Giáo án + Phân phối chương trình buổi chiều - Lớp 4 - Tuần 11

Hướng dẫn HS làm bài: Bài 1: Viết các tính từ sau vào 3 cột: Bài 1: Gọi HS đọc bài a/ Tính từ chỉ màu sắc: Yêu cầu HS thảo luận và tìm từ b/ Tính từ chỉ hình dáng: Gọi đại diện nhóm trả [r]

Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hòa Sơn PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH BUỔI CHIỀU - LỚP TUẦN 11 ( Từ ngày - 13 / 11 / 2009 ) Thứ - ngày Tieát Moân hoïc Tieát PPCT Baøi daïy Khoa hoïc Khoa hoïc Toán 21 - 11 Ba thể nước OÂn taäp OÂn taäp Chính taû Tieáng Vieät Toán 11 11 - 11 Neáu chuùng mình coù pheùp laï OÂn taäp OÂn taäp Taäp laøm vaên Tieáng Vieät Toán 21 12 - 11 Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân OÂn taäp OÂn taäp Thứ hai, ngày tháng 11 năm 2009 KHOA HOÏC BAØI DẠY : BA THỂ CỦA NƯỚC A Muïc tieâu: -Nêu nước tồn thể: lỏng, khí , rắn -Làm thí nghiệm chuyển thể nước từ thể lỏng thành thể khí và ngược lại B Đồ dùng dạy- học: - Hình minh hoạ trang 45 / SGK - Sơ đồ chuyển thể nước viết dán sẵn trên bảng lớp - Chuẩn bị theo nhóm: Cốc thuỷ tinh, nến, nước đá, giẻ lau, nước nóng, đĩa C Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Kieåm tra baøi cuõ: H Em hãy nêu tính chất nước ? -Nhận xét câu trả lời HS và cho ñieåm Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: *HĐ 1: Chuyển nước thể lỏng thành thể khí và ngược lại H Hãy mô tả gì em nhìn thấy hình vaø H Hình và cho thấy nước thể nào? H Hãy lấy ví dụ nước thể lỏng? Hoạt động học -HS trả lời -HS laéng nghe 1) Hình vẽ các thác nước chảy mạnh từ trên cao xuống Hình vẽ trời mưa, ta nhìn thấy giọt nước mưa và bạn nhỏ có thể hứng mưa 2) Hình và cho thấy nước thể lỏng 3) Nước mưa, nước giếng, nước máy, nước biển, nước sông, nước ao, … -Em thấy mặt bảng ướt, có nước Lop4.com Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hòa Sơn - Gọi HS lên bảng GV dùng khăn ướt lau baûng, yeâu caàu HS nhaän xeùt - Vậy nước trên mặt bảng đâu ? Chúng ta cùng làm thí nghiệm để biết - GV tổ chức cho HS làm thí nghiệm theo nhoùm vaø phaùt duïng cuï laøm thí nghieäm GV đổ nước nóng vào cốc và yêu cầu HS: +Quan sát và nói lên tượng vừa xảy +Úp đĩa lên mặt cốc nước nóng khoảng vaøi phuùt roài nhaác ñóa Quan saùt maët ñóa, nhận xét, nói tên tượng vừa xảy + Qua tượng trên em có nhận xét gì ? chæ moät luùc sau maët baûng laïi khoâ - HS chia nhoùm vaø nhaän duïng cuï thí nghieäm +Khi đổ nước nóng vào cốc thấy có khói mỏng bay lên Đó là nước bốc lên + Quan saùt maët ñóa, ta thaáy coù raát nhieàu hạt nước đọng trên mặt đĩa Đó là nước ngưng tụ lại thành nước +Thấy nước có thể chuyển từ thể lỏng sang thể và từ thể sang thể lỏng -HS laéng nghe -Nước trên mặt bảng biến thành * GV giaûng: nước bay vào không khí mà mắt thường ta H Vậy nước trên mặt bảng đã biến không nhìn thấy ñaâu ? +Các tượng: Nồi cơm sôi, cốc nước nóng, sương mù, mặt ao, hồ, nắng, … H HS nêu tượng nào chứng tỏ nước từ thể lỏng chuyển sang thể khí? *HĐ 2: Chuyển nước từ thể lỏng sang thể rắn và ngược lại + Theå loûng HS đọc thí nghiệm, quan sát hình vẽ +Nước khay đã thành cục.(Thể rắn) H Nước lúc đầu khay thể gì ? + Hiện tượng đó gọi là đông đặc H Nước khay đã biến thành thể gì? +Nước chuyển từ thể lỏng sang thể rắn H Hiện tượng đó gọi là gì ? nhiệt độ thấp Nước có hình dạng H Nêu nhận xét tượng này ? khuôn làm khay đá -Caùc nhoùm boå sung -Goïi HS nhaän xeùt yù kieán boå sung cuûa -HS laéng nghe caùc nhoùm -Băng Bắc cực, tuyết Nhật Bản, Nga, GV keát luaän: Anh, … H Em còn nhìn thấy ví dụ nào chứng tỏ -HS thí nghiệm và quan sát tượng nước tồn thể rắn ? -HS trả lời GV tieáp tuïc cho HS quan saùt thí nghieäm theo hình minh hoạ H Nước đã chuyển thành thể gì ? H Tại có tượng đó ? -HS boå sung yù kieán H.Em có nhận xét gì tượng này ? -HS lắng nghe -Nhaän xeùt yù kieán boå sung cuûa caùc nhoùm *GV keát luaän: *HĐ 3: Sơ đồ chuyển thể nước 1) Theå raén, theå loûng, theå khí Hoạt động lớp 2) Đều suốt, không có màu, không H Nước tồn thể nào ? có mùi, không có vị Nước thể lỏng và Lop4.com Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hòa Sơn H Nước các thể đó có tính chất chung thể khí không có hình dạng định vaø rieâng nhö theá naøo ? Nước thể rắn có hình dạng định -HS laéng nghe -HS veõ -GV nhaän xeùt, boå sung -Yêu cầu HS vẽ sơ đồ chuyển thể nước, -GV nhaän xeùt, tuyeân döông HS trả lời 3.Cuûng coá- daën doø: -Gọi HS giải thích tượng nước đọng -HS lắng nghe vung nồi cơm nồi canh - GV nhaän xeùt, tuyeân döông -Daën HS veà nhaø hoïc muïc Baïn caàn bieát KHOA HOÏC: OÂN TAÄP I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố : Tính chất nước; Ba thể nước II Các hoạt động dạy - học: Caùc baøi taäp caàn laøm Bài 1: Nêu tính chất nước Bài 2: Nối ô chữ cột A với ô chữ cột B cho phù hợp A Hiện tượng Làm máng, rãnh nước 2.Túi đựng nước thường làm ni lông, nhựa 3.Nước bị đổ lênh láng saøn nhaø Hình dạng nước cái chai thay đổi chai nghieâng ñi Giaáy thaám Pha nước đường Tính chất nước a Coù theå hoøa tan moät soá chaát b Coù theå chaûy lan moïi phía c Chảy từ cao xuống thaáp d Coù theå thaám qua moät soá vaät Hoạt động dạy - học Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Yêu cầu HS nêu tính chất nước GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm Gọi đại diện nhóm trả lời GV nhận xét, chữa bài 1-c 2-g 3-b 4-e 5-d 6-a e Khoâng coù hình daïng nhaát ñònh g Khoâng thaám qua moät soá vaät Bài 3: Nước có thể? Đó là thể nào? Lop4.com Bài 3: Gọi Một số HS trả lời Gv nhận xét, chữa bài Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hòa Sơn Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN: ÔN TẬP I Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá veà: -Phép nhân, tính chất giao hoán phép nhân -bài toán Tổng -Hiệu II.Các hoạt động dạy - học: Caùc baøi taäp caàn laøm Baøi 1:Ñaët tính roài tính 412 032 x 172260 x 150618 x 31052 x Baøi 2: Tính: 16254 x2 + 68753 32405 x - 75896 123456 + 104170 x 987654 - 100736 x Bài 3: Mỗi em phát Hỏi 132 em phát vở? Baøi 4: Baø vaø chaùu coù toång soá tuoåi laø 72 Chaùu ít hôn baø 48 tuoåi Tính tuoåi moãi người? Lop4.com Hoạt động dạy - học Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi 1: Goïi HS leân baûng laøm baøi GV gọi HS nhận xét, chữa bài Baøi 2: Goïi HS neâu caùch laøm baøi Goïi HS leân baûng laøm baøi GV nhận xét, chữa bài Baøi 3: HS neâu caùch laøm baøi baïn leân baûng laøm GV nhận xét, chữa bài (792 quyeån) Bài 4: Bài toán thuộc loại toán gì? HS neâu caùch laøm baøi bạn lên bảng làm, lớp làm vào GV chấm, chữa bài (Baø: 60 tuoåi; chaùu 12 tuoåi) Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hòa Sơn Thứ Tư, ngày 11 tháng 11 năm 2009 ChÝnh t¶ Bµi d¹y: nÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ A Môc tiªu: -Nhớ - viết bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ chữ -Làm đúng BT (viết lại chữ sai chính tả các câu đã cho) làm BT (2) a / b B §å dïng d¹y häc: B¶ng phô viÕt bµi tËp C Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy I.KiÓm tra bµi cò - GV đọc cho HS viết số từ có âm s/ x, dÊu hái/ dÊu ng· - GV nhËn xÐt II D¹y - häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn viết chính tả a, Trao đổi nội dung đoạn thơ - GVgọi số HS đọc khổ thơ đầu bài H.Các bạn nhỏ đoạn thơ đã mong ước nh÷ng g×? Hoạt động học HS viÕt c¸c tõ: x«n xao, s¶n xuÊt, xuÊt s¾c, su«n sÎ, bÒn bØ, ngâ nhá, ng· ngöa, HS l¾ng nghe HS đọc bài, lớp đọc thầm - Các bạn nhỏ mong ước mình có phép lạ cây mau hoa, kết trái ngọt, để trở thành người lớn, làm việc có ích, để làm cho giới không còn mùa đông giá rét, để không còn chiến tranh, trẻ em luôn sống hoµ b×nh vµ h¹nh phóc GV tóm tắt: Như các bạn nhỏ mong ước giới trở nên tốt đẹp b, Hướng dẫn cách trình bày C¸c dßng th¬ viÕt lïi vµo « vµ viÕt th¼ng - Em h·y cho biÕt c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ cột Giữa hai khổ thơ để cách dòng c, Hướng dẫn viết từ khó GV yªu cÇu HS t×m c¸c tõ khã, dÔ lÉn - HS t×m vµ viÕt c¸c tõ khã, dÔ lÉn Hạt giống, đáy biển, đúc thành, ruột, viÕt chÝnh t¶ vµ luyÖn viÕt n¶y mÇm, lÆn, Gọi HS đọc lại các từ vừa viết d, ViÕt chÝnh t¶ HS tù nhÈm vµ viÕt bµi GV yªu cÇu HS tù viÕt bµi d, So¸t lçi, thu vµ chÊm bµi Yªu cÇu HS tù so¸t lçi Thu bµi vµ chÊm 10 bµi HS đổi chéo để soát lỗi, chữa bài NhËn xÐt bµi viÕt cña HS Hướng dẫn làm bài tập chính tả HS đọc yêu cầu bài Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu HS lªn b¶ng lµm bµi - Yªu cÇu HS tù lµm bµi C¶ líp lµm bµi vµo vë HS nhËn xÐt, ch÷a bµi - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi Lêi gi¶i: lèi sang, nhá xÝu, søc nãng, søc - GV chốt lại lời giải đúng sèng, th¾p s¸ng HS đọc lại bài văn - Gọi HS đọc bài văn hoàn chỉnh ( Lời giải: Nổi tiếng, đỗ trạng, ban thưởng, b, Tương tự phần a Lop4.com Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hòa Sơn Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài Yªu cÇu HS tù lµm bµi Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi Gọi HS đọc lại câu đúng Gäi HS gi¶i nghÜa tõng c©u: GV kÕt luËn: Qua c¸c c©u trªn th× c©u a, b, c có ý nghĩa đúng với thực tế sống chóng ta C©u d th× quan niÖm ch­a hoµn toàn đúng đắn vì người luôn cố gắng tự thân mình vươn lên, không có là thấp kÐm , hÌn h¹ h¬n c¶ III Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau đỗi, xin, nồi nhỏ, thuở hàn vi, phải, hỏi mượn, của, dùng bữa, đỗ đạt ) HS đọc thành tiếng yêu cầu bài HS lªn b¶ng lµm bµi.C¶ líp lµm vµo vë HS nhËn xÐt, ch÷a bµi cña b¹n trªn b¶ng a, Tốt gỗ tốt nước sơn b, Xấu người, đẹp nết c, Mùa hè cá sông, mùa đông cá bể d, Tr¨ng mê tr¨ng tá h¬n Dẫu núi lở còn cao đèo Câu a: Nước sơn là vẻ bề ngoài, nước sơn đẹp mà gỗ xấu thì đồ vật mau hỏng Con người có tính tốt , tâm hồn đẹp còn đẹp hình thức bên ngoài Câu b: Người có vẻ ngoài xấu xí, khó nhìn nh­ng l¹i cã tÝnh nÕt tèt C©u c: Mïa hÌ th× ¨n c¸ s«ng th× ngon, mïa đông thì ăn cá biển thì ngon C©u d: Tr¨ng dï mê vÉn s¸ng h¬n Nói có lở thì cao đồi Người địa vị cao , giái giang hay giµu cã dï sa sót thÕ nào người khác TIEÁNG VIEÄT: OÂN TAÄP I Mục tiêu: Giúp HS củng cố từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho các động từ II Các hoạt động dạy - học: Caùc baøi taäp caàn laøm Hoạt động dạy - học Lop4.com Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hòa Sơn Bài 1: Gạch từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho các động từ in đậm đoạn vaên sau: “Thế là cái rét đã tới tháng ba Cánh đồng xám ngắt, màu xám trên trời và màu xám đất đã liền vào Đám trẻ đồng co rúm người lại vì gió bấc Làm lúc, người tìm chỗ tránh rét May quá, gần trưa, trời sáng Hình có tia nắng yếu ớt đem theo hôi aám.” Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm bài: Bài 1: Gọi HS đọc bài Yêu cầu HS thảo luận và tìm từ Gọi đại diện nhóm trả lời GV nhận xét, chữa bài (đã tới; co rúm; có) Bài 2: Hãy điền các từ thường bổ sung ý nghĩa cho động từ vào cột cho phù hợp đã, đang, sẽ, sắp, xong, ra, muốn, định, đừng, hãy, phải, tốt, kém A Các từ thường B Các từ thường đứng trước động từ đứng sau động từ Bài 2: Yêu cầu HS tự suy nghĩ và điền từ vaøo baûng Gọi HS đọc bài làm mình GV nhận xét, chữa bài (A đã, đang, sắp, sẽ, định, muốn, đừng, haõy phaûi B xong, ra, toát, keùm) Bài 3: Gạch từ bổ sung ý nghĩa cho động từ câu sau: a Em bé đã ăn xong b Chú vừa sân Bài 4: Điền từ đã đang, vào chỗ trống đọan văn sau: “ Con choù suûa aàm ó boàng im baët Hình có dọa làm cho nó sợ Bây nó nằm gọn góc nhà nhìn bà tôi quê với ánh mắt biết lỗi Bà tôi trước ñaây thöông noù laém Chaéc theá naøo baø cuõng cho noù quaø gì ñaây” Bài 3, : HS tự làm bài GV chấm, chữa bài (Bài 3: đã ăn xong vừa Bài 4: đang; đã; sẽ) Cuûng coá - daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN : ÔN TẬP I Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá veà: -Tính chất kết hợp phép nhân -Nhân (chia) nhẩm với (cho ) 10, 100, 1000, Lop4.com Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hòa Sơn -Nhân với số có tận cùng là chữ số II Các hoạt động dạy - học: Caùc baøi taäp caàn laøm Baøi 1: -Nêu tính chất giao hoán phép nhân -Cách nhân (chia) nhẩm với (cho) 10, 100, 1000, Baøi 2; Tính nhanh: a/ 893 x x b/ x 426 x 25 c/ 7600 : (25 x 4) d/ 187 000 : (8 x 125) e/ 15 x 25 x x Bài 3: Lớp 4B có 30 bạn, bạn mua bút bi Giá tiền bút bi là 1500 đồng Hỏi lớp B mua hết bao nhiêu tiền? Baøi 4: Ñaët tính roài tính: 246 x 60 5312 x 70 753 x 600 4320 x 800 Hoạt động dạy - học Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm bài: Bài 1: GV nêu câu hỏi, yêu cầu HS đọc tính chaát vaø caùch nhaân chia nhaåm GV nhận xét, chữa lỗi Baøi 2: Goïi HS neâu caùch tính nhanh Yêu cầu HS làm bảng, lớp làm vào GV chấm chữa bài (a/ 8930 b/ 42600 c/ 76 d/ 187 e/ 9000 ) Bài 3: Gọi HS đọc đề bài Goïi HS neâu caùch laøm GV nhận xét và hướng dẫn: Cách 1: B1:Tính lớp 4B mua hết bút? (30 x = 60 buùt) B2: Lớp 4B mua hết bao nhiêu tiền? (60 x 1500 = 90000 đồng) Caùch 2: B1: Tính mua buùt heát maáy tieàn? (1500 x = 3000 đồng) B2: Lớp 4B mua hết bao nhiêu tiền? (3000 x 30 = 90000 đồng) Yêu cầu HS tự giải vào GV chaám moät soá em vaø nhaän xeùt Bài 4: Gọi bạn lên bảng làm bài, lớp làm Gv cho HS nhận xét, chữa bài (14760 ; 371840 ; 451800 ; 3456000 ) Cuûng coá - daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ Năm, ngày 12 tháng 11 năm 2009 TAÂP LAØM VAÊN BAØI DẠY : LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN A Muïc tieâu: -Xác định đề tài trao đổi, nội dung, hình thức trao đổi ý kiến với người thân theo đề tài SGK -Bước đầu biết đóng vai trao đổi tự nhiên, cố gắng đạt mục đích đề Lop4.com Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hòa Sơn B Đồ dùng dạy học: - Sách truyện đọc lớp - Bảng lớp viết sẵn đề bài và vài gợi ý trao đổi C Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS thực trao đổi ý kiến HS lên bảng thực yêu cầu nguyeän voïng hoïc theâm moân naêng khieáu - Nhận xét, cho điểm HS Bài mới: -Laéùng nghe a.Giới thiệu bài: b Hướng dẫn trao đổi: * Phân tích đề bài: - Kiểm tra HS việc chuẩn bị truyện nhà -Tổû trưởng tổ báo cáo việc chuẩn bị bài cuûa caùc thaønh vieân toå HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc đề bài +Cuộc trao đổi diễn em với người H Cuộc trao đổi diễn với ai? thaân gia ñình: boá, meï, oâng baø, anh, chò, em +Trao đổi người có ý chí vươn lên H Trao đổi nội dung gì? +Khi trao đổi cần chú ý nội dung truyện H Khi trao đổi cần chú ý điều gì? Truyện đó phải người cùng biết và trao đổi phải thể thái độ khâm phuïc nhaân vaät truyeän -GV giaûng vaø duøng phaán maøu gaïch chaân các từ: em với người thân cùng đọc truyện, khâm phục, đóng vai * Hướng dẫn tiến hành trao đổi: HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc gợi ý - Gọi HS đọc tên các truyện đã chuẩn bị - Kể tên truyện nhân vật mình đã chọn - Treo bảng phụ tên nhân vật có nghị lực - Đọc thầm trao đổi để chọn bạn, chọn đề tài trao đổi yù chí vöôn leân Nguyeãn Hieàn, Leâ-oâ-nac-ñoâ-ña Vin- xi, Nhaân vaät cuûa caùc baøi SGK Cao Baù Quaùt, … Niu-tơn(cậu bé Niu-tơ), Ben (cha đẻ Nhân vật truyện đọc lớp điện thoại), … -Moät vaøi HS phaùt bieåu - Goïi HS noùi teân nhaân vaät mình choïn +Em chọn đề tài trao đổi nhà giáo Nguyeãn Ngoïc kí +Em chọn đề tài trao đổi Rô-đin-xơn +Em chọn đề tài giáo sư Hốc-kinh -1 HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc gợi ý - Goïi HS khaù gioûi laøm maãu veà nhaân vaät Lop4.com Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hòa Sơn và nội dung trao đổi *Ví duï : veà Nguyeãn Ngoïc Kí +Hoàn cảnh sống nhân vật (những khó khăn khác thường) +Nghị lực vượt khó +Sự thành đạt Ông bị tật bị liệt hai cách tay từ nhỏ raát ham hoïc Coâ giaùo ngaïi oâng khoâng theo nên không dám nhận OÂng coá gaéng taäp vieát baèng chaân Coù chân co quắp, cứng đờ, không đứng dậy noåi nhöng vaãn kieân trì, luyeän vieát khoâng quaûn meät nhoïc, khoù khaên, ngaøy möa, ngaøy naéng Ông đã đuổi kịp các bạn và trở thành sinh viên trường đại học Tổng hợp và laø Nhaø Giaùo öu tuù -1 HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc gợi ý - Gọi HS thực hỏi- đáp H.Người nói chuyện với em là ai? +Laø boá em/ laø anh em/… H Em xöng hoâ nhö theá naøo? H Em chủ động nói chuyện với người +Em gọi bố/ xưng Anh/ xưng em +Bố chủ động nói chuyện với em sau bữa thân hay người thân gợi chuyện côm toái vì boá raát khaâm phuïc nhaân vaät truyện./ Em chủ động nói chuyện với anh hai anh em trò chuyện c/ Thực hành trao đổi: phoøng -Trao đổi nhóm -GV trao đổi cặp HS gặp khó khaên -Trao đổi trước lớp HS đã chọn cùng trao đổi Thống ý kiến và cách trao đổi Từng HS nhaän xeùt vaø boå sung cho -Một vài cặp HS tiến hành trao đổi Các HS khaùc laéng nghe vaø nhaän xeùt theo tieâu chí -Gọi HS nhận xét cặp trao đổi -Nhận xét chung và cho điểm HS Cuûng coá – daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà viết lại nội dung trao đổi HS lắng nghe vào bài tập và chuẩn bị bài sau TIEÁNG VIEÄT: OÂN TAÄP I Mục tiêu: Giúp HS củng cố danh từ, động từ, tính từ II Các hoạt động dạy - học: Caùc baøi taäp caàn laøm Hoạt động dạy - học Lop4.com 10 Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hòa Sơn Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm bài: Bài 1: Viết các tính từ sau vào cột: Bài 1: Gọi HS đọc bài a/ Tính từ màu sắc: Yêu cầu HS thảo luận và tìm từ b/ Tính từ hình dáng: Gọi đại diện nhóm trả lời c/ Tính từ tính chất, phẩm chất: GV nhận xét, chữa bài (Xanh bieác, chaéc chaén, troøn xoe, loûng leûo, (a/ Xanh bieác, xaùm xòt, vaøng hoe, ñen kòt, mềm nhũn, xám xịt, vàng hoe, đen kịt, cao b/ Tròn xoe, cao lớn, chót vót, tí xíu, mênh lớn, mênh mông, suốt, chót vót, tí moâng xíu, kiên cường, thật thà) c/ chaéc chaén, loûng leûo, meàm nhuõn, suốt, kiên cường, thật thà) Bài 2: Tìm danh từ, động từ, tính từ Bài 2: Yêu cầu HS tự suy nghĩ và điền từ đoạn thơ sau: loại vào bảng Bút chì xanh đỏ Gọi HS đọc bài làm mình Em gọt hai đầu GV nhận xét, chữa bài Em thử hai màu (DT: Bút chì xanh đỏ/ em /hai /đầu/ màu/ Xanh tươi đỏ thắm laøng xoùm/ tre / luùa /soâng maùng moät/ doøng) Em veõ laøng xoùm ĐT: gọt / thử / vẽ/ lượn quanh Tre xanh, luùa xanh TT: Xanh tươi / đỏ thắm / xanh / Sông máng lượn quanh xanh maùt) Moät doøng xanh maùt Bài 3: Xác định từ loại các từ sau: Bài : -GV hướng dẫn HS biết từ Nieàm vui, vui töôi, vui chôi, yeâu thöông, loại là: danh từ, động từ, tính từ đáng yêu, tình yêu, thương yêu, dễ thương -Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi Gọi đại diện lên bảng đọc bài mình Gv nhận xét, chữa bài (DT: Nieàm vui, tình yeâu ÑT: vui chôi, yeâu thöông, thöông yeâu TT: Vui tươi, đáng yêu, dễ thương) Cuûng coá - daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN : ÔN TẬP I Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá veà: -Đề-xi-mét vuông, Tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông II Các hoạt động dạy - học: Caùc baøi taäp caàn laøm Hoạt động dạy - học Lop4.com 11 Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hòa Sơn Baøi 1: Soá? dm2 = .cm2 100 cm2 = .dm2 15 dm2 = .cm2 1600 cm2 = .dm2 10 dm2 = .cm2 500 cm2 = .dm2 150 dm2 = .cm2 7500 cm2 = .dm2 410 dm2 = .cm2 2000 cm2 = .dm2 500 dm2 = .cm2 60000 cm2 = .dm2 Baøi 2; Soá? dm2 15 cm2 = cm2 150 cm2 = dm2 cm2 18 dm2 cm2 = cm2 1005 cm2 = dm2 cm2 Baøi 3: Tính dieän tích cuûa: a/ Hình chữ nhật có chiều dài 80 cm và chiều roäng 20 cm b/ Hình vuoâng coù caïnh laø 40 cm d/ So sánh diện tích hai hình đó d/ Diện tích hai hình đó bao nhiêu dm2 Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm bài: Bài 1: Yêu cầu HS đọc cách đổi đơn vò ño dieän tích dm2 vaø cm2 HS lên bảng làm Cả lớp làm GV gọi HS nhận xét, chữa lỗi Baøi 2: Goïi HS neâu caùch laøm - 2HS làm bảng, lớp làm vào GV chấm chữa bài Bài 3: Gọi HS đọc đề bài Cả lớp làm vào GV chấm, chữa bài a/ 1600 cm2 b/ 1600 cm2 c/ baèng d/ 16 dm2 Cuûng coá - daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com 12