Câu 1: a. Trình bày chức năng của màng sinh chất. Người ta đưa tế bào nhân tạo (màng tế bào chỉ chứa phôtpholipit) vào môi trường chứa ơstrôgen và Na+. Chất nào được vận chuyển qua màng tế bào? Giải thích. b. Cho các loại tế bào sau: tế bào tuyến nhờn của da, tế bào bạch cầu, tế bào kẽ tinh hoàn, tế bào thùy trước tuyến yên. Tế bào nào có lưới nội chất hạt phát triển, tế bào nào có lưới nội chất trơn phát triển? Giải thích.
SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ CHÍNH THỨC KÌ THI CHỌN HSG LỚP 10, 11 THPT NĂM HỌC 2018 - 2019 ĐỀ THI MÔN: SINH HỌC 11 - THPT Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian giao đề (Đề thi gồm 02 trang) Câu 1: a Trình bày chức màng sinh chất Người ta đưa tế bào nhân tạo (màng tế bào chứa phôtpholipit) vào môi trường chứa ơstrôgen Na + Chất vận chuyển qua màng tế bào? Giải thích b Cho loại tế bào sau: tế bào tuyến nhờn da, tế bào bạch cầu, tế bào kẽ tinh hoàn, tế bào thùy trước tuyến yên Tế bào có lưới nội chất hạt phát triển, tế bào có lưới nội chất trơn phát triển? Giải thích Câu 2: a Tại nuôi cấy không liên tục, quần thể vi khuẩn phải trải qua pha tiềm phát? Làm rút ngắn thời gian pha tiềm phát? b Nêu khác virut vi khuẩn Câu 3: a Enzim có cấu trúc nào? Enzim xúc tác làm tăng tốc độ phản ứng cách nào? Lấy ví dụ chứng minh b Tại đỉnh sinh trưởng cây, tế bào vừa hình thành sau nguyên phân diễn giai đoạn sinh trưởng lúc chúng bước vào kì đầu lần nguyên phân Hãy mô tả diễn biến giai đoạn Các tế bào tạo thành từ tế bào qua số đợt ngun phân có đồng loạt giống khơng? Vì sao? Biết diễn biến trình bình thường Câu 4: a Trình bày đặc điểm cấu tạo tế bào khí khổng phù hợp với chức điều chỉnh tốc độ thoát nước thực vật Sự đóng mở khí khổng vào trưa nắng gắt nào? Giải thích b Nêu vai trò nitơ thực vật Có nguồn nitơ tự nhiên nhân tạo cung cấp cho thực vật? Câu 5: a Ở thực vật C3, enzim Rubisco hoạt động điều kiện đầy đủ CO cạn kiệt CO2? b Điểm bù CO2 thực vật C3 thực vật C4 khác nào? Giải thích c Có ý kiến cho rằng: “Thực vật làm hỏng khơng khí vào ban đêm” Với chậu xanh dụng cụ cần thiết khác, em thiết kế thí nghiệm để chứng minh ý kiến Câu 6: a Ở thú ăn thịt, dày trì độ pH thấp miệng ruột trì độ pH cao Nêu ý nghĩa tượng b Phân tích cấu tạo tim phù hợp với chức Câu 7: a Tại người bị bệnh tiểu đường mơ bị tổn thương khó lành, giảm thể trọng có nguy bị đột quỵ cao so với người bình thường? b Vì người ta thường đo huyết áp cánh tay trái, trạng thái nghỉ ngơi? Câu 8: a Giải thích tượng hướng sáng thực vật b Trong lúc nơron nghỉ ngơi, dùng vi điện cực kích thích với cường độ đủ ngưỡng vào sợi trục xung thần kinh lan truyền nào? Giải thích Câu 9: a Trồng ngày ngắn ngày dài mơi trường, ánh sáng chiếu theo chu kì (trong 24 giờ) sau: sáng - tối - sáng - tối Trong điều kiện này, hoa xảy nào? Giải thích Từ thí nghiệm trên, cho biết thực tế cần ý đến yếu tố định hoa cây? b Trong chu trình phát triển sâu bướm, thiếu loại hoocmơn biến đổi sâu thành nhộng sau thành bướm khơng xảy ra? Giải thích Câu 10: a Một số lồi ngập mặn đước có tượng “sinh con”: hạt nảy mầm thành mẹ rụng xuống cắm vào bùn Hiện tượng liên quan đến loại hoocmơn nào? Giải thích b Theo em, đâu mà lúa nước sâu (cây lúa ngoi) ln ngoi lên mặt nước nước lũ tràn về? c Khi nhân giống bưởi, người ta thường sử dụng kĩ thuật ghép cành? ………………… Hết ………………… Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm Họ tên thí sinh: ……………………………………………… Số báo danh: ……………………… SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC KÌ THI CHỌN HSG LỚP 10, 11 THPT NĂM HỌC 2018 - 2019 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: SINH HỌC 11 - THPT (Đáp án gồm 04 trang) Câu Câu Câu Câu Nội dung a - Chức màng sinh chất: + Trao đổi chất với mơi trường cách có chọn lọc + Màng sinh chất có prơtêin thụ thể thu nhận thông tin cho tế bào + Màng sinh chất có “dấu chuẩn” glicơprơtêin đặc trưng cho loại tế bào giúp tế bào thể nhận biết nhận biết tế bào “lạ” - Giải thích: + Chỉ có ơstrơgen qua lớp phơtpholipit kép ơstrơgen có chất lipit + không qua màng phôtpholipit mang điện, khơng tan lipit b - Tế bào có lưới nội chất hạt phát triển: + Tế bào thùy trước tuyến yên: nơi tiết hoocmôn sinh trưởng (bản chất prôtêin) + Tế bào bạch cầu: có chức tổng hợp kháng thể (bản chất prơtêin) - Tế bào có lưới nội chất trơn phát triển: + Tế bào tuyến nhờn da: nơi tiết chất nhờn (bản chất lipit) + Tế bào kẽ tinh hồn: có chức tiết hoocmơn testơstêrơn loại lipit a - Vì vi khuẩn cần thời gian để thích nghi với điều kiện mơi trường tiết enzim để chuyển hóa chất - Để rút ngắn thời gian pha tiềm phát ta sử dụng biện pháp sau: + Chọn chủng vi khuẩn có hoạt tính mạnh (lấy từ pha log) + Chuẩn bị môi trường quen thuộc với vi khuẩn b Sự khác vi khuẩn virut: Vi khuẩn Virut Có cấu tạo tế bào nhân sơ Chưa có cấu tạo tế bào Tế bào có màng sinh chất, ribôxôm, Gồm lõi axit nuclêic (ADN ARN) vùng nhân vỏ prơtêin Có thể ni cấy mơi trường nhân Không thể nuôi cấy môi trường tạo nhân tạo Sống tự dưỡng, hoại dưỡng, kí sinh Sống kí sinh nội bào bắt buộc gây gây bệnh, không làm tan tế bào bệnh làm tan tế bào Có thể chữa bệnh thuốc kháng Thuốc kháng sinh khơng chữa sinh mà phịng bệnh văcxin a - Cấu trúc enzim: + Enzim có thành phần prơtêin prơtêin kết hợp với chất khác prôtêin + Enzim có cấu trúc khơng gian bậc Trong phân tử enzim có vùng cấu trúc đặc biệt chuyên liên kết với chất gọi trung tâm hoạt động enzim Cấu hình trung tâm hoạt động tương thích với cấu hình chất - Enzim xúc tác làm tăng tốc độ phản ứng cách làm giảm lượng hoạt hóa phản ứng cách tạo nhiều phản ứng trung gian amilaza mantaza - Ví dụ: Tinh bột mantôzơ glucôzơ Câu Câu Câu b - Giai đoạn kì trung gian, gồm pha: + Pha G1: tế bào tổng hợp chất cần cho sinh trưởng + Pha S: ADN nhiễm sắc thể nhân đôi + Pha G2: tế bào tổng hợp tất cịn lại cần cho trình phân bào - Các tế bào tạo thành từ tế bào qua số đợt nguyên phân không đồng loạt giống Vì song song với phân bào cịn có q trình phân hóa tế bào, hình thành mơ a - Đặc điểm cấu tạo tế bào khí khổng phù hợp với chức điều chỉnh tốc độ thoát nước thực vật: + Thành tế bào có độ dày, mỏng khác giúp tế bào thay đổi độ cong tế bào thay đổi sức trương nước + Tế bào khí khổng có lục lạp nên quang hợp để tạo đường làm thay đổi áp suất thẩm thấu tế bào giúp điều chỉnh hàm lượng nước tế bào - Vào lúc trưa có nắng gắt, nước nhiều → sản xuất axit abxixic vận chuyển đến làm kênh K+ tế bào khí khổng mở → K+ vận chuyển khỏi tế bào khí khổng làm tế bào sức trương nước khí khổng đóng lại để tiết kiệm nước cho b - Nitơ có vai trò quan trọng đời sống cây: + Tham gia cấu trúc nên phân tử: prôtêin, axit nuclêic, côenzim, diệp lục, ATP + Tham gia điều tiết trình trao đổi chất thể thực vật qua hoạt động xúc tác, cung cấp lượng, điều tiết trạng thái ngậm nước keo nguyên sinh - Nguồn nitơ: (Thí sinh nêu ý 0,25 điểm) + Khí quyển: tia lửa điện biến đổi N2 thành + Trong đất: phân giải xác sinh vật thành , + Cố định nitơ vi sinh vật có enzim nitrơgenaza + Bón phân đạm người a + Khi đầy đủ CO2: enzim Rubisco xúc tác cho RiDP kết hợp với CO chu trình Canvin, tổng hợp nên đường nhờ ATP NADPH + Khi cạn kiệt CO2: enzim Rubisco xúc tác cho RiDP kết hợp với O hô hấp sáng, làm lãng phí sản phẩm quang hợp (giảm lượng đường) b Cây C4 có điểm bù CO2 thấp C3, vì: C4 có loại lục lạp, có nguồn CO2 dự trữ từ axit malic → quang hợp hiệu khí khổng đóng (khơng lấy CO2) nên có điểm bù CO2 thấp c - Vật liệu, dụng cụ: chậu xanh, cốc nước vôi trong, chuông thủy tinh lớn, vải đen (buồng tối), que diêm - Tiến hành thí nghiệm: đặt chậu xanh cốc nước vôi chuông thủy tinh úp ngược, lấy vải đen che kín chng (hoặc đặt tất buồng tối) để vài - Kết thí nghiệm: + Cốc nước vơi có lớp váng dày mặt + Que diêm cháy đưa nhanh vào bên chuông → que diêm tắt - Kết luận: xanh hô hấp “làm hỏng khơng khí vào ban đêm” vì: + Thải khí CO2 làm cốc nước vơi tạo váng (xuất CaCO3) + Hút khí O2 → làm que diêm cháy bị tắt a Ở thú ăn thịt, dày ln trì độ pH thấp miệng ruột trì độ pH cao: - Tạo môi trường phù hợp cho hoạt động enzim đặc trưng khu vực - Là tín hiệu cho điều hịa hoạt động phận ống tiêu hóa - Sự thay đổi đột ngột pH giúp tiêu diệt vi sinh vật kí sinh b - Cơ tim co bóp khoẻ → có tác dụng đẩy máu - Mô tim mô biệt hoá, bao gồm tế bào tim phân nhánh nối với Câu Câu Câu đĩa nối đặc biệt→ xung thần kinh truyền qua tế bào nhanh, làm cho tim hoạt động theo quy luật “tất khơng có gì” - Các tế bào tim có giai đoạn trơ tuyệt đối dài đảm bảo cho tế bào tim có giai đoạn nghỉ định để phục hồi sức co cho nhịp co → hoạt động suốt đời - Trong tế bào tim có sắc tố miơglơbin có khả dự trữ O cung cấp cho hoạt động tim lượng O2 máu cung cấp bị thiếu a - Bị tiểu đường → lượng đường máu cao → lượng đường vào tế bào → thiếu lượng tái tạo lại mô tổn thương → lâu lành - Giảm thể trọng phải dùng mỡ thay glucơzơ để lấy lượng - Nếu khơng chữa trị dẫn tới hủy hoại mạch máu nhỏ mao mạch - Vì bệnh tiểu đường gây hủy hoại mạch máu dây thần kinh ngoại biên nên người bệnh có nguy bị đột quỵ cao so với người bình thường b - Vì động mạch lớn gần tim, khả đàn hồi thành động mạch có hạn nên áp lực máu động mạch lớn phụ thuộc nhiều vào nhịp co bóp tim → đo huyết áp cánh tay trái phản ánh xác hoạt động tim, mạch - Huyết áp phụ thuộc vào trạng thái hoạt động thể Khi hoạt động mạnh, huyết áp tăng cao Vì vậy, đo huyết áp thể nghỉ ngơi phản ánh xác hoạt động tim, mạch a - Hiện tượng hướng sáng thực vật + Ngọn hướng sáng dương + Rễ hướng sáng âm - Giải thích: + Ở cây: phía ánh sáng có nồng độ auxin cao kích thích sinh trưởng mạnh làm cong hướng phía ánh sáng + Ở rễ: phía có ánh sáng có nồng độ auxin thấp kích thích sinh trưởng mạnh làm rễ mọc cong tránh ánh sáng b Kết kích thích: - Kích thích vào sợi trục khơng có bao miêlin: xung thần kinh lan truyền theo hướng nơron thần kinh trạng thái nghỉ ngơi nên khơng có vùng trơ tuyệt đối ngăn cản - Kích thích vào sợi trục có bao miêlin: + Nếu kích thích vào bao miêlin khơng xuất xung thần kinh bao miêlin có tính chất cách điện nên khơng có khả hưng phấn + Nếu kích thích vào eo Ranvie xung thần kinh lan truyền theo hướng a - Cây ngày dài hoa - Thời gian tối TN tổng cộng 15h (trong 24h) bị ngắt quãng 1h chiếu sáng → thời gian tối < 12h → đêm ngắn → ngày dài hoa - Cần ý đến yếu tố định hoa cây: + Thời gian tối định hoa cây: ngày dài cần đêm ngắn, ngày ngắn cần đêm dài + Ánh sáng đỏ có bước sóng 660 nm, ức chế hoa ngày ngắn, kích thích hoa ngày dài + Ánh sáng đỏ xa có bước sóng 730 nm, ức chế hoa ngày dài, kích thích hoa ngày ngắn b - Thiếu hoocmơn ecđixơn biến đổi sâu thành nhộng bướm không xảy - Vì: có loại hoocmơn ảnh hưởng đến sinh trưởng, phát triển côn trùng ecđixơn juvenin (ecđixơn gây lột xác sâu bướm, kích thích sâu biến thành nhộng bướm; juvenin gây lột xác sâu bướm, ức chế biến đổi sâu thành nhộng Câu 10 bướm;) Nếu thiếu ecđixơn trình sinh trưởng, phát triển sâu chịu tác động juvenin a - Hiện tượng liên quan đến hoocmôn axit abxixic (AAB) - Giải thích: AAB có vai trị điều tiết trạng thái ngủ nảy mầm hạt, chồi, loại bỏ tượng sinh Thiếu AAB → gây tượng “sinh con” b - Tốc độ sinh trưởng thần kì gibêrelin, auxin êtilen phối hợp tác động - Gibêrelin đóng vai trò chủ đạo c Ưu điểm kĩ thuật ghép cành nhân giống bưởi: + Giữ nguyên tính quý giống ban đầu (quả ngọt, sai quả,…) + Hệ số nhân giống cao + Rút ngắn thời gian hoa tạo + Tăng khả chống chịu dựa vào đặc tính làm gốc ghép - Hết SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC KÌ THI CHỌN HSG LỚP 10, 11 THPT NĂM HỌC 2018 - 2019 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: SINH HỌC 11 - GDTX (Đáp án gồm 04 trang) Câu Câu (2,5 điểm) Nội dung a - Chức màng sinh chất: + Trao đổi chất với mơi trường cách có chọn lọc + Màng sinh chất có prơtêin thụ thể thu nhận thông tin cho tế bào + Màng sinh chất có “dấu chuẩn” glicơprơtêin đặc trưng cho loại tế bào giúp tế bào thể nhận biết nhận biết tế bào “lạ” - Giải thích: + Chỉ có ơstrơgen qua lớp phơtpholipit kép ơstrơgen có chất lipit Điểm 0,5 0,5 0,5 0,25 Câu (2,5 điểm) + khơng qua màng phơtpholipit mang điện, khơng tan lipit b - Tế bào có lưới nội chất hạt phát triển: + Tế bào thùy trước tuyến yên: nơi tiết hoocmôn sinh trưởng (bản chất prơtêin) + Tế bào bạch cầu: có chức tổng hợp kháng thể (bản chất prôtêin) - Tế bào có lưới nội chất trơn phát triển: + Tế bào tuyến nhờn da: nơi tiết chất nhờn (bản chất lipit) + Tế bào kẽ tinh hồn: có chức tiết hoocmơn testơstêrơn loại lipit a - Vì vi khuẩn cần thời gian để thích nghi với điều kiện mơi trường tiết enzim để chuyển hóa chất - Để rút ngắn thời gian pha tiềm phát ta sử dụng biện pháp sau: + Chọn chủng vi khuẩn có hoạt tính mạnh (lấy từ pha log) + Chuẩn bị môi trường quen thuộc với vi khuẩn b Sự khác vi khuẩn virut: Vi khuẩn Virut Có cấu tạo tế bào nhân sơ Chưa có cấu tạo tế bào Tế bào có màng sinh chất, ribơxơm, Gồm lõi axit nuclêic (ADN ARN) vùng nhân vỏ prơtêin Có thể ni cấy mơi trường nhân Không thể nuôi cấy môi trường tạo nhân tạo Sống tự dưỡng, hoại dưỡng, kí sinh Sống kí sinh nội bào bắt buộc gây gây bệnh, không làm tan tế bào bệnh làm tan tế bào Có thể chữa bệnh thuốc kháng Thuốc kháng sinh không chữa mà sinh phịng bệnh văcxin Câu (1,0 điểm) a - Cấu trúc enzim: + Enzim có thành phần prơtêin prôtêin kết hợp với chất khác prôtêin + Enzim có cấu trúc khơng gian bậc Trong phân tử enzim có vùng cấu trúc đặc biệt chuyên liên kết với chất gọi trung tâm hoạt động enzim Cấu hình trung tâm hoạt động tương thích với cấu hình chất - Enzim xúc tác làm tăng tốc độ phản ứng cách làm giảm lượng hoạt hóa phản ứng cách tạo nhiều phản ứng trung gian amilaza - Ví dụ: Tinh bột Câu (2,5 điểm) 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 mantaza mantơzơ glucơzơ b - Giai đoạn kì trung gian, gồm pha: + Pha G1: tế bào tổng hợp chất cần cho sinh trưởng + Pha S: ADN nhiễm sắc thể nhân đôi + Pha G2: tế bào tổng hợp tất cịn lại cần cho q trình phân bào - Các tế bào tạo thành từ tế bào qua số đợt nguyên phân không loạt giống Vì song song với phân bào cịn có q trình phân hóa tế bào, hình thành mô a - Đặc điểm cấu tạo tế bào khí khổng phù hợp với chức điều chỉnh tốc độ thoát nước thực vật: + Thành tế bào có độ dày, mỏng khác giúp tế bào thay đổi độ cong tế bào thay đổi sức trương nước + Tế bào khí khổng có lục lạp nên quang hợp để tạo đường làm thay đổi áp suất thẩm thấu tế bào giúp điều chỉnh hàm lượng nước tế bào 0,25 0,25 0,25 Câu (1,5 điểm) Câu (1,5 điểm) Câu (1,0 điểm) - Vào lúc trưa có nắng gắt, nước nhiều → sản xuất axit abxixic vận chuyển đến làm kênh K+ tế bào khí khổng mở → K+ vận chuyển khỏi tế bào khí khổng làm tế bào sức trương nước khí khổng đóng lại để tiết kiệm nước cho b - Nitơ có vai trị quan trọng đời sống cây: + Tham gia cấu trúc nên phân tử: prôtêin, axit nuclêic, côenzim, diệp lục, ATP + Tham gia điều tiết trình trao đổi chất thể thực vật qua hoạt động xúc tác, cung cấp lượng, điều tiết trạng thái ngậm nước keo nguyên sinh - Nguồn nitơ: + Khí quyển: tia lửa điện biến đổi N2 thành + Trong đất: phân giải xác sinh vật thành , + Cố định nitơ vi sinh vật có enzim nitrơgenaza + Bón phân đạm người (Thí sinh nêu ý 0,25 điểm) a + Khi đầy đủ CO2: enzim Rubisco xúc tác cho RiDP kết hợp với CO chu trình Canvin, tổng hợp nên đường nhờ ATP NADPH + Khi cạn kiệt CO2: enzim Rubisco xúc tác cho RiDP kết hợp với O hô hấp sáng, làm lãng phí sản phẩm quang hợp (giảm lượng đường) b Cây C4 có điểm bù CO2 thấp C3, vì: C4 có loại lục lạp, có nguồn CO2 dự trữ từ axit malic → quang hợp hiệu khí khổng đóng (khơng lấy CO2) nên có điểm bù CO2 thấp c - Vật liệu, dụng cụ: chậu xanh, cốc nước vôi trong, chuông thủy tinh lớn, vải đen (buồng tối), que diêm - Tiến hành thí nghiệm: đặt chậu xanh cốc nước vôi chuông thủy tinh úp ngược, lấy vải đen che kín chng (hoặc đặt tất buồng tối) để vài - Kết thí nghiệm: + Cốc nước vơi có lớp váng dày mặt + Que diêm cháy đưa nhanh vào bên chuông → que diêm tắt - Kết luận: thực vật hô hấp “làm hỏng không khí vào ban đêm” vì: + Thải khí CO2 làm cốc nước vôi tạo váng (xuất CaCO3) + Hút khí O2 → làm que diêm cháy bị tắt a Ở thú ăn thịt, dày ln trì độ pH thấp miệng ruột trì độ pH cao: - Tạo mơi trường phù hợp cho hoạt động enzim đặc trưng khu vực - Là tín hiệu cho điều hòa hoạt động phận ống tiêu hóa - Sự thay đổi đột ngột pH giúp tiêu diệt vi sinh vật kí sinh b - Cơ tim co bóp khoẻ → có tác dụng đẩy máu - Mô tim mô biệt hoá, bao gồm tế bào tim phân nhánh nối với đĩa nối đặc biệt→ xung thần kinh truyền qua tế bào nhanh, làm cho tim hoạt động theo quy luật “tất khơng có gì” - Các tế bào tim có giai đoạn trơ tuyệt đối dài đảm bảo cho tế bào tim có giai đoạn nghỉ định để phục hồi sức co cho nhịp co → hoạt động suốt đời - Trong tế bào tim có sắc tố miơglơbin có khả dự trữ O cung cấp cho hoạt động tim lượng O2 máu cung cấp bị thiếu a - Bị tiểu đường → lượng đường máu cao → lượng đường vào tế bào → thiếu lượng tái tạo lại mô tổn thương → lâu lành - Giảm thể trọng phải dùng mỡ thay glucôzơ để lấy lượng 0,25 0,5 0,5 1,0 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Câu (3,0 điểm) Câu (1,5 điểm) Câu 10 (3,0 điểm) - Nếu khơng chữa trị dẫn tới hủy hoại mạch máu nhỏ mao mạch - Vì bệnh tiểu đường gây hủy hoại mạch máu dây thần kinh ngoại biên nên người bệnh có nguy bị đột quỵ tim gấp lần so với người bình thường b - Vì động mạch lớn gần tim, khả đàn hồi thành động mạch có hạn nên áp lực máu động mạch lớn phụ thuộc nhiều vào nhịp co bóp tim → đo huyết áp cánh tay trái phản ánh xác hoạt động tim, mạch - Huyết áp phụ thuộc vào trạng thái hoạt động thể Khi hoạt động mạnh, huyết áp tăng cao Vì vậy, đo huyết áp thể nghỉ ngơi phản ánh xác hoạt động tim, mạch a - Hiện tượng hướng sáng thực vật + Ngọn hướng sáng dương 0,25 + Rễ hướng sáng âm - Giải thích: + Ở cây: phía ánh sáng có nồng độ auxin cao kích thích sinh trưởng mạnh làm cong hướng phía ánh sáng + Ở rễ: phía có ánh sáng có nồng độ auxin thấp kích thích sinh trưởng mạnh làm rễ mọc cong tránh ánh sáng b Kết kích thích: - Kích thích vào sợi trục khơng có bao miêlin: xung thần kinh lan truyền theo hướng nơron thần kinh trạng thái nghỉ ngơi nên khơng có vùng trơ tuyệt đối ngăn cản - Kích thích vào sợi trục có bao miêlin: + Nếu kích thích vào bao miêlin khơng xuất xung thần kinh bao miêlin có tính chất cách điện nên khơng có khả hưng phấn + Nếu kích thích vào eo Ranvie xung thần kinh lan truyền theo hướng a - Cây ngày dài hoa - Thời gian tối thí nghiệm tổng cộng 15h (trong 24h) bị ngắt quãng 1h chiếu sáng → thời gian tối < 12h → đêm ngắn → ngày dài hoa - Cần ý đến yếu tố định hoa cây: + Thời gian tối định hoa cây: ngày dài cần đêm ngắn, ngày ngắn cần đêm dài + Ánh sáng đỏ có bước sóng 660 nm, ức chế hoa ngày ngắn, kích thích hoa ngày dài + Ánh sáng đỏ xa có bước sóng 730 nm, ức chế hoa ngày dài, kích thích hoa ngày ngắn b - Thiếu hoocmơn ecđixơn biến đổi sâu thành nhộng sau thành bướm khơng xảy - Vì: có loại hoocmôn ảnh hưởng đến sinh trưởng, phát triển côn trùng ecđixơn juvenin (ecđixơn gây lột xác sâu bướm, kích thích sâu biến thành nhộng bướm; juvenin gây lột xác sâu bướm, ức chế biến đổi sâu thành nhộng bướm;) Nếu thiếu ecđixơn trình sinh trưởng, phát triển sâu chịu tác động juvenin a - Hiện tượng liên quan đến hoocmôn axit abxixic (AAB) 0,5 - Giải thích: AAB có vai trị điều tiết trạng thái ngủ nảy mầm hạt, chồi, loại bỏ tượng sinh Thiếu AAB → gây tượng “sinh con” b - Tốc độ sinh trưởng thần kì gibêrelin, auxin êtilen phối hợp tác động - Gibêrelin đóng vai trị chủ đạo 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 c Ưu điểm kĩ thuật ghép cành nhân giống bưởi: + Giữ nguyên tính quý giống ban đầu (quả ngọt, sai quả,…) + Hệ số nhân giống cao + Rút ngắn thời gian hoa tạo + Tăng khả chống chịu dựa vào đặc tính làm gốc ghép - Hết 0,5 0,5 0,5 0,5 ... chịu dựa vào đặc tính làm gốc ghép - Hết SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC KÌ THI CHỌN HSG LỚP 10, 11 THPT NĂM HỌC 2018 - 2019 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: SINH HỌC 11 - GDTX (Đáp án gồm 04... Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm Họ tên thí sinh: ……………………………………………… Số báo danh: ……………………… SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC KÌ THI CHỌN HSG LỚP 10, 11 THPT NĂM HỌC 2018 - 2019. .. mạnh làm cong hướng phía ánh sáng + Ở rễ: phía có ánh sáng có nồng độ auxin thấp kích thích sinh trưởng mạnh làm rễ mọc cong tránh ánh sáng b Kết kích thích: - Kích thích vào sợi trục khơng có bao