- Những kỉ niệm có thể kể lại(Những cảm xúc của bản thân khi chuẩn bị đi, khi đến trường, khi đứng trên sân trường, khi xếp hàng cùng các bạn, khi nhận thầy giáo chủ nhiệm, khi vào tới[r]
(1)TRƯỜNG THCS YÊN ĐỒNG KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA KÌ I Mơn: Ngữ văn
(Thời gian làm 60 phút)
I- Trắc nghiệm : (2,0 điểm)
Câu Văn “Tôi học” Thanh Tịnh, viết theo thể loại nào? A Bút kí B.Truyện ngắn trữ tình C Tiểu thuyết D Tùy bút Câu Văn “ Tôi học” Thanh Tịnh, nhân vật ?
A Người mẹ B Ông đốc C Người thầy giáo D Nhân vật “Tôi” Câu Câu văn có chứa thán từ
A Ngày mai chơi với ? B Con ngủ với ai? C Trời ơi! D Khốn nạn thân
Câu Qua đoạn văn “Tức nước vỡ bờ”, tác giả khắc hoạ nhân vật chị Dậu người như thế nào?
A Chị Dậu người phụ nữ mộc mạc, dịu hiền, có tình u thương gia đình tha thiết B Chị Dậu người phụ nữ nông dân có sức sống tiềm tàng mạnh mẽ
C.Chị Dậu có lịng căm giận, khinh bỉ cao độ bọn tay sai
D.Chị Dậu người phụ nữ nơng dân có sức sống tiềm tàng mạnh mẽ, mộc mạc, dịu hiền có lịng căm giận khinh bỉ bọn tay sai
Câu 5: Từ hu hu có tác dụng
A Làm cho đoạn văn sinh động, hấp dẫn B Chỉ đơn kể việc Lão Hạc khóc C Diễn tả đau khổ Lão Hạc D Miêu tả nét mặt Lão Hạc khóc
Câu Nghệ thuật chủ yếu truyện Cô bé bán diêm là
A Nghệ thuật tự xen miêu tả biểu cảm với rung động tinh tế
B Nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn, đan xen thực mộng tưởng, tình tiết hợp lí C Nghệ thuật xây dựng tình hợp lí, cách kể truyện tự nhiên, có kết hợp tự sự, trữ tình bình luận
D Nghệ thuật xây dựng hình ảnh giàu tính biểu cảm, giọng điệu tâm tình tự nhiên C©u 7: Văn Hai phong bố cục theo trình tự
A Hiện B Qúa khứ C Qúa khứ, tại, khứ D.Hiện tại, khứ,
Câu 8: Ba văn : “Trong lòng mẹ”, “Tức nước vỡ bờ”, “Lão Hạc” sáng tác giai đoạn:
A 1930- 1945 B 1945- 1954 C 1954- 1975 D Sau 1975 II- Tự luận (8 điểm)
(2)Đáp án hướng dẫn chấm I- Trắc nghiệm( 2,0 điểm, câu trả lời 0,25 điểm)
Câu Nội dung Điểm
1 A 0,25
2 D 0,25
3 C 0,25
4 D 0,25
5 D 0,25
6 C 0,25
7 B 0,25
8 A 0,25
II- Tự luận( điểm)
Câu Nội dung Điểm
9 Xem đáp án SGK
10 Đề
2 Yêu cầu cụ thể a Mở
- Nêu lí nhớ lại ngày tựu trường - Ấn đậm sâu đậm ngày tựu trường b Thân
- Những kỉ niệm kể lại(Những cảm xúc thân chuẩn bị đi, đến trường, đứng sân trường, xếp hàng bạn, nhận thầy giáo chủ nhiệm, vào tới lớp ) - Những kỉ niệm kể theo trình tự:
+ Thời gian, không gian + Diễn biến tâm trạng
+ Mỗi kỉ niệm để lại ấn tượng cảm xúc sâu đậm c, Kết
- Kết thúc kỉ niệm dòng cảm xúc thân ngày đầu học
Biểu điểm :
- Bài viết thể loại tự kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm(5,0 điểm)
0,5