Đang tải... (xem toàn văn)
Trong cuộc sống, khi nghe nhạc tùy vào mỗi thể loại nhạc khác nhau mà người ta điều chỉnh tăng hay giảm những âm có tần số cao,thấp sao cho phù hợp. Ví dụ - Để thưởng thức những bản[r]
(1)CHÀOMỪNG Q THẦY, CƠ ĐẾN
DỰ GiỜ BÀI HỌC HÔM NAY
Giáo viên
(2)Kiểm tra cũ.
Câu Khi vật gọi nguồn âm? Nêu ví dụ nguồn âm mà em biết.
Câu Các nguồn âm có chung đặc điểm gì?
* Trả lời:
1 Vật phát âm gọi nguồn âm. - Ví dụ: trống, đàn…
(3)Tại sao? Các bạn trai thường có
(4)Bài 11- Tiết12
(5)Bài 11: ĐỘ CAO CỦA ÂM
Thí nghiệm 1: Hình 11.1 (sgk/31)
Treo lắc có chiều dài 40 cm 20 cm, kéo chúng lệch khỏi vị trí đứng yên ban đầu thả cho chúng dao động hình 11.1.
(6)1 2
1 2
Một dao động.
Một dao động.
a)
(7)(8)(9)Con lắc
Con lắc dao động nhanh? Con lắc dao động chậm?
Số dao động trong 10 giây
Số dao động trong giây
a b
Thí nghiệm 1
(10)C2: Từ bảng cho biết lắc có tần số dao động lớn hơn?
* Nhận xét:
Dao động tần số dao động .
Bài 11: ĐỘ CAO CỦA ÂM
Thí nghiệm 1
nhanh (nhỏ) lớn (chậm) .
C2: Con lắc b có tần số dao động lớn hơn. Số dao động giây gọi tần số
Đơn vị tần số héc , kí hiệu Hz
(11)Heinrich Rudolf Hertz - nhà vật lý vĩ đại người Đức có cơng trong việc tìm sóng điện từ hiệu ứng quang điện Để ghi nhận công lao ông, người ta lấy tên Herzt để đặt cho đơn vị tần số sóng Radio.Và từ năm 1933 Herzt thức cơng nhận thành phần hệ mét quốc tế
(12)Cố định đầu hai thước thép có chiều dài khác mặt hộp gỗ ( theo hình)
Lần lượt bật nhẹ đầu tự hai thước cho chúng dao động.
Quan sát dao động và lắng nghe
âm phát rồi trả lời C3
Bài 11: ĐỘ CAO CỦA ÂM
Thí nghiệm 2:
(13)Cách làm thí nghiệm:
(2 HS thực đồng thời, HS lại quan sát)
Lần 1:
HS1: Dùng tay cố định đầu thước vào hộp
gỗ cho phần tự thước 10 cm
HS2 : Bật nhẹ đầu tự thước cho chúng
dao động
Lần 2:
HS1: Dùng tay cố định đầu thước vào hộp
gỗ cho phần tự thước 20 cm
HS2 : Bật nhẹ đầu tự thước cho chúng
(14)Bài 11: ĐỘ CAO CỦA ÂM
Thí nghiệm 2:
C3: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống:
Phần tự thước dài dao động ,
âm phát .
Phần tự thước ngắn dao động ,
phát âm
* cao * thấp *nhanh * chậm
chậm thấp nhanh cao
(15):
Cách làm thí nghiệm
( HS làm thí nghiệm, lớp quan sát lắng nghe âm miếng bìa phát ra)
Lần 1:
HS1 : Quay bàn đạp xe đạp để bánh xe đạp
quay chậm
HS2: Đặt mép miếng bìa vào nan hoa xe đạp Lần 2:
HS1 : Quay bàn đạp xe đạp để bánh xe đạp
quay nhanh
(16)Một đĩa nhựa đục lỗ cách gắn vào trục động quay pin ( hình 11.3). - Chạm góc
miếng bìa vào hàng lỗ định khi đĩa quay hai trường hợp:
a) Đĩa quay nhanh. b) Đĩa quay chậm.
Nghe hoàn thành câu C4
Bài 11: ĐỘ CAO CỦA ÂM
Thí nghiệm 3:
K
(17)Kết luận:
nhanh (chậm)
lớn (nhỏ) cao (thấp)
Bài 11: ĐỘ CAO CỦA ÂM
Dao động tần số dao động
âm phát .
C4: Khi đĩa quay chậm, góc miếng bìa dao động …… âm phát …….
Khi đĩa quay nhanh, góc miếng bìa dao động ………… âm phát …….cao
thấp
nhanh chậm
(18)III.Vận dụng
C5: Một vật dao động phát âm có tần số 50Hz vật khác dao động phát âm có tần số 70Hz Vật dao động nhanh hơn? Vật nào phát âm thấp hơn?
Vật có tần số dao
động 70Hz dao động nhanh hơn.
Vật có tần số dao
động 50Hz phát ra âm thấp hơn.
(19)Bài 11: ĐỘ CAO CỦA ÂM
III.Vận dụng
C6: Hãy tìm hiểu xem vặn cho dây đàn căng nhiều, âm phát cao, thấp như nào? Và tần số lớn nhỏ sao?
Khi dây đàn căng nhiều âm phát
cao, tần số dao động
lớn.
Khi dây đàn căng ít
thì âm phát trầm,
(20)C7: Hãy chạm góc miếng bìa vào
hàng lỗ gần vành đĩa hàng lỗ gần tâm đĩa Trong trường hợp âm phát cao hơn
Bài 11: ĐỘ CAO CỦA ÂM
(21)Trả lời:
Âm phát cao chạm góc miếng bìa vào
hàng lỗ gần vành đĩa so với chạm vào hàng lỗ gần tâm đĩa.
(22)CỦNG CỐ
Câu 1: Tần số là:
Các công việc thực giây Quãng đường dịch chuyển giây Số dao động giây
Thời gian thực dao động
Câu 2: Có viên đạn bay khơng khí.Chọn câu đúng?
Viên đạn bay nhanh âm phát thấp Viên đạn bay nhanh âm phát cao
Khối lượng viên đạn lớn âm phát cao Vận tốc viên đạn không ảnh hưởng đến độ cao thấp âm
Câu 3: Trong ngơn ngữ đời sống,giọng nói người mơ tả nhiều tính từ.Với trường hợp sau nhận định độ cao âm tương ứng: A Ồ ề:
(23)Ứng dụng thực tế
Trong sống, nghe nhạc tùy vào thể loại nhạc khác mà người ta điều chỉnh tăng hay giảm âm có tần số cao,thấp cho phù hợp.
Ví dụ - Để thưởng thức
nhạc hùng tráng với tiếng trống (âm thấp) ta phải giảm âm có tần số thấp - Để thưởng thức nhạc hòa tấu với tiếng đàn ghi ta hay tiếng sáo…(âm cao) ta phải tăng âm có tần số cao lên
- Để thưởng thức ca khúc với những giọng ca ấm áp ca sỹ ta
(24)Hai bạn tự đệm đàn cho hát Các em nghe hai đoạn nhạc sau
và cho biết bạn đàn đoạn 1? Bạn đàn đoạn 2?
(25)(26)GHI NHỚ
* Số dao động giây gọi tần số Đơn vị tần số héc (Hz).
* Âm phát cao (càng bổng) tần số dao động lớn
(27)(28) Thơng thường, tai người nghe
âm có tần số khoảng từ 20Hz đến
20000Hz.
Những âm có tần số dưới 20Hz gọi hạ âm. Những âm có tần số lớn 20000Hz gọi
siêu âm.
Chó số động vật khác nghe âm có tần số thấp 20 Hz, cao 20000 Hz.
(29)- Trước bão thường có hạ âm, hạ âm làm con người khó chịu, cảm giác buồn nơn, chóng
mặt, số sinh vật nhạy cảm với hạ âm nên có biểu khác thường Vì người xưa dựa vào dấu hiệu để nhận biết bão.
- Dơi phát siêu âm để săn tìm muỗi Vì vậy, có thể chế tạo máy phát siêu âm bắt chước tần số siêu âm dơi để đuổi muỗi.
(30)Dặn dò
Về nhà :
Làm tập C2, C3, C4,
C5, C6, 11.1, 11.2 11.3, 11.4, 11.5