Câu chuyện của em bé với mẹ về những người ở trên mây và trò chơi thứ nhất của em bé.. Câu chuyện của em bé với mẹ về những người ở trong sóng và trò chơi thứ hai của em bé.[r]
(1)(2)? Trong chương trình Ngữ Văn lớp , em
học văn nói tình mẫu tử , kể
tên văn ?
*Bài cũ:
-“Khúc hát ru em
bé lớn lưng mẹ”
-
Nguyễn Khoa Điềm.
(3)Tiết 126
Ngữ văn
(4)I- Tìm hiểu chung:
1- Tác giả:
-Thơ ơng thể tinh
thần dân tộc, dân chủ sâu
sắc tinh thần nhân văn
cao chất trữ tình
nồng đượm.
-Ra-bin-đra-nát Ta-go
(1861-1941)
- nhà thơ đại lớn
nhất Ấn Độ nhận giải
Nô-ben văn học 1913.
(5)(6)I- Tìm hiểu chung:
1- Tác giả:
2- Văn bản:
a- Xuất xứ:
-
Mây Sóng
vốn viết
bằng tiếng Ben-gan, in
tập thơ
Si-su
( Trẻ thơ)
xuất
bản năm 1909
Ta-go dịch tiếng Anh in
(7)(8)Mẹ ơi, mây có người gọi con
“Bọn tớ chơi từ thức dậy đến lúc chiều tà. Bọn tớ chơi với bình minh vàng, bọn tớ chơi với vầng trăng bạc”
Con hỏi: “Nhưng làm lên được”
Họ đáp :“Hãy đến nơi tận trái đất, đưa tay lên trời, cậu nhấc bổng lên tận tầng mây”
“Mẹ đợi nhà” - bảo - “Làm sao rời mẹ mà đến được?”
Thế họ mỉm cười bay đi.
Nhưng biết có trị chơi thú vị mẹ ạ. Con mây mẹ trăng
Hai bàn tay ôm lấy mẹ, mái nhà ta bầu trời xanh thẳm.
Trong sóng có người gọi con:
“Bọn tớ ca hát từ sáng sớm hồng hơn Bọn tớ ngao du nơi nơi mà không biết đến nơi nao”
Con hỏi: “Nhưng làm ngồi được?”
Họ nói: “Hãy đến rìa biển cả, nhắm nghiền mắt lại, cậu sóng nâng đi”.
Con bảo: “Buổi chiều mẹ ln muốn ở nhà, rời mẹ mà được?” Thế họ mỉm cười, nhảy múa lướt qua.
Nhưng biết trị chơi khác hay hơn. Con sóng mẹ bến bờ kì lạ,
Con lăn, lăn, lăn cười văng vỡ tan vào lòng mẹ.
(9)Câu chuyện em bé với
mẹ người trên
mây trò chơi thứ
của em bé
Câu chuyện em bé
với mẹ người
ở sóng trị chơi
thứ hai em bé
Còn lại
Còn lại
Từ đầu…xanh thẳm
-
Thể: Thơ tự do
-
PTBĐ: Biểu cảm
(10)II- Đọc- Hiểu văn bản:
1.Lời mời gọi người sống mây,
sóng:
(11)Lời nói
Của người sống mây
Của người sống sóng
“Bọn tớ chơi từ thức dậy cho
đến lúc chiều tà Bọn tớ chơi với
bình minh vàng, bọn tớ chơi với
vầng trăng bạc”.
“Bọn tớ ca hát từ sáng sớm
hoàng hôn Bọn tớ ngao du nơi
nơi mà đến nơi
nao”.
Đến tận trái đất,
đưa tay lên nhấc
bổng lên tận tầng mây
Đến rìa biển cả, nhắm
mắt lại, làn
sóng nâng đi.
Mục đích: rủ em bé chơi
Thật đơn giản, mơ mộng kì diệu
Thật đơn giản, mơ mộng kì diệu
(12)II- Đọc- Hiểu văn bản:
1 Lời mời gọi người sống mây,
sóng:
I- Tìm hiểu chung:
(13)-Con hỏi: “Nhưng làm
mình lên được?”.
-Con hỏi:” Nhưng làm
mình ngồi được?”.
Em bé bị giới hấp dẫn, lơi
cuốn muốn chơi
mây, sóng.
→ Rất phù hợp với tâm lí tuổi thơ.
-”Mẹ đợi nhà”
- bảo- “Làm
rời mẹ mà đến được?”
→ khơng xa mẹ được
- Con bảo: “Buổi chiều mẹ
ln muốn nhà, làm
sao rời mẹ mà
được?”.
→ Quyết tâm không muốn rời xa mẹ
→ Lời từ chối dễ thương.
→Tình yêu mẹ da diết, nồng thắm chiến thắng ham
muốn vui chơi, cám dỗ, níu giữ tình mẫu tử
thiêng liêng bất diệt
→ Ca ngợi tình mẫu tử
(14)II- Đọc- Hiểu văn bản:
1 Lời mời gọi người sống mây,
sóng:
I- Tìm hiểu chung:
2 Lời từ chối em bé:
(15)+
Con
là
mây
+
Mẹ
là
tr
ng
Hai bàn tay ôm lấy mẹ
+
Mái nhà
là
bầu trời xanh thẳm
+
Con
lµ
sãng
+
MĐ
lµ
bÕn bê k
ì
l¹
→Con l
ă
n, l
ă
n, l
ă
n m·i råi sÏ c êi
vang tan vào lòng mẹ.
-Sự t ởng t ợng bay bổng, óc sáng tạo, lặp từ , h
ỡ
nh ảnh so sánh.
-Trò chơi k
ỡ
thú có thiên nhiên lung linh, cã vị trơ réng lín, cã mĐ
diễn mái nhà thân yêu m
ỡ
nh.
(16)Thảo luận:
Hãy so sánh điểm giống khác
trị chơi người mây, sóng trò chơi
của em bé?
Khác nhau:
+
Trò chơi nh
ng ng ời mây
s
óng
có
các h
ỡ
nh ảnh thiên nhiên.
+
Trò chơi em bé
đ ợc xây dựng
s
ự t ởng t ợng
sáng tạo, có h
ỡ
nh ảnh thiên nhiên, có t
ỡ
nh mẫu tử sâu
nặng.
Giống nhau:
-
ều
nhng
trò chơi hấp dẫn thú vị.
(17)Tng kt:
a Nghệ thuật:
- Bố cục hai phần giống không
trùng lặp ý lời.
- Sáng tạo nên hình ảnh thiên nhiên bay
bổng, lung linh, kì ảo, sinh động, chân thực
và gợi nhiều liên tưởng.
- Bố cục hai phần giống không
trùng lặp ý lời.
(18)Lời rủ rê người bạn “trên mây”
và “trong sóng”, lời từ chối trị chơi
sáng tạo em bé.
Lời rủ rê người bạn “trên mây”
và “trong sóng”, lời từ chối trò chơi
sáng tạo em bé.
(19)? Ngoài ý nghĩa ca ngợi tình mẹ con, thơ
cịn gợi cho ta suy ngẫm thêm điều gì?
*Tr¶ lêi:
- Con ng êi cuéc sèng vÉn th ờng gặp nh ng cám dỗ
qun rị Mn kh íc tõ chóng, cÇn cã nh ng ®iĨm t a v ng
ư
ữ
ự
ữ
chắc mà
tỡnh
mẫu tử nh ng ®iÓm tùa Êy.
ữ
- Bài thơ chắp cánh cho trí t ởng t ợng tuổi thơ song
ư
ư
nh¾c nhë mäi ng êi r»ng, hạnh phúc
iều g
ỡ
xa xôi
bí ẩn, ban cho mà trần
(20)II- Đọc- Hiểu văn bản:
I- Tìm hiểu chung:
III- Tổng kết:
IV- Luyện tập:
(21)(22)(23)(24)(25)(26)(27)(28)(29)(30)Hướng dẫn nhà:
*
Về nhà:
+Học thuộc thơ nắm nội dung nghệ
thuật
“Con lăn, lăn, lăn cười vang vỡ tan vào lịng mẹ.
Và khơng gian biết mẹ ta chốn nào.”
(Mây sóng - Ta-go)
+
Sưu tầm thơ nói tình mẫu tử.
Bài tập: Nêu cảm nhận câu thơ sau:
2 Vẽ tranh minh họa cho thơ.
- Chuẩn bị bài: “Ôn tập thơ” :
+Kẻ làm mẫu thống kê.