- Biết cách thực hiên các động tác vươn thở, tay, chân và vặn mình của bài thẻ dục phát triển chung. - Trò chơi: Ai nhành và khéo hơn.. - Yêu cầu học sinh tham gia chơi được trò chơi và[r]
(1)Tuần: 10 Ngày 09 tháng 11 năm 2019
Môn: Thể dục Lớp: 5
Bài:19 * Động tác vặn mình
* Trị chơi: Ai nhanh khéo hơn I Mục tiêu: Giúp học sinh
- Biết cách thực hiên động tác vươn thở, tay, chân vặn thẻ dục phát triển chung
- Trò chơi: Ai nhành khéo
- Yêu cầu học sinh tham gia chơi trò chơi chơi luật, tự giác II Địa điểm phương tiện:
- Địa điểm: Sân trường, còi, tranh thể dục III Nội dung phương pháp lên lớp:
NỘI DUNG ĐỊNH
LƯỢN G
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1 MỞ ĐẦU
- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học
- Học sinh đứng chổ vỗ tay hát - Khởi động khớp
- Trò chơi: đứng ngồi theo lệnh - Kiểm tra cũ: 2-3 học sinh Nhận xét
2 CƠ BẢN:
a) Ôn động tác thể dục: Vươn thở, tay, chân
- Giáo viên hô nhịp học sinh thực động tác + Mỗi động tác thực 2x8 nhịp
Nhận xét
b) Học động tác vặn mình:
- Giáo viên phân tích, thị phạm động tác học sinh quan sát
- Giáo viên hô nhịp, thực động tác học sinh tập theo
Nhận xét
- Giáo viên hướng dẫn tổ chức luyện tập quan sát sưa sai
- Học sinh trình diễn Nhận xét
*Ôn động tác TD học:
- Mỗi động tác thực 2x8 nhịp
6p 28p 6p 1-2 lần 12 phút 3-4 lần 3-4 lần lần Đội hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV
Đội hình học tập
* * * * * * * * * * * * * * * * * *
(2)Nhận xét
c) Trò chơi: Ai nhành khéo
Giáo viên hướng dẫn tổ chức chơi Nhận xét
3 KẾT THÚC: - Thả lỏng:
- Học sinh đứng chỗ vỗ tay hát - Hệ thống lại học nhận xét học - Về nhà luyện tâp động tác thể dục học
10p
6p Đội hình xuống lớp * * * * * * * * *
* * * * * * * * * * * * * * * * * *
GV