Hướng dẫn luyện đọc: - GV yêu cầu 3 học sinh đọc nối tiếp đoạn kết hợp nêu cách đọc của từng ®o¹n.. - GV yêu cầu HS nêu cách đọc đoạn văn: giọng đọc, chỗ ngắt hơi, nghỉ giäng, tõ ng÷ cÇn[r]
(1)ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n ThiÕt kÕ bµi d¹y TuÇn 29 Thø hai ngµy 31 th¸ng n¨m 2008 To¸n LuyÖn tËp chung I Môc tiªu - ¤n tËp vÒ tØ sè cña hai sè - Rèn kĩ giải bài toán Tìm số biết tổng và tỉ số hai số đó - HS cã ý thøc tù gi¸c, cÈn thËn häc tËp II §å dïng d¹y – häc - B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp III Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò: - Nêu các bước giải BT “ Tìm số biết tổng và tỉ số số đó” ? b D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi HDHS thùc hµnh: Bµi 1: Cho HS tù lµm - HS nªu yªu cÇu - GVch÷a bµi vµ kÕt luËn chung - Vµi HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm - Lu ý: TØ sè còng cã thÓ rót gän nh¸p - HS kh¸c nhËn xÐt nh p/s Bµi 2: GV treo b¶ng phô - HS đọc lướt bài, xác định yêu cầu cña bµi tËp - Quan tâm, giúp đỡ HS yếu - HS ch÷a bµi trªn b¶ng phô, líp gi¶i vë nh¸p HS kh¸c nhËn xÐt - Nhận xét, chốt k/q đúng Bµi 3: - Bµi to¸n cho biÕt g×? hái g×? - HS đọc yêu cầu bài - Bµi nµy thuéc d¹ng to¸n nµo? Nªu - HS nªu các bước giải? - Lµm bµi vµo vë - ChÊm bµi lµm cña sè HS - HS ch÷a bµi trªn b¶ng Bµi 4: – NhËn xÐt, ch÷a bµi - GV HD tương tự bài - HS đọc đề bài - HS lªn b¶ng, líp lµm vµo vë - Nhận xét, đánh giá - HS nhËn xÐt Bµi 5: - HS đọc đề bài - HDHS tìm hiểu đề, x/đ dạng toán, -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài các bước giải vµo vë - GV nhận xét đánh giá - HS nhËn xÐt ? Nh¾c l¹i c¸ch t×m sè biÕt -2 HS nªu tæng vµ hiÖu cña chóng Cñng cè, dÆn dß: GV nh¾c l¹i ND bµi NhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau - 63 Lop4.com (2) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n ©m nh¹c ¤n tËp bµi h¸t: ThiÕu nhi thÕ gií liªn hoan T§N sè I-Môc tiªu: - HS «n tËp, tr×nh bµy bµi ThiÕu nhi thÕ giíi liªn hoan víi c¸c h×nh thøc kh¸c - Trình bày bài hát kết hợp vận động phụ hoạ - HS đọc đúng giai điệu, ghép lời chuẩn xác bài TĐN số 8, kết hợp gõ đệm theo phách II-ChuÈn bÞ cña GV: - Một số nhạc cụ đơn giản: Thanh phách, … - B¶ng phô chÐp Bµi T§N sè III-Các hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò: - Thùc hiÖn qu¸ tr×nh «n tËp BH 2.Bµi míi: Hoạt động GV Hoạt động HS *H§1: ¤n tËp bµi h¸t ThiÕu nhi thÕ giíi liªn hoan - Y/c HS nhắc lại tên BH đã học - HSTL: trước - Cho HS nghe l¹i giai ®iÖu BH lÇn - HS l¾ng nghe - HS thùc hiÖn h¸t «n BH - GV cho HS h¸t «n bµi h¸t 2-3 lÇn - GV l¾ng nghe vµ tiÕp tôc söa nh÷ng - Thùc hiÖn söa sai nÕu cã chç HS h¸t cha chuÈn x¸c - HD HS hát đối đáp, hát theo nhóm, - Luyện tập bài hát sôi nổi, nhịp trình bày BH kết hợp vận động theo nhàng theo HD GV - HS l¾ng nghe nh¹c - GV nhận xét, đánh giá *Hoạt động 2: TĐN số - HS nghe và thực đọc bài - GV đọc mẫu Gọi HS đọc - HS thùc hiÖn - HD HS đọc câu, ghép lời ca - GV định vài nhóm trình bày - HS thùc hiÖn s«i næi, nhÞp trước lớp - Chia lớp thành nhóm bên đọc nhàng nhạc, bên ghép lời ca, sau đó đổi bªn - HS l¾ng nghe - GV nhận xét đánh giá - HS thùc hiÖn - GV kiÓm tra * Cñng cè - dÆn dß: - HS l¾ng nghe - GV nhËn xÐt giê häc - HS ghi nhí - Nh¾c nhë HS vÒ tiÕp tôc «n bµi - 98 Lop4.com (3) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n Tập đọc §êng ®i Sa Pa i - môc tiªu: - Đọc đúng, trôi chảy lưu loát diễn cảm toànbài - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ bµi - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước - GD tình yêu quê hương đất nước II §å dïng d¹y - häc - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài “Con sẻ” và trả lời câu hỏi ND bài b D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: HD luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: - GV kết hợp giúp HS đọc đúng các từ - HS đọc lướt, chia đoạn khó, hiểu nghĩa các từ ngữ chú - HS nối tiếp đọc thÝch cuèi bµi đoạn văn 2-3 lượt - Hướng dẫn HS nghỉ đúng - HS luyện đọc theo cặp c©u dµi khã - Một, hai HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài b T×m hiÓu bµi: - GV gợi ý, HD HS trả lời các câu hỏi – - HS TL các câu hỏi SGK - HS nªu - T×m ND, ý nghÜa cña bµi ? c Hướng dẫn đọc diễn cảm: - GV nhắc nhở các em tìm đúng giọng - HS nối tiếp đọc các ®o¹n cña bµi đọc bài văn - GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn văn “ Xe chúng - HS luyện và thi đọc diễn cảm tôi lao ., chùm đuôi cong lướt thướt liÔu rñ.” - Y/c häc sinh häc thuéc lßng ®o¹n: Tõ “ - HS nhÈm HTL - Thi đọc TL Hôm sau … đến hết) Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn häc sinh vÒ nhµ häc thuéc lßng ®o¹n cuèi, chuÈn bÞ bµi sau - 99 Lop4.com (4) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n ChiÒu: TiÕng ViÖt* Luyện đọc diễn cảm: Đường Sa pa ( TiÕt 1: 4A1; TiÕt 2: 4A3; TiÕt 3: 4A2) I – Môc tiªu: - Rèn kĩ đọc đúng, trôi chảy và diễn cảm bài: “Đường Sa Pa” - Hiểu các từ ngữ và nắm vững nội dung bài tập đọc - GD học sinh lòng yêu thiên nhiên, yêu đất nước II – Các hoạt động dạy - học: A- KiÓm tra bµi cò: - Yêu cầu HS lên bảng tự chọn đọc đoạn bài văn “Đường Sa Pa” mà em thích sau đó nói vì em thích đoạn văn đó? B – Bµi míi: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu học Hướng dẫn luyện đọc: - GV yêu cầu học sinh đọc nối tiếp đoạn kết hợp nêu cách đọc ®o¹n - Tổ chức luyện đọc diễn cảm đoạn văn: “Hôm sau chúng tôi …… đất nước ta” - GV yêu cầu HS nêu cách đọc đoạn văn: giọng đọc, chỗ ngắt hơi, nghỉ giäng, tõ ng÷ cÇn nhÊn giäng - em đọc nối tiếp đoạn bµi - C¶ líp theo dâi SGK - HS đọc đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm - HS nªu: §äc víi giäng miªu t¶, thiÕt tha t×nh c¶m, nhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷: Tho¾t c¸i, kho¶nh kh¾c, tr¾ng long lanh, h©y hÈy, nång nµn, qu¶ lµ, - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi - GV nêu câu hỏi để học sinh đọc hiểu: + V× t¸c gi¶ gäi Sa Pa lµ mãn quµ tÆng diÖu k× cña thiªn nhiªn? + Nªu néi dung chÝnh cña ®o¹n v¨n? - Tổ chức thi đọc diễn cảm đoạn văn - em thi đọc diễn cảm - GV nhận xét tuyên dương - Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhÊt Cñng cè, dÆn dß: - GV nhận xét tiết học, nhắc nhở học sinh tiếp tục tự luyện đọc diễn cảm đoạn văn vừa luyện đọc - 100 Lop4.com (5) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2008 ChÝnh t¶ đã nghĩ các chữ số 1, 2, 3, ? I Môc tiªu - Rèn KN viết đúng tên riêng nước ngoài, đúng chữ có âm đầu dễ lẫn, đạt tốc độ quy định - Nghe - viết chính xác, đẹp bài “Ai đã nghĩ các chữ số 1,2,3,4, ? “ -HS có ý thức rèn chữ đẹp, giữ II §å dïng d¹y - häc - 3, tê phiÕu khæ réng viÕt ND bµi 2a, bµi III Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò: - GV đọc HS viết bảng lớp, lớp viết vào nháp các từ sau: rối rít, nói dối, lung tung, nung nÊu… b D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn HS nghe – viết: - GV đọc bài cần nghe - viết - Líp theo dâi - Đầu tiên người ta cho đã nghĩ - HS đọc thầm toàn bài c¸c ch÷ sè ? - HSTL - MÈu chuyÖn cã néi dung lµ g× ? - Cho HS viÕt sè Tõ ng÷ khã, dÔ lÉn - HS t×m vµ viÕt tõ khã vµ dÔ lÉn HDHS phân biệt , đặt câu với số TN viÕt chÝnh t¶ - §äc cho HS viÕt chÝnh t¶ - HS viÕt bµi - §äc cho HS so¸t lçi - §æi chÐo vë so¸t lçi ChÊm – ch÷a lçi: - HS so¸t, ch÷a lçi bµi cña - GV ®a b¶ng phô chÐp toµn bµi viÕt m×nh - ChÊm bµi, ch÷a sè lçi c¬ b¶n HD HS lµm bµi tËp chÝnh t¶ Bµi tËp 2a: - Nhắc HS có thể thêm dấu để tạo - HS nêu yêu cầu bài tập - HS lµm bµi theo cÆp ( vµi nhiÒu tiÕng cã nghÜa - D¸n phiÕu HT – n/x – chèt lêi gi¶i nhãm lµm trªn phiÕu HT) - HS ph¸t biÓu ý kiÕn đúng Bµi tËp : - HDHS làm - Tiến hành tương tự bài - HS làm vào VBT HS chữa bài - Hái HS vÒ tÝnh kh«i hµi cña truyÖn vui Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu HS nhà xem lại bài tập 2b, ghi nhớ các tượng - 80 Lop4.com (6) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n chính tả để không mắc lỗi viết LuyÖn tõ vµ c©u më réng vèn tõ : Du lÞch · th¸m hiÓm I Môc tiªu: - Biết số từ địa danh, phản ứng trả lời trò chơi “ Du lịch trªn s«ng” - HS cã kÜ n¨ng t×m vµ sö dông sè tõ thuéc chñ ®iÓm : Du lÞch – Th¸m hiÓm - HS yêu thích du lịch và thám hiểm miền đất lạ II §å dïng d¹y - häc - B¶ng phô cho HS lµm bµi tËp - Một số tờ giấy khổ to để làm bài III Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò: + Chuyển câu kể sau thành câu khiến theo các cách đã học: Lan lao động - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm b d¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: HDHS lµm bµi tËp: Bài 1: - Yêu cầu HS trao đổi , tìm câu - HS đọc yêu cầu bài - HS tr×nh bµy ý kiÕn cña m×nh trả lời đúng - Giáo viên đánh giá, chốt k/q đúng trước lớp Lớp nhận xét Bµi 2: - Cách tiến hành tương tự bài - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp - Yêu cầu HS đặt câu với từ “ thám -HS nối tiếp đọc câu mình hiÓm” đặt - GV NX Bµi 3: - HS đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn HS làm bài - HS suy nghÜ lµm bµi GV kÕt luËn - HS nèi tiÕp tr¶ lêi c©u - Yªu cÇu HS nªu t×nh huèng cã thÓ sö hái Líp nhËn xÐt, bæ sung dông c©u tôc ng÷ trªn Bµi 4: - Chia líp thµnh c¸c nhãm, ph¸t giÊy - HS đọc yêu cầu nội dung - Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i Du lÞch bµi tËp trên sông hình thức: nhóm nêu - Các nhóm trao đổi TL, viết c©u hái – nhãm TL HÕt nöa bµi th¬ ng¾n gän k/q đổi lại - HS lµm träng tµi - GVHDHS lµm träng tµi - TL xong, d¸n lêi gi¶i lªn b¶ng -Tuyên dương nhóm chơi tốt - 80 Lop4.com (7) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n Cñng cè, dÆn dß: - GV nh¾c l¹i ND bµi NhËn xÐt tiÕt häc CB bµi sau To¸n Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó I Môc tiªu - HS biÕt c¸ch gi¶i bµi to¸n d¹ng: T×m hai sè biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai số đó - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cho HS - HS cã ý thøc tr×nh bµy bµi gi¶i KH II Đồ dùng dạy – học Thước dài có chia vạch đến cm III Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò: - Nêu cách tìm số biết tổng và tỉ số số đó? b D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó: * Bài toán 1:- GV nêu bài toán HDHS phân - HS phân tích đề tích bài toán Vẽ sơ đồ đoạn thẳng giải - Giải theo các bước: Tìm theo các bước SGK hiÖu sè phÇn b»ng nhau… - HDHS cã thÓ gép B2 vµ B3 * Bài toán 2: Tiến hành tương tự bài toán -HS nêu ? Qua BT nêu các bước giải bài toán tìm sè biÕt hiÖu vµ tØ sè… - Vài HS nhắc lại các bước -GV kết luận: Các bước giải bài toán: gi¶i + Bước 1: Vẽ sơ đồ bài toán +Bươc 2: Tìm hiệu số phần +Bước 3: Tìm giá trị phần +Bước 4: Tìm các số Thùc hµnh: Bài 1: - GV đặt câu hỏi để hướng dẫn HS - HS nêu yêu cầu bài - HS lªn b¶ng lµm bµi, líp t×m lêi gi¶i bµi to¸n lµm bµi vµo vë - GV nhận xét đánh giá - HS nhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi 2, 3: - HDHS xác định dạng toán -HS lµm bµi, ch÷a bµi - Tiến hành tương tự bài - ChÊm bµi Bài 4:HD HS tìm hiểu đề: Hiệu số, dạng - HS lµm bµi, ch÷a bµi to¸n… -NhËn xÐt - GV chèt kÕt qu¶ Cñng cè, dÆn dß: - GV cho HS nhắc lại các, bước giải bài toán tìm số biết hiệu và tỉ số - 80 Lop4.com (8) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n - GV nhËn xÐt tiÕt häc CB bµi sau Khoa häc thực vật cần gì để sống ? I Môc tiªu - HS biết cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò nước, chất khoáng, không khí và ánh sáng đời sống thực vật - HS nêu điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thường - Cã ý thøc ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c©y trång II §å dïng d¹y – häc - Các cây đã HD; lon sữa bò đựng đất mầu; đựng sỏi đã rửa s¹ch; Ýt keo suèt III Các hoạt động dạy – học A KiÓm tra bµi cò: - Hãy nêu VD chứng minh: Nước không có hình dạng định, ta nhìn thÊy vËt cã ¸nh s¸ng tõ vËt tíi m¾t B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Bµi gi¶ng: a HĐ1: Trình bày cách tiến hành thí nghiệm thực vật cần gì để sống - GV nêu vấn đề - Ngåi theo nhãm - GV chia líp thµnh nhãm - HS đọc - GV yêu cầu HS đọc các mục “quan sát” - GV hướng dẫn theo dõi phát triển các - HS làm việc theo nhãm c©y ®Ëu - GV khuyến khích HS chăm sóc cây theo đúng - Đại diện nhóm nhắc lại hướng dẫn và và ghi lại gì quan sát các công việc mà mình - Muốn biết thực vật cần gì để sống có thể làm đã làm: Điều kiện sống thÝ nghiÖm nh thÕ nµo ? cña c©y 1,2,3,4,5 lµ g× ? KÕt luËn :GV ®a KL b Hoạt động 2: Dự đoán kết thí nghiệm Bước 1: Làm việc cá nhân - HS lµm viÖc víi phiÕu häc tËp - GV ph¸t phiÕu häc tËp Bước 2: Làm việc lớp - HS dùa vµo k/q lµm - Trong cây đậu trên cây nào phát triển bình việc phiếu để TLCH thường ? Vì ? - Nh÷ng c©y ®Ëu kh¸c sÏ nh thÕ nµo ? V× ? - Hãy nêu điều kiện để cây có thể sống và phát triển bình thường ? - HS đọc mục bạn cần * KÕt luËn: GV KL nh môc b¹n cÇn biÕt biÕt - 80 Lop4.com (9) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n Cñng cè, dÆn dß: GV tãm t¾t ND bµi NhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau ChiÒu: Tù häc* Hoµn thµnh kiÕn thøc - ¤n tËp thùc hµnh I – Môc tiªu: - HS hoàn thành, ôn luyện và thực hành kiến thức đã học tuần II – HOạt động dạy-học: Phương án 1: Hoàn thành kiến thức đã học tuần: …………………………………………………………………………………… Phương án 2: Ôn tập thực hành kiến thức đã học: LuyÖn më réng vèn tõ: Du lÞch · Th¸m hiÓm Giíi thiÖu bµi: Bµi gi¶ng: Bài 1: Những nơi nào người ta thường đến các chuyến du lịch? - Quan tâm đến HS yếu - GV chốt kết đúng Bài 2: Mục đích hoạt động thám hiÓm lµ g×? a, Để biết thêm cảnh đẹp b, §Ó t×m nh÷ng ®iÒu míi l¹ vÒ người và thiên nhiên nơi ít người biết c, §Ó khai th¸c nh÷ng tµi nguyªn ë nh÷ng n¬I giµu tµi nguyªn - GV chốt kết đúng Bài 3: Câu tục ngữ “ Đi ngày đàng häc sµng kh«n” muèn nãi g× ? §Æt c©u với câu TN đó - GVHDHS lµm Bµi 4: KÓ tªn mét sè di tÝch lÞch sö, danh lam th¾ng c¶nh mµ em biÕt? - GV nói qua vài cảch đẹp… Cñng cè, dÆn dß: - GV tãm t¾t ND bµi - NhËn xÐt tiÕt häc VN «n bµi - 80 Lop4.com - HS đọc eeeu cầu bài - HS thảo luận nhóm đôi - §¹i diÖn sè nhãm TL Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi – nªu ý kiÕn - HS đọc y/c bài - HS suy nghÜ lµm bµi vµo vë vµi HS ch÷a – nhhËn xÐt -HS đọc yêu cầu - HS thi ®ua kÓ… (10) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n To¸n * luyÖn tËp vÒ diÖn tÝch h×nh thoi i - môc tiªu - Cñng cè vÒ c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi - Lµm tèt c¸c bµi tËp d¹ng nµy ii - đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết đề bài bài iii - các hoạt động dạy - học Lý thuyÕt: Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh - HS tr¶ lêi thoi ta lµm nh thÕ nµo ? LuyÖn tËp GV tæ chøc cho HS lµm c¸c bµi tËp sau: Bµi 1: TÝnh diÖn tÝch h×nh thoi, biÕt: - HS lªn b¶ng lµm a) Độ dài đường chéo là 6cm và 8cm - Dưới lớp làm vào b) §é dµi ®êng chÐo lµ 4dm vµ 9cm c) §é dµi c¸c ®êng chÐo lµ m vµ 200cm Bµi 2: Cho h×nh ch÷ nhËt ABCD cã A M B chiÒu dµi lµ 40 cm, chiÒu réng b»ng chiÒu dµi Nèi trung ®iÓm cña c¹nh h×nh ch÷ nhËt ta ®îc h×nh thoi (nh h×nh vÏ) a) TÝnh diÖn tÝch h×nh thoi MNPQ b) So s¸nh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABCD víi diÖn tÝch h×nh thoi MNPQ - GV gọi HS đọc đề bài - Muèn tÝnh ®îc diÖn tÝch h×nh toi MNPQ ta cÇn biÕt g× ? - §êng chÐo QN b»ng c¹nh nµo cña h×nh ch÷ nhËt ? - GV yªu cÇu HS tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi MNPQ vµ so s¸nh víi diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABCD - GV chèt: a) §S: 320 cm2 D P C - HS đọc to đề bài - Cần biết độ dài đường chÐo QN vµ MP QN = AB (chiÒu dµi HCN) = 40 cm MP = BC (chiÒu réng HCN) = AB - HS lªn b¶ng lµm - Cả lớp làm vào sau đó ch÷a bµi b) §S: SABCD = SMNPQ x 2 Bµi 3: DiÖn tÝch cña h×nh thoi lµ 42 dm , - HS lªn b¶ng lµm biết độ dài đường chéo là 60 cm - Cả lớp làm vào sau đó Tính độ dài đường chéo còn lại ch÷a bµi - GV chÊm 10 bµi => nhËn xÐt chung Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - 80 Lop4.com (11) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n Đạo đức T«n träng luËt giao th«ng ( tiÕt 2) I Môc tiªu - HS hiÓu thÕ nµo lµ t«n träng luËt giao th«ng, v× ph¶i t«n träng luËt giao th«ng - Có thái độ tôn trọng luật giao thông , có thái độ đồng tình với hµnh vi thùc hiÖn luËt GT - HS biÕt tham gia giao th«ng an toµn II §å dïng d¹y - häc - Mét sè mÉu biÓn b¸o GT III Các hoạt động dạy - học A KTBC: - Đọc ghi nhớ tiết trước? - V× ph¶i t«n träng luËt giao th«ng ? - Theo em, nguyªn nh©n nµo lµ nguyªn nh©n chÝnh g©y tai n¹n GT ? B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: Bµi míi: a Hoạt động 1: Trò chơi tìm hiểu biển báo giao thông - GV chia HS thµnh c¸c nhãm vµ phæ -HS chia thµnh nhãm biÕn c¸ch ch¬i: Nhãm nµo nhiÒu ®iÓm - HS quan s¸t biÓn b¸o vµ nãi ý lµ nhãm Êy th¾ng nghÜa cña biÓn b¸o - GV ®iÒu khiÓn cuéc ch¬i - GV cùng HS đánh giá kết - C¶ líp ch¬i b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (BT3) - GV chia líp thµnh nhãm vµ giao cho - HS ngåi theo nhãm bµn mçi nhãm th¶o luËn mét t×nh huèng - C¸c nhãm HS th¶o luËn - Cả lớp nhận xét, đánh giá cách giải - HS trình bày kết nhóm quyÕt m×nh cho c¶ líp nghe - GV kÕt luËn -NX, bæ sung c Hoạt động: Trình bày kết điều tra thực tiễn (BT4) - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ lµm viÖc nhãm - C¸c nhãm lªn tr×nh bµy kÕt cña HS qu¶ ®iÒu tra C¸c nhãm kh¸c bæ * Kết luận chung: Để đảm bảo an toàn sung, chất vấn cho thân và cho người cần chấp hµnh nghiªm luËt GT Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Học tập hành vi, chuẩn mực đạo đức đã học vào cuéc sèng - 80 Lop4.com (12) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n Thø t ngµy th¸ng n¨m 2008 KÓ chuyÖn đôi cánh ngựa trắng (tiÕt 1: 4A3; TiÕt 3: 4A2) I Môc tiªu: - HS rÌn kÜ n¨ng nãi, kÜ n¨ng nghe - HS nắm nội dung câu chuyện Biết trao đổi với các bạn ý nghÜa c©u chuyÖn - Mạnh dạn, tự nhiên nói trước đông người ii đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ truyện iii các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò: - 1-2 HS kể lại câu chuyện đã chứng kiến, tham gia nói lòng dũng cảm b d¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Bµi gi¶ng: - HS nghe a GV kÓ chuyÖn:- GV kÓ lÇn - Y/c HS q/s tranh và đọc y/c - HS q/s tranh và nghe kể SGK - GV kể chuyện lần vừa kể vừa - HS trao đổi nhóm đôi chØ vµo tranh minh ho¹ - Hãy tìm phần lời chú thích cho - HS đọc lời chú thích cho tranh mçi bøc ? b Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: * KÓ chuyÖn nhãm: - Mét HS nªu yªu cÇu cña bµi 1, - GV bao qu¸t chung, HDHS cßn - HS kÓ chuyÖn tõng ®o¹n lóng tóng nhóm, trao đổi với ý nghĩa * Thi kể trước lớp: c©u chuyÖn - Cho HS thi kÓ nhãm em - 2,3 nhóm HS thi kể trước lớp (mỗi nhãm kÓ theo tranh) - Mét vµi HS thi kÓ toµn bé c©u chuyện, trao đổi với các bạn ND, GV hái : V× Ngùa Tr¾ng xin ý nghÜa c©u chuyÖn mÑ ®îc ®i xa cïng víi §¹i Bµng ? - Líp nhËn xÐt, b×nh chän nhãm, c¸ ? Chuyến đã mang lại cho Ngựa nhân kể hay Tr¾ng nh÷ng g× ? - HSTL Cñng cè, dÆn dß: - Có thể dùng câu tục ngữ nào để nói chuyến Ngựa Trắng ? - GV nhận xét tiết học Dặn HS xem trước nội dung bài kể chuyện tiết tuÇn sau - 80 Lop4.com (13) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n To¸n luyÖn tËp (trang 151) (TiÕt 2: 4A3; TiÕt 4: 4A2) i môc tiªu - HS cñng cè c¸ch gi¶i bµi to¸n “ T×m hai sè biÕt hiÖu vµ tØ số hai số đó” - RÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n thuéc d¹ng: T×m hai sè biÕt hiÖu vµ tØ sè hai số đó - HS cã ý thøc tr×nh bµy BT khoa häc ii đồ dùng dạy - học :Bảng phụ viết sẵn BT4 iii các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò: - Nªu c¸ch gi¶i BT “ T×m sè biÕt hiÖu vµ tØ sè…” ? - ¸p dông t×m sè biÕt hiÖu lµ 56 vµ tØ sè lµ B d¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: HDHS luyÖn tËp: a Ôn lý thuyết: Giải BT: “ Tìm số biết hiệu và tỉ số số đó”: - Để giải BT dạng này… thông thường - HS nêu bước qua bước ? Là bước nào ? b LuyÖn tËp: - HS đọc yêu cầu bài Bµi 1: - Gäi HS nªu yªu cÇu - HS tù lµm bµi - Quan tâm đến HS yếu - HS ch÷a - HS kh¸c NX - GV NX, đánh giá - HS đọc đề bài Bµi 2: - HS nªu - Bµi nµy thuéc d¹ng to¸n nµo? - HS tù gi¶i HS lªn b¶ng lµm - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS ch÷a bµi Bµi 3: - GV đặt câu hỏi để hướng dẫn HS tìm lời - HS nêu yc bài – tóm tắt - HS lµm bµi vµo vë gi¶i bµi to¸n - HS lªn tr×nh bµy bµi gi¶i - ChÊm sè bµi - HS q/s sơ đồ bài toán Bµi 4: - GV treo b¶ng phô + Dựa vào sơ đồ bài toán em hãy đặt - HS tự đặt đề toán - Vài HS đọc đề toán mình đề toán ? - C¶ líp gi¶i bµi to¸n vµo vë -1 HS ch÷a bµi - GV NX, đánh giá Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại các bước giải bài toán tìm số biết hiệu và tØ… GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau ChiÒu: NghØ - 80 Lop4.com (14) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2008 Tập đọc TrĂng từ đâu đến I Môc tiªu: - Đọc đúng từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ, cuối dòng thơ nhấn giọng nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m - HiÓu c¸c tõ ng÷ khã bµi HiÓu ý nghÜa cña bµi th¬: Bµi th¬ thÓ hiÖn t×nh c¶m yªu mÕn, sù gÇn gòi cña nhµ th¬ víi tr¨ng Häc thuéc lßng bµi th¬ - HS thªm yªu c¶nh thiªn nhiªn II §å dïng d¹y – häc: - B¶ng phô - Tranh minh ho¹ bµi III Các hoạt động dạy – học A KiÓm tra bµi cò: - §äc bµi: §êng ®i Sa Pa – TL c©u hái SGK? - Đọc TL đoạn văn đã y/c – TL câu hỏi ? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: HDHS luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: - GVHDHS q/s tranh minh hoạ kết - HS đọc lướt toàn bài hợp giúp HS sửa lỗi phát âm, hiểu - HS nối tiếp đọc khổ thơ nghĩa các từ ngữ chú thích (2-3 lượt) cuèi bµi, ng¾t nhÞp th¬ - HS luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm toàn bài - Một HS đọc bài b T×m hiÓu bµi: - HS đọc bài thơ - TL các câu hỏi - HDHS tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài: - GVHDHS tìm giọng đọc đúng và - HS tiếp nối đọc các khổ thơ thÓ hiÖn biÓu c¶m - GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn - HS luyện đọc diễn cảm c¶m khæ th¬ ®Çu - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc - HS nhẩm đọc thuộc lòng khổ lßng tõng khæ th¬ th¬, bµi th¬ - ND cña bµi th¬ ? - HS nªu Cñng cè, dÆn dß: - Hình ảnh nào là phát độc đáo tác giả khiến em thích ? - GV nhận xét tiết học Dặn HS đọc lại bài và chuẩn bị bài sau - 80 Lop4.com (15) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n To¸n luyÖn tËp (151) i Môc tiªu - HS cñng cè l¹i c¸ch gi¶i bµi to¸n t×m hai sè biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai số đó - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cho HS - Cã ý thøc tr×nh bµy bµi KH ii đồ dùng dạy – học: Bảng phụ iii Các hoạt động dạy - học A kiÓm tra bµi cò: - Gọi HS lên bảng chữa bài tiết trước - NHËn xÐt, ch÷a bµi, Ghi ®iÓm b d¹y bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: HDHS luyÖn tËp: Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS nªu ? Bµi to¸n cho biÕt g× ? hái g×? - HS tù lµm bµi vµo vë, ? Bµi nµy thuéc d¹ng to¸n nµo? -1 HS ch÷a bµi trªn b¶ng - Líp nhËn xÐt - GV đánh giá Bµi 2: - Gọi Hs đọc đề bài - HS đọc bài - HiÖu cña hai sè lµ bao nhiªu ? - HS nªu - Hãy nêu tỉ số hai số ? Tỉ số đó cho - 1HS lµm bµi trªn b¶ng líp, c¶ ta biÕt g×? líp lµm bµi vµo vë - GV đánh giá - HS nhËn xÐt Bµi 3: ? Bµi nµy thuéc d¹ng to¸n nµo? - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp - GV nhận xét đánh giá - C¶ líp tù lµm bµi vµo vë, 1HS lªn b¶ng lµm Bµi 4: - HS nªu yªu cÇu bµi +Dựa vào sơ đồ bài toán em hãy đặt - Vài HS đọc đề toán - C¶ líp gi¶i bµi to¸n vµo vë thành đề toán ? - NX bµi - 1HS ch÷a bµi Cñng cè, dÆn dß: - GV nh¾c l¹i ND bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau - 80 Lop4.com (16) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n TËp lµm v¨n luyÖn tËp tãm t¾t tin Tøc i môc tiªu: - Ôn tập cách tóm tắt tin tức đã học - Thực hành cách tóm tắt tin tức đã biết, đã nghe, đã đọc - HS yêu thích đọc sách và tìm hiểu thông tin qua sách ii đồ dùng dạy - học Mçi HS chuÈn bÞ mét tin trªn b¸o iii các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS b d¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: HDHS luyÖn tËp: Bµi 1,2: - Gọi HS đọc ND BT1,2 - HS tiếp nối đọc ND bài tËp 1, - HDHS chọn tin, đặt tên - HS q/s tranh minh họa bài cho tin - GV ph¸t giÊy khæ réng cho HS - HS tù lµm bµi - HS d¸n phiÕu lªn b¶ng, c¶ líp nhËn xÐt, bæ sung - GV nhận xét, kết luận tóm tắt - HS lớp trình bày bài làm đúng m×nh - GV cho ®iÓm HS lµm tèt Bµi 3: - KiÓm tra HS chuÈn bÞ tin tøc - HS đọc yêu cầu bài tập - Vài HS đọc tin mình đã sưu tÇm ®îc - GV quan sát giúp đỡ HS yếu - HS tự tóm tắt tin mình đã sưu tÇm - Gäi HS tr×nh bµy - Vµi HS tr×nh bµy - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS lµm tèt Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ tiÕt tËp lµm v¨n tíi - 80 Lop4.com (17) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n Sinh ho¹t tËp thÓ Héi Vui häc tËp I.Môc tiªu: - HS tham gia vµo c¸c nhãm häc tËp theo së thÝch - HS tham gia tích cực chủ động - GD HS ham häc hái II §å dïng :PhiÕu häc tËp III Hoạt động dạy học: A.KTBC : HS h¸t tËp thÓ bµi: Líp chóng ta ®oµn kÕt B Bµi míi: 1.GT bµi 2.Bµi gi¶ng - GV Chia líp lµm nhãm To¸n vµ - HS tù lËp thµnh nhãm häc tËp TiÕng ViÖt theo së thÝch : To¸n hoÆc TiÕng - Y/c mçi nhãm sÏ tù ®a nh÷ng th¾c ViÖt m¾c, nh÷ng khã kh¨n häc - Tự cử nhóm trưởng, thư ký To¸n hoÆc TiÕng ViÖt - Các nhóm trao đổi , thảo luận - GV theo dõi , giúp đỡ - Cho lớp cùng trao đổi vấn đề - Lớp cùng trao đổi hay, hÊp dÉn - GV giải đáp (nếu cần) 3.Cñng cè, dÆn dß: - NX tiết học Y/c giúp đỡ häc tËp ChiÒu: NghØ - 80 Lop4.com (18) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2008 To¸n LuyÖn tËp chung (152) i môc tiªu - Cñng cè l¹i c¸ch gi¶i bµi to¸n t×m hai sè biÕt tæng ( hiÖu ) vµ tØ sè cña hai sè - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n - Yªu thÝch m«n häc ii §å dïng d¹y - häc :B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp iii các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi (151) GV nhËn xÐt, cho ®iÓm b d¹y bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn luyện tập: Bµi : - GV treo b¶ng phô lªn b¶ng - HS đọc BT - HDHS: Làm tính giấy nháp, viết đáp số - HS làm bài - Vµi HS ch÷a bµi vµo « trèng - GV quan tâm đến HS yếu Bµi : - HS nªu yªu cÇu bµi - GV yªu cÇu HS x/® tØ sè cña hai sè - HS x/® - HS tù lµm bµi, 1HS lªn b¶ng ch÷a bµi - GV nhận xét, đánh giá - ChÊm bµi lµm cña sè HS - NX bµi Bµi 3: - Gäi HS nªu yªu cÇu - HS nªu yªu cÇu bµi - HS x/đ dạng toán? Nêu các bước giải? - HS nªu - HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vë - GV nhận xét, đánh giá - NhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi 4: - GV vẽ sơ đồ, HDHS tìm hiểu đề, x/đ dạng - HS đọc đề bài - Tãm t¾t to¸n - Tìm các bước giải – làm bµi - ChÊm bµi sè HS - HS ch÷a bµi Cñng cè, dÆn dß: - GV nh¾c l¹i ND «n - GV nhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau - 80 Lop4.com (19) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n LuyÖn tõ vµ c©u giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu, đề nghị i môc tiªu: - Hiểu nào là lời nhờ cậy, yêu cầu, đề nghị lịch Hiểu phải giữ phép lịch bày tỏ, đề nghị - Biết dùng các từ ngữ phù hợp với các tình khác để đảm bảo tính lịch lời yêu cầu,đề nghị - Cã ý thøc gi÷ phÐp lÞch sù ë mäi lóc, mäi n¬i ii đồ dùng dạy - học Bảng phụ iii các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò: Gäi HS lµm l¹i BT b d¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: 2.Bµi gi¶ng: a PhÇn NhËn xÐt: Bài tập - GV yêu cầu HS đọc thầm tìm - Một HS đọc yêu cầu và nội dung bµi tËp các câu nêu yêu cầu, đề nghị - HS suy nghÜ, lµm bµi - GV nhËn xÐt - HS ph¸t biÓu ý kiÕn Bµi 2: - GV nªu c©u hái, yªu cÇu HS tr¶ lêi - HS tr¶ lêi - GV kÕt luËn vÒ phÐp lÞch sù bµy tá yêu cầu, đề nghị - HS đọc ghi nhớ b Ghi nhí: - HS lÊy VD c LuyÖn tËp: - HS đọc nội dung bài tập Bµi tËp 1: - HS TL theo nhóm đôi - §¹i diÖn sè HS tr¶ lêi - GV đánh giá, kết luận lời giải đúng - HS kh¸c nhËn xÐt Bµi tËp 2: - 2HS đọc câu khiến GV tæ chøc cho HS lµm nh bµi tËp - GV chốt kq: Cách b, c, d, đó cách bài đúng ngữ điệu c, d cã tÝnh lÞch sù cao h¬n -HS đọc y/c, làm bài Bµi tËp 3: - HS đọc yêu cầu đề bài - GV gîi ý – HD häc sinh lµm bµi - HS lµm viÖc theo cÆp, b¸o - GV đánh giá , chốt lại lời giải đúng c¸o kÕt qu¶ lµm bµi,nhËn xÐt Bµi tËp 4: - HS đọc yêu cầu bài tập - GV gợi ý: Với tình huống, chúng ta - HS tự đặt câu khiến cho có nhiều cách đặt câu khiến khác để phù hợp bày tỏ thái độ lịch - HS nối tiếp đọc câu - GV đánh giá mình đặt Lớp nhận xét Cñng cè, dÆn dß:- GV nh¾c l¹i ND bµi GV nhËn xÐt tiÕt häc.CB bµi sau - 80 Lop4.com (20) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n TËp lµm v¨n CÊu t¹o cña bµi v¨n miªu t¶ vËt I Môc tiªu: - HS hiÓu ®îc cÊu t¹o cña bµi v¨n miªu t¶ vËt gåm phÇn: Më bµi, th©n bµi, kÕt bµi - BiÕt lËp dµn ý mét bµi v¨n miªu t¶ vËt - GD HS yªu quý, ch¨m sãc, b¶o vÖ nh÷ng vËt cã Ých ii đồ dùng dạy - học - HS chuÈn bÞ tranh minh ho¹ vÒ mét vËt mµ m×nh yªu thÝch iii các hoạt động dạy - học A KTBC: - 2, HS đọc tóm tắt tin các em đã đọc trên báo Nhi đồng TNTP b d¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn HS hình thành kiến thức: a PhÇn NhËn xÐt: - Yêu cầu HS hoạt động nhóm - HS nối tiếp đọc ND - Bµi v¨n cã mÊy ®o¹n ? bµi v¨n “Con mÌo “ vµ c¸c yªu cÇu - Néi dung chÝnh cña mçi ®o¹n v¨n trªn lµ g× - Bµi v¨n miªu t¶ vËt gåm cã mÊy phÇn ? - HS tiÕp nèi tr¶ lêi Néi dung chÝnh cña mçi phÇn lµ g× ? c©u hái - GV gi¶ng bµi : tõ bµi v¨n miªu t¶ “Con mÌo hung” ta thÊy mét bµi v¨n miªu t¶ vËt thường có cấu tạo gồm phần : mở bài , thân bµi vµ kÕt bµi b Ghi nhí: - Vài HS đọc Gọi HS đọc phần ghi nhớ c LuyÖn tËp: - HS đọc yêu cầu bài - KT sù chuÈn bÞ cña HS - Gäi HS dïng tranh minh ho¹ giíi thiÖu tËp - HS lËp dµn ý vËt m×nh sÏ lËp dµn ý t¶ - GV đánh giá, chọn 1, dàn ý tốt dán lên - HS trình bày dàn ý m×nh, c¸c b¹n nhËn xÐt, bảng để HS tham khảo bæ sung - GV chấm mẫu 1, dàn ý để rút KN Cñng cè, dÆn dß: - GV nh¾c l¹i ND bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ tiÕt tËp lµm v¨n tíi - 80 Lop4.com (21)