Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bằng cách khoanh tròn vào chữ cái có ý đúng nhất Mẹ tôi lấy vạt áo nâu thấm nước mắt cho tôi rồi xốc nách tôi lên xe. Đến bấy giờ tôi mới kịp nhận[r]
(1)KIỂM TRA TIẾT (VĂN BẢN) * Ma trận
Mức độ Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng (TL) Cộng
TN TL TN TL Cấp độ thấp Cấp độ cao
1 Trong
lòng mẹ Nêu tác giả, tác phẩm, phương thức biểu đạt, nhân vật VB Hiểu nội dung, câu chủ đề (tích hợp TLV) Số câu Số điểm Tỉ lệ %
4 đ 20 % đ 10 % câu đ 30 %
Lão Hạc Chỉ
chi tiết nhận xét tâm trạng Lão Hạc
Số câu Số điểm Tỉ lệ %
1 đ 30 % câu 3đ 30 %
Tôi học Hiểu nội dung
văn Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
1 đ 10 % 1 đ 10 % Chiếc cuối
Suy nghĩ hình tượng người nghệ sĩ giàu tình yêu thương Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
1 đ 30 % đ 30 % T số câu :
T số điểm Tỉ lệ %
(2)Trường THCS Nguyễn Viết Xuân BÀI KIỂM TRA TIẾT
Họ tên : MÔN NGỮ VĂN (PHẦN VĂN HỌC) L p : 8/ Ng y ki m tra: ớ à ể
Điểm NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN
I Đọc - hiểu văn bản: (7 điểm) 1) Trắc nghiệm: (3 điểm)
Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi cách khoanh trịn vào chữ có ý Mẹ lấy vạt áo nâu thấm nước mắt cho xốc nách lên xe Đến tơi mới kịp nhận mẹ tơi khơng cịm cõi xơ xác cô nhắc lại lời người họ nội tôi. Gương mặt mẹ tươi sáng với đôi mắt nước da mịn, làm bật màu hồng của hai gò má Hay sung sướng trơng nhìn ơm ấp hình hài máu mủ của mình mà mẹ tơi tươi đẹp thuở cịn sung túc? Tơi ngồi đệm xe, đùi áp đùi mẹ tôi, đầu ngả vào cánh tay mẹ tôi, thấy cảm giác ấm áp lại mơn man khắp da thịt Hơi quần áo mẹ thở khuôn miệng xinh xắn nhai trầu phả ra lúc thơm tho lạ thường.
Câu 1) Đoạn văn trích tác phẩm nào? A Những ngày thơ ấu
B Lão Hạc C Tắt đèn D Tôi học
Câu 2) Ai tác giả văn có đoạn văn trên? A Nam Cao
B Ngô Tất Tố C Nguyên Hồng D Thanh Tịnh
Câu 3) Xác định phương thức biểu đạt văn có đoạn văn trên? A Miêu tả
B Tự C Biểu cảm
D Kết hợp miêu tả, tự sự, biểu cảm
Câu 4) Ai người xưng “tôi” đoạn văn? A Bé Hồng
B Bà cô C Mẹ
D Người họ nội
Câu 5) Câu diễn tả nội dung đoạn văn trên? A Cảm giác sung sướng cực điểm bé Hồng ngồi lòng mẹ B Tình ảm bé Hồng mẹ
C Cảm xúc mẹ gặp bé Hồng D Hình ảnh người mẹ bé Hồng
(3)A Đúng B Sai
Tự luận/Trả lời ngắn: (4 điểm)
Câu 1) (3 điểm): Tâm trạng lão Hạc sau bán cậu Vàng thể qua chi tiết nào? Đó tâm trạng ? Điều bộc lộ rõ phẩm chất đẹp đẽ nhân cách lão?
Câu 2) Nêu nội dung văn Tôi học nhà văn Thanh Tịnh ? II Tạo lập văn bản: (3 điểm)
Nếu em Giôn - xi, biết cụ Bơ men hi sinh em có suy nghĩ gì? Hãy viết đoạn văn ngắn (150 chữ) trình bày suy nghĩ
* Hướng dẫn chấm I Đọc - hiểu: (7 điểm)
1/ Trắc nghiệm khách quan (3 đểm)
Khoanh tròn vào ý ghi 0,5 điểm
1
A C D A A B
2) Tự luận/Trả lời ngắn: (4 điểm)
Câu Tiêu chí đánh giá Điểm
1 * HS nêu chi tiết sau: Tâm trạng lão Hạc thể qua chi tiết:
- Lão cố vui, cười mếu
- Mắt ầng ậng nước, mặt co rúm lại - Ép cho nước mắt chảy
- Mếu máo, hu hu khóc,
->Tâm trạng đau đớn, xót xa, ân hận day dứt lừa bán cậu Vàng
Bộc lộ nét đẹp nhân cách: Rất mực lương thiện, nhân hậu, tâm hồn sáng cao đẹp lão Hạc
*HS trả lời khoảng 1/2 ý hay trả lời có ý ý sau: ->Tâm trạng đau đớn, ân hận lừa bán cậu Vàng
Bộc lộ nét đẹp nhân cách: Rất mực lương thiện, lão Hạc (1,5 điểm)
* HS trả lời trả lời có ý khơng đầy đủ: 0,5 điểm
1,5 điểm
0,5 điểm điểm
2 Nội dung văn Tôi học nhà văn Thanh Tịnh
Những kỉ niệm sáng tuổi học trò buổi tựu trường đầu tiên (1,0 điểm)
* HS không trả lời trả lời không hợp lý: điểm
1.0 điểm
II Tạo lập văn bản: (3 điểm)
Tiêu chí đánh giá Điểm
*Yêu cầu chung:
- Học sinh nêu suy nghĩ hình tượng người nghệ sĩ giàu tình yêu thương (Cụ thể cụ Bơ - men)
(4)*Yêu cầu cụ thể:
Giới thiệu tác phẩm, tác giả, nhân vật 0.5 Đặt vào nhân vật Giơn - xi nêu suy nghĩ 2.0
Liên hệ thân 0,5
(5)Mức độ Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng (TL) Cộng
TN TL TN TL Cấp độ thấp Cấp độ cao
1 Cấp độ khái quát nghĩa từ
Hiểu nghĩa rộng từ Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
1 0,5 đ % 1 0,5 đ 5 % Trường từ
vựng Nắm KN, vậndụng xác định vd cụ thể Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
2 đ 10 % 2 câu 1đ 10 %
Câu ghép Quan hệ
ý nghĩa vế câu Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
2 đ 10 % 2 1 đ 10 % Từ tượng
hình Nhận biết từ tượng hình văn Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
1 0,5 đ % 1 0,5 đ 5 %
Nói Hiểu KN tác
dụng Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
2đ 20% 1 2đ 20%
Thán từ Biết đặt câu có sử
dụng thán từ Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
2đ 20% 1 2đ 20%
Dấu câu Vận dụng
dấu câu để tạo lập văn thể
(6)Số câu Số điểm Tỉ lệ %
3đ 30%
1 3đ
30% T số câu :
T số điểm Tỉ lệ %
4 2 đ 20 %
2 1 đ 10 %
2 4 đ 40 %
1 3 đ 30 %
10 câu 10 đ 100% Trường THCS Nguyễn Viết Xuân BÀI KIỂM TRA TIẾT
Họ tên : MÔN NGỮ VĂN 8- (PHẦN TIẾNG VIỆT) L p : 8/ Ng y ki m tra: ớ à ể
Điểm NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN I Đọc - hiểu văn bản: (7 điểm)
1) Trắc nghiệm: (3 điểm)
Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi cách khoanh trịn vào chữ có ý Mẹ lấy vạt áo nâu thấm nước mắt cho xốc nách lên xe Đến tơi mới kịp nhận mẹ tơi khơng cịm cõi xơ xác cô nhắc lại lời người họ nội tôi. Gương mặt mẹ tươi sáng với đôi mắt nước da mịn, làm bật màu hồng của hai gò má Hay sung sướng trơng nhìn ơm ấp hình hài máu mủ của mình mà mẹ tơi tươi đẹp thuở cịn sung túc? Tơi ngồi đệm xe, đùi áp đùi mẹ tôi, đầu ngả vào cánh tay mẹ tôi, thấy cảm giác ấm áp lại mơn man khắp da thịt Hơi quần áo mẹ thở khuôn miệng xinh xắn nhai trầu phả ra lúc thơm tho lạ thường.
(Nguyên Hồng, Những ngày thơ ấu) Trắc nghiệm: (3,0 điểm)
Khoanh tròn vào chữ đứng trước ý trả lời đúng.
Câu 1: Tập hợp tất từ có nét chung nghĩa gọi là:
A Trợ từ B Thán từ C Trường từ vựng D Tình thái từ Câu 2: Những từ in đậm đoạn trích thuộc trường từ vưng:
A Chỉ phận thể người B Chỉ hình dáng mẹ
C Chỉ tình cảm mẹ bé Hồng D Chỉ tình cảm bé Hồng mẹ Câu 3: Những từ gạch chân đoạn trích từ:
A Mô âm tự nhiên, người B Gợi tả hình ảnh, dáng vẻ, trạng thái vật C Chỉ phận thể người mẹ
D Là từ tâm trạng bé Hồng
Câu 4: Các từ: đáng yêu, dễ thương, xông xáo, nổ, tỉnh táo bao hàm phạm vi nghĩa từ nào?
(7)A Nhân B Tương phản C Nối tiếp D Tăng tiến Câu 6: Chọn cặp quan hệ từ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành câu ghép “ chăm chỉ học tập đạt kết cao kì thi tới.”
A Vì - nên B Sở dĩ - C Nếu - D Khơng - mà cịn Trả lời ngắn/ tự luận: (4 điểm)
Câu 1) Nói q gì? Em nêu tác dụng nói quá? (2 điểm)
Câu 2) Thán từ gồm loại chính? Đặt câu có dùng thán từ thuộc loại đó?
II Tạo lập văn bản: (3 điểm)
Viết đoạn văn khoảng (100 đến 120 chữ) có sử dụng dấu câu học (dấu ngoặc đơn, ngoặc kép, hai chấm) chợ hoa ngày tết
* Hướng dẫn chấm I Đọc - hiểu: (7 điểm)
1/ Trắc nghiệm khách quan (3 đểm)
Khoanh tròn v o ý úng à đ được ghi 0,5 i mđ ể
1
(8)2) Tự luận/Trả lời ngắn: (4 điểm)
Câu Tiêu chí đánh giá Điểm
1 * HS nêu ý sau:
+ Nói biện pháp tu từ phóng đại mức độ, qui mơ, tính chất vật, tượng miêu tả
+ Tác dụng nói quá: Nhằm nhần mạnh, gây ấn tượng, tăng sức biểu cảm
*HS trả lời khoảng 1/2 ý (0,5 điểm)
1,0 điểm 1,0 điểm
2 * HS nêu ý sau:
+ Thán từ gồm hai loại chính: Thán từ bộc lộ tình cảm, cảm xúc; thán từ gọi đáp
Đặt hai câu có dùng thán từ thuộc loại đó: VD: Trời ơi, kiểm tra tớ điểm cao nè Dạ, em nghe cô.
* HS không trả lời trả lời không hợp lý: điểm
1.0 điểm 1,0 điểm II Tạo lập văn bản: (3 điểm)
Tiêu chí đánh giá Điểm
*Yêu cầu chung:
- Học sinh tả, kể, thuyết minh chợ hoa ngày tết - Trình bày thể thức đoạn văn
*Yêu cầu cụ thể:
Giới thiệu chợ hoa ngày tết 0.5 đ
Tả, kể, thuyết minh cụ thể chợ hoa ngày tết trình bày thể thức đoạn văn
1,5 đ