Tài liệu GA lớp 2 T19 cả ngày CKT, LG:KNS

Giáo án Lớp 2 Tuần 19 Trường Tiểu học Lý Tự Trọng CHƯƠNG TRÌNH KHỐI 2 TUẦN 19 Năm học: 2010 - 2011 Từ ngày 3 / 01 / 2010 đến ngày 8 / 01 / 2010 Th ứ Buổi Tiết Môn Tên bài dạy 2 Sáng 1 2 3 4 5 Chào cờ Đạo đức Toán Tập đọc Tập đọc Giữ gìn trật tự,vệ sinh nơi công cộng. (T2) Tổng của nhiều số Chuyện bốn mùa (T1) // (T2) Chiề u Phụ đạo học sinh yếu 3 sáng 1 2 3 4 Toán TD KC LT Việt Phép nhân TC“Bịt mắt bắt dê – Nhanh lên bạn ơi” Chuyện bốn mùa (T3) Luyện đọc : Chuyện bốn mùa Chiề u 1 2 3 TNXH Chính tả L Toán Đường giao thông. TC: Chuyện bốn mùa Luyện Tổng nhiều số - Phép nhân 4 Sáng Toán T dục T đọc LTVC LTV Thừa số tích TC “Nhóm ba nhóm bảy” Thư trung thu Từ ngữ về các mùa. Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? LViết Chiề u Sinh hoạt chuyên môn 5 Sáng 1 2 3 4 5 Toán ÂN Tập viết LT Việt TC Bảng nhân 2 Trên con đường đến trường Chữ hoa P Từ ngữ về các mùa. Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Cắt gấp thiệp chúc mừng . Chiề u Trang trí lớp học 6 Sáng 1 2 3 4 5 TL văn MT C tả LToán HĐNG Đáp lời chào, lời tự giói thiệu. Vẽ tranh đề tài Trong giờ ra chơi. N-V: Thư trung thu. Gọi tên các thứa số, tích – Bảng nhân 2 An toàn khi đi các phương tiện giao thông Chiề u 1 2 3 Toán LT Việt HĐTT Luyện tập Đáp lời chào, lời tự giói thiệu. SH Sao 1 Giáo án Lớp 2 Tuần 19 Trường Tiểu học Lý Tự Trọng Soạn 25 /12 /2010 Giảng T2/ 27/ 12/ 2010 Tiết 2: Đạo đức TRẢ LẠI CỦA RƠI (T1) I / Mục tiêu : - Biết: Khi nhặt được của rơi phải tìm cách trả lại cho người mất. - Biết: Trả lại của rơi cho người mất là người thật thà được mọi người quý trọng - Quý trọng những người thật thà không tham của rơi - GDKNS: Kĩ năng xác định giá trị bản thân (giá trị của sự thật thà) Kĩ năng giải quyết vần đề trong tình huống nhặt được của rơi. - KT: Thảo luận nhóm. Động nảo. Đống vai. Xữ lí tình huống II /Chuẩn bị :* Nội dung tiểu phẩm cho hoạt động 1 - Tiết 1 . Phiếu học tập - Các mảnh bìa cho trò chơi “ Nếu . thì “ Phần thưởng . III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 2.Bài mới: ª Hoạt động 1 Phân tích tình huống . - Yêu cầu : Học sinh biết ra quyết định đúng khi nhặt được của rơi. - GV đưa tranh ra + Tranh : Cảnh 2 em cùng đi với nhau trên đường; cả hai cùng nhìn thấy tờ 20.000đ rơi ở dưới đất . - Theo em hai bạn nhỏ đó có thể có những cách giải quyết như thế nào? - Nhận xét bổ sung đưa ra kết luận * Kết luận : - Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người maát điều đó sẽ mang lại niềm vui cho họ và cho chính mình . Hoạt động 2 Nhận xét hoạt động . - Phát phiếu cho các nhóm . - Yêu cầu các nhóm thảo luận hoàn thành bài tập đã ghi sẵn trong phiếu . Điền Đ hay S vào trước các ý . - Học sinh biết ra quyết định đúng khi nhặt được của rơi. -quan sát tranh và cho biết nội dung tranh. - Nêu nội dung tranh - Các nhóm thảo luận tìm cách giải quyết. - các nhóm nêu cách giải quyết của nhóm mình lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Tranh giành nhau, chia đôi, dùng làm từ thiện , tìm cách trả lại cho người mất, - Hai em nhắc lại . - Các nhóm thảo luận . -Lần lượt cử đại diện lên trình bày trước lớp. a/ (Đ) Trả lại của rơi là thật thà , tốt 2 Giỏo ỏn Lp 2 Tun 19 Trng Tiu hc Lý T Trng - Nhn xột tng hp cỏc ý kin ca hc sinh v a ra kt lun chung cho cỏc nhúm . *Kt lun : Cỏc ý kin a,c l ỳng. Cỏc ý kin b,d, l sai. ê Hot ng 3 Cng c - Cho HS hỏt bi b Cũng - Bn Tụm, Bn Tộp trong bi hỏt cú ngoan khụng? Vỡ sao? *Kt lun :Bn Tụm, bn Tộp nht c ca ri tr li ngi mt l tht th c mi ngi yờu mn . Cng c dn dũ : -Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ tit hc -Dn hc sinh v nh hon thnh phiu iu tra tit sau bỏo cỏo trc lp . bng . b/ (S) Tr li ca ri l ngc ngch . c/ (S)Ch tr li ca ri khi mún ú giỏ tr d/ ( S) Khụng cn tr li ca ri . -Cỏc nhúm khỏc theo dừi v nhn xột . - Hỏt bi hỏt b Cũng - Bn Tụm, Bn Tộp trong bi hỏt rt ngoan, Vỡ cỏc bn nht c tin B Cũng ó tr li cho b . Tit 3: Toỏn : TNG CA NHIU S A/ Mc tiờu : Nhn bit v tng ca nhiu s. - Bit cỏch tớnh tng ca nhiu s. - Bi 1 (ct 2) Bi 2 (ct 1,2,3) Bi 3(a) - HSKT Bit tớnh tng ca 2 s trong phm vi 20 khụng nh. B/ Chun b : - Cỏc hỡnh v trong phn bi hc . C/ Cỏc hot ng dy hc : Hot ng dy Hot ng hc 1.Bi c : Cha bi KT 2.Baứi mụựi: a) Giụựi thieọu baứi: -Hụm nay chỳng ta s tỡm hiu v cỏch Tỡm tng ca nhiu s a) Khai thỏc bi: -Hng dn thc hin 2 +3 + 4 = 9. - Bc 1 : - GV vit : Tớnh 2 + 3+ 4 lờn bng -Yờu cu hc sinh t nhm tỡm kt qu ? - Vy 2 + 3 + 4 bng my ? - Tng ca 2 , 3 , 4 bng my ? * Yờu cu mt em nhc li cỏc ý va nờu . - Mi 1 em lờn bng t tớnh v tớnh theo ct dc. - Yờu cu hc sinh nhn xột v nờu li cỏch tớnh -Hng dn thc hin 12 +34 + 40 = 86. - GV vit : Tớnh 12 + 34+ 40 lờn bng * Lp theo dừi gii thiu bi -Vi em nhc li ta bi. - Nhm 2 cng 3 bng 5 ; 5 cng 4 bng 9 . - Bỏo cỏo kt qu : 2 + 3 + 4 + 9 - 2 cng 3 cng 4 bng 9 - Tng ca 2 , 3 , 4 bng 9 - t tớnh v nờu cỏch thc hin phộp tớnh - Vit 2 ri vit 3 xung di 2 ri vit 4 xung di 3 . Sao cho 2 , 3 ,4 phi thng ct vi nhau .Vit du cng v k du gch ngang - Tớnh 2 cng 3 bng 5 ; 5 cng 4 bng 9vit 9 - c 12 cng 34 cng 40 -Tng ca 12 , 34 v 40 3 Giáo án Lớp 2 Tuần 19 Trường Tiểu học Lý Tự Trọng -Yêu cầu học sinh đọc phép tính suy nghĩ cách đặt tính và tính để tìm kết quả ? - Vậy 12 + 34 + 40 bằng mấy ? Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn trên bảng , sau đó yêu cầu HS nêu cách đặt tính . * Khi đặt tính cho một tổng có nhiều chữ số ta cũng đặt tính như đối với tổng của 2 số . Nghĩa là đặt tính sao cho hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị , hàng chục thẳng cột với hàng chục . - Yêu cầu HS suy nghĩ tìm cách thực hiện tính . -Khi thực hiện tính cộng theo cột dọc ta bắt đầu cộng từ hàng nào ? * Yêu cầu một em nhắc lại các ý vừa nêu . - Mời 1 em lên bảng đặt tính và tính theo cột dọc. - Yêu cầu học sinh nhận xét và nêu lại cách tính -Hướng dẫn thực hiện 15 + 46 + 29 + 8 = 98. - GV viết phép tính lên bảng tiến hành tương tự như ví dụ trên . c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp làm bài vào vở . -Yêu cầu 2 em lên bảng làm bài . - Mời em khác nhận xét bài bạn . - Đặt câu hỏi để học sinh trả lời : - Tổng của 3 , 6 , 5 bằng bao nhiêu ? - Tổng của 7 , 3 , 8 bằng bao nhiêu ? - Tổng của 8 , 7 , 5 bằng bao nhiêu ? -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . - 1 em lên bảng làm , ở lớp làm vào nháp . 12 viết 12 rồi viết 34 dưới 12 sau đó + 34 ù viết tiếp 40 xuống dưới 34 sao cho 40 các số hàng đơn vị 2 , 4 ,0 thẳng cột 86 với nhau , các số hàng chục 1 , 3 , 4 thẳg cột với nhau . Viết dấu cộng kẻ dấu gạch ngang . - Ta cộng từ hàng đơn vị đến hàng chục . 12 * 2 cộng 4 bằng 6 ; 6 cộng 0 bằng 6 + 34 viết 6 40 *1 cộng 3 bằng 4 ; 4 cộng 4 bằng 8 86 viết 8 * Vậy 12 cộng 34 cộng 40 bằng 86 - Lớp nhận xét bài bạn trên bảng - Một hoặc hai em nhắc lại cách thực hiện . - Lớp thực hiện đặt tính và tính tương tự như ví dụ trên. Khi thực hiện tính cộng theo cột dọc ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị. - Một em đọc đề bài :Tính . - Một em đọc bài mẫu . - Làm bài vào vở . - Hai em làm bài trên bảng , lớp đổi vở kiểm tra bài nhau. - Tổng của 3 , 6 , 5 bằng 14 - Tổng của 7 , 3 , 8 bằng 18 - Tổng của 8 , 7 , 5 bằng 20 - Em khác nhận xét bài bạn . 4 Giáo án Lớp 2 Tuần 19 Trường Tiểu học Lý Tự Trọng - Yêu cầu nêu cách tìm tổng của các số - Yêu cầu lớp làm vào vở . - Mời 4 em lên bảng làm bài . - Nhận xét bài làm của học sinh Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề . - Yêu cầu học sinh nêu nội dung đề bài . - Lưu ý các em muốn tính đúng phải quan sát kĩ các hình vẽ minh hoạ điền các số còn thiếu vào chỗ trống , sau đó thực hiện phép tính . - Mời một em lên bảng làm bài . - Gọi em khác nhận xét . - Gv nhận xét ghi điểm học sinh . d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập . -Tính . - Thực hiện vào vở . - 4 em lên bảng thực hiện và nêu cách tính - Làm bài vào vở . - Nhận xét bài bạn . - Một em đọc đề -Tự quan sát hình vẽ và thực hiện các phép tính vào vở . 12 kg +12 kg + 12 kg = 36 kg 5 l + 5 l +5 l +5 l = 20 l - Một em lên làm bài trên bảng . - Một em khác nhận xét bài bạn . - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm các bài tập còn lại . Tiết 4,5: Tập đọc CHUYỆN BỐN MÙA I Mục tiêu : Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. - Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa có mỗi vẽ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống. (TL được câu hỏi 1,2,4). - GDMT: GV nhấn mạnh : mỗi mùa xuân, hạ, thu, đông đều có những vẽ đẹp riêng nhưng đều gắn với con người. Chúng ta có những ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường thiên nhiên để cuộc sống con người ngày càng them đẹp đẽ .( KT gián tiếp nội dung bài) - HSKT: Theo dõi bạn đọc đọc theo được tên các mùa. II / Chuẩn bị Tranh minh họa vẽ cảnh đẹp các mùa trong năm , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: Nhận xét kết quả bài KTHKI 2.Bài mới a) Phần giới thiệu GV giĩi thiệu 7 chủ điểm của Sách Tiếng ViệtL2 -Hôm nay chúng ta tìm hiểu về những vẻ đẹp và ích lợi của mỗi mùa trong năm qua bài : “ Câu chuyện bốn mùa ” b) Luyện đọc -Đọc mẫu diễn cảm bài văn Giọng đọc nhẹ nhàng . Chú ý phân biệt giọng của các nhân -Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích . 5 Giáo án Lớp 2 Tuần 19 Trường Tiểu học Lý Tự Trọng vật ( Xuân, Hạ, Thu, Đông, giọng bà Đất) -Đọc nhấn giọng những từ ngữ gợi cảm . * Đọc từng câu : - Yêu cầu đọc từng câu , nghe và chỉnh sửa lỗi cho học sinh . -Hướng dẫn tìm và đọc các từ khó dễ lẫn trong bài . -Tìm các từ có thanh hỏi , thanh ngã , . -Nghe HS trả lời và ghi các âm này lên bảng - Đọc mẫu các từ và yêu cầu đọc lại các từ đó - Yêu cầu đọc từng câu , nghe và chỉnh sửa lỗi cho học sinh . * Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp . - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . HD cách ngăt nghỉ câu dài, và cụm từ khĩ đọc -Yêu cầu 3 -5 em đọc từng đoạn trong bài. - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . - Bài này có mấy giọng đọc luyện đọc phân biệt giọng đọc - Gọi HS đọc lại đoạn 1 . - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 . - GV đọc mẫu sau đó yêu cầu HS nêu lại cách ngắt giọng và luyện ngắt giọng . - Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn trước lớp . -GV và cả lớp theo dõi nhận xét . - Chia ra từng nhóm yêu cầu đọc trong nhóm . */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . * Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 1 , 2, 3 . Tiết 2 : Tìm hiểu bài : c/ Tìm hiểu nội dung đoạn 1, 2 , 3 . - GV đọc lại bài lần 2 . - Chú ý đọc đúng giọng các hân vật có trong bài như giáo viên lưu ý . - Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài . -Rèn đọc các từ như : , phá cỗ , giấc ngủ ,tinh nghịch , . -Lần lượt nối tiếp 5 - 7 em đọc cá nhân sau đó cả lớp đọc đồng thanh . - Đọc nối tiếp câu từ đầu cho đến hết bài lần 2 . HS đọc nối tiếp đoạn đến hết bài - Lần lượt từng em đọc đoạn theo yêu cầu . - Có em / mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn ,/ có giấc ngủ ấm trong chăn .// Sao lại có người không thích em được ?// - 3 - 5 em đọc cá nhân lớp đọc đồng thanh . - Luyện đọc phân biệt giọng giữa các nhân vật . - 1 em đọc đoạn 1 trong bài . -Đọc cá nhân sau đó cả lớp đọc đồng thanh câu : - Cháu có công ấp ủ mầm sống / để xuân về / cây cối đâm chồi nảy lộc .// -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . - Các nhóm lần lượt từng bạn đọc bài các bạn trong nhĩm theo dõi sửa sai cho bạn. - Các nhóm thi đua đọc bài, đọc đồng thanh và cá nhân đọc . - Lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2, 3 . -Lắng nghe giáo viên đọc bài . 6 Giáo án Lớp 2 Tuần 19 Trường Tiểu học Lý Tự Trọng -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : -Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm ? - Nàng Đông nói về Xuân như thế nào ? - Bà Đất nói về Xuân ra sao ? - Vậy mùa Xuân có đặc điểm gì hay ? - Dựa vào các đặc điểm đó em hãy xem tranh và cho biết nàng nào là nàng Xuân ? -Hãy tìm những câu văn trong bài nói về mùa Hạ? - Vậy mùa Hạ có nét đẹp gì ? - Trong tranh vẽ nàng tiên nào là Hạ ? Vì sao ? - Mùa nào trong năm làm cho trời xanh cao - Mùa thu còn có những nét đẹp nào nữa ? - Hãy tìm nàng Thu trong tranh minh hoạ ? - Nàng tiên thứ tư có tên là gì ? Hãy tìm các nét đẹp của nàng . - Em thích nhất mùa nào ? Vì sao ? * Mỗi năm có 4 mùa xuân , hạ , thu , đông . Mùa nào cũng có vẻ đẹp riêng , đáng yêu và mang lại lợi ích riêng, nhưng đều gắn bố với con người. Chúng ta cần cĩ ý thức giữ gìn và bảo vệ mơi trường cho cuộc sống con người ngày càng thêm đẹp đẽ . c/ Luyện đọc truyện theo vai. -Yêu cầu lớp chia thành các nhóm mỗi nhóm cử 6 em với các vai trong truyện . Tự luyện đọc theo vai trong nhóm sau đó các nhóm thi đọc theo vai . - Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt . đ) Củng cố dặn dò : -Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi -Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho 4 mùa xuân, hạ, thu, đông. - Xuân là người sung sướng nhất ai cũng yêu quí Xuân vì Xuân về làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc . - Bà Đất nói Xuân về làm cho cây cối tốt tươi. - Làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc tốt tươi. - Là nàng mặc áo tím đội trên đầu vòng hoa xuân rực rỡ . -Tìm và đọc to các câu văn đó . - Có nắng làm cho trái ngọt hoa thơm , HS được nghỉ hè . -Nàng tiên mặc áo vàng, cầm chiếc quạt là nàng Hạ, vì nắng hạ có màu vàng . -Là mùa thu - Làm cho bưởi chín vàng , có rằm trung thu - Chỉ là nàng đang nâng mâm hoa quả trên tay - Nàng tiên thứ tư có tên là nàng Đông là ngươi mang ánh lửa nhà sàn bập bùng , giấc ngủ ấm trong chăn cho mọi người và có công ấp ủ mầm sống cho xuân về cây lá tốt tươi . - Trả lời theo suy nghĩ của cá nhân từng em . HS nhắc lại giọng đọc - Lớp phân ra các nhóm mỗi nhóm 6 em gồm : Người dẫn chuyện - Xuân - Hạ - Thu - Đông - bà Đất . Các nhóm thi đọc theo vai trước lớp . - Lớp lắng nghe nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc . 7 Giáo án Lớp 2 Tuần 19 Trường Tiểu học Lý Tự Trọng - Gọi hai em đọc lại bài . -Câu chuyện em hiểu được điều gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . -Câu chuyện nói về 4 mùa trong năm , mỗi mùa đều có vẻ đẹp và ích lợi riêng . - Hai em nhắc lại nội dung bài . Soạn 25 /12 /2010 Giảng T3/ 27/ 12/ 2010 Tiết 1: Toán : PHÉP NHÂN A/ Mục tiêu : - Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau . - Biết chuyển tổng nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân. - Biết đọc và viết kí hiệu phép nhân . - Biết tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng. - HSKT Biết tính tổng của 2 số trong phạm vi 20 không nhớ. - BT1, BT2 B/ Chuẩn bị : - 5 miếng bìa mỗi miếng gắn 2 hình tròn . các hình minh hoạ trong bài tập 1 và 3 . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng làm bài tập về nhà . -Tính 12 + 35 + 45 56 + 13 + 27 + 9 - Nhận xét ghi điểm từng em. -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về “Phép nhân” a) Khai thác bài: -Giới thiệu phép nhân : - GVgắn 1 tấm bìa có 2 chấm tròn lên bảng và hỏi: -Có mấy chấm tròn ? - Gắn tiếp lên bảng đủ cả 5 tấm bìa mỗi tấm 2 chấm tròn và nêu bài toán : - Có 5 tấm bìa mỗi tấm có 2 chấm tròn . Hỏi 5 tấm bìa có tất cả bao nhiêu chấm troøn ? * Yêu cầu một em đọc lại phép tính trong bài toán trên . -Vậy 2 cộng 2 cộng 2 cộng 2 cộng 2 là tổng của mấy số hạng ?Các số hạng trong tổng như thế nào với nhau ? - Như vậy tổng trên có 5 số hạng bằng nhau mỗi số hạng đều bằng 2 , tổng này -Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép tính . 12 + 35 + 45 = 92 56 + 13 + 17 + 9 = 95 -Học sinh khác nhận xét . * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài. - Có 2 chấm tròn - Suy nghĩ và trả lời có tất cả 10 chấm tròn . - Vì 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 - Đọc lại phép tính theo yêu cầu - Là tổng của 5 số hạng . - Các số hạng trong tổng này bằng nhau và đều bằng 2 8 Giáo án Lớp 2 Tuần 19 Trường Tiểu học Lý Tự Trọng còn được gọi là phép nhân, 2 nhân 5 được viết là 2 x 5 . Kết quả của tổng cũng chính là kết quả của phép nhân nên ta có 2 nhân 5 bằng 10 ( vừa giảng vừa viết bài lên bảng lớp ) . Yêu cầu HS đọc phép tính - Chỉ dấu x và nói : Đây là dấu nhân . - Yêu cầu viết phép tính 2 x 5 = 10 vào bảng con - Yêu cầu so sánh phép nhân với phép cộng - 2 là gì trong tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 ? - 5 là gì trong tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 ? * Chỉ có tổng nhiều số hạng giống nhau ta mới chuyển được thành phép nhân . Khi chuyển một tổng 5 số hạng mỗi số hạng bằng 2 thành phép nhân thì được phép nhân 2 x 5 . Kết quả phép nhân chính là kết quả của tổng . c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu 1 em nêu đề bài . - Mời một em đọc bài mẫu . - Vì sao từ phép cộng 4 + 4 = 8 ta lại chuyển được thành phép nhân 4 x 2 = 8 ? -Yêu cầu lớp suy nghĩ để trả lời tiếp phần còn lại -Yêu cầu 2 em lên bảng làm bài . - Mời em khác nhận xét bài bạn . -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . - Viết lên bảng :4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20 Yêu cầu HS đọc lại . - Yêu cầu nêu cách chuyển tổng trên thành phép nhân tương ứng . - Tại sao ta lại chuyển được tổng của 4 cộng 4 cộng 4 cộng 4 cộng 4 bằng 20 thành phép nhân 4 nhân 5 bằng 20 ? - Yêu cầu lớp suy nghĩ làm tiếp phần còn lại . - Nhận xét bài làm của học sinh và ghi điểm . Bài 3:( GT) - Hai em đọc : 2 nhân 5 bằng 10 . HS viết phép tính 2 x 5 = 10 vào bảng con - 2 là số hạng của tổng . - 5 là số các số hạng của tổng . - Lắng nghe giáo viên . - Chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân . - Một em đọc bài mẫu . 4 + 4 = 8 ; 4 x 2 = 8 - Vì tổng 4 + 4 là tổng của 2 số hạng , các số hạng đều là 4 , như vậy 4 được lấy hai lần nên ta có phép nhân 4 x 2 = 8 - Hai em làm bài trên bảng , lớp đổi vở kiểm tra bài nhau. b/ 5 x 3 = 15 c/ 3 x 4 = 12 - Em khác nhận xét bài bạn . -Viết phép nhân tương ứng với các tổng cho trước . - Đọc 4 cộng 4 cộng 4 cộng 4 cộng 4 bằng 20 . - Phép nhân là 4 x 5 = 20 - Vì tổng 4 + 4 + 4+ 4+ 4 = 20 là tổng của 5 số hạng mỗi số hạng là 4 ( hay 4 được lấy 5 lần ) -2 em lên làm bài trên bảng , lớp làm vào vở . - Nhận xét bài bạn . - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học . - Những tổng mà có các số hạng đều bằng nhau thì chuyển thành phép nhân 9 Giáo án Lớp 2 Tuần 19 Trường Tiểu học Lý Tự Trọng d) Củng cố - Dặn dò: *Theo em những tổng như thế nào có thể chuyển thành phép nhân ? -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập 3 . tương ứng - Về học bài và làm các bài tập còn lại . Tiết 2: Thể dục THẦY CƯỜNG DẠY Tiết 3: Kể chuyện CHUYỆN BỐN MÙA I/ Mục tiêu : Dựa vào tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn 1 (BT1); Biết kể nối tiếp từng chuyện. (BT2) HSKT: Biết lắng nghe bạn kể chuyện. II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa. Bảng ghi các câu hỏi gợi ý . III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học - 1/ Bài cũ : Trong bài tập đọc “Chuyện bốn mùa” có những nhân vật nào ? - Câu chuyện cho ta biết điều gì ? . - Nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã học ở tiết tập đọc trước “Chuyện bốn mùa “ * Hướng dẫn kể từng đoạn : GV kể mẫu toàn bộ câu chuyên dựa vào tranh * Bước 1 : Kể theo nhóm . - Chia lớp thành 6 nhóm mỗi nhóm 6 em . -Treo bức tranh . - Yêu cầu học sinh kể trong từng nhóm . * Bước 2 : Kể trước lớp . - Yêu cầu học sinh kể trước lớp . - Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể . - GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi . * Bước 3 : Kể lại đoạn 2 . - Bà Đất nói gì về bốn mùa ? * Bước 4 : Kể lại toàn bộ câu chuyện . - Hướng dẫn HS nói lại câu mở đầu của truyện . -Yêu cầu kể nối tiếp theo đoạn . - Chia nhóm và yêu cầu HS kể chuyện theo vai . - Có các nhân vật Xuân , Hạ ,Thu ,Đông , bà Đất -Câu chuyện nói về 4 mùa trong năm , mỗi mùa đều có vẻ đẹp và ích lợi riêng . -Vài em nhắc lại tựa bài - Chuyện kể : “ Chuyện bốn mùa “ - Quan sát và lần lượt kể lại từng phần của câu chuyện . -6 em lần lượt kể mỗi em kể một bức tranh về 1 đoạn trong nhóm . - Các bạn trong nhóm theo dõi bổ sung nhau . - Đại diện các nhóm lên kể chuyện - Mỗi em kể một đoạn câu chuyện - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất -Lần lượt một số em kể lại đoạn 2 . -Một số em kể lại lời bà Đất nói với 4 nàng tiên. - Tiếp nối nhau kể lại đoạn 1 và đoạn 2 ( kể 2 vòng ) - Tập kể trong nhóm và kể trước lớp . 10 [...]... Trọng vào vở 2 x 2 = 4; 2 x 8 = 16; 2 x 7 = 14 ; 2 x 4 = 8; 2 x 10 = 20 ; 2 x 5 = 10 ; 2 x 6 = 12; 2 x 1 = 2 ; 2 x 9 = 18 ; - 2, 9 là các thừa số; 18 là tích - 1 nhóm: 2 em - 4 nhóm: em ? Bài giải: 4 nhóm có số học sinh là: 2 x 4 = 8 ( em ) Đáp số : 8 em - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn HS tự sửa bài Dạy HS khá giỏi Bài 1: An có 10 hộp bi mỗi hộp có 2 viên bi 2 em đọc lại đề Hỏi An có tất cả bao nhiêu... nhận xét -Học sinh thực hành đọc kết quả chẳng hạn 2 được lấy một lần thì bằng 2 - Đưa tiếp 2 tấm bìa gắn lên bảng và hỏi : - Quan sát và trả lời : - Có 2 tấm bìa mỗi tấm có 2 chấm tròn Vậy - 2 chấm tròn được lấy 2 lần 2 được 2 chấm tròn được lấy mấy lần ? lấy 2 lần - Hãy lập cơng thức 2 được lấy 2 lần ? - Đó là phép nhân 2 x 2 - 2 nhân 2 bằng mấy ? -2x2=4 a/ Hướng dẫn học sinh lập cơng thức cho các... mới sách Soạn 25 / 12 /20 10 Giảng T5/ 27 / 12/ 20 10 Tiết 1: Tốn : BẢNG NHÂN 2 A/ Mục tiêu :- Lập được bảng nhân 2 - Nhớ được bảng nhân 2 - Biết giải bài tốn có một phép nhân (Trong bảng nhân 2) - Biết đếm thêm 2 - BT1, 2, 3 - HSKT Biết tính tổng của 2 số trong phạm vi 20 khơng nhớ B/ Chuẩn bị : - 10 tấm bìa mỗi tấm có gắn hai hình tròn Kẻ sẵn nội dung bài tập 3 lên bảng 23 Giáo án Lớp 2 Tuần 19 C/... tổng : 2 + 2 + 2+ 2 5+5+5+5+5 -Nhận xét đánh giá phần bài cũ 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hơm nay chúng ta tìm hiểu về Bảng nhân 2 b) Khai thác:* Lập bảng nhân 2: 1) - Giáo viên đưa tấm bìa gắn 2 hình tròn lên và nêu : - Có mấy chấm tròn ? - Hai chấm tròn được lấy mấy lần ? - 2 được lấy mấy lần ? -2 chấm tròn được lấy 1 lần bằng 2 chấm tròn -2 được lấy một lần bằng 2 Viết thành : 2 x 1= 2 đọc là 2 nhân... lại cơng thức cho bảng nhân 2 2 x 1 = 2 ; 2 x 2 = 4 , 2 x 3 = 6… 2 x 10 = 20 -Ghi bảng cơng thức trên - Lớp quan sát giáo viên hướng dẫn * GV nêu : Đây là bảng nhân 2 Các phép để hiểu sâu hơn về bảng nhân 2 nhân trong bảng đều có một thừa số là 2 , - Hai hoặc ba em nhắc lại bảng nhân 2 thừa số còn lại lần lượt là các số 1 , 2, 3, 10 -u cầu học sinh đọc lại bảng nhân 2 vừa - Các nhóm thi đua đọc... ; Hoạt động học - Nhắc lại đề bài */ 5 x 2 = 10 Thừa số Thừa số Tích HS đọc bảng nhân 2 cá nhân - HS tính nhẩm -2 em lên làm bài trên bảng , lớp làm 31 Giáo án Lớp 2 Tuần 19 2 x 4 = ; 2 x 10 = ; 2 x 5 = ; 2x6= ;2x1= ; 2x9= ; - Nhận xét đánh giá - Chấm , sửa lỗi - Nêu các thành phần của 2 x 9 = 18 Bài 2: Mỗi nhóm có 2em Hỏi 4 nhóm như thế có bao nhiêu em?? Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? Muốn biết... về nhà học và làm bài tập Tiết 2: Trường Tiểu học Lý Tự Trọng - Có nghĩa là 6 được lấy 2 lần - Tổng 6 + 6 - 6 cộng 6 bằng 12 - 6 nhân 2 bằng 12 -6x2=6+6 -2 em lên làm bài trên bảng , lớp làm vào vở -5x2 =5+5 ; 3x4=4+4+4 - Nhận xét bài bạn - Một em đọc đề - Suy nghĩ nêu cách viết - Một em lên làm bài trên bảng : 8 x 2 = 16 b / 4 x 3 = 12 c/ 10 x 2 = 20 d / 5 x 4 = 20 - Các em khác nhận xét bài bạn... phép tính , lớp viết vào nháp : 3 x 5 - 3 nhân 5 bằng 15 - Hai em làm bài trên bảng , lớp làm vào vở a/ 9 + 9 + 9 = 9 x 3 = 27 b/ 2 + 2 + 2 + 2 = 2 x 4 = 8 c/ 10 + 10 + 10 = 10 x 3 = 30 - Em khác nhận xét bài bạn -Viết các tích dưới dạng tổng các số hạng bằng nhau rồi tính - Đọc 6 nhân 2 Giáo án Lớp 2 Tuần 19 - Vậy 6 x 2 tương ứng với tổng nào ? - 6 cộng 6 bằng mấy ? - Vậy 6 nhân 2 bằng mấy ?... 2 Viết thành : 2 x 1= 2 đọc là 2 nhân 1 bằng 2 Trường Tiểu học Lý Tự Trọng Hoạt động học -Hai học sinh lên bảng sửa bài -HS1 : Viết :2 + 2 + 2 + 2 = 2 x 4 = 8 -HS2 : Viết : 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 5 x 5 = 25 -Hai học sinh khác nhận xét *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Có 2 chấm tròn - Hai chấm tròn được lấy 1 lần - 2 được lấy 1 lần -Một số nhân với 1 thì cũng... số 2 là số mấy ? Tiếp sau số 4 là số nào, ? -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn dò: -Hơm nay tốn học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập Tiết 2: Trường Tiểu học Lý Tự Trọng kết quả điền để có bảng nhân 2 2x1 =2; 2x2=4;2x3=6 2x4=8… -Hai học sinh nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Có 6 con gà - Mỗi con gà có 2 cái chân - Ta lấy 2 nhân . cầu so sánh phép nhân với phép cộng - 2 là gì trong tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 ? - 5 là gì trong tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 ? * Chỉ có tổng nhiều số hạng giống. Giáo án Lớp 2 Tuần 19 Trường Tiểu học Lý Tự Trọng CHƯƠNG TRÌNH KHỐI 2 TUẦN 19 Năm học: 20 10 - 20 11 Từ ngày 3 / 01 / 20 10 đến ngày 8 / 01 / 20 10 Th ứ