- Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu. - Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết nước tiểu... - Nêu cách phòng tránh các bệnh kể trên[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 6: Từ: 14.10 – 18.10.2019 Cách ngôn: Giấy rách phải giữ lấy lề.
Thứ Buổi Môn học Tên giảng
Hai Sáng Chào cờ Tập đọc Kể chuyện Toán Chào cờ
Bài tập làm văn Bài tập làm văn Luyện tập Chiều Tin Tin Mỹ thuật Mỹ thuật Ba Sáng Tiếng Anh Tiếng Anh ATGT-NGLL Thủ cơng Chiều Tốn Chính tả Âm nhạc Thể dục
Chia số có hai chữ số cho số có số N-V: Bài tập làm văn
Tư Sáng
Tập đọc Toán TNXH Luyện T.V
Nhớ lại buổi đầu học Luyện tập
Vệ sinh quan tiết nước tiểu Ơn luyện tuần (t1)
Năm Sáng Tốn Đạo đức Tập viết Luyện Toán
Phép chia hết phép chia có dư Tự làm lấy việc
Ơn chữ hoa D, Đ Ơn luyện tuần (t1) Chiều
Tập làm văn LT&C Luyện T.V Luyện Toán
Kể lại buổi đầu em học
Từ ngữ trường học Dấu phẩy Ôn luyện tuần (t2)
Ôn luyện tuần (t2)
Sáu Sáng Tốn TNXH Chính tả HĐTT Luyện tập
Cơ quan thần kinh
N-V: Nhớ lại buổi đầu học Sinh hoạt cuối tuần
Chiều
(2)(3)Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2019 Tập đọc- Kể chuyện: BÀI TẬP LÀM VĂN
I Mục tiêu: Tập đọc:
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật "tôi" lời người mẹ
- Nêu nội dung: Lời nói học sinh phải đơi với việc làm, nói phải cố làm cho điều muốn nói.(trả lời câu hỏi bài)
Kể chuyện:
- Sắp xếp lại tranh theo thứ tự kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ
- KNS cần đạt: tự nhận thức, định, đảm nhận trách nhiệm II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa (SGK), bảng phụ.
III Các hoạt động dạy học: TẬP ĐỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Bài cũ:
- Gọi HS đọc bài, trả lời câu hỏi - Nhận xét
- 2HS đọc Cuộc họp chữ viết 2 Bài mới:
Giới thiệu a) Luyện đọc:
- Đọc mẫu - Theo dõi SGK
- Hướng dẫn HS luyện đọc câu, sửa HS đọc từ sai
- Đọc câu - Hướng dẫn HS đọc đoạn - Đọc đoạn nối tiếp - Hướng dẫn HS ngắt, nghỉ đoạn
- Đọc câu hỏi đoạn
- Giải nghĩa từ ngữ: khăn mùi soa, viết lia lịa, ngắn ngủn
- Đặt câu, đọc đoạn nhóm b) Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:
- Đọc thầm trả lời câu hỏi
- Câu 1: + Em làm để giúp đỡ mẹ?
- Câu 2: - Trao đổi nhóm đơi:
+ Vì nhà Cơ-li-a thường khơng hay làm việc nhà,
- Câu 3: + Nhớ việc làm, nói việc chưa làm
+ Vì mẹ bảo Cơ-li-a giặt quần áo lúc đầu Cơ-li-a ngạc nhiên?
+ Vì Cơ-li-a chưa làm
+ Vì sau Cơ-li-a lại vui vẻ nhận lời? + Vì Cơ-li-a nói tập làm văn
(4)HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS c) Luyện đọc lại: (treo bảng phụ)
- Hướng dẫn đọc đoạn - Luyện đọc nhóm - Hướng dẫn ngắt, nghỉ, nhấn giọng - nhóm đọc
- Nhận xét
- nhóm đọc phân vai - Luyện đọc - 4HS nối tiếp đọc đoạn - Tuyên dương học sinh đọc tốt
KỂ CHUYỆN
- Xếp lại theo thứ tự nội dung câu chuyện, sau kể đoạn lời em
- Đọc yêu cầu phần kể chuyện
* Hướng dẫn kể:
- Treo tranh theo thứ tự SGK - 1HS lên bảng xếp theo thứ tự - Kể lại đoạn theo lời kể em - Chọn đoạn kể
- Lớp nhận xét - 4HS kể
- Từng cặp kể nghe - Kể nhóm - 4HS kể nối tiếp đoạn - Tuyên dương HS kể hay
3 Củng cố, dặn dò :
- Em làm giúp bố mẹ việc ? - Trả lời
(5)Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2019 Toán: LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
- Tìm phần số vận dụng để giải tốn có lời văn
- HSNK làm thêm BT3 II Đồ dùng dạy học:
II Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Bài cũ:
- Gọi HS làm BT1 - Nhận xét
- Làm 1, 3/26
2.Bài mới: * Bài 1:
- Yêu cầu HS nêu cách tìm 1/2 số, 1/6 số?
- Nhận xét
- Nêu, làm vở: a) 6cm; 9kg; 5l b) 4m; giờ; ngày
* Bài 2: - Đọc đề
+ Muốn biết Vân tặng bạn hoa, phải làm gì?
+ Lấy số bơng hoa chia cho
- Chữa - Tự làm bài:
Số hoa Vân tặng bạn: 30 : = (bông hoa)
Đáp số: hoa * Bài 4:
- Yêu cầu HS quan sát hình tìm hình tơ màu 1/5 số vng
- Nhìn hình vẽ SGK - Nêu câu trả lời
* Bài 3: Dành cho HSNK
Cả hình có 10
1/5 số vng hình gồm: 10 : = (ơ vng)
Hình 2, có ô vuông tô màu
Vậy tô màu 1/5 số ô vuông H2 H4
- HSNK làm bài 3 Củng cố, dặn dò:
(6)Thứ ba ngày 15 tháng 10 năm 2019 Tốn: CHIA SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I Mục tiêu:
- Làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (trường hợp chia hết tất lượt chia)
- Tìm phần số HSNK làm thêm BT2 (b,c) II Đồ dùng dạy học: - Bảng con
III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Bài cũ:
- Tìm ½ 54kg, 12m, 24 - Nhận xét
- 3HS thực - Nhận xét 2 Bài mới:
Giới thiệu bài:
a) Hướng dẫn thực phép chia 96 :
- Đặt đề toán, ghi 96 : - Nghe GV đọc toán - Đây phép chia số có chữ số cho số
có chữ số? - Chia số có chữ số cho số có chữ số
- Yêu cầu học sinh suy nghĩ tìm kết - Nếu học sinh tính đúng, cho học sinh
nhắc cách thực phép tính - Hướng dẫn lại cách làm: - Đặt tính 96
9 32 6
- Tính phần học - Vài HS nêu miệng lại cách chia 96 : = 32
b) Luyện tập: * Bài 1:
- Nêu yêu cầu toán
- Yêu cầu HS nêu cách thực
- Thực phép chia vào bảng
* Bài 2:
- Yêu cầu HS nêu cách tìm phần số, sau làm
* Bài 2b: HSNK
- Trả lời, làm 2a vào - HSNK làm thêm 2b * Bài 3:
+ Mẹ hái cam? + Mẹ biếu bà phần số cam? + Bài tốn hỏi gì? Ta thực nào?
- Đọc đề, tìm hiểu đề: + 36
+ 1/6 số - Giải vào
Số cam mẹ biếu bà là: 36 : = 12 (quả)
(7)- Cho HS nhận xét, chữa - Chữa 3 Củng cố, dặn dò:
(8)Thứ ba ngày 15 tháng 10 năm 2019 Chính tả: (Nghe – viết) BÀI TẬP LÀM VĂN
I Mục tiêu:
- Nghe viết CT; trình bày hình thức văn xi - Làm tập điền tiếng có vần eo/oeo.
- Làm BT(3) a/b BTchính tả phương ngữ GV chọn. II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ nội dung 2, 3b. III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Bài cũ
- Đọc cho HS viết chuồn chuồn, luống hoa, quả
- Nhận xét
- Viết bảng
2 Bài mới: Giới thiệu
a) Hướng dẫn HS viết tả:
- Đọc tóm tắt truyện "Bài tập làm văn" - 2HS đọc tồn + Tìm tên riêng tả - Cơ-li-a
+ Tên riêng tả viết nào?
+ Viết hoa chữ đầu, tiếng có dấu gạch nối
- Đọc từ khó - Viết từ khó vào bảng
- Đọc cho học sinh viết - Đọc cho HS soát lỗi
- Viết vào - Chấm, chữa, nhận xét - Đổi chấm b) Làm tập tả:
* Bài 2: - Đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS hoạt động nhóm - Thảo luận theo cặp
- đội HS lên bảng tiếp sức thi làm đúng, nhanh
- Nhận xét, chốt ý - Vài HS đọc kết đúng, làm vào
* Bài 3b: - Đọc yêu cầu
- Đọc đề
- Cho HS thi làm bảng - Nhận xét
- Làm VBT
- 3HS thi làm bảng 3 Củng cố, dặn dò:
(9)Thứ tư ngày 16 tháng 10 năm 2019 Tập đọc: NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC
I Mục tiêu:
- Bước đầu đọc văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm
- Nêu ND: Những kỉ niệm đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi học (trả lời câu hỏi 1,2,3)
II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa SGK/51
- Bảng phụ viết đoạn văn HS luyện đọc III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Bài cũ:
- Nhận xét - 2HS đọc Bài tập làm văn 2 Bài mới:
Giới thiệu bài: - Lớp hát "Ngày học" a) Hướng dẫn luyện đọc:
- Đọc diễn cảm học
- Theo dõi - Nghe GV đọc - Hướng dẫn HS luyện đọc
- Hướng dẫn luyện đọc câu, sửa từ khó - Đọc câu (2 lần) - Hướng dẫn đọc đoạn - Đọc đoạn
- Đọc giải nghĩa: tựu trường, náo nức, mơn man, bỡ ngỡ, ngập ngừng.
- Ngắt câu dài đoạn (HD) - Đọc đoạn nhóm + Tơi qn ấy/ nảy nở
tôi/ tươi/ mỉm cười bầu trời quang
- Đọc nhóm đơi, đồng - u cầu luyện đọc nhóm đơi - 1HS đọc tồn
b) Tìm hiểu bài:
u cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:
- Câu 1: + Lá đường rụng tựu trường
- Câu 2: - Thảo luận nhóm đơi
- Các nhóm phát biểu - Chốt ý
- Câu 3: + Bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, dám bước nhẹ
c) Học thuộc lòng đoạn - Treo bảng phụ
- 1HS đọc toàn - Hướng dẫn HS học thuộc lòng đoạn - 4HS đọc lại đoạn văn
- Gọi số HS thi học thuộc lòng - 3HSNK thi học thuộc lòng đoạn3 - Tuyên dương HS học thuộc đọc
(10)(11)Thứ tư ngày 16 tháng 10 năm 2019 Toán: LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
- Làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết tất lượt chia.)
- Tìm phần số vận dụng giải toán
II Đồ dùng dạy học:
III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Bài cũ: - Nhận xét
Giải 1,3/28 2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:
* Bài 1: Đặt tính tính - Nêu yêu cầu toán - Yêu cầu học sinh nêu rõ cách thực
phép tính - Nhận xét – tuyên dương
- Lớp làm bảng con, 2HS tính bảng
* Bài 2: Tìm ¼ của:20cm;40km;80kg - Cho lớp làm vở; gọi 1HS làm bảng
- Nhận xét – sửa sai
- HS làm bảng, lớp làm ¼ 20cm 5cm
¼ 40km 20 km ¼ 80kg 20kg
* Bài 3: - 1HS đọc đề, nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ, làm
- Nhận xét – sửa sai 3 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học
- 1HS làm bảng, lớp làm vào vở: Số trang My đọc là:
(12)Thứ tư ngày 16 tháng 10 năm 2019 Tự nhiên xã hội: VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I Mục tiêu :
- Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan tiết nước tiểu - Kể tên số bệnh thường gặp quan tiết nước tiểu
- Nêu cách phòng tránh bệnh kể - KNS cần đạt: kĩ làm chủ thân
II Đồ dùng dạy học : - Các hình SGK trang 24, 25. - Hình quan tiết nước tiểu phóng to
III Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Bài cũ:
- Kể tên quan tiết nước tiểu - Thận làm nhiệm vụ ?
- 2HS trả lời - Nhận xét 3 Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động:
Hoạt động 1: Thảo luận lớp
- Mục tiêu: Nêu ích lợi việc giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu
- Thảo luận nhóm đơi + Tại cần phải giữ vệ sinh
quanbài tiết nước tiểu?
+ Giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu để tránh bị nhiễm trùng
- Yêu cầu vài nhóm lên trình bày
Kết luận SHD / 44 - Các nhóm khác nhận xét bổ sung
Hoạt động 2: Quan sát thảo luận
- Mục tiêu: Nêu cách đề phòng số bệnh quan tiết nước tiểu
- Làm việc theo cặp
- Quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5/25, trả lời câu hỏi GV
+ Các bạn hình làm gì?
+ Việc làm có lợi việc giữ vệ sinh bảo vệ quan tiết nước tiểu?
- Làm việc lớp + Chúng ta làm để giữ vệ sinh phận
ngồi quan tiết nước tiểu ?
- Gọi cặp trình bày tranh + Tắm rửa thường xuyên, lau khô
người trước mặc quần áo; ngày thay quần áo, đặc biệt quần áo lót
+ Tại hàng ngày cần uống đủ nước ?
(13)HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS tránh bệnh sỏi thận
Liên hệ thân
- Rút kết luận
- Trả lời
- Đọc phần bạn cần biết 3 Củng cố, dặn dò:
(14)Thứ tư ngày 16 tháng 10 năm 2019 Luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN TUẦN (T1)
I Mục tiêu:
- Đọc hiểu truyện Thầy giáo (trả lời câu hỏi) II Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 26,27 + Tranh. III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Luyện đọc:
- Đọc mẫu Thầy giáo - Yêu cầu HS đọc lại
- Chú ý lắng nghe - 2HS đọc lại 2 Tìm hiểu bài:
Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:
+ Trong lúc đọc tả, thầy giáo có hành động thể quan tâm đến học sinh lớp? + Những lời thầy giáo nói với lớp
cuối buổi học cho thấy thầy người nào?
+ Các bạn học sinh lớp nghĩ sau buổi học với thầy giáo mới?
+ Nếu lớn lên em thầy giáo, em đối xử với học sinh nào?
3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Đọc thầm
+ Thầy quan tâm đến bạn đỏ ửng mặt; thầy nhẹ nhàng bảo ban cậu bạn đứng lên ghế làm trò
+ Thầy người khoan dung, thương u, tin tưởng học trị
+ Sẽ phải cố gắng học tốt, chăm ngoan + Đối xử với học sinh cách mà
(15)Thứ năm ngày 17 tháng 10 năm 2019 Tốn: PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CĨ DƯ
I Mục tiêu:
- Thực phép chia hết phép chia có dư Nêu số dư bé số chia
II Đồ dùng dạy học: Các bìa có chấm trịn (SGK) III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Bài cũ: - Nhận xét
- 2HS giải 1/28 2 Bài mới:
a) Hướng dẫn HS nhận biết phép chia hết phép chia có dư
- Nêu toán, viết : = : =
: = phép chia hết
: = (dư 1) phép chia có dư
- Chú ý số dư bé số chia b) Luyện tập :
* Bài 1: Tính viết theo mẫu
- Yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ thựchiện phép tính
- Tiến hành tương tự phần b
- Yêu cầu HS so sánh số chia với số dư?
- Yêu cầu tự làm phần c * Bài 2: Đ/S?
- Yêu cầu HS làm bài; giải thích
* Bài 3: Đã khoanh vào ½ số ơtơ trong hình nào?
3 Củng cố, dặn dị:
- HS nêu đâu phép chia hết, phép chia có dư
- 2HS lên bảng thực Mỗi em phép tính, nói cách thực
- Kiểm tra lại có:
dấu chấm : dấu chấm :
- 3HS lên bảng làm phần a; lớp làm bảng
a) 20 :5=4 15 :3=5 24 :4=6 - Làm
b) 19 :3=6 (dư 1) 29 :6= (dư 5) 19 : 4= (dư 3)
c) 20 :3 = (dư 2) 28 :4= (dư 1) 46 :5= (dư 1) 42 : 6=
- Số dư nhỏ số chia
- Đọc u cầu Làm theo nhóm - Giải thích Đ? Vì S? + a, c Đúng; b,d Sai
- Đọc yêu cầu
(16)Thứ năm ngày 17 tháng 10 năm 2019
Đạo đức: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH.
I Mục tiêu:
Học sinh có khả năng:
- Tự làm lấy việc nghĩa luôn cố gắng để làm lấy công việc thân mà không nhờ vả, trông chờ hay dựa dẫm vào người khác
- Tự làm lấy việc thân giúp ta tiến không làm phiền người khác - Tự giác, chăm thực công việc thân, không ỷ lại
- Đồng tình ủng hộ người tự giác thực cơng việc mình, phê phán hay trông chờ, dựa dẫm vào người khác
- Cố gắng tự làm lấy cơng việc học tập, lao động, sinh hoạt II Đồ dùng dạy học:
- Giấy khổ to in nội dung phiếu tập (4 tờ) III Các hoạt động chủ yếu:
Tiết
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Bài cũ:
2 Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động: Hoạt động 1: Đóng vai
- Chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm phiếu giao việc có yêu cầu thảo luận đóng vai xử lý tình sau: - Tình huống: Việt Nam đơi bạn thân Việt học giỏi cịn Nam lại học yếu Bố mẹ Nam hay đánh Nam Nam bị điểm Thương bạn, lớp hể có dịp Việt lại tìm cách nhắc để Nam làm tốt, đạt điểm cao Nhờ thế, Nam bị đánh địn Nam cảm ơn bạn rối rít Là bạn học lớp, nghe lời cảm ơn Nam tới Việt, em làm gì?
- Nhận xét, đóng góp ý kiến cho cách giải nhóm
- Kết luận: Việt thương bạn làm hại bạn Hãy để bạn tự làm lấy công việc mình, có ta giúp bạn tiến
- Tiến hành thảo luận nhóm đóng vai Sau đó, đại diện nhóm lên đóng vai, giải tình huống, sau lần có nhóm đóng vai, nhóm khác theo dõi nhận xét
- 1HS nhắc lại Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
- Chia lớp thành nhóm, phát phiếu thảo luận cho nhóm
(17)- Yêu cầu sau phút, nhóm phải gắn lên bảng kết
- Điền (Đ) hay sai (S) giải thích vào trước hành động sau: a) Lan nhờ chị làm hộ tập nhà cho
mình
b) Tùng nhờ chị rửa ấm chén, công việc mà Tùng bố giao
c) kiểm tra, Nam gặp tốn khó khơng giải được, bạn Hà cho Nam chép Nam từ chối
d) Vì muốn mượn Tồn truyện, Tuấn trực nhật hộ Toàn
e) Nhớ lời mẹ dặn chiều phải nấu cơm nên vui chơi với bạn Hương chào bạn để nhà nấu cơm
- Nhận xét câu trả lời nhóm đưa đáp án
- Kết luận: Luôn phải tự làm lấy việc mình, khơng ỷ lại vào người khác
3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học
a) Sai b) Sai c) Đúng
d) Sai e) Đúng
(18)Thứ năm ngày 17 tháng 10 năm 2019 Tập viết: CHỮ HOA D, Đ
I Mục tiêu:
-Viết chữ hoa D (1dòng), Đ, H (1dòng); viết tên riêng Kim Đồng (1dịng) câu ứng dụng: Dao có mài ….mới khôn (1lần) chữ cỡ nhỏ
II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa D, Đ
- Tên riêng Kim Đồng câu tục ngữ bảng III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Bài cũ:
- Kiểm tra viết nhà
- Viết bảng Chu Văn An,Chim khôn,
2 Bài mới: a) Giới thiệu bài * Luyện chữ viết hoa :
+ Chữ hoa bài? + Chữ K, Đ, D
- Treo bảng chữ viết hoa - 3HS nhắc lại quy trình viết chữ - Viết mẫu, nhắc cách viết chữ - Quan sát
* Luyện viết từ ứng dụng: - HS viết chữ K, D, Đ bảng - Yêu cầu HS nêu điều biết
về anh Kim Đồng?
- Đọc từ ứng dụng Kim Đồng
- Trả lời: Kim Đồng tên thật Nông Văn Dền Anh tham gia cách mạng từ sớm Anh đội trưởng Hội Nhi đồng cứu quốc Kim Đồng người giao thư liên lạc Trong lần đưa thư, phát địch phục kích quân ta, Kim Đồng đánh lạc hướng quân địch để giải thoát cho chiến sĩ Kết anh trúng đạn hi sinh Năm anh vừa 14 tuổi
+ Từ ứng dụng có chữ? Là chữ nào? + Từ gồm chữ : Kim, Đồng + Trong từ ứng dụng, chữ có chiều
cao nào?
+ Chữ K, Đ, g có chiều cao li rưỡi, chữ lại cao li
* Luyện viết câu ứng dụng: + Bằng chữ O
- Gọi HS đọc câu ứng dụng - Viết bảng 3HS viết bảng lớp - Giúp HS hiểu câu ứng dụng
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhắc HS chưa viết xong viết - Học thuộc câu ứng dụng
(19)Thứ năm ngày 17 tháng 10 năm 2019 Tập làm văn: KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC
I Mục tiêu:
- Bước đầu kể lại vài ý nói buổi đầu học
- Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) - KNS cần đạt: giao tiếp, lắng nghe tích cực
II Đồ dùng dạy học:
III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Bài cũ:
- Nhận xét chung
- Đọc văn kể gia đình 2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn học sinh làm tập:
* Bài 1: Kể lại buổi đầu em học - 1HS đọc yêu cầu - Gợi ý cho HS kể:
+ Cần nói rõ buổi đầu em học buổi nào?
+ Thời tiết nào? + Ai dẫn em tới trường? + Lúc đầu em bỡ ngỡ sao? + Buổi học kết thúc nào? + Cảm xúc em buổi học
- 1HSNK kể mẫu - Lớp nhận xét
- Yêu cầu học sinh ngồi cạnh kể cho nghe buổi đầu học
- Từng nhóm kể cho nghe buổi đầu học
- 3HS thi kể trước lớp - Lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét kể HS
* Bài 2: Viết lại điều vừa kể… - Yêu cầu viết giản dị, chân thật đề tài, ngữ pháp, tả
- Yêu cầu HS đọc trước lớp - Nhận xét làm HS 3 Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Đọc yêu cầu - Viết - 5HS đọc
(20)Thứ năm ngày 17 tháng 10 năm 2019 Luyện từ câu: TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC - DẤU PHẨY
I Mục tiêu:
- Tìm số từ ngữ trường học qua tập giải ô chữ (BT1) - Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn (BT2)
II Đồ dùng dạy- học: - tờ phiếu kẻ sẵn ô chữ tập 1.Bảng viết câu văn tập
III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ:
- Gọi HS làm miệng BT tiết trước - Nhận xét
2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài; ghi đề: b) Hướng dẫn làm tập: * Bài 1:
- 2HS làm miệng tập
- Giới thiệu ô chữ bảng
- Nhắc lại bước thực tập
- 3HS đọc nối tiếp yêu cầu - Lớp đọc thầm, quan sát ô chữ nghe GV hướng dẫn bước + Bước 1: Dựa lời gợi ý đốn chữ
chữ gì?
+ Bước 2: Ghi từ vào ô chữ theo hàng ngang
+ Bước 3: Sau điền đủ 11 từ vào ô trống theo hàng ngang, em đọc để biết từ xuất cột tô màu
- Trao đổi cặp
- phiếu, mời nhóm thi tiếp sức - Nhận xét, khen nhóm làm đúng, nhanh - Đại diện nhóm đọc kết
Đáp án: Diễu hành, sách giáo khoa, thời khóa biểu, cha mẹ, chơi, học giỏi, lười học, giảng bài, thông minh, cô giáo
- Lớp nhận xét, sửa, kết luận
- Cột hàng dọc: Lễ khai giảng - Làm * Bài 2:
- Gọi 1HS đọc yêu cầu tập - 1HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm - Lớp đọc thầm, làm nháp - Nhận xét, chốt lời giải - 3HS làm bảng, em + Ông em, bố em em thợ
mỏ
- Lớp nhận xét + Các bạn kết nạp vào đội
là ngoan, trò giỏi
- Chữa + Nhiệm vụ …Bác Hồ dạy, tuân theo…
danh dự Đội
(21)Thứ năm ngày 17 tháng 10 năm 2019 Luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN TUẦN (T2)
I Mục tiêu:
- Tìm từ ngữ nói Trường học Dùng dấu phẩy viết câu - Viết từ chứa tiếng bắt đầu x/s
II Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 26,27 + Tranh. III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Luyện tập: * Bài 4:
- Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi tập
- Nhận xét * Bài 5:
- Hướng dẫn HS đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu
- Nhận xét * Bài 6:
- Hướng dẫn HS chọn từ bắt đầu x/s để điền vào câu
- Nhận xét
- Đọc yêu cầu tập - Trả lời câu hỏi: a) Học tập, rèn luyện b) Tự nêu
c) Chú ý nghe giảng, phát biểu ý kiến, làm tập,
d) Đọc sách e) Vui chơi
- Đọc yêu cầu tập
+ Mở cho buổi diễn, Họa Mi + Thỏ tấu nhạc lên rộn rã, Công mềm
mại rực rỡ vũ điệu rừng xanh, Họa Mi cất cao giọng ca thánh thót mình.
- Đọc yêu cầu tập a) sức
b) sướng c) xanh
(22)Thứ năm ngày 10 tháng 10 năm 2019 Luyện Tốn: ƠN LUYỆN TUẦN (T1)
I Mục tiêu:
- Nhận biết phép chia hết phép chia có dư; biết số dư bé số chia; biết chia số có hai chữ số cho số có chữ số
II Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Luyện tập: * Bài 1:
- Gọi HS làm bảng, lớp làm bảng
- Gọi HS nêu cách thực phép tính - Nhận xét
* Bài 2:
- Yêu cầu HS đặt tính tính
* Bài 3:
- Yêu cầu HS thực phép tính theo mẫu
- Nhận xét
- 4HS làm bảng, lớp làm bảng 72: = 18 72 : 3= 24
65 : = 13 78 : = 13 - Nêu cách thực
- Đặt tính tính:
52 : = 27 66 : = 11 69 : = 23 52 : = 13 - Tính theo mẫu:
31 : = (dư 1) 29 : = (dư 1) 57 : = (dư 3) 2 Củng cố, dặn dò:
(23)Thứ năm ngày 10 tháng 10 năm 2019 Luyện Toán: ÔN LUYỆN TUẦN (T2)
I Mục tiêu:
- Tìm phần số vận dụng toán II Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Luyện tập: * Bài 4:
- Hướng dẫn HS viết phép tính - Nhận xét
* Bài 5:
- Cho HS tự làm
* Bài 6:
- Cho HS thảo luận nhóm đơi
- Nhận xét
- Viết phép tính:
1/6 24l: 24:6= (l)
1/3 60 giờ: 60:3=20 (giờ) 1/6 54mm: 54:6=9 (mm) ¼ 40kg: 40:4=10 (kg) 1/5 35 phút: 35:5= (phút) - Đọc đề, nêu yêu cầu
- Thực giải tốn:
Số ngơi bạn Lan tặng bạn là: 45:5=9 (ngôi sao)
Đáp số: sao.
- Trao đổi với bạn ngồi cạnh để khoanh vào 1/5 30 táo 1/6 30 bơng hoa
- Các nhóm trình bày 2 Củng cố, dặn dị:
(24)Thứ sáu ngày 18 tháng 10 năm 2019 Toán: LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
- Xác định phép chia hết phép chia có dư - Vận dụng PCH giải toán
- HSNK làm thêm B2 (cột 3) II Đồ dùng dạy học:
II Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Bài cũ: HS làm 1,2
2 Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:
* Bài 1: Tính: - Lớp làm bảng con; 2HS làm bảng lớp
- Yêu cầu HS nêu cách thực phép tính
17: = (dư 1) 35:4=8 (dư 3) 42:5=8 (dư 2) 58:6=9 (dư 4) * Bài 2: Đặt tính tính: - Làm vào 2cột 1,2,4
- 2HS tính bảng lớp - Sửa
* HSNK làm hết 2 * Bài 3: Một lớp học… - Đọc đề
- Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì? - Tìm hiểu đề
- Yêu cầu HS suy nghĩ để giải - 1HS giải bảng, lớp làm Số học sinh giỏi lớp có là: 27:3=9 (học sinh)
Đáp số: học sinh giỏi - Chữa
* Bài 4: Khoanh vào chữ đặt … - Nêu yêu cầu
- Lớpchọn vào bảng 3 Củng cố dặn dò:
(25)Thứ sáu ngày 18 tháng 10 năm 2019 Chính tả: NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC
I Mục tiêu:
- Nghe viết CT; trình bày hình thức văn xi - Làm tập điền tiếng có vần eo/oeo;
- Làm BT(3) a/b BTchính tả phương ngữ GV chọn II Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp ghi tập 2, tập III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Bài cũ: 2 Bài mới:
a) Hướng dẫn nghe viết:
- Đọc đoạn tả - HS đọc lại + Tâm trạng đám học trò
thế nào?
+ Bỡ ngỡ, rụt rè + Hình ảnh cho em biết điều đó? - Nêu
+ Đoạn văn có câu? + câu + Những chữ đoạn văn
viết hoa?
+Chữ đầu câu
- Hướng dẫn viết từ khó - Viết từ khó bảng - Đọc tả cho HS viết
- Đọc cho HS soát lỗi
- Viết - Soát lỗi - Chấm chữa bài: - em
b) Bài tập tả:
* Bài 2: - 1HS đọc yêu cầu
- Phát giấy bút cho nhóm - Làm nhóm - Trình bày
- Nhận xét, chốt lời giải * Bài 3:
- Hướng dẫn HS làm tập
- Nhận xét, chốt đáp án
- Làm tập a) + siêng + xa
+ chảy xiết b) + mướn + thưởng + nướng 3 Củng cố, dặn dò:
(26)Tự nhiên xã hội: CƠ QUAN THẦN KINH I Mục tiêu:
-Nêu tên vị trí phận quan TK tranh vẽ mơ hình
II Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 26,27 + Tranh. III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Bài cũ:
- Nêu ích lợi việc giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu
- Cách đề phòng số bệnh quan tiết nước tiểu ?
- 2HS trả lời - Nhận xét
2 Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động:
Hoạt động 1: Quan sát
- Mục tiêu: Kể tên, vị trí phận quan thần kinh
Bước 1: Làm việc nhóm - Quan sát H1, H2 (SGK)/26,27, trả lời câu hỏi
+ Chỉ nói tên phận quan thần kinh sơ đồ?
+ Cơ quan bảo vệ hộp sọ? Cơ quan bảo vệ cột sống?
- Chỉ vị trí não bộ, tủy sống thể
Bước : Làm việc lớp - Treo tranh
Kết luận:
- Chỉ sơ đồ phận CQTK, nói đâu não, tủy sống, dây thần kinh
Hoạt động 2: Thảo luận
- Mục tiêu: Nêu vai trò não, tủy sống, dây thần kinh giác quan
Bước 1: Trò chơi * Trò chơi "Con thỏ, ăn cỏ, uống nước, vào hang"
+ Các em sử dụng giác quan để chơi?
Bước 2: Thảo luận nhóm - Nhóm trưởng điều khiển + Não, tủy sống có vai trị ?
+ Nêu vai trị dây thần kinh giác quan ?
+ Điều xảy não tủy sống, dây thần kinh bị hỏng ?
(27)HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Rút kết luận SGK - Đại diện nhóm trình bày kết
3 Củng cố, dặn dò: