- HS nêu đề bài 4, hướng dẫn HS tự nhận ra cách làm: Lấy MSC chia lần lượt cho các mẫu số rồi được bao nhiêu nhân lần lượt với các phân số đó.. - HS nêu đề bài 5, hướng dẫn HS tự nhận ra[r]
(1)Trường TH Mai động Thø GV: Hoµng ThÞ H¶o Líp: TuÇn ngµy th¸ng n¨m 200 KÕ ho¹ch d¹y häc- M«n to¸n TiÕt 105: LuyÖn tËp I.Môc tiªu Gióp HS: - Củng cố và rèn kĩ quy đồng mẫu số hai phân số - Bước đầu tập quy đồng mẫu số ba phân số (trường hợp đơn giản) I §å dïng: b¶ng phô, phÊn mµu II Hoạt động dạy học chủ yếu Thêi gian 5' Nội dung các hoạt động d¹y häc Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng A.KiÓm tra bµi cò: - Phát biểu cách quy đồng mẫu số c¸c ph©n sè - Ch÷a bµi tËp sè 3( SGK ) B.Bµi míi: Bài 1: Quy đồng mẫu số các phân sè 32’ a) vµ Bµi 2: KÕt qu¶: a) ViÕt vµ thµnh hai ph©n sè có mẫu số là 5: 10 5 b) ViÕt vµ vµ thµnh hai ph©n sè Ta cã: 2= + Gọi HS phát biểu cách quy đồng mẫu sè + Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp - GV đánh giá, cho điểm - GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi - HS nªu yªu cÇu cña bµi1 - HS làm bài bài tËp - HS tù lµm c¸ nh©n råi ch÷a bµi HS nªu yªu cÇu bµi a, GV hướng dẫn HS cách viết số tự nhiên dạng phân số có mẫu số cho trước: Lấy mẫu số cho trước nhân với số tù nhiªn vµ viÕt vµo tö sè cßn mÉu sè gi÷ nguyªn - Häc sinh lµm tiÕp phÇn b) råi ch÷a bµi có mẫu số là 9; là 18 Ta cã: 45 ; 10 90 = ;5= 18 18 5= Bài 3: Quy đồng mẫu số các phân sè theo mÉu: - Bài yêu cầu quy đồng mãu số ph©n sè?( ph©n sè) -Nên cho HS dựa vào cách quy đồng mẫu Lop4.com (2) Quy đồng mẫu số các phân số : số hai phân số để tự tìm cách quy đồng mÉu sè ph©n sè nµy GV chØ gîi ý cÇn thiÕt - HS lªn b¶ng lµm - Học sinh làm tương tự với các phần còn l¹i - HS đổi kiểm tra bài - HS nhận xét, GV đánh giá 1 ; vµ Ta cã : 1 15 = 2 30 1 10 = 3 30 2 12 = 5 30 Vậy : Quy đồng MS các phân số 1 15 10 12 ; vµ ®îc ; ; 30 30 30 Bài 4: Viết các phân số b»ng 23 ; vµ cã mÉu sè chung lµ 12 30 60 KÕt qu¶: 35 = ; 12 60 - HS nêu đề bài 4, hướng dẫn HS tự nhận cách làm: Lấy MSC chia cho các mẫu số bao nhiêu nhân với các phân số đó - HS lµm vµ ch÷a bµi 23 46 = 30 60 Bµi 5: TÝnh (theo mÉu) 4 5 5 3 12 15 3 5 3 3 ( 2) : ( 3) ( 3) : ( 3) 3’ - HS nêu đề bài 5, hướng dẫn HS tự nhận c¸ch lµm: t¸ch tö sè vµ mÉu sè thµnh c¸c thừa số giống sau đó chia tử số và mẫu số cho các thừa số giống đó - HS lµm vµ ch÷a bµi 2 17 C Cñng cè, dÆn dß: Nêu lại cách quy đồng MS các phân sè - HS nêu lại cách quy đồng MS các phân sè - GV nhËn xÐt tiÕt häc Rót kinh nghiªm sau tiÕt d¹y: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop4.com (3) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop4.com (4)