Giáo viên : Lương Thị Hải - Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com... + C/ sống mà anh ch sĩ mơ tới tươi đẹp ntn?[r]
(1)Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2009 - 2010 TuÇn Tập đọc Thø hai, ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2009 NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ I Môc tiªu : - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng vui, hồn nhiên - Hiểu ND bài : Nh÷ng íc m¬ ngộ nghĩnh, đáng yêu, cña c¸c b¹n nhá béc lé kh¸t khao vÒ mét thÕ giới tốt đẹp (trả lời các câu hỏi 1,2,4, thuộc 1,2 khổ thơ bài) II §å dïng d¹y häc - Tranh minh họa, Bảng phụ III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG cña GV HOẠT ĐỘNG cña HS A KiÓm tra - HS đọc bài Vương quốc tương lai - GV nhận xét, ghi điểm B Bµi míi : Giới thiệu bài : HD luyện đọc và tìm hiểu bài : - Gọi HS đọc toàn bài thơ - Y/c HS đọc tiếp nối khổ thơ (2 lượt) - HS tiếp nối đọc khổ thơ kÕt hîp nªu tõ khã vµ nªu nghÜa tõ míi - LĐ nhóm đôi - GV đọc bài thơ + C©u hái SGK ? + Câu thơ : Nếu chúng mình có phép lạ + ước muốn các bạn nhỏ mong mỏi giới hòa bình + C©u hái SGK ? + nói lên1điều ước các bạn nhỏ + Các bạn nhỏ mong ước điều gì qua khổ thơ ? K : Ước cây mau lớn K : Ước trở thành người lớn để làm việc K : Ước mơ không còn mùa đông giá rét K : Ước không còn chiến tranh + C©u hái SGK ? ước muốn các thiếu nhi Ước không giá lạnh, không còn thiên tai đe dọa người + Mong ước không có chiến tranh, người luôn sống hòa bình, + C©u hái SGK? + HS phát biểu Đọc diễn cảm và HTL - Y/c HS đọc tiếp nối - HS đọc khổ thơ - Y/c HS luyện đọc theo cặp - HS ngồi cùng bàn luyện đọc - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng toàn bài - HS thi đọc thuộc lòng Nh÷ng íc m¬ ngộ nghĩnh, đáng yêu, cña - Nhận xét, cho điểm HS c¸c b¹n nhá béc lé kh¸t khao vÒ mét thÕ Nªu ND bµi giới tốt đẹp C Cñng cè dÆn dß - Nhận xét tiết học , ChuÈn bÞ bµi sau To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Tính tổng số, vận dụng số t/c để tính tổng số cách thuận tiện Giáo viên : Lương Thị Hải - Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com (2) Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2009 - 2010 II §å dïng d¹y häc - Bảng phụ III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG cña GV A KiÓm tra - Gọi HS làm bài tập - Nhận xét và cho điểm HS B Bµi míi : Giới thiệu bài : Hướng dẫn luyện tập Bài 1:(b) : Đặt tính tính tổng HOẠT ĐỘNG cña HS - HS lên bảng làm bài - Lắng nghe - HS lên bảng làm, lớp làm vào - Nhận xét và cho điểm HS Bài (dßng 1,2) Tính cách thuận tiện - GV nhận xét và cho điểm Bài 4(a) - Gọi HS đọc đề bài Bài b: Dành cho HS khá giỏi - Nhận xét và cho điểm HS Bài 3: (dµnh cho hs K-G) - Gọi HS nêu y/c bài tập - GV nhận xét và cho điểm HS C Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học BTVN - HS lên bảng làm, lớp làm vào a) 96 + 78 + = (96 + 4) + 78 = 100 + 78 = 178 b) 789 + 285 + 15 = 789 + (285+15) = 789 + 300 = 1089 - em đọc - HS lên bảng làm, L làm vào Bài giải Số dân tăng thêm sau2 năm: 79+71=150(người) Số dân xã sau năm là : 5256 + 150 = 5406 (người) ĐS : 150 người; 5406 người - HS lên bảng làm bài, L làm vào a, x = 810 b) x = 426 ChÝnh t¶: Trung thu độc lập I Môc tiªu: HS - Nghe viết đúng và trình bày bài CT - Làm đúng BT2a/b a,b BT CT phương ngữ GV soạn - Giáo dục tình tình cảm yêu quý vẻ đẹp thiên nhiên đất nước II §å dïng d¹y häc - Giấy khổ to III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG cña GV HOẠT ĐỘNG cña HS A KiÓm tra - GV đọc cho HS viết : khai trương, vườn cây, - 1HS lên bảng thực yêu cầu sương gió, vươn vai, thịnh vượng, rướn cổ - Nhận xét chữ viết HS B Bµi míi :: Giới thiệu bài : - Lắng nghe HD viết chính tả Giáo viên : Lương Thị Hải - Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com (3) Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2009 - 2010 - Gọi HS đọc đoạn văn cần viết + C/ sống mà anh ch sĩ mơ tới tươi đẹp ntn ? Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó ) Nghe viết chính tả Chấm bài, nhận xét bài viết HS Hướng dẫn làm bài tập Bài a) Gọi HS đọc yêu cầu - Chia nhóm HS b) Tiến hành tương tự phần a Bài a) Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và tìm từ - Gọi HS làm bài - Gọi HS nhận xét, bổ sung b) Tiến hành tương tự phần a C Tæng kÕt dÆn dß : - Nhận xét tiết học - HS đọc - quyền mơ tưởng, mươi mười lăm, thác nước, - em đọc - Nhận phiếu và làm việc nhóm Kiếm giắt, kiếm rơi, đánh dấu, kiếm rơi, đánh dấu Yên tĩnh, nhiên, ngạc nhiên, biểu diễn, buột miệng, tiếng đàn - HS đọc - Làm việc theo cặp - Từng cặp HS thực hiện, Rẻ, danh nhân, giường Điện thoại, nghiền, khiêng Đạo đức: TiÕt kiÖm tiÒn cña (t2) I Môc tiªu: HS biÕt - Nªu ®îc VD vÒ tiÕt kiÖm tiÒn cña BiÕt ®îc lîi Ých cña tiÕt kiÖm tiÒn cña - Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách, vở, đồ dùng, điện, nước sống hàng ngày là biện ph¸p BVMT - HS kh¸ giái nh¾c nhë b¹n bÌ, anh chÞ em thùc hiÖn tiÕt kiÖm tiÒn cña II §å dïng d¹y häc Bảng phụ III Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG cña GV HOẠT ĐỘNG cña HS A KiÓm tra B Bµi míi : * Hoạt động G§ em cã tiÕt kiÖm tiÒn cña - HS làm việc với phiếu quan sát + HS đếm xem số việc gia đình mình đã tiết kiệm kh«ng? là bao nhiêu Y/c HS đưa các phiếu quan sát đã làm GV hướng dẫn để xem gia đình mình đã tiết kiệm + HS nêu lên số việc gia đình mình đã tiết kiệm hay chưa và số việc em thấy gia đình mình chưa tiết - GV kết luận: kiệm Hoạt động Em đã tiết kiệm chưa? - Đánh dấu (x) vào trước việc em đã làm - GV cho HS làm BT SGK + HS trả lời: câu a, b, g, h, k + H: Việc nào thể tiết kiệm? + HS trả lời: c, d, đ, e, i + H Việc làm nào thể không tiết kiệm? Hoạt động Em xö lÝ thÕ nµo? + Yêu cầu HS chia nhóm, thảo luận nêu xử lí - HS làm việc theo nhóm - Chọn tình và bàn bạc cách xử lí và tình huống: luyện tập đóng vai thể Giáo viên : Lương Thị Hải - Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com (4) Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2009 - 2010 + H: Cần phải tiết kiệm nào? + H: tiết kiệm có lợi gì? + Sử dụng đúng lúc, đúng chỗ, hợp lí, + Giúp ta tiết kiệm công sức, để tiền dùng vào việc khác có ích Hoạt động Dự định tương lai - HS làm việc cặp đôi + Yêu cầu HS trao đổi dự định tiết kiệm sách + Lần lượt Hs này nói cho HS nghe - Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách, vở, đồ dùng, vở, đồ dùng học tập, gia đình nào? điện, nước sống hàng ngày là C Tæng kÕt dÆn dß ChuÈn bÞ bµi sau biÖn ph¸p BVMT An toµn giao th«ng Lùa chän ®êng ®i an toµn I Môc tiªu: - Biết lựa chọn đường an toàn để đến trường - HS biÕt c¸ch so s¸nh ®êng an toµn vµ kh«ng an toµn - Cã ý thøc vµ thãi quen ®i trªn ®êng an toµn II ChuÈn bÞ : B¶ng phô III Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG cña GV HOẠT ĐỘNG cña HS Nêu đ/k cần và đủ để xe đạp an toàn A KiÓm tra - 5p B Bµi míi - Quan s¸t tranh t×m hiÓu vµ th¶o luËn Hoạt động 1-10p T×m hiÓu ®êng ®i an toµn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - Nªu y/c, chia nhãm - CL nhËn xÐt, bæ sung H Con ®êng cã ®iÒu kiÖn ntn lµ an toµn? Kh«ng an toµn - KÕt luËn Hoạt động 2- 10p Chän ®êng ®i an toµn - Dùng sơ đồ vẽ đường từ nhà đến trường - T×m hiÓu vµ chän ®êng ®i an toµn nhÊt ( C¸c t×nh huèng kh¸c nhau) - NhËn xÐt bæ sung - §¸nh gi¸ tiÓu kÕt - Ghi nhí - Tự vẽ đường từ nhà đến trường, xác định Hoạt động 3- 5p H§ bæ trî nh÷ng ®iÓm an toµn, kh«ng an toµn - Nªu y/c Hođt đđng 4- 1p Tæng kÕt, dÆn dß Thø ba, ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2009 To¸n : Tìm số biết tổng và hiệu số đó I Môc tiªu: Giúp HS : - Biết cách tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - Bước đầu biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đú II Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG cña GV HOẠT ĐỘNG cña HS A KiÓm tra - Gọi HS lên bảng làm bài tập - HS lên bảng làm bài - Nhận xét và cho điểm B Bµi míi :: Giới thiệu bài : - Lắng nghe Giáo viên : Lương Thị Hải - Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com (5) Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2009 - 2010 HD tìm số biết tổng và hiệu số đó a) Giới thiệu bài toán - Gọi HS đọc bài toán ví dụ SGK - em đọc - Bài toán cho biết gì ? - tổng 2số là 70, hiệu số là 10 - Bài toán hỏi gì ? - tìm hai số b) Hướng dẫn vẽ sơ đồ bài toán c) Hướng dẫn giải bài toán (cách 1) - Em nào tìm số bé ? - Lấy tổng bớt 10 lần số bé, lấy kết chia cho - Hãy tìm số bé ? - Số bé là: 60 : = 30 - Hãy tìm số lớn ? - Số lớn là : 30 + 10 = 40 (hoặc 70 – 30 = 40) - Yêu cầu HS đọc lại lời giải đúng - HS lên bảng làm, lớp làm vào giấy nháp Số bé = (Tổng – Hiệu) : d) Hướng dẫn giải bài toán (cách 2) - Yêu cầu HS quan sát kĩ sơ đồ và suy nghĩ - HS suy nghĩ sau đó phát biểu cách tìm hai lần số lớn - Hãy tìm số lớn - Số lớn là 80 : = 40 - Hãy tìm số bé - Số bé là 40 – 10 = 30 - Yêu cầu HS đọc lại lời giải đúng Luyện tập thực hành * Bài - Y/c HS đọc đề bài toán - Số lớn = (Tổng + Hiệu) : - Nhận xét và cho điểm HS * Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài (hoặc 70 – 40 = 30) - em đọc - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Kết : Bố 48 tuổi, 10 tuổi - em đọc - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Kq : Nam 10 học sinh, nữ 12 học sinh - Nhận xét, cho điểm HS Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học, CBBS LuyÖn tõ vµ c©u : Cách viết tên người, tên địa lí nước ngoài I Môc tiªu: - Nắm đựơc quy tắc viết tờn người, tờn địa lớ nước ngoài (ND ghi nhớ) - Biết vận dụng qui tắc đã học để viết đúng tờn người, tờn địa lớ nước ngoài phổ biến quen thuộc c¸c BT 1,2 môc III II §å dïng d¹y häc :- Giấy khổ to, bút III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG cña GV HOẠT ĐỘNG cña HS A KiÓm tra - GV đọc cho HS viết câu sau : - HS lên bảng thực , lớp viết vào Đồng Đăng có phố Kì Lừa Có nàng Tô Thị, có chùa Tam Thanh Giáo viên : Lương Thị Hải - Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com (6) Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2009 - 2010 - Nhận xét cách viết hoa tên riêng và cho điểm B Bµi míi :: Giới thiệu bài Tìm hiểu ví dụ Bài - GV đọc mẫu tên người và tên địa lí trên bảng - Hướng dẫn HS đọc đúng tên người và tên - HS đọc nhóm đôi, địa lí Bài - Gọi HS đọc y/c SGK - HS đọc - Trao đổi và trả lời câu hỏi Bài - Gọi HS đọc y/c và nội dung - HS đọc thành tiếng, Trao đổi nhóm đôi Một số tên người, tên địa lí nước ngoài viết giống tên người, tên địa lí Việt Nam tất các tiếng viết hoa Ghi nhớ Luyện tập Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Kết luận lời giải đúng Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - H§trong nhóm Các nhóm khác nx, bổ sung - Ác-boa, Lu-i Pa-xtơ, Ác-boa, Quy-dăng-xtơ - HS đọc - HS thực viết tên người, tên địa lí nước ngoài - Nhận xét, bổ sung, chữa bài Bài - Yêu cầu HS đọc đề bài quan sát tranh để - Tìm tên nước phù hợp với tên thủ đô nước đoán thử cách chơi trò chơi du lịch đó tên thủ đô phù hợp với tên nước - Dán phiếu lên bảng, các nhóm lên thi tiếp - Thi điền tên nước tên thủ đô tiếp sức sức - Bình chọn nhóm du lịch tới nhiều nước C Tæng kÕt dÆn dß : - Nhận xét tiết học, CBBS KÓ chuyÖn : Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Môc tiªu: - Dựa vào gợi ý SGK, biết chọn và kể lại câu chuyện(mẩu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói ước mơ đẹp ước mơ viễn vông, phi lí - HiÓu c©u chuyÖn vµ nªu ®îc néi dung chÝnh cña chuyÖn Giáo viên : Lương Thị Hải - Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com (7) Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2009 - 2010 II §å dïng d¹y häc:- Sưu tầm các truyện có nội dung đề bài III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG cña GV HOẠT ĐỘNG cña HS A Kiểm tra: - Gọi HS nối kể đoạn truyện Lời ước - HS lên bảng thực yêu cầu trăng - Nhận xét, cho điểm HS B Bµi míi:: Giới thiệu bài : - Lắng nghe Hướng dẫn kể chuyện - HS đọc đề bài - HS giới thiệu truyện mình - em đọc phần Gợi ý + Những câu chuyện kể ước mơ có + Những câu chuyện kể ước mơ có loại là loại nào ? ví dụ ước mơ đẹp và ước mơ viÔn vông, + Câu chuyện em kể tên là gì ? Em kể ước + HS phát biểu mơ NTN ? - Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp - HS ngồi cùng bàn kể chuyện, trao đổi nội dung truyện, nhận xét, bổ sung - Tổ chức cho HS kể chuyện trước lớp - HS tham gia kể nªu ND chÝnh cña chuyÖn - Nhận xét, cho điểm C Tæng kÕt dÆn dß - Nhận xét tiết học, CBBS ThÓ dôc Bµi sè 15 I Môc tiªu: - Thực động tác quay sau đúng - Thực đúng đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại và giữ khoảng cách các hàng ®i - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi: Ném trúng đích II Địa điểm và phương tiện:- Trên sân trờng, CB còi III Nội dung và phương pháp lên lớp NỘI DUNG I/ MỞ ĐẦU GV: phổ biến nội dung yêu cầu học Khởi động HS đứng chỗ vổ tay và hát II/ CƠ BẢN: a Ôn ĐHĐN : Thành hàng dọc…… tập hợp Nhìn trước…… thẳng Thôi Bên phải(trái)….quay Đằng sau………quay Đi đều…….bước Vòng bên phải (trái)…… bước Đứng lại …….đứng *HS lưu ý đổi chân sai nhịp ĐL PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 5phút Đội hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * 25phút * * * * * * * * * 15phút Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Giáo viên : Lương Thị Hải - Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com (8) Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2009 - 2010 Các tổ tập luyện Các tổ trình diễn b Trò chơi: Ném trúng đích 10Phút GV phổ biến nội dung trò chơi để học sinh thực III/ KẾT THÚC: HS đứng chỗ vổ tay hát Hệ thống lại bài học và nhận xét học - Về nhà ôn ĐHĐN 4phút Đội hình trò chơi Đội hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Thø t, ngµy 14 th¸ng10 n¨m 2009 Tập đọc: §«i giµy ba ta mµu xanh I Môc tiªu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn bài (giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp nội dung hồi tưởng) - Hiểu ND bài: chị phụ trách quan tâm tới ước mơ cậu bÐ L¸i, khiến cậu xúc động vµ vui sướng đến lớp với đôi giày thưởng (TL các câu hỏi SGK) II §å dïng d¹y häc- Tranh minh họa SGK III Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG cña GV HOẠT ĐỘNG cña HS A KiÓm tra:§äc bµi Nếu chúng mình có ph lạ - HS lên bảng thực * GV nhận xét, ghi điểm B Bµi míi Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài - Giáo viên đọc mẫu, chia đoạn - Luyện đọc nối tiếp kết hợp đọc từ khó - Luyện đọc nối tiếp kết hợp giải nghĩa từ khó - Luyện đọc nhóm đôi - HS đọc toàn bài + C©u hái SGK? + Cổ giày ôm sát chân, thân giày làm vải cứng, dây trắng nhỏ vắt qua + Ước mơ chị phụ trách Đội có trở thành + không trở thành thực vì chị thực không ? Vì em biết? tưởng tượng Ý1 - Vẻ đẹp đôi giày ba ta màu xanh - Yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi + C©u hái SGK ? + Chị giao nhiệm vụ phải vận động Lái, cậu bé lang thang học + Chị đã làm gì để động viên cậu bé Lái + Chị định thưởng cho Lái đôi giày ba ta ngày đầu tới lớp ? màu xanh buổi đầu cậu đến lớp + C©u hái SGK ? + Tay Lái run run, môi cậu mấp máy, nhảy tưng tưng + Niềm vui, xúc động Lái tặng ý2 giày Giáo viên : Lương Thị Hải - Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com (9) Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2009 - 2010 - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm Nªu néi dung bµi chị phụ trách quan tâm tới ước mơ cậu bÐ Lái, khiến cậu xỳc động và vui sướng đến lớp với đôi giày thưởng C Tæng kÕt, dÆn dß: To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: Giúp HS : - Biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó II §å dïng d¹y häc:- Bảng phụ III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG cña GV HOẠT ĐỘNG cña HS A KiÓm tra - Gọi HS lên bảng làm bài tập - HS lên bảng làm bài - Nhận xét và cho điểm HS B Bµi míi Giới thiệu bài : - Lắng nghe Hướng dẫn luyện tập Bài (a,b) - Yêu cầu HS đọc đề sau đó tự làm bài - HS lên bảng làm, lớp làm vào Kq: a, SB: 9, SL: 15 b, SB: 24; SL: 36 Bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm b/c - Gọi HS đọc đề bài toán, sau đó tự làm bài Kq: Chị: 22 tuổi, em: 14 tuổi - Nhận xét và cho điểm HS Bài - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo - HS làm bài và kiểm tra bài bạn bên cạnh kiểm tra Kết : 540 sản phẩm, 660 sản phẩm Bài 3(Dµnh cho HS kh¸ giái) - Tiến hành tương tự bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Bài giải Số sách đọc thêm là:(65-17):2= 24 (quyÓn) Số sách giáo khoa là :24 + 17 = 41 (quyÓn) ĐS : 41 quyÓn, 24 - Nhận xét, chữa bài Bài 5(Dµnh cho HS kh¸ giái) - em đọc đề - HS tự làm bài vào - Nhận xét, chữa bài Kết : 3000kg; 2200kg C Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học- CBBS TËp lµm v¨n: LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn I Môc tiªu: - ViÕt ®îc c©u më ®Çu cho ®o¹n v¨n 1,3,4 (ë tiÕt TLV tuÇn 7) - BT1: nhËn biÕt ®îc c¸ch s¾p xÕp theo tr×nh tù t/g cña c¸c ®o¹n v¨n vµ t/d cña c©u më ®Çu ë mçi đoạn văn BT2 Kể lại câu chuyện đã học có các việc xếp theo trình tự t/g II §å dïng d¹y häc- Tranh minh họa SGK Giấy khổ to và bút III Hoạt động dạy học: Giáo viên : Lương Thị Hải - Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com (10) Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2009 - 2010 HOẠT ĐỘNG cña GV A kiÓm tra: - Gọi HS kể lại câu chuyện từ đề bài tríc : - NX ND truyện, cách kể và cho điểm HS B Bµi míi: Giới thiệu bài : HD làm bài tập - Treo tranh và hỏi : Bức tranh minh họa cho truyện gì ?kể lại tóm tắt nội dung câu chuyện đó Bài HOẠT ĐỘNG cña HS - HS lên bảng kể chuyện - truyện Vào nghề Câu chuyện kể ước mơ đẹp cô bé Va-li-a - em đọc yêu cầu - Hoạt động cặp đôi - NX, phát biểu theo cách mở đoạn mình - Kết luận câu hay - HS tiếp nối đọc toàn các đoạn văn Bài - em đọc yêu cầu - HS thảo luận và trả lời câu hỏi H Các đoạn văn xếp theo trình tự + Trình tự thời gian nào ? H Các câu mở đoạn đóng vai trò gì việc + Giúp nối đoạn văn trước với đoạn văn sau thể trình tự ? các cụm từ thời gian Bài - em đọc yêu cầu H Em chọn câu chuyện nào đã học để kể? - HS chọn câu chuyện và kể - HS kể các em khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung - Nhận xét, cho điểm HS C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học CBBS Thø n¨m, ngµy 15th¸ng10 n¨m 2009 To¸n : LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: Giúp HS : Cã kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp céng, phÐp trõ vËn dông sè t/c cña phÐp céng tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc sè - Giải các bài toán có liên quan đến tìm số biết tổng và hiệu số đó II §å dïng d¹y häc: B¶ng phô III Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A KiÓm tra - HS lên làm bài tập luyện tập tiết 38 - GV nhận xét, ghi điểm B Bµi míi Giới thiệu bài : - Lắng nghe Hướng dẫn luyện tập Bài a: TÝnh råi thö l¹i - HS lên bảng làm, lớp làm vào nh¸p - Yêu cầu HS nêu cách thử lại phép cộng và Kq: 63754 ; 34607 phép trừ - Nhận xét và cho điểm HS Bài 2(dßng 1): TÝnh gi¸ trÞ BT - HS lên bảng làm, lớp làm vào nh¸p Giáo viên : Lương Thị Hải - Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com (11) Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2009 - 2010 - Nhận xét, chữa bài Kq: a, 245 b, 200 - Cñng cè vÒ tÝnh GT biÓu thøc Bài 3: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn - HS lên bảng làm - GV viết : 98 + + 97 + Yêu cầu HS tính giá trị 98 + + 97 + = (98 + 2) + (97 + 3) = 100 + 100 biểu thức theo cách thuận tiện = 200 - Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại - HS làm vào Nªu kq - Nhận xét và cho điểm HS Bài em lµm BP, líp lµm vµo vë Kq: Thïng bÐ: 240 l; thïng to: 360 l - Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó Bài 5(HS kh¸ giái) - Tìm x - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Kết : x = và x = 30 C Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học Bài sau : Góc nhọn, góc tù, góc bẹt LuyÖn tõ vµ c©u : DÊu ngoÆc kÐp I Môc tiªu: - N¾m tác dụng dấu ngoặc kép, cách dùng dấu ngoặc kép (ND ghi nhí) - Biết vận dụng hiểu biết đã học để dùng dấu ngoặc kép trtong viết (mục III) II §å dïng d¹y häc: - Bảng phô III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG cña GV HOẠT ĐỘNG cña HS A KiÓm tra: - HS lên bảng tên người, tên địa lí nước ngoài - Nhận xét B Bµi míi Giới thiệu bài Tìm hiểu ví dụ Bài - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi - HS trao đổi và trả lời câu hỏi H, Những TN và câu nào đặt dấu ngoặc + TN : “người lính mặt trận”, “đầy tớ kép nhân dân” Câu : “Tôi có học hành” H.Những từ ngữ và câu đó là lời ? + Những từ ngữ và câu đó là lời Bác Hồ H.Dấu ngoặc kép đoạn văn trên có tác dụng + .để dẫn lời nói trực tiếp Bác Hồ gì ? - KL - Lắng nghe Bài - HS đọc yêu cầu - Khi nào dấu ngoặc kép dùng độc lập ? Khi + Dấu ngoặc kép là cụm từ Dấu nào dấu ngoặc kép dùng phối hợp với dấu ngoặc kép dấu hai chấm lời hai chấm ? dẫn trực tiếp - KL - Lắng nghe Bài - HS đọc yêu cầu - Hỏi : Từ “lầu” cái gì ? ngôi nhà tầng cao, to, sang trọng, Giáo viên : Lương Thị Hải - Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com (12) Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2009 - 2010 đẹp đẽ H.Tắc kè hoa có xây “lầu” theo nghĩa trên + Tắc kè xây tổ trên cây, không phải cái không ? “lầu” theo nghĩa trên H Dấu ngoặc kép trường hợp này dùng làm + Đánh dấu từ “lầu” dùng không đúng gì ? nghĩa Ghi nhớ - HS đọc Luyện tập Bài - HS đọc yêu cầu - HS đọc bài làm mình - Nhận xét, chữa bài Bài - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận và trả lời câu hỏi - HS ngồi cùng bàn trao đổi - Gọi HS trả lời, nhận xét, bổ sung C Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học, CBBS KÜ thuËt Khâu đột thưa ( T1 ) I Môc tiªu: - Biết cách khâu đột thưa và ứng dụng khâu đột thưa - Khâu các mũi khâu đột thưa Các mũi khâu có thể chưa Đường khâu có thể bị dúm II Đồ dùng dạy học - Bộ dụng cụ cắt khâu thêu, Mẫu khâu đột thưa III Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG cña GV HOẠT ĐỘNG cña HS A KiÓm tra §å dïng HT-3p B Bµi míi H§1-5p HD quan s¸t, nhËn xÐt mÉu - Giới thiệu mẫu khâu đột thưa - NhËn xÐt c¸c mòi kh©u - §êng kh©u ë mÆt tr¸i, mÆt ph¶i - Giíi thiÖu sè s¶n phÈm - Nêu ứng dụng mũi khâu đột thưa thực - KÕt luËn tÕ H§2 - 25p HD thao t¸c kÜ thuËt - Treo h×nh , , H Nêu cách vạch dấu, cách khâu đột thưa - Quan sát, nêu các bước khâu - Gäi - em thùc hiÖn c¸c thao t¸c - Mét sè HS nªu, HS thùc hiÖn c¸c thao t¸c - Ghi nhí: SGK - Cho HS tËp thùc hiÖn c¸c thao t¸c H§3 - 2p Tæng kÕt, dÆn dß ChuÈn bÞ bµi sau Thø s¸u, ngµy16 th¸ng10 n¨m 2009 To¸n Gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt I Môc tiªu: Giúp HS : - Nhận biết ®îc gãc vu«ng, góc nhọn, góc tù, góc bẹt b»ng trùc gi¸c hoÆc sử dụng êke II §å dïng d¹y häc: - Thước , êke III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG cña GV HOẠT ĐỘNG cña HS A KiÓm tra - HS lên bảng làm bài tập Giáo viên : Lương Thị Hải - Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com (13) Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2009 - 2010 - Nhận xét và cho điểm B Bµi míi Giới thiệu bài Giới thiệu góc nhọn, góc tù, góc bẹt a) Giới thiệu góc nhọn - GV Vẽ góc nhọn AOB - §ọc tên góc, tên đỉnh và các cạnh góc này - GV : Góc này là góc nhọn - Hãy dùng êke để kiểm tra vµ so s¸nh góc này lớn hay bé góc vuông? b) Giới thiệu gúc t ( Tương tự) c) Giới thiệu gúc bẹt.( Tương tự) Luyện tập thực hành Bài - Y/c HS qs các góc SGK và đọc tên các góc, nêu rõ góc đó là góc nhọn, góc vuông, góc tù hay góc bẹt - Lắng nghe - HS quan sát - GócAOB có đỉnh O, cạnh OA và OB - HS : Góc nhọn AOB - Góc nhọn bé góc vuông Các góc nhọn là : MAN, UDV, góc vuông là : ICK góc tù là : PBQ, GOH, góc bẹt là : XEY - HS nhận xét, chữa bài Bài 2(chän ý) - GV hướng dẫn HS dùng êke để kiểm tra các - HS dùng êke kiểm tra góc và báo cáo kết góc hình tam giác Tam giác ABC có góc nhọn, Tam giác DEG có góc vuông, tam giác MNP có góc tù - GV nhận xét - HS nhận xét, chữa bài Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học, CBBS ThÓ dôc Bµi sè 16 I Môc tiªu: - Thực động tác vươn thở và tay bài TD phát triển chung - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®îc trß ch¬i: Nhanh lªn b¹n ¬i II ChuÈn bÞ: -S©n tËp, cßi III Nội dung và phương pháp lên lớp NỘI DUNG I/ MỞ ĐẦU GV: phổ biến nội dung yêu cầu học Khởi động HS đứng chỗ vổ tay và hát Trò chơi:Có chúng em II/ CƠ BẢN: a Bài thể dục phát triển chung: *Động tác vươn thở: Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập Nhận xét *Động tác tay: ĐL 5phút PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Đội hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV 25phút 15phút 3-4 lần 3-4 lần Đội hình tập luyện Giáo viên : Lương Thị Hải - Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com (14) Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2009 - 2010 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập Nhận xét -Luyện tập liên hoàn động tác Nhận xét b.Trò chơi:Nhanh lên bạn Hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: HS đứng chỗ vổ tay hát Hệ thống lại bài học và nhận xét học - Về nhà tập lại động tác vươn thở và tay lần 10P Đội hình trò chơi 4phút Đội hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * TËp lµm v¨n LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn I Môc tiªu: - Nắm trình tự t/g để kể lại đúng nội dung trích đoạn kịch “ở Vương quốc tương lai” bài TĐ tuần BT1 - Bước đầu nắm cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian qua thực hành luyện tập với sù gîi ý cô thÓ cña Gv BT 2,3 II Đå dïng d¹y häc - Bảng phụ III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG cña GV HOẠT ĐỘNG cña HS A KiÓm tra - HS lên bảng kể câu chuyện mà em thích - Nhận xét và cho điểm HS B Bµi míi: GTB Hướng dẫn làm bài tập Bài -1HS đọc yêu cầu - H: Câu chuyện công xưởng xanh là lời - là lời thoại trực tiếp các nhân vật với thoại trực tiếp hay lời kể ? - Treo tranh truyện Ở vương quốc Tương Lai Y/c - Quan sát tranh, HS ngồi cùng bàn kể HS kể chuyện nhóm theo trình tự thời gian chuyện, sửa chữa cho - Tổ chức cho HS thi kể màn - 3-5 em thi kể - Nhận xét, cho điểm HS Bài - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS kể chuyện nhóm - HS ngồi cùng bàn kể chuyện, - Tổ chức cho HS thi kể nhân vật - 3-5 HS tham gia thi kể - Nhận xét, cho điểm HS Bài - HS đọc yêu cầu Giáo viên : Lương Thị Hải - Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com (15) Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2009 - 2010 - Treo BP yêu cầu HS đọc, trao đổi và trả lời câu - Đọc, trao đôi và trả lời câu hỏi hỏi + Về trình tự xếp ? + Có thể kể đoạn Trong công xưởng xanh trước đoạn Trong khu vườn kì diệu và ngược lại + Về từ ngữ nối hai đoạn ? + Từ ngữ nối thay đổi các từ ngữ địa điểm Cñng cè, dÆn dß - GV tæng kÕt giê häc, dÆn dß chuÈn bÞ bµi sau MÜ thuËt TËp nÆn t¹o d¸ng: NÆn vËt quen thuéc I Môc tiªu: - Hiểu hình dáng đặc điểm, màu sắc vật Biết cách nặn vật - NÆn ®îc vËt theo ý thÝch - BiÕt sè biÖn ph¸p b¶o vÖ vËt, b¶o vÖ thiªn nhiªn II §å dïng d¹y häc: Tranh mét sè vËt III Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG cña GV HOẠT ĐỘNG cña HS Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: - Giáo viên dùng tranh, ảnh các vật đã chuẩn bị: + §©y lµ vËt g×? + H/d¸ng c¸c bé phËn cña vËt ? + NhËn xÐt ®2 cña vËt?, Mµu s¾c cña nã nh thÕ nµo? + Hình dáng vật hoạt động thay đổi nào? - Gv cñng cè - HS quan s¸t tr¶ lêi Hoạt động 2: Cách nặn vật: - Giáo viên dùng đất nặn mẫu và yêu cầu học sinh chú ý quan s¸t c¸ch nÆn - NÆn vËt víi c¸c bé phËn lín gåm: Th©n, ®Çu, ch©n từ thỏi đất sau đó thêm các chi tiết cho sinh động Hoạt động 3: Thực hành: - Chọn vật quen thuộc và yêu thích để nặn, vẽ - Chó ý gi÷ vÖ sinh cho líp häc - Em làm gì để bảo vệ vật? Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá - GV nhËn xÐt chung giê häc Dặn dò HS: - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau Sinh ho¹t : I/Đánh giá công tác tuần 5: - Thực tốt nội quy nhà trường -Lớp đã vào nề nếp, trực nhật tốt - sè em còn nói chuyện học - Thùc hµnh chän c¸ch: + NÆn tõng bé phËn råi ghÐp l¹i + NÆn c¸c bé phËn kh¸c (bé phËn chÝnh vËt: Th©n, ®Çu) +T¹o d¸ng vµ söa ch÷a cho vËt - BiÕt sè biÖn ph¸p b¶o vÖ vËt, b¶o vÖ thiªn nhiªn TuÇn Giáo viên : Lương Thị Hải - Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com (16) Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2009 - 2010 II/Công tác tuần -Tiếp tục ổn định nề nếp lớp -Kiểm tra bài đầu và cách ghi chép, giữ vở, học đúng giờ, chuẩn bị sách đầy đủ -Tiếp tục nộp các khoản đầu năm -Chăm sóc cây cảnh -Thực tháng ATGT III B×nh bÇu c¸ nh©n xuÊt s¾c tuÇn IV Sinh hoạt văn nghệ Giáo viên : Lương Thị Hải - Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com (17)