Giáo án lớp 1A_Tuần 25_GV: Nguyễn Thị Thu Phương

- Học sinh tiếp tục được củng cố về làm tính trừ ( đặt tính, tính), trừ nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 100 và tiếp tục được củng cố về giải toán.. - HS có kĩ năng làm tính nhanh, đú[r]

(1)

TUẦN 25

Thứ hai ngày tháng năm 2019 Chào cờ

Tập trung toàn trường

Đạo đức

THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ II I Mục tiêu

- Học sinh nắm kiến thức, kỹ qua đạo đức học - Học sinh thực hành tốt kỹ

- Học sinh u thích môn học II Đồ dùng dạy học

- GV: Giáo án, SGK - HS: SGK

III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức

4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh

Điều xảy ta không qui định? 28’ C Bài mới

GTB + Ghi bảng Nội dung

* Hoạt động 1: Nhắc lại nội dung học

- GV đưa câu hỏi - Học sinh trả lời

+ Em cần làm gặp thầy cô giáo? + Cần chào hỏi lễ phép + Em cần làm đưa nhận sách

vở từ tay thầy cô giáo?

+ Khi nhận đưa vật từ thầy giáo em cần đưa hai tay

+ Chơi học bạn vui hay chơi học vui hơn?

+ Chơi học bạn vui + Em cần cư xử với bạn bè nào? + Cần cư xử tốt

+ Kể hành vi không nên làm với bạn? + Kiêu căng, ích kỉ + Em đối xử tốt với bạn chưa? + Học sinh kể

+ Em thấy bạn đối xử tốt? + Vui thích chơi với bạn + Khi thành phố, ta phải phần

đường nào?

+ Cần vỉa hè + Khi nông thôn, ta phải phần

đường nào?

+ Cần sát lề đường bên phải + Nếu ta không qui định điều

sẽ xảy ?

+ Gây nguy hiểm cho thân người khác

(2)

- Giáo viên hướng dẫn trò chơi - Học sinh nghe nhớ - GV cho học sinh chơi

- Giáo viên nhận xét đánh giá 2’ D Củng cố - Dặn dò.

- Tóm tắt nội dung GV nhận xét học

Tiếng Việt VẦN /IU/, ƯU/

STK trang 244, tập hai, SGK trang 128-129 tập hai

Tiếng Việt VẦN /IU/, ƯU/ Ôn việc , việc

Đạo đức

THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II I Mục tiêu

- Học sinh nắm kiến thức, kỹ qua đạo đức học - Học sinh thực hành tốt kỹ

- Học sinh u thích mơn học II Đồ dùng dạy học

- GV: Giáo án, SGK - HS: SGK

Giờ trước ôn nào? 28’ C Bài mới

* Hoạt động 1: Liên hệ thân

- GV cho thảo luận nhóm - Học sinh chia nhóm thảo luận + Em cần làm gặp thầy cô giáo?

+ Em cần làm đưa nhận sách từ tay thầy cô giáo?

+ Chơi học bạn vui hay chơi học vui hơn?

(3)

+ Em thấy bạn đối xử tốt ? + Khi thành phố, ta phải phần đường nào?

+ Khi nông thôn, ta phải phần đường nào?

- GV cho học sinh trình bày - GV nhận xét, kết luận * Hoạt động 2: Văn nghệ

2’ D Củng cố - Dặn dị - Tóm tắt nội dung

- GV nhận xét học

Thể dục

BÀI THỂ DỤC TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I Mục tiêu

- Học sinh học thể dục phát triển chung chơi trò chơi Tâng cầu - HS thực động tác Yêu cầu học sinh tập hợp đúng, nhanh, trật tự tham gia vào trò chơi chủ động

- HS u thích mơn học II Địa điểm phương tiện

- Địa điểm: Trên sân trường an toàn, - Phương tiện: Còi, giáo án

III Các hoạt động dạy - học 7’ A Phần mở đầu

- HS tập trung, xếp thành hàng dọc, khởi động - GV phổ biến nội dung buổi tập

20’ B Phần bản * Hoạt động 1: Khởi động

- GV cho HS đứng vỗ tay hát

- Dậm chân chỗ đếm theo nhịp 1-2, 1-2

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên 30 - 40 m - GV cho lớp trưởng điều khiển

* Hoạt động 2: Học thể dục phát triển chung - GV cho học sinh nhắc lại thể dục

- Học sinh tập điều khiển lớp trưởng - GV quan sát , nhận xét tập học sinh * Hoạt động 3: Nhắc lại cách điểm số

- GV cho học sinh nhắc lại cách điểm số

(4)

* Hoạt động 4: Chơi trò chơi: “ Tâng cầu ” - Giáo viên hướng dẫn trò chơi

- Cho học sinh chơi 1, lần

- Học sinh thực hành chơi đạo giáo viên lớp trưởng 8’ C Phần kết thúc

- Cho học sinh tập động tác hồi sức - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 1- 2, 1- - Đứng vỗ tay hát

Thứ ba ngày tháng năm 2019 Tiếng Việt

VẦN /IÊU/, /ƯƠU/

STK trang 247, tập hai - SGK trang 130-131, tập hai

Tự nhiên xã hội CON CÁ (GDKNS) I Mục tiêu

- HS biết kể tên số loài cá nơi sống chúng ( cá biển, cá sông, cá suối, cá ao, cá hồ)

- HS biết quan sát, phân biệt nói tên phận bên cá; Nêu số cách bắt cá

- HS hiểu ăn cá giúp thể khỏe mạnh phát triển tốt Học sinh có ý thức cẩn thận ăn cá để khơng bị hóc xương

II Đồ dùng dạy học

- GV: Giáo án, SGK, cá thật - HS: SGK

Kể tên gỗ thường gặp địa phương? 28’ C Bài mới

* Hoạt động 1: Quan sát cá

- GV chia nhóm giao việc - Học sinh quan sát nhận xét

+ Quan sát cá + Học sinh quan sát

+ Chỉ nói tên phận bên ngồi cá ?

+ Cá có đầu, mình, đi, vây + Cá sử dụng phận

thể để bơi?

(5)

vây để giữ thăng

+ Cá thở nào? + Cá thở mang, cá sử dụng ô xi để thở

- GV cho học sinh lên trình bày - Đại diện học sinh lên trình bày - GV nhận xét, kết luận

* Hoạt động 2: Làm việc với SGK

- GV chia nhóm đơi giao việc - Học sinh nghe nhớ - Quan sát tranh SGK

- Đọc trả lời câu hỏi:

+ Người tranh sử dụng để bắt cá ?

+ Người ta dùng câu cá?

+ Nói số cách bắt cá khác? + Kéo lưới, kéo vó, cần câu để câu

- GV cho thảo luận lớp:

+ Kể tên loại cá mà em biết? + Em thích ăn loại cá nào?

+ Tại ăn cá? + Ăn cá có chất đạm, tốt cho sức khỏe Ăn cá giúp cho xương phát triển, chóng lớn

- GV cho học sinh trình bày - Học sinh trình bày - GV nhận xét, kết luận

* Hoạt động 3: Làm phiếu

- GV phát phiếu ghi sẵn nội dung yêu cầu

- Học sinh làm - GV cho học sinh nhắc lại yêu cầu

- GV cho học sinh trình bày - Học sinh trình bày vẽ

- GV nhận xét, kết luận

2’ D Củng cố - Dặn dò - Tóm tắt nội dung

Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Học sinh củng cố làm tính trừ (đặt tính, tính) trừ nhẩm số trịn chục phạm vi 100 Tiếp tục củng cố giải tốn

(6)

- HS u thích môn học II Đồ dùng dạy học - GV: Giáo án, SGK - HS: SGK

4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh Tính: 30 + 50 = 70 - 40 = 33’ C Bài mới

Bài

- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm

+ Nhắc lại cách đặt tính 70 80 60 40 90 90 + Nhắc lại cách thực 50 40 30 10 50 40 + Tính ghi kết 20 40 30 30 40 50 - GV nhận xét, chữa

Bài

- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Đọc yêu cầu

+ Nhẩm tính kết phép tính

+ Điền kết thích hợp vào trống -30 + 10 - 20 -20

Bài

+ Đọc yêu cầu 60 cm - 10 cm = 50 + Nhẩm tính kết 60 cm - 10 cm = 50 cm + Kiểm tra chỗ sai, 60 cm - 10 cm = 40 cm + Điền S, Đ vào ô trống

- GV nhận xét, chữa Bài

+ Bài toán cho biết gì? + Nhà Lan có 20 bát, mẹ mua thêm chục

+ Bài toán hỏi gì? + Hỏi nhà Lan có tất bát?

90 40 30

70 20

- - - -

(7)

+ Muốn biết nhà Lan có tất bát ta làm nào?

+ Ta làm phép tính cộng

Bài giải

Đổi: 1chục bát = 10 bát Nhà Lan có tất số bát là:

20 + 10 = 30 (cái bát) - GV nhận xét, chữa

Đáp số: 30 bát Bài

- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Đọc yêu cầu 50 - 10 = 40

+ Thử điền dấu nhẩm tính kết 30 + 20 = 50 + Chọn dấu điền vào chỗ

chấm

- GV nhận xét, chữa

40 - 20 = 20

2’ D Củng cố - Dặn dị - Tóm tắt nội dung

Tiếng Việt VẦN /IÊU/, /ƯƠU/

Ôn việc , việc

Thứ tư ngày tháng năm 2019 Toán

ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGỒI MỘT HÌNH I Mục tiêu

- Học sinh bước đầu nhận biết điểm trong, điểm ngồi hình Củng cố cộng, trừ số trịn chục, giải tốn có lời văn

- Học sinh có kĩ nhận biết làm tính nhanh, xác - Học sinh u thích mơn học

II Đồ dùng dạy học - GV: Giáo án, SGK - HS: SGK, bảng

III Các hoạt động dạy học

4’ A Kiểm tra cũ: Gọi học sinh

(8)

* Hoạt động 1: Giới thiệu điểm trong, điểm ngồi hình vng

- GV vẽ hình vng điểm A, N lên bảng (Giống SGK)

- Học sinh quan sát - GV vào điểm A nói :

Điểm A hình vng

- Học sinh nhắc lại - GV vào điểm N nói :

Điểm N ngồi hình vng

- Học sinh nhắc lại - GV nhận xét, kết luận

* Hoạt động 2: Giới thiệu điểm trong, điểm ngồi hình trịn

- GV vẽ hình trịn điểm O, P lên bảng (Giống SGK)

- Học sinh quan sát - GV cho học sinh tự lên bảng vừa vừa

nêu

- Học sinh nêu

Điểm O hình trịn Điểm P ngồi hình trịn - GV nhận xét, kết luận

* Hoạt động 3: Giới thiệu điểm trong, điểm ngồi hình tam giác

- GV vẽ hình tam giác điểm N, M lên bảng - Học sinh quan sát - GV cho học sinh tự lên bảng vừa vừa

nêu

- Học sinh nêu

Điểm N hình tam giác Điểm M ngồi hình tam giác - GV nhận xét, kết luận

* Hoạt động 4: Làm tập Bài

+ Đọc yêu cầu a Đ d Đ + Quan sát hình vẽ b S e S + Đọc kĩ ý đưa toán c Đ g Đ + Điền Đ, S vào ô trống

Bài

+ Quan sát hình vẽ

+ Vẽ điểm điểm ở hình theo yêu cầu

M N

G H

P Q .A

.B

(9)

Bài

+ Đọc yêu cầu 20 + 10 + 10 = 40 60 - 10 - 20 = 30 + Nhắc lại cách nhẩm tính 30 + 10 + 20 = 60 60 - 20 - 10 = 30 + Tính ghi kết 30 + 20 + 10 = 60 70 + 10 - 20 = 60 Bài

+ Bài tốn cho biết ? Giải

+ Bài tốn hỏi ? Hoa có tất số nhãn là: + Muốn biết Hoa có nhãn ta làm

thế ?

10 + 20 = 30 (nhãn vở) Đáp số: 30 nhãn 2’ C Củng cố - Dặn dị

- Tóm tắt nội dung - GV nhận xét học

Thủ công

CẮT, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT ( T2 ) I Mục tiêu

- Học sinh tiếp tục củng cố cách cắt, dán hình chữ nhật - HS cắt, dán hình chữ nhật theo hướng dẫn

- HS yêu thích mơn học II Đồ dùng dạy - học

- GV: Giáo án, SGK, giấy, kéo, hồ dán - HS: SGK, giấy, kéo, hồ dán

III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức 4’ B Kiểm tra cũ

- Nêu bước cắt hình chữ nhật 28’ C Bài mới

*Hoạt động 1: Nhắc lại kiến thức trước

- GV hướng dẫn HS nhắc lại kiến thức cũ

- Học sinh nhớ nhắc lại + Hình chữ nhật có đặc điểm gì? + Hình chữ nhật có cạnh

Có cạnh dài bàng (7 ơ), cạnh ngắn nhau(5 ô)

+ Nêu bước xé, dán hình chữ nhật? + HS nêu

Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng

(10)

Từ điểm A đếm xuống ô theo đường kẻ ta điểm D

Từ A D đếm sang phải ô theo đường kẻ ta điểm B C

Nối điểm A -> B, B -> C, C -> D, D -> A, ta hình chữ nhật ABCD

Cắt theo cạnh AB,BC, CD, DA ta được hình chữ nhật

Bơi lớp hồ mỏng ,dán cân đối, phẳng

- GV nhận xét, bổ sung * Hoạt động 2: Thực hành

- GV cho học sinh tự cắt hình chữ nhật - HS quan sát, nhớ cắt - GV yêu cầu HS nhắc lại cách dán

- GV cho HS thực hành kẻ,cắt dán - Học sinh thực hành theo bước - Giáo viên quan sát, sửa sai

2’ D Củng cố - Dặn dò - Tóm tắt nội dung

Tiếng Việt

VẦN /OAM/, /OAP/, /OĂM/, /OĂP/,/ UYM/,/UYP/ STK trang 250, tập hai, SGK trang 132-133 tập hai

Tiếng Việt

VẦN /OAM/, /OAP/, /OĂM/, /OĂP/,/ UYM/,/UYP/ Ơn việc , việc

Tốn

ÔN LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Học sinh tiếp tục củng cố làm tính trừ ( đặt tính, tính), trừ nhẩm số trịn chục phạm vi 100 tiếp tục củng cố giải tốn

- HS có kĩ làm tính nhanh, trình bày tốn có lời văn sạch, xác

(11)

- HS: VBT

4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh Tính: 90 – 40 = 80 – 20 = 33’ C Bài mới

Bài

+ Nhắc lại cách đặt tính 70 90 50 80 70 + Nhắc lại cách thực 20 60 10 20 60 + Tính ghi kết

50 30 40 60 10 Bài

+ Nhẩm tính kết phép tính

+ Điền kết thích hợp vào trống +20 - 30 - 10 -50

Bài

70 cm - 30 cm = 40 cm + Nhẩm tính kết

+ Kiểm tra chỗ sai, 70 cm - 30 cm = 40 + Điền S, Đ vào ô trống

70 cm - 30 cm = 30 cm Bài

+ Bài toán cho biết gì? + Mai có 10 nhãn vở, mẹ mua thêm chục

+ Bài toán hỏi gì? + Hỏi Mai có tất nhãn

80 90 10

70 40

S S Đ

(12)

-vở ? + Muốn biết Mai có tất

cái nhãn ta làm nào?

+ Ta làm phép tính cộng Giải

Đổi: 1chục nhãn = 10 nhãn Mai có tất số nhãn là:

10 + 20 = 30 (nhãn vở) - GV nhận xét, chữa

Đáp số: 30 nhãn Bài

- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Đọc yêu cầu 40 - 10 = 30

+ Thử điền dấu nhẩm tính kết 50 + 30 = 80 + Chọn dấu điền vào chỗ chấm 70 + = 70 2’ D Củng cố - Dặn dị

Thứ năm ngày tháng năm 2019 Tiếng Việt

VẦN /OĂNG/, /OĂC/, /UÂNG/, /UÂC/ Hoàn thành chữ viết hoa

STK trang 253, tập hai - SGK trang 134-135, tập hai Thủ cơng

ƠN CẮT, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT I Mục tiêu

- Học sinh củng cố cách cắt, dán hình chữ nhật hồn thành sản phẩm - HS cắt, dán hình chữ nhật theo hướng dẫn

- HS u thích mơn học II Đồ dùng dạy - học

- GV: Giáo án, SGK, giấy, kéo, hồ dán - HS: SGK, giấy, kéo, hồ dán

III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức 3’ B Kiểm tra cũ

(13)

* Hoạt động 1: Thực hành

- GV cho học sinh tự cắt hình chữ nhật - HS quan sát, nhớ cắt - GV yêu cầu học sinh nhắc lại cách dán

- GV cho HS thực hành kẻ,cắt dán - Học sinh thực hành theo bước - Giáo viên quan sát, sửa sai

* Hoạt động 2: Trình bày sản phẩm

- GV cho học sinh trình bày sản phẩm - Học sinh trình bày - GV nhận xét, đánh giá

2’ D Củng cố - Dặn dị - Tóm tắt nội dung

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu

- Học sinh củng cố số tròn chục cộng, trừ số tròn chục Nhận biết điểm trong, điểm ngồi hình

II Đồ dùng dạy học - GV: Giáo án, SGK - HS: SGK, bảng

Tính: 50 - 20 - 10 = 30 + 10 + 20 = 33’ C Bài mới

Bài

+ Đọc yêu cầu Số 10 gồm chục đơn vị + Phân tích cấu tạo số số Số 18 gồm chục đơn vị + Điền số thích hợp vào chỗ chấm Số 40 gồm chục đơn vị - GV nhận xét học

Số 70 gồm chục đơn vị Bài

(14)

+ Xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé

a 9, 13, 30, 50 b 80, 40, 17, + Viết số sau xếp thứ tự

- GV nhận xét, chữa Bài

+ Đọc yêu cầu a)

a 70 20 80 80 10 + Nhắc lại cách đặt tính 20 70 30 50 60 + Nhắc lại cách tính nhẩm 90 90 50 30 70 + Tính điền kết b 50 + 20 = 70 60 cm + 10 cm = 70 cm

70 - 50 = 20 30 cm + 20 cm = 50 cm 70 - 20 = 50 40 cm - 20 cm = 20 cm Bài

- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Bài toán cho biết gì?

+ Bài tốn hỏi gì? Giải

Cả hai lớp vẽ số tranh là: + Muốn biết hai lớp vẽ bao

nhiêu tranh ta làm nào? - GV nhận xét, chữa

20 + 30 = 50 (bức tranh) Đáp số: 50 tranh Bài

+ Xác định vị trí ngồi hình tam giác

+ Vẽ điểm ghi tên điểm

D Đ

M - GV nhận xét, chữa

2’ D Củng cố - Dặn dị - Tóm tắt nội dung

Tự nhiên xã hội ÔN CON CÁ (GDKNS) I Mục tiêu

- Học sinh tiếp tục trao đổi kể tên số loài cá nơi sống chúng - Học sinh nêu số cách bắt cá phận bên cá

- Học sinh có ý thức ăn cá bữa ăn hàng ngày II Đồ dùng dạy học

- GV: Giáo án, VBT

A C B

(15)

- HS: VBT

4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh Kể tên loại cá mà em biết? 28’ C Bài mới

* Hoạt động 1: Nhắc lại nội dung học

- GV chia nhóm giao việc - Học sinh nghe nhớ + Các em biết phận cá?

+ Cá bơi phận thể? + Cá thở nào?

+ Tại cá lại mở miệng?

+ Tại nắp mang cá mở khép lại ?

Người ta dùng câu cá? Nói số cách bắt cá khác? + Kể tên loại cá mà em biết? + Em thích ăn loại cá nào? + Tại ăn cá?

- GV cho học sinh lên trình bày - Đại diện học sinh lên trình bày - GV nhận xét, kết luận

* Hoạt động 2: Luyện tập

Bài 1: Nối ô chữ với phận cá cho phù hợp

- HS nêu yêu cầu

- HS nối ô chữ với phận cá

- GV nhận xét, chữa Bài 2: Vẽ cá

- HDHS vẽ cá

- HS nêu yêu cầu

- HS vẽ cá vào tập 2’ D Củng cố - Dặn dò

Trải nghiệm sáng tạo

(16)

Thứ sáu ngày tháng năm 2019 Tiếng Việt

VẦN /UÊNH/, /UÊCH/, /UYNH/, /UYCH/ STK trang 256, tập hai - SGK trang 136-137, tập hai

Toán

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ II Đề chung tổ

Tốn

ƠN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu

- Học sinh tiếp tục củng cố số tròn chục cộng, trừ số tròn chục Nhận biết điểm trong, điểm ngồi hình

II Đồ dùng dạy học - GV: Giáo án, VBT - HS: VBT

Tính: 90 - 50 + 10 = 30 + 50 – 40 = 33’ C Bài mới

Bài

+ Đọc yêu cầu Số 20 gồm chục đơn vị Đ + Phân tích cấu tạo số số Số 18 gồm chục đơn vị S + Xác định , sai Số 60 gồm chục đơn vị S + Điền đáp án thích hợp vào ô trống Số 15 gồm chục đơn vị Đ Bài

+ Xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn từ lớn đến bé

a 11, 18, 50, 60 b 70, 40, 17, + Viết số sau xếp thứ tự

Bài

(17)

+ Đọc yêu cầu a 30 50 40 90 + Nhắc lại cách đặt tính 50 30 20 50 + Nhắc lại cách tính nhẩm 80 80 20 40

+ Tính điền kết b

40 + 20 = 60 90cm - 20cm = 70cm 60 - 40 = 20 10cm + 50cm = 60cm 60 - 20 = 40 70cm - 60cm = 10cm Bài

- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Bài tốn cho biết ?

+ Bài tốn hỏi ?

+ Muốn biết hai ngăn có sách ta làm ?

Bài giải

Cả hai ngăn có số sách là: 40 + 50 = 90 (quyển sách)

Đáp số: 90 sách - GV nhận xét, chữa

Bài

+ Xác định điểm ngồi hình tam giác

+ Điền tên điểm vào chỗ chấm

C C I Đ

N O

a Các điểm hình tam giác là:A, B, M

b Các điểm ngồi hình tam giác là: I, C, N, O

2’ D Củng cố - Dặn dị. - Tóm tắt nội dung

Tiếng Việt

VẦN /UÊNH/, /UÊCH/, /UYNH/, /UYCH/ Ôn việc , việc

A M .B B

(18)

Giáo dục kĩ sống

CHỦ ĐỀ 3: PHÒNG TRÁNH BỊ THƯƠNG DO CÁC VẬT SẮC NHỌN VÀ BỊ NGÃ (T1)

Sinh hoạt SƠ KẾT TUẦN 25 I Mục tiêu

- Học sinh nắm ưu điểm, nhược điểm mình, lớp tuần có hướng phấn đấu tuần tới

- HS nắm phương hướng cần thực tuần tới - HS có ý thức bạo dạn sinh hoạt lớp

II Nội dung

1 Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm tuần

- Nề nếp: Các em thực theo qui đinh lớp

- Về học tập: Tích cực tham gia phát biểu ý kiến xây dựng bài: - Ý thức: Vẫn cịn nói chuyện riêng:

- Chữ viết: Chữ viết có tiến bộ: 2 Phương hướng tuần tới.

- Thực tốt nề nếp trường lớp đề - Học tập rèn luyện chăm ngoan

- Không học muộn

- Khơng nói chuyện học

- Thi đua học tập hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng - Ln ln có ý thức rèn chữ giữ

- Tu dưỡng đạo đức để trở thành ngoan 3 Ý kiến học sinh

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	50,74 KB