3 thoa 4B1(2018-2019)

Hôm nay cô đã chuẩn bị cho các con các đồ dùng như bìa, các hình, có hoạ tiết cánh hoa, giấy màu, bút sáp, bút dạ, các nguyên vật liệu thiên nhiên như hoa khô, lá chúng mình sẽ c[r]

Tuần thứ: 24 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: ( Thời gian thực hiện: tuần. Chủ đề nhánh 3: Ngày Quốc tế phụ nữ 8/3

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 04/03

TỞ CHỨC CÁC Nợi dung hoạt đợng Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

Đ

on

t

re

–

C

h

ơi

–

T

h

ê

d

ụ

c

sá

n

g

Đón tre

- Trẻ biết chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

Thơng thống phịng học

Tro chuy nê Chơi tự ở các góc

- Trẻ biết trả lời những câu hỏi của giáo viên

- Hướng trẻ về góc chủ đề Trò chuyện với trẻ về nợi dung của chủ đề: trị chụn về chủ đề nhánh: Ngày Quốc tế phụ nữ 8/3

- Trẻ biết chơi số trò chơi ở góc chơi

- Tranh ảnh một số hoạt động ngày Quốc tế phụ nữ 8/3

- Đồ dùng, đồ chơi

Thể dục sáng

- Tre thực hi n đươc các đ ng tácê ô phát triển nhóm và hô hấp theo hướng dẫn của cô

- Rèn cho tre có ý thức tập luyện thể dục thể thao giúp tăng cường sức khỏe

- Các động tác thể dục, băng đĩa nhạc tháng 03, sân tập sạch

Điểm danh

- Giúp trẻ biết họ tên của bạn giúp trẻ biết quan tâm đến bạn lớp

- Theo dõi chuyên cần trẻ chấm ăn

- Sổ theo dõi - Tre ngồi theo tổ

THẾ GIỚI THỰC VẬT

Số tuần thực hiện: tuần

đến ngày 08/03/ 2019)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre - Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, ân

cần, niềm nở Đối với trẻ mới học cô nên gần gũi, làm quen với trẻ - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp

- Chào cô, chào bố mẹ - Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về những điều liên quan đến chủ đề, những kiện xảy hàng ngày xung quanh trẻ ( thời tiết, những trẻ hứng thú )

- Tro chuyện cô

- Khởi đợng: Cho trẻ vịng trịn kết hợp kiểu

- Trọng động

BTPTC: Tập động tác tay, chân, bụng theo băng nhạc tháng 03

- Hồi tĩnh: Cho trẻ tập đợng tác điều hịa

Đi vịng trịn kết hợp nhanh, chậm, kiễng gót, khom lưng…rồi về hàng ngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối ĐT Đứng chụm chân, tay chống hông, đứng nhún chân tại chỗ Đưa tay phía trước, gập tay trước ngực, dang tay sang bên

ĐT Hai tay đan vào đưa phía trước, để trước ngực, đưa phía trước ĐT Bước chân sang bên, tay để lên vai, đưa tay lên cao nghiêng sang bên ĐT Nhún chân, tay để song song trước mặt, dang tay sang bên

ĐT tay khoanh trước ngực, quay người sang bên duỗi thẳng tay

ĐT Bật nhảy vỗ tay tại chỗ - Cho trẻ ngồi đợi hình chữ U theo tổ

- Cô gọi tên trẻ

- Nhắc nhở trẻ học giờ, nghỉ học phải xin phép cô giáo

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên - Dạ cô

- Cho tổ phát hiện trẻ vắng mặt

H

oạ

t

đ

ộn

g

go

c

Goc phân vai

- Mẹ con, cô giáo, bà cháu

Goc tạo hình

- Tơ màu, cắt, xé dán làm bưu thiếp tặng bà, mẹ, cô - Nặn hộp quà, trang trí hộp quà

Goc xây dựng

- Xây dựng vườn hoa, sân chơi để tổ chức ngày hội

Goc âm nhạc

- Hát, vận động hát về bà, mẹ, cô về ngày hội

Goc học tập

- Xem sách, tranh về ngày hội

- Kể chuyện về ngày hợi 8/3, - Chơi với lơ tơ hình số lượng

- Trẻ biết nhập vai chơi, biết thỏa thuận vai chơi - Trẻ biết thực hiện hành động của vai chơi - Trẻ biết hợp tác bạn, chơi đoàn kết với bạn

- Trẻ biết sử dụng kỹ tô màu, cắt, xé dán, nặn để tạo sản phẩm

- Trẻ biết sử dụng đồ chơi lắp ghép, đồ chơi xây dựng để tạo sản phẩm theo yêu cầu

- Trẻ hát thuộc, giai điệu

- Trẻ biết vận động đơn giản theo nhịp điệu hát

- Trẻ biết kể chuyện theo tranh

- Trẻ biết phân loại lô tô theo số lượng

- búp bê, đồ chơi nấu ăn, trang phục khăn mỏ quạ, áo nâu

- Sáp màu, đất nặn, giấy màu, bìa màu, kéo, hợp giấy, keo

- Đồ chơi lắp ghép, xây dựng

- Xốp, hoa làm bằng giấy xốp

- nhạc hát,

- Tranh, ảnh về ngày 8/3, - Lơ tơ hình số lượng

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt đợng tre 1 Ởn đinh tổ chức:

Trò chuyện chủ đề

2 Thoả thuận trước chơi:

- Cô hỏi trẻ tên góc chơi lớp + Có những góc chơi ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc - Cô cho trẻ nhận góc chơi

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Còn bạn thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai ) - Gợi ý để trẻ nêu ý tưởng chơi ở góc - Cho trẻ về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi - Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số lượng trẻ vào góc cho hợp lí

- GD trẻ chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi, lấy cất đồ chơi gọn gàng

3 Quá trình chơi :

- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận vai chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

- Góc chơi trẻ cịn lúng túng, có thể chơi trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực - Trong giờ chơi cô ý những góc chơi có sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến khích trẻ tạo sản phẩm nhanh đẹp - Khuyến khích, động viên trẻ chơi

4 Kết thúc chơi:

- Cho trẻ tham quan nhận xét góc chơi - Cho trẻ nhận xét góc chơi (nếu có sản phẩm)

- Cô nhận xét chung

- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng vào nơi quy định

- Động viên trẻ Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau

- Tro chuyện cô - Quan sát

- Nêu tên các góc chơi

- Tre lắng nghe cô giới thiệu nội dung chơi

- Tre nhận góc chơi

- Tre xung phong nhận góc chơi

- Nêu ý tưởng chơi ở các góc

- Về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

- Tre lắng nghe cô hướng dẫn - Tre thực

- Chú ý lắng nghe - Hoat đ ng ở các gócô

- Tham quan góc chơi - Nhận xét sản phẩm chơi - Lắng nghe

- Cất gọn đồ chơi

- Nêu ý tưởng chơi lần sau

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

go

ài

t

rờ

i

Hoạt động chủ đích - Nhận biết phòng tránh số vật dụng nguy hiểm

- Quan sát thiên nhiên, thời tiết

- Quan sát hoa sân trường

- Làm đồ chơi từ cây, que,

Trò chơi vận động: Con vịt, vạc, mèo đuổi chuột, bọ dừa

Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi thiết bị trời

- Chơi tự theo ý thích

- Trẻ tiếp xúc với thiên nhiên

- Trẻ biết cách phòng tránh số vật dụng nguy hiểm

- Trẻ biết nhận xét thời tiết - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm mợt số lồi hoa

- Trẻ biết cách làm một số đồ chơi từ

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi - Biết chơi đoàn kết bạn - Phát triển thể chất, phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Phát triển tai nghe cho trẻ

- Cô đảm bảo an toàn cho trẻ chơi tự

- Biết cách chơi với đồ chơi trời

- Chơi an tồn, khơng phá hỏng đồ chơi

- Trẻ chơi đoàn kết bạn

Địa điểm sach sẽ, mát me

- Lá cây, tăm, dây bu c, rổ conô - Tranh ảnh m t ô số hành đ ng ô nguy hiểm

Sân chơi sach sẽ

- Đồ chơi ngoài trời sach sẽ, an toàn

- Phấn

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre - Trước trời nhắc nhở trẻ tự phục

vụ mặc quần áo, giày dép phù hợp với thời tiết

1 Ổn đinh tổ chức: - Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Giới thiệu nói rõ khu vực chơi của lớp Tập cho trẻ làm quen với hiệu lệnh

2 Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ giới thiệu vào

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Quan sát

- Gợi ý để hướng trẻ vào hoạt động chủ đích - Dùng thủ thuật hướng trẻ vào nội dung quan sát

HĐ2 Trò chơi vận động

- Dùng thủ thuật giới thiệu trị chơi - Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ chơi

HĐ3 Chơi tự do

- Cô quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ không chơi khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh - Chú ý quan sát kịp thời, giải xung đột ở trẻ, đảm bảo an tồn cho trẻ

4 Củng cớ

- Gợi ý để trẻ nhắc lại nội dung trẻ vừa chơi 5 Kết thúc.

- Tập trung trẻ

- Cho trẻ nhận xét buổi chơi - Cô nhận xét

- Nhắc nhở trẻ vào lớp tự cất giày dép nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt

- Trẻ mệt ngồi quan sát bạn - Lắng nghe

- Chú ý làm theo yêu cầu của cô

- Quan sát, nhận xét - Trị chụn

- Hoạt đợng theo hướng dẫn của

- Chơi trị chơi vận đợng

- Chơi tự

- Nhắc lại nội dung chơi

- Nhận xét

- Cất đồ dùng, tự vệ sinh thân thể

TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

H

oạ

t

ộn

g

ăn

+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh hành vi vệ sinh văn minh

- Hình thành thói quen vệ sinh cho trẻ đồng thời củng cố kỹ rửa tay

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

gủ

- Ch̉n bị tốt chỡ ngủ cho trẻ (thống mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông) tạo

- Trẻ có giấc ngủ sâu thoải mái

- Đảm bảo sức khỏe cho trẻ

- Chiếu, chăn mỏng, gối, nhạc hát ru

Ă

n

b

ữ

a

ph

ụ

- Vận động nhẹ; Ăn quà chiều

- Trẻ sảng khoái sau giấc ngủ trưa

- Khăn ướt, bàn ghế, quà chiều

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre

* Trước ăn.

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay bước, nhắc trẻ rửa tay cẩn thận không làm ướt quần áo

- Cho trẻ kê bàn ghế giúp cô

- Cô giới thiệu món ăn chia cơm cho trẻ Cô mời bạn trực nhật lên cô chia cơm về bàn cho bạn Cho trẻ mời cô mời bạn ăn cơm

* Trong ăn.- Cô tạo không khí vui vẻ, động

viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm thức ăn bàn

- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm

* Sau ăn.

- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát nơi quy định, lau tay, lau miệng sau ăn

- Tre rửa tay - Kê bàn ghế giúp cô

- Tre mời cô và các ban - Tre ăn

- Tre thu dọn đồ dùng và vệ sinh cá nhân sau ăn

* Trước trẻ ngủ.

- Nhắc trẻ vệ sinh, ch̉n bị phịng ngủ giúp - Cơ cho bạn nam bạn nữ nằm riêng Giảm ánh sáng ở phòng

- Mở nhạc hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ dễ ngủ

* Trong trẻ ngủ.

- Quan sát, phát hiện xử lý tình có thể xảy trẻ ngủ

- Cô ý đến nhiệt độ phòng, kéo chăn

- Tổ trưởng lấy gối, chải chiếu giúp cô

đắp cho trẻ (nếu mùa đông) để đảm bảo trẻ có giấc ngủ ngon sâu

* Sau trẻ thức dậy: Trẻ thức trước cô cho

dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước trẻ tự thức dậy Nhắc trẻ làm một số việc vừa sức như: cất gối, chiếu Cơ âu yếm trị chuyện với trẻ cho trẻ tỉnh ngủ sau đó nhắc trẻ vệ sinh

- Tre thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi trẻ ngủ dậy, nhắc trẻ vệ sinh, vận động nhẹ nhàng cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô, bạn

- Trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều

TỞ CHỨC CÁC Nợi dung hoạt đợng Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

C

h

ơ

i,

h

oạ

t

- Hoạt động theo ý thích

- Nghe đọc thơ kể

- Trẻ vui chơi với bạn tạo cảm giác thích đến trường cho trẻ

- Đồ dùng đồ chơi

- Thơ, truyện,

T

rả

t

re - Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ

- Trẻ biết nhận xét, nêu gương - Giúp trẻ có ý thức cố gắng chăm ngoan

- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể

- Trẻ biết tự lau mặt, rửa tay - Giúp trao đổi tình hình của trẻ ở lớp cho phụ huynh một số hoạt động của lớp cần phối hợp của phụ huynh

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt

- Trang phục trẻ gọn gàng

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre - Cho trẻ hoạt động theo ý thích Cô quan

sát chơi trẻ, khuyến khích trẻ chơi đồn kết

- Cơ dẫn chương trình cho trẻ ôn lại thơ, truyện, hát học có liên quan

- Hoạt động góc theo ý thích

đến chủ đề

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất cả trẻ đều tham gia

- Hướng dẫn trẻ làm tập LQV tốn, Tạo hình, LQCC

- Cho trẻ xuống phòng kissdmart Hướng dẫn trẻ thao tác máy, cách chơi trò chơi

- Biểu diễn văn nghệ

- Làm theo hướng dẫn của cô

- Thực hiện theo hướng dẫn của cô

- Chơi trò chơi

- Gợi ý để trẻ tổ nhận xét - Cô nhận xét chung

- Cho trẻ ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân - Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ ở lớp một số hoạt động của lớp cần phối hợp của phụ huynh

- Hướng dẫn trẻ tự dép, lấy đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào bạn

- Nhận xét bạn - Lắng nghe

- Cắm cờ

- Rửa tay, rửa mặt, chỉnh đốn quần áo gọn gàng

- Chào cô, chào bố mẹ, chào bạn, lấy đồ dùng cá nhân,

Thứ ngày 04 tháng 03 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG:

Bật xa 35 - 40cm Hoạt đợng bổ trợ:

Trị chơi vận đợng “ Ai nhanh nhất” I MỤC ĐÍCH- U CẦU

- Biết dùng sức nhún bật của chân bật xa 35 - 40cm 2 Kỹ năng:

- Quan sát

- Nhún bật không chạm vạch 3 Giáo dục:

- Có ý thức giờ học II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho cô và tre - Vạch chuẩn

- Suối nhỏ 35cm - Bóng 5-6 quả

2 Đia điêm tổ chức: ngồi sân III TỞ CHỨC HOẠT ĐỢNG

Hoạt động cô Hoạt động tre

1 Ổn đinh tổ chức - Tập trung trẻ 2 Giới thiệu bài:

Hôm cô dạy vận động bật xa 35 – 40cm

3 Hướng dẫn hoạt động

*Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân nền nhạc hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu”sau đó về hàng tập động tác thể dục

* Trọng động: BTPTC

- Cô tập mẫu cho trẻ tập theo

Vận động bản: Bật xa 35-40 cm - Cô giới thiệu tên vận động

- Cô làm mẫu lần không phân tích;

- Lần cô vừa làm mẫu vừa phân tích đợng tác : tay chống hơng, nhìn xuống lấy đà bật mạnh về phía trước không chạm vào

- Tập trung quanh cô - Lắng nghe

- Trẻ kiểu chân

- Trẻ tập cô

- Tay: tay đưa ngang gập sau gáy

- Chân: Ngồi xổm đứng lên

- Bụng: Đứng cúi người phía trước - Bật: Tiến về trước

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu vận động

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

vạch (suối);

- Cho 1,2 trẻ tập thử  cả lớp nhận xét

- Cho hàng bật thử Tre thực hiện:

Lần 1: tốp 4,5 trẻ

Lần 2: những trẻ tập chưa đúng, chưa mạnh dạn

Cho đại diện lên thi giữa nhóm

-> Khi trẻ tập cô quan sát nhắc nhở khuyến khích trẻ tập

* Trò chơi vận động “ Ai nhanh nhất” Cô giới thiệu luật chơi cách chơi

 cho trẻ chơi 3,4 lần theo hứng thú của trẻ

*Hồi tĩnh:

Cho trẻ nhẹ nhàng 2,3 phút 4 Củng cố

- Gợi ý để trẻ nhắc lại tên tập - Giáo dục

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương, động viên

- Trẻ lên tập thử

- Nhóm trẻ lên thực hiện

-Trẻ lắng nghe cô giới thiệu cách chơi

- Trẻ chơi - Đi nhẹ nhàng - Nhắc lại tên tập

- Lắng nghe

Thứ ngày 05 tháng 03 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG:

Thơ: Bó hoa tặng cô Hoạt động bổ trợ:

Vẽ hoa tặng mẹ

1 Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung thơ, nhớ tên thơ, tên tác giả - Trẻ đọc thuộc thơ

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ ghi nhớ cho trẻ, rèn khả đọc thơ diễn cảm cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý cô giáo, yêu quý bà mẹ II CHUẨN BỊ:

1/ Đồ dùng cô và tre - Tranh theo nội thơ

- Băng nhạc hát “ Bông hoa mừng cô” 2 Đia điêm: Trong lớp học.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỢNG :

Hướng dẫn giáo viên Hoạt đợng tre 1 Ổn đinh tổ chức gây hứng thú

- Cô cho trẻ hát hát "Bông hoa mừng cô" nhạc lời Trần Thị Duyên

+ Bài hát nói về ngày gì?

+ Ngày hợi 8/3 có những hoạt đợng gì? 2 Giới thiệu bài

Ngày 8/3 ngày hội của mẹ, bà, cô, chị bạn gái Có mợt thơ nói về tình cảm của bạn nhỏ đối với giáo của thơng qua việc chuẩn bị một bó hoa tặng cô nhân ngày mùng tháng 3, đó thơ “ Bó hoa tặng cô” của Ngô Quân Miện ạ!

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Đọc thơ diễn cảm - Cô đọc lần diễn cảm

- Cô đọc lần 2: Bằng tranh minh hoạ + Trích dẫn và làm rõ ý:

- câu đầu: tình cảm yêu mến của bạn nhỏ đối với cô giáo

- Từ câu đến câu 10: Bó hoa đẹp tặng cô - Từ câu 11 đến hết: Tình cảm gần gũi giữa bạn

HĐ2 Đàm thoại

- Trẻ hát theo nhạc - Ngày 8-3

- Trẻ kể

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Lắng nghe, quan sát

- Cơ vừa đọc cho nghe thơ gì? - Các bạn nhỏ muốn tặng cho giáo nhân ngày hội của cô?

- Bó hoa của bạn có những loại hoa ? Các bạn trang trí bó hoa bằng sợi dây gì? - Bạn mang hoa tặng cô giáo tâm trạng của bạn nào?

HĐ3 Dạy tre đọc thơ

- Cơ dạy trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức - Cô sửa sai cho trẻ

HĐ4 Vẽ hoa tặng mẹ

Chúng đọc thơ hay bây giờ cô tổ chức một hội thi vẽ, xem bạn vẽ những bó hoa đẹp mang về tặng mẹ, tặng bà chị

- Cô phát giấy cho trẻ vẽ 4 Củng cố, giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại tên học

- Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo, yêu quý bà mẹ

Kết thúc : Nhận xét – tuyên dương

- Bó hoa tặng cô - Tặng cô bó hoa

- Hoa cúc, bìm bìm, rong giềng, - Dây tơ hồng

- Hồi hộp

- Cả lớp đọc theo cô câu - Từng tổ đọc nối tiếp, nhóm, cá nhân đọc

- Trẻ vẽ

- Nhắc lại tên học - Lắng nghe

- Lắng nghe

Thứ ngày 06 tháng 03 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG:

Nhận biết phía trước, phía sau của bản thân Hoạt động bổ trợ:

Trò chơi: Ai giỏi

I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết phía trước, phía sau của bản thân 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ quan sát

- Trẻ có kĩ định hướng không gian 3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ ý giờ học II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô và tre Chuẩn bi cô:

- Trang trí lớp học: Bong bóng, bưu thiếp, hộp quà - Nhạc hát: Quà 8/3

Chuẩn bi tre:

- Mỗi trẻ một món quà 2 Đia điêm: Trong lớp học. III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre 1 Trò chuyện gây hứng thú

- Cô tập trung trẻ

(Xúm xít)2

- Cho trẻ hát bài: Quà 8/3 2 Giới thiệu bài

Hôm cô dạy xác định phía trước- phía sau của bản thân

3 Hướng dẫn thực hiện

• Hoạt đợng 1: Ơn nhận biết phía trên, phía dưới:

- Đây con? - À! bong bóng ở đâu nhỉ?

- Ở trần nhà gọi phía so với con? ( cho trẻ nhắc lại từ phía vài lần)

- Để nhìn quả bong bóng phải nào?

- Dưới chân có gì?

- Dưới nền nhà gọi phía nào? ( cho trẻ nhắc lại từ phía dưới vài lần)

- Muốn nhìn thảm phải

- Đứng xung quanh cô - Hát

- Lắng nghe

- Quan sát - Lắng nghe - Nhắc lai

- Tấm thảm - Nhắc lai - Cúi nhìn

như nào? ( cúi nhìn)

• Hoạt động 2: Xác đinh phía trước phía sau thân tre.

- Các ơi! quà thiệp của đâu rồi?

- À! Bây giờ chơi trị chơi giấu q nhé!

- Khi cô hô giấu quà giấu quà làm đợng tác giấu q phía sau lưng nhé!

- Giấu quà, giấu quà

- Các ơi, có nhìn thấy món q của ở đâu khơng nào?

- Bây giờ cô đưa tay sau lưng sờ tay có thấy món quà không? - À! sau lưng gọi phía con? ( cho trẻ nhắc lại từ phía sau vài lần) Cơ khái qt: những ở sau lưng gọi phía sau khơng nhìn thấy ạ

- Các bây giờ làm động tác xuất hiện món q nhé! hơ 2,3 làm động tác xuất hiện món quà nào?

- Các có thấy món quà của không nào?

- Món quà của ở đâu?

- À! trước mặt gọi phía so với con? ( cho trẻ nhắc lại từ phía trước vài lần)

• Cơ khái quát: Những ở trước mặt gọi phía trước, dễ dàng nhìn thấy được, rõ chưa

Cô khái quát: những ở trước mặt gọi phía trước dễ dàng nhìn thấy được, cịn những ở sau lưng gọi phía sau khơng nhìn thấy được, rõ chưa

- Chơi theo yêu cầu của cô

- Khơng a

- Phía sau

- Làm theo u cầu của

- Phía trước

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Chơi tro chơi

nào?

H Đ Luyện tập: TC1 Ai giỏi nhất

- Cô cho trẻ đứng lên vận động theo động tác: chườn người về phía trước, ngửa người phía sau, đưa tay phía trước, đưa tay về phía sau, bước về phía trước bước, lùi về phía sau bước

TC2: Làm theo hiệu lệnh

- Cách chơi: Cơ cho trẻ vịng trịn làm theo hiệu lệnh của cô: Đấm lưng cho bạn phía trước, bóp vai cho bạn phía trước, đưa tay về phía sau ôm bạn phía sau, lùi về sau bước, vuốt tóc bạn phía trước

- Luật chơi: Trẻ làm theo hiệu lệnh của cô

- Cho trẻ chơi trị chơi 4 Củng cớ, giáo dục

- Cô gợi ý để trẻ nhắc lại nội dung học - Giáo dục

5: Kết thúc

- Cô nhận xét tuyên dương

- Chơi tro chơi

- Nhắc lai n i dung bài họcô - Lắng nghe

- Lắng nghe

Thứ ngày 07 tháng 03 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG:

Tìm hiểu ngày hợi của cô, bà, mẹ. Hoạt động bổ trợ:

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Hiểu ý nghĩa ngày Quốc tế Phụ nữ 8/3 ngày dành cho những người phụ nữ

- Trẻ biết hoạt động ngày 8/3 2 Kỹ năng:

- Quan sát, ghi nhớ - Diễn đạt mạch lạc 3 Giáo dục:

- Trẻ biết thể hiện tình cảm của với cơ, bà, mẹ nhân ngày 8/3 II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô và tre :

- Giấy, bút màu, nguyên vật liệu mở - Rối, tranh phông

- Thiệp

2 Đia điêm: Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt đợng tre 1 Ởn đinh tổ chức:

- Cho trẻ biểu diễn bài: “Ngày vui 8/3” - Cô vừa hát hát gì? 2 Giới thiệu bài

Hơm tìm hiểu về ngày hội của cô, bà, mẹ 3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Trò chuyện ngày 8/3

- Cô trẻ du lịch qua ảnh nhỏ + Qua ảnh nhỏ liên tưởng ngày ?

+ Ngày tháng ngày của ai?

- Giáo dục trẻ yêu thương kính trọng biết chăm sóc người thân

- Các hoạt động ngày tháng 3:

+ sile : công ơn của bà, mẹ, giáo: quan sát cơng việc tình u thương của những người bà, mẹ, cô giáo - Bà, mẹ, giáo của thường ngày làm những cơng việc gì?

- Để biết ơn bà, mẹ, cô giáo những

- Trẻ hát theo nhạc - Ngày vui 8/3

- Chú ý lắng nghe

- Quan sát

- Ngày tháng - Kể

- Lắng nghe

người phụ nữ lấy ngày 8/3 ngày Quốc tế phụ nữ

+ sile 2: hoạt động ngày 8/3 - Hình ảnh hiển thị ?

- Họ làm gì?

- Các bạn nhỏ làm gì? - Con làm ngày 8/3? HĐ2 Trang trí thiệp tặng mẹ - Phát cho mỗi trẻ giấy màu

- Hướng dẫn trẻ làm thiệp tặng mẹ 4 Củng cố, giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại tên học

- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng mẹ, bà có ý thức phấn đấu chào mừng ngày 8-3 5 Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương

- Thương yêu, chăm sóc, nuôi dạy chúng lớn khôn

- Các bà, mẹ, chị em - Nói theo ý của trẻ

- Các bạn nhỏ hát, múa, tặng quà

- Trả lời - Thực hiện

- Nhắc lại tên học - Lắng nghe

- Lắng nghe

Thứ ngày 08 tháng 03 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG:

Làm bưu thiếp tặng mẹ, tặng cô. Hoạt động bổ trợ:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách dùng hoạ tiết hoa giấy, hoa vải, hình nguyên vật liệu thiên thiên để trang trí bưu thiếp

2 Kỹ năng

- Trẻ có kỹ xếp, dán hoạ tiết, nguyên vật liệu thiên nhiên, vẽ tô màu để trang trí tạo thành một bưu thiếp đẹp cân đối

- Trẻ có kỹ cắt dán hình đơn giản 3 Giáo dục

- Trẻ biết yêu quý giữ gìn sản phẩm II CHUẨN BỊ

- mẫu thiếp gợi ý

- Một số hoạ tiết hoa vải, hoa giấy, hình, giấy màu - Một số vật liệu thiên nhiên hoa, lá…

- Hồ dán, màu vẽ, bìa, thẻ chữ chúc mừng - Nhạc hát : Ngày 8/3 Quà 8/3

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động tre

1 Ổn đinh tổ chức, gây hứng thú. - Cho trẻ hát “Quà 8/3”

- Hỏi trẻ hát nói về ngày gì?

- Các có biết ngày 08/03 ngày khơng ? - Đúng đó ngày phụ nữ Việt Nam, ngày hội của cô, bà, mẹ

2 Giới thiệu bài

- Còn có muốn có một món quà thật ý nghĩa để tặng mẹ, tặng cô nhân ngày 08/03 không ?

- Hôm cô giúp làm những bưu thiếp thật đẹp để tặng cho cô giáo mẹ

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 : Quan sát tranh mẫu. Mẫu : Bưu thiếp hình chữ nhật.

- Cô treo bưu thiếp cho trẻ quan sát - Ai có nhận xét về bưu thiếp? - Tấm bưu thiếp hình ?

- Con thấy bưu thiếp trang trí bằng

- Trẻ hát

- Bài hát nói về ngày 8/3 - Ngày phụ nữ Việt Nam - Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

những nguyên vật liệu gì?

- Tấm bưu thiếp trang trí nào? - Để làm bưu thiếp phải làm ?

Cô khái quát : Đúng ạ một bưu thiếp trang trí bằng mợt tờ bìa hình chữ nhật bưu thiếp trang trang trí hoa bằng giấy màu những cánh hoa sau đó dùng hồ dán thành hoa, xung quanh trang trí bằng những hình vng, hình tam giác, hình trịn cịn có in thêm dòng chữ

" Mừng ngày 08/03" nữa

* Mẫu : Bưu thiếp vẽ và tô màu. - Ai có nhận xét về bưu thiếp - Cơ dùng chất liệu để làm ?

- Bưu thiếp trang trí ? - Ai có thể đặt tên cho bưu thiếp ? - Cô nói lại về cách làm trang trí bưu thiếp * Mẫu : Bưu thiếp trang trí hình trái tim : - Hơm cịn mợt món q nữa tặng

- Bức bưu thiếp hình ?

À ạ bức bưu thiếp có hình trái tim cũng trang trang trí bằng những cách hoa dán lên tạo thành mợt bó hoa, cịn dán thêm một nơ ở phía dưới, Các có muốn có những bưu thiếp đẹp không ?

Hôm cô chuẩn bị cho đồ dùng bìa, hình, có hoạ tiết cánh hoa, giấy màu, bút sáp, bút dạ, nguyên vật liệu thiên nhiên hoa khơ, làm những bưu thiếp thật đẹp HĐ : Hỏi ý tưởng tre.

- Hỏi – trẻ ý tưởng của về làm bưu thiếp

- Con làm bưu thiếp nào? trang trí

- Nêu ý tưởng

- Lắng nghe

- Trẻ quan sát - Nêu nhận xét

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

những cho bưu thiếp của mình? trang trí bằng những nguyên vật liệu gì?

- Ai có ý tưởng làm bưu thiếp giống bạn ? HĐ : Tre thực :

- Cho trẻ thực hiện: ( cô mở nhạc hát về ngày 8/3 )

- Cô bao quát lớp, quan sát gợi ý trẻ cách trang trí

- Cô giúp đỡ hướng dẫn cụ thể những trẻ lúng túng giải thích cho trẻ cách làm

H Đ4 : Trưng bày và nhận xét sản phẩm : - Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Mời – trẻ lên giới thiệu đặt tên sản phẩm của của bạn

- Cô nhận xét dựa vào kết quả của trẻ 4 Củng cố, GD :

- Củng cố: Gợi ý để trẻ nhắc lại nội dung học

- Giáo dục: Các ạ cô giáo người dạy dỗ những điều hay, mong muốn ngoan, học giỏi nghe lời cô, ở nhà nghe lời ông bà bố mẹ sau trở thành những người tốt đó món quà lớn mà cô mẹ muốn nhận từ Các có hứa với cô không ? Giáo dục trẻ biết yêu quý giữ gìn sản phẩm của

5 Kết thúc :

- Nhận xét tuyên dương

- Trẻ thực hiện

-Trẻ mang sản phẩm lên - Trẻ giới thiệu đặt tên sản -Trẻ lắng nghe

- Nhắc lại nội dung học

- Lắng nghe