TRÒ CHUYỆN VỀ TÊN TRƯỜNG, TÊN LỚP VÀ ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI TRONG LỚP.

Để biết khi lên mẫu giáo các con sẽ học lớp nào, trường nào và sử dụng những đồ dùng, đồ chơi như thế nào thì cô cháu mình cùng tìm hiểu nhe.. Hoạt động trọng tâm:[r]

(1)

CHỦ ĐỀ: BÉ LÊN MẪU GIÁO (Thời gian thực 02 tuần) I Lớp học bé

- Tên trường, tên nhóm/lớp

- Tên gọi khu vực lớp học (phòng học, phòng ngủ, khu vệ sinh, sân chơi)

- Đồ dùng, đồ chơi lớp (tên gọi, đặc điểm bật, cách sử dụng) II Các hoạt động bé nhóm/lớp

- Bé thích tham gia vào hoạt động nào? + Bé thích đọc thơ, nghe kể chuyện

+ Bé thích hát múa

+ Bé thích vẽ, nặn, xếp hình chơi với đồ chơi… + Bé thích tự phục vụ: rửa tay, mặc cởi quần áo + Bé thích giúp bạn: lấy cất đồ chơi, đồ dùng… - Chơi vui vẻ/thân thiện với bạn lễ phép với người lớn - Giáo dục trẻ học ngoan, khơng khóc nhè

Mục tiêu Nội dung Hoạt động

1 Phát triển thể chất: a) Phát triển vận động: - Giúp trẻ phát triển cử động hô hấp

* Thực vận động bản:

- Trẻ thực được vận động bị theo đường dích dắc

- Dạy trẻ thực tập phát triển hô hấp

- Trẻ thực theo động tác theo nhịp đếm hiệu lệnh

- Dạy trẻ biết cách bị đuờng dích dắc biết phối hợp tay, mắt để không chạm vào vạch

* TDS: Các tập nhóm cơ, hơ hấp: Tay em

* HĐH: Bài tập phát triển chung: Tay em

* HĐH:

(2)

- Biết thực cử động, vận động bàn tay, ngón tay

a) Dinh dưỡng sức khỏe: - Trẻ biết giữ vệ sinh cho mình: lau tay rửa tay trước sau ăn, không dùng tay bẩn bôi vào quần áo

2 Phát triển ngôn ngữ: - Nghe làm được yêu cầu

- Nói được tên lớp, tên giáo, tên số bạn gần gũi lớp

- Biết trả lời câu hỏi số hoạt động lớp

- Biết nói lễ phép: Chào, tạm biệt, cảm ơn, ạ! Khi được nhắc nhở

- Luyện tập cử động, vận động bàn tay ngón tay

- Dạy trẻ biết giữ vệ sinh cho mình: lau tay, rửa tay, khơng dùng tay bẩn bôi vào quần áo

- Hiểu thực được yêu cầu cô

- Dạy trẻ nói rõ ràng được tên giáo, tên bạn đồ dùng,đồ chơi lớp

- Có thể trả lời được câu hỏi hoạt động lớp: Hôm học gì? Được ăn gì?

- Trẻ biết nói lễ phép với người lớn: chào, tạm biệt, cảm ơn, ạ! có nhắc nhở người lớn

- HĐH, HĐG: Tô, vẽ, nặn tạo thành sản phẩm

- Thực hành rửa mặt, rửa tay, lau tay, mặt

* HĐNT:

- Các trò chơi dân gian: Mèo đuổi chuột, Bịt mắt bắt dê

- Các trị chơi: Tiếng gì? Giọng hát to, giọng hát nhỏ

* TCTV, HĐG:

-Trò chuyện tên gọi, đặc điểm lớp mẫu giáo, cô giáo số đồ dùng học tập bé lên lớp

- Nói được câu đơn giản, câu có – tiếng, có từ thơng dụng vật, hoạt động, ăn quen thuộc

- HĐG:

(3)

- Trẻ đọc thuộc thơ đọc to, rõ lời thơ

3 Phát triển nhận thức: - Trẻ biết được lên mẫu giáo

- Trẻ biết tên gọi số khu vực lớp, trường

- Biết sử dụng số đồ dùng, đồ chơi lớp

4 Phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội thẩm mĩ: - Biết yêu quý cô, bạn trường lớp mầm

- Đọc to từ câu đọc trọn vẹn câu thơ

- Dạy trẻ biết mùa hè đến phải tạm biệt nhà trẻ để lên mẫu giáo - Trẻ biết được góc lớp: Góc nghệ thuật, góc xây dựng, góc phân vai, góc học tập, góc âm nhạc

- Trẻ biết được đồ dùng đồ chơi gì? Đặc điểm Và sử - Trẻ biết được tên gọi , đặc điểm bật đồ dùng, đồ chơi, biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi cách thành thạo lấy được đồ dùng, đồ chơi có u cầu

- Biết được tên gọi cô, bạn trường, lớp mầm non

- Biết thể tình cảm yêu quý cô, với bạn

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn

khác cử lời nói: Chào tạm biệt, cảm ơn, nói từ “ dạ”, “vâng ạ”, chơi bạn không đánh bạn

* HĐH, HĐC

- Thơ: “ Đi học ngoan”

* TCTV, HĐH:

- Trò chuyện lớp mẫu giáo bé

* TCTV: Trò chuyện góc lớp bé

* TCTV, HĐH:

- Trò chuyện số đồ dùng, đồ chơi lớp * HĐH:

- HĐVĐV: Xếp đường đến trường

* HĐG:

- Phân vai: Cô giáo

(4)

non

- Biết thể số hành vi xã hội đơn giản

- Trẻ thể cảm xúc phù hợp qua giai điệu hát, vận động sáng tạo theo nhạc

- Nghe được âm to nhỏ, phân biệt được âm loại nhạc cụ

đồ dùng, đồ chơi, biết giữ an toàn chơi, cất đồ chơi nơi quy định

- Dạy trẻ hát thực vận động sáng tạo theo giai điệu hát

- Biết tên nhạc cụ, khác âm to nhỏ, phân biệt âm loại nhạc cụ

Dán hoa tặng

* HĐG: Góc xây dựng: - Xây dựng hàng rào trường học

- Xây dựng trường bé

* HĐH, HĐG, HĐC: - “ Trường cháu trường mầm non ”; “ Em mẫu giáo”

- NH: “ Cô giáo em” “ Em yêu trường em” - Trò chơi: Ai hát đấy? tiếng

- Góc văn nghệ: Biểu diễn văn nghệ hát theo chủ đề

CHỦ ĐIỂM 1:LỚP MẪU GIÁO CỦA BÉ I YÊU CẦU:

1/ Phát triển thể chất: a) Phát triển vận động:

- Trẻ thực được tập phát triển chung: Tập với cờ vận động bản: bị theo đường dích dắc

- Trẻ biết phối hợp phận thể để thực được trò chơi, xếp hình, dán hình

- Rèn cho trẻ có kĩ vận động nhịp nhàng

(5)

- Trẻ thường xuyên tập thể dục để thể khỏe mạnh ăn uống đủ chất. 2/ Phát triển nhận thức :

- Trẻ biết tên trường, tên lớp bé lên mẫu giáo biết số đồ dùng, đồ chơi cho bé lên mẫu giáo

- Dạy trẻ biết tên gọi, đặc điểm lớp mẫu giáo, cô giáo số đồ dùng học tập bé lên lớp

- Giáo dục trẻ kính u giáo, biết q trọng bạn

- Trẻ biết được lợi ích số đồ dùng phục vụ cho bé vui chơi học tập

3/ Phát triển ngôn ngữ:

- Trẻ biết tên thơ, hát, tên tác giả, hiểu được nội dung thơ, hát - Rèn kĩ phát âm to, rõ cho trẻ

- Trẻ trả lời được câu hỏi cô

- Trẻ gọi được tên lớp bé lên mẫu giáo số đồ dùng học tập bé

khi lên lớp

- Giáo dục trẻ ý thức bảo quản đồ dùng đồ chơi lớp 4/ Phát triển tình cảm- xã hội- thẫm mỹ:

- Thích hát vận động sáng tạo theo nhạc hát

- Trẻ cảm nhận được giai điệu hát, thích nghe hát

- Trẻ mạnh dạn giao tiếp với người gần gũi xung quanh - Trẻ biết thể hành vi văn minh, lịch giao tiếp II CHUẨN BỊ:

III CÁC HOẠT ĐỘNG: Thời

điểm Hoạt động

Thứ hai 02/02

Thứ ba 03/02

Thứ tư 04/02

Thứ năm 05/02

Thứ sáu 06/02

1 HOẠT ĐỘNG: * ĐÓN

(6)

TRẺ

* TRÒ CHUYỆN TIẾNG VIỆT

* Thứ 2, thứ 3:

Trò chuyện với trẻ lớp học bé

+ Các đến lớp học thấy có vui khơng? + Đến lớp được dạy gì?

+ Con có u giáo khơng?

- Giáo dục trẻ kính u giáo, học ngoan, khơng khóc nhè - Trong lớp ngồi cịn nữa?

- Thế có u q bạn khơng?

- Lớp có nhiều góc chơi khác nhau: Mỗi góc có đặc điểm, có đồ dùng đồ chơi khác ( Cơ cho trẻ quan sát góc đàm thoại)

- Điểm danh

+ Cô trẻ quan sát bảng bé đến lớp - Chào cờ

+ Cô cho trẻ xếp thành hàng ngang tiến hành chào cờcác phải biết bảo vệ, chăm sóc cảnh nhà nhe

* Thứ 4, thứ 5: Trò chuyện số đồ dùng đồ chơi lớp. - Cô giới thiệu số số đồ dùng đồ chơi lớp cho trẻ xem trò chuyện trẻ cấu tạo, chất liệu, kích thước, cách sử dụng

- Trong nhóm lớp có nhiều đồ dùng đồ chơi, chơi xong phải biết thu dọn cô giữ gìn cho cẩn thận

* Thứ 6: Trò chuyện số đồ dùng học tập lớp mẫu giáo. -

2 THỂ

DỤC

* Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kiểu chân, chạy chậm, chạy nhanh, trở đội hình ba hàng ngang

* Trọng động:

- Động tác 1: Hô hấp :

(7)

SÁNG 1- Giơ tay thẳng lên cao đầu hít vào thật sâu từ từ thở 2- Về tư chuẩn bị

“Tập lần” - Động tác 2: Tay

*Tư chuẩn bị: Đứng tự nhiên tay giấu sau lưng

1- Tay đẹp đâu? Trẻ đưa tay phía trước nói “đây rồi” 2- “Mất rồi” Đưa tay sau lưng

“Tập lần”

- Động tác 3: cổ, vai Đồng hồ tích tắc.

* Tư chuẩn bị: Đứng tự nhiên hai tay để lên tai ( Cầm vành tai) Cơ nói “Đồng hồ tích tắc” Trẻ làm động tác nghiêng hai phía phải trái “ Tập phía hai lần.”

- Động tác 4: Hái hoa

* Tư chuẩn bị: Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi: 1- Ngồi xuống “Hái hoa”( Tay vờ hái hoa)

2- Đứng lên

Cho trẻ quanh phòng vài vòng “ Tập 2-3 lần”

( Thực lần nhịp)

* Hồi tĩnh: Cho cháu vòng trịn kết hợp hít thở nhẹ nhàng. 3 HOẠT

ĐỘNG CHUNG CĨ MỤC ĐÍCH HỌC TẬP

- PTNT: Trò chuyện lớp mẫu giáo bé + Tích hợp: Tơ màu đồ dùng học tập

- PTTM: Dạy hát “ Trường cháu trường mầm non ” +Nghe hát “ Em yêu trường em” +Trò chơi: Giọng hát to, giọng hát

- PTNN: Dạy thơ “ Đi học ngoan” +Tích hợp:

Vẽ

đường đến trường

- PTTC: Bị đường dích dắc (L1) + Trò chơi: Dung dăng dung dẻ

- PTTM:: Tạo hình: Nặn viên phấn

+ Tích hợp: Hát “ Trường cháu

đây

(8)

nhỏ 4 HOẠT

ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Đi cà kheo

- Chơi tự

- Vận động hát “ Trường cháu trường mầm non ” - Chơi tự

- Đọc diễn cảm thơ “ Đi học ngoan” - Chơi tự

- Trò chơi: Bịt mắt bắt dê

- Chơi tự

- Chơi tự - Đi cà kheo

5 HOẠT ĐỘNG GÓC

- Học tập: Xem tranh trường, lớp học mẫu giáo

- Nghệ thuật: Dán hoa tặng cô - Xây dựng: Xây dựng hàng rào trường học

- Phân vai: Cô giáo - Văn nghệ: Ca hát “Trường cháu trường mầm non ”

- Xây dựng: Xây dựng hàng rào trường học - Nghệ thuật: Dán hoa tặng cô

- Phân vai: Cô giáo - Văn nghệ: Ca hát “Trường cháu trường mầm non ”

- Xây dựng: Xây dựng hàng rào trường học - Nghệ thuật: Dán hoa tặng cô 6 HOẠT ĐỘNG CHIỀU Tô màu trường mẫu giáo Ca hát “Trường cháu trường mầm non ”

+Nghe hát “ Em yêu trường em”

Ôn thơ “ Đi học ngoan”

Ơn tập: Bị đường dích dắc

Ơn luyện: Trước sau

7 TRẢ TRẺ

- Cô nhận xét cháu ngoan buổi - Hát ″ Đi học ″

- Phát cờ cho bé ngoan

(9)

- Trả trẻ tận tay phụ huynh ( Có thể trao đổi tình hình sức khỏe học tập trẻ buổi)

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai ngày tháng năm ….

Sỉ số lớp: Vắng: Có phép: Khơng phép: Lý do:

Hoạt động chung: Nhận biết_ Tập nói Lĩnh vực: Phát triển nhận thức

Đề tài:TRÒ CHUYỆN VỀ TÊN TRƯỜNG, TÊN LỚP VÀ ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI TRONG LỚP

1 Mục tiêu:

- Trẻ biết tên trường, tên lớp bé lên mẫu giáo biết số đồ dùng, đồ chơi cho bé lên mẫu giáo

- Trẻ trả lời được câu hỏi cô

- Trẻ tham gia vào hoạt động ngày 2 Chuẩn bị:

- Tranh ảnh trường, đồ dùng học tập, đồ chơi bé mẫu giáo - Đồ dùng, đồ chơi góc chơi

3 Cách thức tiến hành:

PTNT: TRÒ CHUYỆN VỀ TÊN TRƯỜNG, TÊN LỚP VÀ ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI TRONG LỚP.

Hoạt động cô Hoạt động tre

a Mở đầu hoạt động:

- Cô hát cho trẻ nghe hát “ Trường cháu trường mầm non”

- Cô vừa hát cho nghe hát gì?

- Các ơi, tuần sau được nghỉ hè Tựu trường lại được học lớp mẫu

- Trẻ lắng nghe

(10)

giáo tuổi Để biết lên mẫu giáo học lớp nào, trường sử dụng đồ dùng, đồ chơi cháu tìm hiểu nhe

b Hoạt động trọng tâm:

- Cô gắn tranh trường học cho trẻ xem hỏi: + Đây tranh con?

- Đây tranh trường mà học, trường có tên Trường Mầm Non An Phú Tân Cô cho trẻ nhắc lại câu “Trường Mầm Non An Phú Tân” Các được học lớp Mầm trường Mầm Non An Phú Tân Sau cho trẻ nhắc lại

- Lớp học lớp nhà trẻ, nghỉ hè vào học lớp mầm

- Cô cho trẻ nhắc lại “ lớp nhà trẻ”

+ Lớp có giảng dạy chăm sóc + Lớp có 09 bạn, có bạn gái, bạn trai

+ Lớp cịn có số đồ dùng đồ chơi học tập, vui chơi được đặt góc chơi

- Các phải làm để lớp học ln mới, sạch, đẹp?

- Khi đến lớp học chơi với đồ dùng đồ chơi, chơi nào?

- Đến lớp được chăm sóc dạy dỗ , có u giáo khơng?

- Ngồi lớp học mình, trường cịn có lớp mầm, lớp chồi, lớp

- Cô gắn tranh số đồ dùng học tập bé cho trẻ xem, cô giới thiệu:

+ Đây đồ dùng học tập mà dùng năm học

+ Đây bút chì màu, đất nặn, bảng con, hồ,…Cô vào dụng cụ gọi tên, sau cho trẻ

- Trẻ quan sát - Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Trẻ nhắc lại

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Trẻ nhắc lại - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

(11)

nhắc lại

- Cô gắn tranh đồ chơi lớp mẫu giáo, cô vào gọi tên, sau cho trẻ nhắc lại

*Giáo dục: Biết quan tâm, yêu thương, lời cô giáo bạn lớp Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

c Kết thúc hoạt động: - Cô nhắc lại tên để tài

- Giáo dục: Khi nghỉ hè nhà phải ngoan, nghe lời ông bà cha mẹ, tựu trường vào học lại học thật giỏi, thật ngoan để cô cha mẹ thương yêu

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Trẻ quan sát đàm thoại cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát đàm thoại cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

* Nội dung đánh giá cuối ngày Hoạt động chung:

………

Hoạt động khác:

(12)