Còn nhóm Chim bay có đời sống: gồm hầu hết những loài chim hiện nay, là những chim biết bay ở những mức độ khác nhau.Thích nghi với đời sống đặc biệt như bơi lội (vịt trời, mòng két), ă[r]
(1)TRƯỜNG THCS NGUYỄN THỊ HƯƠNG ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP HỌC KÌ II Họ tên MÔN: SINH HỌC
Câu 1: Trong phịng Thực hành Sinh học treo tranh lồi cá sau: “Cá nhám, cá trích, cá chép, lươn, cá đuối, cá rô, cá mú đỏ, cá mập”.Theo em, số loài cá trên:
- Loài cá thuộc lớp Cá xương? - Loài cá thuộc lớp Cá sụn?
Đáp án : Lồi cá thuộc lớp Cá xương là: cá trích, cá chép, lươn, cá rô, cá mú đỏ Loài cá thuộc lớp Cá sụn là: cá mập, cá đuối, cá nhám
Câu 2: Em quan sát hình vẽ sau thích:
Câu 3: Em lựa chọn thông tin cột A nối với cột B cho phù hợp Đặc điểm hình dạng cấu tạo ngồi Ý nghĩa thích nghi A Đầu dẹp, nhọn, khớp với thân thành khối thn nhọn
về phía trước
1 Giúp hô hấp nước B Mắt lỗ mũi nằm vị trí cao đầu (mũi ếch thông
với khoang miệng phổi vừa để ngửi vừa để thở )
2 Bảo vệ mắt, giữ mắt khỏi bị khô, nhận biết âm cạn
C Da trần phủ chất nhầy ẩm dễ thấm nước Giảm sức cản nước bơi D Mắt có mí giữ nước mắt tuyến lệ tiết ra, tai có màng nhĩ Khi bơi vừa thở vừa quan sát E Chi có phần, ngón chia đốt linh hoạt Tạo thành chân bơi để giữ nước F Các chi sau có màng bơi căng ngón Thuận lợi cho việc di chuyển cạn Đáp án : A-3 B-4 C-1 D-2 E-6 F-5 (lưu ý, làm học sinh kẻ lại bảng)
Câu 4: Nghiên cứu đoạn thông tin trả lời câu hỏi sau:
Hiện nay, lớp Chim biết đến với khoảng 9600 loài, xếp vào 27 Ở Việt Nam, phát 830 loài Lớp Chim chia thành nhóm sinh thái lớn: nhóm Chim chạy, nhóm Chim bơi nhóm Chim bay
Đời sống nhóm Chim chạy hồn tồn khơng biết bay, thích nghi với tập tính chạy nhanh thảo ngun hoang mạch khơ nóng Đại diện: Đà điểu Phi, đà điều Mĩ đà điểu Úc
Nhóm Chim bơi có đời sống: chim hồn tồn khơng biết bay, lại cạn vụng về, thích nghi cao với đời sống bơi lội biển Đại diện: chim cánh cụt
(2)Lớp Chim đa dạng có đặc điểm chung sau: Chim động vật có xương sống, có lơng vũ bao phủ, chi trước biến đổi thành cánh, có mỏ sừng, trứng lớn có vỏ đá vôi, ấp nở nhờ thân nhiệt chim bố mẹ, động vật nhiệt
Chim Ăn sâu bọ động vật gặm nhấm làm hại nông, lâm nghiệp gây bệnh dịch cho người Chim chăn nuôi (gia cầm) cung cấp thực phẩm Chim cho lông (vịt, ngan ngỗng) làm chăn, đệm làm đồ trang trí, làm cảnh (đà điểu).Chim huấn luyện để săn mồi, phục vụ du lịch (chim ưng, đại bàng, vịt trời) Chim có vai trị tự nhiên (vẹt ăn rụng phát tán rừng,chim hút mật thụ phấn cho hoa) Tuy nhiên, số lồi chim gây hại nơng nghiệp: ăn quả, hạt, ăn cá (chim bói cá) vật trung gian truyền bệnh cho người
a. Trên giới có khoảng lồi Chim? Việt Nam phát
khoảng loài?
b. Lớp Chim chia làm nhóm sinh thái lớn? Kể tên vài đại diện
nhóm?
c. Đặc điểm chung lớp Chim gì?
d. Trình bày vai trị lớp Chim? Cho ví dụ?
Đáp án:
a Hiện nay, lớp Chim biết đến với khoảng 9600 loài Ở Việt Nam, phát 830 lồi b Lớp Chim chia thành nhóm sinh thái lớn: nhóm Chim chạy, nhóm Chim bơi nhóm
Chim bay (học sinh tự kể tên đại diện nhóm) c Đặc điểm chung lớp Chim:
- Chim động vật có xương sống - Mình có lơng vũ bao phủ
- Chi trước biến đổi thành cánh - Có mỏ sừng
- Trứng lớn có vỏ đá vơi, ấp nở nhờ thân nhiệt chim bố mẹ - Là động vật nhiệt
d Vai trò lớp Chim: (học sinh tự cho ví dụ) - Lợi ích:
+ Ăn sâu bọ động vật gặm nhấm + Cung cấp thực phẩm
+ Làm đồ trang trí, làm cảnh
+ Huấn luyện để săn mồi, phục vụ du lịch + Phát tán rừng, thụ phấn cho hoa - Tác hại:
+ Hại nông nghiệp: ăn quả, hạt, ăn cá (chim bói cá) + Là vật trung gian truyền bệnh
Câu 5: Vòng đời ếch trải qua giai đoạn nào? Nêu đặc điểm giai đoạn?
(1) Trứng tập trung thành đám chất nhầy mặt nước (2) Trứng phát triển, nở thành nòng nọc
(3) Nòng nọc sau khoảng đến tuần đơi chân nhỏ xíu bắt đầu nhú lên, đầu bắt đầu xuất
(4) Đầu trở nên rõ ràng, chi tiết thân dài Bắt dầu thở phổi trở thành ếch
(5) Ếch sinh trưởng, phát triển trở thành ếch trưởng thành
2
4