II/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Bài 1: - Cho 1 HS đọc yêu cầu bài tóan, tự nêu bài toán rồi điền vào chỗ chấm a Bài toán a: Cho HS quan sát số ô tô trong bến và số ô tô đang [r]
(1)Trường tiểu học Luận Thành TUẦN 28 Ngày soạn : 17 / 3/ 2012 Ngày dạy Từ 19 đến 23 /3/2012 Thứ hai ngày 19 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC NGÔI NHÀ I/ MỤC TIÊU : - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan,xao xuyến,thơm phức,ngõ, chùm, lảnh lót, rạ - Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Tình cảm bạn nhỏ với ngôi nhà - Trả lời câu hỏi ( SGK) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV :chép trước nội dung bài III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A- Kiểm tra: - Cho HS đọc lại bài: Mưu chú sẻ B- Bài mới: 1) Giới thiệu bài: - GV nêu tên, viết bảng bài học và đọc HS lớp đọc theo 2) Hướng dẫn luyện đọc a) Đọc diễn cảm bài thơ: Giọng chậm rãi, tha thiết, tình cảm b) Cho HS luyện đọc: * Luyện đọc tiếng, từ: - Đưa các từ ngữ khó đọc, gạch chân các từ ngữ Chú ý phát âm cho HS - Giải nghĩa từ khó * Luyện đọc câu, đoạn, bài - Cho HS đọc câu - Theo dõi, giúp đỡ HS đọc 2) Ôn các vần yêu, iêu: a) Đọc các vần thơ có vần yêu - Cho HS đọc vần thơ b) Tìm tiếng ngoài bài có vần yêu, iêu - Đưa từ mẫu cho HS đọc - Cho HS tìm tiếng, từ và đọc to - Theo dõi, lớp nhận xét HS đọc to-lớp nhận xét - HS lắng nghe - xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ + Thơm phức: Mùi thơm mạnh - HS đọc cá nhân, nhóm … - Đọc nối tiếp đoạn cho hết bài - Đọc đồng + Em yêu nhà em +Em yêu tiếng chim Cả lớp đọc từ mẫu Hs tìm theo cặp và nêu - Vần yêu: yếu đuối, yêu mến, yêu quý, yêu thương, điểm yếu, … - Vần iêu: buổi chiều, chiêu đãi, cánh diều, kiêu hãnh, hiếu thảo, … Tiết 3) Tìm hiểu bài đọc và luyện nói a) Tìm hiểu bài đọc: - Cho HS đọc khổ thơ đầu Cả lớp đọc thầm và trả lời - HS đọc , lớp theo dõi, đọc thầm câu hỏi - HS suy nghĩ, trả lời + Ở ngôi nhà mình, bạn nhỏ thấy gì? + Nhìn thấy hàng xoan …, hoa nở… GiaoAnTieuHoc.com GV :Lương Thị Vinh (2) Trường tiểu học Luận Thành - Cho HS đọc khổ thơ còn lại - Đọc diễn cảm lại bài thơ 2-3 HS đọc lại GDMT: Gv: Em có yêu ngôi nhà mình không? b) Học thuộc lòng bài thơ: - Cho HS thi thuộc lòng khổ thơ mà em thích c) Luyện nói: Nói ngôi nhà em mơ ước - Cho HS đọc yêu cầu bài - Cho HS xem tranh minh hoạ - Từng nhóm lên nói ngôi nhà mơ ước mình - Cả lớp nhận xét, bình chọn người nói ngơi nhà mơ ước hay IV/ Củng cố dặn dò Gv nhắc nhở HS học tập bạn nhỏ cần phải yêu quí ngơi nhà… - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà đọc lại bài và chuẩn bị cho tiết học sau - HS đọc, lớp theo dõi, đọc thầm 2, HS nói Hs tự đọc thầm, vài em đọc to trước lớp - HS đọc yêu cầu bài - Lớp quan sát tranh thảo luận theo câu hỏi TOÁN GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN I/ MỤC TIÊU : Hiểu bài toán có phép trừ: bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Biết trình bày bài giải gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số -Làm bài tập 1,2 Không làm bài tập II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1) Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải: a)GV cho HS đọc bài tóan - Cho HS tự đọc bài toán trả lời câu hỏi : + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Ghi tóm tắt và lời giải lên bảng + Muốn biết còn gà ta phải làm phép tính gì? Gv ghi tóm tắt và cho HS đọc b) Hướng dẫn HS giải bài toán GV:Muốn biết nhà An còn lại gà ta làm nào? GV: bài giải gồm có gì ? Cho HS làm 2) Thực hành: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HĐBT - HS tự đọc bài toán và trả lời câu hỏi + Có gà, bán + Còn lại gà - HS giỏi trả lời - HS yếu theo dõi HS đọc to Hs ta lấy trừ còn HS làm Hs giỏi nêu:gồm câu lời giải ,phép tính ,đáp số GiaoAnTieuHoc.com GV :Lương Thị Vinh (3) Trường tiểu học Luận Thành Bài 1: - HS tự đọc và tìm hiểu bài - Cho HS tự điền vào chỗ chấm - Theo dõi, sửa sai cho HS Bài 2: -Cho HS đọc bài toán- yêu cầu HS quan sát hình vẽ điền số vào tóm tắt giải IV/ Củng cố dặn dò GV hệ thống bài học - Dặn HS nhà xem lại bài và chuẩn bị cho tiết học HS khá làm - HS giỏi nêu số và phép tính cần ghi vào chỗ chấm - HS yếu theo dõi và ghi vào Cả lớp làm HS trung bình đọc tóm tắt - HS làm vào vở, em lên bảng chữa - em viết tóm tắt, em giải ĐẠO ĐỨC CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT ( T1) I MỤC TIÊU : - HS nêu ý nghĩa việc chào hỏi, tạm biệt - Biết chào hỏi, tạm biệt các tình cụ thể, quen thuộc ngày - Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi ,thân ái với bạn bè và em nhỏ * HS khá, giỏi biết nhắc nhở bạn bè thực chào hỏi, tạm biệt cách phù hợp **GDKNS: -Kĩ giao tiếp / ứng xử với người, biết chào hỏi gặp gỡ và tạm biệt chia tay -Điều chỉnh : Không yêu cầu học sinh đóng vai các tình chưa phù hợp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở bài tập đạo đức III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A Kiểm tra bài cũ : - Khi nào cần nói lời cảm ơn ? - Khi nào cần nói lời xin lỗi ? - Nhận xét, đánh giá B Bài : * Hoạt động : chơi trò chơi ( bài tập ) - Gọi HS đứng thành hai vòng tròn đồng tâm có số người quay mặt vào làm thành đôi - Đứng tâm hai hình tròn nêu các tình HS chơi đóng vai + Hai người gặp + HS gặp thầy giáo , cô giáo ngoài đường + Em đến nhà bạn chơi gặp bố mẹ bạn… * Hoạt động : Thảo luận lớp - Cách chào hỏi tình giống hay khác ? Khác nào ? - Em cảm thấy nào : + Được người khác chào hỏi ? HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -2 HS : Được người khác quan tâm giúp đỡ Khi làm phiền người khác - HS đứng thành hai vòng tròn đồng tâm có số người quay mặt vào làm thành đôi - Từng cặp thực chào hỏi theo các tình - Trả lời : Cách chào hỏi tình khác - Em vui người khác chào hỏi GiaoAnTieuHoc.com GV :Lương Thị Vinh (4) Trường tiểu học Luận Thành + Em chào họ và đáp lại ? + Em gặp người bạn, em chào bạn cố tình không đáp lại ? * Nếu thấy bạn chào hỏi tạm biệt chưa phù hợp em phải làm gì? Kết luận : - Cần chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay - Chào hỏi, tạm biệt thể tôn trọng lẫn - Viết lên bảng câu tục ngữ : Lời chào cao mâm cỗ C Củng cố, dặn dò : - Thực chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay - Chuẩn bị bài học cho tiết - Em buồn chào và người khác không đáp lại * HS khá, giỏi nói - Lắng nghe - Cá nhân, lớp đọc câu tục ngữ : Lời chào cao mâm cỗ - Lắng nghe BUỔI CHIỀU LUYỆN TOÁN Làm BT BT, BTTN I/ MỤC TIÊU : Hiểu bài toán có phép trừ: bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Biết trình bày bài giải gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số LUYỆN TIẾNG VIỆT Ôn lại bài , làm BTTN I/ MỤC TIÊU : - HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, chùm, lảnh lót, rạ - Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Tình cảm bạn nhỏ với ngôi nhà LUYỆN TIẾNG VIỆT Luyện viết Thứ ba ngày 20 tháng năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU - HS biết giải bài toán có phép trừ - Thực phép cộng, phép trừ ( không nhớ)trong phạm vi 20 -Làm bài ; bài 2; bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Chép trước nội dung bài tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GiaoAnTieuHoc.com HĐBT GV :Lương Thị Vinh (5) Trường tiểu học Luận Thành 1)Luyện tập 2,3 em đọc to lớp đọc thầm Bài tập 1: - HS làm bài em chữa – lớp nhận xét - HS tự đọc, viết số tóm tắt và làm Tóm tắt Bài giải bài Có: 15 búp bê Còn lại số búp bê là: Gọi HS chữa bài Bán: búp bê 15– 2=13 (búp bê) Còn lại:…búp bê? Đáp số:13 búp bê - HS làm bài và chữa bài Bài tập 2: Hs tự làm và chữa hình thức thi đua Gọi HS đọc to – GV ghi tóm tắt – gọi -2 -3 12 15 17 HS điền vào chỗ chấm - Cho HS tự làm bài -4 +1 15 14 18 Bài 3: - Cho HS đọc yêu cầu bài +2 16 -5 11 14 Gv gắn nội dung bài cho HS điền số tiếp sức - GV nhận xét, tuyên dương 2) Củng cố –dặn dò Gv hệ thống bài học Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà xem lại bài học TẬP VIẾT: TÔ CHỮ HOA H, I, K A/ MỤC TIÊU : - Học sinh tô các chữ hoa H, I, K - Viết đúng các vần: iêt, uyêt, iêu, yêu; các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngoãn, đoạt giải kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo TV (Mỗi từ ngữ viết ít lần) B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn bài tập viết C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Kiểm tra bài cũ: 3’ Giới thiệu bài : Giới thiệu Dạy học bài mới: 30 phút Hoạt động : Hướng dẫn tô chữ hoa - GV vào bảng và giới thiệu chữ viết hoa - Nêu số lượng nét kiểu chữ - Giáo viên tô chữ mẫu trên bảng Hoạt động : HD viết vần , từ ngữ - GV vào bảng phụ các vần , từ ngữ HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - em viết bảng lớp, lớp viết bảng con: vườn hoa , ngát hương Hoạt động nhóm - Quan sát chữ trên bảng và tập viết - HS nêu - Tô chữ mẫu Hoạt động cá nhân - em đọc vần - em đọc từ - Viết bảng vần , từ ngữ GiaoAnTieuHoc.com GV :Lương Thị Vinh (6) Trường tiểu học Luận Thành - GV lưu ý học sinh nét nối , khoảng cách Hoạt động : Viết vào - Giáo viên nhắc nhở tư … Hoạt động cá nhân - Tô chữ hoa - Viết vần, từ ứng dụng vào (Mỗi từ ngữ viết ít lần) * Viết nét, giãn đúng khoảng cách và - Giáo viên chấm số bài viết đủ số dòng, số chữ quy định Hoạt động nối tiếp: phút TV1 Nhận xét chung - Lớp chọn bài viết sạch, đúng, đẹp - Tổng kết , tuyên dương => tuyên dương CHÍNH TẢ Tập chép: NGÔI NHÀ I/ MỤC TIÊU : - HS nhìn bảng chép lại đúng khổ thơ bài “ Ngôi nhà” 27 chữ khoảng 10 –12 phút - Điền đúng vần iêu hay yêu, chữ c, k vào chỗ trống Bài tập 2,3 (SGK) II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC GV :Chép trước nội dung bài II/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1) Giới thiệu bài: - Giới thiệu mơn học chính tả và yêu cầu bài 2) Hướng dẫn HS tập chép: a) Ghi lại đoạn thơ cần cho HS chép lên bảng - Đọc bài văn 1- lần, đưa từ khó cho HS phân tích tiếng, đọc tiếng và viết tiếng đó vào bảng - Theo dõi, nhận xét - Cho HS đọc lại đoạn thơ nhiều lần - GV hướng dẫn cách trình bày khổ thơ b) Cho HS chép bài vào chính tả - Theo dõi, giúp đỡ HS chép bài - Sau chép xong đoạn văn, GV đọc lại Cho HS dò bài, đánh dấu lỗi viết sai và tập sửa lại ngồi lề trang giấy c) Thu bài chấm điểm, nhận xét - Chấm số lỗi cho HS sửa - Nhận xét chung số bài viết HS 3) Hướng dẫn làm bài tập chính tả: - Bài 2: điển yêu hay iêu GV chép bài, gọi HS đọc Cho HS nêu miệng - Bài 3: Cho HS đọc to yêu cầu bài tập - Cho HS quan sát tranh chọn vần điền cho phù hợp Cho HS thi điền nhanh ,điền đúng - Nhận xét chung b) Qui tắc chính tả HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS lắng nghe + mộc mạc ,đất nước - HS đọc cá nhân, nhóm … - HS quan sát - HS tự dị bài mình HS khá, đọc to HS nêu , lớp nhận xét - HS giỏi đọc trơn - HS yếu đánh vần - HS suy nghĩ tự làm vào vở.2 nhĩm lên thi GiaoAnTieuHoc.com GV :Lương Thị Vinh (7) Trường tiểu học Luận Thành GV; âm đầu đứng trước i , e ,ê ta viết k.Đứng trước các nguyên âm còn lại ta viết c ( co ,ca.cơ…) IV/ Củng cố – dặn dò Gv nhận xét bài viết HS Dặn HS nào chưa viết xong ,chưa đẹp nhà viết lại - Ông trồng cây cảnh - Bà kể chuyện - Chị xâu kim BUỔI CHIỀU LUYỆN TIẾNG VIỆT Ôn lại bài , làm BTTN I/ MỤC TIÊU : - HS nhìn bảng chép lại đúng khổ thơ bài “ Ngôi nhà” 27 chữ khoảng 10 –12 phút - Điền đúng vần iêu hay yêu, chữ c, k vào chỗ trống Bài tập 2,3 (SGK) LUYỆN TIẾNG VIỆT Luyện viết I/ MỤC TIÊU : - HS tô các chữ hoa Viết đúng các vần iêt, uyêt, Các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết 1, tập hai( từ ngữ viết ít lần) * HS giỏi, khá viết nét, giãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ qui định Tập viết tập hai LUYỆN TOÁN Làm BT BT, BTTN I/ MỤC TIÊU - HS biết giải bài toán có phép trừ - Thực phép cộng, phép trừ ( không nhớ)trong phạm vi 20 Thứ tư ngày 21 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC QUÀ CỦA BỐ I/ MỤC TIÊU : - HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lần nào, luôn luôn, phép, vững vàng - Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Bố là đội đảo xa, bố nhớ và yêu em Trả lời câu hỏi 1,2 ( SGK) - Học thuộc lòng khổ thơ bài thơ * HS khá, giỏi: Học thuộc lòng bài thơ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GiaoAnTieuHoc.com GV :Lương Thị Vinh (8) Trường tiểu học Luận Thành A- Kiểm tra: - Cho - HS đọc lại bài thơ: Ngôi nhà Trả lời câu hỏi cuối bài B- Bài mới: 1) Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh và khai thác nội dung bài 2) Luyện đọc : a) Đọc mẫu toàn bài: - Đọc mẫu bài lần, có diễn cảm, giọng chậm rãi, tình cảm, nhấn giọng khổ thơ b) HS luyện đọc: - Luyện đọc tiếng, từ + Chú ý phát âm các từ ngữ khó + Giải nghĩa từ khó: * Luyện đọc câu: - Cho HS tiếp đọc trơn câu - Theo dõi , giúp đỡ HS đọc * Luyện đọc đoạn, bài: - Cho HS nối tiếp đọc khổ thơ, sau đó đọc bài - Cho HS đọc đồng bài vài lần 3) Ôn các vần oan, oat: a) Cho HS đọc yêu cầu (SGK): - Tìm tiếng bài có vần: oan, oat b) Cho HS đọc yêu cầu (SGK): - Cho HS nhìn tranh và đọc theo câumẫu - Cho HS thi nói câu có chứa vần oan, oat - Theo dõi, nhận xét HS đọc to –lớp nhận xét Hs quan sát - HS lắng nghe - lần nào, phép, luôn luôn, vững vàng * Vững vàng: Chắc chắn * Đảo xa: Vùng đất biển, xa đất liền - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp … - HS đọc nối tiếp hết bài thơ - Lớp đọc nối tiếp - Cả lớp đọc đồng - HS nêu nhanh :ngoan ngỗn - Chúng em vui liên hoan/ em thích phim hoạt hình HS làm việc theo nhóm và nêu - Vần oan: Em học giỏi mơn tốn, … - Vần oat: Đoạt giải, sốt vé, … Tiết 4) Tìm hiểu bài học và luyện nói: a) Tìm hiểu bài đọc: - Cho HS đoc khổ thơ Cả lớp đọc thầm, trả lời các câu hỏi + Bố bạn nhỏ là đội đâu? - Cho HS đọc khổ thơ thứ 2, Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi + Bố gửi cho bạn quà gì? - Đọc diễn cảm bài thơ Sau đó cho 1, HS đọc lại vài lần b) Cho HS học thuộc lòng bài thơ - Cho HS đọc thầm bài thơ, thi xem em nào thuộc nhanh c) Luyện nói: - Cho HS nêu yêu cầu bài - Lớp quan sát tranh và trả lời - Các cặp hỏi đáp + Bố bạn làm ghề gì? - Nhận xét, chốt lại ý chính: - HS đọc cá nhân - Đọc câu hỏi và trả lời cá nhân + Bố bạn nhỏ là đội đảo xa - HS đọc bài, lớp đọc thầm + Nghìn cái nhớ, nghìn cái thương, nghìn lời chúc, nghìn cái - HS đọc cá nhân, nhóm , lớp… - HS thực theo yêu cầu GV Hs nói theo cặp, em hỏi -1 em đáp - GiaoAnTieuHoc.com GV :Lương Thị Vinh (9) Trường tiểu học Luận Thành IV/ Củng cố – dặn dò Gọi HS xung phong đọc thuộc bài thơ - Nhận xét tiết học -HS nhà học thuộc bài thơ TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: - HS biết giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép trừ -Làm bài ; bài 2; bài bài4 II/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HĐBT Bài 1: - Cho HS đọc yêu cầu bài toán, tự nêu bài - HS đọc yêu cầu bài tốn và làm bài toán điền vào chỗ chấm chấm - Gọi HS giỏi lên tó tắt bài toán và nêu cách giải - Cho HS tự giải bài toán - Theo dõi , gợi ý để HS làm đúng - HS trung bình yếu điền vào chỗ chấm Bài giải Số thuyền còn lại là: 14 – = 10 (cái) Bài 2: Đáp số: 10 cái thuyền - Cho HS đọc bài toán, tự nêu tóm tắt tự HS đọc to làm bài và chữa bài 1HS nêu tóm tắt – gv ghi bảng Cho HS làm và chữa bài Cả lớp làm vào vở- em đọc to Bài 3: Gọi HS đọc to – GV vẽ đoạn thẳng lên Cả lớp đọc thầm bảng Hs yếu nêu: 13 cm GV: đoạn dây dài cm? Hs trung bình: cm Cả lớp làm – em lên chữa - cắt cm? Bài giải - Ta phải tìm đoạn còn lại sợi dây Sợi dây còn lại là: Cho HS làm vào và chữa 13 – = 11 (cm) Bài : Cho HS đọc yêu cầu Đáp số :11 cm GV yêu cầu HS kết hợp quan sát hình vẽ em đọc to – lớp đọc thầm để giải bài toán Hs làm vào và đọc to bài làm – lớp III/ Củng cố dặn dò GV hệ thống bài học- gọi HS nêu lại cách nhận xét trình bày bài giải Dặn HS nào chưa làm xong nhà làm tiếp BUỔI CHIỀU LUYỆN TIẾNG VIỆT Ôn lại bài , làm BTTN I/ MỤC TIÊU : GiaoAnTieuHoc.com GV :Lương Thị Vinh (10) Trường tiểu học Luận Thành - HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lần nào, luôn luôn, phép, vững vàng - Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Bố là đội đảo xa, bố nhớ và yêu em Trả lời câu hỏi 1,2 ( SGK) - Học thuộc lòng khổ thơ bài thơ LUYỆN TIẾNG VIỆT Luyện viết LUYỆN TOÁN Làm BT BT, BTTN I/ MỤC TIÊU: - HS biết giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép trừ Thứ năm ngày 22 tháng năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU : - HS biết lập đề toán theo hình vẽ, tóm tắt đề toán - Biết cách giải và trình bày bài giải bài toán -Làm bài ; bài 2; II/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Bài 1: - Cho HS đọc yêu cầu bài tóan, tự nêu bài toán điền vào chỗ chấm a) Bài toán a: Cho HS quan sát số ô tô bến và số ô tô vào bến để điền vào chỗ chấm bài toán - Cho HS tự giải bài toán - Theo dõi , gợi ý để HS làm đúng HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HĐBT - HS đọc yêu cầu bài toán và làm bài Cả lớp quan sát - Gọi HS giỏi lên tóm tắt bàivà nêu cách giải - HS trung bình yếu điền vào chỗ chấm a) Tóm tắt Bài giải Có: ô tô Tất có số ô tô là: b) Bài toán b:Cho HS quan sát tranh –đọc Thêm: 2ô tô + =7 (ô tô) bài toán Có tất cả:…ô tô? Đáp số: ô tô - - Cho HS tóm tắt giải - Cả lớp viết bài, em đọc to Tóm tắt Bài giải Bài 2: Có: Số chim còn lại là: - Cho HS quan sát hình vẽ tự nêu tóm Bay đi: – = (con ) Còn lại:…con? Đáp số: tắt tự làm bài và chữa bài Gọi HS nêu bài toán và nêu tóm tắt qua em nêu miệng Cả lớp làm và chữa hình vẽ Gv ghi bảng tóm tắt – cho HS làm vào Tóm tắt Bài giải III/.Củng cố –dặn dò Có: thỏ Số thỏ còn lại là: Gv hệ thống lại cách viết tóm tắt,cách Chạy đi: – = (con thỏ) 10 GiaoAnTieuHoc.com GV :Lương Thị Vinh (11) Trường tiểu học Luận Thành trình bày bài giải.Dặn HS xem lại bài nhà Còn lại:…con? Đáp số: thỏ CHÍNH TẢ QUÀ CỦA BỐ I/ MỤC TIÊU: - HS nhìn bảng chép lại đúng khổ thơ bài “ Qùa bố” 27 chữ khoảng 10 – 12 phút - Điền đúng vần im hay iêm, chữ s hay x vào chỗ trống Bài tập 2/a và 2/b (SGK) II/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Gv :Bảng phụ viết sẵn nội dung bài III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A/ KT bài cũ Gv đọc cho HS viết bảng con: kể chuyện, cây cảnh Gv kiểm tra lại bài viết trước HS Gv nhận xét B/ Bài 1) Hướng dẫn HS nghe, viết: - Cho HS đọc bài :Qùa bố - Cả lớp đọc thầm và tự tìm các chữ dễ viết sai, đánh vần và viết bảng - Kiểm tra, theo dõi, nhận xét - GV cho HS chép bài vào ,nhắc HS chép bài ngắn can đối dòng thơ ,viết hoa chữ đầu dòng, kết hợp nhắc nhở HS cách cầm bút ,để - Theo dõi, giúp đỡ HS chép bài - Sau chép xong đoạn văn, GV đọc lại cho HS dò bài, đánh dấu lỗi viết sai và tập sửa lại ngồi lề trang giấy - Chữa lên bảng lỗi phổ biến - Cho HS đổi để chữa cho - GV chấm số lớp 2) Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - HS đọc thầm yêu cầu bài GV cho HS quan sát hình vẽ và điền vần vào chỗ chấm cho phù hợp - Treo bảng phụ viết sẵn nội dung BT - Cho HS làm và đọc kết - Cho HS tự làm bài và chữa IV/ CỦNG CỐ: - Cho HS đọc lại nội dung bài tập chép - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Cả lớp viết bảng - Cả lớp lắng nghe - Cả lớp thực theo yêu cầu GV + gửi ,nghìn ,thương ,chúc - HS chú ý viết bài - Cả lớp chép bài Hs em ngồi cùng bàn sốt lỗi lẫn - HS thực theo yêu cầu Cả lớp quan sát 2/a) Điền chữ : s hay x: + xe lu ,dòng sông 2/b) Điền vần im hay iêm: +trái tim ,,kim tiêm TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI 28 : CON MUỖI 11 GiaoAnTieuHoc.com GV :Lương Thị Vinh (12) Trường tiểu học Luận Thành I MỤC TIÊU : - Nêu số tác hại muỗi - HS các phận bên ngoài muỗi trên hình vẽ * HS khá, giỏi biết cách phòng trừ muỗi KNS :KN tìm kiếm và xử lí thông tin muỗi - KN tự bảo vệ: Tìm kiếm các lựa chọn xác định cách phòng tránh muỗi thích hợp - KN hợp tác: hợp tác với người cùng phòng trừ muỗi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh SGK bài 28 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A Kiểm tra bài cũ - Người ta nuôi mèo để làm gì ? - Nhận xét , đánh giá B Bài : - Cho HS chơi trò chơi muỗi * Hoạt động : Quan sát muỗi a) Mục tiêu: Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa trên việc quan sát tranh muỗi b) Cách tiến hành : + Chia nhóm + Theo dõi giúp đỡ các nhóm làm việc - Gọi đại diện các nhóm trình bày ý kiến c) Kết luận : Muỗi là loại sâu bọ nhỏ bé ruồi Muỗi có đầu, mình, chân và cánh… * Hoạt động : Thảo luận theo nhóm a) Mục tiêu : HS biết nơi sống muỗi và tập tính muỗi Nêu số tác hại muỗi… b) Cách tiến hành : + Chia lớp thành nhóm và giao nhiêm vụ + Nhóm 1,2 thảo luận câu hỏi + Nhóm 3,4 thảo luận câu hỏi … c) Kết luận : Muỗi thường sống nơi tối tăm ẩm thấp Muỗi cái hút máu người và động vật để sống Muỗi đốt không máu mà muỗi còn là vật trung gian truyền bệnh sốt rét, sốt xuất huyết… C Củng cố, dặn dò : - Muỗi đốt có tác hại gì ? - Nêu số cách diệt trừ muỗi ? - Nhận xét, tiết học Chuẩn bị bài sau HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS : Người ta nuôi mèo để ăn thịt và làm cảnh - Cả lớp tham gia chơi - Mỗi nhóm HS quan sát và trả lời + Con muỗi to hay nhỏ ? + Khi đạp muỗi bạn thấy thể muỗi cứng hay mềm? + Con muỗi dùng vòi để làm gì ? - Cặp trình bày trước lớp - Các bạn khác nhận xét, bổ sung - lắng nghe - Mỗi nhóm HS - Các nhóm thảo luận và trình bày kết thảo luận nhóm mình - Lắng nghe - HS trả lời - Lắng nghe THỦ CÔNG 12 GiaoAnTieuHoc.com GV :Lương Thị Vinh (13) Trường tiểu học Luận Thành CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC (T1) I MỤC TIÊU : - HS biết cách kẻ, cắt, dán hình tam giác - Kẻ, cắt ,dán hình tam giác Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng * Với HS khéo tay: Kẻ, cắt ,dán hình tam giác Đường cắt thẳng.Hình dán phẳng Có thể kẻ cắt thêm hình tam giác có kích thước khác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình tam giác mẫu giấy màu dán trên tờ giấy kẻ ô - Tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra đồ dùng học tập HS - Nhận xét, đánh giá B Bài Hướng dẫn HS quan sát , nhận xét Nhắc lại cách kẻ, cắt hình vuông - Treo hình tam giác lên bảng - Đây là hình gì ? - Hình tam giác có cạnh đó cạnh hình tam giác là cạnh hình chữ nhật có độ dài là ô, còn hai cạnh nối với điểm cạnh đối diện Hướng dẫn mẫu - Ghim tờ giấy có kẻ ô lên bảng : Từ nhận xét trên hình tam giác là phần hình chữ nhật có độ dài cạnh ô Muốn vẽ hình tam giác cần xác định đỉnh đó đỉnh là hai điểm đầu HCN - Để tiết kiệm giấy ta kẻ cắt hình tam giác đơn giản Dựa vào cắt kể hình chữ nhật đơn giản để kẻ HTG - Hướng dẫn cắt rời hình tam giác và dán - Cắt theo cạnh AB, AC ta HTG, ABC - Bôi lớp hồ mỏng, dán cân đối, phẳng Học sinh thực hành : - Yêu cầu HS thực hành kẻ, cắt, dán hình TG - Theo dõi giúp đỡ HS lúng túng - Hướng dẫn HS nhận xét sản phẩm bạn - Nhận xét, đánh giá C Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tinh thần học tập HS, chuẩn bị dụng cụ học tập, kĩ kẻ, cắt HS - Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị tiết sau HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS để đồ dùng học tập lên mặt bàn - Lắng nghe - HS nhắc lại - Quan sát, nhận xét - Lắng nghe - Quan sát, lắng nghe - Cả lớp thực hành kẻ, cắt, dán hình TG trên tờ giấy màu - Để sản phẩm lên mặt bàn - Nhận xét sản phẩm bạn - Lắng nghe Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC 13 GiaoAnTieuHoc.com GV :Lương Thị Vinh (14) Trường tiểu học Luận Thành VÌ BÂY GIỜ MẸ MỚI VỀ I/ MỤC TIÊU : - HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: khóc òa, hoảng hốt, cắt bánh, đứt tay - Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Cậu bé làm nũng nên đơi mẹ khóc Trả lời câu hỏi 1,2 ( SGK) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Gv: chép trước nội HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A- Kiểm tra: - Cho - HS đọc thuộc lòng bài: Quà bố Trả lời câu hỏi cuối bài B- Bài mới: 1) Giới thiệu bài: GV nêu câu hỏi vào bài :Em có bị đứt tay không?lúc đó em cósợ không? 2) Luyện đọc : a) Đọc mẫu: - GV đọc diễn cảm lần b) HS luyện đọc : - Luyện đọc tiếng, từ GV cho HS tìm các tiếng có t cuối – GV ghi bảng viết các từ khó cho HS luyện đọc + Giải nghĩa từ - Luyện đọc câu - Cho HS tiếp nối đọc trơn câu văn - Theo dõi, giúp đỡ HS đọc - Luyện đọc đoạn, bài : - Cho HS đọc bài vài lần - Chú ý ngắt giọng các dấu châm, dấu phảy - Lớp nhận xét 3) Ôn các vần ưt, ưc: - Nêu yêu cầu (SGK) + Tìm tiếng bài có vần ưt - Nêu yêu cầu (SGK) – cho HS quan sát tranh đọc câu mẫu - HS thi tìm từ theo nhóm - Nhận xét Nêu yêu cầu (SGK): - HS nhìn tranh, đọc câu mẫu - Cho HS thi nói tiếng có vần ưt, ưc - Cả lớp và GV nhận xét Cả lớp nghe , nhận xét - HS theo lắng nghe - Cho – HS nhìn bảng đọc - HS đọc đồng … + Cắt bánh, đứt tay, hoảng hốt, - Hoảng hốt: Bất ngờ, bình tĩnh - Đọc nối tiếp hết bài - HS đọc cá nhân, nhóm … - Đọc đồng - HS đọc, lớp đọc thầm và trả lời +HS nêu nhanh : Đứt em đọc to – lớp đọc thầm - Lần lượt HS nói nhanh tiếng tìm Cả lớp nhận xét + Vần ưt: bứt lá, day dứt, đứt, sứt, mứt, nứt, vứt, phựt, … + Vần ưc: bức, bực, cực, đức, đực, mức độ, náo nức, nóng nực, thức khuya, … Hs khá ,giỏi nêu + Vết nứt trên tường lớn quá + Trời nóng nực quá Tiết 4) Tìm hiểu bài và luyện nói: a) Tìm hiểu bài: 14 GiaoAnTieuHoc.com GV :Lương Thị Vinh (15) Trường tiểu học Luận Thành - Cho HS đọc thầm lại bài văn và trả lời câu hỏi: + Khi bị đứt tay, cậu bé có khóc không? + Lúc nào cậu bé khóc? Vì sao? - Đọc diễn cảm lại bài văn - Cho HS đọc theo lối phân vai b) Luyện nói: - Cho HS đọc yêu cầu bài - HS nhìn mẫu và thực hành hỏi đáp theo mẫu + Bạn cóhay làm nũng bố mẹ không? IV/ Củng cố –dặn dò Gv gọi HS đọc diễn cảm lại bài văn Dặn HS đọc lại bài nhà - HS đọc cá nhân, nhóm … - HS giỏi đọc trơn, HS yếu đánh vần + Cậu bé không khóc + Khi mẹ về.Vì cậu làm nũng mẹ - HS lắng nghe và cảm nhận Hs đọc lượt - HS đọc, lớp đọc thầm - HS thực hành hỏi đáp theo cặp KỂ CHUYỆN BÔNG HOA CÚC TRẮNG I/ MỤC TIÊU: - HS kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: lòng hiếu thảo cô bé làm cho trời đất cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ * HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện theo tranh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ truyện SGK - Bảng phụ ghi gợi ý đoạn câu chuyện III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1) Giới thiệu bài: - Giới thiệu và ghi đề bài lên bảng: Bông hoa cúc trắng 2) Kể chuyện: - GV kể chuyện với giọng diễn cảm - Kể lần cho HS biết nội dung câu truyện - Kể lại lần 2, lần 3, kết hợp với tranh minh hoạ 3) Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh: - Yêu cầu HS đọc câu hỏi tranh và trả lời - Cho HS thi kể chuyện theo nhóm Gv gọi các nhóm lên kể nhóm tranh 4) Hướng dẫn HS kể lại tòan câu chuyện: - Phân vai cho HS đóng theo nội dung câu chuyện - Nhận xét các nhóm - Gọi HS xung phong kể câu chuyện 5) Ý nghĩa câu chuyện: + Câu chuyện này cho em biết điều gì? GV là phải yêu thương, chăm sóc cha mẹ ốm đau 6) Củng cố – dặn dò *GV: Câu chuyện cho ta thấy lòng hiếu thảo cô bé đã làm cảm động thần tiên và cô đã chữa khỏi 15 GiaoAnTieuHoc.com HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Lớp đọc thầm - HS lắng nghe và dõi theo tranh - HS thực theo yêu cầu GV - Đại diện nhóm lên thi kể chuyện theo tranh – lớp quan sát ,nhận xét, bổ sung - Từng nhóm cử đại diện lên đóng vai - Cả lớp nhận xét * HS khá, giỏi thực - Cả lớp trao đổi và trả lời - HS nhắc lại GV :Lương Thị Vinh (16) Trường tiểu học Luận Thành bệnh cho mẹ - Dặn HS tập kể lại nhà Hs lắng nghe HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP AI YÊU MẸ NHẤT I./ Mục tiêu Giáo dục HS tình cảm yêu thương và biết quan tâm, chăm sóc mẹ việc làm cụ thể sống ngày II./ Tài liệu và phương tiện III./ Các bước tiến hành Bước : GV kể chuyện : Ai yêu mẹ Bước : Thảo luận nhóm + Theo em, bạn THỏ nào yêu mẹ nhất? Vì sao? + Em đã biết yêu mẹ bạn Thỏ chưa? Hãy kể vài việc em đã làm GV kết luận : Trong ba bạn Thỏ , Thỏ Nâu là yêu mẹ vì Thỏ Nâu biết quan tâm chăm sóc mẹ Các em hãy học tập Thỏ Nâu, thể tình yêu với mẹ việc làm cụ thể, thiết thực sống ngày BUỔI CHIỀU LUYỆN TIẾNG VIỆT Ôn lại bài , làm BTTN I/ MỤC TIÊU : - HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: khóc òa, hoảng hốt, cắt bánh, đứt tay - Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Cậu bé làm nũng nên đơi mẹ khóc Trả lời câu hỏi 1,2 ( SGK) LUYỆN TIẾNG VIỆT Ôn lại bài , làm BTTN, luyện viết I/ MỤC TIÊU: - HS kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: lòng hiếu thảo cô bé làm cho trời đất cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ LUYỆN TOÁN Làm BT BT, BTTN I/ MỤC TIÊU : - HS biết lập đề toán theo hình vẽ, tóm tắt đề toán - Biết cách giải và trình bày bài giải bài toán 16 GiaoAnTieuHoc.com GV :Lương Thị Vinh (17) Trường tiểu học Luận Thành 1 GiaoAnTieuHoc.com GV :Lương Thị Vinh (18)