- Tùy vào đặc thù của quê mình mà mỗi địa phương, mỗi vùng có bản sắc văn hóa riêng , có truyền thống văn hóa riêng .Đó là những nét đặc thù trong lể hội, tập quán…; nếp sống mới ở từng [r]
(1)Tuần Tìm Hieåu Vaên Hoùa Của Địa Phương , Của Đất Nước I Mục tiêu: -Học sinh hiểu nhữnh đặc điểm, truyền thống địa phương đất nước, hiểu biết quyền thu nhận thông tin truyền thống văn hóa đất nước - Tự hào, trân trọng truyền thống văn hóa địa phương dân tộc; không đồng tình với hành vi, biểu ngược lại truyền thống đó - Biết cách hành động để giữ gìn, phát huy truyền thống văn hóa quê hương, đất nước; biết cách thu thập thông tin các truyền thống II Nội Dung và Hình Thức: 1) Nội Dung: * Giáo viên tổ chức cho học sinh tìm hiểu truyền thống văn hóa địa phương * Giáo viên cung cấp kiến thức cho học sinh a) Những nét sắc văn hóa địa phương : -Bản sắc văn hóa là giá trị tinh hoa cốt yếu cùng sắc thái đặc thù bền vững dân tộc, tổng hòa gắn kết với văn hóa làm nên sắc văn hóa - Tùy vào đặc thù quê mình mà địa phương, vùng có sắc văn hóa riêng , có truyền thống văn hóa riêng Đó là nét đặc thù lể hội, tập quán…; nếp sống khu phố, nét đẹp trang phục truyền thống dân tộc b) Những phong tục tập quán địa phương, dân tộc: - Phong tục tập quán là tục lệ, thói quen, ăn sâu vào đời sống xã hội , người công dân công nhận, tuân theo - Mỗi địa phương có phong tục tập quán riêng khác ( tốt thì trì, phát huy, xấu thì phê phán,loại bỏ.) - Dân tộcViệt Nam có nhiều phong tục mang đậm sắc người phương đông:ngày Tết cổ truyền, ngày Giỗ Tổ Hùng Vương… c) Một số điều công ước Liên Hiệp Quốc quyền trẻ em Điều 13 , 30 , 31 …… 2) HìnhThức: - Các nhóm thảo luận , trình bày ý kiến nét truyền thống văn hóa địa phương mình III Công Tác Chuẩn Bị: 1) Giáo viên: a) Điều 13 , 30 , 31… công ước LHQ quyền trẻ em b) Chủ đề cho học sinh chuẩn bị: Truyền thống văn hóa địa phương, đất nước c)Về tổ chức: - Chia lớp thành đội - Xây dựng chương trình: GVCN - Điều kiển chương trình: Lớp phó sinh hoạt - Thư ký lớp - Ban giám khảo: GVCN , Lớp trưởng , Lớp phó học tập Lop10.com (2) 2) Học sinh: - Mỗi tổ cử học sinh đaị diện tổ trình bày nội dung đã chuẩn bị - Chuẩn bị trang trí lớp IV Tổ Chức Hoạt Động: 1) Khởi động : - Lớp hát tập thể bài “ Thanh niên làm theo lời Bác” - Giới thiệu hoạt động , giới thiệu đại biểu , giới thiệu ban giám khảo và thể lệ thi 2) Hoạt Động: - Đại diện các tổ lên trình bày chuẩn bị mình - Lớp phó sinh hoạt cho hái hoa trả lời thêm số câu hỏi phụ + Làm nào để bạn có thể thu nhận thông tin truyền thống văn hóa địa phương và đất nước + Nếu có hành vi hay thái độ ngược lại truyền thống văn hóa địa phương thì bạn làm gì? + Hãy nói rõ quyền học sinh việc tiếp nhận thông tin và đánh giá truyền thống văn hóa địa phương, đất nước + Hãy cho biết quê hương bạn có truyền thống văn hóa nào hay Cho ví dụ cụ thể: Ví dụ: Truyền thống văn hóa địa phương Huyện Chợ Gạo.( Đền Thờ Thủ Khoa Huân ) V Kết Thúc Hoạt Động : - Biểu diễn văn nghệ tiết mục phản ánh truyền thống văn hóa địa phương, đất nước - Người dẫn chương trình đánh giá hoạt động - Công bố điểm các đội - Định hướng hoạt động tháng Lop10.com (3)