Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Tuần 32 năm học 32

Tìm hiểu bài: * HĐ1: Tìm hiểu nhu cầu thức ăn của các loài động vật khác nhau * Mục tiêu: - Phân loại động vật theo thức ăn của chúng - Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng * Cách [r]

Gi¸o ¸n líp 4- tiÓu häc TuÇn 32 Thø hai, ngµy 13 th¸ng n¨m 2009 Tập đọc VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu loát bài văn Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc chậm rãi, nhấn giọng nững từ ngữ miêu tả buồn chán, âu sầu vương quốc vì thiếu tiếng cười Đoạn cuối đọc giọng nhanh hơn, háo hức, hi vọng Đọc phân biệt lời các nhân vật (người dẫn chuyện, vị đại thần, viên thị vệ, nhà vua) Hiểu nội dung (phần đầu): sống thiếu tiéng cưồi vô cùng tẻ nhạt, buồn chán II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn - HS lên bảng thực theo y/c Con chuồn chuồn nước và trả lời câu hỏi: - Nhận xét cho điểm HS - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học - Lắng nghe b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * HĐ1: Luyện đọc - Gọi HS đọc toàn bài - HS khá đọc - GV phân đoạn: đoạn - HS đánh dấu vào SGK - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn - HS đọc bài tiếp nối theo trình tự: bài (3 lượt HS đọc) GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS - Y/C HS tìm hiểu nghĩa các từ khó - HS đọc thành tiếng phần chú giải - HS ngồi cùng bàn đọc nối tiếp bài - Y/C HS đọc bài theo cặp đoạn - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc - Theo dõi GV đọc mẫu * HĐ2: Tìm hiểu bài - Y/C HS đọc thầm đoạn 1, trả lời: - HS ngồi cùng bàn trao đổi trả lời: + Tìm chi tiết cho thấy sống + Mặt trời không muốn dây, chim vương quốc buồn ? không muốn hót, hoa vườn chưa nở đã tàn, gương mặt người rầu rĩ, héo hon, kinh đô nghe tiếng ngựa hí, tiếng sỏi đá lạo xạo bánh xe, tiếng gió + Vì sống vuơng quốc thở dài trên mái nhà + Vì dân cư đó không biết cười buồn chán ? Lop4.com Gi¸o ¸n líp 4- tiÓu häc + Đoạn cho em biết điều gì ? * Vương quốc buồn chán vì - Y/C HS đọc thầm đoạn2 trả lời: không biết cười + Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình - Đọc thầm trả lời + Vua cử viên đại thần du học hình? nước ngoài, chuyên môn cười cợt + Kết ? + Sau năm, viên đại thần trở về, xin chịu tội vì đã gắng không học vào Các quan nghe ỉu xìu, còn nhà vua thì thở dài + Đoạn cho em biết gì ? * Sự cố gắng đức vua không đem lại kết Y/C HS đọc đoạn cuối trả lời + Điều gì bất ngờ xảy phần cuối + Bắt kẻ cười sằng đoạn này ? sặc ngoài đường + Thái độ nhà vua ntn nghe tin + Vua phấn khởi lệnh dẫn người đó? đó vào * Điều bất ngờ xảy + Đoạn nói gì ? * HĐ3: Luyện đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc phân vai - Y/c HS nối tiếp đọc theo hình thức phân vai: người dẫn chuyện, nhà vua, viên đại thần, thị vệ + GV đọc mẫu đoạn văn + Y/c HS luyện đọc theo nhóm HS - HS ngồi bàn trên luyện đọc + Tổ chức cho HS đọc diễn cảm - Nhận xét cho điểm HS - HS thi đọc diễn cảm theo vai Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Y/c HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn To¸n ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (TT) I Mục tiêu: Giúp HS: - Ôn tập phép nhân, phép chia số tự nhiên: Cách làm tính (bao gồm tính nhẩm), tính chất, mối quan hệ phép nhân và phép chia … giải các bài toán liên quan đến phép nhân, phép chia II Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu b Hướng dẫn ôn tập: Lop4.com Gi¸o ¸n líp 4- tiÓu häc Bài 1: - Gọi HS nêu y/c bài - GV y/c HS tự làm bài - HS đọc lại đề toán - HS lên bảng làm bài, HS thựuc phép tính nhân và - GV chữa bài, y/c HS lớp kiểm tra và phép tính chia, HS lớp làm bài vào VBT nhận xét Bài 2: - HS nhận xét bài bạn - GV y/c HS đọc đề bài SGK - Y/C HS làm bài - HS dọc - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT a) 40 x x = 1400 x = 1400 : 40 x = 35 b) x : 13 = 205 - GV chữa bài, y/c HS giải thích cách tìm x x = 205 x 13 mình x = 2655 - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 3: - GV tiến hành tương tự BT3 tiết 155 Bài 4: - Y/C HS đọc đề bài Hỏi: Để sánh biểu thức với trước - HS đọc hết chúng ta phải làm gì ? + Chúng ta phải tính giá trị các - Y/C HS làm bài biểu thức, sau dó so sánh các giá trị với để chọn dấu so sánh cho phù hợp - GV chữa bài, y/c HS áp dụng tính nhẩm - HS lên bảng làm bài, HS các tính chất đã học phép nhân, làm dòng SGK, HS lớp phép chia để giải thích cách điền dấu làm bài vào VBT Bài 5: - GV gọi HS đọc đề bài toán - HS đọc - GV y/c HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT Giải Số lít xăng cần tiêu hao để xe ô tô quãng đường dài 180km 180 : 12 = 15 (l) - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Số tiền phải mua xăng để ô tô quãng đường dài 180km Củng cố dặn dò: 7500 x 15 = 112500 đ - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà ôn lại các nội dung để kiểm tra bài sau Lop4.com Gi¸o ¸n líp 4- tiÓu häc Đạo đức DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG I - MỘT SỐ THỒNG TIN VỀ CÔNG ƯỚC QUỐC TẾ VỀ QUYỀN TRẺ EM VÀ CÁC ĐIỀU KHOẢN TRONG CÔNG ƯỚC CÓ LIÊN QUAN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH MÔN ĐẠO ĐỨC Ở LỚP ChÝnh t¶ VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I Mục tiêu: - Nghe và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng bài Vương quốc vắng nụ cười - Làm đúng các BT phân biệt s/x (hoặc âm chính o/ô/ơ) II Đồ dùng dạy học: - Một số tờ phiếu viết nội dung BT2a 2b III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết từ có âm đầu - HS lên bảng viết, lớp viết bảng viết r/d/gi Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học - Lắng nghe b Hướng dẫn HS nghe - viết: + GV đọc đoạn văn - HS đọc thành tiếng Hỏi: Những chi tiết nào cho thấy + Mặt trời khồn muốn dậy, chim không sống đây tẻ nhạt và buồn chán ? muốn hót, hoa chưa nở đã tàn, toàn gương mặt rầu rĩ - Y/C HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết: - HS lên bảng viết, lớp viết bảng Kinh khủng, buồn chán, rầu rĩ - Viết bài vào - GV đọc cho HS viết - Đổi chéo chấm, chữa bài - Hướng dẫn chấm, chữa bài c Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài tập 2: - HS đọc thành tiếng y/c bài trước lớp a) - Gọi HS đọc y/c bài tập - HS ngồi bàn trên tạo thành - Y/C HS hoạt động nhóm nhóm, trao đổi và viết vào phiếu - Đọc phiếu nhận xét bổ sung - Y/C nhóm dán phiếu lên bảng và đọc - Lời giải: Nói chuyện – dí dỏm – hòm hỉnh – mẩu chuyện đã hoàn thành, các b) Tổ chức tương tự phần a) công chúng – nói chuyện - tiếng Lop4.com Gi¸o ¸n líp 4- tiÓu häc Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Y/C HS nhà học bài, kể lại các câu chuyện vui Chúc mừng năm sau … kỉ Người không biết cười cho người thân nghe - Dặn HS chuẩn bị bài sau Thø ba, ngµy 14 th¸ng n¨m 2009 To¸n : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (TT) I Mục tiêu: Giúp HS ôn tập - Các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số tự nhiên - Các tính chất các phép tính với số tự nhiên - Giải bài toán liên quan đến các phép tính với các số tự nhiên II Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - HS lên làm bài tập BT toán in Bài mới: sẵn a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu b Hướng dẫn ôn tập: Bài 1: - Gọi HS nêu y/c BT - Tính giá trị biểu thức - Y/C HS làm bài - HS lên bảng làm bài, HS làm - GV chấm bài và cho điểm HS phần, HS lớp làm bài vào VBT Bài 2: - GV y/c HS tính giá trị các biểu thức - HS làm bài, sau đó đổi chéo để bài, chữa bài có thể nêu thứ tự kiểm tra bài lẫn thực các phép tính biểu thức có dấu ngoặc đơn Bài 3: - GV y/c HS đọc đề và tự làm bài Khi - HS lên bảng làm bài, HS lớp chữa bài y/c HS nêu tính chất đã áp dụng làm bài vào VBT để thực tính giá trị biểu thức bài - Nhận xét Bài 4: - Gọi HS đọc đề toán - HS dọc - Bài toán y/c chúng ta làm gì? - Trong tuần hang bán bao nhiêu mét vải? - GV y/c HS làm bài - HS lên bảng làm HS lớp làm bài vào VBT Lop4.com Gi¸o ¸n líp 4- tiÓu häc - Chữa bài Bài 5: - Gọi HS đọc đề bài toán Hỏi: + Bài toán hỏi gì? + Y/C HS làm bài Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làn BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Giải Tuần sau cửa hang bán số m vải là 319 + 76 = 395 (m) Cả tuần cửa hàng bán số m vải là 319 + 359 = 714 (m) Số ngày hàng mở cửa tuần là x = 17 (ngày) Trung bình ngày cửa hang bán số m vải là 714 : 14 = 51 (m) - HS đọc đề bài + Số tiền mẹ có lúc đầu + HS lên bảng làm bài HS lớp làm bài vào VBT Giải Số tiền mẹ mua bánh là 24000 x = 48000 đ Số tiền mẹ mua sữa là 9800 x = 58800 đ Số tiền mẹ đã mua bánh và sữa là 48000 + 58800 = 106800 đ Số tiền mẹ có lúc đầu là 106800 + 93200 = 200000 đ LuyÖn tõ vµ c©u: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I Mục tiêu: - Hiểu tác dung, ý nghĩa trạng ngữ thời gian câu - Xác định trạng ngữ thời gian câu - Thêm đúng trạng ngữ thời gian cho phù hợp với nội dung câu II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn BT1 phần nhận xét - Bảng phụ viết sẵn BT1 phần luyện tập - Giấy khổ to và bút III Các hoạt động dạy học: Lop4.com Gi¸o ¸n líp 4- tiÓu häc Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc ghi nhớ, làm lại BT2 - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu b Tìm hiểu bài: * HĐ1: Phần nhận xét Bài 1, 2: - Gọi HS đọc nội dung và y/c BT + Tìm trạng ngữ câu + Xác định trạng ngữ đó bổ sung ý nghĩa gì cho câu - Gọi HS phát biểu Bài 3: - Gọi HS đọc y/c BT - Y/C HS phát biểu * Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK * HĐ2: Phần luyện tập Bài 1: - Gọi HS đọc y/c bài - Y/C HS tự làm Hoạt động trò - HS đọc - Lắng nghe - HS nối tiếp đọc - Cả lớp suy nghĩ, thực y/c, phát biểu ý kiến - Bộ phận trạng ngữ Đúng lúc đó, bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu - HS đọc +Viên thị vệ hớt hải chạy vào nào? - , HS dọc phần ghi nhớ - HS đọc thành tiếng y/c - HS làm trên bảng lớp HS lớp dung bút chì gạch chân các - Gọi HS nhận xét bài làm bạn trên trạng ngữ câu Nhận xét: bảng - Nhận xét khen ngợi a) Buổi sáng hôm nay, ….Vừa ngày hôm qua, ….Thế mà đêm mưa rào, b) Từ ngày còn ít tuổi, ….Mỗi lần Bài 2: đứng trước cái tranh làng Hồ GV chọn rải trên các lề phố Hà Nội a) Gọi HS đọc yêu cầu BT - Y/C HS tự làm bài - HS đọc thành tiếng y/c - GV đọc đoạn văn hoàn chỉnh HS khác bổ - HS tự đánh dấu chỗ thêm trạng sung ngữ vào SGK b) Tương tự phần a) a) Cây gạo ….Mùa đông, cây Củng cố dặn dò: ….Đến ngày đến tháng, cây … - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà hoàn chỉnh, học thuộc phần ghi nhớ, tự đặt câu có trạng ngữ thời gian Lop4.com Gi¸o ¸n líp 4- tiÓu häc Khoa häc ĐỘNG VẬT VĂN GÌ ĐỂ SỐNG ? I Mục tiêu: Sau bài học HS biết : - Phân loại động vật theo thức ăn chúng - Kể tên số vật và thức ăn chúng II Đồ dùng dạy học: - Hình trang 126, 127 SGK - Sưu tầm ảnh vật ăn các loại thức ăn khác III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu - Lắng nghe b Tìm hiểu bài: * HĐ1: Tìm hiểu nhu cầu thức ăn các loài động vật khác * Mục tiêu: - Phân loại động vật theo thức ăn chúng - Kể tên số vật và thức ăn chúng * Cách tiến hành: - Tổ chưc cho HS hoạt động theo nhóm - Nhóm trưởng tập hợp tranh ảnh vật ăn các loại thức ăn khác - HS các nhóm trình bày sản phẩm mà các thành viên nhóm đã sưu nhóm mình Sau đó xem sản tầm Sau đó phân phân chúng thành các phẩm nhóm khác và đánh giá lẫn nhóm theo thức ăn chúng + Nhóm ăn thịt + Nhóm ăn cỏ, lá cây + Nhóm ăn hạt + Nhóm ăn sâu bọ + Nhóm ăn tạp … + Y/C HS đọc mục bạn cần biết trang 127 SGK * HĐ2: Trò chơi đố bạn gì ? - – HS đọc mục bạn cần biết * Mục tiêu: - HS nhớ lại đặc điểm chính vật đã học và thức ăn nó - HS thực hành kĩ đặc câu hỏi * Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS cách chới + Một HS GV treo hình vẽ bất kì vật nào các em sưu tầm mang đến lớp vẽ SGK Dán vào lưng HS Lop4.com Gi¸o ¸n líp 4- tiÓu häc vật mà không cho HS đó biết Rồi cho HS quay lưng lại cho vật xem vật mình + HS chơi hỏi các bạn lớp câu hỏi: Con vật này có chân phải không? Con vật này ăn thịt phải không - Cho HS chơi thử Con vật này có sừng phải không? - HS chơi theo nhóm để diều em tập đặt câu hỏi Con vật này sống trên cạn phải không? Con vật này ăn cá, cua, tôm, tép phải không? Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau KÓ chuyÖn KHÁT VỌNG SỐNG I Mục tiêu: Rèn kĩ nói: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ, HS kể lại câu chuyện Khát vọng sống, có lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên - Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng cái chết Rèn kĩ nghe: Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS kể du lịch cắm trại mà em tham gia Bài a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài - Lắng nghe b GV kể chuyện: - Y/C HS quan sát tranh minh hoạ, đọc nội dung tranh - GV kể lần 1: giọng kể thong thả, rõ ràng, - Lắng nghe vừa đủ nghe - GV kể lần 2: Vừa kể vừa vào tranh minh hoạ và đọc lời tranh c Hướng dẫn HS kể chuyện Lop4.com Gi¸o ¸n líp 4- tiÓu häc 10 * Kể chuyện theo nhóm: - Y/C HS kể nhóm và trao đổi ý - HS tạo thành nhóm HS kể nghĩa truyện - GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn Đảm tiêp nối nhóm bảo HS nào tham gia * Thi kể chuyện truớc lớp - Tổ chức cho HS thi kể tiếp nối - lượt HS thi kể Mỗi HS kể nội dung tranh - Gọi HS kể toàn truyện - HS kể chuyện - GV gợi ý khuyến khích HS lớp đặt câu hỏi cho bạn kể + Bạn thích chi tiết nào câu truyện ? - Trao đổi ý kiến cùng bạn kể + Vì gấu không xông vào người lại bỏ ? + Câu chuyện này muốn nói với chúng ta điều gì? - Nhận xét HS kể chuyện Củng cố đặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại câu truyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau Thø t­, ngµy 15 th¸ng n¨m 2009 Tập đọc NGẮM TRĂNG - KHÔNG ĐỀ I Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài - Biết đọc diễn cảm bài thơ - giọng ngân nga thể tâm trạng ung dung, thư thái, hào hứng, lạc quan Bác hoàn cảnh Hiểu nội dung: Hai bài thơ nói lên tinh thần lạc quan yêu đời, yêu sống, bất chấp hoàn cảnh khó khăn Bác (ở tù – bài Ngắm trăng ; chiến khu, thời kì kháng chiến chống Pháp – bài Không đề) Từ đó khâm phục, kính trọng và học tập Bác: luôn yêu đời không nản chí trước khó khăn HTL hai bài thơ II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Gọi HS tiếp nối đọc truyện Vương - HS lên bảng thực y/c quốc vắng nụ cười và trả lời câu hỏi nội dung bài - Nhận xét Bài mới: Lop4.com Gi¸o ¸n líp 4- tiÓu häc a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * HĐ1: Luyện đọc - Gọi HS đọc bài thơ - Gọi HS đọc nối tiếp ( lượt ), GV theo dõi sửa cách phát âm, giọng đọc, ngắt cho HS - Gọi HS đọc phần xuất xứ và chú giải - GV đọc mẫu * HĐ2: Tìm hiểu bài - Y/C HS đọc thầm bài thơ trả lời: + Bác Hồ ngắm trăng hoàn cảnh nào? GV: Đây là nhà tù chính quyền Tưởng Giới Thạch Trung Quốc + Tình cảm nào cho thấy tình cảm gắn bó Bác Hồ với trăng? + Bài thơ nói lên điều gì Bác Hồ? * HĐ3: Đọc diễn cảm và HTL - Gọi HS đọc bài thơ - Treo bảng phụ có viết sẵn bài thơ - GV đọc mẫu, đánh dấu chỗ ngắt, nghỉ, nhấn giọng - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bài thơ - Gọi HS thi đọc thuộc lòng bài thơ - Nhận xét Củng cố dặn dò: - Nhận xét lớp học Y/c HS nhà tiếp tục HTL bài thơ - Lắng nghe - HS nối tiếp đọc thành tiếng lớp theo dõi - HS đọc nối tiếp – HS/ lượt - HS đọc - Lắng nghe - HS đọc thành tiếng + Bác ngắm trăng qua cửa sổ phòng giam nhà tù + hình ảnh người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ, Trăng tròn khe cửa ngắm nhà thơ + Em thấy Bác Hồ yêu thiên nhiên, yêu sống, lạc quan hoàn cảnh khó khăn - HS đọc - Theo dõi - HS ngồi cùng bàn nhẩm ‘đọc thuộc lòng nối tiếp - – HS thi đọc To¸n ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I Mục tiêu: - Giúp HS ôn tập đọc phân tích số liệu trên biểu đồ tranh và biểu đồ hình cột II Đồ dùng dạy dọc: - Các biểu đồ trang 164, 165, 166 SGK II Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - HS làm bài tập luyện thêm Bài mới: Lop4.com 11 Gi¸o ¸n líp 4- tiÓu häc a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu b Hướng dẫn ôn tập: Bài 1: - GV treo bảng phụ và HS tìm hiểu y/c bài toán SGK - Gọi HS trả lời câu hỏi ktrong SGK + Tổ cắt đựơc nhiều tổ bao nhiêu hình vuông ít tổ bao nhiêu HCN ? + Trung bình tổ cắt bao nhiêu hình ? - Nhận xét kết luận Bài 2: - GV treo bảng đồ và tiến hành tương tự bài 12 - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT Trường hợp 989 … 1321 (hai số Có số chữ số khác nhau) 34579 … 34601 (hai số có số chữ số nhau) - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT - HS làm miệng câu a) b) Diện tích Đà Nẵng lớn Hà Nội số ki-lô-mét là 1255 – 921 = 334 km² Diện tích Đà Nẵng bé diện tích TP Hồ Chí Minh số ki-lô-mét Bài 3: 2095 – 1255 = 840 km² - GV treo biểu đồ, y/c HS đọc biểu đồ, - HS lên bảng làm bài, HS làm đọc kĩ câu hỏi và làm bài vào VBT phần, HS lớp làm bài vào VBT a) Tháng 12, cửa hang bán số mét vải hoa là 50 x 12 = 2100 (m) b) Trong tháng 12 cửa hang bán số cuộn vải là 42 + 50 + 37 = 129 cuộn - GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS Trong tháng 12 cửa hang bán số Củng cố dặn dò: mét vải là - GV tổng kết học, dặn dò HS 50 x 129 = 6450 (m) nhà làn BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau TËp lµm v¨n LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MIÊU TẢ CON VẬT I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức đoạn văn - Thực hành xây dựng đoạn văn tả ngoại hình, tả hoạt động vật II Đồ dùng dạy học: - Ảnh tê tê SGK và tranh, ảnh số vật - Ba đến bốn tờ giấy khổ rộng để HS viết đoạn văn BT2, III Các hoạt động dạy học: Lop4.com Gi¸o ¸n líp 4- tiÓu häc Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu bài học b Huớng dẫn luyện tập: Bài 1: - Y/C HS quan sát ảnh minh hoạ tê tê - Gọi HS đọc y/c bài tập - Y/C HS suy nghĩ, làm bài - Gọi HS phát biểu ý kiến + Tác giả chú ý đến đặc điểm nào miêu tả hình dáng bên ngoài tê tê ? 13 Hoạt động trò - HS quan sát hình - HS đọc thành tiếng trước lớp - Tiếp nối phát biểu Mỗi HS nêu đoạn Đoạn 1: mở bài Đoạn 2, 3, 4, 5: thân bài Đoạn 6: kết bài + Bộ vẩy, miệng, hàm, lưỡi và bốn chân: Tác giả chú ý miêu tả vảy tê tê vì đây là nét khác biệt nó so với vật khác + Cách tê tê bắt kiến: nó thè cái lưỡi dài … kiến xấu số + Cách tê tê đào đất: đào đất, nó dũi đầu xuống … lòng đất - HS đọc thành tiếng trước lớp - HS viết vào giấy HS tự làm bài vào + Những chi tiết nào cho thấy tác giả quan sát hoạt động tê tê tỉ mỉ và chọn lọc nhiều đặc điểm lí thú ? Bài 2: - Gọi HS đọc y/c bài - Y/c HS tự làm bài - Gọi HS dán bài trên bảng Đọc đoạn văn GV cùng HS lớp nhân xét, sửa chữa thật kĩ các lỗi ngữ pháp, dùng từ, cách - – HS đọc đoạn văn diễn đạt - Gọi HS lớp dọc đoạn văn mình - Nhận xét Bài 3: - GV tổ chức cho HS làm BT3 tương tự cách tổ chức làm BT2 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Y/c HS viết đoạn văn BT2, chưa đạt, nhà sửa chữa viết lại vào LÞch sö KINH THÀNH HUẾ I Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết: - Sơ lược quá trình xây dựng ; đồ sộ, vẻ đẹp kinh thành và lăng tẩm Huế - Tự hào vì Huế công nhận là Di sản Văn hoá giới II Đồ dùng dạy học: - Hình SGK phóng to - Một số ảnh kinh thành và lăng tẩm Huế Lop4.com Gi¸o ¸n líp 4- tiÓu häc - Phiếu học tập HS III Các hoạt động dạy học: Bài cũ: - GV gọi HS lên bảng thực y/c - Nhận xét việc học nhà HS Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học Hoạt động thầy b Tìm hiểu bài: * HĐ1: Quá trình xây dựng kinh thành Huế - Y/C HS đọc SGK từ Nhà Nguyễn huy động … đẹp đất nước ta thời đó - Y/c HS mô tả quá trình xây dựng kinh thành Huế - GV tổng kết ý kiến HS * HĐ2: Vẻ đẹp kinh thành Huế - GV tổ chức cho HS các tổ trưng bày các tranh, ảnh tư liệu mình đã sưu tầm - Y/C các tổ cử đại diện đóng vai hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu kinh thành Huế GV kết luận: Kinh thành Huế là công trình sáng tạo nhân dân ta Ngày 11 – 12 – 1993, UNESCO đã công nhận Huế là Di sản văn hoá giới Củng cố dặn dò: - Tổng kết học, dặn HS nhà làm các bài tập tự đánh giá và chuẩn bị bài sau 14 Hoạt động trò - HS đọc, lớp theo dõi - HS trình bày trước lớp - HS chuẩn bị trưng bày - Mỗi tổ cử nhiều đại diện giới thiệu kinh thành Huế theo tư liệu tổ đã sưu tầm Thø n¨m, ngµy 16 th¸ng n¨m 2009 To¸n ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ I Mục tiêu: Giúp HS ôn tập về: - Khái niệm ban đầu phân số - Rút gọn phân số ; Quy đồng mẫu số các phân số II Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu b Hướng dẫn ôn tập: Lop4.com Gi¸o ¸n líp 4- tiÓu häc 16 Bài 1: - Y/C HS quan sát hình minh hoạ và tìm - Hình đã tô màu hình hình đã tô màu hình - Y/C HS đọc phân số phân tô màu các hình còn lại - GV nhận xét Bài 2: - GV cho HS vẽ tia số BT lên bảng Sau đó gọi HS lên bảng làm bài, - HS làm bài y/c các HS khác vẽ tia số và điền các phân số vào VBT Bài 3: - GV y/c HS đọc đề bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp - Y/C HS làm bài làm bài vào VBT 12 12 :   18 18 : 4:4   40 40 : 4 18 18 :   24 24 : Số chia hết cho 9: 7362, 20601 - Gọi HS nhận xét bài làm bạn trên c) Số chia hết cho và 5: 2640 bảng Bài 4: - GV y/c HS nêu cách quy đồng phân - HS phát biểu - HS lên bảng làm bài, HS lớp số Y/C HS tự làm bài làm bài vào VBT và 2  14  ta có  5  35 3  15   7  35 a) b) … - GV nhận xét Bài 5: - GV hướng dẫn Cho HS nhận xét: - HS lắng nghe 1  1;  1;  1;  tiếp tục so sánh 2 các phân số cùng mẫu số có cùng mẫu số và 2 Lop4.com Gi¸o ¸n líp 4- tiÓu häc có cùng từ số 1 và 17 - HS làm bài vào VBT 1 ; ; ; 2 để rút kết - Y/C HS so sánh rút kết Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làn BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau LuþÖn tõ vµ c©u THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN TRONG CÂU I Mục tiêu: - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ nguyên nhân (trả lời câu hỏi Vì sao? Nhờ đâu? Tại đâu?) - Nhận biết trạng ngữ nguyên nhân câu ; thêm trạng ngữ nguyên nhân cho câu II Đồ dùng dạy học: - Câu văn BT1 (phần nhận xét) - Ba câu văn BT1 (phần luyện tập)- viết theo hàng ngang - Ba băng giấy viết câu hoàn chỉnh BT2 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc ghi nhớ, đặt câu có trạng ngữ - HS thực yêu cầu thời gian - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học - Lắng nghe b Tìm hiểu bài: * HĐ1: Phần nhận xét - Gọi HS đọc y/c các BT 1, - HS đọc thành tiếng - Y/C HS thảo luận cặp đôi - HS ngồi cùng bàn thảo luận làm - Gọi HS phát biểu ý kiến bài * Gọi HS đọc phần ghi nhớ * HĐ2: Luyện tập - 3, HS đọc phần ghi nhớ Bài 1: SGK - Gọi HS đọc y/c và nội dung bài - Y/C HS tự làm bài - HS đọc thành tiếng - Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng - HS lên bảng HS lớp dung - Nhận xét, kết luận bút chì gạch chân phận Bài 2: trạng ngữ nguyên nhân câu Lop4.com Gi¸o ¸n líp 4- tiÓu häc - Gọi HS đọc y/c và nội dung bài - Y/c HS tự làm bài - Gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng Bài - Gọi HS đọc y/c bài - Gọi HS lên bảng đặt câu HS lớp làm bài vào - Gọi HS nhận xét bạn đặt câu trên bảng - Nhận xét - Gọi HS lớp đọc câu mình đặt - Nhận xét tuyên dương Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Y/C HS đọc thuộc long phần ghi nhớ ; đặt câu có trạng ngữ nguyên nhân 18 - HS đọc thành tiếng - HS tự làm bài vào SGK - HS đọc - HS làm bài - – HS tiếp nối đọc câu mình đặt Thø s¸u, ngµy 17 th¸ng n¨m 2009 To¸n: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ I Mục tiêu: - Giúp HS ôn tập củng cố kĩ thực các phép cộng và trừ phân số II Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu b Hướng dẫn ôn tập: Bài 1: - GV y/c HS nêu cách thực phép - HS nêu truớc lớp, HS lớp theo cộng, trừ các Phân số cùng mẫu số dõi và nhận xét - Y/C HS tự làm bài - GV chữa bài Bài 2: - Theo dõi bài chữa GV - GV cho HS tự làm bài chữa bài Bài 3: - Gọi HS đọc y/c bài - Y/C HS làm bài chữa bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp - Y/C HS giải thích cách tìm x mình làm bài vào VBT Bài 4: - Y/C HS dọc đề bài, tóm tắt hỏi: - Đọc và tóm tắt đề + Để tính đuợc diện tích để xây bể nước - HS lên bảng làm bài, HS lớp ta tính gì trước ? làm bài vào VBT + Khi biết diện tích trồng hoa và diện Số diện tích trồng hoa và làm đường Lop4.com Gi¸o ¸n líp 4- tiÓu häc tích lối thì chúng ta làm nào ? - Y/C HS làm bài 19 là 19   (vườn hoa) 20 Số phần diện tích để xây bể nước 1 19  (vườn hoa) 20 20 - HS đọc Bài 5: - Gọi HS dọc y/c bài 2 m   100cm  40cm 5 Đổi h  1 60'  15' Đổi Vậy: Trong 15’ sên thứ bò 40cm Tròn 15’ sên thứ hai bò 45cm Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS Vậy sên thứ hai bò nhanh nhà làn BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau TËp lµm v¨n LUYỆN TẬP XÂY DỰNG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I Mục tiêu: - Ôn lại kiến thức đoạn mở bài và kết bài bài văn miêu tả vật - Thực hành viết mở bài và kết bài cho phần thân bài (HS đã viết) để hoàn chỉnh bài văn miêu tả vật II Đồ dùng dạy học: - Một vài tờ giấy khổ rộng để HS viết đoạn mở bài gián tiếp (BT2), kết bài mở rộng (BT3) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu b Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: - Gọi HS đọc y/c BT - HS đọc thành tiếng Cả lớp theo dõi SGK - Y/C HS nhắc lại các kiến thức đã học - Vài HS nhắc lại các kiểu mở bài: trực tiếp, gián tiếp ; các kiểu kết bài: mở rộng, không mở rộng - HS đọc bài Chim công chúa - HS đọc Lop4.com Gi¸o ¸n líp 4- tiÓu häc - Gọi HS phát biểu ý kiến Bài 2: - Gọi HS đọc y/c bài tập - Y/C HS tự làm bài Y/C HS viết mở bài gián tiếp cho phù hợp với đoạn tả ngoại hình và hoạt động vật em yêu thích - Gọi HS làm bài tập vào giấy khổ to dán bài trên bảng - Gọi HS lớp đọc đoạn mở bài - Nhận xét tuyên dương Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Y/C HS nhà sửa lại đoạn văn BT3, viết lại vào 20 - HS phát biểu - HS đọc - HS làm bài vào giấy khổ to, HS lớp làm bài vào - – HS đọc đoạn mở bài §Þa lÝ: KHAI THÁC KHOÁNG SẢN VÀ HẢI SẢN Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM I Mục tiêu: Học xong bài này HS biết: - Vùng biển nước ta có nhiều hải sản, dầu khí ; nước ta đạng khai thác dầu khí thềm lục dịa phía nam và khai thác cát trắng ven biển - Nêu thứ tự tên các công việc từ đánh bắt đến xuất hải sản nước ta - Chỉ trên bảng đồ Việt Nam vùng khai thác dầu khí, đánh bắt nhiều hải sản nước ta - Một số nguyên nhân làm caạn kiệt nguồn hải sản vàg ô nhiễm lmôi truờng biển - Có ý thức giữ vệ sinh môi trường biển tham quan nghỉ mát vùng biển II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam - Bản dồ công nghiệp, nông nghiệp Việt Nam - Tranh ảnh khai thác dầu khí ; khai thác và nuôi hải sản, ô nhiễm môi truờng biển III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên trả lời câu hỏi cuối bài trước - HS lên thực yêu cầu SGK Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu b Tìm hiểu bài: Hỏi: Biển nước ta có tài nguyên nào? Chúng ta đã khai thác và sử dụng ntn? * HĐ1: Khai thác khoáng sản * Làm việc theo cặp - HS dựa vào SGK, tranh, ảnh và vốn hiểu Lop4.com Gi¸o ¸n líp 4- tiÓu häc biết thân trả lời câu hỏi: + Tài nguyên khoáng sản quan trọng vùng biển Việt Nam là gì ? + Nước ta khai thác khoáng sản nào vùng biển Việt Nam ? Ở đâu ? Dùng để làm gì ? + Tìm và trên bảng đồ vị trí nơi khai thác khoáng sản đó ? * HĐ2: Đánh bắt nuôi trồng hải sản * HS làm việc theo nhóm - HS dựa vào SGK, tranh, ảnh, đồ và vốn hiểu biết thân trả lời câu hỏi: + Nêu dẫn chứng thể biển nuớc ta có nhiều hải sản ? + Hoạt động đánh bắt hải sản nước ta diễn ntn ? Những nơi nào khai thác nhiều hải sản ? Hãy tìm nơi đó trên đồ ? + HS trả lời các câu hỏi mục SGK + Ngoài việc đánh bắt hải sản, nhân dân còn làm gì để có thêm nhiều hải sản? + Nêu vài nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản và ô nhiễm môi trường ? - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS học thuộc bài và chuẩn bị bài sau 21 - HS trình bày kết trước lớp và đồ treo tường các nơi khai thác khoáng sản (dầu khí, cát trắng) Việt Nam - HS các nhóm trình bày kết theo câu hỏi, trên đồ vùng đánh bắt nhiều hải sản + Cá, tôm, cua … + Đánh bắt mìn, điện ; vứt rác thải xuống biển ; làm tran dầu cở đâu trên biển - HS đọc ghi nhớ Khoa häc TRAO ĐỔI CHẤT Ở ĐỘNG VẬT I Mục tiêu: Sau bài học HS biết - Kể gì động vật thường xuyên pahỉ lấy từ môi trường và thải môi trường quá trình sống - Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn động vật II Đồ dùng dạy học: - Hình trang 128, 129 SGK - Giấy A0, bút vẽ đủ dung cho các nhóm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng y/c trả lời câu hỏi Lop4.com