2018 lớp 5 A1

- Cho trẻ lại các kiến thức đã học buổi sáng và về chủ đề ( nếu góc chơi nào chưa hoàn thành sản phẩm) + Cô tổ chức cho trẻ chơi ở các góc mà trẻ thích - Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết,an[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Tuần thứ: 29

Hoạ t độn g

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ -Chơ i -Thể dục sáng

+ Cơ đón trẻ vào lớp, hướng dẫn cất đồ dùng trẻ nơi quy định + Cơ cho trẻ chơi tự theo ý thích ,chơi đu quay ,cầu trượt

+Thể dục sáng

ĐT hơ hấp: Thổi bóng bay

ĐT Tay: tay đưa sang ngang lên cao ĐT Chân: Đưa chân phía trước ,nâng cao gối, tay chống hơng ĐT Bụng: Đứng nghiêng người sang bên

ĐT Bật: Bật tiến phía trước

+ Điểm danh

- Cô gọi tên trẻ theo sổ theo dõi

- Trẻ đến lớp ngoan, có nề nếp

- Biết yêu quý trường lớp, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng,biết phối hợp nhịp nhàng vận động

- Rèn phát triển quan vận động

-Trẻ chăm vận động thể khỏe mạnh

- Phát trẻ nghỉ học để báo ăn

- Phịng học sẽ, thống mát

-Đồ dùng, đồ chơi

- Sân tập sẽ,bài hát

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Sổ theo dõi trẻ

Từ ngày /04/2018 đến ngày /04 / 2018 HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ + Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất đồ

dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ vào lớp

+ Cho trẻ chơi hoạt động với đồ chơi có góc chơi, sân chơi Và giới thiệu với trẻ chủ đề

- Giới thiệu cho trẻ thông tin chủ đề như: xem tranh ảnh, trò chuyện giới thiệu tên chủ đề

- Giáo viên cho trẻ chơi theo ý thích, gợi mở trẻ chơi chơi đoàn kết

+Thể dục sáng a, Khởi động:

- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân hàng xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

b, Trọng động:

ĐT hơ hấp: Thổi bóng bay

ĐT Tay: tay đưa sang ngang lên cao

ĐT Chân: Đưa chân phía trước ,nâng cao gối, tay chống hông

ĐT Bụng: Đứng nghiêng người sang bên ĐT Bật: Bật tiến phía trước

c, Hồi tĩnh:

- Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân

+ Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, gọi đến tên bạn bạn đứng dậy khoanh tay cô

- Trẻ vào lớp

- Trẻ chơi hứng thú - Trẻ xem tranh ảnh chủ đề nước - HTTN -Trẻ chơi

- Trẻ vòng tròn, kết hợp kiểu - Trẻ tập động tác theo cô

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

- Trẻ cô gọi đến tên

Hoạ t độn g

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạ t độn g góc

- Góc phân vai: Chơi đóng vai thời tiết theo mùa , cách mặc trang phục mùa năm

- Góc xây dựng: Xây dựng lắp ghép cơng viên nước, bể bơi

- Góc nghệ thuật: Tô màu, cắt, xé dán trang phục mùa xn ,hạ ,thu ,đơng

- Góc học tập: Chơi lô tô mùa, Xem tranh, ảnh mùa năm

- Góc thiên nhiên : Chơi vật vật chìm, tưới lau

-Trẻ tập thể vai chơi thời tiết theo mùa , cách mặc trang phục mùa năm

- Trẻ biết phân cơng phối hợp với để hồn thành nhiệm vụ - Trẻ biết sử dụng số nguyên vật liệu chơi để tạo sản phẩm xây bể bơi, công viên nước

-Trẻ biết tô màu, cắt, xé dán trang phục mùa xuân ,hạ ,thu ,đông

-Trẻ biết chơi lô tô mùa, Xem tranh, ảnh mùa năm

- Trẻ biết chơi Làm thí nghiệm vật vật chìm, chăm sóc hoa, nhổ cỏ

- Trang phục , đồ dùng, đồ chơi mùa năm

- Đồ chơi, gạch ,đồ dùng ,hàng rào , bể nước

- Tranh, giấy, bút màu, bút chì

- Tranh, ảnh, lơ tơ mùa

- Bể nước, vật nổi, vật chìm

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát “Cho làm mưa với”

-Trò chuyện trẻ nội dung hát ,chủ đề

- Giáo dục trẻ: Trẻ biết tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước

Nội dung

* Thỏa thuận chơi

- Cơ giới thiệu cho trẻ góc chơi (2-3 góc) - Cơ giới thiệu nội dung chơi góc

- Góc phân vai: Chơi đóng vai thời tiết theo mùa , cách mặc trang phục mùa năm

- Góc xây dựng: Xây dựng lắp ghép cơng viên nước, bể bơi

- Góc nghệ thuật:Tô màu, cắt, xé dán trang phục mùa xn ,hạ ,thu ,đơng

- Góc học tập: Chơi lô tô mùa, Xem tranh, ảnh mùa năm

- Góc thiên nhiên : Chơi vật vật chìm, tưới lau *Quá trình chơi:

- Cơ khuyến khích trẻ tham gia chơi hào hứng tích cực - Cơ phân bạn làm trưởng nhóm quan sát quản bạn chơi

- Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi: Con thích chơi

- Cơ đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi - Con chơi ,con đóng vai chơi nào, cần - Các chơi xây dựng thế,

- Các bác cần đồ dùng để xây * Kết thúc buổi chơi

- Trẻ cô thăm quan góc

- Cơ mời nhóm trưởng cá nhân trẻ nhóm nói nên ý tưởng nhóm tạo sản phẩm gì, sau nhận xét

3.Kết thúc

- Giáo dục trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Cơ hỏi trẻ kết buổi chơi động viên khích lệ - Cho trẻ rửa tay vào lớp

- Trẻ hát

- Trị chuyện - Lắng nghe cô giáo dục

- Trẻ nghe

- Trẻ thỏa thuận trước chơi

- Trẻ nhận vai chơi - Trẻ chơi

- Đóng vai người bán hàng

-Xây cơng viên nước - Bay , xẻng , vật liệu

- Trẻ thăm quan góc chơi

- Nêu ý tưởng nhóm

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ngồ i trời

1 Hoạt động có chủ đích:

- Dạo quanh sân trường quan sát bầu trời thời tiết

- Quan sát trò chuyện mùa xuân, hạ, thu ,đông cách mặc trang phục theo mùa

2 Trò chơi vận động: - Trời nắng trời

mưa,chìm nổi, lộn cầu vồng

3 Chơi tự do: - Chơi với phấn

- Chơi theo ý thích với đồ chơi ngồi trời

+ Trẻ biết dạo quanh sân trường quan sát nhận xét thời tiết

+ Quan sát trò chuyện mùa xuân, hạ, thu ,đông cách mặc trang phục theo mùa

+ Trẻ biết chơi trò chơi vận động ,TC dân gian

+Trẻ biết Chơi với phấn - Chơi theo ý thích với đồ chơi ngồi trời

+ Rèn kỹ quan sát, kỹ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu biểu tưởng vốn từ cho trẻ

+ Giáo dục trẻ chơi an tồn, khơng xơ đẩy

- Địa điểm quan sát - Trang phục phù hợp, mũ

- Một số tranh, đồ dùng mùa - Câu hỏi gợi mở

- Động tác , vật , chìm

-Lời hát

HOẠT ĐỘNG

Hoạt động có chủ đích:

+ Dạo quanh sân trường quan sát nhận xét thời tiết - Cô cho trẻ xếp hàng sân, kiểm tra sức khỏe trẻ - Con nhận xét bầu trời thời tiết

- Con thấy thời tiết hôm nào? -Trời nắng hay mưa

- Các ăn mặc phù hợp thời tiết

+ Quan sát trò chuyện mùa xuân, hạ, thu ,đông cách mặc trang phục theo mùa

- Con kể mùa mà biết - Một năm có mùa

- Mùa xn có bật , thời tiết , hoa , này, lễ hội truyền thống dân tộc

- Ngoài biết mùa nữa? - Mùa hè đâu

- Con thích điều mùa thu? - Con thấy mùa đông

- Giáo dục trẻ biết mùa năm , biết điểm bật mùa ăn mặc phù hợp với mùa

2 Trò chơi vận động

- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi số trò chơi vận động , trò chơi dân gian

- Cách chơi: Cô cho trẻ kết thành đơi chơi trị chơi lộn cầu vồng ,trẻ đồng thời vừa làm động tác vừa đọc lời thoại

- Luật chơi: Đội có bạn làm động tác không giống bị thua

- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi - Tổ chức cho trẻ chơi số trò chơi dân gian 3.Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi trời -Vẽ theo ý thích sân trường

* Kết thúc.Cô tập trung trẻ nhận xét ,giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi cẩn thận sẽ,cho trẻ rửa tay vào lớp

- Trẻ xếp hàng

-Trẻ trả lời trời nắng - Mặc mát

- Trẻ kể - mùa cô

- Có hoa đào, mát mẻ - Mùa hè

- Đi tắm biển cô - Vui tết trung thu - Lạnh cô

- Cùng nghe

-Trẻ nghe cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Trẻ tham gia trị chơi cách nhiệt tình

-Trẻ chơi trò chơi DG

- Trẻ chơi theo ý thích -Vẽ tự sân -Trẻ thực

Hoạ t độn g

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạ t độn g ăn

*Hoạt động ăn trưa - Trẻ biết số thói quen vệ sinh trước sau ăn

- Trẻ biết mời cô mời bạn ăn, ăn từ tốn, nhai kĩ Nhận biết bữa ăn ngày ích lợi việc ăn uống đủ lượng, chất - Trẻ biết kể tên số ăn ngày Biết thực phẩm giàu chất đạm, vitamin… - Biêt số thói quen văn minh, lịch ăn uống như: Ho, hắt phải che miệng, khơng nói chuyện ăn…

- Trẻ biết tự rửa tay xà phòng trước ăn - Biết mời cô ,mời bạn trẻ Biết ăn, uống đủ chất, biết nhiều loại thức ăn để thể lớn lên khỏe mạnh

- Giúp trẻ ăn ngon

miệng, ăn hết phần ăn mình, khơng kiêng khem vơ lí.Biết xúc cơm ăn, ngồi ngắn, nhai kỹ thức ăn - Trẻ biết trật tự vệ sinh ăn

- Xà phòng thơm, khăn lau tay - Địa điểm tổ chức cho trẻ ăn

-Kê bàn ăn cho trẻ - Khăn lau tay, đĩa đựng thức ăn rơi vãi -Rổ đựng bát, thìa - Thức ăn, cơm cho trẻ.,canh

- Nước uống cho trẻ

Hoạ t độn g ngủ

-Tổ chức cho trẻ có giấc ngủ say -Đảm bảo đủ thời gian cho giấc ngủ ý đến an toàn trẻ

- Nhắc trẻ vệ sinh trước ngủ

- Cho trẻ nằm ngủ tư giúp trẻ ngủ ngon

- Hát hát ru,đọc thơ cho trẻ ngủ

-Trẻ có ý thức trước ngủ

- Tạo thói quen nghỉ ngơi khoa học, giúp phát triển thể lực cho trẻ - Giáo dục sức khỏe thói quen tốt ngủ

- Phản, chiếu, đệm, ( mùa đơng), gối - Đóng bớt sổ, tắt điện để giảm ánh sáng

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ *Trước ăn:

- Hướng dẫn trẻ ngồi vào bàn ăn, cho trẻ ngồi theo nhóm bàn trẻ,

- Cơ giới thiệu tên ăn có bữa ăn trẻ - Hỏi trẻ chất dinh dưỡng có thức ăn đó( giới thiệu nhóm chất dinh dưỡng)

- Cơ hướng dẫn trẻ trộn thức ăn, cách cầm thìa, nhắc trẻ không làm rơi vãi cơm thức ăn

* Trong ăn

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất, tạo khơng khí vui vẻ thoải mái trẻ ăn

- Quan sát trẻ ăn ý đến trẻ đề phòng trẻ bị sặc hóc

*Sau ăn:

- Cơ cho trẻ ăn hết xuất ăn đề bát thìa vào nơi quy định

-Nhắc trẻ uống nước, lau tay sau ăn

- Trẻ rửa tay xà phòng trước ăn -Trẻ ngồi vào bàn ăn theo nhóm

- Trẻ giúp cô chuẩn bị khăn, đĩa chia cơm - Chất đạm, chất béo, chất tinh bột vitamin

-Trẻ trộn thức ăn, ý không làm rơi cơm

- Ăn uống điều độ, ăn hết xuất ăn tất thức ăn cô nấu -Trẻ nghe cô nhắc ăn xong vs ,uống nước

* Ổn định tổ chức: Trong ngủ

- Cho trẻ nằm ngắn, tư thế, đóng cửa tắt điện phịng ngủ

1 Trước ngủ

- Cô cho trẻ đọc thơ: ngủ -Bài thơ nhắc

- Vậy ngủ thật say thật ngoan cho thể nghỉ ngơi phát triển khỏe mạnh -Cô hát ru cho trẻ ngủ

2 Trong ngủ:

- Quan sát sử lý tình ngủ trẻ như: ngủ mê, khóc ngủ, giật mình, khơng cho trẻ nằm sấp

3 Sau ngủ:

- Giáo viên cho trẻ ngồi dậy chỗ cho trẻ tỉnh ngủ, sau cho trẻ dạy ( tránh thay đổi đột ngột ngủ thức) - Giáo viên nhắc trẻ vệ sinh cất dọn đồ dùng gối, chiếu vào nơi quy định

- Trẻ nằm tư - Trẻ đọc thơ ngủ

- Nằm ngắn, chân duỗi thẳng, tay để lên bụng

- Trẻ nghe cô hát ru - Trẻ nằm ngủ tư

- Trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ

+ Cô cho trẻ chuẩn bị ăn quà chiều

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Chơi hoạt động theo ý thíc h

- Cho trẻ ăn quà chiều - Ôn kiến thức học buổi sáng

-Cho trẻ chơi theo ý thích

BVMT,KNS,ATGT -Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

-Sắp xếp đồ chơi gọn gàng

-Trẻ ăn hết xuất - Củng cố lại cho trẻ số,chữ cái, thơ, hát chủ đề

-Trẻ chơi tự theo góc

- Giúp trẻ hồn thiện sản phẩm buổi chơi sáng chưa hoàn thành

-Trẻ biết cách sếp

- Đồ ăn , bát thìa - Chữ cái,số,bài thơ,bài hát chủ đề

- Đồ dùng,đồ chơi góc

- Đồ dùng đầy đủ theo yêu cầu hoạt động

Trả trẻ

- Biểu diễn văn nghệ -Nêu gương cuối ngày, cuối tuân:

- Cho trẻ thao tác vệ sinh cá nhân trước

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Biết lễ phép chào cô, chào bạn

- Trẻ hát biểu diễn theo nhạc số hát theo chủ đề

- Trẻ biết nội dung bé ngoan

-Trẻ biết thao tác vệ sinh -Biết đồ dùng cá nhân - Trẻ chào

- Nhạc ,bài hát - Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan

- Các thao tác VS - Đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Cô tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

+ Cho trẻ ngồi hình chữ U,đọc lại thơ,bài hát, câu truyện,câu đố….về chủ đề ,ôn học buổi sáng

- Cho trẻ lại kiến thức học buổi sáng chủ đề ( góc chơi chưa hồn thành sản phẩm) + Cô tổ chức cho trẻ chơi góc mà trẻ thích - Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết,an toàn với bạn

- Kết thúc chơi nhận xét q trình chơi trẻ - Thu gọn đồ dùng,đồ chơi để nơi qui định

*Cô hướng dẫn cho trẻ thực bước chải đầu ,buộc tóc, giày dép

+ Dạy trẻ cách chào hỏi với người xung quanh + Cô hướng dẫn gợi mở cho trẻ yếu ôn lại - Giúp đỡ động viên trẻ kịp thời

- Dạy trẻ nhớ vỉa hè phía tay phải

-Tổ chức cho trẻ cô thu gọn đồ dùng,đồ chơi để nơi qui định gọn gàng

-Thực theo cô hướng dẫn

-Trẻ chơi

-Trẻ nghe thực -Trẻ thực

*Vệ sinh, Nêu gương:

+Cô cho trẻ văn nghệ nhóm ,lớp ,cuối tuần có cá nhân + Nêu gương cuối ngày ,cuối tuần

- Cô cho tổ trưởng kiểm tra vệ sinh tay ,chân,mặt trẻ - Cho trẻ xem số hình ảnh vệ sinh cá nhân ,VN

- Cho trẻ nêu bé ngoan ngày, tuần

- Cô cho trẻ tự nhận xét thân trẻ đạt ngoan chưa được?

- Cho tổ trưởng nhận xét thành viên tổ - Cô nhận xét chung tổ

- Cô cho tất tổ viên tổ tổ lên cắm cờ đỏ - Cho trẻ đếm số cờ bạn tổ trưởng lên cắm cờ - Cho trẻ đếm cờ nêu tên bạn đạt bé ngoan cháu đạt để trẻ lần sau phấn đấu + Cho trẻ thực thao tác vệ sinh cá nhân + Giáo viên phát đồ dùng cá nhân cho trẻ - Trao trẻ tận tay cho phụ huynh

+ Nhắc trẻ chào cô, chào bạn trước

- Văn nghệ

- Để bạn kiểm tra -Trẻ nêu

- Trẻ tự nhận xét - Tổ trưởng nhận xét - Trẻ lên cắm cờ -Tổ trưởng cắm - Trẻ nghe - Trẻ thực

- Trẻ nhận đồ dùng cá nhân với gia đình

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày tháng năm 2018

Tên hoạt động: Thể dục

VĐCB: Bật qua vật cản (cao 15– 20cm) - Trườn sấp trèo qua ghế thể dục Hoạt động bổ trợ TC: Bị nhanh qua cổng

I Mục đích - yêu cầu: Kiến thức

- Trẻ biết tên vận động , Bật qua vật cản (cao 15– 20cm) - Trườn sấp trèo qua ghế thể dục

- Trẻ phát triển thể lực, biết cách chơi trò chơi Bò nhanh qua cổng Kĩ

- Rèn trẻ kĩ quan sát , ý ghi nhớ cho trẻ

- Rèn trẻ kĩ nhanh nhẹn, khéo léo tham gia vào vận động 3.Thái độ

- Trẻ thích tham gia hoạt động thể dục, chăm thể dục cho thể khỏe mạnh II.Chuẩn bị:

- Sắc xô, chiếu thể dục - vật cản cao 15-20 cm

- ghế thể dục , cổng chui, hoa dời 2 Địa điểm tổ chức

- Ngoài sân trường

III.Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1.Ôn định tổ chức

- Cô kiểm tra sức khoẻ, trang phục trẻ

- Cho trẻ hát “Cho làm mưa với ” sau trị chuyện trẻ

- Bài hát nói ?

- Con biết mùa năm

- Để có sức khoẻ tốt phải làm gì? - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục cho thể khỏe mạnh

2.Giới thiệu bài.

- Hôm cô tập vận động “Bật qua vật cản (cao 15– 20cm)” sẵn sàng chưa

3 Hướng dẫn. 3.1 Khởi động:

- Cô cho trẻ thành vòng tròn hát hát chủ đề kết hợp kiểu chân theo yêu cầu cô thường, mũi bàn chân, gót bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm đội hình hàng ngang

3.2 Trọng động: * BTPTC

ĐT Tay: tay đưa sang ngang lên cao

ĐT Chân: Đưa chân phía trước ,nâng cao gối, tay chống hông

ĐT Bụng: Đứng nghiêng người sang bên ĐT Bật: Bật tiến phía trước

*VĐCB

- Cô giới thiệu tập Bật qua vật cản (cao 15-20cm)

- Cô làm mẫu lần

- Trẻ hát trị chuyện

-Mùa xn, hè - Chăm tập thể dục

- Rồi cô

-Trẻ làm theo yêu cầu cô

- Lần vừa làm vừa phân tích động tác:

+ TTCB.Cơ đứng thẳng tay để xi , chụm chân có hiệu lệnh sắc xô cô bật chụm chân qua vật cản tiếp đất nhẹ nhàng mũi bàn chân , bật cô ý không va vật cản ,bật xong bình thường cuối hàng

* Trẻ thực

- Cô mời trẻ làm cho bạn quan sát - Ai lên bật nào?

- Cho 2-3 trẻ lên bật trẻ không làm cô giúp trẻ

- Cô tổ chức lớp thực lần 1( thi đua tổ)

-Lần cho trẻ thi đua tổ hình thức nối tiếp -Trẻ thực cô quan sát động viên trẻ

* Ôn vận động Trườn sấp trèo qua ghế thể dục - Cô thực lại vận động

- Cô hỏi trẻ cô thực vận động ?

- Cơ cho trẻ tập vận động Bật qua vật cản (cao 15-20cm) - Trườn sấp trèo qua ghế thể dục hình thức thi đua tổ

* Trò chơi: Bò nhanh qua cổng - Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cơ hướng dẫn cách chơi: Cô chia lớp thành đội chơi xếp thành hàng dọc ,cơ có cổng chui ,các bơng hoa Khi có hiệu lệnh bạn đội lên bò nhanh qua cổng cho thật khéo léo lấy hoa bỏ rổ đội xong bình thường cuối hàng đến bạn

-Luật chơi: Bạn trước phải hàng bạn lên bò tiếp Đội bò chậm ,va cổng thua phải hát đọc thơ theo yêu cầu bạn đội khác

- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét sau chơi 3.3 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ lại nhẹ nhàng làm động tác thư giãn 4.Củng cố.

- Hỏi trẻ: hơm học gì?chơi trị chơi gì,cho trẻ nhắc lại tên vận động

- Quan sát

- Nghe quan sát cô làm

-Trẻ thực

- Cùng thực -Trẻ thực

- Trườn sấp trèo qua ghế thể dục

-Trẻ thực

- Nghe cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi

5.Kết thúc.

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về:tình trạng sức khỏe ;trạng thái cảm xúc,thái độ hành vi trẻ ,kiến thức,kĩ trẻ)

……… ………

……… ………

Thứ ngày tháng năm 2018

Tên hoạt động: Khám phá khoa học

Tìm hiều mùa năm Hoạt động bổ trợ : TC :Chọn trang phục theo mùa I Mục đích- yêu cầu.

1 Kiến thức:

- Trẻ biết số lượng thứ tự mùa năm có mùa xn ,hạ ,thu,đơng - Trẻ biết số điểm bật mùa như: Thời tiết, cảnh vật, hoạt động lễ hội có mùa

2 Kỹ năng:

- Phát triển trẻ tư duy, óc quan sát ghi nhớ có chủ định - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Trẻ biết lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết mùa, giáo dục trẻ cách chăm sóc bảo vệ mơi trường

II Chuẩn bị:

- nhà tượng trưng cho mùa - Máy tính, máy chiếu, mũ ông già noel

- Trang phục mùa, rổ đựng, lô tô mùa đủ trẻ chơi - Nhạc hát: Mùa xuân

2 Địa điểm tổ chức -Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Ổn định tổ chức.

- Cô giới thiệu xin chào bé đến hội thi “Bé với khoa học” ngày hôm

+ Hội thi gồm đội chơi ban giám khảo - Hội thi gồm phần thi:

+ Phần 1: Khởi động + Phần 2: Tài + Phần 3: Chung sức

- Chúng sẵn sàng bước vào phần thi chưa?

2 Giới thiệu bài.

- Trong phần thi cô bé nhu tìm hiểu mùa năm

3 Hướng dẫn:

* Phần 1: Khởi động: (Ôn tháng năm) ( 12 tháng năm)

- Cô cho trẻ nhắc lại tháng năm gồm tháng

Bây tháng nhỉ?

- Các ạ: năm có 12 tháng tháng đến hết tháng 12 năm lặp lại

Xin chúc mừng đội xuất sắc vượt qua phần thi thứ nhất, chúc mừng con!

* Phần 2: Tài năng:

- Bước vào phần thi thứ 2, cô chuẩn bị nhà, cô phát cho đội hình ảnh Nhiệm vụ đội chọn nhà phù hợp với hình ảnh dán lên Đội dán xác đội thắng

- Cho trẻ thực

- Trẻ đứng quanh cô - Trẻ vỗ tay

-Vâng

- Trẻ trả lời cô - Trẻ nghe

+ Cơ đố năm có mùa? + Đó mùa nào?

- Theo năm mùa nào? Cô đến ngơi nhà mùa xn

* Mùa xuân:

- Mời đại diện trẻ giới thiệu mùa xn? - Mùa xn có đặc biệt?

+ Mùa xuân mùa thứ năm? + Con thấy thời tiết mùa xuân nào? + Mùa xuân có ngày vui, ngày gì? + Trong ngày tết làm gì? Tết có vui khơng con?

+ Khi tết đến xn có lồi hoa đặc trưng mùa xuân hoa gì?

+ Mùa xn có hoa đào, hoa mai Thời tiết ấm áp có mưa phùn nữa, mưa phùn nhiều cối mùa xuân nào?

- Mùa xuân tháng nhỉ?

=> Mùa xuân mùa năm mới, tháng đến tháng 3, thời tiết ấm áp, cối xanh tươi, trăm hoa đua nở, mn chim ca hót líu lo đặc biệt mùa xn cịn có tết Ngun đán ngày tết cổ truyền dân tộc Mỗi độ xuân người náo nức rủ nhauđi hội

* Mùa hè:

- Sau mùa xuân mùa con?

- Cơ đến với ngơi nhà xem có nhà mùa hè không - Sau mùa xuân mùa hè? Vậy mùa hè mùa thứ năm?

- Thời tiết mùa hè nào?

- Khi trời vừa mưa xong mà có nắng thường có tượng tự nhiên xảy ra? Mưa mùa hè có cịn mưa phùn không? Nếu gặp mưa rào làm gì?

- Vậy trang phục mùa hè nào? (quần áo ngắn gọn, mát, đầu đội mũ nón ngồi trời…)

- Trẻ trả lời mùa - Trẻ đến nhà mùa xuân

- Trẻ giới thiệu nhà - Trẻ kể thời tiết mùa xuân

- Trẻ trả lời ngày tết

- Hoa đào, hoa mai

- Cây cối đâm chồi nảy lộc - Tháng cô

- Trẻ trả lời mùa hè

- Trẻ đến nhà mùa hè - Trẻ trả lời thứ

- Trẻ tránh mưa

- Mùa hè thường có hoa nở?

- Khi mùa hè đến làm gì? (nghỉ hè, thăm quan, nghỉ mát, tắm biển…)

- Mùa hè diễn từ tháng đến tháng nào?

=> Mùa hè mùa thứ hai năm, có thời tiết nóng nhất, diễn từ tháng đến tháng 6, mùa hè nghỉ hè, bố mẹ cho du lịch, tắm biển mùa hè chia tay lớp mầm non để lên lớp đấy.

- Mùa hè mang lại cho nhiều niềm vui vậy, bên cạnh mùa hè lại hay có mưa giơng mưa rào nên không tránh khỏi thiên tai bão lũ

- Để hạn chế thiên tai bão lũ phải làm gì?

=> Giáo dục trẻ khơng chặt phá rừng, không vứt rác bừa bãi môi trường để bảo vệ môi trường xanh - - đẹp

* Mùa thu:

- Chúng ơi! Đã qua ngày hè oi ả, Đố bạn biết mùa gì? (Cho trẻ nghe rước đèn tháng tám)

- Đó dấu hiệu mùa nhỉ?

- Mùa thu mùa thứ năm? Bắt đầu từ tháng nào?

- Mùa thu có đặc điểm gì?

+ Khi mùa thu đến, có ngày tết gì?

+ Mùa thu cịn có ngày đặc biệt nũa? (Ngày hội đến trường bé, năm học bắt đầu ) + Thời tiết mùa thu có đặc biệt?

=> Mùa thu mùa thứ năm, khí hậu mát mẻ,có tết trung thu mùa có ngày hội đến trường con, Mùa thu tháng đến tháng

- Trước mùa thu mùa nào? Sau mùa thu mùa gì?

* Mùa đơng:

- Cho trẻ đến nhà mùa đông: Sao tự nhiên cô thấy lạnh quá, lại với cô cho ấm

- Hoa phượng

- Trẻ kể tháng 4- - Trẻ trả lời cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời mùa thu - Tháng đến tháng

- Trẻ kể tết trung thu

- Trẻ nghe

- Mùa hè, mùa đông

nào

Thì mùa đơng rồi, thấy mùa đông nào?

+ Thời tiết mùa đơng có giống với mùa khác không? Khác nào?

+ Mùa đông cần phải mặc quần áo sao? (kín, ấm, nhiều áo, đầu đội mũ, chân tất… ban đêm phải đắp chăn ấm lạnh)

=> Giáo dục trẻ mặc ấm, phù hợp thời tiết

+ Cây cối mùa đông nào? (cây khô, trụi lá, hoa cỏ xơ xác…)

+ Mùa đông mùa thứ năm?

+ Mùa đơng có ngày lễ mà muốn tặng quà?

=> Mùa đông mùa lạnh, diễn vào từ tháng 10 đến tháng 12, mùa đơng đến bầu trời nắng, trời lạnh cóng, có nơi cịn có băng tuyết bao phủ, bố mẹ mua cho nhiều quần áo ấm, ông già noel tặng quà đấy,

các có thích khơng?

- Chúng vừa tìm hiểu mùa năm, Vậy năm có mùa? Là mùa nào?

- Phần thi: Chung sức

* Luyện tập:Trò chơi Ai chọn đúng

- Cách chơi.Cô phát lô tô cho trẻ yêu cầu trẻ chọn mùa theo yêu cầu cô, lần nói tên mùa trẻ tìm lơ tô giơ lên

=>Các ạ Ở miền Bắc nước ta, khí hậu chia làm mùa rõ rệt: năm bắt đầu mùa xuân sau đến mùa hè nóng bức,, sau mùa hè đến mùa thu mát mẻ, kết thúc năm đến mùa đông lạnh lẽo, rét buốt Và mùa lặp lặp lại năm năm có mùa ln mùa xuân

* Trò chơi

- Cơ giới thiệu trị chơi Chọn trang phục theo mùa

- Cách chơi: Cô chia lớp đội mùa hè xanh, mùa

- Trẻ nói lên cảm nhận

- Trẻ so sánh - Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời (Mùa cuối cùng) -Ngày lễ noel

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ kể tên

-Trẻ chơi theo yêu cầu cô

- Trẻ lắng nghe

thu vàng, mùa xuân tím ,nhiệm vụ đội sau có hiệu lệnh bạn đứng đầu đội lên chọn trang phục cho đội treo lên ,sau cuối hàng bạn

- Luật chơi: Trong thời gian nhạc đội chọn nhiều trang phục giành chiến thắng - Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau chơi 4 Củng cố.

- Cô hỏi trẻ tìm hiểu mùa nhỉ? 5.Kết thúc.

dẫn cách chơi

-Trẻ chơi

-Mùa xuân ,hạ ,thu ,đông * Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về:tình trạng sức khỏe ;trạng thái cảm xúc,thái độ hành vi trẻ ,kiến thức,kĩ trẻ)

……… ……… ……… Thứ ngày tháng năm 2018

Tên hoạt động LQCC : Làm quen chữ g,y Hoạt động bổ trợ TC Bé khéo tay

I.Mục đích – yêu cầu. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết phát âm chữ g,y

- Nhận biết điểm giống khác hai chữ g,y -Trẻ biết chơi trị chơi theo hướng dẫn

2 Kỹ năng.

- Rèn trẻ kỹ phát âm rõ ràng mạch lạc

- Rèn trẻ kỹ so sánh phân biệt giống khác hai chữ g,y - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ , kĩ chơi trò chơi

- Giáo dục trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động.Biết thực theo yêu cầu cô - Biết thời tiết mùa ,cách ăn mặc phù hợp

II.Chuẩn bị.

- Giáo án điện tử, máy tính xách tay - Bài hát, trị chơi có liên quan

- Các thẻ chữ cho cô , chữ cho trẻ

- Hai bút dạ, 2vịng trịn, số gắn chữ g,y… III.Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức.

- Các hôm lớp vinh dự đón giáo đến thăm lớp dự nổ tràng pháo tay chào đón vào lớp

-Để chào đón vào lớp hát tặng cô Cho làm mưa với

-Bài hát nói nguồn nước nhỉ? - Con kể cho biết năm có mùa ?

- Giáo dục trẻ biết tiết ăn mặc phù hợp thời tiết mùa

2 Giới thiệu

- Giờ học hôm cô làm quen chữ có tên mùa muốn biết chữ đón xem

3 Hướng dẫn

*Hoạt động 1.Làm quen chữ g,y + Làm quen chữ g

- Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh mùa đơng - Hỏi trẻ hình ảnh ?

- Cô giới thiệu từ mùa đông - Cô đọc mẫu từ mùa đông

- Trẻ vỗ tay

-Trẻ hát -Trẻ kể mùa

- Vâng

- Cho lớp đọc từ mùa đông

- Cô mời trẻ lên tìm chữ học từ mùa đơng - Cơ giới thiệu làm quen chữ g cô phát âm( phát âm miệng mở)

- Cơ mời lớp,nhóm ,tổ,cá nhân phát âm

+ Con giỏi cho cô biết chữ g có nét ,nét - Cơ phân tích chữ g in thường gồm nét,nét cong tròn, nét móc

- Chữ g cịn có số kiểu viết khác xem số kiểu viết khác chữ g (in thường, viết thường ,in hoa)

+Làm quen chữ y

- Cho trẻ xem hình ảnh đơng tuyết - Đây hình ảnh

- Cơ giới thiệu từ đơng tuyết - Cô đọc mẫu từ đông tuyết - Cho lớp đọc từ đông tuyết

- Cô mời trẻ lên tìm chữ học từ đơng tuyết - Cơ giới thiệu làm quen chữ y cô phát âm y (khi phát âm miệng há bật miệng ra)

- Cô mời lớp,nhóm ,tổ,cá nhân phát âm + Con giỏi cho biết chữ y có nét - Cơ phân tích chữ y in thường gồm 2nét ,nét xiên trái dài , xiên phải ngắn

- Chữ y cịn có số kiểu viết khác xem số kiểu viết khác chữ y(,in thường, viết thường, in hoa)

*Hoạt động 2.So sánh chữ gvà chữ y - Cho trẻ so sánh điểm giống khác hai

-Trẻ đọc

- Trẻ tìm chữ ơ,n,a,m,u

-Trẻ đọc phát âm g -Hai nét

-Trẻ quan sát

- Quan sát

-Trẻ nghe cô đọc -Trẻ đọc

- Trẻ tìm chữ đ,ơ, n,t - Trẻ nghe cô phát âm -Trẻ phát âm - Có2 nét

chữ g,y

- Giống nhau: Đều có nét

- Khác nhau: Chữ g nét cong,nét móc , chữ y nét xiên

*Luyện tập

+Trò chơi 1.Bé khéo tay

- Cách chơi : Cơ có tranh hình ảnh chữ g,y in rỗng u cầu tơ màu chữ giúp thật khéo léo đẹp

- Cô tổ chức cho trẻ tơ- Nhận xét trẻ +Trị chơi Ơ cửa bí mật

- Cách chơi Cơ có ô cửa gắn số chia lớp đội bạn đứng đầu oản bạn thắng chọn ô cửa cô mở có chữ đọc -Luật chơi Đội trả lời không quyền trả lời thuộc đội bạn

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

-Trẻ chơi quan sát kiểm tra động viên trẻ -Trị chơi Bước nhảy thông minh

- Cô giới thiệu q bí mật –cho trẻ mở q

(giới thiệu hình ảnh ,cho trẻ đọc từ tranh bảng chữ g,y)

- Cách chơi: Chia lớp đội đứng hàng dọc,khi có hiệu lệnh trẻ nhảy vào ô có chữ g,y để lên tìm nối chữ g y từ tranh với chữ g,y bảng sau cuối hàng.Cơ yêu cầu đội tìm nối chữ g, đội tìm nối chữ y

-Luật chơi.Trị chơi tính nhạc ,và

- Trẻ nhận xét so sánh

- Trẻ nghe cô hướng dẫn cách chơi

- Trẻ tô

- Trẻ nghe cô hướng dẫn cách chơi,luật chơi

-Trẻ chơi

bạn lên nối chữ phải nhảy vào ô chữ h k ,nếu nhảy sai lượt chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

-Nhận xét kiểm tra kết hai đội chơi 4.Củng cố giáo dục.

- Hôm cô làm quen chữ nhỉ? - Về nhà tìm đốc lịch hay tranh ảnh có chữ g,y đọc cho thuộc ,thật giỏi cho ông bà bố mẹ nghe

5 Kết thúc.

- Cô thấy học ngoan giỏi cô khen lớp

cách chơi,luật chơi

- Chơi

- Chữ g,y - Trẻ - Trẻ vỗ tay

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về:tình trạng sức khỏe ;trạng thái cảm xúc,thái độ hành vi trẻ ,kiến thức,kĩ trẻ)

Thứ ngày tháng năm 2018

Tên hoạt động: Toán:

Tạo quy tắc xếp Hoạt động bổ trợ TC : Ai xếp đúng

I.Mục đích – yêu cầu 1.Kiến thức :

- Trẻ biết xếp theo quy tắc, tạo quy tắc xếp

- Trẻ phát quy tắc xếp nhóm đối tượng khác Kỹ :

-Rèn trẻ kỹ so sánh xếp theo quy tắc ,tạo quy tắc xếp theo yêu cầu , theo ý thích

-Phát triển trẻ tính tư duy, óc quan sát, ghi nhớ có chủ định 3.Thái độ

- Giáo dục trẻ biết thực theo hoạt động cô hướng dẫn -Trẻ hứng thú với hoạt động ,chăm phát biểu xây dựng II Chuẩn bị.

1.Đồ dùng giáo viên trẻ

- Máy tính, hình ảnh siled hình ảnh mùa xn ,mùa hạ

- Mỗi trẻ nhóm lô tô mùa xuân , mùa hạ , mùa thu ,bảng bìa giấy cứng - Các đồ dùng đồ chơi rời, thẻ số 1-1-1, 1-2-1, 2-1-2,

2 Địa điểm tổ chức - Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁOVIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Ổn định tổ chức

- Cô đưa câu hỏi trẻ năm mùa - Đó mùa gì?

- Con kể hoạt động thời tiết mùa mà biết?

=> Giáo dục trẻ: biết ăn mặc phù hợp theo mùa 2.Giới thiệu bài

- Hôm cô học Tạo quy tắc xếp, thích khơng ? 3.Hướng dẫn

a Hoạt động : Ôn xếp theo quy tắc

- Các nàng tiên mang mùa đến cho

- Cơ chiếu siled hình ảnh “mùa xn , mùa hạ , mùa xuân ” cho trẻ quan sát

- Các có nhận xét cách xếp khơng

- Các hình ảnh mùa xuân , hạ xếp nào?

(Cho trẻ nhận xét cách xếp mùa xuân , mùa hạ ,mùa xuân )

=> Cô củng cố lại : Cô xếp xen kẽ đối tượng là( hình ảnh mùa xuân ,hình ảnh mùa hạ ) cách xếp gọi cách xếp theo quy tắc b.Hoạt động 2: Dạy trẻ tạo quy tắc xếp

- Tay đẹp đâu? Các nhẹ nhàng lấy rổ

- Các nhìn xem tiên mùa xn tặng cho chúng ta?

- Bây có muốn cô tạo cách xếp theo qui tắc không?

* Sắp xếp theo quy tắc 1-1-1

- Các cô xếp theo quy tắc 1-1-1:

- Sắp xếp theo quy tắc 1-1-1 lô tô mùa xuân , lô tô mùa hạ , lô tô mùa xuân

-Trẻ trả lời -Trẻ kể -Lắng nghe

- Có

- Quan sát

-Xen kẽ - Cùng nghe

- Đồ dùng

thế lặp lặp lại nhiều lần gọi xếp theo quy tắc 1-1-1

- Cô kiểm tra xem cách xếp trẻ chưa?

- Cô hỏi trẻ cách xếp xếp theo quy tắc nào?( theo quy tắc mấy?)

* Sắp xếp theo quy tắc 1-2 -1

- Các cô xếp theo quy tắc 1-2-1:

- Sắp xếp theo quy tắc 1-2-1 xếp: lô tô mùa xuân – lô tô mùa hạ – lô tô mùa xuân lặp lặp lại nhiều lần gọi xếp theo quy tắc 1-2-1 * Sắp xếp theo quy tắc 2-1-2

- Bây từ lơ tơ lại có cách xếp khác Các quan sát

- Các cô xếp theo quy tắc 2-1-2: lô tô mùa xuân – lô tô mùa hạ – lô tô mùa xuân lặp lặp lại nhiều lần gọi xếp theo quy tắc 2-1-2 Cho trẻ cất đồ dùng vào rổ

* Tạo cách xếp theo qui tắc theo ý thích

- Cơ thấy lớp học giỏi, xếp rôi Bây với đôi bàn tay khéo léo con có muốn tự tạo cách xếp theo quy tắc riêng khơng nào?

- Có nhiều cách xếp theo quy tắc Các tự sáng tạo mẫu xếp theo ý thích

=> Các đối tượng xếp lặp lại theo thứ tự, vị trí định gọi xếp theo qui tắc

c Hoạt động : Trẻ luyện tập + Trò chơi : Ai khoanh đúng

- Cách chơi.Chia lớp thành nhóm ,mỗi nhóm có tranh chia : bên đồ vật xếp không theo quy tắc ,1 bên quy tắc xếp sẵn thi xem nhóm khoanh nhiều

-Luật chơi : Thời gian phút đội khoanh khoanh nhiều thắng

-Thứ tự xen kẽ -1-1

-Trẻ xếp 1-2-1

-Trẻ xếp 2-1-2

- Trẻ tự xếp theo ý thích khác

- Trẻ chơi trò chơi theo hướng dẫn cô

- Cô tổ chức cho trẻ chơi-Nhận xét sau chơi + Trò chơi : Ai xếp

- Cách chơi :Cơ chia lớp thành đội ,trên bàn có nhiều lô tô mùa xuân , mùa hạ, yêu cầu trẻ bật qua vật cản lên chọn tạo quy tắc xếp theo quy tắc vừa học(1-2- 1; 2-1-2; lô tô mùa xuân , mùa hạ)

- Luật chơi : Thời gian nhạc Đội chọn xếp tặng hộp quà - Tổ chức cho trẻ chơi 2,3 lần- Nhận xét sau chơi

4 Củng cố

- Hôm học gì? 5.Nhận xét - tuyên dương

-Trẻ nghe cô hướng dẫn cách chơi

- Chơi trò chơi bạn -Tạo quy tắc xếp

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về:tình trạng sức khỏe ;trạng thái cảm xúc,thái độ hành vi trẻ ,kiến thức,kĩ trẻ)

……… ………

Thứ ngày tháng năm 2018

Tên hoạt động: Tạo hình : Cắt dán bầu trời đêm tối I Mục đích – yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cắt hình ơng trăng, ngơi theo hình gấp sẵn, theo đường bao cắt thành hình ngơi

- Trẻ biết dán thành bầu trời đầy có nhiều ngơi theo nhiều ý tưởng nhóm

2 Kỹ

- Rèn khéo léo đôi tay, luyện kỹ cắt dán cho trẻ Thái độ:

- Giáo dục trẻ tình đồn kết tập thể

- Giáo dục trẻ biết yêu vẻ đẹp thiên nhiên II Chuẩn bị.

1 Đồ dùng giáo viên trẻ

- Giấy màu , kéo, keo, khăn ướt, tạo hình, bàn ghế - tranh bầu trời đêm để trẻ dán

III Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức.

- Các ! Giờ học đến cô dành cho điều bất ngờ nhé.!

- Cho trẻ tham quan tàu vũ trụ qua ảnh nhỏ

- Trị chuyện đàm thoại bầu trời có gì? 2.Giới thiệu bài:

- Giờ học tạo hình hơm cô cắt dán bầu trời đêm tối

3.Hướng dẫn:

* Quan sát tranh 1,2 đàm thoại

- Các ơi! Đây ảnh mà bạn chụp lần thám hiểm trước Chúng cho biết bạn chụp ảnh vào thời điểm ngày?

- Tại lại biết buổi sáng? - Đây ảnh vẽ thời điểm ngày?

- Tại cho buổi trưa? - Đây ảnh vẽ thời điểm ? - Đây ảnh vẽ thời điểm ngày?

- Tại cho trời đêm ?

- Thường bầu trời đêm có hình ảnh gì? - Nhìn ảnh phát điều gì? - Các bạn khơng chụp ảnh bầu trời đêm mà chụp nhiều ảnh bầu trời đêm Những ảnh khơng chụp hình ảnh ngơi xem ( cho trẻ xem hình ảnh bầu trời đêm tối)

- Hỏi trẻ bầu trời có đây? - Ơng trăng cắt hình gì? - Các nào?

- Có

- Các cắt

- Trẻ quan sát

- Trị chuyện

- Vâng

- Trẻ quan sát

-Buổi sáng

- Có ông mặt trời

- Ông trăng, - Trăng ,

- Chú ý quan sát

- Hình khuyết

- Các có muốn cắt dán giống khơng?

- Để cắt quan sát cô làm mẫu

* Cô làm mẫu:

- Cô tay phải cầm kéo, tay trái cầm giấy cắt nhát cắt lượn theo đường gấp hình để tạo thành ngơi sao, cắt đường lượn tạo thành hình ơng trăng khuyết

- Cơ cắt dán hình ngơi , ơng trăng phết hồ dán lên bầu trời

* Trẻ thực hiện:

- Chúng cắt dán ngơi , ơng trăng ( Trong q trình trẻ thực , cô quan sát, động viên , khuyến khích trẻ cắt dán)

* Nhận xét sản phẩm:

- Cô mời lớp mang lên trưng bày sản phẩm

- Các nhóm hồn thành xong sản phẩm rồi, có nhận xét kết khơng?

- Cho trẻ nhận xét lẫn - Hỏi trẻ đẹp, sao? - Cơ nhận xét chung

4 Củng cố

- Cô hỏi lại vừa học 5 Kết thúc

-Vâng

- Chú ý quan sát

- Trẻ thực

-Trưng bày

- Nhận xét bạn -Bạn Trang

- Cắt dán bầu trời đêm tối

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về:tình trạng sức khỏe ;trạng thái cảm xúc,thái độ hành vi trẻ ,kiến thức,kĩ trẻ)