quanh. d) Mặt hồ là một bức tranh tuyệt mĩ in hình những ngọn núi cao chót vót bao quanh.. d) Do nó học giỏi văn nên nó làm bài rất tốt. Bài 4: (2điểm)[r]
(1)Bài ôn tập nhà Môn Tiếng việt lớp 5
Bài Xác định quan hệ từ nối vế câu ghép mối quan hệ mà chúng biểu thị ví dụ sau:
Câu Quan hệ từ Mối quan hệ
được biểu thị
1 Vì trời mưa nên hơm chúng em không lao động
2 Nếu ngày mai trời khơng mưa chúng em cắm trại
3 Chẳng gió to mà mưa
4 Bạn Hoa khơng học giỏi mà bạn cịn chăm làm
5 Tuy Hân giàu có tằn tiện
Bài Xác định chủ ngữ(CN), vị ngữ (VN) trạng ngữ (TN) có câu
Bài Mỗi câu sau câu đơn hay câu ghép? Phân tích cấu tạo câu đó?
(2)b Học sinh chăm học sinh có kết cao học tập c Mặc dù nhà xa khơng học muộn
d Mây tan mưa lại tạnh
đ Bé thích làm kĩ sư giống bố thích làm cô giáo mẹ
Bài Xác định chủ ngữ - vị ngữ câu
a, Màn đêm mờ ảo lắng dần chìm vào đất b, Hoa loa kèn mở rộng cánh, rung rinh nước
c, Buổi sáng, núi đồi, thung lũng, làng chìm biển mây mù
Bài Điền quan hệ từ dấu câu thích hợp vào chỗ chấm: a) hát hay cịn vẽ giỏi
b) Hoa cúc đẹp cịn vị thuốc đông y
c) Bọn thực dân Pháp khơng đáp ứng chúng cịn thẳng tay khủng bố Việt Minh trước
d) nhà An nghèo phải bỏ học
e) nhà An nghèo cố gắng học giỏi g) An bị ốm rãi nắng ngày hôm qua
h) An không rãi nắng khơng bị ốm
(3)Chiều nay, học về, Thương cácbạn ùa gạo Nhưng kìa, một vạt đất quanh gốc gạo phía mặt sơng lở thành hố sâu hoắm, rễ gầy nhẳng trơ Cây gạo cịn biết tì lưng vào bãi ngơ Những người bn cát đã cho thuyền vào xúc cất khúc sông gốc gạo Cây gạo buồn thiu, những cái ụp xuống, ủ ê.
Bài Đặt câu ghép:
a) Có quan hệ nguyên nhân – kết quả.
b) Có mối quan hệ giả thuyết – kết quả (hoặc điều kiện – klết quả)
c) Có mối quan hệ tương phản d) Có mối quan hệ tăng tiến
Bài Phân tích câu ghép em vừa đặt tập
Bài Em kể lại câu chuyện em biết Bác Hồ với thiếu nhi
Bài 10 Em kể lại việc làm tốt em làm chứng kiến làm tình bạn
Đề thi ôn tập môn Tiếng Việt lớp 5 ĐỀ SỐ 1
Môn Tiếng Việt Lớp 5
(Thời gian làm 60 phút )
Câu 1: (2 điểm)
Dựa vào nghĩa tiếng nhân em xếp từ ngoặc đơn thành hai nhóm: - nhân: có nghĩa người
- nhân: có nghĩa lịng thương người
(4)Em đặt hai câu với nhóm từ vừa tìm (mỗi nhóm câu )
Câu 2: (2 điểm)
Cho đoạn văn sau:
a) “Nhân dân ghi nhớ công ơn Chử Đồng Tử, lập đền thờ nhều nơi bên sông Hồng Cũng từ hàng năm, suốt tháng mùa xuân, vùng bờ bãi sông Hồng lại nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ ông ”
(Theo Hoàng Lê )
b) “Dáng tre vươn mộc mạc, màu tre tươi nhũn nhặn Rồi tre lớn lên cứng cáp, dẻo dai, vững tre trơng cao, giản gị, chí khí người.”
(Thép Mới ) Tìm từ ghép, từ láy hai đoạn văn
Câu 3: (2 điểm) Đọc đoạn thơ sau:
Tan học trưa
Nắng nhiều mà bà chẳng thấy Qua đường xe, bà dò theo gậy Cái gậy tre run run.
Bà ơi, cháu tên Hương Cháu dắt tay bà qua đường Bà qua lại gậy
Cháu trở về, cháu thương
(Mai Hương)
Em nêu suy nghĩ bạn học sinh giúp bà cụ qua đường
Câu 4: (5 điểm)
Em kể lại câu chuyện việc làm tốt em người mà em quen biết
ĐỀ SỐ 2
(5)(Thời gian làm 60 phút)
Câu : (2 điểm)
a) Tìm viết tên người Việt Nam có tiếng, hai tiếng, ba tiếng, bốn tiếng
b) Tìm viết tên địa lý Việt Nam có tiếng, hai tiếng, ba tiếng
Câu 2: (2 điểm)
Tìm danh từ, động từ, đoạn văn sau :
Ong / xanh / đảo / quanh / lượt /, thăm dò /, / nhanh nhẹn / sông vào / cửa / tổ / dùng / / / chân / bới đất / Những / hạt / đất vụn / / dế / đùn lên / bị / hất / / / ong / ngoạm /, dứt /, lôi / / / túm / / tươi /. Thế / / cửa / / mở.
(Vũ Tú Nam) Câu 3: (2điểm) Đọc đoạn thơ sau:
“Những thức kia Chẳng mẹ thức chúng Đêm ngủ giấc trịn
Mẹ gió suốt đời”
(Trần Quốc Minh)
Em tìm hình ảnh so sánh cho biết hình ảnh so sánh đoạn thơ giúp em cảm nhận điều đẹp đẽ người mẹ kính yêu
Câu 4: (5 điểm)
(6)ĐỀ SỐ 3
Môn Tiếng Việt Lớp 5
(Thời gian làm 60 phút )
Bài 1: (1điểm)
Tìm từ nghĩa màu đen để điền vào chỗ trống từ : Bảng ; vải ; gạo ; đũa ; mắt ; ngựa ; chó
Bài : (1điểm)
Chọn từ ngữ thích hợp (trong từ ngữ cho sẵn dưới) để điền vào vị trí đoạn văn miêu tả sau:
Mùa xuân đến hẳn rồi, đất trời lại lần , tất sống trái đất lại vươn lên ánh sáng mà , nảy nở với sức mạnh khơn Hình kẽ đá khơ cỏ non vừa , giọt khí trời , khơng lúc n tiếng chim gáy, tiếng ong bay
( theo Nguyễn Đình Thi )
(1): tái sinh, thay da đổi thịt, đổi mới, đổi thay, thay đổi, khởi sắc, hồi sinh.
(2): sinh sôi, sinh thành, phát triển, sinh năm đẻ bảy
(3): xốn xang, xao động, xao xuyến, bồi hồi, bâng khâng,chuyển mình, cựa mình, chuyển động.
(4): bật dậy, vươn cao, xoè nở nảy nở, xuất hiện, hiển
(5): lay động, rung động, rung lên, lung lay.
*Đáp án : Là từ gạch chân (theo văn gố ).Song theo ý kiến cá nhân người soạn đáp án (1) điền từ “thay da đổi thịt”
Bài 3: (1điểm)
(7)a) Thợ + X b) X + viên
c) Nhà + X d) X + sĩ Bài 4: (2điểm)
Trong thơ “Tiếng ru”, nhà thơ Tố Hữu có viết:
Một ngơi chẳng sáng đêm Một thân lúa chín chẳng lên mùa vàng
Một người đâu phải nhân gian? Sống đốm lửa tàn mà !
Từ cách diễn đạt giàu hình ảnh đượn thơ trên, em hiểu nhà thơ muốn nói với điều gì?
Qua cách diễn đạt giàu hình ảnh trên, tác giả muốn gửi gắm tới người đọc triết lí sâu sắc: Con người thực trở nên hữu ích biết sống mối quan hệ gắn bó đồn kết với tập thể, với cộng đồng Nếu sống mà tách rời khỏi tập thể, cộng đồng, nghĩ đến riêng sống cho riêng sống trở nên vơ vị, chẳng có ý nghĩa
Bài 5: (5 điểm)
Có nhà văn viết: “Mặt trăng đầu tháng lưỡi liềm vàng mà người thợ gặt bỏ quên cánh đồng đầy sao”.
Em viết đoạn văn tả cảnh đẹp bầu trời có trăng lưỡi liềm
ĐỀ SỐ 4
Môn Tiếng Việt Lớp 5
(8)Câu 1 : ( điểm )
a) Tìm thành ngữ trái nghĩa với thành ngữ sau:
khỏe voi ; nhanh sóc.
b) Đặt câu với thành ngữ vừa tìm :
Câu 2 : (2 điểm )
Điền chủ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu đây:
a) chấm cho chúng em thật kỹ, sửa lỗi nhỏ.
b)Từ sáng sớm, dậy cho lợn, gà ăn thổi cơm, đun nước. c) Cày gần song nửa đám ruộng, nghỉ giải lao.
d) Sau ăn cơm song, quây quần trong nhà ấm cúng. Câu 3 : ( 2điểm ) Đọc ca dao sau :
Trong đầm đẹp sen
Lá xanh trắng, lại chen nhị vàng Nhị vàng, trắng, xanh Gần bùn mà chẳng hôi mùi bùn.
Hình ảnh bơng sen ca dao gợi cho em nghĩ đến điều sâu sắc ?
Câu 4 : ( điểm )
Tả đồng hồ treo tường ( đồng hồ để bàn hay đồng hồ đeo tay ) mà em thích
Đề số 5
(9)( Thời gian làm 60 phút )
Câu 1 : ( 1điểm )
Em tìm từ láy hai câu thơ sau ? cho biết từ láy thuộc kiểu láy ?
“Núi xa lúp xúp chân mây
Bờ sông khép lại, hàng khép dần”
(Trần Đăng Khoa) Câu 2 : (2 điểm )
Em phận song song đoạn văn sau ? cho biết chúng giữ chức vụ ?
‘ Hồ Gươm thủ đô Hà Nội Cây cỏ quanh hồ rườm rà, tươi tốt Cầu Thê Húc bắc qua hồ Nhịp cầu gỗ nho nhỏ, thanh Đèn vàng đỉnh Tháp Rùa, đèn xanh đỏ cầu Thê Húc đèn lùm sáng lấp lánh đêm hội’
Câu 3 : ( 2điểm ) Đọc khổ thơ sau :
“Nòi tre đâu chịu mọc cong
Chưa lên nhọn chông lạ thường. Lưng trần phơi nắng phơi sương Có manh áo cộc tre nhường cho con”
(Tre Việt Nam Nguyễn Duy - TV L5 - Tập I)
Em thấy đoạn thơ có hình ảnh đẹp ? Hãy nêu ý nghĩa đẹp đẽ sâu sắc hình ảnh ?
Câu 4 : ( điểm )
Em viết đoạn văn ngắn tả dịng sơng, suối q em
(10)( Thời gian làm 60 phút )
Bài 1:
Với từ , đặt câu để phân biệt từ đồng âm : Giá, đậu, bị ,kho,chín. *Đáp án:
VD: Anh niên hỏi giá áo treo giá.
Bài :
Diễn đạt lại câu cho rõ nghĩa : a) Đầu gối đầu gối.
b) Vôi tôi tôi.
Bài 3: Chọn từ thích hợp từ sau để điền vào chỗ trống: hớp tác, hợp lí, hợp lực.
a/ Bộ đội nhân dân chống thiên tai b/ Cách giải hợp tình
c/ Sự kinh tế nước ta với nước khu vực Bài 4:
Trong “Về thăm nhà Bác”, nhà thơ Nguyễn Đức Mậu viết:
Ngôi nhà thuở Bác thiếu thời
Nghiêng nghiêng mái lợp bao đời nắng mưa Chiếc giường tre đơn sơ
Võng gai ru mát trưa nắng hè
(11)Bài 5: Hãy viết đoạn văn tả người bạn thân em.
ĐỀ SỐ 7
Môn Tiếng Việt Lớp 5
( Thời gian làm 60 phút )
Câu 1 : ( điểm )
Em tìm từ láy, từ ghép đoạn văn sau :
“Trong năm học tới đâycác em cố gắng siêng học tập, ngoan ngoãn, nghe thầy, yêu bạn Sau tám mươi năm giời nô lệ làm cho nước nhà bị yếu hèn, ngày cần phải xây dựng lại đồ mà tổ tiên để lại cho chúng ta làm cho theo kịp nước khác hoàn cầu ”
( Hồ Chí Minh )
Câu 2 : (2 điểm )
Em phận : hô ngữ, trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau ? Mẹ ! chiều nay, bạn học sinh giỏi trường thăm Lăng Bác
Câu 3 : ( 2điểm ) Đọc khổ thơ sau :
Đám mây xốp trắng bông Ngủ quên đáy hồ lúc nào Nghe cá đớp sao
Giật thức giấc bay vào rừng xa.
Em thấy đoạn thơ có từ ngữ nhân hóa ? Hãy nêu ý nghĩa đẹp đẽ sâu sắc hình ảnh ?
Câu 4 : ( điểm )
Em tả em bé tuổi tập nói tập
(12)Môn Tiếng Việt Lớp 5
( Thời gian làm 60 phút )
Câu 1: (1điểm)
Tìm thành ngữ, tục ngữ nói đạo đức lối sống lành mạnh, tốt đẹp người Việt Nam
Câu 2: (1,5 điểm)
Xác định phận chủ ngữ phận vị ngữ câu sau: a) Tiếng cá quẫy tũng toẵng xôn xao quanh mạn thuyền
b) Những gà nhỏ tơ lăn tròn bãi cỏ c) Học khó khăn vất vả
Câu 3: (0,5 điểm)
Tìm từ trái nghĩa câu sau:
Chết vinh sống nhục
Câu 4: (2 điểm)
“ Nòi tre đâu chịu mọc cong Chưa lên nhọn chông lạ thường
Lưng trần phơi nắng phơi sương Có manh áo cộc tre nhường cho con”
Đoạn thơ tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật để miêu tả tre ? Trong đoạn thơ trên, hình ảnh em cho đẹp ? Vì ?
(13)Em tả lại cảnh trường em trước buổi học
ĐỀ SỐ 9 Môn Tiếng Việt Lớp 5
( Thời gian làm 60 phút )
Câu 1 : (1 điểm)
Hãy tạo từ ghép có nghĩa phân loại, từ ghép có nghĩa tổng hợp từ láy từ tiếng sau : vui , lạnh
Câu : (1 điểm) Đọc đoạn văn sau:
Mưa rả đêm ngày Mưa tối tăm mặt mũi Mưa thối đất thối cát Trận chưa qua trận khác tới, riết tợn Tưởng biển có nước, trời hút lên, đổ hết xuống đất liền
(Ma Văn Kháng) Hãy nhận xét:
Ba câu ngắn đầu đoạn văn nhằm nhấn mạnh điều gì?
Từ câu đến câu 5, tính chất trận mưa diễn tả nào?
Câu : (1 điểm)
Hãy phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau : Để cha mẹ vui lòng, em cố gắng học thật giỏi
Quân đội ta trung với Đảng, hiếu với dân, sẵn sàng chiến đấu hy sinh độc lập tự Tổ quốc, Chủ nghĩa xã hội
Câu : (2 điểm)
Trong thơ “Đến cổng trời”, nhà thơ Hồng Trung Thơng có viết : “ Ơi nơi hùng vĩ nơi thơ mộng
Và nơi đầy gió mây Nơi ngơ đá giành sống Nơi thoảng mùi lan theo gió bay Đây mn đỉnh núi dựng cheo leo Cao nghĩa khí người Mèo Ôi cưỡi ngựa phi lên núi
Tơi ngẩn ngơ hồi đứng ngó theo ”
Hãy nêu cảm nhận em vẻ đẹp cổng trời đọc đoạn thơ
Câu 5 : (5 điểm)
(14)buổi bình minh mà em có dịp quan sát, thưởng thức
ĐỀ SỐ 10 Môn Tiếng Việt Lớp 5
( Thời gian làm 60 phút )
Câu 1( đ)
Tìm thành ngữ tục ngữ, ca dao nói quan hệ gia đình, quan hệ thầy trị
Câu (1 điểm)
Tìm chủ ngữ vị ngữ hai câu thơ sau: Mỗi mùa xuân, thơm lửng hoa bưởi
Rắc nắng vườn nhà cánh hoa vương
Câu ( đ)
Xếp câu vào nhóm: câu đơn câu ghép
a) Nhà vua treo giải thưởng cho họa sĩ vẽ tranh đẹp bình yên
b) Nhà vua mê hội họa, ông treo giải thưởng cho họa sĩ vẽ
tranh đẹp bình yên
c) Mặt hồ tranh tuyệt mĩ có núi cao chót vót bao
quanh
d) Mặt hồ tranh tuyệt mĩ in hình núi cao chót vót bao quanh
(15)Cho đoạn thơ
Hạt gạo làng ta Có vị phù sa
Của sơng kinh thầy Có hương sen thơm Trong hồ nước đầy Có lời mẹ hát Ngọt bùi đắng cay
Em tìm cảm xúc tác giả “ Hạt gạo làng ta” qua đoạn thơ trên,
Câu ( đ) Tả: Tả thầy ( cô giáo ) dạy em năm qua
ĐỀ SỐ 11 Môn Tiếng Việt Lớp 5
( Thời gian làm 60 phút )
Bài 1: (1điểm)
Hãy chữa lại dấu câu viết sai cho câu sau:
a) Con tìm xem sách để đâu? b) Mẹ hỏi tơi có thích xem phim khơng?
c) Tơi khơng biết tơi có thích hay không?
Bài 2: (1điểm)
Xác định TN, CN, VN câu văn sau :
a) Trong đêm tối mịt mùng, dịng sơng mênh mơng, xuồng má Bảy chở thương binh / lặng lẽ trơi
b) Dưới bóng tre ngàn xưa, thấp thống /mái đình, mái chùa cổ kính
Lưu ý : Câu b) câu đảo C- V
(16)Xác định vế câu QHT , cặp QHT câu : a) Tại lớp trưởng vắng mặt nên họp lớp bị hỗn lại
b) Vì bão to nên cối đổ nhiều
c) Nó khơng học giỏi Tốn mà cịn học giỏi Tiếng Việt d) Do học giỏi văn nên làm tốt
Bài 4: (2điểm)
Chỉ rõ điệp ngữ (từ ngữ lặp lại) đoạn văn cho biết tác dụng (nhằm nhấn mạnh ý gợi cảm xúc cho người đọc?)
“Thoắt cái, vàng rơi khoảnh khắc mùa thu Thoắt cái, trắng long lanh mưa tuyết cành đào, lê, mận Thoắt cái, gió xuân hây hẩy nồng nàn với hoa lay ơn màu đen nhung quý”
(Nguyễn Phan Hách) Bài 5: (5điểm)