1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Thiết kế bài dạy môn học lớp 4 - Trường tiểu học Hướng Phùng - Tuần 22

20 4 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 20
Dung lượng 223,23 KB

Nội dung

II - Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị theo nhóm: 5 cốc giống nhau, tranh ảnh về vai trò của âm thanh trong đời sống tranh ảnh về các loại âm thanh khác nhau, một số đĩa băng.. - Máy cát-sét v[r]

(1)TUẦN 22 Thứ Tập đọc: ngày tháng năm 200 SẦU RIÊNG I - Mục đích, yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng, chậm rải - Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu giá trị và đặc sắc cây sầu riêng II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ cây, trái sầu riêng - Bảng phụ viết câu luyện đọc III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: Hoạt động học - Đọc bài, trả lời câu hỏi - Nhận xét, ghi điểm 30 phút B - Dạy bài phút Giới thiệu bài: 25 phút Luyện đọc và tìm hiểu bài: 10 phút a) Luyện đọc: - Phân đoạn, hướng dẫn phút phút phút - Lắng nghe - Tiếp nối đọc, luyện từ khó, giải nghĩa từ - Luyện theo cặp Đọc bài - Đọc mẫu b) Tìm hiểu bài: - Nêu câu hỏi 1, nhận xét - Đọc bài, suy nghĩ trả lời - Nêu câu hỏi 2, nhận xét - Suy nghĩ, trả lời - Nêu câu hỏi 3, nhận xét - Suy nghĩ trả lời - Đọc toàn bài, nêu nội dung c) Luyện đọc diễn cảm: - Hướng dẫn luyện đọc, đọc mẫu - Cùng lớp nhận xét Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Về ôn lại bài, luyện đọc bài - Chuẩn bị bài - Tiếp nối đọc đoạn - Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm - Lắng nghe - Thực Lop4.com (2) Lịch sử: TRƯỜNG HỌC THỜI HẬU LÊ I - Mục tiêu: - Biết nhà Hậu Lê quan tâm đến giáo dục Tổ chức dạy học, thi cử, nội dung dạy học thời Hậu Lê - Tổ chức dạy học thời Hậu Lê có quy cũ, nề nếp - Coi trọng tự học II - Đồ dùng dạy học: - Tranh Vinh quy bái tổ, lễ xướng danh và phiếu học tập III – Các hoạt động dạy học: T gian phút Hoạt động dạy A – Kiểm tra bài cũ: Hoạt động học - Vài em đọc bài học 30 phút phút 13 phút 13 phút phút - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: HĐ 1: Thảo luận nhóm + Việc học thời Hậu Lê tổ chức nào ? Trường học thời Hậu Lê dạy điều gì ? Chế độ thi cử thời Hậu Lê nào ? - Nhận xét, chốt lại HĐ 2: Làm việc lớp - Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích học tập ? - Nhận xét, chốt lại * Tổ chức lễ đọ tên người đỗ, lễ đón rước người đỗ làng, khắc vào bia đá tên người đỗ cao cho đặt văn miếu - Đưa tranh Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Ôn bài cũ - Chuẩn bị cho bài học sau - Lắng nghe - Đọc SGK để thảo luận nhóm - Trình bày kết thảo luận - Tổ chức thảo luận - Trình bày - Quan sát, tìm hiểu tranh - Lắng nghe - Thực Lop4.com (3) LUYỆN TẬP CHUNG Toán: I - Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố khái niệm ban đầu phân số, rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số - Làm thành thạo các dạng toán này II - Chuẩn bị: - Phiếu học tập, bảng III – Các hoạt động dạy học: T gian phút 30 phút phút 25 phút Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động học - Ba em lên làm bài tập quy đồng B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Thực hành: Bài 1: - Lắng nghe - Nêu yêu cầu và tự làm - Nhận xét, chữa bài - Bốn em chữa bài Bài 2: - Nhận xét, chữa bài - Nêu yêu cầu bài tập - Tự làm bài - Chữa bài tập Bài 3: - Nêu yêu cầu - Tự làm bài - Chữa bài tập - Trao đổi chọn MSC bé câu c, d Là 36 và 12 - Nhận xét, chốt lại Bài 4: - Nhận xét, đưa kết là: Nhóm ngôi phần b) có phút số ngôi đã tô màu 3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn luyện lại và làm bài tập - Xem trước bài sau Lop4.com - Đọc bài tập , suy nghĩ trao đổi chọn kết - Nhận xét - Lắng nghe - Thực (4) Chính tả: (Nghe - viết) SẦU RIÊNG I - Mục đích, yêu cầu: - Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Sầu riêng - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn: l/ n; ut/ ức II - Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn các dòng thơ 2b phiếu khổ to viết nội dung bài tập III – Các hoạt động dạy học: T gian phút Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: Hoạt động học - HS viết từ có hỏi/ ngã 30 phút phút 15 phút 10 phút phút - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn nghe - viết: - Đọc toàn bài chính tả - Lắng nghe - Theo dõi, đọc thầm đoạn văn - Nhắc HS cách trình bày, cách viết tên - Viết từ khó nước ngoài, từ dễ viết sai - Đọc cho HS ghi - Nghe - viết chính tả - Đọc lại toàn bài - Soát lỗi - Thu chấm 10 bài - Đổi soát lỗi - Nhận xét chung - Nêu yêu cầu Làm bài tập chính tả: Bài 2b: - Đọc thầm, làm bài VBT - Cùng lớp nhận xét - Ba em đọc kết Bài : - Nêu yêu cầu - Yêu cầu HS chơi trò chơi tiếp sức trên - Tiến hành chơi trò chơi các phiếu dã viết sẵn - Kết luận - Đọc lại đoạn văn, thi làm - Nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về luyện viết từ viết sai, ôn luyện BT 2, Lop4.com - Lắng nghe - Thực (5) Thứ Đạo đức: ngày tháng năm 200 LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (TIẾT 1) I - Mục tiêu: - Giúp HS hiểu nào là lịch với người Vì cần phải lịch với người - Biết cách cư xử lịch với người xung quanh - Có thái độ tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh - Đồng tình với người biết cư xử lịch và không đồng tình với người cư xử lịch II – Tài liệu và phương tiện: - SGK, em có ba bìa màu xanh, đỏ, trắng - Một số đồ dùng phục vụ cho trò chơi đóng vai III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy Hoạt động học phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm - Đọc ghi nhớ 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: - Lắng nghe phút HĐ 1: Thảo luận Chuyện tiệm - Trao đổi dựng tiểu phẩm may - Thảo luận câu hỏi 1, - Nêu yêu cầu - Đại diện trình bày kết - Kết luận phút phút phút HĐ 2: Thảo luận nhóm đôi (Bài tập 1, SGK) - Chia nhóm, giao nhiệm vụ - Kết luận: + Các hành vi, việc làm đúng: b, d + Các hành vi, việc làm sai: a, c, đ HĐ 3: Thảo luận nhóm (Bài 3, SGK) - Các nhóm thảo luận - Đại diện trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm bổ sung - Chia nhóm, giao nhiệm vụ - Kết luận Hoạt động tiếp nối: - Nhận xét học - em đọc ghi nhớ - Về sưu tầm ca dao, tục ngữ, truyện, gương cư xử lịch với bạn bè, - Thực người Lop4.com (6) Toán: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÓ CÙNG MẪU SỐ I - Mục tiêu: - Biết so sánh hai phân số có cùng mẫu số - Củng cố nhận biết phân số bé lớn II – Đồ dùng dạy học: - Sử dụng hình vẽ SGK III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động học - HS lên làm bài tập 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 10 phút So sánh hai phân số có cùng mẫu số: - Hướng dẫn hình vẽ và nêu câu hỏi 3 < hay > 5 5 - Lắng nghe - HS nhận CA AD độ dài AB độ dài AB - Muốn so sánh hai phân số có cùng mẫu - So sánh độ dài đoạn thẳng AC và AD số ta làm nào ? - Phát biểu, vài em nêu lại 15 phút Thực hành: - Nêu yêu cầu, tự làm Bài 1: - Chữa bài - Nhận xét, chốt lại Bài 2: - Nêu yêu cầu - Nêu vấn đề - Tự giải * Nếu tử số bé mẫu số thì phân số bé - So sánh tiếp các phân số còn lại - Vài em nhắc lại * Nếu tử số lớn mẫu số thì phân số lớn Bài 3: - Nhận xét, chốt lại phút ; ; ; 5 5 - Nêu yêu cầu - Lớp làm - Chữa bài Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài và làm bài tập - Lắng nghe - Thực Lop4.com (7) Luyện từ và câu: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO ? I - Mục đích, yêu cầu: - Nắm ý nghĩa và cấu tạo chủ ngữ câu kể Ai nào ? - Xác định đúng chủ ngữ Viết đoạn văn có dùng số câu kể Ai nào ? II - Đồ dùng dạy học: - Hai phiếu viết câu kể 1, 2, 4, phần nhận xét (viết câu dòng) - Một phiếu viết câu kể 3, 4, 5, 6, BT1, phần luyện tập (mỗi câu dòng) III – Các hoạt động dạy học: T gian phút 30 phút phút 10 phút Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Nhận xét: Bài 1: Hoạt động học - Làm BT - Lắng nghe - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng Bài 2: - Dán hai phiếu đã viết câu - Nêu yêu cầu, nội dung - Đọc thầm đoạn văn, trao đổi tìm câu kể - Phát biểu, nhận xét - Nêu yêu cầu, xác định chủ ngữ - Làm bài cá nhân - Phát biểu - Hai em lên gạch chân chủ ngữ - Nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 3: phút 13 phút phút - Nhắc nhở, gợi ý HS số điểm - Nhận xét Ghi nhớ: Luyện tập: Bài 1: - Nhận xét, chốt lại * Nêu lưu ý bài Bài 2: - Nêu số lưu ý viết - Cùng lớp nhận xét Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Về tiếp tục ôn bài và làm VBT, hoàn chỉnh bài văn Lop4.com - Đọc yêu cầu bài - Phát biểu - em đọc, nêu ví dụ - Nêu yêu cầu, trao đổi làm vào - Nêu yêu cầu, viết bài - Đọc bài viết - Lắng nghe - Thực (8) Kể chuyện: CON VỊT XẤU XÍ I - Mục đích, yêu cầu: - HS nghe và nhớ chuyện, xếp đúng thứ tự các tranh minh hoạ SGK Kể lại đoạn và toàn câu chuyện, biết phối hợp lời kể và điệu - Hiểu lời khuyên chuyện: Phải nhận cái đẹp người khác, biết yêu thương người khác Không lấy mình làm mẫu đánh giá người khác - Chăm chú nghe giáo viên kể, lắng nghe bạn kể Biết nhận xét lời bạn kể, kể tiếp lời bạn II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ tranh SGK, ảnh chim thiên nga III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động học - Hai em kể chuyện 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: phút Giáo viên kể chuyện: - Kể hai lần - Lắng nghe - Lắng nghe 17 phút HS thực các yêu cầu bài tập: a) Xếp lại các tranh theo trình tự đúng: - Treo tranh theo trình tự sai - Nhận xét b) HS kể chuyện: - Theo dõi HS phút - Đọc yêu cầu bài tập - Tự xếp cho đúng - Phát biểu - Đọc yêu cầu bài tập 2, 3, - Kể theo nhóm (Tiếp sức kể) - Sau em kể chuyện, nói lời khuyên chuyện - Thi kể trước lớp: Một vài tốp thi kể đoạn - Một vài em thi kể chuyện - Nhà văn muốn nói gì với các em qua câu - Suy nghĩ, trả lời - Nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân chuyện này ? kể hấp dẫn Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Lắng nghe - Về luyện kể lại câu chuyện - Thực - Chuẩn bị cho bài học sau Lop4.com (9) Khoa học: ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG I - Mục tiêu: - Nêu vai trò âm đời sống - Nêu ích lợi việc ghi lại âm II - Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị theo nhóm: cốc giống nhau, tranh ảnh vai trò âm đời sống tranh ảnh các loại âm khác nhau, số đĩa băng - Máy cát-sét và băng để ghi III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động học - Hai em nêu lại bài học 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: phút Khởi động: - Trò chơi: Tìm từ diễn tả âm - Chia hai nhóm, nhóm nêu nguồn phát âm thanh, nhóm phải tìm từ phù hợp diễn tả âm phút HĐ 1: Tìm vai trò âm đời sống * Mục tiêu: Nêu vai trò âm đời sống * Cách tiến hành: - Giới thiệu kết làm việc nhóm phút HĐ 2: Những âm ưa thích, âm không ưa thích: * Mục tiêu: Diễn tả thái độ trước giới xung quanh * Cách tiến hành: - Nhận xét, chốt lại phút HĐ 3: Ích lợi việc ghi lại âm * Mục tiêu: nêu ích lợi việc ghi lại âm * Cách tiến hành: phút HĐ 4: Trò chơi là nhạc cụ phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học ôn và chuẩn bị bài Lop4.com - Lắng nghe - Hai nhóm chơi (đổi trái lại) - Các nhóm quan sát hình trang 86, ghi lại vai trò âm - Làm việc cá nhân, nêu lí thích và không thích - Thảo luận việc ghi lại âm - Nhóm so sánh đổ nước vào chai và gõ Nhóm khác đánh giá - HS làm nhà - Thực (10) Thứ Thể dục: ngày tháng năm 200 BÀI 43 I - Mục tiêu: - Ôn nhảy dây chụm hai chân Thực đúng động tác - Trò chơi: Đi qua cầu Biết cách chơi và tham gia chơi chủ động II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh nơi tập - Phương tiện: Còi, hai em dây nhảy và dụng cụ, sân chơi cho trò chơi III - Nội dung và phương pháp lên lớp: T gian Hoạt động dạy Hoạt động học phút Phần mở đầu: - Ổn định lớp, phổ biến nội dung, yêu - Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số - Khởi động, ôn bài thể dục lần x cầu học - Trò chơi: Bịt mắt bắt dê nhịp - Chạy hàng dọc quanh sân 20 phút Phần bản: a) Ôn bài tập RLTTCB: - Khởi động lại các khớp, ôn cách so dây, * Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân chao dây, quay dây, chụm hai chân bật nhảy - Quan sát để kịp thời sửa sai * Ôn chuyển hướng phải, trái - Tập huy cán - Quan sát chung * Cả lớp nhảy dây đồng loạt theo nhịp hô b) Trò chơi vận động: - Trò chơi: Đi qua cầu - Giới thiệu, phổ biến cách chơi phút - Các tổ tiếp tục chơi thi đua với * Chú ý bảo hiểm, tránh chấn thương Phần kết thúc: - Hệ thống, nhận xét - Ôn nhảy dây chụm hai chân Lop4.com - Tập luyện theo tổ tổ trưởng điều khiển - Chơi thử, chính thức - Chạy nhẹ nhàng, tập động tác hồi tĩnh - Lắng nghe - Thực (11) CHỢ TẾT Tập đọc: I - Mục đích, yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, chậm rải - Hiểu các từ ngữ bài - Cảm thụ và hiểu vẻ đẹp bài thơ: Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động đã nói lên sống vui vẻ, hạnh phúc người dân quê - Học thuộc lòng bài thơ II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ chợ Tết III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động học - Đọc bài, trả lời câu hỏi 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 25 phút Luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Phân khổ thơ, hướng dẫn - Lắng nghe - Tiếp nối đọc, luyện từ khó, giải nghĩa từ - Luyện theo cặp Đọc bài - Đọc mẫu b) Tìm hiểu bài: - Nêu câu hỏi 1, nhận xét - Đọc bài, suy nghĩ trả lời - Nêu câu hỏi 2, nhận xét - Suy nghĩ, trả lời - Nêu câu hỏi 3, nhận xét - Suy nghĩ trả lời - Nêu câu hỏi 4, nhận xét c) Luyện đọc diễn cảm- HTL: - Hướng dẫn luyện đọc, đọc mẫu - Cùng lớp nhận xét phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài, luyện đọc bài - Chuẩn bị bài - Tiếp nối đọc toàn bài thơ - Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm - Nhẩm thuộc lòng và thi đọc - Đọc toàn bài, nêu nội dung * Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động đã nói lên sống vui vẻ, hạnh phúc người dân quê Lop4.com (12) LUYỆN TẬP Toán: I - Mục tiêu: - Củng cố so sánh hai phân số có cùng mẫu số; so sánh phân số với - Thực hành xếp ba phân số có cùng mẫu số theo thứ tự từ bé đến lớn II - Đồ dùng dạy học: - Bảng con, phiếu học tập III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động học - Làm bài tập 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: - Lắng nghe 25 phút Thực hành: Bài 1: - Nêu yêu cầu - Tự làm, chữa bài - Nhận xét, chốt kết Bài 2: - Nhận xét, chữa bài, phân tích 14 16 < 1; < 1; > 1; > 1; < 1; 15 16 14 = 1; > 11 - Đọc yêu cầu - Tự viết vào bảng Bài 3: - Nhận xét, chữa bài a) Vì < và < nên ta có: ; 5 b) Vì < và < nên ta có: ; phút ; 5 ; 7 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài và làm bài - Nêu yêu cầu - Tự làm, nêu miệng - Lắng nghe - Thực Lop4.com (13) Tập làm văn: LUYỆN TẬP QUAN SÁT CÂY CỐI I - Mục đích, yêu cầu: - Biết quan sát cây cối, trình tự quan sát, kết hợp các giác quan quan sát Nhận giống và khác miêu tả loại cây với miêu tả cái cây - Ghi lại kết quan sát cái cây cụ thể II - Đồ dùng dạy học: - Một số phiếu kẻ bảng thể nội dung các bài tập 1a, b - Bảng viết sẵn lời giải 1d, tranh ảnh số loài cây III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy 5phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động học - Nhắc lại kiến thức cấu tạo bài văn miêu tả cây cối 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 25 phút Hướng dẫn HS luyện tập: a) Bài tập - Nhắc HS số điểm - Lắng nghe - Đọc đề bài Tiếp nối đọc yêu cầu đề bài SGK - Nhận xét, chốt lời giải Dán bảng liệt kê - Làm bài theo nhóm nhỏ - Mời em phát biểu so sánh b) Bài tập - Treo ảnh số cây - Nhắc HS: Bài này yêu cầu các em quan - Một em đọc yêu cầu bài - Làm bài theo quan sát, ghi lại sát cây cụ thể + Chọn cách mở bài khác trực tiếp và gián tiếp - Đọc bài mình phút - Quan sát chung - Nhận xét ghi điểm bài tốt - Nhận xét chung kĩ quan sát - Nhận xét bài làm bạn Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Em nào viết chưa đạt nhà viết lại vào - Lắng nghe - Thực trắng cho hoàn chỉnh - Chuẩn bị bài học sau Lop4.com (14) Thứ Luyện từ và câu: ngày tháng năm 200 MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁI ĐẸP I - Mục đích, yêu cầu: - Mở rộng và tích cực hoá vốn từ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu - Cung cấp cho học sinh số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến cái đẹp - Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu II - Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết nội dung bài tập 1, Bảng phụ viết sẵn vế B BT - Thẻ từ ghi sẵn các thành ngữ vế A để gắn các thành ngữ vào chỗ trống thích hợp III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động học - Ba em đọc bài tập 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 25 phút Thực hành: Bài 1: - Lắng nghe - Nêu yêu cầu và đọc nội dung - Trao đổi để là bài - Đại diện trình bày kết - Phát phiếu cho số nhóm - Cùng lớp nhận xét, tính điểm Bài 2: - Thực tương tự bài - Nêu yêu cầu - Thực yêu cầu bài tập Bài 3: - Hướng dẫn, gợi ý - Nêu yêu cầu bài tập - Tiếp nối đặt câu với các từ vừa tìm bài tập - Ghi bài vào đến câu Bài 4: - Gợi ý - Mở bảng phụ viết sẵn vế B đính bên cạnh thẻ ghi sẵn các thành ngữ vế A phút - Cùng lớp nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học, khen nhóm làm việc tốt - Về học thuộc các thành ngữ, tục ngữ Lop4.com - Nêu yêu cầu - Suy nghĩ, làm vào - Một em lên làm bài - Ba em đọc lại bảng kết - Lắng nghe - Thực (15) HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ Địa lí: (tiếp theo) I - Mục tiêu: Học sinh biết: - Đồng Nam Bộ là nơi có sản xuất công nghiệp mạnh đất nước - Nêu số dẫn chứng cho đặc điểm trên và nguyên nhân nó - Chợ trên sông là nét độc đáo miền Tây Nam Bộ II - Đồ dùng dạy học: - Bản đồ công nghiệp Việt Nam Tranh ảnh hoạt động sản xuất, chợ trên sông đồng Nam III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động học - Đọc bài học 30 phút B - Dạy bài phút Giới thiệu bài: 15 phút Vùng công nghiệp phát triển nước ta * HĐ 1: Thảo luận nhóm - Nguyên nhân nào làm cho đồng Nam Bộ có công nghiệp phát triển mạnh ? - Nêu dẫn chứng thể đồng Nam Bộ có công nghiệp mạnh nước ta ? - Kể tên các ngành công nghiệp tiếng đồng Nam Bộ ? - Nhận xét, chốt lại 10 phút Chợ trên sông * HĐ 2: Thảo luận nhóm - Mô tả chợ trên sông (Chợ họp đâu ? - Người dân đến chợ phương tiện gì ? - Hàng hoá bán chợ gồm gì ? - Loại hàng nào có nhiều ?) - Nhận xét phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài cũ Và chuẩn bị cho bài Lop4.com - Lắng nghe - Dựa vào SGK làm việc theo nhóm - Trình bày kết - Nhận xét, bổ sung - Dựa vào SGK, tranh ảnh, hiểu biết để thi kể chuyện chợ trên sông đồng Nam Bộ - Lắng nghe - Thực (16) Toán: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ I - Mục tiêu: - Biết so sánh hai phân số khác mẫu số (bằng cách quy đồng hai phân số đó) - Củng cố so sánh hai phân số có cùng mẫu số II – Đồ dùng dạy học: - Sử dụng hình vẽ SGK III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động học - HS lên làm bài tập 30 phút B - Dạy bài phút Giới thiệu bài: 13 phút So sánh hai phân số khác mẫu số: - Hướng dẫn hình vẽ và nêu câu hỏi * Có thể sử dụng phương án 2: Quy đồng - Lắng nghe băng giấyngắn 3 băng giấy nên < băng giấy 4 2 lớn băng giấy nên > 3 - HS nhận - Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số ta - Phát biểu, vài em nêu lại làm nào ? 12 phút Thực hành: Bài 1: - Nêu yêu cầu, tự làm bảng - Nhận xét, chốt lại Bài 2: - Nhận xét, chữa bài Bài 3: - Nhận xét, chốt lại Vì - Nêu yêu cầu Tự giải 16 15 > nên Hoa - Nêu yêu cầu 40 40 ăn nhiều bánh hơn, Mai ăn ít bánh phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài và làm bài tập - Lớp làm - Chữa bài - Lắng nghe - Thực Lop4.com (17) Khoa học: ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG (tiết 2) I - Mục tiêu: - Nhận biết số loại tiếng ồn - Nêu số tác hại tiếng ồn và biện pháp phòng trừ - Có ý thức và thực số hoạt động đơn giản góp phần làm giảm tiếng ồn II - Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị theo nhóm: Tranh ảnh các loại tiêng sồn và việc phòng chống III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động học - Hai em nêu lại bài học 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: phút HĐ 1: Tìm hiểu nguồn gây tiếng ồn * Mục tiêu: Nhận biết số loại tiếng ồn * Cách tiến hành: phút - Phân loại tiếng ồn chính giúp HS nhận thấy hầu hết các tiếng ồn người gây HĐ 2: Tìm hiểu tác hại tiếng ồn và biện pháp phòng chống * Mục tiêu: Nêu số tác hại tiếng ồn và biện pháp phòng chống * Cách tiến hành: - Lắng nghe - Các nhóm quan sát hình trang 88, bổ sung thêm tiếng ồn trường và nơi HS sinh sống - Báo cáo và thảo luận chung lớp - Đọc và quan sát các hình trang 88, tranh ảnh sưu tầm Thảo luận tác hại và cách phòng chống tiếng ồn - Các nhóm trình bày trước lớp - Ghi lại trên bảng phút HĐ 3: Các việc nên và không nên làm để góp phần chống tiếng ồn cho thân và người xung quanh * Có ý thức chống ô nhiễm tiếng ồn cho thân và người xung quanh - Thảo luận, trình bày * Cách tiến hành: phút Củng cố, dặn dò - Nhận xét học ôn và chuẩn bị bài - Lắng nghe, thực Lop4.com (18) Kĩ thuật: TRỒNG CÂY RAU HOA (Tiết 1) I-Mục tiêu: - HS biết cách chọn cây rau hoa đem trồng - Trồng cây rau, hoa trên luống trên bầu đất - Ham thích trồng cây, quý trọng thành lao động và làm việc chăm chỉ, đúng kĩ thuật II-Đồ dùng dạy học: - Cây rau, hoa để trồng - Túi bầu có chứa đầy đất - Cuốc, dầm xới, bình tưới nước có vòi hoa sen (loại nhỏ) III-Các hoạt động dạy học chủ yếu: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS 30 phút B - Bài mới: phút 1- Giới thiệu bài: Trồng cây rau, hoa (T1) 15 phút - Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu quy trình kĩ thuật trồng cây - Hướng dẫn HS đọc nội dung SGK - Đặt câu hỏi cho HS trả lời: + Tại phải chọn cây khoẻ, không cong queo, gầy yếu và không bị sâu bệnh, đứt rễ, gãy ? + Nhắc lại cách chuẩn bị đất trước gioe hạt ? + Cần chuẩn bị đất trồng cây nào ? - Nhận xét, giải thích thêm - Hướng dẫn HS quan sát hình SGK 10 phút - Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật: -Hướng dẫn cách đào hóc, trồng cây vườn trường - Quan sát, giúp đỡ thêm cho hS chưa hiểu -Nhận xét, đánh giá phút - Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị các cây để tiết thực hành (3 cây/em) -Về nhà thực hành trồng cây Lop4.com Hoạt động học - HS trình bày chuẩn bị theo yêu cầu - Lắng nghe - Đọc nội dung SGK - Trả lời câu hỏi - Nhanh bén rẽ và phát triể tốt - Được làm nhỏ, tơi xốp, cỏ dại và lên luống để cây phát triển thuận lợi - Lắng nghe - Thực - Quan sát - Thực hành theo yêu cầu - Nhận xét - Lắng nghe - Thực (19) Thứ Thể dục: ngày tháng năm 200 BÀI 44 I - Mục tiêu: - Kiểm tra nhảy dâyấc nhân chụm hai chân Thực đúng động tác - Trò chơi: Đi qua cầu Biết cách chơi và tham gia chơi chủ động II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh nơi tập - Phương tiện: Hai em dây nhảy và dụng cụ, sân chơi cho trò chơi III - Nội dung và phương pháp lên lớp: T gian Hoạt động dạy Hoạt động học phút Phần mở đầu: - Ổn định lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu - Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số - Khởi động, ôn bài thể dục lần x học nhịp - Trò chơi: Kết bạn -Tổ chức trò chơi phút Phần bản: a) Bài tập RLTTCB: - Khởi động - Tập hợp hai hàng dọc - Khởiđộng - Chạy hàng dọc quanh sân * Kiểm tra nhảy dây chụm hai chân: - Kiểm tra lần em thực - Tập hợp theo đội hình hình chữ U - Quan sát chung, đánh giá + HTT: Nhảy đúng động tác liên tục - Thực nhảy dây theo yêu cầu từ sáu lần trở lên, có ý thức, kỉ luật tốt + HT: Nhảy đúng động tác liên tục từ – lần + CHT: Nhảy sai động tác nhảy - Tất các HS thực lần, chưa có ý thức cố gắng rèn luyện b) Trò chơi vận động: - Trò chơi: Đi qua cầu - Chơi thử, chính thức - Nhắc lại cách chơi phút - Các tổ tiếp tục chơi thi đua với * Chú ý bảo hiểm, tránh chấn thương Phần kết thúc: - Nhận xét phần kiểm tra - Nhận xét, đánh giá học - Ôn nhảy dây chụm hai chân Lop4.com - Chạy nhẹ nhàng, tập động tác hồi tĩnh - Lắng nghe - Thực (20) Toán: LUYỆN TẬP I - Mục tiêu: - Củng cố so sánh hai phân số - Biết cách so sánh hai phân số có cùng tử số II – Đồ dùng dạy học: - Bảng con, phiếu III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: Hoạt động học - HS lên làm bài tập - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, ghi điểm 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 25 phút 2.Thực hành: Bài 1: - Hướng dẫn - Lắng nghe - Nêu yêu cầu, tự làm bảng - Chữa bài - Nêu các bước thực so sánh hai phân số - Nhận xét, chốt lại Bài 2: - Hướng dẫn - Nêu yêu cầu - So sánh hai phân số - Nhận xét, chữa bài cách - Làm tiếp phần b) c) bảng Bài 3: - Hướng dẫn HS so sánh hai phân số 4 và phút và hai Bài 4: - Hướng dẫn - Nhận xét, chữa bài Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài và làm bài tập - Nêu yêu cầu - Nêu nhận xét - Áp dụng nhận xét để so sánh hai phân số có tử số - Nêu yêu cầu - Tự làm chữa bài - Lắng nghe - Thực Lop4.com (21)

Ngày đăng: 03/04/2021, 12:53

w