- Củng cố cho HS yếu & TB về bài văn miêu tả con vật được cấu tạo ba phần mở bài, thân bài, kết bài của bài văn miêu tả con vật - Biết vận dụng những hiểu biết trên để lập dàn ý cho một[r]
(1)TUẦN 29 ( Từ ngày 25/ đến ngày 29/3 năm 2013) Ngày giảng: Thứ hai, ngày 25 tháng năm 2013 TẬP ĐỌC Tiết 56: ĐƯỜNG ĐI SA PA I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Đọc lưu loát toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể ngưỡng mộ, niềm vui, háo hức du khách trước vẻ đẹp đường lên Sa Pa ; bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả - Hiểu ND ý nghĩa bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước - Giáo dục HS tình yêu quê hương, khá phá cảnh đẹp đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV : Tranh minh họa bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ : ( phút) " Con sẻ" B Bài mới: Giới thiệu bài: ( phút) Nội dung bài: ( 34 phút) a) Hướng dẫn luyện đọc - Đọc đoạn + Đ1: Liễu rủ( Phong cảnh đường lên Sa Pa)Đ2: núi tím nhạt (phong cảnh thị trấn trên đường lên Sa Pa) + Đ3: Còn lại (Cảnh đẹp sa Pa) - Từ ngữ: lướt thướt, liễu rủ, ngựa bạch - Đọc bài c) Tìm hiểu bài: - Cảnh đẹp trên đường lên Sa Pa: du khách có cảm giác đám mây trắng bồng bềnh, huyền ảo - Cảnh phố huyện vui mắt, sắc màu rực rỡ - Thiên nhiên Sa Pa: Ngày liên tục đổi mùa tạo tranh phong cảnh lạ *Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cán đẹp đất nước c) Hướng dẫn đọc diễn cảm(Đoạn 2,3) Củng cố – dặn dò: (2 phút) 266 Lê Thị Thành - - GV: Nêu yêu cầu kiểm tra - HS: em đọc bài và trả lời câu hỏi - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - GV:Giới thiệu bài lời, ghi đầu bài - HS: Đọc toàn bài- Chia đoạn - HS: Đọc nối tiếp (2 lựơt) - GV: Theo dõi ghi bảng từ học sinh đọc - HS: Luyện phát âm từ khó - HS: Đọc nhóm đôi và đọc cá nhân - GV: Nhận xét, uốn nắn sửa sai - HS: Đọc phần chú giải - GV: Đọc mẫu - GV: Nêu yêu cầu các câu hỏi - HS: Đọc thành tiếng đoạn, trả lời các câu hỏi - HS: Phát biểu ý kiến cá nhân - HS + GV: Nhận xét, bổ sung - HS: Nêu nội dung bài - HS: Nối tiếp đọc đoạn - GV: Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn - HS: Luyện đọc diễn cảm - HS: Thi đọc trước lớp - HS + GV: Nhận xét và đánh giá - HS: Nhắc lại nội dung bài - GV: Nhận xét tiết học Dặn dò HS Giáo án Tiếng Việt tuần 29 Lop4.com (2) KỂ CHUYỆN Tiết 29: ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Dựa vào lời kể giáo viên và tranh minh họa, học sinh biết kể lại đoạn và kể nối tiếp toàn chuyện Đôi cánh Ngựa Trắng rõ ràng, đủ ý - Nắm nội dung câu chuyện Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện : Phải mạnh dạn đó đây mở rộng tầm hiểu biết, mau khôn lớn, vững vàng - GD ý thức chăm chú nghe thầy cô kể chuyện, nhớ cốt truyện Nghe bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Tranh minh hoạ truyện SGK (phóng to) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH - GV: Nêu yêu cầu kiểm tra - HS: kể lại việc em đã làm gì để góp phần giữ làng xóm xanh, đẹp - HS + GV: Nhận xét, đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: (1 phút) - GV: Giới thiệu bài - ghi bảng - GV: Kể toàn câu chuyện ( giọng hồi Hướng dẫn HS kể chuyện - HS: Theo dõi GV kể (32phút) - GV: Kể lần kết hợp tranh minh hoạ a) Giáo viên kể chuyện: - HS: Đọc yêu cầu bài tập + Kể lần - GV: Gợi ý hướng dẫn cách kể + Kể lần - HS: tập kể theo cặp ( em kể tranh + Kể lần 3(đặt câu hỏi) - HS: Thi kể trước lớp b) Học sinh tập kể chuyện, trao đổi ý - HS: Thi kể câu chuyện, nhận xét nghĩa câu chuyện - GV:Nêu số câu hỏi - Tranh 1: Mẹ ngựa trắng quấn - HS + GV : Nhận xét, bình chọn bạn kể quýt bên hay - Tranh 2: Ngựa trắng ước ao - GV: Nhận xét tiết học Dặn dò HS - Tranh3: Ngựa trắng xin mẹ tìm chuẩn bị tiết "Kể chuyện đã nghe, đã -Tranh 4: Ngựa trắng gặp Sói doạ ăn đọc”chúng ta điều gì? - Tranh 5: Đại bàng núi cứu ngựa - HS: Nêu ý nghĩa câu chuyện - Tranh 6: Ngựa trắng chồm lên Đại - GV: Nhận xét tiết học Dặn dò HS Củng cố - dặn dò: (2 phút) Chuẩn bị "Kể chuyện đã nghe, đã đọc” A Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Kể chuyện chứng kiến tham gia Ngày giảng: Thứ năm, ngày 28 tháng năm 2013 TẬP ĐỌC Tiết 58: TRĂNG ƠI TỪ ĐÂU ĐẾN? I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: `- Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết ngắt đúng các dòng thơ Lê Thị Thành - Giáo án Tiếng Việt tuần 29 Lop4.com 267 (3) - Hiểu ND bài thơ: Thể tình cảm yêu mến, gần gũi nhà thơ với trăng Bài thơ là khám phá độc đáo nhà thơ trăng và thiên nhiên đất nước - Giáo dục tình yêu quê hương đất nước và thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV: Tranh minh họa bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH I Kiểm tra bài cũ: (3 phút) - GV: Nêu yêu cầu kiểm tra " Đường Sa Pa" - HS: em đọc bài và trả lời câu hỏi II Bài mới: - HS + GV: Nhận xét, đánh giá Giới thiệu bài: (1 phút) - GV: Giới thiệu bài lời- ghi đầu bài Hướng dẫn luyện đọc và tìm lên bảng hiểu bài: (34 phút) - HS: Đọc bài a) Luyện đọc: - HS: Đọc tiếp nối theo khổ thơ - Đọc theo khổ thơ - GV: Theo dõi ghi bảng từ học sinh đọc - Từ ngữ : tròn mắt cá, chớp - HS: Luyện phát âm từ khó - HS: Đọc nhóm đôi và đọc cá nhân mi, Soi sáng, trăng tròn - GV: Nhận xét, uốn nắn sửa sai bóng, - HS: Đọc phần chú giải - Đọc bài - GV: Đọc mẫu b) Tìm hiểu bài: - GV: Nêu yêu cầu các câu hỏi - Trăng tác giả so sánh với : hồng chín, tròn mắt cá, - HS: Đọc thành tiếng đoạn, lần lợt trả lời các câu hỏi Sân chơi, bóng, lời mẹ ru, chú - HS: Phát biểu ý kiến cá nhân Cuội, đường hành quân, - HS + GV: Nhận xét, ghi bảng -Tình yêu quê hương T/G thể - HS: Nêu nội dung bài qua : Yêu trăng, yêu thiên - HS: Nối tiếp đọc bài nhiên , tự hào đất nước ta * Tác giả yêu trăng, yêu mến, tự - GV: Hớng dẫn đọc diễn cảm khổ thơ1+2 - HS: Luyện đọc diễn cảm hào quê hương đất nước, cho - HS: Thi đọc trước lớp không có trăng nơi nào sáng - HS: Đọc thầm học thuộc lòng lớp đất nước em - HS : – em thi đọc thuộc lòng c) Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS + GV: Nhận xét, đánh giá Trăng từ đâu đến? - HS: Nhắc lại nội dung bài .đá lên trời Củng cố – dặn dò: (2 phút) - GV: Nhận xét tiết học Dặn dò học sinh ”Hơn nghìn ngày vòng quanh ” chuẩn bị đọc trước bài Dạy chiều LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 57: MỞ RỘNG VỐN TỪ "DU LỊCH THÁM HIỂM" I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Hiểu các từ du lịch, thám hiểm Bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ - Biết số từ địa danh, phản ứng trả lời trò chơi: "Du lịch trên sông » 268 Lê Thị Thành - Giáo án Tiếng Việt tuần 29 Lop4.com (4) - Ham thích tìm hiểu và khám phá du lịch – thám hiểm II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Phiếu học nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ: (2 phút) B Bài mới: Giới thiệu bài: (1 phút) Hướng dẫn làm bài tập:(35phút Bài tập 1( 83) b, Du lịch là chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh Bài tập 2: - Thám hiểm: thăm dò, tìm hiểu nơi xa lạ, khó khăn có thể gặp nguy hiểm - Đặt câu: VD Cô- Lôm-bô là nhà thám hiểm tài ba Bài tập 3: - Đi ngày đàng học sàng khôn: Đi nhiều nơi mở rộng tầm hiểu biết * Bài 4: Trò chơi du lịch trên sông a, b, c, d, đ, e, g, h, Củng cố – dặn dò: (2 phút) "Giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu đề nghị" - GV: Nhận xét bài kiểm tra - HS + GV: Nhận xét, bổ sung - GV: Giới thiệu bài ghi bảng - HS: Nêu yêu cầu và ND bài tập - GV: Yêu cầu các em đọc kĩ đề bài, chọn ý đúng ý a, b, c - HS: Làm bài vào vở, ghi lên bảng câu trả lời đúng - HS + GV: nhận xét chốt ý đúng - HS: nêu yêu cầu và ND bài tập - GV gợi ý: Xem nghĩa từ sử dụng trường hợp nào? Nói phẩm chất gì? Của ai? - HS: Mỗi em đặt 1- câu, nối tiếp - HS + GV: Nhận xét, bổ xung ( cần ) - HS: Nêu yêu cầu bài tập - GV: hướng dẫn HS hiểu câu thành ngữ đó theo nghĩa đen và nghĩa bóng - HS: phát biểu ý kiến cá nhân - GV:Nhận xét và chốt lại ý đúng - HS: Nêu yêu cầu và ND bài tập - GV: Nêu tên trò chơi- cách thức tổ chức - Tổ trọng tài cùng GV đánh giá - GV: Nhận xét tiết học, dặn dò HS CHÍNH TẢ Tiết 28: Nghe - viết: AI ĐÃ NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1,2,3,4,… I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng bài báo ngắn Ai đã nghĩ các chữ số 1,2,3,4 - Làm đúng các bài tập Phân biệt tiếng có phụ âm đầu dễ viết sai ch/tr - Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - GV: Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: NỘI DUNG Lê Thị Thành CÁCH THỨC TIẾN HÀNH - Giáo án Tiếng Việt tuần 29 Lop4.com 269 (5) A Kiểm tra bài cũ: (2 phút) Viết từ có chứa âm r, d,gi B Bài mới: Giới thiệu bài: (1 phút) Nội dung bài: (35 phút) a) Hứơng dẫn chính tả - Từ khó: A Rập, năm 750, thiên văn, ấn Độ, Bát - đa, truyền bá b) Viết chính tả c) Chấm chữa bài d) Hứơng dẫn làm bài tập: Bài tập ( SGK- 77) a) Điền vào chỗ trống tr/ ch - Các âm đầu tr, ch có thể ghép với vần để tạo thành tiếng có nghĩa: trai, trâu, trân, trăng, chăng, chai, chan, châu… Củng cố - dặn dò: (2 phút) - HS: em lên bảng viết - GV+ HS: Nhận xét, đánh giá - GV: Nêu mục đích, yêu cầu học - HS: em đọc toàn bài - HS: Nhận xét các tựơng chính tả cách trình bày,chữ cần viết hoa, từ khó - HS:Trả lời câu hỏi nội dung đoạn văn - GV: Hướng dẫn học sinh viết từ khó - HS + GV: Nhận xét, sửa sai - GV: Đọc đoạn văn cho HS nghe - GV: Đọc cho HS viết bài vào - HS: Cả lớp nghe- viết vào chính - GV: Chấm bài và chữa lỗi - GV: Hướng dẫn thực hiện( nêu VD) - HS: Cả lớp làm bài vào bài tập - HS: em lên bảng chữa bài - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Nhận xét học Dặn HS viết bài nhà cho đẹp Làm bài tập 2( b) Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 29 tháng năm 2013 TẬP LÀM VĂN RÈN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Củng cố cho HS viết bài văn miêu tả cây cối, miêu tả cây cho bóng mát (hoặc cây ăn quả) - Biết trình bày bài văn làm phần rõ ràng - Giáo dục HS ý thức bảo vệ cây cối II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh số cây cối - HS: Dàn bài tả cây yêu thích III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ: (3 phút) Khi tả cây cối em tả theo trình tự nào? B Bài mới: Giới thiệu bài: (1 phút) Nội dung rèn: (35 phút) Đề bài : Tả cây có bóng mát(hoặc cây ăn quả) mà em yêu thích Bài tập 1: Quan sát và ghi lại điều đã quan sát loài cây ăn quả( - GV: Nêu yêu cầu kiểm tra - HS: em trả lời miệng - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Nêu yêu cầu tiết học, ghi bảng - GV: treo tranh ảnh số loại cây ăn quả, cây bóng mát; hướng dẫn làm bài - HS: Đọc thầm lại đề bài - HS: Trao đổi, thảo luận nhóm đôi - HS: ghi điều đã quan sát được, nêu; nhận xét, bổ xung 270 Lê Thị Thành - Giáo án Tiếng Việt tuần 29 Lop4.com (6) cây cho bóng mát) mà em yêu thích Bài tập 2: Dựa vào kết quan sát các loại cây (hoặc tranh ) Viết bài văn miêu tả cây mà em yêu thích Củng cố, dặn dò: - GV: Nhận xét và đánh giá - HS: Dựa vào kết quan sát làm bài vào vở, trên bảng; nối tiếp đọc bài - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Nhận xét học, dặn dò HS (2 phút) RÈN LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH- THÁM HIỂM I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Củng cố HS yếu và TB các từ ngữ Thám hiểm HS khá, giỏi biết viết đoạn văn du lịch thám hiểm - Rèn luyện kĩ xác định câu, biết đặt câu , viết đoạn văn có sử dụng các từ ngữ thuộc chủ đề Du lịch – Thám hiểm - Giáo dục HS tính tích cực, tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ viết sẵn các đoạn văn - HS: Đặt trước – câu Du lịch – Thám hiểm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A.Kiểm tra bài cũ: (3 phút) Đặt câu kể Ai nào ? B Bài mới: Giới thiệu bài: (1 phút) Nội dung rèn: ( 35 phút) Bài tập 1: Tìm các từ thuộc chủ điểm Du lịch- Thám hiểm - GV: Nêu yêu cầu kiểm tra - HS: em lên bảng đặt câu - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Nêu yêu cầu, giao việc * Nhóm HS yếu và TB - HS: Quay nhóm trao đổi, thảo luận - HS: em lên bảng làm bài1 - HS: Nêu miệng các câu kể theo yêu cầu - GV: Nêu yêu cầu bài - HS: Làm bài cá nhân vào - HS: Trình bày nhóm, báo cáo KQ * Nhóm HS khá, giỏi - HS: Viết đoạn văn vào - HS: em trình bày bài trước lớp - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Nhận xét học, dăn dò HS Bài tập 2: Viết đoạn văn kể du lịch thám hiểm nhà thám hiểm mà em biết Củng cố, dặn dò: (2 phút) Kiểm tra ban giám hiệu Ngày tháng năm 2013 Xác nhận tổ chuyên môn Ngày 25 tháng năm 2013 …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Lê Thị Thành - Giáo án Tiếng Việt tuần 29 Lop4.com 271 (7) …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… RÈN ĐỌC: BÀI ĐƯỜNG ĐI SA PA RÈN VIẾT: BÀI TUẦN 29 I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Củng cố cho HS - Rèn HS yếu và TB đọc đúng, đọc rõ ràng HS khá, giỏi đọc hiểu, đọc diễn bài Đường Sa Pa + Viết: Viết đúng theo mẫu bài tuần 29 - Rèn luyện cho HS kĩ viết và đọc hiểu, đọc diễn cảm thể giọng nhân vật - Giáo dục cho HS tích cực, tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ ghi đoạn văn đọc phân vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: NỘI DUNG A Kiểm tra bài cũ: ( 2phút) Trong quán ăn Ba cá Bống B Bài mới: Giới thiệu bài: ( 1phút) Nội dung rèn: : ( 35phút) ) Đường Sa Pa - Đọc từ khó: leo chênh vênh, Hoàng Liên Sơn, lướt thướt, liễu rủ, đen tuyền, trắng tuyết… - Đọc theo đoạn - Đọc bài và hiểu nội dung b) Rèn viết - Viết tên địa danh: A-rập; Ấn Độ; Bát - Đa; Sa Pa - Viết khổ thơ: Trăng ơi… từ đâu đến? 272 Lê Thị Thành - CÁCH THỨC TIẾN HÀNH - HS: em đọc đoạn - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Chia HS thành nhóm đối tựơng, và giao việc cho nhóm * HS yếu và TB - GV: Nêu yêu cầu cách thức tiến hành - HS: Luyện đọc tiếng khó - HS: Đọc theo đoạn - HS: Đọc bài nhóm, nhận xét, đánh giá, sau đó báo cáo với GV - GV: Theo dõi quan sát nhóm , nhắc nhở, uốn nắn, sửa sai cho HS * HS khá, giỏi - GV:Nêu yêu cầu cách thức tiến hành - HS: Đọc và trả lời câu 1, ( SGK) - HS: Đọc diễn cảm thể giọng đọc Giáo án Tiếng Việt tuần 29 Lop4.com (8) Hay từ cánh rừng xa Trăng hồng chín Lửng lơ lên trước nhà - Viết đoạn văn: Ai nghĩ các chữ số Vào năm 750, nhà thiên văn Ấn Độ; đã đến thăm Bát- đa Ông mang theo bảng thiên văn người Ấn Độ làm để tặng quốc vương vị trì Các chữ số Ấn Độ 1,2, 3,4…fdùng bảng đó đã người A-rập nhanh chóng tiếp thu Củng cố, dặn dò: ( 2phút) phù hợp với nội dung bài - HS: Tập kể lại câu chuyện lời - GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Hớng dẫn cách viết theo mẫu *HS yếu và TB - HS: Quay nhóm luyện viết phần - GV: Quan sát nhắc nhở, giúp đỡ HS *HS khá, giỏi: - GV: Nêu yêu cầu luyện viết -HS: Viết bài vào - HS: Tự kiểm tra, đánh giá chéo nhau, sau đó cáo cáo kết cho GV - GV: Thu bài em chấm và nhận xét - GV: Nhận xét học, dặn dò TẬP LÀM VĂN Tiết 57: RÈN VỀ QUAN SÁT CON VẬT I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Hướng dẫn cho học sinh cách quan sát để thấy đặc điểm bật vật định tả( vật gần gũi và quen thuộc các em) - Rèn kĩ quan sát vật, biết ghi chép lại điều cần thiết hình dáng, đặc điểm riêng biệt, các hoạt động ( là HS yếu và TB) - Giáo dục ý thức tích cực, tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Một sốlỗi HS mắc( câu văn, từ ngữ ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ: (3 phút) " Tóm tắt tin tức" B Bài mới: Giới thiệu bài: (1 phút) 2.Nội dung rèn:(34 phút) Đề bài: Hãy quan sát và ghi chép lại vật gần gũi mà em yêu thích *HD tìm hiểu yêu cầu đề bài : Quan sát vật từ xa : - Hình dáng bên ngoài đặc điểm bật vật các hoạt động riêng biệt VD : Con gà trống( màu lông, cái đầu, cái mỏ, đôi mắt, đôi chân ) + Hoạt động : lúc chạy, vươn cổ lên - HS: em đọc ND ghi nhớ - HS: em đọc tóm tắt bài viết Vịnh Hạ Long tái công nhận - HS + GV : Nhận xét, đánh giá - GV : Giới thiệu bài lời – ghi đầu bài - HS: em nối tiếp đọc ND bài tập 1, - GV: Hướng dẫn HS quan sát tranh số vật - GV : HD cách quan sát, ghi chép - H : Cả lớp làm bài vào + Nêu miệng nội dung bài - HS + GV : Nhận xét, bổ xung ( cần ) - HS : Hoàn thiện phần quan sát - GV: Nhận xét tiết học, HD học nhà Lê Thị Thành - Giáo án Tiếng Việt tuần 29 Lop4.com 273 (9) gáy, lúckiếm mồi, Củng cố – dặn dò: (2 phút) dặn H chuẩn bị tiết sau Quan sát vật nuôi nhà RÈN TẬP LÀM VĂN CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Củng cố cho HS yếu & TB bài văn miêu tả vật cấu tạo ba phần( mở bài, thân bài, kết bài ) bài văn miêu tả vật - Biết vận dụng hiểu biết trên để lập dàn ý cho bài văn miêu tả vật nuôi nhà - Giáo dục ý thức yêu quý, chăm sóc vật nuôi nhà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Tranh minh hoạ số vật nuôi nhà III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ: (3 phút) Khi quan sát đồ vật cần chú ý gì? B Bài mới: Giới thiệu bài: ( phút) Nội dung rèn: ( 35 phút) Đề bài: Quan sát vật nuôi mà em yêu thích Bài tập 1: Quan sát và ghi lại điều đã quan sát vật mà em yêu thích Bài tập 2: Dựa vào kết quan sát vật (hoặc tranh ) Viết bài văn miêu tả vật mà em yêu thích Củng cố, dặn dò: (2 phút) - GV: Nêu yêu cầu kiểm tra - HS: em trả lời miệng - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Nêu yêu cầu, hớng dẫn làm bài * Nhóm HS yếu và TB - HS: Đọc thầm lại đề bài - HS: Trao đổi, thảo luận nhóm đôi - HS: Nêu điều đã quan sát đợc - GV: Nhận xét và đánh giá * Nhóm HS khá, giỏi - HS: em trình bày bài nhóm, - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Nhận xét học, dặn dò HS Ngày giảng: Thứ năm, ngày 29 tháng năm 2012 274 Lê Thị Thành - Giáo án Tiếng Việt tuần 29 Lop4.com (10)