Đề cương ôn tập GDCD

Một đất nước có được tôn trọng hay không không phải là do nước đó giàu hay nghèo, mà bất cứ quốc gia nào cũng đều có quyền tự hào về dân tộc mình, đều đáng được tôn trọng và họ cũng cầ[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN GDCD LỚP

TRƯỜNG TH & THCS QUỲNH MỸ - NĂM HỌC 2019- 2020 PHẦN I: TỰ LUẬN

1 Thế lẽ phải; tôn trọng lẽ phải? Nêu ý nghĩa phẩm chất đó?

- Lẽ phải điều coi đắn, phù hợp với đạo lí lợi ích chung xã hội

- Tôn trọng lẽ phải công nhận, ủng hộ, tuân theo bảo vệ điều đắn; biết điều chỉnh suy nghĩ, hành vi theo hướng tích cực; khơng chấp nhận không làm việc sai trái

- Tôn trọng lẽ phải giúp người có cách ứng xử phù hợp, làm lành mạnh mối quan hệ xã hội, góp phần thúc đẩy xã hội ổn định phát triển

2 Liêm khiết gì? Tại phải sống liêm khiết?

- Liêm khiết phẩm chất đạo đức người thể lối sống sạch, không hám danh, hám lợi khơng bận tâm toan tính nhỏ nhen, ích kỉ – Sống liêm khiết làm cho người thản, nhận quý trọng, tin cậy người, góp phần làm cho xã hội sạch, tốt đẹp

3 Thế tôn trọng người khác? Vì cần phải tơn trọng người khác? Em hãy nêu biểu biết tôn trọng người khác sống ngày? - Tôn trọng người khác đánh giá mức, coi trọng danh dự, phẩm giá lợi ích người khác; thể lối sống có văn hóa người

- Chúng ta cần phải tơn người khác vì: Có tơn trọng người khác nhận tơn trọng người khác Mọi người tôn trọng lẫn sở để quan hệ xã hội trở nên lành mạnh, sáng tốt đẹp Cần phải tôn trọng người nơi, lúc, cử chỉ, hành động lời nói

- Những biểu biết tơn trọng người khác: + Luôn biết lắng nghe ý kiến người khác; + Kính trọng người trên, nhường nhịn em nhỏ;

4.Thế giữ chữ tín? giữ chữ tín có ý nghĩa gì? Để trở thành người biết giữ chữ tín người cần phải làm gì? Nêu câu tục ngữ, ca dao việc giữ chữ tín

- Giữ chữ tín coi trọng lịng tin người mình, biết trọng lời hứa biết tin tưởng

- Người biết giữ chữ tín nhận tin cậy, tín nhiệm người khác mình, giúp người đồn kết dễ dàng hợp tác với

- Muốn giữ lịng tin người mình, người cần phải làm tốt chức trách, nhiệm vụ, giữ lời hứa, hẹn mối quan hệ với người xung quanh

+ Nói lời phải giữ lấy lời Đừng bướm đậu lại bay

+ Thuyền dời bến có dời

Khăng khăng quân tử lời ngôn,… 5 Thế pháp luật; kỉ luật? cho ví dụ

- Pháp luật quy tắc xử chung, có tính bắt buộc, Nhà nước ban hành, Nhà nước bảo đảm thực biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế

VD: Luật giao thông, luật bảo vệ môi trường;…

- Kỉ luật quy định chung cộng đồng tổ chức xã hội (nhà trường, sở sản xuất, quan,…) yêu cầu người phải tuân theo nhằm tạo thống hành động để đạt chất lượng, hiệu công việc

VD: Những quy định nhà trường học sinh(nội qui học sinh), quy định lớp(nội qui lớp);…

6 Vì cần phải tôn trọng pháp luật, kỉ luật? Học sinh có trách nhiệm quy định pháp luật, kỉ luật?

Ngoài việc xác định trách nhiệm, bảo vệ quyền lợi người Pháp luật kỉ luật cịn góp phần tạo điều kiện thuận lợi cho cá nhân toàn xã hội phát triển theo định hướng chung

- Học sinh cần thường xuyên tự giác thực quy định nhà trường, cộng đồng Nhà nước

7 Tình bạn gì? Đặc điểm tình bạn sáng, lành mạnh? Tình bạn có ý nghĩa nào?

- Tình bạn tình cảm gắn bó hai nhiều người sở hợp tính tình, sở thích có chung xu hướng hoạt động, có lí tưởng sống,… - Đặc điểm: phù hợp với quan niệm sống; bình đẳng tơn trọng lẫn nhau; chân thành, tin cậy có trách nhiệm nhau; thông cảm, đồng cảm sâu sắc với

+ Tình bạn sáng, lành mạnh có người giới khác giới

- Ý nghĩa: Tình bạn sáng, lành mạnh giúp người cảm thấy ấm áp tự tin, u sống, biết tự hồn thiện để sống tốt

Để xây dựng tình bạn sáng, lành mạnh cần có thiện chí cố gắng từ hai phía

8 Tơn trọng học hỏi dân tộc khác gì? Vì phải tôn học hỏi các dân tộc khác?

- Là tơn trọng chủ quyền, lợi ích văn hóa dân tộc Ln tìm hiểu, tiếp thu điều tốt đẹp kinh tế, văn hóa, xã hội dân tộc; đồng thời phải thể lịng tự hào dân tộc đáng

- Phải tơn học hỏi dân tộc khác vì:

+ Mỗi dân tộc có thành tựu bật kinh tế, khoa học- kĩ thuật, văn hóa, nghệ thuật, cơng trình đặc sắc, truyền thống q báu Đó vốn q lồi người cần tơn trọng, tiếp thu phát triển

9 Để tôn trọng học hỏi dân tộc khác cần phải làm gì? Em nêu trường hợp nên không nên việc tôn trọng học hỏi dân tộc khác

- Chúng ta phải tích cực học tập, tìm hiểu đời sống văn hóa dân tộc giới, tiếp thu cách có chọn lọc, phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh truyền thống dân tộc ta

Những việc nên học hỏi Những việc khơng nên học hỏi - Trình độ khoa học kĩ thuật

- Trình độ quản lí

- Sự tiến bộ, văn minh, nhân đạo - Du lịch,

- Văn hóa đồi trụy, độc hại - Lối sống thực dụng

- Phá hoại truyền thống dân tộc

10 Cộng đồng dân cư gì? Thế xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư? Việc làm có ý nghĩa gì?

- Cộng đồng dân cư toàn thể người sinh sống khu vực lãnh thổ đơn vị hành chính, gắn bó thành khối, họ có liên kết hợp tác với để thực lợi ích lợi ích chung

- Xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư làm cho đời sống văn hoá tinh thần ngày lành mạnh, phong phú giữ gìn trật tự an ninh, vệ sinh nơi ở; bảo vệ cảnh quan mơi trường đẹp; xây dựng tình đồn kết xóm giềng, trừ phong tục tập quán lạc hậu, mê tín dị đoan tớch cực phịng, chống tệ nạn xã hội - Xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư góp phần làm cho sống bình yên, hạnh phúc, bảo vệ phát huy truyền thống văn hóa tốt đẹp dân tộc 11 Xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư trách nhiệm ai? Xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư trách nhiệm công dân Học sinh cần tránh việc làm xấu, tham gia hoạt động vừa sức việc xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư

12 Thế tự lập? Tự lập thể gỡ?cho vớ dụ

- Tự lập thể tự tin, lĩnh cỏ nhõn dám đ-ơng đầu với khó khăn, thử thách; ý chí nỗ lực v-ơn lên học tập, công việc sống - VD: Tự làm tập, tự chuẩn bị đồ dựng học tập, …

13 Tự lập có ý nghĩa nào? Học sinh cần làm để rèn luyện tính tự lập?

- Người có tính tự lập thường thành cơng sống họ xứng đáng nhận kính trọng người

- Học sinh cần phải rèn luyện tính tự lập từ cịn ngồi ghế nhà trường; học tập, công việc sinh hoạt ngày

14 Thế lao động tự giác, sáng tạo? cho ví dụ

- Lao động tự giỏc chủ động làm việc không đợi nhắc nhở, khụng phải ỏp lực bờn bờn

VD: Tự giác học làm bài, tự giác thực tốt nội quy trường, …

- Lao động sáng tạo trình lao động ln suy nghĩ, cải tiến để tìm tịi mới, tìm cách giải tối ưu nhằm không ngừng nâng cao chất lượng, hiệu lao động

VD: Cải tiến phương pháp học tập

15 Vì cần lao động tự giác, sáng tạo? Để lao động tự giác, sáng tạo học sinh cần phải làm gì?

- Chúng ta cần lao động tự giác, sáng tạo nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước địi hỏi có người lao động tự giác, sáng tạo

Lao động tự giác, sáng tạo giúp ta tiếp thu kiến thức, kỹ ngày thục; phẩm chất lực cá nhõn hồn thiện, phát triển khơng ngừng; chất lượng học tập, lao động nâng cao

- Để lao động tự giác, sáng tạo học sinh cần phải có kế hoạch rèn luyện lao động tự giác, sáng tạo học tập, lao động ngày

- Cha mẹ có quyền nghĩa vụ nuôi dạy thành công dân tốt, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp con, tôn trọng ý kiến con, không ngược đãi, xúc phạm con, ép buộc làm điều trái pháp luật, trái đạo đức - Ông bà nội, ngoại có quyền nghĩa vụ trơng nom, chăm sóc, giáo dục cháu, nuôi dưỡng cháu chưa thành niên cháu thành niên bị tàn tật cháu khơng có người nuôi dưỡng

17 Em cho biết cháu có quyền nghĩa vụ ơng bà, cha mẹ? Nêu bổn phận anh chị em gia đình?Tại Nhà nước lại quy định quyền nghĩa vụ thành viên gia đình? Nêu số câu tục ngữ, ca dao nói tình cảm gia đình

- Con cháu có bổn phận u q, kính trọng, biết ơn cha mẹ, ơng bà Có quyền nghĩa vụ chăm sóc, ni d-ỡng cha mẹ, ơng bà Đặc biệt cha mẹ, ông bà ốm yếu, nghiêm cấm cháu có hành vi ngược đãi, xúc phạm cha mẹ, ơng bà - Anh chị em có bổn phận thương yêu, chăm sóc, giúp đỡ ni dưỡng khơng cịn cha mẹ

- Nhà nước quy định quyền nghĩa vụ thành viên gia đình: nhằm xây dựng gia đình hịa thuận, hạnh phúc, giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình Việt Nam

Vậy phải hiểu thực tốt quyền nghĩa vụ gia đình, để góp phần xây dựng xã hội văn minh tiến

- Chồng nói vợ bớt lời Cơm sôi bớt lửa, đời không khê

+ Đói lịng ăn hột chà Để cơm nuôi mẹ, mẹ già yếu

PHẦN II: TRẮC NGHIỆM (Khoanh tròn chữ trước câu em cho nhất)

Câu Những biểu thể tôn trọng lẽ phải? a Phê phán việc làm sai trái

d Vi phạm luật giao thông đường

Câu Biểu thể lối sống không liêm khiết? a Sống lành mạnh

b Sẵn sàng giúp đỡ người khác họ gặp khó khăn c Làm giàu tài

d Làm việc để đạt mục đích

Câu Em chọn cụm từ để điền vào đoạn sau cho với nội dung bài đã học: “Tôn trọng người khác , coi trọng danh dự,

……….và lợi ích người khác; thể người”

Câu Hãy nối thông tin cột A với thông tin tương ứng cột B cho phù hợp:

A B

1 Những sở tình bạn a Những tình cảm chân thành, ấm áp Những đặc điểm tình bạn

sáng, lành mạnh

b Là người sẳn sàng lắng nghe, cảm thông chia sẻ vui buồn với

3 Những giá trị mà tình bạn mang lại cho người

c Có lí tưởng sống

4 Người bạn tốt d Đối xử bình đẳng, tơn trọng Người bạn xấu e Hợp tính cách, giống

sở tích

g Là người ln tính tốn để có lợi cho thân

h Là người bạn thủy chung sau trước

BÀI TẬP: Tình 1:

a Em đồng ý với quan điểm bạn Lan hay khơng? Vì sao? b Nếu em Hoa em nói với Lan?

Trả lời:

a Em không đồng ý với quan điểm bạn Lan Bởi suy nghĩ sai lệch đất nước thể thái độ mặc cảm khơng đúng, khơng có niềm tự hào Tổ quốc dân tộc

b Nếu em Hoa em giải thích cho Lan hiểu rằng, dân tộc có nhiều điều đáng tự hào Một đất nước có tơn trọng hay khơng khơng phải nước giàu hay nghèo, mà quốc gia có quyền tự hào dân tộc mình, đáng tơn trọng họ cần phải tôn trọng, học hỏi tất quốc gia, dân tộc khác

Tình 2: Các bạn lớp đến rủ Lan học nhóm Lan từ chối khơng tham gia Vì bạn cho rằng, học nhóm dẫn tới ỷ lại, dựa dẫm vào người khác, khơng rèn luyện tính tự lập người

Câu hỏi: Em có đồng ý với quan điểm Lan hay không? Tại sao? Trả lời: - Em không đồng ý với quan điểm Lan

- Bởi vì, học nhóm hình thức học tập mà bạn bè chia sẻ, giúp đỡ hỗ trợ q trình học tập, qua giúp bổ sung cho

- Chỉ có chép học nhóm dẫn tới ỷ lại, dựa dẫm