dưới mẫu số b sau đó nhấn slide HS đọc lại - Muốn tìm tỉ số của số thứ nhất và số thứ hai ta làm như thế nào?.. - Muốn tìm tỉ số của số thứ nhất và số thứ hai ta chỉ việc lấy số thứ nhấ[r]
(1)THIẾT KẾ BÀI DẠY TOÁN LỚP ♣♣♣ Bài: Giới thiệu tỉ số Ngày soạn: 12/ /2011 Ngày dạy: 15/03/2011 Người dạy: Huỳnh Anh Đào Đơn vị: Trường Tiểu học Bình Hàng Tây I.Mục tiêu: - Biết lập tỉ số hai đại lượng cùng loại - HS lớp làm BT 1,3 Học sinh giỏi làm các bài tập còn lại II ĐDDH: -Giáo viên: Bảng phụ, viết bút lông, phiếu bài tập - Học sinh: Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức: - Hôm có quý thầy cô đến dự lớp chúng ta, để lớp học thêm vui, cô mời lớp trưởng cho lớp hát bài - Các em hát hay lắm, đề nghị lớp cho tràng pháo tay thật lớn để chào mừng quý thầy cô Tiết học chúng ta bắt đầu Kiểm tra bài cũ: - GV nêu: Muốn tính diện tích hình thoi ta làm nào? Hoạt động học sinh - Lớp trưởng bắt giọng hát tập thể Muốn tính diện tích hình thoi lấy tích độ dài đường chéo chia cho ( cùng đơn vị đo) - Gọi HS đọc yêu cầu: HS làm vào bảng Tính diện tích hình thoi, biết: m = 10cm; n = 6cm - HS nhận xét - GV nhận xét S = (10 x 6) : = 30 cm2 - HS nhận xét Nhận xét bài cũ Lop4.com (2) Bài mới: a Giới thiệu bài: Trong sống, chúng ta thường nghe câu như: số học sinh nam HS lắng nghe số học sinh nữ, số cam số bưởi… Vậy gọi là gì số học sinh nam và số học sinh nữ? gọi là gì số cam và số bưởi? Bài học hôm giúp các em biết điều này b Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Giới thiệu tỉ số 5:7 và 7:5 - Gọi HS đọc ví dụ 1: Có bao nhiêu xe tải? - HS nhận xét Có bao nhiêu xe khách? - HS nhận xét Cô cùng các em tiến hành lập sơ đồ đoạn thẳng biểu thị số xe tải và số xe khách + Coi xe là phần xe tải phần ? - HS nhận xét + Số xe khách phần? - HS nhận xét Các em hãy vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị số xe tải và số xe khách vào nháp thời gian phút - Số xe tải biểu thị bao nhiêu phần? (nhấn slide) - HS nhận xét - Số xe khách biểu thị bao nhiêu phần? (nhấn slide) - HS nhận xét Các em hãy đối chiếu sơ đồ cô và các em đã đúng chưa? - Giáo viên vào sơ đồ Số xe tải là phần, số xe khách là phần Vậy: + Tỉ số số xe tải và số xe khách là 5:7 -HS lặp lại Lop4.com HS đọc: Một đội xe có xe tải và xe khách Có xe tải Có xe khách HS lắng nghe phần phần Số xe tải biểu thị là phần Số xe khách biểu thị là phần HS quan sát -HS nhìn lên sơ đồ lắng nghe HS đọc (3) - : còn viết nào? - HS nhận xét + Đọc là năm chia bảy hay năm phần bảy HS đọc tròn ý + Tỉ số này cho biết điều gì? Gọi HS đọc lại câu Nhấp slide chữ màu để nhấn mạnh: Xe tải là 5, xe khách là muốn tìm tỉ số số xe tải và số xe khách ta lấy : - Số xe khách có phần? - HS nhận xét - Số xe tải có phần? - HS nhận xét - Tương tự các em hãy tìm tỉ số số xe khách và số xe tải là bao nhiêu? - HS nhận xét : còn viết nào? + Đọc là bảy chia năm hay bảy phần năm + Tỉ số này cho biết điều gì? : hay HS đọc -Tỉ số này cho biết số xe tải số xe khách -HS đọc HS lắng nghe phần phần HS trả lời: Tỉ số số xe khách và số xe tải là 7:5 -Tỉ số này cho biết số xe khách số xe tải -HS đọc Gọi HS đọc lại câu GV nói: Xe khách là 7, xe tải là muốn HS lắng nghe tìm tỉ số số xe khách và số xe tải ta lấy : Gọi HS đọc lại phần kiến thức HS đọc * Giới thiệu tỉ số a : b ( b khác 0): -GV chiếu slide bảng phụ ví dụ HS nhìn bảng và lắng nghe Giới thiệu các cột bảng - Số thứ là 5, số thứ hai là Hỏi tỉ - Tỉ số số thứ và số thứ hai là số số thứ và số thứ hai là bao : hay nhiêu? *HS thực bảng con: HS nhận xét - Số thứ là 3, số thứ hai là Hỏi tỉ - Tỉ số số thứ và số thứ hai là số số thứ và số thứ hai là bao : hay nhiêu? *HS thực bảng con: HS nhận xét Lop4.com (4) GV nói: Số thứ có thể là , 3, 10 … Hoặc là a ; Số thứ hai có thể là 7, 6, … Hoặc là b Tìm tỉ số số thứ và số thứ nào? *HS thực bảng con: HS nhận xét - Đối với phân số a ta cần có điều kiện b gì? - Giáo viên nêu: Ta nói tỉ số a và b là a: b hay - Tỉ số số thứ và số thứ hai là a : b hay a b Điều kiện: b khác HS lắng nghe a với b khác (Gv b mẫu số b sau đó nhấn slide ) HS đọc lại - Muốn tìm tỉ số số thứ và số thứ hai ta làm nào? HS đọc - Muốn tìm tỉ số số thứ và số thứ hai ta việc lấy số thứ chia cho số thứ hai HS nhận xét - Tìm tỉ số số thứ hai và số thứ - Lấy số thứ hai chia cho số thứ ta làm sao? HS nhận xét -GV chốt ý: - Muốn tìm tỉ số số thứ và số HS lắng nghe thứ hai ta việc lấy số thứ chia cho số thứ hai - Muốn tìm tỉ số số thứ hai và số thứ ta việc lấy số thứ hai chia cho số thứ c Luyện tập – Thực hành: Bài Viết tỉ số a và b, biết: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập: a) a = b) a = b=3 b=4 c) Giáo viên hướng dẫn HS làm bài: Trong trường hợp này đâu là số thứ nhất? đâu là số thứ hai? HS nhận xét Vậy a=2; b=3 Tỉ số a và b là bao nhiêu? HS nhận xét Các em còn có cách viết nào khác không? Lop4.com a=6 d) a=4 b=2 b = 10 Số thứ là a; số thứ hai là b a) a = b Cách viết khác: Tỉ số a và b là : hay (5) - Yêu cầu HS làm vào các bài còn lại - HS làm bảng phụ HS trình bày: HS nhận xét GV nhận xét Em hãy nhắc lại cách tìm tỉ số số thứ và số thứ hai ? Bài 2: HS làm bài vào buổi chiều Bài 3: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề HS làm bài a = b a c) = b a d) = b b) 10 Lấy số thứ chia cho số thứ hai - HS đọc đề bài trước lớp, HS lớp đọc thầm SGK - Bài toán cho biết gì ? - Có bạn trai và bạn gái - Bài toán yêu cầu điều gì ? - Viết tỉ số số bạn trai và số bạn tổ - Để viết tỉ số số bạn trai và số - Biết tỉ số số bạn trai và số bạn bạn tổ chúng ta phải biết gì? tổ Số bạn trai đã biết, chúng ta phải tìm gì? - Yêu cầu HS làm việc theo bàn (5 phút) bàn làm bảng phụ Giáo viên kết hợp chấm điểm cho HS Số bạn tổ - HS làm bài vào PBT, HS làm bảng phụ - Học sinh nhận xét Bài giải Số học sinh tổ là: + = 11 ( bạn) Tỉ số số bạn trai và số bạn tổ là: : 11 = 11 Tỉ số số bạn gái và số bạn tổ là: : 11 = - Giáo viên nhận xét Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? - HS đọc - Có 20 bò Lop4.com 11 (6) - Số trâu - Bài toán hỏi gì? - Giáo viên hướng dẫn: Số trâu số bò - Có trâu? số bò số trâu là phần? - Số bò phần? - phần - phần - Các em tự tóm tắt để giải bài toán vào buổi chiều Củng cố - Dặn dò: - Gv tố chức cho HS chơi trò chơi “Giúp thỏ tìm đường với mẹ” (nhấn slide) GV hướng dẫn trò chơi: Để với mẹ, cô tiên điều kiện, chú thỏ phải vượt qua chướng ngại vật Các em hãy giúp chú thỏ vượt qua, để với mẹ nhé (nhấn slide) - HS thực trò chơi * Lập tỉ số a và b Với a = và b =8 Tỉ số a và b là Tỉ số b và a là *Lập tỉ số b và a Với b = và a = *Lập tỉ số số cam và số Tỉ số số cam và số bưởi là bưởi, biết số cam là quả, số bưởi là quả? Nhận xét trò chơi Nhận xét tiết học Xem lại bài và chuẩn bị bài Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó Lop4.com (7)