếu khổ to viết câu văn để HS làm BT.III.1 III Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra - HS làm lại BT2, (tiết LTVC – MRVT : Đồ chơi – Trò chơi) - em B Bài : làm bài Hoạt động 1: Phần nhận xét Bài tập GV nhận xét, chốt lại : Câu in đậm - Một HS đọc yêu cầu bài đoạn văn đã cho là câu hỏi - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, suy nghĩ, điều chưa biết Cuối câu có dấu chấm hỏi phát biểu ý kiến Bài tập - GV nhắc HS đọc câu xem HS đọc yêu cầu bài (Bu-ra-ti-nô là chú bé gỗ), câu đó dùng làm gì Những câu còn lại đoạn văn dùng để miêu tả (Chú có cái mũi dài) kể việc (Chú người gỗ bác giới thiệu GV chốt lại : Đó là các câu kể rùa tốt bụng Toóc-ti-la tặng cho Bài tập chìa khoá vàng để mở kho báu) nhận xét : Câu kể có thể dùng để nói Cuối các câu trên có dấu chấm lên ý kiến tâm tư, tình cảm - HS đọc yêu cầu bài suy nghĩ, phát người biểu ý kiến Phần ghi nhớ - HS tiếp nối phát biểu ý kiến Gọi học sinh đọc ghi nhớ - Cả lớp nhận xét Hoạt động 2: Phần luyện tập Bài :Hướng dẫn học sinh hoạt động nhóm - GV nhận xét, chốt lại lời giải : Bài tập - GV nhận xét (bạn làm bài đúng yêu cầu chưa, câu văn có đúng là câu kể không) Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh BT.III.2, viết lại vào - Bốn, năm HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK - HS đọc yêu cầu bài, trao đổi theo cặp theo nhóm nhỏ - Đại diện nhóm trình bày kết - HS đọc yêu cầu bài - Một HS làm mẫu - HS làm bài cá nhân - em viết khoảng đến câu kể theo đề bài đã nêu - HS tiếp nối trình bày Cả lớp nhận xét ************************************* 11 Lop4.com (12) To¸n : LuyÖn tËp I-Môc tiªu : Gióp häc sinh : Biết chia cho số có ba chữ số II/ Đồ dùng dạy học : Vở bài tập, bảng III-Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trũ 1/ KiÓm tra bµi cò - GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm - HS lên bảng làm bài HS lớp các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm theo dõi để nhận xét bài làm bạn tiÕt 78 - KiÓm tra vë bµi tËp vÒ nhµ cña mét sè HS kh¸c 2/ D¹y häc bµi míi Hướng dẫn luyện tập - §Æt tÝnh råi tÝnh Hoạt động 1: Bµi 1a : - HS lªn b¶ng lµm bµi, mçi HS thùc - GV yêu cầu HS tự đặt tính tính hiÖn tÝnh, HS c¶ líp lµm bµi vµo - GV yªu cÇu HS c¶ líp nhËn xÐt bµi lµm VBT - HS nhận xét sau đó HS ngồi cạnh cña b¹n trªn b¶ng đổi chéo để kiểm tra bài Hoạt động : Bµi : - GV gọi HS đọc đề bài GV yªu cÇu HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi HS lªn b¶ng lµm bµi, hs c¶ líp lµm bµi vµo VBT to¸n Bµi gi¶i Sè gãi kÑo cã tÊt c¶ lµ : 120 x 24 = 2880 (gãi kÑo NÕu mçi hép cã 160 gãi kÑo th× cÇn sè hép lµ Cñng cè, dÆn dß 2880 : 160 = 18 (hép) - GV tæng kÕt giê häc, dÆn dß HS vÒ nhµ §¸p sè : 18 hép làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuÈn bÞ bµi sau ************************************** LUYỆN TIẾNG VIỆT : ( TLV) LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/ Mục tiêu : Biết lập dàn ý tả đồ vật Trình bày dàn ý đã lập II/ Đồ dùng dạy học : Vở bài tập , bảng phụ III/ Hoạt động dạy vàhọc : Hoạt động thầy Hoạt động : Lập dàn ý : Lập dàn ý bài văn: Tả cặp sách Hoạt động trò Hoạt động nhóm Trình bày a Mở bài : Giới thiệu cặp sách 12 Lop4.com (13) em Hoạt động 2: Làm bài miệng Dặn dò : nhà làm thành bài viết , chuẩn bị tiết sau em b Thân bài : Tả bao quát : Hình dạng, màu sắc, cặp Tả chi tiết : ( các phận cặp ) c Kết bài : nêu tình cảm em, em giữ gìn cặp nào ? Học sính trình bày miệng lớp nhận xét ******************************************** NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TẬP MỘT SỐ BÀI HÁT VỀ CHÚ BỘ ĐỘI I:Mục tiêu: -Tập cho HS số bài hát chú đội -HS thuộc bài hát chú đội -HS hát số bài hát chú đội II:Hoạt động dạy và học Hoạt động thầy Hoạt động trò *Hoạt động 1: -Ngày lễ kĩ niệm thành lập QĐNDVN năm là ngày nào ? -Nêu tên số bài hát chú đội *Hoạt động 2: -Tập bài hát chú đội +Bài : Tình đồng chí Tiểu đoàm 307 -Tập hát câu, đoạn ,cả bài *Hoạt động 3: Nhận xét tiết học -HS trả lời cá nhân Tập hát **************************** Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2009 TẬP LÀM VĂN : LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I.Mục tiêu : Dựa vào dàn ý đã lập (TLV, tuần 15 ) , viết bài văn miêu tả đồ chơi em thích với phần: mở bài, thân bài, kết bài II Đồ dùng dạy học : Dàn ý bài văn tả đồ chơi HS có III Hoạt động dạy và học : 13 Lop4.com (14) Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra Hoạt động trò - Một HS đọc bài giới thiệu trò chơi lễ hội quê em (về nhà em đã viết hoàn chỉnh vào vở) B Bài mới: Hoạt động Hướng dẫn HS chuẩn bị viết bài a) Hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu bài - GV giải nghĩa thêm : áo cối (vòng bọc ngoài thân cối) - GV mời – HS khá, giỏi đọc lại dàn ý mình b) Hướng dẫn HS xây dựng kết cấu phần bài - GV nhắc các em : M :, câu mở đoạn là Bọn trai thì cho là anh lính này nom oách Hoạt động HS viết bài - GV tạo không khí yên tĩnh cho HS viết Củng cố, dặn dò - GV thu bài Nhắc HS nào chưa hài lòng với bài viết có thể nhà viết lại bài, nộp cho GV tiết học tới To¸n : - Một HS đọc đề bài - Bốn HS tiếp nối đọc SGK Cả lớp theo dõi - HS mở vở, đọc thầm dàn ý bài văn tả đồ chơi mình đã chuẩn bị tuần trước - Chọn cách mở bài trực tiếp hay dán tiếp + HS đọc thầm lại M : a (mở bài trực tiếp) và b (mở bài gián tiếp) tròn SGK + Một HS trình bày làm mẫu cách mở đầu bài viết - kiểu trực tiếp – mình + Một HS trình bày làm mẫu cách mở đầu bài viết - kiểu gián tiếp - mình - Viết đoạn thân bài (mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn) : + Một HS đọc thầm M : SGK + Một HS giỏi dựa theo dàn ý, nói thân bài mình - Chọn cách kết bài + Một HS trình bày mẫu cách kết bài không mở rộng + Một HS trình bày mẫu cách kết bài mở rộng ************************************* chia cho sè cã ba ch÷ sè (tiÕp theo) I- Môc tiªu : Biết thực phép chia số có năm chữ số cho số có ba chữ số ( chia hết, chia có dư) II/ Đồ dùng dạy học :Vở bài tập, bảng con, bảng phụ III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trũ KiÓm tra bµi cò - HS lên bảng làm bài, HS lớp 14 Lop4.com (15) - GV gäi HS lªn b¶ng yªu cÇu HS lµm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiÕt 79, kiÓm tra vë bµi tËp vÒ nhµ cña mét sè HS kh¸c Bµi míi Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép chia a) Phép chia 41535 : 195 (trường hợp chia hÕt) - GV viÕt lªn b¶ng phÐp chia trªn vµ yªu cÇu HS thực đặt tính và tính - GV hướng dẫn lại HS thực cách đặt tÝnh vµ tÝnh nh néi dung SGK tr×nh bµy b) Phép chia 80120 ; 245 (trường hợp chia cã d) - GV viÕt lªn b¶ng phÐp chia trªn vµ yªu cÇu HS thực đặt tính và tính - GV hướng dẫn lại Hs thực đặt tính và tÝnh nh néi dung SGK tr×nh bµy Hoạt động LuyÖn tËp, thùc hµnh Bµi - GV yêu cầu HS tự đặt tính tính Bµi 2b - GV hái : Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi Bµi 3( dành cho học sinh khá giỏi ) - GV gọi HS đọc đề bài trước lớp - GV yªu cÇu HS tù tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n theo dõi để nhận xét bài làm bạn - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo giÊy nh¸p - HS nªu c¸ch tÝnh cña m×nh - HS thực chia theo hướng dẫn GV HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo giÊy nh¸p - HS nªu c¸ch tÝnh cña m×nh - HS lªn b¶ng lµm bµi, mçi HS thùc hiÖn mét tÝnh, HS c¶ líp lµm bµi vµo VBT HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo VBT b) 89658 : x = 293 x = 89658 : 293 x = 306 Bµi gi¶i Trung b×nh mçi ngµy nhµ m¸y s¶n xuÊt ®îc sè s¶n phÈm lµ : 49410 : 305 = 162 (s¶n phÈm) §¸p sè : 162 s¶n phÈm Cñng cè, dÆn dß - GV tæng kÕt giê häc, dÆn dß HS vÒ nhµ làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuÈn bÞ bµi sau ************************************* LUYỆN TẬP TOÁN : ÔN TẬP I/ Mục tiêu : Củng cố chia cho số có số, thương có chữ số Ôn tập giải toán tìm số biết tổng và hiệu số đó Ôn tập tìm số chia, tìm thừa số chưa biết II/ Đồ dùng dạy học : Vở bài tập toán, bảng con, bảng phụ III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt dộng trò Bài 1: Đặt tính tính : Học sính làm vào bảng em lên 15 Lop4.com (16) 1638 : 241 ; 43326 : 148 ; 6734 : 535 ; 6006 : 600 Bài : Tìm x : 75 x X = 1800 ; 1855 : X = 35 bảng Nêu cách tìm tìm em lên bảng cae lớp làm vào Tóm tắt đề và giải, em lên bảng , lớp làm vào Bài : Một nhà máy sản xuất năm 49410 sản phẩm Hỏi trung bình ngày nhà máy đó sản xuất bao nhiêưu sản phẩm , biết năm làm việc 305 ngày Bài : Một khu vườn hình chữ nhật có diện tích 7140 m2 , chièu dài 105 m, tính chiều rộng , chu vi sân bóng Dặn dò : Về nhà xem lại bài tập, chuẩn bị tiết sau Hoạt động nhóm xác định dạng toán giải, em lên bảng , lớp làm vào ************************************************************************* SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - HS thấy ưu, khuyết điểm mình tuần - Phát huy ưu điểm đã đạt được, khắc phục nhược điểm còn tồn II Nội dung: GV nhận xét ưu, khuyết điểm: a Ưu điểm: - Thực đầy đủ quy định trường, lớp - Đi học tương đối - Đồ dùng học tập tương đối đầy đủ - Chữ viết có tiến b Nhược điểm: - Ý thức học tập chưa tốt, lớp chưa chú ý nghe giảng, lười làm bài tập lớp và nhà - Khăn quàng, guốc dép chưa đầy đủ - Một số em viết chữ xấu và sai nhiều lỗi chính tả - Ăn mặc quần áo chưa sạch, chưa gọn… Phương tuần sau - Phát huy tất ưu điểm đạt - Khắc phục nhược điểm còn tồn - Nâng cao ý thức học tập giành nhiều điểm tốt *********************************************************************** 16 Lop4.com (17)