Cách ứng xử đúng trong mỗi tình huống a- Chịu nhận điểm kém và về quyết tâm học để gỡ lại b- Báo lại cho cô giáo biết để chữa lại điểm cho đúng c- Nãi b¹n th«ng c¶m v× lµm nh vËy lµ kh«[r]
(1)KÕ ho¹ch bµi d¹y Lª ThÞ NguyÖt Đạo đức Trung thùc häc tËp I - môc tiªu: - Nªu ®îc mét sè biÓu hiÖn cña trung thùc häc tËp - Biết :trung thực học tập giúp em học tập tiến bộ, người yêu mến - HiÓu ®îc trung thùc häc tËp lµ tr¸ch nhiÖm cña häc sinh - Có thái độ và hành vi trung thực học tâp * GDKNS : KÜ n¨ng b×nh luËn phª ph¸n nh÷ng hµnh vi kh«ng trung thùc häc tËp II- đồ dùng dạy học: Giấy , bút cho các nhóm III- Hoạt động dạy – học chủ yếu : A- KiÓm tra: ThÕ nµo lµ trung thùc häc tËp? Em h·y nªu mét sè biÓu hiÖn cña sù trung thùc học tập đáng khen lớp ta T¹i ph¶i trung thùc häc tËp ?§· bao giê em thiÕu trung thùc häc tËp chưa, sau đó em cảm thấy nào? Em làm gì nếugặp tình tương tự vậy? B Bµi míi * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm BT3 ( SGK ) - C¸c nhãm th¶o luËn; §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - GV kết luận : Trong học tập , chúng ta cần phải trung thực , thật thà để tiến và người yêu quí Cách ứng xử đúng tình a- Chịu nhận điểm kém và tâm học để gỡ lại b- Báo lại cho cô giáo biết để chữa lại điểm cho đúng c- Nãi b¹n th«ng c¶m v× lµm nh vËy lµ kh«ng trung thùc * Hoạt động : Tiểu phẩm - nhóm HS trình bày tiểu phẩm đã chuẩn bị chủ đề bài học - C¶ líp th¶o luËn ; Em cã suy nghÜ g× vÒ tiÓu phÈm võa xem? - Nếu em vào tình đó, em có hành đông không? * Hoạt động : Làm việc lớp - Một số HS kể mẩu chuyện, gương tính trung thực học tập - HS nªu ý kiÕn cña m×nh - Em có nghĩ gì các mẩu chuyện và gương đó? GV kết luận: Xung quanh chúng ta có nhiều gương sáng tính trung thực học tập Chúng ta cần học hỏi, noi theo các gương đó C Cñng cè-dÆn dß : - HS sưu tầm các truyện , gương trung thực học tập - HS tù liªn hÖ ( BT 6- SGK ) Lop4.com (2)