- Sử dụng bản đồ để nhận biết và trình bày sự khác biệt về tự nhiên, sự phân bố dân cư và kinh tế giữa miền Đông và miền Tây của Trung Quốc. - Phân tích các số liệu, tư liệu về thành tự[r]
(1)1 SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC
TRƯỜNG DTNT CẤP 2,3 TỈNH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HỌC Môn: Địa lý Khối lớp: 11
(Căn cứ: công văn số 3280/BGDĐT-GDTrH việc hướng dẫn thực điều chỉnh nội dung dạy học cấp THCS, THPT; Hướng dẫn tinh giản môn Địa lý THPT Bộ GD&ĐT)
Cả năm: 35 tuần, 35 tiết Học kỳ I: 18 tuần, 18 tiết Học kỳ II: 17 tuấn, 17 tiết ST
T
Tiết thứ
Tên
học/chủ đề Mục tiêu cần đạt dẫn chi tiết Hướng
1 Tiết
Bài Sự tương phản trình độ phát triển kinh tế - xã hội nhóm nước Cuộc cách mạng khoa học công nghệ đại
1 Kiến thức
- So sánh tương phản trình độ phát triển kinh tế – xã hội nhóm nước: phát triển phát triển, nước NIC mặt: GDP, cấu GDP theo khu vực kinh tế, số HDI
- Phân tích đặc điểm bật cách mạng khoa học công nghệ đại
- Đánh giá tác động cách mạng khoa học công nghệ đại tới phát triển kinh tế mặt, xuất ngành kinh tế mới, chuyển dịch cấu kinh tế, hình thành kinh tế tri thức
- Thời gian, đặc trưng ảnh hưởng cách mạng 4.0 2 Kĩ
- Nhận xét phân bố nhóm nước đồ theo mức GDP bình qn đầu người
- Đọc bảng số liệu rút nhận xét cần thiết GDP, GDP theo khu vực kinh tế nhóm nước, số HDI
3 Thái độ
- Liên hệ thực tế đất nước suy nghĩ hướng phát triển kinh tế - xã hội nước ta - Xác định trách nhiệm để thích ứng với cách mạng khoa học công nghệ đại 4 Năng lực hình thành
- Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực giao tiếp, lực sử dụng công nghệ thông tin truyền thông, lực sử dụng ngơn ngữ
Tích hợp cách mạng 4.0
(2)2
- Năng lực chuyên biệt: Năng lực tư tổng hợp theo lãnh thổ, lực sử dụng đồ, phân tích bảng số liệu kinh tế xã hội, lực sử dụng tranh ảnh địa lý, video clip
2 Tiết 2,3
Chủ đề: Tồn cầu hóa khu vực hóa Cơ hội – thách thức với nước phát triển (Bài Xu hướng toàn cầu hoá, khu vực hoá kinh tế + Bài thực hành)
1 Kiến thức
- Nêu khái niệm biểu hiện, hệ toàn cầu hóa, khu vực hóa kinh tế - Giải thích nguyên nhân hình thành, hệ tổ chức liên kết kinh tế khu vực
- Đánh giá ảnh hưởng tồn cầu hóa với nước phát triển có Việt Nam 2 Kĩ
- Sử dụng đồ Thế giới để nhận biết phạm vi liên kết kinh tế khu vực
- Phân tích số liệu, tư liệu để nhận biết quy mơ, vai trị quốc tế liên kết kinh tế khu vực: số lượng nước thành viên, số dân, GDP
3 Thái độ
- Nhận thức tính tất yếu tồn cầu hóa, khu vực hóa
- Xác định trách nhiệm thân vai trò phát triển kinh tế - xã hội tương lai 4 Năng lực hình thành
- Năng lực chung: lực sử dụng ngôn ngữ , lực tự học, lực giải vấn đề, lực hợp tác
- Năng lực chuyên biệt: xử lí thơng tin qua bảng biểu, đọc đồ - tranh ảnh, tổng hơp tư theo lãnh thổ, liên hệ thực tế
Gộp 2+4
3 Tiết
Bài Một số vấn đề mang tính toàn cầu
1 Kiến thức
- Phân tích, đánh giá nguyên nhân, biểu hậu vấn đề toàn cầu - Đề xuất giải pháp nhằm hướng đến phát triển bền vững
- Thiết kế hiệu tuyên truyền choo vấn đề toàn cầu 2 Kĩ
- Phân tích sơ đồ, bảng số liệu, hình ảnh dân số, mơi trường 3 Thái độ
- Nhận thức cần thiết phải bảo vệ môi trường
(3)3 4 Năng lực hình thành
- Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực sử dụng công nghệ thông tin truyền thông
- Năng lực chuyên biệt:
+ Năng lực tư tổng hợp theo lãnh thổ + Năng lực sử dụng đồ
+ Năng lực sử dụng số liệu thống kê
+ Năng lực sử dụng tranh ảnh địa lý, video clip, bảng số liệu
4 Tiết 5,6,7
Bài 5 Một số vấn đề châu lục Khu vực
1 Kiến thức
- Trình bày tiềm phát triển kinh tế nước châu Phi, Mỹ La tinh, Tây Nam Á Trung Á
- Phân tích số vấn đề cần giải để phát triển kinh tế - xã hội quốc gia châu Phi, Tây Nam Á Trung Á
- Đánh giá ảnh hưởng tự nhiên, dân cư xã hội đến phát triển kinh tế - Đề xuất giải pháp phát triển châu lục
2 Kĩ
- Phân tích lược đồ, bảng số liệu - Làm việc nhóm
- Phân tích tranh ảnh, Clip 3 Thái độ
- Chia sẻ với khó khăn mà người dân châu Phi phải trải qua 4 Năng lực hình thành
- Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực quản lí, lực giao tiếp, lực sử dụng ngôn ngữ
- Năng lực chuyên biệt:
+ Năng lực tư tổng hợp theo lãnh thổ: + Năng lực sử dụng đồ
(4)4 + Năng lực sử dụng tranh ảnh địa lý, video clip
5 Tiết Ôn tập Củng cố lại kiến thức, kỹ năng, thái độ lực hình thành học sinh Tiết Kiểm tra tiết Đánh giá lại kiến thức, kỹ năng, thái độ lực hình thành học sinh
7
Tiết 10,11, 12,13
Bài Hoa Kỳ
1 Kiến thức
- Trình bày đặc điểm vị trí địa lý, tự nhiên, TNTN phân tích thuận lợi, khó khăn chúng phát triển kinh tế
- Phân tích đặc điểm dân cư Hoa Kì ảnh hưởng chúng phát triển KT – XH
- Trình bày quy mơ kinh tế Hoa Kì đặc điểm ngành kinh tế: dịch vụ, công nghiệp nông nghiệp
- Phân tích xu hướng thay đổi cấu ngành, cấu lãnh thổ nguyên nhân thay đổi 2 Kĩ
- Phân tích đặc điểm địa hình, phân bố khống sản, dân cư Hoa Kì đồ - Phân tích số liệu, tư liệu tự nhiên, dân cư, kinh tế Hoa Kì
- Phân tích mối liên hệ điều kiện phát triển với phân bố ngành NN CN - Sử dụng đồ kinh tế chung Hoa Kì để phân tích đặc điểm ngành kinh tế Hoa Kì 3 Thái độ
- Có nhận thức đắn tình trạng phân biệt chủng tộc giới
- Nhận thức bên cạnh thuận lợi to lớn tự nhiên, Hoa Kì thường xuyên đối mặt với khó khăn thiên tai mang lại
- Thấy đa dạng phát triển vượt bậc kinh tế Hoa Kỳ để có học hỏi cho kinh tế nước nhà
- Có ý thức học tập góp phần xây dựng đất nước 4 Năng lực hình thành
- Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực quản lí, lực giao tiếp, lực sử dụng công nghệ thông tin truyền thông
- Năng lực chuyên biệt:
+ Năng lực tư tổng hợp theo lãnh thổ: + Năng lực sử dụng đồ
+ Năng lực sử dụng số liệu thống kê
+ Năng lực sử dụng tranh ảnh địa lý, video clip
(5)5
Tiết 14,15, 16
Bài Liên Minh Châu Âu
1 Kiến thức
- Trình bày trình hình thành phát triển, mục đích thể chế EU - Chứng minh EU trung tâm kinh tế hàng đầu giới
- Trình bày biểu hiện, ý nghĩa liên kết EU 2 Kỹ
Phân tích đồ, tranh ảnh, sơ đồ, số liệu 3 Thái độ:
- Học hỏi, tiếp thu thành tựu phát triển kinh tế EU - Liên hệ với thực tế Việt Nam
4 Năng lực hình thành - Năng lực chung:
+ Năng lực tự học thơng qua việc nghiên cứu, tìm tịi tài liệu, tri thức
+ Năng lực giải vấn đề thông qua việc trao đổi, phân tích, đề xuất giải pháp với vấn đề thực tiễn
+ Năng lực ngơn ngữ thơng qua việc trình bày thơng tin, phản bác, lập luận…
+ Năng lực tư phản biện thông qua việc nghiên cứu, đánh giá vấn đề từ nêu lên quan điểm cá nhân, phản bác ý kiến thông qua dẫn chứng khoa học, đáng tin cậy
- Năng lực chuyên biệt: Năng lực tư tổng hợp theo lãnh thổ, lực sử dụng lược đồ, sơ đồ…
Tiết Cộng hịa Liên Bang Đức: khuyến khích học sinh tự đọc
9 Tiết
17 Ôn tập
Củng cố lại kiến thức, kỹ năng, thái độ lực hình thành học sinh
10 Tiết 18
Kiểm tra học
kỳ I Đánh giá lại kiến thức, kỹ năng, thái độ lực hình thành học sinh
11
Tiết 19,20, 21
Bài Liên Bang Nga (tiết 1,2,3)
1 Kiến thức
- Trình bày đặc điểm vị trí địa lí, tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên phân tích thuận lợi, khó khăn chúng phát triển kinh tế
- Phân tích đặc điểm dân cư, xã hội ảnh hưởng chúng phát triển kinh tế - Trình bày q trình phát triển kinh tế, phân tích đặc điểm ngành kinh tế Liên Bang Nga - Trình bày mối quan hệ Việt Nga bối cảnh
(6)6 2 Kĩ
- Sử dụng lược đồ, đồ số liệu để nhận biết số đặc điểm vị trí địa lí, lãnh thổ tự nhiên, tài nguyên khoáng sản, đặc điểm kinh tế LB Nga
- Phân tích lược đồ dân cư, số liệu tháp dân số LB Nga để nhận xét đặc điểm dân số, kinh tế 3 Thái độ
- Thấy tầm quan trọng nguồn tài nguyên thiên nhiên giàu có phát triển kinh tế đất nước Nga từ liên hệ Việt Nam
- Có ý thức học tập để có trình độ tri thức cao người dân Nga, từ thích ứng với tự nhiên q trình phát triển kinh tế đất nước, góp phần xây dựng đất nước giàu đẹp
- Khâm phục tinh thần hi sinh dân tộc Nga cứu lồi người khỏi phát xít Đức Đại chiến giới II tinh thần sáng tạo nhân dân Nga, đóng góp lớn lao người Nga cho kho tàng văn hóa chung giới
4 Năng lực hình thành
- Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực sử dụng công nghệ thông tin truyền thông
- Năng lực chuyên biệt:
+ Năng lực tư tổng hợp theo lãnh thổ + Năng lực sử dụng đồ
+ Năng lực sử dụng số liệu thống kê + Năng lực sử dụng tranh ảnh địa lý
12
Tiết 22,23, 24,25
Bài Nhật Bản ( tiết 1,2,3)
1 Kiến thức
- Biết vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ Nhật Bản
- Trình bày đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên phân tích thuận lợi, khó khăn chúng phát triển kinh tế
- Phân tích đặc điểm dân cư ảnh hưởng chúng tới kinh tế
- Trình bày giải thích phát triển phân bố ngành kinh tế chủ chốt
- Trình bày giải thích phân bố số ngành sản xuất vùng kinh tế phát triển đảo Hôn-xu Kiu-xiu
(7)7 2 Kĩ
- Sử dụng đồ để nhận biết trình bày số đặc điểm địa hình, tài ngun khống sản, phân bố số ngành công nghiệp, nông nghiệp Nhật Bản
- Nhận xét số liệu, tư liệu thành tựu phát triển kinh tế Nhật Bản 3 Thái độ
Có ý thức học hỏi ý thức tổ chức kỷ luật, nghị lực vượt khó người lao động Nhật Bản 4 Năng lực hình thành
- Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực sử dụng công nghệ thông tin truyền thông
- Năng lực chuyên biệt:
+ Năng lực tư tổng hợp theo lãnh thổ + Năng lực sử dụng đồ
+ Năng lực sử dụng số liệu thống kê + Năng lực sử dụng tranh ảnh địa lý 13 Tiết
26 Ôn tập
Củng cố lại kiến thức, kỹ năng, thái độ lực hình thành học sinh
14 Tiết
27 Kiểm tra tiết
Đánh giá lại kiến thức, kỹ năng, thái độ lực hình thành học sinh
15 Tiết 28,29
Bài 10 Trung Quốc
1 Kiến thức
- Biết vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ Trung Quốc
- Trình bày đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên phân tích thuận lợi, khó khăn chúng phát triển kinh tế
- Phân tích đặc điểm dân cư ảnh hưởng chúng tới kinh tế
- Hiểu phân tích đặc điểm phát triển kinh tế, số ngành kinh tế chủ chốt vị kinh tế Trung Quốc giới Phân tích nguyên nhân phát triển kinh tế
- Giải thích phân bốcủa kinh tế Trung Quốc; tập trung đặc khu kinh tế vùng duyên hải - Hiểu quan hệ đa dạng Trung Quốc Việt Nam
2 Kĩ
- Sử dụng đồ để nhận biết trình bày khác biệt tự nhiên, phân bố dân cư kinh tế miền Đông miền Tây Trung Quốc
(8)8
- Phân tích số liệu, tư liệu thành tựu phát triển kinh tế Trung Quốc (giá trị GDP, giá trị xuất, nhập khẩu, sản lượng số ngành sản xuất Trung Quốc)
3 Thái độ
Hiểu ủng hộ sách Đảng vấn đề liên quan đến Trung Quốc, đặc biệt Biển Đông 4 Năng lực hình thành
- Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực sử dụng công nghệ thông tin truyền thông
- Năng lực chuyên biệt:
+ Năng lực tư tổng hợp theo lãnh thổ + Năng lực sử dụng đồ
+ Năng lực sử dụng số liệu thống kê + Năng lực sử dụng tranh ảnh địa lý
16
Tiết 30, 31,32, 33
Bài 11 Đông Nam Á
1 Kiến thức
- Biết vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ Trung Quốc
- Trình bày đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên phân tích thuận lợi, khó khăn chúng phát triển kinh tế
- Phân tích đặc điểm dân cư ảnh hưởng chúng tới kinh tế
- Hiểu phân tích đặc điểm phát triển kinh tế, số ngành kinh tế chủ chốt vị kinh tế Trung Quốc giới Phân tích nguyên nhân phát triển kinh tế
- Giải thích phân bốcủa kinh tế Trung Quốc; tập trung đặc khu kinh tế vùng duyên hải - Hiểu quan hệ đa dạng Trung Quốc Việt Nam
2 Kĩ
- Sử dụng đồ để nhận biết trình bày khác biệt tự nhiên, phân bố dân cư kinh tế miền Đông miền Tây Trung Quốc
- Phân tích số liệu, tư liệu thành tựu phát triển kinh tế Trung Quốc (giá trị GDP, giá trị xuất, nhập khẩu, sản lượng số ngành sản xuất Trung Quốc)
3 Thái độ
Hiểu ủng hộ sách Đảng vấn đề liên quan đến Trung Quốc, đặc biệt Biển Đơng 4 Năng lực hình thành
- Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực sử dụng công nghệ thông tin truyền thông
Mục II Thành tựu ASEAN (Tiết Hiệp hội nước Đông
Nam Á
(9)9 - Năng lực chuyên biệt:
+ Năng lực tư tổng hợp theo lãnh thổ + Năng lực sử dụng đồ
+ Năng lực sử dụng số liệu thống kê + Năng lực sử dụng tranh ảnh địa lý 17 Tiết
34 Ôn tập
- Củng cố lại kiến thức, kỹ năng, thái độ lực hình thành học sinh - Hướng dẫn HS tự học Bài 12 Ôxtrâylia
Hướng dẫn HS tự học Bài 12 Ôxtrâylia
18 Tiết 35
Kiểm tra học
kỳ II Đánh giá lại kiến thức, kỹ năng, thái độ lực hình thành học sinh
BGH duyệt Tổ trưởng chuyên môn duyệt GV đề xuất