ke hoach nam hoc 2017-2018

Phó hiệu trưởng - Phụ trách điều hành chuyên môn, việc thực hiện nền nếp kỉ cương trong hoạt động dạy học và các hoạt động giáo dục của đơn vị; kiểm tra việc phê duyệt hồ sơ giáo án gi[r]

PHÒNG GD&ĐT QUẢNG TRẠCH TRƯỜNG THCS QUẢNG THANH Số /KH-THCS QTh

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc

Quảng Thanh, ngày tháng năm 2017

KẾ HOẠCH

THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2017-2018

Căn Quyết định số 2623/QĐ-UBND ngày 25/7/2017 UBND tỉnh việc ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên áp dụng từ năm học 2017- 2018;

Căn Chương trình hành động số 07-CTr/HU ngày 18/4/2016 Huyện ủy Quảng Trạch thực Nghị Đại hội Đảng huyện lần thứ XXIV nhiệm kỳ 2015-2020; Kế hoạch số 721/KH-UBND ngày 15/8/2016 UBND huyện Quảng Trạch triển khai chương trình “Đổi bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, lấy đổi công tác quản lý làm khâu đột phá” giai đoạn 2016-2020;

Căn Cơng văn số 265/HD-PGDĐT-THCS ngày 18/8/2017 Phịng GD&ĐT Quảng Trạch việc hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục THCS, năm học 2017- 2018;

Căn kết đạt nhà trường năm học 2016-2017, tiêu Phòng GD&ĐT Quảng Trạch giao năm học 2017-2018;

Trường THCS Quảng Thanh xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2017-2018 sau:

Phần ĐẶC ĐIỂM, TÌNH HÌNH

Triển khai thực nhiệm vụ, kế hoạch năm học 2017-2018, trường THCS Quảng Thanh có thuận lợi và khó khăn sau:

Thuận lợi:

- Xã Quảng Thanh năm 2015 công nhận là xã đạt 19/19 tiêu chí nơng thơn và năm vừa qua tiêu chí cố vững

- Năm 2017 trường THCS Quảng Thanh UBND tỉnh công nhận đạt chuẩn quốc gia, thuận lợi cho thầy và trò tiếp tục hoạt động nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện bền vững, nâng hạng trường năm học

- Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên có cấu vị trí việc làm hợp lí, trình độ chun mơn đạt chuẩn trở lên 100%; Trình độ trị vững vàng; cơng tác nhiệt tình, u nghề, gắn bó với nhà trường; đa số có tay nghề vững, đáp ứng tốt nhiệm vụ giảng dạy và giáo dục học sinh

- Đạo đức học sinh: Các em ngoan, chăm học, ln có ý thức phấn đấu vươn lên để trở thành ngoan, trò giỏi Chất lượng Học lực hàng năm nâng lên và dần vào bền vững

- Cha mẹ học sinh ngày càng quan tâm, đầu tư chu đáo đến việc học em - Nhà trường quan tâm đạo Đảng bộ, quyền địa phương và UBND huyện, ngành giáo dục huyện nhà

Khó khăn:

- Năng lực sư phạm đội ngũ chưa đồng đều, giáo viên nòng cốt chưa nhiều - Vẫn số học sinh chưa chăm học

- Một số phụ huynh làm ăn xa thiếu vắng quan tâm em hàng ngày

- Quảng Thanh có khoảng 2/3 số dân theo Thiên chúa giáo, số học sinh tham gia sinh hoạt tín ngưỡng nhà thờ (Nhà thờ thơn Phù Ninh và thôn Thanh Sơn) chiếm 65,0%, hoạt động nhộn nhịp nhà thờ từ 19h-21h hàng ngày, thu hút phận học sinh đến sinh hoạt tín ngưỡng

Một số đặc điểm địi hỏi đội ngũ CB, GV, NV càng phải có nỗ lực lớn khắc phục khó khăn, trở ngại để hoàn thành nhiệm vụ năm học 2017- 2018 Phần ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2016-2017

Tổ chức và quản lý nhà trường: + Qui mô trường, lớp:

- Tuyển sinh vào lớp 6: 48/48 học sinh, tỉ lệ 100%

- Tổng số: 08 lớp; Tổng số học sinh toàn trường: 212 em Trong đó: Khối 6: 02 lớp 48 em; Khối 7: 02 lớp 53/54 em Khối 8: 02 lớp 64 em; Khối 9: 02 lớp 46 em Bình quân 26,5 học sinh/lớp

Duy trì số lượng cuối năm học 212/212 = 100% 2 Chất lượng giáo dục:

2.1 Học lực:

- So sánh kết H c l c n m h c 2015-2016 v n m h c 2016-2017.ọ ự ă ọ ă ọ Loại

N/học 2015-2016 (SL: 218)

N/học 2016-2017 (SL: 212)

S/sánh

Ghi chú Tăng Giảm

Sl % Sl % % %

Giỏi 39 17,9 26 12,3 5,6

Khá 87 39,9 81 38,2 1,7

T/bình 84 38,5 101 47,6 9,1

Yếu 06 2,7 1,9 8,0

* So với tiêu đầu năm: Xếp loại Giỏi và Khá sụt 9,5%

So sánh k t qu lên l p, TN THCS, h c ngh v i kì n m trế ả ọ ề ă ước Nội dung

Năm học 2015-2016

Năm học 2016-2017

S/sánh

Ghi chú Tăng Giảm

Sl % Sl % % %

Lên lớp đợt 212 97,2 208 98,1 0,9

LL sau thi lại 215 98,6 211 100

TNTHCS 53 96,4 46 100 Đạt

TN nghề 46 100 64 100 Đạt

- Học sinh lớp phân luồng sau TN THCS: Tổng số/

%

Học cấp

Học nghề

Ở lại xây dựng quê hương

Ghi L/Thế

vinh

Ng/Bỉnh

Khiêm Lê Lợi

46 17 15 10 04

- Kết tham gia thi HSG và NKTDTT cấp tổ chức T p h p k t qu HSG v NKTDTT n m h c 2015-2016 v 2016-2017ậ ợ ế ả ă ọ

Dự thi

HSG, NK Nội dung thi

2015-2016 2016-2017

So sánh SL giải SL giải

Cấp huyện

Các mơn Văn hóa 06 06

Năng khiếu TDTT 09 12 Tăng giải

Giải toán TV qua mạng 01 Tăng giải

Giải toán T.A qua mạng 01 Tăng giải

Giải V.lý qua mạng 01 Tăng giải

Cấp tỉnh

Các mơn Văn hóa 03 03

Năng khiếu TDTT 01 Tăng giải

Vận dụng KTLM… 02 06 Tăng giải

Cộng 20 31 Tăng 11 giải

* Số giải HSG và HSNK năm học 2016-2017 tăng so với năm học trước 11 giải

2.2 Hạnh kiểm:

- So sánh xếp loại Hạnh kiểm năm học 2015-2016 và năm học 2016-2017 Loại

N/học 2015-2016 (SL: 218)

N/học 2016-2017

(SL: 212) Ghi chú

Sl % Sl %

Tốt 126 57,8 107 50,5 Giảm 7,3

Khá 83 38,1 101 47,6 Tăng 9,5

T/bình 09 4,1 04 1,9 Giảm 2,2

+++ 218 100 212 100

* So với tiêu đầu năm: Xếp loại hạnh kiểm Tốt sụt 9,5% 4 Các hoạt động giáo dục:

4.1 Xếp loại “Trường Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn”: Tốt 4.2 Kết công tác dạy nghề, hướng nghiệp: Tốt

4.3 Kết tham gia HKPĐ cấp huyện: Đạt giải khuyến khích toàn đoàn Cơng tác phổ cập GD THCS:

Kết thực kế hoạch PCGD THCS

NĂM PCGD THCS XMC GHI CHÚ

2015 Đạt mức độ Mức

2016 Đạt mức độ Mức

6 Tài chính, sở vật chất và trang thiết bị dạy học:

6.1 Diện tích trường 8.000m2,(tăng thêm 1.400 m2) Bình quân 37,7m2/HS.

trang bị cho 03 phịng mơn; thiết bị và phương tiện dạy học trang bị đủ cho phòng học Tiếng Anh

Tổng kinh phí đầu tư xây dựng, tu sửa năm học 2016-2017: 1.701.000đ Trong nguồn Sở GD&ĐT Quảng Bình cấp 245.000.000đ, huyện cấp 895.000.000đ, nguồn địa phương 95.000.000đ nguồn XHH 271.000.000đ(phụ huynh 151Tr) nguồn từ chi TX 32Tr.Hiện nợ 346.000.000đ, kế hoạch trả nợ: Hoàn thành hồ sơ cấp đất làm sân thể dục để giải ngân nguồn huyện cấp 320 triệu đồng, nguồn XHH năm năm học 2017-2018 trả 26 triệu đồng.

Kết quả kiểm tra công nhận cấp trên:

7.1.Đạt danh hiệu đơn vị văn hóa cấp tỉnh giai đoạn 2011-2016; 7.2 Kiểm định chất lượng ngoài đạt mức

7.3 Đơn vị trường Đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2012-2017 Công tác thi đua, khen thưởng năm học 2016-2017:

- Đội ngũ: + Danh hiệu lao động tiên tiến 20/21, tỷ lệ 95,2%( CSTĐCS: 03, tỷ lệ 14,3%)

+ 04 CB, GV UBND huyện khen, thưởng - Danh hiệu đơn vị: Tập thể lao động Tiên tiến.

Tồn tại, nguyên nhân: 9.1 Tồn tại:

- Chất lượng hai mặt giáo dục giảm so với năm trước và sụt tiêu kế hoạch Một số môn dự thi HSG số thi giáo viên chất lượng chưa đạt - Thực kế hoạch tăng trưởng Cơ sở vật chất nhà trường chậm(thời gian đề nghị cấp kiểm tra công nhận trường THCS đạt chuẩn quốc gia phải lùi lại) 9.2 Nguyên nhân:

- Một số học sinh tinh thần thái độ học tập thiếu tích cực, thiếu tự giác học tập; số cha mẹ học sinh giao khốn việc học em cho nhà trường - Một số giáo viên thiếu tự tin việc tham gia số thi; cá biệt có giáo viên lực có hạn chế nên kết tham gia số thi chưa đạt

Phần NỘI DUNG KẾ HOẠCH

I HỆ THỐNG CÁC CHỈ TIÊU NĂM HỌC 2017-2018 Quy mô lớp, học sinh; tuyển sinh lớp và PCGD-XMC

1.1.Quy mô lớp, học sinh

Khối Số lớp Học sinh B/Q HS/lớp HS khuyết tật Ghi

6 53 26,5

7 47 23,5 01 VĐ

8 52 26,0

9 63 31,5

Cộng 215 26,9 01

1.2 Tuyển sinh lớp và phổ cập giáo dục, xóa mù chữ

TS lớp Phổ cập giáo dục, xóa mù chữ

SL TL %TTN

từ 15-18

%TTN từ 15-18 tuổi

PCGD THCS

tuổi TN THCS học THPT, GDTX (mức độ) Đạt 2016-2017

48 100 96 88

Chỉ tiêu 2017-2018

53 100 96,5 88,5

Cán quản lý, giáo viên, nhân viên 2.1 Cán quản lý

Năm học

Chức vụ

Trình độ

Xếp loại theo chuẩn nghề

nghiệp

XL người đứng đầu, cấp phó người đứng đầu

KS lực CBQL Ch/môn Ch/trị T/Anh T/học

X

S

K

há XS

H T T N V X S K há Đạt 2016-2017

HT ĐH TC B B Khá HTT Khá

PHT ĐH SC B B Khá HTT Khá

CT 2017-2018

HT ĐH TC B B XS XS Khá

PHT ĐH SC B B XS XS Khá

2.2 Giáo viên Năm

học

TS

GV Hợpđồng TL GV /lớp

Trình độ

Xếp loại theo chuẩn nghề nghiệp

Xếp loại viên chức chuyên môn CT trug cấp> T Anh B> Tin học B> Xuất sắc

Khá TB HT XSNV HT TNV CĐ ĐH 2016-2017

16 2 15 16 16 08 07 01 08 06

2017-2018

16 2 15 16 16 10 06 10 04

2.3 Nhân viên Năm học TS

NV

HĐ

Trình độ chun mơn Trình độ NN, TH

Xếp loại VC

TC CĐ ĐH TiếngAnh B

trở lên Tin học B trở lên HTXS nhiệm vụ HTT nhiệm vụ

016-2017 2 5

2.4 Ch tiêu cu c thi d nh cho giáo viên (X: không thi)ỉ ộ

TT

Nội dung

Đạt 2016-2017 Chỉ tiêu 2017-2018 Cấp

huyện

Cấp tỉnh

Quốc gia

Cấp huyện

Cấp tỉnh

Quốc gia

1 GV dạy giỏi (Đạt trở lên) X X X

2 GV chủ nhiệm giỏi X X X X

3 SL giải thi “Dạy học theo chủ đề tích hợp” SL giải thi thiết kế

bài giảng E-Learning

5 SLGV dự thi Tiếng Anh trên Internet (IOE) X X X X

6 SLGV dự thi Violympic Toán TV lớp 9 X X X X

7 SLGV dự thi Violympic

Toán TA lớp X X X X

8 SLGV dự thi Violympic Toán Vật lý lớp 9 X X X X

Chất lượng giáo dục

3.1.Xếp loại học lực và hạnh kiểm Chất

lượng hai mặt

Tổng số

Giỏi /Tốt Khá TB Yếu Kém

SL % SL % SL % SL % SL %

Đạt

2016-2017

HL 212 26 12,3 81 38,2 101 47,6 1,9

HK 212 107 50,5 101 47,6 1,9 Chỉ tiêu

2017-2018

HL 215 39 18,1 92 42,8 78 36,3 2,8

HK 215 131 60,9 78 36,3 2,8

3.2 Ch t lấ ượng m i nh n v tham gia cu c thi khác (X: không thi)ũ ọ ộ

TT

Cuộc thi Các thi

Đạt

2016-2017 Chỉ tiêu 2017-2018 SL

giải cấp

SL giải cấp

SL giải cấp

SL giải cấp

SL giải cấp

huy

ện tỉnh quốcgia huyện tỉnh quốcgia

1 HSG mơn văn hóa lớp 3 X X

2 HSG Casio lớp

3 HSG Violympic Toán Vật lý lớp X X X

4 Đường “An toàn cho bạn, cho tôi” X X

4 “Sức khỏe học đường” X X

5 Chinh phục vũ môn X X

6 Nghiên cứu khoa học kỷ thuật

7 Hội khỏe Phù Đổng 12 13

8 VDKTLM giải tình TT X X X

9 Kiểm tra HSG lớp 6, 7, X X 18 X X

Cộng 18 10 38 08

3.3 Lên lớp, lại lớp, tốt nhiệp THCS

Tổng số Lên lớp Ở lại lớp TN THCS

SL % SL % SL %

Đạt 2016-2017 212 212 100 46 100

Chỉ tiêu 2017-2018 215 215 100 63 100

Các điều kiện phục vụ dạy và học

4.1.Công tác tài và tăng trưởng sở vật chất, thiết bị dạy học 4.1.1.Ngu n kinh phí t ng trồ ă ưởng CSVC, thi t b d y h cế ị ọ

Kinh phí từ nguồn XHH

(triệu đồng) Địa phương

hỗ trợ (triệu đồng)

Nhà trường

(triệu đồng) Cấp (Huyện, Tỉnh) hỗ

trợ (triệu đ)

Tổng cộng (triệu đồng) Huy

động XHH từ PH

Huy động từ

nguồn hảo tâm

Trích từ học

phí

Tiết kiệm chi TX Đạt

2016-2017

Chỉ tiêu 2017-2018

100 28 95 30 314 575

4.1.2 Kế hoạch xây dựng, tu sửa, mua sắm CSVC, thiết bị dạy học(Bảng 01 kèm) Công tác thư viện, thiết bị, y tế học đường

5.1 Công tác thư viện Thực theo Công văn số 1058/SGDĐT/GDTrH ngày 6/6/2012 Sở GD&ĐT Hướng dẫn thực tiêu chuẩn thư viện trường THCS * Chỉ tiêu tăng trưởng năm học 2017-2018

Loại sách

Năm học 2016-2017

Năm học 2017-2018

Số lượng

tăng Ghi Tủ sách giáo khoa dùng chung 1217 1317 100

Sách nghiệp vụ giáo viên 834 854 20

Sách tham khảo 2259 2359 100

Báo, tạp chí loại loại

- Sách tham khảo: tăng số đầu sách bình quân/HS từ 10,7 lên 11,2 - Số tiền mua sách năm học này 12 triệu đồng(từ ũng hộ triệu đồng) - Số lần giới thiệu sách chào cờ lượt/tháng

- Tổ chức và hoạt động thư viện: Tỉ lệ học sinh thường xuyên sử dụng sách, báo thư viện: 85%; Trung bình mượn sách tham khảo phục vụ học tập là: cuốn/HS Xếp loại Thư viện: Tiên tiến

5.2 Công tác thiết bị: Khai thác tối đa và hiệu phịng mơn phục vụ cho hoạt động dạy và học 100% số tiết thực hành, thí nghiệm mơn Vật lý, Hóa, Sinh, cơng nghệ, Tin học tổ chức học phịng mơn; 100% tiết dạy Tiếng Anh học phòng Tiếng Anh Bảo quản tốt ĐDDH, thiết bị, phương tiện có Hệ thống hồ sơ sổ sách đủ Xếp loại công tác thiết bị: Tốt

5.3 Công tác giáo dục thể chất và y tế trường học:

- Tổ chức tốt cơng tác tun truyền phịng bệnh toàn trường qua hệ thống loa truyền và nói chuyện đầu tuần; sơ cứu kịp thời trường hợp tai nạn học đường, ốm đau đột xuất; quản lý tốt công tác sinh cá nhân, vệ sinh môi trường; phụ trách đánh giá chất lượng vệ sinh lớp hàng tuần, tháng

- Tiếp tục đầu tư sở vật chất, nâng cao lực, trình độ chun mơn cho giáo viên dạy thể dục thể thao; cán y tế tham gia học lớp Y sỹ đa khoa năm trường trung cấp y tế Quảng Bình; tăng trưởng thiết bị y tế 100.000.000đ - Thực thị số 23/2006/CT- TTg ngày 12/7/2006 Thủ tướng phủ tăng cường công tác y tế trường học Tổ chức cho học sinh có nước uống hợp vệ sinh; phối hợp với Trạm y tế khám và chăm sóc sức khoẻ học sinh - Thành lập ban đạo công tác y tế trường học; Học sinh tham gia bảo hiểm y tế đạt 100%; Xếp loại Y tế Tốt

5.4 Cơng tác kế tốn, tài

- Văn thư - lưu trử: Bảo đảm chế độ thông tin, báo cáo hai chiều; Lưu trử loại hồ sơ nhà trường đầy đủ, khoa học Xếp loại Văn phòng: Tốt

Các hoạt động giáo dục

6.1.Giáo dục thể chất, giáo dục trẻ khuyết tật học hòa nhập: Dạy đủ tiết chương trình nội Khóa; dạy BDHSNK TDTT tham gia HKPĐ cấp huyện đạt 13 giải, thi cấp tỉnh đạt 2- giải; Ngoại khóa rèn kỷ chống đuối nước

6.2.Hoạt động ngoại khóa, giáo dục NGLL, hoạt động trải nghiệm - Hoạt động ngoại khóa –trải nghiệm năm học 2017-2018

TT NỘI DUNG ĐÓI TƯỢNG T/GIAN P/TRÁCH

Biển, đảo Việt Nam Lớp 8, 03/2018 Cô Hoàn Truyền thống QĐNDVN Toàn trường 12/2017 Cô Lan Bảo vệ môi trường biển VN Lớp 8, 04/2018 Thầy Hóa Hiện tượng sấm, sét tự

nhiên- phòng tránh

Lớp 6, 7, 8, 02/2018 Cơ Dung Tìm hiểu lịch sử, văn hóa

Đình làng Tân An

Khối 8, 04/2018 Cô Lan - Tổ chức sinh hoạt, Hội thi câu lạc bộ: TDTT, T.Anh, Văn nghệ, Vẽ tranh năm học 2017-2018

TT NỘI DUNG

Đ/tượng TG

THỜI GIAN(tháng)

PHỤ TRÁCH T.Anh: Giáo dục bảo vệ môi trường

sống (Hùng biện)

T/trường 10/2017 Cô Loan T.Anh: Giới thiệu làng nghề truyền

thống quê em(Hùng biện)

T/trường 02/2018 Cô Hà V.nghệ: Ca ngợi Thầy, cô, mái trường

thân thương

Đội VN lớp

11/2017 Cô Phương V.nghệ: Ca ngợi Đảng, Bác Hồ, Quê

hương

Đội VN lớp

3/2018 Cô

Phương M/Th: Vẽ tranh- mái trường thân yêu T/trường 10/2017 Thầy Huy M/Th: Vẽ tranh phong cảnh quê em T/trường 3/2018 Thầy Huy TD: Đội tuyển TDTT luyện tập thi

đấu HKPĐ huyện và tỉnh

Đội tuyển

10/2017-3/2018

Cô Hoa - Học sinh tham gia chăm sóc Nghĩa trang liệt sĩ xã Quảng Thanh

- Tổ chức tốt cỏc hoạt động tập thể: Tổ chức tốt “Tuần sinh hoạt tập thể” đầu năm học mới; tổ chức Trũ chơi dõn gian 02 đợt (22/12 và 26/3), thi báo tờng nhận thức Đội đợt 26/3; diển đàn trao đổi KN học tập lợt; đội phỏt măng non lượt/tuần Triển khai "ATTTXH" Lồng ghộp chương trỡnh ATGT vào cỏc hoạt động GD Nờu gương người tốt, việc tốt hàng tuần; Tổ chức học sinh tham gia vào việc làm thiết thực giỳp đỡ cỏc gia đỡnh chớnh sỏch, học sinh nghốo vượt khú

- Thực chơng trình HĐGDNGLL theo chủ đề tháng, thời lợng 2tiết/tháng

Kết hợp thực tiết chào cờ đầu tuần; Néi dung triÓn khai tÝch hợp với

- Dy học ngoại ngữ mơn Tiếng Anh, thực chương trình T.Anh 10 năm khối và 7, GV T.Anh xây dựng PPCT phù hợp Thực tế điều kiện trường, chương trình Tổ CM và Phó hiệu trưởng phê duyệt trước thực hiện; chương trình T.Anh năm cho khối và Khắc phục tình trạng chất lượng dạy học thấp: Tăng cường bồi dưỡng kiến thức, kỉ nghe, nói, đọc, viết, bước đầu biết giao tiếp và kỉ ứng xử T.Anh cho học sinh

- Tiếp tục thực Đề án “Dạy và học ngoại ngữ sở giáo dục quốc dân địa bàn tỉnh Quảng Bình giai đoạn 2011 - 2020” Hai giáo viên dạy tiếng Anh tiếp tục tự bồi dưỡng nghiệp vụ phương pháp dạy tiếng Anh tiên tiến sở khai thác tối đa phịng học mơn T.Anh

- Dạy môn tự chọn tin học cho khối, huy động 100% số học sinh tham gia học tập theo chương trình, sách giáo khoa áp dụng từ năm học 2017-2018, dạy 74 tiết thực 37 tuần, tuần tiết/lớp

6.4 Hướng nghiệp, dạy nghề, lao động(hoạt động tập thể):

- Hướng nghiệp dạy đủ chuyên đề cho học sinh lớp Ngoại khóa hướng nghiệp cho học sinh lớp vào cuối năm học 02 buổi; mời cán trường dạy nghề tỉnh QB tư vấn nghề 01 buổi Phấn đấu 70% học lên chương trình cấp phổ thơng, 25% tham gia học nghề, lại 5% trực tiếp lao động quê nhà

- Dạy nghề phổ thông cho học sinh lớp Huy động số lượng 52/52, kết hoc tập Giỏi+ Khá đạt 100%

- Tổ chức lao động 01 buổi(60 phút)/tháng: Rèn số kỹ lao động có điều kiện trường Tơn tạo khuôn viên, vệ sinh làm cho mặt nhà trường ngày thêm khang trang

Trước buổi học sáng thứ hàng tuần, thực 30 phút”vệ sinh thường xuyên” theo khu vực phân công khuôn viên trường

Tham gia hoạt động vệ sinh mơi trường thơn xóm định kỳ địa bàn xã Hàng ngày bố trí học sinh vệ sinh đoạn đường liên thôn trước mặt nhà trường 6.5.Dạy thêm, học thêm: Tổ chức dạy thêm theo qui định ngành GD Tổ chức dạy thêm theo yêu cầu phụ huynh sở thực tế chất lượng học sinh, chia theo nhóm đối tượng: Nhóm Khá + Giỏi và nhóm từ trung bình trở xuống; dạy mơn: Tốn, Ngữ văn và T.Anh

6.6 Triển khai dạy phụ đạo học sinh yếu Lựa chọn nội dung, kế hoạch dạy học phù hợp đối tượng học sinh, khắc phục lỗ hỗng kiến thức, luyện kỹ thực hành giúp học sinh nắm vững kiến thức tối thiểu chương trình

6.7 Dạy học chương trình Địa phương theo qui định Bộ GD&ĐT, công văn số 5977/BGDĐT-GDTrH ngày 07/7/2008 và Sở GD&ĐT Quảng Bình; tổ chức dạy học chương trình Địa phương phù hợp điều kiện nhà trường Nội dung dạy chương trình địa phương theo tài liệu Sở GD& ĐT Quảng Bình biên soạn Kiểm tra thường xun và định kì có kiến thức chương trình địa phương Học sinh có đủ tài liệu học tập chương trình Địa phương

7.Các hoạt động hỗ trợ.

7.1.Hoạt động tổ chuyên môn:

- Đổi hoạt động tổ, nhóm chun mơn theo phương pháp nghiên cứu bài học:

+ Tham gia sinh hoạt chuyên môn, trao đổi mạng”Trường học kết nối” 16/16 = 100%

- Sinh hoạt tổ, nhóm chun mơn lượt/tháng(thứ tuần và 4); tích cực tham gia sinh hoạt chuyên môn cụm chuyên môn

- Tiếp tục thực chuyên đề dạy học theo định hướng giáo dục phát triển lực học sinh; công văn 141/BGDĐT-GDTrH ngày 12/10/2015 dạy học theo hướng nghiên cứa bài học và công văn 5555/ BGDĐT-GDTrH ngày 8/10/2014 ;

Triển khai chuyên đề năm học theo định hướng phát triển năng lực học sinh, sau:

TT TÊN CHUYÊN ĐỀ MÔN ĐỐI TƯỢNG THỰC HIỆN

1 PP dạy học”Bàn tay nặn bột” Tất HS lớp 6,7,8,9 Toàn thể GV PP dạy ph/môn T.Việt-Ngữ

từ vựng Ngữ văn HS lớp Nhóm GV ngữvăn

3 PP sử dụng hệ thống câu hỏi –phát huy tính tích cực

dạy học mơn Lịch sử Lịch sử HS lớp 6,7,8,9 Cô Lan Vận dụng thủ thuật trò chơi

dân gian dạy học từ vựng T.Anh HS lớp 6,7 Cô Loan Các T.Anh T.Anh HS lớp 8,9 Cơ Hà Lồng ghép giáo dục môi trườngtrong dạy học môn sinh vật Sinh vật HS lớp Thầy Hóa

7 Phương pháp cân phương

trình hóa học Hóa HS lớp Cơ Liên

8 Phương pháp luyện tập, thựchành dạy học mơn tốn Tốn HS lớp Cơ Thúy Dạy học theo chủ đề tốn 8: PPph/ tích đa thức thành nhân tử Toán HS lớp Thầy Thắng 10 Dạy học theo chủ đề toán 7: Tỷ

lệ thức Toán HS lớp Cô Dung

11 Dạy học theo chủ đề toán 6:

Phân số Toán HS lớp Thầy Linh

12 PP tổ chức trò chơi tiếtdạy TD nâng cao chất lượng T/dục HS lớp 6,7,8,9 Cô Hoa

- Tổ chức dạy thực tập, Thao giảng 2-3 tiết/GV/năm học; Làm đồ dùng dạy học: 2- đồ dạy/GV

- Dự thi GVDG cấp: Cấp trường 14/16GV; dự thi GVDG cấp cụm 06; dự thi GVDG cấp huyện 04 GV

- Tham gia đầy đủ thi khác nhà trường và cấp tổ chức, đạt kết cao

- Tổ chức ngoại khóa lượt/tổ/năm học; hướng dẫn nhóm CM tổ chức cho học sinh tham gia hoạt động câu lạc theo kế hoạch

- Bồi dưỡng, tự bồi dưỡng: kết Loại Giỏi 10, tỷ lệ 62,55; Khá 06, tỉ lệ 37,5 - 100% cán bộ, giáo viên có sáng kiến đổi PPDH, giáo dục học sinh và quản lý GD, xếp loại đạt yêu cầu 100%

- SKKN(NCKH): SK/tổ CM

7.2.Bồi dưỡng thường xuyên: Đạt Khá+ Giỏi 100%

kiểm tra toàn diện 01 lượt/CB,GV,NV/năm học 7.4.Công tác đội TNTP HCM:

+ Tham gia đầy đủ, có chất lượng cao thi nhà trường, cấp tổ chức và phong trào thi đua, vận động ngành, Đội phát động: - Tham gia thi:

”Giữ - viết chữ đẹp”: 8/8 Chi đội xếp loại Tốt Cuộc thi chinh phục vũ môn; an toàn giao thông Văn nghệ lượt(02 tiết mục/chi đội)

Trò chơi dân gian: 8/8 chi đội tham gia

- Phong trào thi đua: Tuần học tốt: 5/8 Chi đội (tổng hợp theo tháng) Lớp tự quản Tốt: 8/8 Chi đội (tổng hợp theo tháng) Lớp ”Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn”: 8/8 Chi đội xếp Tốt Phong trào kế hoạch nhỏ gom giấy loại gây quĩ giúp bạn nghèo vượt khó vươn lên học tập: 10.000đ/em/năm

- Xây dựng cơng trình Liên đội: 01 cơng trình; góc thân thiện Chi đội xếp Tốt - Chăm sóc bà mẹ VN Anh hùng (thân nhân gia liệt sỹ): 02;

+ Đạt danh hiệu: Chi đội Vững mạnh Xuất sắc: 04 Chi đội Vững mạnh: 04

Liên đội vững mạnh xuất sắc 7.5.Xây dựng trường học an toàn ANTT:

+ Khơng có tượng học sinh gây đoàn kết và ngoài nhà trường + Khơng có tượng ăn cắp vặt và ngoài nhà trường

+ Thực nghiêm túc 10 điều nội qui nhà trường

+ Môi trường lớp học ln tạo khơng khí vui vẻ, thân thiện

7.6 Phong trào thi đua”Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, phong trào trường học”Xanh-sạch-Đẹp-An toàn” Phấn đấu xếp loại Xuất sắc Tiếp tục cố vững nội dung xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực toàn trường, trọng rèn kỹ sống cho học sinh Tích cực nâng cấp bồn hoa, cảnh, sân cỏ ngày càng khang trang

7.7.Ứng dụng CNTT quản lý và dạy học, hoạt động trang website

+ Sử dụng có hiệu phần mềm quản lý dạy học, quản lý điểm, soạn giáo án điện tử Phát huy tốt trang Web trường Phát huy tối đa phương tiện Ti vi màn hình tinh thể lỏng lớp phục vụ cho dạy và học; phấn đấu sử dụng sổ liên lạc điện tử 50% PH

7.8 Công tác pháp chế, tuyên truyền phổ biến pháp luật và thực quy chế dân chủ sở: Thực nghiêm túc qui định pháp luật giáo dục; phổ biến pháp luật năm nội dung; thực nghiêm túc qui chế dân chủ sở - 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh hiểu và thực nghiêm chỉnh, đầy đủ qui định pháp luật nước CHXHCNVN

- Thực có hiệu chương trình mơn GDCD nhà trường

- Nhà trường phổ biến đầy đủ nội dung pháp luật ngành qui định; tổ chức” ngày pháp luật nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam”

- Trong tiết chào cờ đầu tuần, hoạt động ngoài lên lớp, lồng ghép nội dung giáo dục pháp luật để tuyên truyền giáo viên và học sinh

7.9 Nhiệm vụ trung tâm học tập cộng đồng

Hiệu trưởng tham mưu cho GĐTT xã kiện toàn tổ chức, xây dựng kế hoạch hoạt động năm 2018

Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, kiểm định CLGD

8.1 Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia Cũng cố vững tiêu chuẩn Trong trọng nâng chuẩn 3(chất lượng giáo dục) phấn đấu tỷ lệ học sinh Khá và Giỏi lên 60%; chuẩn 4(CSVC) tiếp tục đẩy mạnh tôn tạo khuôn viên ngày càng khang trang

8.2 Kiểm định chất lượng giáo dục

Từng bước nâng cao chất lượng tiêu chuẩn, phấn đấu đến năm 2020 đạt mức Đánh giá, xếp hạng trường; thi đua, khen thưởng

X ếp h ạn g H S G v à cá c cu ộc th

i Xếp

h ạn g to àn d iệ n nh à tr ườ

ng Danh hiệu thi đua, khen thưởng tập thể

Danh hiệu thi đua, khen thưởng cá nhân

C hi b ộ N hà T rư ờn g C ôn g đo àn L iê n độ i G iấ y kh en , b ằn g kh en ( gh i rõ c ấp k he n th ưở ng )

LĐTT CSTĐCS CSTĐCT

UBND Tỉnh

tặng BK trở

lên

SL % SL % SL % SL %

Đạt

2016-2017

9 VM TT VM Đạt 17

Chỉ tiêu

2017-2018

7 VM XS VM XS

H

U

Y

Ệ

N

17

II HỆ THỐNG CÁC GIẢI PHÁP 1 Giải pháp công tác quản lý

1.1 Triển khai đầy đủ, kịp thời văn đạo cấp trên, văn nhà trường đến tận giáo viên và học sinh

- Văn qui chế chuyên môn Phó hiệu trưởng triển khai kịp thời Hội nghị chuyên môn toàn trường

- Phịng họp hội đồng có bảng niêm yết văn thuận tiện cho cán bộ, giáo viên, nhân viên cập nhật thông tin; văn nhà trường đưa lên Webs trường kịp thời

1.2 Hoàn thiện hệ thống văn quản lí, đạo hoạt động nhà trường: Kế hoạch năm học; Phân công phần hành, chuyên môn; thành lập Hội đồng ,; qui chế dân chủ; thi đua, xây dựng tiêu chí đánh giá xếp hạng CB, GV, NV 1.3 Đổi toàn diện mặt hoạt động nhà trường theo định hướng tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin Sử dụng tốt phần mềm quản lý giảng dạy giáo viên, quản lý kết học tập học sinh, quản lý thư viện, quản lý thiết bị dạy học, công khai kết học tập học sinh website trường

1.4 Phó hiệu trưởng tăng cường đạo trực tiếp sinh hoạt tổ chuyên môn, đạo giải kịp thời vướng mắc đội ngũ nhằm thúc đẩy đổi phương pháp dạy và học

1.5 Qui định thời gian sinh hoạt định kỳ cho phận, tổ chức nhà trường vào chiều thứ hàng tuần tháng:

Tuần 1: Họp HĐSP, sinh hoạt công đoàn trường, sinh hoạt chi đoàn trường; Tuần 2: Triển khai kế hoạch chuyên môn toàn trường TPT triển khai kế hoạch hoạt động đội TN (nội dung thông báo lên bảng tin nhà trường)

Tuần 3,4: Các tổ chun mơn và tổ văn phịng sinh hoạt.

1.6 Tổ chức tốt Hội thảo dạy học phát triển lực học sinh, Hội giảng, Hội thi giáo viên dạy giỏi; tạo điều kiện thuận lợi cho GV, NV tham gia học tập nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ; làm tốt công tác công khai, dân chủ; tạo phấn khởi cho CB, GV, NV trước công việc giao

1.7 Chỉ đạo công tác kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh

Tổ chức kiểm tra chất lượng kì và cuối học kì bảo đảm bước: Lập kế hoạch kiểm tra, đề, tổ chức kiểm tra, chấm chữa, trả bài, rút kinh nghiệm Quản lí ngân hàng câu hỏi, bài tập, đề kiểm tra tất môn (từ 1tiết trở lên), xây dựng đề kiểm tra cuối học kì xét tốt nghiệp THCS và tuyển sinh vào lớp

1.8 Thực tốt công tác kiểm tra nội Hiệu trưởng

Coi trọng vai trị cơng tác tự kiểm tra,đánh giá chất lượng đội ngũ hiệu trưởng là nhằm phát và chấn chỉnh kịp thời vấn đề chưa tốt trình quản lý đơn vị

Tăng cường kiểm tra chuyên môn GV, coi trọng kiểm tra dạy, đánh

giá chất lượng dạy thông qua hoạt động học tập học sinh (ngoài k/tra kì và cuối kì) 1-2 lượt/GV/học kì đưa kết vào xếp hạng giáo viên

1.9 Coi trọng công tác thi đua, khen thưởng, nhân rộng gương điển hình tiên tiến đợt thi đua Những giáo viên đạt thành tích cao cơng tác, Hiệu trưởng đưa vào chuẩn lựa chọn tổ trưởng chuyên môn và đề nghị cấp xem xét bổ sung đội ngũ quản lí trường học kế cận

1.12 Thực tốt công tác tham mưu với Đảng ủy - Ủy ban – Chi bộ, phối hợp chặt chẽ với tổ chức đoàn thể và ngoài nhà trường Nghiên cứu xây dựng qui chế phối với Hội CMHS việc quản lý tốt học sinh

1.13 Chỉ đạo công tác bảo quản tốt CSVC, tài sản, thiết bị phương tiện và tổ chức sử dụng hợp lý

Giải pháp nâng cao lực, trình độ chun mơn cho đội ngũ. 2.1 Chỉ đạo đổi phương pháp dạy học, nâng cao nghiệp vụ sư phạm:

+ Xây dựng đội ngũ cốt cán, tổ chức nhóm CM, (các nhóm mơn: nhóm Văn-Sử- Địa, Tốn-Lý-Tin, CN T.Anh-GDCD, Nhạc-Mĩ thuật- TD ) Sử dụng đội ngũ giáo viên có kinh nghiệm, phương pháp tốt làm nịng cốt nhóm CM

+ Bố trí cho CB, GV, NV tham gia đầy đủ lớp tập huấn chuyên môn, nghiệp vụ cấp tổ chức

+ Mỗi CB, GV, NV có kế hoạch bồi dưỡng và tự bồi dưỡng, đề yêu cầu, tiêu cần đạt sau kỳ và cuối năm học Trọng tâm giáo viên: Đổi phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học học sinh(thuần thục phương pháp dạy học theo mô hình trường học mới); trau dồi chun mơn qua mạng”Trường học kết nối”; + Tổ chức nghiên cứu: - Tài liệu “ dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh”

- Tài liệu “ phương pháp dạy học Bàn tay nặn bột” - Tài liệu”công văn 5555/BGDĐT- GDTrH”

+ Tích cực sử dụng đồ dùng dạy học tất môn, lớp - giáo viên chuẩn bị trước và sử dụng thành thạo đồ dùng dạy học Thông qua sổ báo giảng phiếu mượn đồ dùng, nhân viên thiết bị thí nghiệm giáo viên chuẩn bị đồ dùng, đồng thời theo dõi sổ mượn, trả đồ dùng Lãnh đạo nhà trường thường xuyên

kiểm tra việc mượn, trả đồ dùng GV (Giao cho tổ phó chun mơn tổ

kiểm tra báo cáo cho Phó hiệu trưởng) + Đổi hình thức tổ chức dạy học

Tận dụng tối đa phương tiện dạy học lớp phục vụ dạy học nhằm thu hút học sinh tạp trung học tập

Tổ chức hoạt động trải nghiệm, trước mắt tập trung môn học thưc nghiệm Vật lý, sinh vật, môn KHXH Lịch sử, Địa lý, Ngữ văn

2.2 Chỉ đạo xây dựng kế hoạch tổ, kế hoạch cá nhân: ( HT trực tiếp đạo)

+ Chỉ đạo giáo viên, tổ xây dựng kế hoạch từ đầu tháng 9/2017, kết cuối năm học 2016-2017 để xây dựng kế hoạch năm học sát thực tế

+ Trên sở định hướng nhiệm vụ, tiêu năm học trường, cá nhân, tổ và tổ chức xây dựng kế hoạch thông qua hội nghị tổ, hệ thống kế hoạch phải Hiệu trưởng duyệt trước triển khai thực

2.3 Chỉ đạo thực soạn, giảng: ( Phó hiệu trưởng tổ chun mơn)

+ Thực soạn bài trước giảng 03 ngày, tổ trưởng chuyên môn kí duyệt giáo án hàng tuần văn phòng trường vào thứ

+ Bài giảng thông qua giáo án phải thể tiến trình và phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh, đồng thời phải tích hợp nội dung giáo dục đạo đức và kỹ sống cho học sinh thông qua môn học, đặc biệt môn KHXH, HĐNGLL quy định Quyết định 2944/QĐ BGD&ĐT ngày 20/7/2010; kế hoạch 453/KH-BGD&ĐT ngày 30/7/2010 Bộ giáo dục và đào tạo

2.4 Chỉ đạo sinh hoạt chuyên môn và bồi dưỡng giáo viên: ( BGH và tổ trưởng chuyên môn đạo)

+ Cải tiến nội dung sinh hoạt nhóm CM: chủ yếu tập trung thảo luận vấn đề: thống phương pháp, nội dung bài dạy, rút kinh nghiệm dự giờ, giải

kiến thức chuyên môn; tập trung rèn luyện kỹ thuật, kỷ tổ chức và

hướng dẫn học sinh hoạt động học tập theo định hướng phát triển lực

+ Xây dựng kế hoạch chi tiết ngoại khố mơn, nhóm môn (về nội dung kiến thức, phương pháp, thời gian thực hiện, người phụ trách thực theo kế họach)

+ Hàng tuần(tuần và hàng tháng) tổ trưởng triển khai kế hoạch sinh hoạt, báo cáo, xin ý kiến lãnh đạo trường (thông qua hội ý lãnh đạo) từ tổ chức thực + Đổi phương pháp dạy học, thực phương pháp dạy học cá thể, gắn với hiệu giảng dạy mơn Tổ chức dạy học phân hố theo lực học sinh dựa theo chuẩn kiến thức, kĩ môn học; GV chủ động thiết kế bài giảng khoa học, xếp hợp lí hoạt động GV và HS; phối hợp tốt làm việc cá nhân và theo nhóm

+ Thực nghiêm túc kế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học; Sử dụng đồ tư duy, phương tiện dạy học, ƯDCNTT giảng dạy đạt kết Khơng có tiết dạy chay và khơng cịn hình thức dạy học đọc – chép; tích cực làm ĐDDH

+ Tiếp tục thực đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên và Hiệu trưởng Làm sở để bồi dưỡng và phấn đấu nâng cao tay nghề bước đáp ứng yêu cầu dạy và học giai đoạn hội nhập Xây dựng, và thực tốt quy chế chuyên môn, sở pháp lý để kiểm tra đánh giá giáo viên

2.5 Chỉ đạo tăng cường sinh hoạt chuyên đề, hoạt động ngoại khoá, tham gia thi:

* Sinh hoạt chuyên đề: ( Phó hiệu trưởng đạo)

Các chuyên đề tập trung vào việc nghiên cứu, thảo luận nâng cao chất lượng

soạn, giảng, đổi phương pháp dạy học; Bồi dưỡng kỹ dạy học

phịng mơn Sinh, Hóa, Vật lý, T.Anh cho GV và học sinh; Thực phương pháp dạy học Bàn tay nặn bột -công văn số 3535/BGDĐT-GDTrH và phương pháp dạy học tích cực khác; cơng văn 5555/BGDĐT-GDTrH ngày 08/10/2014 Hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn đổi PPDH và kiểm tra đánh giá; tổ chức và quản lý hoạt động chuyên môn trường trung học qua mạng

Áp dụng công nghệ thông tin khâu soạn, giảng tạo hứng thú cho học sinh

* Ngoại khố: ( Phó hiệu trưởng đạo)

Nâng cao chất lượng buổi hoạt động ngoại khố, cho có chiều sâu chuyên môn, phong phú nội dung và hình thức tổ chức

thành viên thực Phó hiệu trưởng thường xuyên theo dõi, kiểm tra kết quả, rút kinh nghiệm kịp thời

+ Nhà trường đạo tổ chuyên môn tổ chức thực tập, thao giảng và tích cực tham gia thi(GVDG, GVCNG, thi ĐDDH…) nhằm rèn luyện tay nghề +Bố trí giáo viên tham gia lớp đào tạo văn và

+ Tổ chức bồi dưỡng giáo viên, nhân viên sử dụng thành thạo phần mềm phục vụ giảng dạy, quản lý và tham gia thi…

+ Mỗi tổ chuyên môn đăng ký nội dung chuyên đề hội thảo năm học, đồng thời tích cực tham dự hội thảo chuyên đề cấp tổ chức; vận dụng có kết tốt hoạt động dạy và học

+ Bố trí nhân viên thư viện, thiết bị, văn phòng, … tham gia lớp tập huấn nghiệp vụ; tất nhân viên đơn vị không ngừng tự bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ vững vàng đáp ứng tốt yêu cầu công tác tình hình

2.6 Chỉ đạo NCKH, viết và áp dụng sáng kiến kinh nghiệm: ( HT đạo)

+ 100% cán giáo viên nhà trường thực nghiên cứu khoa học, viết sáng kiến kinh nghiệm và áp dụng kinh nghiệm, tập trung vào mảng công việc: ĐMPPDH, công tác chủ nhiệm lớp, giáo dục đạo đức học sinh, nâng cao chất lượng dạy học BDHSG và HSNKTDTT, phụ đạo HSY theo mơn phân cơng

+ Thường xun nghiên cứu, học hỏi đồng nghiệp để cải tiến công tác dạy học đạt hiệu

2.7 Chỉ đạo phong trào thi đua hai tốt:

+ Tiếp tục thực có kết vận động " Kỷ cương, tình thương trách nhiệm" Phát động cán giáo viên và học sinh thực tốt đợt thi đua lớn

trong năm (Hiệu trưởng trực tiếp đạo, kết hợp với CĐ, CĐ, LĐ)

+ Tổ chức tốt đợt thi đua “2 tốt” năm học:

Đợt 1: Từ 02/9/2017 đến 20/11/2017: Công đoàn phụ trách Đợt 2: Từ 21/11/2017 đến hết kỳ I: BGH phụ trách

Đợt 3: Từ đầu kỳ I đến 26/3/2018: Đoàn - đội phụ trách- Đ/c Huy và đ/c Diệu Đợt 4: Từ 26/3/2018 đến hết năm học: Phụ trách- Phó HT, Đoàn, đội

Giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

3.1 Chỉ đạo công tác giảng dạy:

- Thực tiêu thi đua:

+ Căn nhiệm vụ năm học, kết năm học trước giao tiêu chất lượng, nhà trường tổ chức cho giáo viên đăng ký thi đua, (chất lượng giáo dục môn, lớp,

học sinh, danh hiệu thi đua cá nhân), theo học kỳ, năm học.(Hiệu trưởng đạo).

+ Thường xuyên theo dõi, khảo sát chất lượng, so sánh kết (cuối học kỳ I,

cuối năm học) với tiêu đăng ký để điều chỉnh thực đạt kế hoạch ( Hiệu

phó đạo tổ phó chun mơn kiểm tra).

- Thực chương trình

Tổ chức thực kế hoạch, nội dung, chương trình giáo dục

thực học; khuyến khích giáo viên thiết kế lại chương trình, thiết kế lại bài học SGK thành bài học theo chủ đề(có thể liên mơn) để tổ chức cho HS hoạt động tích cực chiếm lĩnh tri thức và vận dụng vào thực tiễn

+ Kế hoạch học tập học sinh giáo viên tổ chức thực lớp, coi trọng vai trò hướng dẫn giao viên; giao nhiệm vụ học tập nhà, giáo viên có kế hoạch kiểm tra, đánh giá cụ thể tất hình thức học tập

+ Thực tích hợp giáo dục đạo đức với học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; giáo dục pháp luật; truyên truyền giáo dục chủ quyền quốc gia biên giới, biển, đảo; sử dụng lượng tiết kiệm và hiệu quả; bảo vệ môi trường; đa dạng sinh học và bảo tồn thiên nhiên; ứng phó với biến đổi khí hậu, phịng tránh và giảm nhẹ thiên tai; giáo dục an toàn giao thông; hướng dẫn tổ chức tham quan, học tập thông qua di sản sở sản xuất địa phương

+ Ứng dụng CNTT vào học tập, khai thác bài tập, kiến thức cần thiết mạng phục vụ cho học tập; khai thác có hiệu phương tiện dạy học lớp(ti vi tinh thể lỏng 49In)

- Kiểm tra, đánh giá học sinh

+ Đánh giá xếp loại học sinh theo Thông tư số 58/BGD-ĐT ngày 31 tháng 12 năm 2011 Bộ trưởng GD và ĐT; đánh giá chuẩn chất lượng giáo dục trường theo thông tư 12/2009 Bộ giáo dục và đào tạo, công khai chất lượng giáo dục

theo thông tư 09/2009 Bộ giáo dục và đào tạo ( Hiệu trưởng đạo)

+ Chỉ đạo cập nhật sổ điểm hàng ngày quy chế, quy định Hàng ngày giáo viên môn nhập điểm kiểm tra vào phần mềm quản lý VNEDU.VN và sổ gọi tên

ghi điểm (Phó hiệu trưởng đạo tổ phó chun mơn kiểm tra).

+ Xây dựng hệ thống ngân hàng đề môn, bao gồm kiểm tra 15 phút, kiểm tra tiết và kiểm tra học kì (Phó hiệu trưởng đạo)

+ Đổi hoạt động kiểm tra, đánh giá kết học tập theo định hướng phát triển lực học sinh Đề kiểm tra phải đảm bảo cấp độ: biết thông hiểu và vận dụng chuẩn kiến thức và kỹ môn Thực nghiêm túc xây dựng ma trận đề kiểm tra cho bài kiểm tra từ tiết trở lên; đề kiểm tra có đề(chẵn, lẻ)

+ Các môn khoa học tự nhiên đảm bảo có kiến thức thực hành thí nghiệm, có kiến thức gắn với thực tiển sống

+ Các mơn KHXH khuyến khích đề dạng câu hỏi mở, gắn với thực tiển thời trị xã hội thường ngày, địi hỏi học sinh phải vận dụng tổng hợp kiến thức, kỉ và trình bày kiến thân, khắc phục ghi nhớ máy móc + Mơn Tiếng Anh đủ kỹ nghe, nói, đọc, viết Đề kiểm tra phải có phần tự luận + Đối với dạy môn GDCD, kết hợp đánh giá cho điểm mức độ đạt kiến thức, kỉ với việc theo dõi tiến thái độ, hành vi học tập và rèn luyện đạo đức, lối sống học sinh GV dạy môn GDCD phối hợp với GVCN để nhận xét hạnh kiểm HS

nhược điểm; chấm và công bố điểm phải khách quan, cơng tạo khơng khí thi đua học tập HS

+ Chú ý hướng dẫn học sinh đánh giá lẫn và biết tự đánh giá lực + Phương pháp kiểm tra đánh giá phải phù hợp với phương pháp dạy học cá thể, phù hợp với lực nhóm đối tượng học sinh

+ Tăng cường câu hỏi, bài tập kiểm tra theo định hướng phát triển lực để bổ sung cho thư viện câu hỏi trường Tăng cường xây dựng "Nguồn học liệu mở" (thư viện) câu hỏi, bài tập, đề thi, kế hoạch bài dạy, tài liệu tham khảo có chất lượng website Bộ (tại địa http://giaoducphothong.edu.vn) sở/phòng GDĐT và trường học

+ GV môn kiểm tra cho điểm kết tự học nhà 30 lượt/tuần/GV

+ Đẩy mạnh ƯDCNTT hoạt động dạy học, kiểm tra, đánh giá: Sử dụng phần mềm thiết kế bài dạy; sử dụng máy chiếu ti vi kết nối máy tính làm phương tiện dạy học và kiểm tra đánh giá học sinh

3.2 Chỉ đạo nâng cao chất lượng mũi nhọn HSG và HSNKTDTT: ( Phó hiệu trưởng và tổ trưởng đạo)

+ Tuyển chọn, lập danh sách đội tuyển, hoàn thành tháng

+ Xây dựng chương trình dạy BDHSG sát thực tế nhà trường(chất lượng HSG, quĩ thời gian….)

+ Tổ chức dạy BDHSG khối lớp: 6, 7, 8, thực từ tháng 8/2017

Phó hiệu trưởng hướng dẫn tổ CM phân cơng giáo viên xây dựng kế hoạch ôn luyện Huy động giáo viên đầu tư tài liệu, thời gian ôn luyện

3.3 Chỉ đạo giáo dục đạo đức học sinh(TPT,GVCN, GVBM đạo):

+ Điều tra phân loại đối tượng học sinh vào đầu năm học để có biện pháp giáo dục phù hợp; tổ chức học tập Nội qui học sinh và thông tư 08/TT ngày 21/3/1988 Bộ trương Bộ GD&ĐT Hướng dẫn khen thưởng và thi hành kỷ luật học sinh

+ Mục tiêu bài học cần có phần giáo dục đạo đức, tình cảm và thể sinh động học BGH nhà trường, tổ đạo và thường xuyên kiểm tra, điều chỉnh + Tổ chức tốt hoạt động tập thể, hoạt động ngoài xây dựng nếp hoạt động ngoài vui, bổ ích, giáo dục cho học sinh tinh thần đoàn kết, ý thức tổ chức kỷ luật,

+ Nêu gương người tốt - việc tốt qua thực tế trường, lớp, qua phương tiện thông tin đại chúng thông qua buổi chào cờ đầu tuần, tổ chức đọc báo đội, nêu gương điển hình, giáo dục ý thức đạo đức cho em(TPT đạo)

+ Phối hợp với đoàn thể, Hội CMHS, quyền địa phương giáo dục đạo đức học sinh, ngăn chặn tệ nạn xã hội

Lãnh đạo trường thường xuyên kết hợp với đoàn thể, địa phương tổ chức giáo dục học sinh thơng qua buổi tun truyền, nói chuyện vào dịp: 22/12; 03/2; 26/3; 30/4;

+ Gắn tiêu chí kết rèn luyện đạo đức vào cơng tác thi đua lớp 3.4 Duy trì số lượng học sinh

+ Quan tâm giúp đỡ học sinh diện sách, phong trào giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn vươn lên học tập(tăng quĩ giúp HS nghèo)

+ Nâng cao vai trị, vị trí giáo viên chủ nhiệm lớp Quản lý chặt chẽ học sinh, phối hợp phụ huynh, xã hội (ban mục vụ nhà thờ) giáo dục học sinh cá biệt + Phân công học sinh khá, giỏi kèm cặp, giúp đỡ học sinh yếu

3.5 Nâng cao chất lượng dạy và học

+ Nội dung bai hoc tránh tải học sinh – gắn với yêu cầu học sinh phải biết tự học, tự nghiên cứu, tự thí nghiệm Giáo viên tạo điều kiện, hướng dẫn HS rèn luyện kĩ tự học, tự nghiên cứu SGK, tài liệu, bồi dưỡng lực độc lập suy nghĩ giúp HS thực hành vận dụng sáng tạo kiến thức học

+ Nâng cao chất lượng dạy tiết luyện tập, ôn tập, dạy thêm, phụ đạo HSY tăng thời gian học sinh hoạt động học tập; phương pháp dạy phù hợp có định hướng cho dạng bài tập, dự kiến phương án xảy Hướng dẫn HS rút phương thức tổng quát, cách giải với kiểu đề bài giúp HS nắm vững lí thuyết, biết vận dụng vào thực hành; Chủ động ôn tập cho học sinh trước kì kiểm tra, học sinh tập dượt nhiều dạng bài tập; cho học sinh tự chấm điểm bài làm, chấm bài làm bạn; cho học sinh đánh giá lực học thân để rút bài học và cố gắng bài kiểm tra sau

Thường xuyên liên hệ thực tế, ƯDCNTT vào dạy, kết hợp tốt PPDH để tăng hứng thú học sinh, tạo phấn khởi và niềm u thích mơn học Nâng cao chất lượng dạy học phịng thực hành mơn

+ Chỉ tiêu chất lượng bài kiểm tra học kỳ: Trung bình trở lên: Đạt 87% Trong Giỏi đạt 18%, Khá đạt 40%; Kém 3%

+ Chỉ tiêu điểm TBM cuối học kỳ: mơn Ngữ văn và Tốn đạt TB trở lên 87%, Giỏi đạt 15%, Khá đạt 35%, yếu 4%, 0(không) Các môn học khác đạt TB trở lên 92%, Giỏi đạt 18%, Khá đạt 40%, yếu 3,5%, 0(không)

3.6 Thực vận động và phong trào thi đua ngành:

+ Cuộc vận động"học tập làm theo gương đạo đức Chủ tịch Hồ Chí Minh".

Có 100% CB, GV, NV và học sinh học tập và làm theo gương đạo đức Bác Hồ; xây dựng chương trình hành động cụ thể, có việc làm cụ thể làm theo gương Bác Hồ và đạt kết tập thể công nhận theo năm học

+ Cuộc vận động"Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích trong giáo dục, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo học sinh ngồi nhầm lớp" Khơng có tượng học sinh tiêu cực học tập, kiểm tra, thi cử

CB, GV, NV là gương sáng, gương mẫu đầu chống tiêu cực cho điểm, đánh giá xếp loại học sinh

+ Phong trào thi đua”Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, phong trào xây dựng trường”Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn ”, đạt kết cao, xếp Tốt Giải pháp huy động nguồn lực để tăng trưởng CSVC, thiết bị dạy học:

( Hiệu trưởng trực tiếp đạo)

4.1 Tham mưu với cấp trên:

+ Tham mưu trang bị thêm thiết bị và đồ dùng dạy học, giá sách cho thư viện, xây dựng thêm và sửa chữa CSVC trường học

4.2 Tham mưu với lãnh đạo địa phương:

+ Tuyên truyền, vận động nhân dân quyên góp ủng hộ nhà trường CSVC + Thường xuyên tuyên truyền để nhân dân hiểu ý nghĩa giáo dục nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài cho địa phương

4.3 Vận động cán bộ, giáo viên, nhân viên:

+ Mỗi CBGV góp 02 đầu sách tham khảo/ năm học + Quyên góp ủng hộ và làm tốt công tác nhân đạo, từ thiện

+ Sử dụng triệt để, có hiệu trang thiết bị đồ dùng có và tự làm 02 đồ dạy/năm học/GV

+ Xây dựng thư viện nhà trường: huy động giáo viên quyên góp 02 đầu sách/năm Mỗi học sinh quyên góp 01 đầu sách/năm Thư viện đảm bảo đủ sách phục vụ cho việc giảng dạy và học tập học sinh, xây dựng thư viện đạt chuẩn + Tiết kiệm chi thường xuyên để đầu tư cho tăng trưởng sách, thiết bị dạy học

25-32 triệu đồng.

4.4 Vận động cha mẹ học sinh, nhà hảo tâm quyên góp, ũng hộ tinh thần và vật chất cho nhà trường

4.5 Tăng cường công tác bảo quản CSVC, tài sản nhà trường: Đầu năm học lập HĐ giao nhận CSVC, tài sản, thiết bị cho cá nhân, phận sử dụng và bảo quản, cuối năm học đánh giá cơng tác bảo quản CSVC và có chế độ thưởng phạt nghiêm túc

Giải pháp xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, an toàn.

+ Thành lập tổ an ninh trường học HT làm tổ trưởng, xây dựng kế hoạch hoạt động và đưa vào tiêu chí thi đua cho cá nhân, tập thể

+ Tập luyện phịng chống tai nạn thương tích, học bơi

+ Tiếp tục phấn đấu giữ vững đơn vị văn hóa giai đoạn 2016- 2021

Giải pháp hỗ trợ, nâng cao hiệu quả hoạt động thư viện, thiết bị, y tế. Giao tiêu cho nhân viên thư viện, thiết bị, y tế, văn phòng tự học, tự bồi dưỡng vững vàng nghiệp vụ công tác phần hành

Giải pháp trì, xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, kiểm định CLGD Phân công cán bộ, giáo viên, nhân viên bảo đảm chất lượng tiêu chí trường CQG và KĐCL

Cơng tác xây dựng Đảng và đoàn thể nhà trường.

8.1.Về xây dựng Đảng: Tổ chức thành công Đại hội chi nhiệm kỳ 2017-2020 Giới thiệu giáo viên ưu tú để chi Đảng và kết nạp vào tổ chức Phân công đảng viên phụ trách mũi công tác đơn vị

8.2.Công đoàn, Chi đoàn: tạo điều kiện để công đoàn hoạt động theo điều lệ tổ chức; phối hợp tốt hoạt động giáo dục nhà trường Chi đoàn tham mưu thực phong trào “Xanh-Sạch-Đẹp-ANTT” đơn vị

+ TPT Đội tổ chức tiết chào cờ đầu tuần biểu dương gương điển hình, nhắc nhở, uốn nắn kịp thời tượng vi phạm nội qui; lập sổ theo dõi gương điển hình; theo dõi học sinh vi phạm nội qui

+ TPT phối hợp GVCN tổ chức HS ký cam kết thực Nội quy, thực TTATGT, phòng chống cháy nổ, vận động và phong trào thi đua… + Kiện toàn và trì hoạt động đội cờ đỏ, kiểm tra việc thực nề nếp Đội, trường theo quy định; tổ chức kiểm tra chéo nề nếp lớp; đưa nội dung theo dõi thực nếp sống văn minh HS vào công tác thi đua; triển khai thực công văn số 301/PGDĐT ngày 12/9/2017 PGDĐT Hướng dẫn thực nhiệm vụ Giáo dục trị và cơng tác học sinh năm học 2017-2018

8.4 Giáo viên chủ nhiệm lớp chịu trách nhiệm trước nhà trường hoạt động lớp chủ nhiệm:

+ Nắm hoàn cảnh gia đình học sinh, là học sinh yếu, học lực để có biện pháp phối hợp với giáo viên môn giúp đỡ; phối hợp chặt chẽ với phụ huynh giáo dục đạo đức em

+ Xây dựng tốt nề nếp tự quản lớp; tích cực hưởng ứng phong trào thi đua Đội, nhà trường phát động; Phối hợp chặt chẽ với tổ chức, cá nhân nhà trường, với ban đại diện CMHS lớp để làm tốt công tác giáo dục học sinh + Quan tâm tư vấn tâm lý, tăng cường quản lý học sinh truy bài đầu buổi học, sinh hoạt tập thể Đổi hình thức tiết sinh hoạt, nội dung phong phú, đa dạng, hút tham gia học sinh

8.5.Với Ban đại diện cha mẹ học sinh: Tạo điều kiện để Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động theo điều lệ ban hành, phối hợp chặt chẻ với nhà trường công tác giáo dục học sinh

Phần TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1 Hiệu trưởng - Phụ trách chung; phụ trách công tác thi đua, thực

vận động, phong trào thi đua, công tác tài đơn vị

2 Phó hiệu trưởng - Phụ trách điều hành chuyên môn, việc thực nếp kỉ

cương hoạt động dạy học và hoạt động giáo dục đơn vị; kiểm tra việc phê duyệt hồ sơ giáo án giáo viên, quản lí cơng tác phổ cập giáo dục, Chỉ đạo xây dựng kế hoạch dự thăm lớp định kì Phụ trách hoạt động CSVC, lao động

3 Thư ký hội đồng nhà trường: Tổng hợp kết hoạt động tháng, báo

cáo định kì (tháng) lãnh đạo nhà trường Chuẩn bị số liệu trình trước họp hiệu trưởng yêu cầu, ghi chép đầy đủ nội dung họp LĐ, HĐSP

4 Tổ trưởng tổ chuyên môn: Xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ năm học,

điều hành hoạt động chuyên môn giáo viên, kế hoạch dự thăm lớp, triển khai chuyên đề…., kiểm tra hoạt động dạy học, công tác chủ nhiệm giáo viên Báo cáo định kì kết hoạt động tổ theo tháng lãnh đạo nhà trường

5 Tở văn phịng: Quản lý nhân viên tổ, làm việc đảm bảo chất lượng và thời

6 Phụ trách văn thể ( TPT - GVTD): Xây dựng kế hoạch, điều hành cơng tác văn thể; tổ chức trang trí cho hoạt động nhà trường, quản lý tất trang thiết bị phục vụ cho công tác văn thể Cùng với giáo viên thể dục tuyển chọn luyện tập đội tuyển thể thao tham gia thi đấu điền kinh, thành lập đội văn nghệ giáo viên, tổ chức luyện tập

7 Tổng phụ trách đội: xây dựng kế hoạch, điều hành hoạt động đội; tổ chức hoạt

động đầu giờ, giờ; thành lập và tổ chức luyện tập đội chuyên liên đội

8 Các tổ chức, đoàn thể nhà trường: Công đoàn, Chi đoàn, Liên đội vào chức năng, nhiệm vụ đoàn thể, tổ chức hội nghị xây dựng nghị phối hợp với quyền thực thắng lợi nhiệm vụ năm học 2017-2018

9 Ban đại diện cha mẹ học sinh phối hợp chặt chẽ với nhà trường, tham gia phối hợp giáo dục học sinh, làm tốt nhiệm vụ XHHGD góp phần quan trọng vào phát triển nhà trường

Nhận Kế hoạch này, yêu cầu tổ chức, cá nhân nhà trường triển khai thực nghiêm túc

Nơi nhận:

- Phòng GD&ĐT; - UBND xã; - HT, PHT; - TT: TCM, TVP; - Lưu: VP

TM BCH CƠNG ĐỒN CHỦ TỊCH

HIỆU TRƯỞNG

TM ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ CHỦ TỊCH

DUYỆT CỦA PHÒNG GD&ĐT

Phần VI

LỊCH HOẠT ĐỘNG HÀNG THÁNG

TT Tháng Nhiệm vụ trọng tâm Đ/chỉnhKH

1 Tháng

8/2017 - Tổ chức ôn, thi lại, xét lên lớp lần cho Kh 6, 7, 8.- Tựu trường ngày 14/8 - Ổn định tổ chức lớp(lớp tuyển)

- Bồi dưỡng HSG lớp 6, 7, 8,

- Ngày 21/8 dạy học chương trình năm học mới, hoàn thành chương trình tuần 2(31/8)

- Thu hoạch công tác BDTX

- Chuẩn bị điều kiện Khai giảng năm học - Mua hồ sơ học

- Hoàn thành điều tra PC;

- Bổ nhiệm chức vụ tổ trưởng, tổ phó tổ chun mơn Các chức danh, ban

- Tu sữa CSVC và chuẩn bị tốt điều kiện cho năm học

- Duyệt kế hoạch năm học 2017-2018(cá nhân, tổ ) - Tham gia lớp tập huấn cấp tổ chức - Lao động toàn trường 02 buổi

- Hội nghị phụ huynh toàn trường đầu năm học - Hoàn thành hồ sơ đề nghị KT công nhận CQG

2 Tháng

- Khai giảng năm học 5/9 - Hoàn thành chương trình tuần - Bồi dưỡng HSG lớp 6, 7, 8,

- Kiểm tra nội trường học theo kế hoạch - Sinh hoạt tổ chuyên môn (02 buổi)

- Trồng xanh, bóng mát, bồn hoa - Kiện toàn tổ chức, phận - Phát động thi GV và HS - Duyệt c/trình nội khóa, BDHSG, PĐHSY - Đại hội chi đội và Liên đội

- Tham gia lớp tập huấn cấp tổ chức - Duyệt KH năm học xã và huyện

- Hội nghị CBCC đầu năm học Đăng kí thi đua năm học 2017-2018

- Tổng hợp biểu mẩu PCGD THCS

3 Tháng10

- Hoàn thành chương trình tuần 10 - Bồi dưỡng HSG lớp 6, 7, 8,

- Tổ chức dạy thêm; Phụ đạo HS yếu - Tổ chức cho học sinh thi sáng tạo KH-KT - Thi cấp trường, cụm: GVDG; GVCNG

- Dự thi giải tốn máy tính cầm tay cấp huyện - Kiểm tra nội trường học theo kế hoạch

- Kiểm tra hồ sơ cá nhân và tổ, kiểm tra tình hình sử dụng phịng mơn, TBDH và ƯDCNTT dạy học

- T/chức cho HS thi vận dụng K/thức liên môn cấp trường(mỗi tổ 02 sản phẩm để h/dẫn HS tham gia ) - Sinh hoạt chuyên môn 02 buổi

- Tổ chức Diễn đàn trao đổi KN học tập(theo lớp) - Các lớp tập văn nghệ Hội diển 20/11(1tiết mục/lớp) - Dự thi HSG văn hóa lớp cấp huyện

- Đón đoàn kiểm tra cấp

4 Tháng

11 - Hoàn thành chương trình tuần 14.- Bồi dưỡng HSG lớp 6, 7, 8, - Tổ chức dạy thêm

- Dự thi sáng tạo KT cấp huyện

- Khảo sát chất lượng học kì I - Hội diển văn nghệ toàn trường

- Tổ CM tổ chức dạy học CĐ tích hợp cấp trường - Sinh hoạt chun mơn 02 buổi

- Tổ chức thi Hùng biện T.Anh cấp trường

- Tổ chức ngày nhà giáo VN 20/11, đón cơng nhận trường THCS đạt CQG

- Đón đoàn kiểm tra cấp

5 Tháng12

- Hoàn thành chương trình tuần 18 - Ơn tập và kiểm tra HKI

- Ra đề kiểm tra kì I

- Bồi dưỡng HSG lớp 6, 7, 8, - Tổ chức dạy thêm

- Tổ Sinh hoạt chuyên đề 02 buổi

- Kiểm tra nội trường học theo kế hoạch - Kiểm tra việc đưa tin bài lên Web

- Kiểm tra việc thực tiêu chí xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực

- Tổ chức HĐGDNGLL K/N ngày 22/12(HKPĐ) - Chăm sóc nghĩa trang LS, Tặng quà gia đình CS - Đón đoàn kiểm tra cấp

6 01/2018Tháng

- Hoàn thành chương trình tuần 19, dạy CT tuần 20,21

- Kiểm tra, đánh giá, xếp loại CLGD kì I;

- Sơ kết học kì I, thực chương trình học kì II - Bồi dưỡng HSG lớp 6, 7, 8,

- Tổ chức dạy bổ trợ; dạy thêm

- Kiểm tra nội trường học theo kế hoạch - Họp phụ huynh lần

- Đón đoàn KT huyện KT thư viện, TB, Y tế - Tham gia thi HKPĐ cấp huyện

- Nộp báo cáo kì I

7 Tháng02

- Ổn định nếp sau Tết NĐ - Hoàn thành chương trình tuần 24 - Bồi dưỡng HSG lớp 6, 7, 8, - Tổ chức dạy bổ trợ; dạy thêm - Phụ đạo HSY

- Kiểm tra nội trường học theo kế hoạch - Thi sạch- chữ đẹp cấp trường

- Sinh hoạt chuyên đề 02 buổi - Thi GVDG cấp huyện

- Trồng xanh, bóng mát, bồn hoa - Đón đoàn kiểm tra cấp

8 Tháng

- Phụ đạo HSY

- Thi nghề phổ thông lớp

- Kiểm tra nội trường học theo kế hoạch - Dự thi GVDG cấp huyện

-Tổ chức HĐGDNGLL K/N sinh nhật Đoàn 26/3 - Thi HSG lớp cấp tỉnh

- Đón đoàn kiểm tra công nhận thư viện tỉnh

9 Tháng04

- Hoàn thành chương trình tuần 34 - Ơn tập kiểm tra học kì II

- Bồi dưỡng HSG lớp 6, 7,

- Tổ chức dạy bổ trợ cho học sinh lớp - Phụ đạo HSY

- Sinh hoạt chuyên đề 02 buổi

- Kiểm tra nội trường học theo kế hoạch; - Ra đề kiểm tra kì II

- Thi HSG lớp 6, 7,

- Sinh hoạt HN cho HS lớp - Đón đoàn kiểm tra cấp

10 Tháng05

- Hoàn thành chương trình tuần 35, 36, 37 - Kiểm tra học kì II

- Đánh giá cơng tác kiểm tra nội trường học

- Đánh giá việc thực tiêu chí xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực; trường, lớp Xanh- sạch- Đẹp- ANTT

- Sinh hoạt hướng nghiệp cho HS lớp - Xét TN THCS

- Họp phụ huynh lần - Họp HĐTĐ cuối năm học

- Tổng kết năm học; bàn giao học sinh sinh hoạt hè địa phương

- Đón đoàn kiểm tra thi đua cuối năm học 11 Tháng06 - Tuyển sinh năm học 2018- 2019.- BDHSG lớp

- BDTX theo kế hoạch

PHÒNG GD&ĐT QUẢNG TRẠCH TRƯỜNG THCS QUẢNG THANH Số /KH-THCS QTh

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc

Quảng Thanh, ngày tháng năm 2017

KẾ HOẠCH

THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2017-2018

Căn Quyết định số 2623/QĐ-UBND ngày 25/7/2017 UBND tỉnh việc ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên áp dụng từ năm học 2017- 2018;

Căn Chương trình hành động số 07-CTr/HU ngày 18/4/2016 Huyện ủy Quảng Trạch thực Nghị Đại hội Đảng huyện lần thứ XXIV nhiệm kỳ 2015-2020; Kế hoạch số 721/KH-UBND ngày 15/8/2016 UBND huyện Quảng Trạch triển khai chương trình “Đổi bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, lấy đổi công tác quản lý làm khâu đột phá” giai đoạn 2016-2020;

Căn Công văn số 265/HD-PGDĐT-THCS ngày 18/8/2017 Phòng GD&ĐT Quảng Trạch việc hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục THCS, năm học 2017- 2018;

Trường THCS Quảng Thanh xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2017-2018 sau:

Phần ĐẶC ĐIỂM, TÌNH HÌNH

Triển khai thực nhiệm vụ, kế hoạch năm học 2017-2018, trường THCS Quảng Thanh có thuận lợi và khó khăn sau:

Thuận lợi:

- Xã Quảng Thanh năm 2015 cơng nhận là xã đạt 19/19 tiêu chí nơng thơn và năm vừa qua tiêu chí cố vững

- Năm 2017 trường THCS Quảng Thanh UBND tỉnh công nhận đạt chuẩn quốc gia, thuận lợi cho thầy và trò tiếp tục hoạt động nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện bền vững, nâng hạng trường năm học

- Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên có cấu vị trí việc làm hợp lí, trình độ chun mơn đạt chuẩn trở lên 100%; Trình độ trị vững vàng; cơng tác nhiệt tình, yêu nghề, gắn bó với nhà trường; đa số có tay nghề vững, đáp ứng tốt nhiệm vụ giảng dạy và giáo dục học sinh

- Đạo đức học sinh: Các em ngoan, chăm học, ln có ý thức phấn đấu vươn lên để trở thành ngoan, trò giỏi Chất lượng Học lực hàng năm nâng lên và dần vào bền vững

- Cha mẹ học sinh ngày càng quan tâm, đầu tư chu đáo đến việc học em - Nhà trường quan tâm đạo Đảng bộ, quyền địa phương và UBND huyện, ngành giáo dục huyện nhà

Khó khăn:

- Địa phương nằm vùng ngập lụt mùa mưa

- Năng lực sư phạm đội ngũ chưa đồng đều, giáo viên nòng cốt chưa nhiều - Vẫn số học sinh chưa chăm học

- Một số phụ huynh làm ăn xa thiếu vắng quan tâm em hàng ngày

- Quảng Thanh có khoảng 2/3 số dân theo Thiên chúa giáo, số học sinh tham gia sinh hoạt tín ngưỡng nhà thờ (Nhà thờ thôn Phù Ninh và thôn Thanh Sơn) chiếm 65,0%, hoạt động nhộn nhịp nhà thờ từ 19h-21h hàng ngày, thu hút phận học sinh đến sinh hoạt tín ngưỡng

Một số đặc điểm đòi hỏi đội ngũ CB, GV, NV càng phải có nỗ lực lớn khắc phục khó khăn, trở ngại để hoàn thành nhiệm vụ năm học 2017- 2018 Phần ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2016-2017

Tổ chức và quản lý nhà trường: + Qui mô trường, lớp:

- Tuyển sinh vào lớp 6: 48/48 học sinh, tỉ lệ 100%

- Tổng số: 08 lớp; Tổng số học sinh toàn trường: 212 em Trong đó: Khối 6: 02 lớp 48 em; Khối 7: 02 lớp 53/54 em Khối 8: 02 lớp 64 em; Khối 9: 02 lớp 46 em Bình quân 26,5 học sinh/lớp

2.1 Cán quản lí: Tổng số CBQL: 02

- Hiệu trưởng: Xếp loại công chức cuối năm: Khá; Xếp loại trách nhiệm người đứng đầu: HTTNV; danh hiệu thi đua: Tiên tiến

- Phó hiệu trưởng: Xếp loại viên chức cuối năm: Khá; Xếp loại trách nhiệm người đứng đầu: HTTNV; danh hiệu thi đua: Tiên tiến

2.2 Giáo viên, nhân viên: 2.2.1 Số lượng, trình độ: Vị trí

viêc làm

Số lượng

Trình độ CM %GV

trên chuẩn Tiếng anh B Tin học B T/độ TC ch/trị

GV dạy giỏi

ĐH CĐ TC Huyện Tỉnh

GV 15 15 100 15 15 05 01

TPT 01 01 01 01

NV 05 02 01 02 60,0 05 05

2.2.2 Xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp:

Số lượng Xuất sắc Khá TB Ghi

16 08 07 01

2.2.3 Xếp loại lực giảng dạy:

Số lượng SLGiỏi% SLKhá% SL TB% SLYếu% Ghi

16 11 68,8 31,2

2.2.4 X p lo i viên ch c v danh hi u thi ua:ế ứ ệ đ Tổng

số

Xếp loại viên chức cuối năm Danh hiệu thi đua HT xuất sắc

nhiệm vụ HT tốt nhiệm vụ HT nhiệm vụ HTNV

hạn chế NL LĐTT CSTĐCS

20 12 08 17 03

3 Chất lượng giáo dục: 3.1 Học lực:

- So sánh kết H c l c n m h c 2015-2016 v n m h c 2016-2017.ọ ự ă ọ ă ọ Loại N/học 2015-2016 (SL: 218) N/học 2016-2017 (SL: 212) S/sánh Ghi chú Tăng Giảm

Sl % Sl % % %

Giỏi 39 17,9 26 12,3 5,6

Khá 87 39,9 81 38,2 1,7

T/bình 84 38,5 101 47,6 9,1

Yếu 06 2,7 1,9 8,0

* So với tiêu đầu năm: Xếp loại Giỏi và Khá sụt 9,5%

So sánh k t qu lên l p, TN THCS, h c ngh v i kì n m trế ả ọ ề ă ước Nội dung Năm học 2015-2016 Năm học 2016-2017 S/sánh Ghi chú Tăng Giảm

Sl % Sl % % %

Lên lớp đợt 212 97,2 208 98,1 0,9

LL sau thi lại 215 98,6 211 100

TNTHCS 53 96,4 46 100 Đạt

TN nghề 46 100 64 100 Đạt

Tổng số/ %

Học cấp Học

nghề

Ở lại xây dựng quê hương

Ghi L/Thế

vinh

Ng/Bỉnh

Khiêm Lê Lợi

46 17 15 10 04

100% 36,9 32,6 21,7 8,7

- Kết tham gia thi HSG và NKTDTT cấp tổ chức T p h p k t qu HSG v NKTDTT n m h c 2015-2016 v 2016-2017ậ ợ ế ả ă ọ

Dự thi

HSG, NK Nội dung thi

2015-2016 2016-2017

So sánh SL giải SL giải

Cấp huyện

Các môn Văn hóa 06 06

Năng khiếu TDTT 09 12 Tăng giải

Giải toán TV qua mạng 01 Tăng giải

Giải toán T.A qua mạng 01 Tăng giải

Giải V.lý qua mạng 01 Tăng giải

Cấp tỉnh

Các mơn Văn hóa 03 03

Năng khiếu TDTT 01 Tăng giải

Vận dụng KTLM… 02 06 Tăng giải

Cộng 20 31 Tăng 11 giải

* Số giải HSG và HSNK năm học 2016-2017 tăng so với năm học trước 11 giải

3.2 Hạnh kiểm:

- So sánh xếp loại Hạnh kiểm năm học 2015-2016 và năm học 2016-2017 Loại

N/học 2015-2016 (SL: 218)

N/học 2016-2017

(SL: 212) Ghi chú

Sl % Sl %

Tốt 126 57,8 107 50,5 Giảm 7,3

Khá 83 38,1 101 47,6 Tăng 9,5

T/bình 09 4,1 04 1,9 Giảm 2,2

+++ 218 100 212 100

* So với tiêu đầu năm: Xếp loại hạnh kiểm Tốt sụt 9,5% 4 Các hoạt động giáo dục:

4.1 Xếp loại “Trường Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn”: Tốt 4.2 Kết công tác dạy nghề, hướng nghiệp: Tốt

4.3 Kết tham gia HKPĐ cấp huyện: Đạt giải khuyến khích toàn đoàn Cơng tác phở cập GD THCS:

Kết thực kế hoạch PCGD THCS

NĂM PCGD THCS XMC GHI CHÚ

2015 Đạt mức độ Mức

2016 Đạt mức độ Mức

6 Tài chính, sở vật chất và trang thiết bị dạy học: 6.1 Diện tích trường 8.000m2 Bình qn 37,7m2/HS.

6.2 Có khn viên riêng, cổng trường, biển trường qui định

phịng mơn; sân chơi 1000m2 bê tông và lát gạch 700m2; trồng 100 xanh(trong có 10 bóng mát), nội thất phịng truyền thống 6.4 Tu sửa sở vật chất: Sửa chửa phòng cấp thành phòng chức 6.5 Mua sắm, cấp năm: 01 bàn lớn phòng họp HĐSP, 32 bàn ghế học sinh; 01 giá sách thư viện; 202 sách; 07 máy tính; bàn ghế đặc thù đủ trang bị cho 03 phòng môn; thiết bị và phương tiện dạy học trang bị đủ cho phòng học Tiếng Anh

Tổng kinh phí đầu tư xây dựng, tu sửa năm học 2016-2017: 1.701.000đ Trong nguồn Sở GD&ĐT Quảng Bình cấp 245.000.000đ, huyện cấp 895.000.000đ, nguồn địa phương 95.000.000đ nguồn XHH 271.000.000đ(phụ huynh 151Tr) nguồn từ chi TX 32Tr.Hiện nợ 346.000.000đ, kế hoạch trả nợ: Hoàn thành hồ sơ cấp đất làm sân thể dục để giải ngân nguồn huyện cấp 320 triệu đồng, nguồn XHH năm năm học 2017-2018 trả 26 triệu đồng.

Kết quả kiểm tra công nhận cấp trên:

7.1.Đạt danh hiệu đơn vị văn hóa cấp tỉnh giai đoạn 2011-2016; 7.2 Kiểm định chất lượng ngoài đạt mức

7.3 Đơn vị trường Đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2012-2017 Công tác thi đua, khen thưởng năm học 2016-2017:

- Đội ngũ: + Danh hiệu lao động tiên tiến 20/21, tỷ lệ 95,2%( CSTĐCS: 03, tỷ lệ 14,3%)

+ 04 CB, GV UBND huyện khen, thưởng - Danh hiệu đơn vị: Tập thể lao động Tiên tiến.

Tồn tại, nguyên nhân: 9.1 Tồn tại:

- Chất lượng hai mặt giáo dục giảm so với năm trước và sụt tiêu kế hoạch Một số môn dự thi HSG số thi giáo viên chất lượng chưa đạt - Thực kế hoạch tăng trưởng Cơ sở vật chất nhà trường chậm(thời gian đề nghị cấp kiểm tra công nhận trường THCS đạt chuẩn quốc gia phải lùi lại) 9.2 Nguyên nhân:

- Một số học sinh tinh thần thái độ học tập thiếu tích cực, thiếu tự giác học tập; số cha mẹ học sinh giao khoán việc học em cho nhà trường - Một số giáo viên thiếu tự tin việc tham gia số thi; cá biệt có giáo viên lực có hạn chế nên kết tham gia số thi chưa đạt

Phần NỘI DUNG KẾ HOẠCH I HỆ THỐNG CÁC CHỈ TIÊU NĂM HỌC 2017-2018 Quy mô lớp, học sinh; tuyển sinh lớp và PCGD-XMC 1.1.Quy mô lớp, học sinh

Khối Số lớp Học sinh B/Q HS/lớp HS khuyết tật Ghi

6 53 26,5

7 47 23,5 01 VĐ

8 52 26,0

Cộng 215 26,9 01 1.2 Tuyển sinh lớp và phổ cập giáo dục, xóa mù chữ

TS lớp Phổ cập giáo dục, xóa mù chữ

SL TL

%TTN từ 15-18 tuổi TN THCS %TTN từ 15-18 tuổi học THPT, GDTX PCGD THCS (mức độ) XMC (mức độ) Đạt 2016-2017

48 100 96 88

Chỉ tiêu 2017-2018

53 100 96,5 88,5

Cán quản lý, giáo viên, nhân viên 2.1 Cán quản lý

Năm học

Chức vụ

Trình độ

Xếp loại theo chuẩn nghề

nghiệp

XL người đứng đầu, cấp phó người đứng đầu

KS lực CBQL Ch/môn Ch/trị T/Anh T/học

X

S

K

há XS

H T T N V X S K há Đạt 2016-2017

HT ĐH TC B B Khá HTT Khá

PHT ĐH SC B B Khá HTT Khá

CT 2017-2018

HT ĐH TC B B XS XS Khá

PHT ĐH SC B B XS XS Khá

2.2 Giáo viên Năm

học

TS

GV Hợpđồng TL GV /lớp

Trình độ

Xếp loại theo chuẩn nghề nghiệp

Xếp loại viên chức chuyên môn CT trug cấp> T Anh B> Tin học B> Xuất sắc

Khá TB HT XSNV HT TNV CĐ ĐH 2016-2017

16 2 15 16 16 08 07 01 08 06

2017-2018

16 2 15 16 16 10 06 10 04

2.3 Nhân viên

Năm học TS HĐ

Trình độ chun mơn Trình độ NN, TH

Xếp loại VC

NV CĐ ĐH trở lên lên vụ vụ

016-2017 2 5

017-2018 2 5

2.4 Ch tiêu cu c thi d nh cho giáo viên (X: không thi)ỉ ộ

TT Nội dung

Đạt 2016-2017 Chỉ tiêu 2017-2018 Cấp

huyện

Cấp tỉnh

Quốc gia

Cấp huyện

Cấp tỉnh

Quốc gia

1 GV dạy giỏi (Đạt trở lên) X X X

10 GV chủ nhiệm giỏi X X X X

11 SL giải thi “Dạy họctheo chủ đề tích hợp” 12 SL giải thi thiết kế bài giảng E-Learning 13 SLGV dự thi Tiếng Anh

Internet (IOE) X X X X

14 SLGV dự thi Violympic Toán TV lớp 9 X X X X

15 SLGV dự thi Violympic Toán TA lớp 8 X X X X

16 SLGV dự thi Violympic Toán Vật lý lớp 9 X X X X

Chất lượng giáo dục

3.1.Xếp loại học lực và hạnh kiểm Chất

lượng hai mặt

Tổng số

Giỏi /Tốt Khá TB Yếu Kém

SL % SL % SL % SL % SL %

Đạt

2016-2017

HL 212 26 12,3 81 38,2 101 47,6 1,9

HK 212 107 50,5 101 47,6 1,9 Chỉ tiêu

2017-2018

HL 215 39 18,1 92 42,8 78 36,3 2,8

HK 215 131 60,9 78 36,3 2,8

TT

Cuộc thi Các thi

Đạt

2016-2017 Chỉ tiêu 2017-2018 SL

giải cấp huy ện

SL giải cấp tỉnh

SL giải cấp quốc

gia

SL giải cấp huyệ

n

SL giải cấp tỉnh

SL giải cấp quốc

gia

1 HSG môn văn hóa lớp 3 X X

2 HSG Casio lớp

3 HSG Violympic Toán Vật lý lớp X X X

4 Đường “An toàn cho bạn, cho tôi” X X

4 “Sức khỏe học đường” X X

5 Chinh phục vũ môn X X

6 Nghiên cứu khoa học kỷ thuật

7 Hội khỏe Phù Đổng 12 13

8 VDKTLM giải tình TT X X X

9 Kiểm tra HSG lớp 6, 7, X X 18 X X

Cộng 18 10 38 08

3.3 Lên lớp, lại lớp, tốt nhiệp THCS

Tổng số Lên lớp Ở lại lớp TN THCS

SL % SL % SL %

Đạt 2016-2017 212 212 100 46 100

Chỉ tiêu 2017-2018 215 215 100 63 100

Các điều kiện phục vụ dạy và học

4.1.Cơng tác tài và tăng trưởng sở vật chất, thiết bị dạy học .4.1.1.Ngu n kinh phí t ng trồ ă ưởng CSVC, thi t b d y h cế ị ọ

Kinh phí từ nguồn XHH

(triệu đồng)

Địa phương

hỗ trợ (triệu

Nhà trường (triệu đồng)

Cấp (Huyện, Tỉnh) hỗ

trợ (triệu đ)

Tổng cộng (triệu đồng) Huy

động

Huy động từ

Trích từ học

XHH

từ PH hảo tâm nguồn đồng) phí chi TX Đạt

2016-2017

151 170 25 1.235 1.588

Chỉ tiêu

2017-2018 100 28 95 30 314 575

4.1.2.Kế hoạch xây dựng, tu sửa, mua sắm CSVC, thiết bị dạy học(Bảng 01 kèm) Công tác thư viện, thiết bị, y tế học đường

5.1 Công tác thư viện Thực theo Công văn số 1058/SGDĐT/GDTrH ngày 6/6/2012 Sở GD&ĐT Hướng dẫn thực tiêu chuẩn thư viện trường THCS * Chỉ tiêu tăng trưởng năm học 2017-2018

Loại sách

Năm học 2016-2017

Năm học 2017-2018

Số lượng

tăng Ghi Tủ sách giáo khoa dùng chung 1217 1317 100

Sách nghiệp vụ giáo viên 834 854 20

Sách tham khảo 2259 2359 100

Báo, tạp chí loại loại

- Sách tham khảo: tăng số đầu sách bình quân/HS từ 10,7 lên 11,2 - Số tiền mua sách năm học này 12 triệu đồng(từ ũng hộ triệu đồng) - Số lần giới thiệu sách chào cờ lượt/tháng

- Tổ chức và hoạt động thư viện: Tỉ lệ học sinh thường xuyên sử dụng sách, báo thư viện: 85%; Trung bình mượn sách tham khảo phục vụ học tập là: cuốn/HS Xếp loại Thư viện: Tiên tiến

5.2 Công tác thiết bị: Khai thác tối đa và hiệu phịng mơn phục vụ cho hoạt động dạy và học 100% số tiết thực hành, thí nghiệm mơn Vật lý, Hóa, Sinh, cơng nghệ, Tin học tổ chức học phịng mơn; 100% tiết dạy Tiếng Anh học phòng Tiếng Anh Bảo quản tốt ĐDDH, thiết bị, phương tiện có Hệ thống hồ sơ sổ sách đủ Xếp loại công tác thiết bị: Tốt

5.3 Công tác giáo dục thể chất và y tế trường học:

- Tổ chức tốt công tác tuyên truyền phòng bệnh toàn trường qua hệ thống loa truyền và nói chuyện đầu tuần; sơ cứu kịp thời trường hợp tai nạn học đường, ốm đau đột xuất; quản lý tốt công tác sinh cá nhân, vệ sinh môi trường; phụ trách đánh giá chất lượng vệ sinh lớp hàng tuần, tháng

- Tiếp tục đầu tư sở vật chất, nâng cao lực, trình độ chun mơn cho giáo viên dạy thể dục thể thao; cán y tế tham gia học lớp Y sỹ đa khoa năm trường trung cấp y tế Quảng Bình; tăng trưởng thiết bị y tế 100.000.000đ - Thực thị số 23/2006/CT- TTg ngày 12/7/2006 Thủ tướng phủ tăng cường công tác y tế trường học Tổ chức cho học sinh có nước uống hợp vệ sinh; phối hợp với Trạm y tế khám và chăm sóc sức khoẻ học sinh - Thành lập ban đạo công tác y tế trường học; Học sinh tham gia bảo hiểm y tế đạt 100%; Xếp loại Y tế Tốt

- Quản lí tốt công tác thu, chi, hệ thống sổ sách tài chính; thực cơng văn số1660/SGDĐT/KHTC ngày 05/8/2016 Sở GD&ĐT Hướng dẫn thực khoản thu, chi sở giáo dục công lập Thực quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm sử dung ngân sách, tài chính, tài sản nhà trường theo nghị định số 43/2006/NĐ-CP ngày 25/4/2006 Chính phủ Thực đầy đủ chế độ sách cho đối tượng theo qui định Xếp loại cơng tác kế tốn Tốt - Văn thư - lưu trử: Bảo đảm chế độ thông tin, báo cáo hai chiều; Lưu trử loại hồ sơ nhà trường đầy đủ, khoa học Xếp loại Văn phòng: Tốt

Các hoạt động giáo dục

6.1.Giáo dục thể chất, giáo dục trẻ khuyết tật học hòa nhập: Dạy đủ tiết chương trình nội Khóa; dạy BDHSNK TDTT dự thi cấp huyện đạt 13 giải, thi cấp tỉnh đạt 2- giải; Ngoại khóa rèn kỷ chống đuối nước

6.2.Hoạt động ngoại khóa, giáo dục NGLL, hoạt động trải nghiệm - Hoạt động ngoại khóa –trải nghiệm năm học 2017-2018

TT NỘI DUNG ĐÓI TƯỢNG T/GIAN P/TRÁCH

Biển, đảo Việt Nam Lớp 8, 03/2018 Cô Hoàn

Truyền thống QĐNDVN Toàn trường 12/2017 Cô Lan Bảo vệ môi trường biển VN Lớp 8, 04/2018 Thầy Hóa Hiện tượng sấm, sét tự

nhiên- phịng tránh

Lớp 8, 02/2018 Cơ Dung

5 Tìm hiểu lịch sử, văn hóa Đình làng Tân An

Khối 8, 04/2018 Cô Lan

- T ch c sinh ho t, H i thi c a câu l c b : TDTT, T.Anh, V n ngh , Vổ ứ ộ ủ ộ ă ệ ẽ tranh n m h c 2017-2018.ă ọ

TT NỘI DUNG Đ/tượng

TG

THỜI GIAN(tháng)

PHỤ TRÁCH T.Anh: Giáo dục bảo vệ môi

trường sống

T/trường 10/2017 Cô Loan T.Anh: Giới thiệu làng nghề truyền

thống quê em

T/trường 02/2018 Cô Hà V.nghệ: Ca ngợi Thầy, cô, mái

trường thân thương

Đội VN 11/2017 Cô Phương V.nghệ: Ca ngợi Đảng, Bác Hồ,

Quê hương

Đội VN 3/2018 Cô Phương

5 M/Th: Vẽ mái trường thân yêu T/trường 10/2017 Thầy Huy M/Th: Vẽ phong cảnh quê em T/trường 3/2018 Thầy Huy TD: Đội tuyển TDTT luyện tập thi

đấu HKPĐ huyện và tỉnh

Đội tuyển

10/2017-3/2018

Cô Hoa - Học sinh tham gia chăm sóc Nghĩa trang liệt sĩ xã Quảng Thanh

- Thực chơng trình HĐGDNGLL theo chủ đề tháng, thời lợng 2tiết/tháng

Kết hợp thực tiết chào cờ đầu tun; Nội dung triển khai tích hợp với

môn học chủ đề GDPL, đạo đức 6.3.Dạy học ngoại ngữ, tin học

- Dạy học ngoại ngữ mơn Tiếng Anh, thực chương trình T.Anh 10 năm khối và 7; chương trình T.Anh năm cho khối và Khắc phục tình trạng chất lượng dạy học thấp: Tăng cường bồi dưỡng kiến thức, kỉ nghe, nói, đọc, viết, bước đầu biết giao tiếp và kỉ ứng xử T.Anh cho học sinh

- Tiếp tục thực Đề án “Dạy và học ngoại ngữ sở giáo dục quốc dân địa bàn tỉnh Quảng Bình giai đoạn 2011 - 2020” Hai giáo viên dạy tiếng Anh tiếp tục tự bồi dưỡng nghiệp vụ phương pháp dạy tiếng Anh tiên tiến sở khai thác tối đa phịng học mơn T.Anh

- Dạy môn tự chọn tin học cho khối, huy động 100% số học sinh tham gia học tập theo chương trình, sách giáo khoa áp dụng từ năm học 2017-2018, dạy 74 tiết thực 37 tuần, tuần tiết/lớp

6.4 Hướng nghiệp, dạy nghề, lao động(hoạt động tập thể):

- Hướng nghiệp dạy đủ chuyên đề cho học sinh lớp Ngoại khóa hướng nghiệp cho học sinh lớp vào cuối năm học 02 buổi; mời cán trường dạy nghề tỉnh QB tư vấn nghề 01 buổi Phấn đấu 70% học lên chương trình cấp phổ thơng, 25% tham gia học nghề, lại 5% trực tiếp lao động quê nhà

- Dạy nghề phổ thông cho học sinh lớp Huy động số lượng 52/52, kết hoc tập Giỏi+ Khá đạt 100%

- Tổ chức lao động 01 buổi(60 phút)/tháng: Rèn số kỹ lao động có điều kiện trường Tôn tạo khuôn viên, vệ sinh làm cho mặt nhà trường ngày thêm khang trang

Trước buổi học sáng thứ hàng tuần, thực 30 phút”vệ sinh thường xuyên” theo khu vực phân công khuôn viên trường

Tham gia hoạt động vệ sinh mơi trường thơn xóm định kỳ địa bàn xã Hàng ngày bố trí học sinh vệ sinh đoạn đường liên thôn trước mặt nhà trường 6.5.Dạy thêm, học thêm: Tổ chức dạy thêm theo qui định ngành GD Tổ chức dạy thêm theo yêu cầu phụ huynh sở thực tế chất lượng học sinh, chia theo nhóm đối tượng: Nhóm Khá + Giỏi và nhóm từ trung bình trở xuống; dạy mơn: Tốn, Ngữ văn và T.Anh

6.6 Triển khai dạy phụ đạo học sinh yếu Lựa chọn nội dung, kế hoạch dạy học phù hợp đối tượng học sinh, khắc phục lỗ hỗng kiến thức, luyện kỹ thực hành giúp học sinh nắm vững kiến thức tối thiểu chương trình

6.7 Dạy học chương trình Địa phương theo qui định Bộ GD&ĐT, công văn số 5977/BGDĐT-GDTrH ngày 07/7/2008 và Sở GD&ĐT Quảng Bình; tổ chức dạy học chương trình Địa phương phù hợp điều kiện nhà trường Nội dung dạy chương trình địa phương theo tài liệu Sở GD& ĐT Quảng Bình biên soạn Kiểm tra thường xun và định kì có kiến thức chương trình địa phương Học sinh có đủ tài liệu học tập chương trình Địa phương

7.Các hoạt động hỗ trợ.

7.1.Hoạt động tổ chuyên môn:

- Tiếp tục thực chuyên đề dạy học theo định hướng giáo dục phát triển lực học sinh; dạy học theo hướng nghiên cứa bài học(công văn 5555 Bộ GD); Tri n khai chuyên ể đề n m h c nh sau:ă ọ

TT TÊN CHUYÊN ĐỀ MÔN ĐỐI TƯỢNG THỰC HIỆN

1 Phương pháp dạy phân môn T.Việt- Ngữ từ vựng qua bài”Từ trái nghĩa”

Ngữ văn HS lớp 6,7,8,9 Nhóm GV ngữ văn

2 Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi –phát huy tính tích cực dạy học môn Lịch sử

Lịch sử HS lớp 6,7,8,9 Cô Lan Vận dụng thủ thuật trò chơi

dân gian dạy học từ vựng T.Anh HS lớp 6,7 Cơ Loan Các T.Anh T.Anh HS lớp 8,9 Cô Hà Kỹ thuật dạy học”Bàn tay nặn

bột” Tất cảcác môn HS lớp 6,7,8,9 Toàn thể GV Lồng ghép giáo dục môi trường

trong dạy học môn sinh vật Sinh vật HS lớp Thầy Hóa Phương pháp cân phương

trình hóa học Hóa HS lớp Cô Liên

8 Vận dụng phương pháp dạy học tích cực lên lớp, phát huy tính tích cực HS

Tốn HS lớp Cô Thúy

9 Dạy học theo chủ đề tốn 8: Phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử

Toán HS lớp Thầy Thắng

10 Dạy học theo chủ đề toán 7: Tỷ

lệ thức Tốn HS lớp Cơ Dung

11 Dạy học theo chủ đề toán 6:

Phân số Toán HS lớp Thầy Linh

12 Phương pháp tổ chức trò chơi tiết dạy nhằm nâng cao chất lượng học tập

T/dục HS lớp 6,7,8,9 Cô Hoa 13 Ứng dụng CNTT vễ tranh M/thuật HS lớp 6,7,8,9 Thầy Huy - Tổ chức dạy thực tập, Thao giảng 2-3 tiết/GV/năm học; Làm đồ dùng dạy học: 2- đồ dạy/GV

- Dự thi GVDG cấp: Cấp trường 14/16GV; dự thi GVDG cấp cụm 06; dự thi GVDG cấp huyện 04 GV

- Tham gia đầy đủ thi khác nhà trường và cấp tổ chức, đạt kết cao

- Tổ chức ngoại khóa lượt/tổ/năm học; hướng dẫn nhóm CM tổ chức cho học sinh tham gia hoạt động câu lạc theo kế hoạch

- Bồi dưỡng, tự bồi dưỡng: kết Loại Giỏi 10, tỷ lệ 62,55; Khá 06, tỉ lệ 37,5 - 100% cán bộ, giáo viên có sáng kiến đổi PPDH, giáo dục học sinh và quản lý GD, xếp loại đạt yêu cầu 100%

- SKKN(NCBH): SK/tổ CM

7.2.Bồi dưỡng thường xuyên: Đạt Khá+ Giỏi 100%

học; kiểm tra toàn diện 01 lượt/CB,GV,NV/năm học 7.4.Công tác đội TNTP HCM:

+ Tham gia đầy đủ, có chất lượng cao thi nhà trường, cấp tổ chức và phong trào thi đua, vận động ngành, Đội phát động: - Tham gia thi:

”Giữ - viết chữ đẹp”: 8/8 Chi đội xếp loại Tốt Cuộc thi chinh phục vũ môn; an toàn giao thông Văn nghệ lượt(02 tiết mục/chi đội)

Trò chơi dân gian: 8/8 chi đội tham gia

- Phong trào thi đua: Tuần học tốt: 5/8 Chi đội (tổng hợp theo tháng) Lớp tự quản Tốt: 8/8 Chi đội (tổng hợp theo tháng) Sáng kiến học tập và rèn luyện: - SK/Chi đội Lớp ”Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn”: 8/8 Chi đội xếp Tốt Phong trào kế hoạch nhỏ gom giấy loại gây quĩ giúp bạn nghèo vượt khó vươn lên học tập: 10.000đ/em/năm

- Khơng có tiêu cực làm bài kiểm tra 8/8 Chi đội xếp Tốt

- Xây dựng cơng trình Liên đội: 01 cơng trình; góc thân thiện Chi đội xếp Tốt - Chăm sóc bà mẹ VN Anh hùng (thân nhân gia liệt sỹ): 02;

+ Đạt danh hiệu: Chi đội Vững mạnh Xuất sắc: 04 Chi đội Vững mạnh: 04

Liên đội vững mạnh xuất sắc 7.5.Xây dựng trường học an toàn ANTT:

+ Khơng có tượng học sinh gây đoàn kết và ngoài nhà trường + Khơng có tượng ăn cắp vặt và ngoài nhà trường

+ Thực nghiêm túc 10 điều nội qui nhà trường

+ Mơi trường lớp học ln tạo khơng khí vui vẻ, thân thiện

7.6.Phong trào thi đua”Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”: Tiếp tục cố vững nội dung xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực toàn trường, trọng rèn kỹ sống cho học sinh; Phấn đấu đạt 88/100 điểm Xếp Tốt vững

7.7.Ứng dụng CNTT quản lý và dạy học, hoạt động trang website

+ Sử dụng có hiệu phần mềm quản lý dạy học, quản lý điểm, soạn giáo án điện tử Phát huy tốt trang Web trường Phát huy tối đa phương tiện Ti vi màn hình tinh thể lỏng lớp phục vụ cho dạy và học

7.8.Công tác pháp chế, tuyên truyền phổ biến pháp luật và thực quy chế dân chủ sở: Thực nghiêm túc qui định pháp luật giáo dục; phổ biến pháp luật năm nội dung; thực nghiêm túc qui chế dân chủ sở - 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh hiểu và thực nghiêm chỉnh, đầy đủ qui định pháp luật nước CHXHCNVN

- Thực có hiệu chương trình môn GDCD nhà trường - Nhà trường phổ biến đầy đủ nội dung pháp luật ngành qui định - Tham gia nghiêm túc Hội nghị phổ biến pháp luật cấp tổ chức - Tủ sách pháp luật thư viện trường tổ chức hoạt động đọc thu hút CB, GV, NV và học sinh tham gia đọc sách pháp luật

Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, kiểm định CLGD

8.1 Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia Cũng cố vững tiêu chuẩn Trong trọng nâng chuẩn 3(chất lượng giáo dục) phấn đấu tỷ lệ học sinh Khá và Giỏi lên 60%; chuẩn 4(CSVC) tiếp tục đẩy mạnh tôn tạo khuôn viên ngày càng khang trang

8.2 Kiểm định chất lượng giáo dục

Từng bước nâng cao chất lượng tiêu chuẩn, phấn đấu đến năm 2020 đạt mức Đánh giá, xếp hạng trường; thi đua, khen thưởng

X ếp h ạn g H S G v à cá c cu ộc th i X ếp h ạn g to àn d iệ n nh à tr ườ ng

Danh hiệu thi đua, khen thưởng tập thể

Danh hiệu thi đua, khen thưởng cá nhân

C hi b ộ N hà T rư ờn g C ôn g đo àn L iê n độ i G iấ y kh en , b ằn g kh en ( gh i r õ cấ p kh en th ưở ng

) LĐTT CSTĐ

CS CSTĐ CT UBND Tỉnh tặng BK trở lên

SL % SL % SL % SL %

Đạt

2016-2017

9 VM TT VM Đạt 17

Chỉ tiêu

2017-2018

7 VM XS VM XS

H

U

Y

Ệ

N

17

II HỆ THỐNG CÁC GIẢI PHÁP 1 Giải pháp công tác quản lý

1.1 Triển khai đầy đủ, kịp thời văn đạo cấp trên, văn nhà trường đến tận giáo viên và học sinh

- Văn qui chế chun mơn Phó hiệu trưởng triển khai kịp thời Hội nghị chuyên môn toàn trường

- Văn đạo giảng dạy môn, Tổ trưởng chuyên môn triển khai thực họp tổ;

- Phịng họp hội đồng có bảng niêm yết văn thuận tiện cho cán bộ, giáo viên, nhân viên cập nhật thông tin; văn nhà trường đưa lên Webs trường kịp thời

1.3 Đổi toàn diện mặt hoạt động nhà trường theo định hướng tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin Sử dụng tốt phần mềm quản lý giảng dạy giáo viên, quản lý kết học tập học sinh, quản lý thư viện, quản lý thiết bị dạy học, công khai kết học tập học sinh website trường

1.4 Phó hiệu trưởng tăng cường đạo trực tiếp sinh hoạt tổ chuyên môn, đạo giải kịp thời vướng mắc đội ngũ nhằm thúc đẩy đổi phương pháp dạy và học

1.5 Qui định thời gian sinh hoạt định kỳ cho phận, tổ chức nhà trường vào chiều thứ hàng tuần tháng:

Tuần 1: Họp HĐSP, sinh hoạt công đoàn trường, sinh hoạt chi đoàn trường; Tuần 2: Triển khai kế hoạch chuyên môn toàn trường TPT triển khai kế hoạch hoạt động đội TN (nội dung thông báo lên bảng tin nhà trường)

Tuần 3,4: Các tổ chun mơn và tổ văn phịng sinh hoạt.

1.6 Tổ chức tốt Hội thảo dạy học phát triển lực học sinh, Hội giảng, Hội thi giáo viên dạy giỏi; tạo điều kiện thuận lợi cho GV tham gia học tập nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ; đánh giá xếp loại GV đợt thi đua; làm tốt công tác công khai, dân chủ; tạo phấn khởi cho CB, GV, NV trước công việc giao 1.7 Chỉ đạo công tác đánh giá, xếp loại học sinh

Tổ chức kiểm tra chất lượng kì và cuối học kì bảo đảm bước: Lập kế hoạch kiểm tra, đề, tổ chức kiểm tra, chấm chữa, trả bài, rút kinh nghiệm Quản lí ngân hàng câu hỏi, bài tập, đề kiểm tra tất môn (từ 1tiết trở lên), xây dựng đề kiểm tra cuối học kì xét tốt nghiệp THCS và tuyển sinh vào lớp

1.8 Thực tốt công tác kiểm tra nội Hiệu trưởng

Coi trọng vai trị cơng tác tự kiểm tra,đánh giá chất lượng đội ngũ hiệu trưởng là nhằm phát và chấn chỉnh kịp thời vấn đề chưa tốt trình quản lý đơn vị

Tăng cường kiểm tra chuyên môn GV, coi trọng kiểm tra dạy, đánh

giá chất lượng dạy thông qua hoạt động học tập học sinh (ngoài k/tra kì và cuối kì) 1-2 lượt/GV/học kì đưa kết vào xếp hạng giáo viên

1.9 Coi trọng công tác thi đua, khen thưởng, nhân rộng gương điển hình tiên tiến đợt thi đua Những giáo viên đạt thành tích cao cơng tác, đặc biệt là dạy BDHSG và tham gia thi, Hiệu trưởng đưa vào chuẩn lựa chọn tổ trưởng chuyên môn và đề nghị cấp xem xét bổ sung đội ngũ quản lí trường học kế cận

1.10 Nâng cao hiệu hoạt động giao ban lãnh đạo, giao ban HĐSP cuối tuần 1.11 Tranh thủ giúp đỡ Phòng GD&ĐT, địa phương, cha mẹ học sinh nhằm đẩy mạnh đầu tư nguồn lực CSVC; đạo sử dụng hợp lí SGK, tài liệu dạy học; khích lệ GV vận dụng PPDH tích cực nhằm thúc đẩy trình học tập HS đạt kết tốt

1.12 Thực tốt công tác tham mưu với Đảng ủy - Ủy ban – Chi bộ, phối hợp chặt chẽ với tổ chức đoàn thể và ngoài nhà trường Nghiên cứu xây dựng qui chế phối với Hội CMHS việc quản lý tốt học sinh

Giải pháp nâng cao lực, trình độ chuyên môn cho đội ngũ. 2.1 Chỉ đạo đổi phương pháp, nâng cao nghiệp vụ sư phạm:

+ Xây dựng đội ngũ cốt cán, tổ chức nhóm CM, (các nhóm mơn: nhóm Văn-Sử- Địa, Tốn-Lý-Tin, CN T.Anh-GDCD, Nhạc-Mĩ thuật- TD ) Sử dụng đội ngũ giáo viên có kinh nghiệm, phương pháp tốt làm nịng cốt nhóm CM

+ Bố trí cho CB, GV, NV tham gia đầy đủ lớp tập huấn chuyên môn, nghiệp vụ cấp tổ chức

+ Mỗi CB, GV, NV có kế hoạch bồi dưỡng và tự bồi dưỡng, đề yêu cầu, tiêu cần đạt sau kỳ và cuối năm học Trọng tâm giáo viên: Đổi phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học học sinh(thuần thục phương pháp dạy học theo mơ hình trường học mới); trau dồi chun mơn qua mạng”Trường học kết nối”; Tổ chức nghiên cứu: - Tài liệu “ dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh”

- Tài liệu “ phương pháp dạy học Bàn tay nặn bột” - Tài liệu”cơng văn 5555/BGDĐT- GDTrH”

+ Tích cực sử dụng đồ dùng dạy học tất môn, lớp - giáo viên chuẩn bị trước và sử dụng thành thạo đồ dùng dạy học Thông qua sổ báo giảng phiếu mượn đồ dùng, nhân viên thiết bị thí nghiệm giáo viên chuẩn bị đồ dùng, đồng thời theo dõi sổ mượn, trả đồ dùng Lãnh đạo nhà trường thường xuyên

kiểm tra việc mượn, trả đồ dùng GV (Giao cho tổ phó chuyên môn tổ

kiểm tra báo cáo cho Phó hiệu trưởng)

2.2 Chỉ đạo xây dựng kế hoạch tổ, kế hoạch cá nhân: ( HT trực tiếp đạo)

+ Chỉ đạo giáo viên, tổ xây dựng kế hoạch từ đầu tháng 9/2017, kết khảo cuối năm học 2016-2017 để xây dựng kế hoạch cho sát và thực thi + Trên sở định hướng nhiệm vụ, tiêu năm học trường, cá nhân, tổ và tổ chức xây dựng kế hoạch thông qua hội nghị tổ, hệ thống kế hoạch phải Hiệu trưởng duyệt trước triển khai thực

2.3 Chỉ đạo thực soạn, giảng: ( Phó hiệu trưởng tổ chuyên môn)

+ Thực soạn bài trước giảng 03 ngày, tổ trưởng chun mơn kí duyệt giáo án hàng tuần văn phịng trường vào thứ

+ Soạn giáo án thống theo khung bài soạn môn và theo hướng dẫn + Bài giảng thông qua giáo án phải thể tiến trình và phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh, đồng thời phải tích hợp nội dung giáo dục đạo đức và kỹ sống cho học sinh thông qua môn học, đặc biệt môn KHXH, HĐNGLL quy định Quyết định 2944/QĐ BGD&ĐT ngày 20/7/2010; kế hoạch 453/KH-BGD&ĐT ngày 30/7/2010 Bộ giáo dục và đào tạo

2.4 Chỉ đạo sinh hoạt chuyên môn và bồi dưỡng giáo viên: ( BGH và tổ trưởng chuyên môn đạo)

+ Cải tiến nội dung sinh hoạt nhóm CM: chủ yếu tập trung thảo luận vấn đề: thống phương pháp, nội dung bài dạy, rút kinh nghiệm dự giờ, giải

kiến thức chuyên môn; tập trung rèn luyện kỹ thuật, kỷ tổ chức và

+ Xây dựng kế hoạch chi tiết ngoại khoá mơn, nhóm mơn (về nội dung kiến thức, phương pháp, thời gian thực hiện, người phụ trách thực theo kế họach)

+ Hàng tuần(tuần và hàng tháng) tổ trưởng triển khai kế hoạch sinh hoạt, báo cáo, xin ý kiến lãnh đạo trường (thông qua hội ý lãnh đạo) từ tổ chức thực + Đổi phương pháp dạy học, thực phương pháp dạy học cá thể, gắn với hiệu giảng dạy môn Tổ chức dạy học phân hoá theo lực học sinh dựa theo chuẩn kiến thức, kĩ môn học; GV chủ động thiết kế bài giảng khoa học, xếp hợp lí hoạt động GV và HS; phối hợp tốt làm việc cá nhân và theo nhóm

+ Thực nghiêm túc kế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học; Sử dụng đồ tư duy, phương tiện dạy học, ƯDCNTT giảng dạy đạt kết Khơng có tiết dạy chay và khơng cịn hình thức dạy học đọc – chép; tích cực làm ĐDDH

+ Tiếp tục thực đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên và Hiệu trưởng Làm sở để bồi dưỡng và phấn đấu nâng cao tay nghề bước đáp ứng yêu cầu dạy và học giai đoạn hội nhập Xây dựng, và thực tốt quy chế chuyên môn, sở pháp lý để kiểm tra đánh giá giáo viên

2.5 Chỉ đạo tăng cường sinh hoạt chuyên đề, hoạt động ngoại khoá, tham gia thi:

* Sinh hoạt chuyên đề: ( Phó hiệu trưởng đạo)

Các chuyên đề tập trung vào việc nghiên cứu, thảo luận nâng cao chất lượng

soạn, giảng, đổi phương pháp dạy học; Bồi dưỡng kỹ dạy học

phịng mơn Sinh, Hóa, Vật lý, T.Anh cho GV và học sinh; Thực phương pháp dạy học Bàn tay nặn bột -công văn số 3535/BGDĐT-GDTrH và phương pháp dạy học tích cực khác; công văn 5555/BGDĐT-GDTrH ngày 08/10/2014 Hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn đổi PPDH và kiểm tra đánh giá; tổ chức và quản lý hoạt động chuyên môn trường trung học qua mạng

Áp dụng công nghệ thông tin khâu soạn, giảng tạo hứng thú cho học sinh

* Ngoại khố: ( Phó hiệu trưởng đạo)

Nâng cao chất lượng buổi hoạt động ngoại khoá, cho có chiều sâu chun mơn, phong phú nội dung và hình thức tổ chức

Mỗi tổ xây dựng 02 buổi ngoại khố/năm (theo nhóm mơn): Chun mơn đạo, tổ trưởng xây dựng kế hoạch, nội dung, giao trách nhiệm cụ thể thành viên thực Phó hiệu trưởng thường xuyên theo dõi, kiểm tra kết quả, rút kinh nghiệm kịp thời

+ Nhà trường đạo tổ chuyên môn tổ chức thực tập, thao giảng và tích cực tham gia thi(GVDG, GVCNG, thi ĐDDH…) nhằm rèn luyện tay nghề +Bố trí giáo viên tham gia lớp đào tạo văn và

+ Tổ chức bồi dưỡng giáo viên, nhân viên sử dụng thành thạo phần mềm phục vụ giảng dạy, quản lý và tham gia thi…

+ Bố trí nhân viên thư viện, thiết bị, văn phòng, … tham gia lớp tập huấn nghiệp vụ; tất nhân viên đơn vị không ngừng tự bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ vững vàng đáp ứng tốt u cầu cơng tác tình hình

2.6 Chỉ đạo NCKH, viết và áp dụng sáng kiến kinh nghiệm: ( HT đạo)

+ 100% cán giáo viên nhà trường thực nghiên cứu khoa học, viết sáng kiến kinh nghiệm và áp dụng kinh nghiệm, tập trung vào mảng công việc: ĐMPPDH, công tác chủ nhiệm lớp, giáo dục đạo đức học sinh, nâng cao chất lượng dạy học BDHSG và HSNKTDTT, phụ đạo HSY theo mơn phân công

+ Thường xuyên nghiên cứu, học hỏi đồng nghiệp để cải tiến công tác dạy học đạt hiệu

2.7 Chỉ đạo phong trào thi đua hai tốt:

+ Tiếp tục thực có kết vận động " Kỷ cương, tình thương trách nhiệm" Phát động cán giáo viên và học sinh thực tốt đợt thi đua lớn

trong năm (Hiệu trưởng trực tiếp đạo, kết hợp với CĐ, CĐ, LĐ)

+ Tổ chức tốt đợt thi đua “2 tốt” năm học:

Đợt 1: Từ 02/9/2017 đến 20/11/2017: Công đoàn phụ trách Đợt 2: Từ 21/11/2017 đến hết kỳ I: BGH phụ trách

Đợt 3: Từ đầu kỳ I đến 26/3/2018: Đoàn - đội phụ trách- Đ/c Huy và đ/c Diệu Đợt 4: Từ 26/3/2018 đến hết năm học: Phụ trách- Phó HT, Đoàn, đội

Giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

3.1 Chỉ đạo công tác giảng dạy:

- Thực tiêu thi đua:

+ Căn nhiệm vụ năm học, kết năm học trước giao tiêu chất lượng, nhà trường tổ chức cho giáo viên đăng ký thi đua, (chất lượng giáo dục môn, lớp,

học sinh, danh hiệu thi đua cá nhân), theo học kỳ, năm học.(Hiệu trưởng đạo).

+ Thường xuyên theo dõi, khảo sát chất lượng, so sánh kết (cuối học kỳ I,

cuối năm học) với tiêu đăng ký để điều chỉnh thực đạt kế hoạch ( Hiệu

phó đạo tổ phó chun mơn kiểm tra).

- Thực chương trình

Tổ chức thực kế hoạch, nội dung, chương trình giáo dục

+ Thực dạy đủ chương trình, giảm tải chương trình theo cơng văn số 5842/BGDĐT-VP, bám sát chuẩn kiến thức, kĩ môn; bảo đảm 37 tuần thực học

+ Kế hoạch học tập học sinh giáo viên tổ chức thực lớp, coi trọng vai trò hướng dẫn giao viên; giao nhiệm vụ học tập nhà, giáo viên có kế hoạch kiểm tra, đánh giá cụ thể tất hình thức học tập

+ Ứng dụng CNTT vào học tập, khai thác bài tập, kiến thức cần thiết mạng phục vụ cho học tập; khai thác có hiệu phương tiện dạy học lớp(ti vi tinh thể lỏng 49In)

- Đánh giá học sinh

+ Đánh giá xếp loại học sinh theo Thông tư số 58/BGD-ĐT ngày 31 tháng 12 năm 2011 Bộ trưởng GD và ĐT; đánh giá chuẩn chất lượng giáo dục trường theo thông tư 12/2009 Bộ giáo dục và đào tạo, công khai chất lượng giáo dục

theo thông tư 09/2009 Bộ giáo dục và đào tạo ( Hiệu trưởng đạo)

+ Chỉ đạo cập nhật sổ điểm hàng ngày quy chế, quy định Hàng ngày giáo viên môn nhập điểm kiểm tra vào phần mềm quản lý VNEDU.VN và sổ gọi tên

ghi điểm (Phó hiệu trưởng đạo tổ phó chun mơn kiểm tra).

+ Xây dựng hệ thống ngân hàng đề môn, bao gồm kiểm tra 15 phút, kiểm tra tiết và kiểm tra học kì (Phó hiệu trưởng đạo)

+ Đổi hoạt động kiểm tra, đánh giá kết học tập theo định hướng phát triển lực học sinh Đề kiểm tra phải đảm bảo cấp độ: biết thông hiểu và vận dụng chuẩn kiến thức và kỹ môn Thực nghiêm túc xây dựng ma trận đề kiểm tra cho bài kiểm tra từ tiết trở lên; đề kiểm tra có đề(chẵn, lẻ)

+ Các môn khoa học tự nhiên đảm bảo có kiến thức thực hành thí nghiệm, có kiến thức gắn với thực tiển sống

+ Các mơn KHXH khuyến khích đề dạng câu hỏi mở, gắn với thực tiển thời trị xã hội thường ngày, đòi hỏi học sinh phải vận dụng tổng hợp kiến thức, kỉ và trình bày kiến thân, khắc phục ghi nhớ máy móc + Mơn Tiếng Anh đủ kỹ nghe, nói, đọc, viết Đề kiểm tra phải có phần tự luận + Đối với dạy môn GDCD, kết hợp đánh giá cho điểm mức độ đạt kiến thức, kỉ với việc theo dõi tiến thái độ, hành vi học tập và rèn luyện đạo đức, lối sống học sinh GV dạy môn GDCD phối hợp với GVCN để nhận xét hạnh kiểm HS

+ Thực nghiêm túc việc coi kiểm tra, chấm, chữa bài cho HS; chấm ý lỗi sai, hướng dẫn HS tự sữa lỗi; không nên lấy điểm số làm áp lực với em; tạo điều kiện thuận lợi để HS mạnh dạn thể thân, sữa chữa nhược điểm; chấm và công bố điểm phải khách quan, cơng tạo khơng khí thi đua học tập HS

+ Chú ý hướng dẫn học sinh đánh giá lẫn và biết tự đánh giá lực + Phương pháp kiểm tra đánh giá phải phù hợp với phương pháp dạy học cá thể, phù hợp với lực nhóm đối tượng học sinh

+ Tăng cường câu hỏi, bài tập kiểm tra theo định hướng phát triển lực để bổ sung cho thư viện câu hỏi trường Tăng cường xây dựng "Nguồn học liệu mở" (thư viện) câu hỏi, bài tập, đề thi, kế hoạch bài dạy, tài liệu tham khảo có chất lượng website Bộ (tại địa http://giaoducphothong.edu.vn) sở/phòng GDĐT và trường học

+ Đẩy mạnh ƯDCNTT hoạt động dạy học, kiểm tra, đánh giá: Sử dụng phần mềm thiết kế bài dạy; sử dụng máy chiếu ti vi kết nối máy tính làm phương tiện dạy học và kiểm tra đánh giá học sinh

3.2 Chỉ đạo nâng cao chất lượng mũi nhọn HSG và HSNKTDTT: ( Phó hiệu trưởng và tổ trưởng đạo)

+ Tuyển chọn, lập danh sách đội tuyển, hoàn thành tháng

+ Xây dựng chương trình dạy BDHSG sát thực tế nhà trường(chất lượng HSG, quĩ thời gian….)

+ Tổ chức dạy BDHSG khối lớp: 6, 7, 8, thực từ tháng 8/2017

Phó hiệu trưởng hướng dẫn tổ CM phân công giáo viên xây dựng kế hoạch ôn luyện Huy động giáo viên đầu tư tài liệu, thời gian ôn luyện

3.3 Chỉ đạo giáo dục đạo đức học sinh(TPT,GVCN, GVBM đạo):

+ Điều tra phân loại đối tượng học sinh vào đầu năm học để có biện pháp giáo dục phù hợp; tổ chức học tập Nội qui học sinh và thông tư 08/TT ngày 21/3/1988 Bộ trương Bộ GD&ĐT Hướng dẫn khen thưởng và thi hành kỷ luật học sinh

+ Mục tiêu bài học cần có phần giáo dục đạo đức, tình cảm và thể sinh động học BGH nhà trường, tổ đạo và thường xuyên kiểm tra, điều chỉnh + Tổ chức tốt hoạt động tập thể, hoạt động ngoài xây dựng nếp hoạt động ngoài vui, bổ ích, giáo dục cho học sinh tinh thần đoàn kết, ý thức tổ chức kỷ luật,

+ Nêu gương người tốt - việc tốt qua thực tế trường, lớp, qua phương tiện thông tin đại chúng thông qua buổi chào cờ đầu tuần, tổ chức đọc báo đội, nêu gương điển hình, giáo dục ý thức đạo đức cho em(TPT đạo)

+ Phối hợp với đoàn thể, Hội CMHS, quyền địa phương giáo dục đạo đức học sinh, ngăn chặn tệ nạn xã hội

Lãnh đạo trường thường xuyên kết hợp với đoàn thể, địa phương tổ chức giáo dục học sinh thông qua buổi tuyên truyền, nói chuyện vào dịp: 22/12; 03/2; 26/3; 30/4;

+ Gắn tiêu chí kết rèn luyện đạo đức vào công tác thi đua lớp 3.4 Duy trì số lượng học sinh

+ Thành lập ban vận động học sinh bỏ học trở lại trường, gồm: BGH, giáo viên chủ nhiệm, đại diện đoàn thể, đại diện Héi cha mẹ học sinh, đại diện học sinh + Quan tâm giúp đỡ học sinh diện sách, phong trào giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn vươn lên học tập(tăng quĩ giúp HS nghèo)

+ Nâng cao vai trị, vị trí giáo viên chủ nhiệm lớp Quản lý chặt chẽ học sinh, phối hợp phụ huynh, xã hội (ban mục vụ nhà thờ) giáo dục học sinh cá biệt + Phân công học sinh khá, giỏi kèm cặp, giúp đỡ học sinh yếu

3.5 Nâng cao chất lượng dạy và học

+ Nâng cao chất lượng dạy tiết luyện tập, ôn tập, dạy thêm, phụ đạo HSY tăng thời gian học sinh hoạt động học tập; phương pháp dạy phù hợp có định hướng cho dạng bài tập, dự kiến phương án xảy Hướng dẫn HS rút phương thức tổng quát, cách giải với kiểu đề bài giúp HS nắm vững lí thuyết, biết vận dụng vào thực hành; Chủ động ôn tập cho học sinh trước kì kiểm tra, học sinh tập dượt nhiều dạng bài tập; cho học sinh tự chấm điểm bài làm, chấm bài làm bạn; cho học sinh đánh giá lực học thân để rút bài học và cố gắng bài kiểm tra sau

Thường xuyên liên hệ thực tế, ƯDCNTT vào dạy, kết hợp tốt PPDH để tăng hứng thú học sinh, tạo phấn khởi và niềm u thích mơn học Nâng cao chất lượng dạy học phịng thực hành mơn

3.6.Thực vận động và phong trào thi đua ngành:

+ Cuộc vận động"học tập làm theo gương đạo đức Chủ tịch Hồ Chí Minh".

Có 100% CB, GV, NV và học sinh học tập và làm theo gương đạo đức Bác Hồ; xây dựng chương trình hành động cụ thể, có việc làm cụ thể làm theo gương Bác Hồ và đạt kết tập thể công nhận theo năm học

+ Cuộc vận động"Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích trong giáo dục, nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo học sinh ngồi nhầm lớp" Khơng có tượng học sinh tiêu cực học tập, kiểm tra, thi cử

CB, GV, NV là gương sáng, gương mẫu đầu chống tiêu cực cho điểm, đánh giá xếp loại học sinh

+ Phong trào thi đua”Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, phong trào xây dựng trường”Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn ”, đạt kết cao, xếp Tốt Giải pháp huy động nguồn lực để tăng trưởng CSVC, thiết bị dạy học:

( Hiệu trưởng trực tiếp đạo)

4.1 Tham mưu với cấp trên:

+ Quan tâm hỗ trợ việc trang bị đầy đủ thiết bị, đồ dùng phục vụ công tác dạy học + Tham mưu trang bị thêm thiết bị và đồ dùng dạy học, giá sách cho thư viện, xây dựng thêm và sửa chữa CSVC trường học

4.2 Tham mưu với lãnh đạo địa phương:

+ Tuyên truyền, vận động nhân dân quyên góp ủng hộ nhà trường CSVC + Thường xuyên tuyên truyền để nhân dân hiểu ý nghĩa giáo dục nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài cho địa phương

4.3 Vận động cán bộ, giáo viên, nhân viên:

+ Mỗi CBGV góp 02 đầu sách tham khảo/ năm học + Quyên góp ủng hộ và làm tốt công tác nhân đạo, từ thiện

+ Sử dụng triệt để, có hiệu trang thiết bị đồ dùng có và tự làm 02 đồ dạy/năm học/GV

+ Tiết kiệm chi thường xuyên để đầu tư cho tăng trưởng sách, thiết bị dạy học

25-32 triệu đồng.

4.4 Vận động cha mẹ học sinh, nhà hảo tâm quyên góp, ũng hộ tinh thần và vật chất cho nhà trường

4.5 Tăng cường công tác bảo quản CSVC, tài sản nhà trường: Đầu năm học lập HĐ giao nhận CSVC, tài sản, thiết bị cho cá nhân, phận sử dụng và bảo quản, cuối năm học đánh giá công tác bảo quản CSVC và có chế độ thưởng phạt nghiêm túc

Giải pháp xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, an toàn.

+ Thành lập tổ an ninh trường học HT làm tổ trưởng, xây dựng kế hoạch hoạt động và đưa vào tiêu chí thi đua cho cá nhân, tập thể

+ Tập luyện phịng chống tai nạn thương tích, học bơi

+ Tiếp tục phấn đấu giữ vững đơn vị văn hóa giai đoạn 2016- 2021

Giải pháp hỗ trợ, nâng cao hiệu quả hoạt động thư viện, thiết bị, y tế. Giao tiêu cho nhân viên thư viện, thiết bị, y tế, văn phòng tự học, tự bồi dưỡng vững vàng nghiệp vụ công tác phần hành

Giải pháp trì, xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, kiểm định CLGD Phân công cán bộ, giáo viên, nhân viên bảo đảm chất lượng tiêu chí trường CQG và KĐCL

Công tác xây dựng Đảng và đoàn thể nhà trường.

8.1.Về xây dựng Đảng: Tổ chức thành công Đại hội chi nhiệm kỳ 2017-2020 Giới thiệu giáo viên ưu tú để chi Đảng và kết nạp vào tổ chức Phân công đảng viên phụ trách mũi công tác đơn vị

8.2.Công đoàn, Chi đoàn: tạo điều kiện để công đoàn hoạt động theo điều lệ tổ chức; phối hợp tốt hoạt động giáo dục nhà trường Chi đoàn tham mưu thực phong trào “Xanh-Sạch-Đẹp-ANTT” đơn vị

8.3 Liên Đội: Chỉ đạo tổng phụ trách Đội xây dựng tốt kế hoạch thực chủ đề năm học, tạo sân chơi lành mạnh, rèn luyện kỹ sống, ngăn chặn tệ nạn xã hội học sinh TPT tham mưu lên nhà trường và chịu trách nhiệm trước nhà trường chất lượng nếp và đạo đức học sinh

+ TPT Đội tổ chức tiết chào cờ đầu tuần biểu dương gương điển hình, nhắc nhở, uốn nắn kịp thời tượng vi phạm nội qui; lập sổ theo dõi gương điển hình; theo dõi học sinh vi phạm nội qui

+ TPT phối hợp GVCN tổ chức HS ký cam kết thực Nội quy, thực TTATGT, phòng chống cháy nổ, vận động và phong trào thi đua… + Kiện toàn và trì hoạt động đội cờ đỏ, kiểm tra việc thực nề nếp Đội, trường theo quy định; tổ chức kiểm tra chéo nề nếp lớp; đưa nội dung theo dõi thực nếp sống văn minh HS vào công tác thi đua; triển khai thực công văn số 301/PGDĐT ngày 12/9/2017 PGDĐT Hướng dẫn thực nhiệm vụ Giáo dục trị và cơng tác học sinh năm học 2017-2018

8.4 Giáo viên chủ nhiệm lớp chịu trách nhiệm trước nhà trường hoạt động lớp chủ nhiệm:

+ Xây dựng tốt nề nếp tự quản lớp; tích cực hưởng ứng phong trào thi đua Đội, nhà trường phát động; Phối hợp chặt chẽ với tổ chức, cá nhân nhà trường, với ban đại diện CMHS lớp để làm tốt công tác giáo dục học sinh + Quan tâm tư vấn tâm lý, tăng cường quản lý học sinh truy bài đầu buổi học, sinh hoạt tập thể Đổi hình thức tiết sinh hoạt, nội dung phong phú, đa dạng, hút tham gia học sinh

8.5.Với Ban đại diện cha mẹ học sinh: Tạo điều kiện để Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động theo điều lệ ban hành, phối hợp chặt chẻ với nhà trường công tác giáo dục học sinh

Phần TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1 Hiệu trưởng - Phụ trách chung; phụ trách công tác thi đua, thực vận động, phong trào thi đua, cơng tác tài đơn vị

Phó hiệu trưởng - Phụ trách điều hành chuyên môn, việc thực nếp kỉ cương hoạt động dạy học và hoạt động giáo dục đơn vị; kiểm tra việc phê duyệt hồ sơ giáo án giáo viên, quản lí cơng tác phổ cập giáo dục, Chỉ đạo xây dựng kế hoạch dự thăm lớp định kì Phụ trách hoạt động CSVC, lao động Thư ký hội đồng nhà trường: Tổng hợp kết hoạt động tháng, báo cáo định kì (tháng) lãnh đạo nhà trường Chuẩn bị số liệu trình trước họp hiệu trưởng yêu cầu, ghi chép đầy đủ nội dung họp LĐ, HĐSP

Tổ trưởng tổ chuyên môn: Xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ năm học, điều hành hoạt động chuyên môn giáo viên, kế hoạch dự thăm lớp, triển khai chuyên đề…., kiểm tra hoạt động dạy học, công tác chủ nhiệm giáo viên Báo cáo định kì kết hoạt động tổ theo tháng lãnh đạo nhà trường

Tổ văn phòng: Quản lý nhân viên tổ, làm việc đảm bảo chất lượng và thời gian quy định Tổ trưởng xây dựng kế hoạch điều hành hoạt động tổ, phân công công việc cho nhân viên tổ, kiểm tra công việc giao, thường xuyên tham mưu, báo cáo cho hiệu trưởng công việc tổ

Phụ trách văn thể ( TPT - GVTD): Xây dựng kế hoạch, điều hành cơng tác văn thể; tổ chức trang trí cho hoạt động nhà trường, quản lý tất trang thiết bị phục vụ cho công tác văn thể Cùng với giáo viên thể dục tuyển chọn luyện tập đội tuyển thể thao tham gia thi đấu điền kinh, thành lập đội văn nghệ giáo viên, tổ chức luyện tập

Tổng phụ trách đội: xây dựng kế hoạch, điều hành hoạt động đội; tổ chức hoạt động đầu giờ, giờ; thành lập và tổ chức luyện tập đội chuyên liên đội

8 Các tổ chức, đoàn thể nhà trường, Công đoàn, Chi đoàn, Liên đội vào chức năng, nhiệm vụ đoàn thể, tổ chức hội nghị xây dựng nghị phối hợp với quyền thực thắng lợi nhiệm vụ năm học 2017-2018

9 Ban đại diện cha mẹ học sinh phối hợp chặt chẽ với nhà trường, tham gia phối hợp giáo dục học sinh, làm tốt nhiệm vụ XHHGD góp phần quan trọng vào phát triển nhà trường

Nơi nhận:

- Phòng GD&ĐT; - UBND xã; - HT, PHT; - TT: TCM, TVP; - Lưu: VP

TM BCH CƠNG ĐỒN CHỦ TỊCH

HIỆU TRƯỞNG

http://giaoducphothong.edu.vn