- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo. Ổn định tổ chức:[r]
(1)Tuần thứ: 23 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực (2 tuần) Chủ đề nhánh 1: ( Thời gian thực HỒ TRỢ TỔ CHỨC
HĐ NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ, Chơi , Thể dục sáng
- Đón trẻ : Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi qui định
- Chơi với đồ chơi lớp
+ Thứ 2,thứ 4, thứ cho trẻ tập thể dục đồng diễn theo nhạc Thứ 3, thứ cho trẻ tập theo nhịp đếm
- Cô dọn dẹp lớp học, thông thống phịng học
- Chuẩn bị đồ chơi - Sân tập sẽ, nhạc
Hoạt động góc
+ Góc đóng vai: Chơi:Gia đình, bán hàng, Nấu ăn”
+ Góc tạo hình: Cắt, dán, tơ màu “đồ dùng dụng cụ khơng an tồn, địa điểm chơi khơn + Góc xây dựng,Lắp ghép: Xây nhà, ghép nhà bé g an tồn
+ Góc khám phá khoa học: Xem tranh hình vẽ phận thể; đo lập biểu đồ chiều cao, cân nặng; điểm, phân loại tạo nhóm với số lượng phạm vi 8; Chơi trị chơi “Chiếc túi kì lạ”
+ Góc học tập: chơi lơ tơ phân biệt đồ dùng an tồn khơng an tồn, gắn tranh thành sách - Kể chuyện sáng tạo theo tranh , hình ảnh và đồ vật
- Một số đồ dùng, đồ chơi góc
- Tranh ảnh, bút mầu, giá treo tranh
- Các khối gỗ, nhựa, đồ lắp ghép
- Bộ đồ chơi lắp ghép - Các hát, thơ, ca dao, đồng dao - Lô tô số hình ảnh khơng an tồn an tồn
Hoạt động ngồi trời
* Hoạt động có chủ đích:
- Dạo chơi phát âm khác sân chơi
- Quan sát thay đổi thời tiết, trao đổi vấn đề liên quan đến thời tiết sức khỏe, Mặc quần áo phù hợp với thời tiết
- Quan sát đồ vật hành vi, việc làm an toàn khơng an tồn; ổ điện, bàn là, kéo, dao, đứng gần ao hồ
* Trò chơi VĐ:
- Chơi kéo co, mèo đuổi chuật, tập tầm vông, lộn cầu vồng
* Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi thiết bị trơi - Chơi với cát nước
- Tranh, ảnh
- Câu hỏi đàm thoại
- Các hình ảnh, hành động khơng an tồn - Những ca dao, đồng dao
(2)Từ ngày 24/ 02/ 2020 đến 06/ 03/ 2020 Sự an toàn thẻ bé giới tính Từ 24/02 đến ngày 28/02/2020
CÁC HOẠT ĐỘNG.
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Đón trẻ hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trò chuyện với trẻ chủ đề dộng vật sống rừng
- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ
- Khởi động: Cho trẻ vòng tròn, kết hợp gót chân, mũi bàn chân, đi khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh theo nhạc
- Trọng động( Bài tập tháng 02)
- Cho trẻ tập động tác tay, chân, bụng, bật theo tập tháng 01 - Hồi tĩnh: Trẻ làm động tác chim bay tổ nhạc nhẹ - Bao quát trẻ vệ sinh, uống nước ngồi tổ điểm danh
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi xếp đồ chơi góc chơi 1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động cơ. 2 Q trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ yếu
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi cần 3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi - Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng 1 Hoạt động có mục đích:
- Dạo chơi phát âm khác sân chơi
- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động trời an toàn để trẻ quan sát thời tiết dạo chơi sân trường Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát
- Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ ý lắng nghe trả lời câu hỏi 2 Trò chơi vận động : Gieo hạt ,Cây cao cỏ thấp
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trò chơi
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
(3)HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
- Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân
- Tổ chức cho trẻ ăn
- Xà phịng rửa tay - Khăn lau tay khơ - Khăn mặt
- Chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát thìa đủ cho số lượng trẻ ăn
Hoạt động ngủ
- Tổ chức cho trẻ ngủ trưa - Chuẩn bị phịng ngủ cho trẻ, thống mát, - Kê sạp, trải chiếu - Chuẩn bị gối cho trẻ Chơi, hoạt
động theo ý thích.
- Ăn chiều
- Cho trẻ học kitmast
- Ôn lại hoạt động học buổi sáng
- Hoạt động góc - Xếp đồ chơi gọn gàng Vệ sinh lớp học
- Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét, nêu gương bé ngoan
- Dọn dẹp đồ chơi VS cá nhân
- Qùa chiều, bàn ghế, bát, khăn
Phòng học kitmats
- Đồ dùng, đồ chơi góc theo chủ đề
- Các hát, thơ, đồng dao theo chủ đề
- Nhạc hát chủ đề, dụng cụ âm nhạc
- Khăn lau, chổi, xẻng - Cờ, phiếu bé ngoan
Trả trẻ - Nêu gương cuối ngày - Trả trẻ
- Chuẩn bị bảng bé ngoan, cờ bé ngoan
(4)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay bước, vặn vòi nước vừa phải búng nhẹ tay rửa xong để tránh làm nước bắn nhà sau lau khơ tay bàn ăn
- Bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt - Cơ giới thiệu ăn chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất - Tạo bầu không khí ăn
- Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phịng ăn sau ăn
- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng phòng - Bao quát sửa tư nằm cho trẻ
- Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc
- Nhắc trẻ giữ trật tự chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ quy định góc chơi
- Khởi động hệ thống máy kidmast, máy tính bảng kết nối với máy chủ
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng
- Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát khác nắm nội dung kiến thức học
- Phối hợp tổ chức nêu gương cho trẻ
- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy dép, đồ dùng cá nhân, chào cô, chào bạn, chào phụ huynh trước trẻ
- Trao đổi với phụ huynh điều cần thiết để chăm sóc, giáo dục trẻ tốt
(5)HỖ TRỢ TỔ CHỨC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ
Ngày 24/02/2020 VĐCB: VĐCB: Đập bắt bóng tay TCVĐ: Đôi bạn khéo
* Đồ dùng cô trẻ. - Mỗi trẻ bóng
- Rổ nhựa to, 10 bóng màu xanh, 10 bóng màu đỏ - Sân tập sẽ, nhạc “ Cháu yêu cô công nhân”, “ Lên tàu”, “ Chim mẹ chim - Trang phục cô trẻ gọn gàng
Thứ Ngày 25/02/2020
Truyện “Những giọt mồ đáng khen” Trị chơi: “Thử tài bé”
* Đồ dùng cô trẻ.
- Nội dung truyện hình ảnh máy tính Phơng cảnh, rối - Nhạc, xe đẩy, rau củ, ghế thể dục
Thứ
Ngày 26/02/2020 Gộp đối tượng trongphạm vi đếm (UDPHTM)
+ Trị chơi : Tìm hoa
* Đồ dùng cô trẻ.
- Của cơ: Đồ chơi loại có số lượng đặt xung quanh lớp; ngơi nhà có gắn số từ 2-8; rổ đồ chơi có bơng hoa hồng , hoa cúc, thẻ số từ đến8
- Của trẻ: Rổ đồ chơi có bơng hoa hồng, hoa cúc thẻ số từ đến
(6)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng 2 Hướng dẫn hoạt động:
* Khởi động: Bao quát trẻ. * Trọng động:
- BTPTC: Bao quát chỉnh hàng sửa sai cho trẻ trẻ tập tập phát triển chung
- VĐCB: Hướng trẻ quan sát lắng nghe cô giáo tập hướng dẫn mẫu - Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ
- Nhắc nhở, động viên giúp đỡ trẻ yếu tham gia luyện tập - T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi
* Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi 1 Ổn định tổ chức:
- Thực cho trẻ ổn định vị trí 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động - Phối hợp tham gia hoạt động trò chơi 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Thực cho trẻ ổn định vị trí 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động
- Phối hợp tham gia hoạt động trò chơi 3 Kết thúc hoạt động.
(7)HỖ TRỢ TỔ CHỨC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 5 Ngày 27/02/2020
- Dạy trẻ khơng chơi đồ gây nguy hiểm”
- T/c “Đồng đội”
* Đồ dùng cô trẻ. - Bài hát về: Đôi mắt
- Tranh hành động sai
- Tranh đồ dùng gây nguy hiểm
- Quạt điện
Thứ 6 Ngày 28/02/2020
+Dạy Hát: Thật đáng chê (UDPHTM)
+ Trị chơi: "Đốn tên người hát"
* Đồ dùng cô trẻ. - Giáo an power point
- Phòng học đa chức kết nối
(8)1 Ổn định tổ chức:
- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cô 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động
- Phối hợp tham gia hoạt động trò chơi 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng bao quát hướng trẻ tham gia hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ ý vào hoạt động
- Phối hợp giúp đỡ trẻ kỹ tạo hình cịn yếu - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động
- Phối hợp tham gia hướng dẫn trẻ trưng bày nhận xét sản phẩm 3 Kết thúc hoạt động.