Trong đoạn trích trên, nhà văn đã sử dụng các biện pháp nghệ thuật đặc sắc nào.. Nêu tác dụng của các biện pháp nghệ thuật đó.[r]
(1)HỆ THỐNG ÔN NGHỈ DỊCH MÔN NGỮ VĂN 7 I Đọc hiểu văn bản:
Đọc văn sau trả lời câu hỏi:
“Đất mọng nước mưa, gió xua tan mây ra, đất ngây ngất ánh nắng chói lọi tỏa khói lam Sáng sáng, sương mù dâng lên từ ngòi, từ vùng trũng bùn lầy nước đọng Sương trơi sóng, lao ngồi đồi núi thảo ngun tan thành lớp khói lam mịn màng Và cành la liệt giọt sương nặng nom hạt đạn ghém đỏ rực, đè trĩu cỏ Ngoài thảo nguyên, cỏ băng mọc cao đầu gối Lúa vụ đông trải đến tận chân trời tường xanh biếc Những khoảnh ruộng cát xám tua tủa ngô non muôn ngàn mũi tên Tới thượng tuần tháng 6, thời tiết đẹp đều, trời không gợi bóng mây, thảo nguyên nở hoa sau trận mưa phơi lộng lẫy ánh nắng Giờ đây, thảo nguyên nom thiếu phụ nuôi bú, xinh đẹp lạ thường, vẻ đẹp lắng dịu, mệt mỏi rạng rỡ, nụ cười xinh tươi hạnh phúc sáng tình mẹ con.”
(Trích “Đất vỡ hoang”- sơlơkhơp) Câu Nêu phương thức biểu đạt chủ yếu đoạn văn gì?
Câu 2: Nêu nội dung đoạn văn trên?
Câu Trong đoạn trích trên, nhà văn sử dụng biện pháp nghệ thuật đặc sắc nào? Nêu tác dụng biện pháp nghệ thuật đó?
Câu trải nghiệm văn học thân, lấy ví dụ văn thơ có sử dụng biện pháp tu từ mà em vừa tìm trên?
Câu 5: Viết văn trình bày cảm nhận em chùm ca dao tình yêu quê hương đất nước
II Các nội dung ôn tập:
1 Học thuộc lòng chùm ca dao, câu tục ngữ, thơ trung đại, thơ đại
2 Hệ thống nội dung nghệ thuật tác phẩm văn học trung đại, đại chương trình ngữ văn học kì
3 Nắm kiến thức về: Từ ghép, Từ láy,Đại từ, Quan hệ từ, Từ đồng nghĩa
(2)HỆ THỐNG ÔN NGHỈ DỊCH MÔN NGỮ VĂN 8 I Đọc hiểu văn bản:
Đọc đoạn trích sau hoàn thành yêu cầu bên dưới:
Cá chép dạo chơi hồ nước Lúc ngang nhà cua, thấy cua nằm, vẻ mặt đau đớn, cá chép bơi lại gần hỏi:
– Bạn cua ơi, bạn thế? Cua trả lời:
– Tớ lột xác bạn à.
– Ôi, bạn đau Nhưng bạn lại phải làm thế?
– Họ hàng nhà tớ phải lột xác lớn lên trưởng thành được, dù đau đớn cá chép ạ.
– À, tớ hiểu.
(Những mẩu chuyện thiếu nhi chọn lọc – NXB Kim Đồng, 2009) a Em cho biết nội dung đoạn trích
b Xác định kiểu câu chức câu sau đây: “Cá chép dạo chơi hồ nước” c Theo câu chuyện, cua phải lột xác? Từ liên hệ đến người, để trưởng thành, theo em cần phải làm gì? (Em trả lời vài câu văn)
Câu 2:
Con yêu thương tất người chung quanh tận tình giúp đỡ họ khi mình làm Con đừng tranh với ai, nhường nhịn cho họ mình. Cuộc sống có ý nghĩa tưới mát dịng nước thương u Khơng có thương u, giới biến thành địa ngục Con ln để mắt xem mọi người cần tìm cách giúp đỡ họ Nhưng giúp đỡ cách kín đáo đừng khoe cho người biết, tự hào lịng tốt tình nhân chân thật đã biến mà niềm kiêu hãnh chiếm chỗ.
(Việt Quang – Trở lại thiên đường) Từ nội dung gợi dẫn trên, em viết văn nêu suy nghĩ em tình yêu
thương sống.
Câu 3: Viết văn phát biểu cảm nhận em thơ Nhớ rừng Thế Lữ II Kiến thức ôn tập
(3)2 Học thuộc tóm tắt văn Trong lịng mẹ, Tức nước vỡ bờ, Lão Hạc; Học thuộc lòng thơ: Nhớ rừng, Ông đồ, Quê hương, tu hú, Tức cảnh Pác Bó, Đi đường, ngắm trăng
3 Ơn tập phương pháp làm văn giải thích
4 Ôn tập trường từ vựng, Từ tượng thanh, từ tượng hình, câu ghép, Tình thái từ, Nói quá, nói giảm nói tránh, loại dấu câu, câu nghi vấn